Royaume du Maroc Ministre de lducation nationale de lenseignement suprieur de la formation des cadres et de la recherche scientiques

CLASSES PRPARATOIRES AUX GRANDES COLES

PROGRAMME DE PHYSIQUE

MPSI-PCSI-TSI-BCPST

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Table des matires

1 MPSI 1.1 Prambule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Objectifs de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 lectronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents . 1.2.2 lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent . . . . . . . 1.2.3 Thormes de base et modlisation des rseaux linaires . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Rgime transitoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.5 Rgime sinusodal forc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.6 Diagramme de B ODE des ltres du premier et second ordre . . . . . . . . . . . 1.2.7 Amplicateur oprationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Optique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Formation des images dans les conditions de G AUSS . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Modle du gaz parfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 lments de statique des uides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.3 Systmes thermodynamiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.4 Premier principe de la thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5 Second principe pour un systme ferm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.6 Changement dtat dun corps pur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.7 tude des machines dithermes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Mcanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Description du mouvement dun point matriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.2 Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen . . . . . . . . . . . . 1.5.3 Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique . . . . . . . . . 1.5.4 Oscillateur linaire un degr de libert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.5 Thorme du moment cintique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.6 Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.7 Dynamique dans un rfrentiel non galilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.8 Systme de deux points matriels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 lectromagntisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1 Champ et potentiel lectrostatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.2 Diple lectrostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.3 Aspects nergtiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.4 Conducteurs en quilibre lectrostatique. Condensateur . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Lapproche exprimentale MPSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 7 7 7 7 8 9 9 10 10 10 11 11 11 12 12 12 13 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 17 18 18 19 19 20 21 22 22 23 23

TABLE DES MATIRES

1.7.1 1.7.2

TABLE DES MATIRES

24 28 29 30 30 30 31 31 32 33 33 34 34 34 35 35 35 36 37 37 38 38 38 39 39 40 40 40 41 42 43 43 44 45 45 46 46 47 47 51 53 53 54 54 55 55 55

TP-cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 PCSI 2.1 lectronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents . 2.1.2 lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent . . . . . . . 2.1.3 Thormes de base et modlisation des circuits linaires . . . . . . . . . . . . . 2.1.4 Rgime transitoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.5 Rgime sinusodal forc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.6 Filtres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Optique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux . . . . . . . . . . . . 2.2.2 Formation des images dans les conditions de G AUSS . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.1 Modle du gaz parfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.2 Diffusion des particules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.3 Statique des uides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.4 Premier principe de la thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.5 Second principe pour un systme ferm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.6 Changement dtat dun corps pur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.7 tude des machines dithermes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Mcanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1 Description du mouvement dun point matriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2 Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen . . . . . . . . . . . . 2.4.3 Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique . . . . . . . . . 2.4.4 Oscillateur linaire un degr de libert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.5 Thorme du moment cintique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.6 Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.7 Dynamique dans un rfrentiel non galilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.8 Systme de points matriels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.9 Solide en rotation autour dun axe xe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 lectromagntisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.1 Champ et potentiel lectrostatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2 Diple lectrostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.3 Aspects nergtiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.4 Champ magntostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.5 Diple magntique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6 Lapproche exprimentale PCSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.1 TP-cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.2 Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 TSI 1 3.1 lectronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1 Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents 3.1.2 lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent . . . . . . 3.1.3 Thormes de base et modlisation des rseaux linaires . . . . . . . . . . . . 3.1.4 Rgime transitoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.5 Rgime sinusodal forc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Page 4/84

. . . . . .

TABLE DES MATIRES

TABLE DES MATIRES

56 56 56 57 57 57 58 58 58 59 59 60 60 61 61 61 62 62 62 63 64 64 65 65 66 66 67 71 73 73 73 74 75 75 75 75 76 76 76 76 77 77 78 78 79 79 79 80

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.1.6 Diagramme de B ODE des ltres du premier et second ordre . . . . . . . . . . . 3.1.7 Amplicateur oprationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Optique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Formation des images dans les conditions de G AUSS . . . . . . . . . . . . . . . Thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1 Modle du gaz parfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.2 lments de statique des uides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.3 Systmes thermodynamiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4 Premier principe de la thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.5 Second principe pour un systme ferm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.6 tude des machines dithermes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mcanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.1 Description du mouvement dun point matriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.2 Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen . . . . . . . . . . . . 3.4.3 Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique . . . . . . . . . 3.4.4 Oscillateur linaire un degr de libert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.5 Thorme du moment cintique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.6 Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.7 Dynamique dans un rfrentiel non galilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lectromagntisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.1 Champ et potentiel lectrostatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.2 Diple lectrostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.3 Aspects nergtiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.4 Conducteurs en quilibre lectrostatique. Condensateur . . . . . . . . . . . . . . Lapproche exprimentale TSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.1 TP-cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6.2 Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 BCPST 4.1 lectronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 lments de circuit linaires en rgime continu . . . . . . . . 4.1.2 Thormes de base et modlisation des rseaux linaires . . . . 4.1.3 Rgime transitoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.4 Amplicateur oprationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 Optique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.1 Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux . . . 4.2.2 Formation des images dans les conditions de G AUSS . . . . . . 4.3 Thermodynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.1 Modle du gaz parfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.2 lments de statique des uides . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.3 Systmes thermodynamiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.4 Premier principe de la thermodynamique pour un systme ferm 4.3.5 Second principe pour un systme ferm . . . . . . . . . . . . . 4.3.6 Changement dtat dun corps pur . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.7 tude des machines dithermes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 Mcanique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4.1 Cinmatique du point matriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4.2 Lois de N EWTON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Page 5/84

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TABLE DES MATIRES

4.4.3 Thorme gnraux pour le point matriel 4.4.4 quilibre et approche de lquilibre . . . . Lapproche exprimentale BCPST . . . . . . . . . 4.5.1 TP-cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5.2 Travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TABLE DES MATIRES

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 81 81 81 83

4.5

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Chapitre 1

MPSI
1.1 Prambule
1.1.1 Objectifs de formation

Lenseignement de la physique dans les classes de MPSI et de MP sinscrit dans la continuit de lesprit des programmes du cycle terminal menant au baccalaurat scientique. Il a vocation dans ces matires apporter les connaissances fondamentales indispensables la formation gnrale dun futur ingnieur, enseignant ou chercheur. Dans un monde en volution rapide,o une somme norme de connaissances est disponible, lenseignement dispens par le professeur doit veiller la curiosit face au monde rel, promouvoir le sens de lobservation qui est lorigine des grandes dcouvertes et dvelopper chez ltudiant le got de lexprience et du concret. La formation dispense au cours des deux annes de prparation doit, dans une approche quilibre entre thorie et exprience, apporter ltudiant les outils conceptuels et mthodologiques pour lui permettre de comprendre le monde naturel et technique qui lentoure et de faire lanalyse critique des phnomnes tudis. Lobjectif essentiel est que ltudiant devienne graduellement acteur de sa formation, quil comprenne mieux limpact de la science et que, plus assur dans ses connaissances, il soit prpar poursuivre son cursus dtudes dans les grandes coles. La mthode scientique utilise, empreinte de rigueur et de sens critique permanent, doit permettre ltudiant, sur toute question du programme : De communiquer lessentiel des rsultats sous forme claire et concise, tant loral qu lcrit. Den analyser le caractre de pertinence : modle utilis, limites du modle, inuence des paramtres, homognit des formules, symtries, interprtation des cas limites, ordres de grandeur et prcision. Den rechercher limpact pratique.

1.1.2

Programme

Le programme a t rdig et abondamment comment, avec le souci majeur de faciliter la transition avec lenseignement secondaire et viter toute drive inationniste. Pour atteindre ce but, il a t jug indispensable : Dintroduire progressivement les outils et les mthodes de lenseignement de physique post-baccalaurat. Dintroduire ces outils nouveaux sur des situations conceptuelles aussi proches que possible de celles qui ont t rencontres au lyce ; en vitant, quand cest possible, lemploi doutils mathmatiques non encore matriss, lis des concepts physiques nouveaux. De coordonner entre les enseignements de mathmatiques, sciences industrielles, physique -chimie 7

1.2. LECTRONIQUE

CHAPITRE 1. MPSI

utilisant des outils souvent communs, pour faciliter le travail dassimilation des tudiants. Ceci interdit tout cloisonnement des enseignements scientiques et suppose au contraire une concertation importante au sein de lquipe pdagogique. De valoriser lapproche exprimentale des phnomnes pour stimuler chez ltudiant une attitude active et cratrice, favorisant lappropriation des connaissances et le dveloppement dun certain savoir faire manuel. Les TP-cours et les travaux pratiques (TP) sont les temps forts de cette valorisation. Ces diffrentes contraintes ont conduit placer les diffrentes parties du programme dans lordre suivant : lectronique, optique, thermodynamique, mcanique et lectromagntisme. Lordre dexposition, dans chaque partie, relve bien sr de la libert pdagogique du professeur. Pour que les objectifs soient atteints, il est important que les enseignants des classes prparatoires connaissent prcisment les rubriques des programmes de lenseignement secondaire quils sont amens approfondir et viter tout dbordement. Les outils mathmatiques sont introduits au fur et mesure que leur ncessit apparat. Une bonne concertation au sein de lquipe pdagogique peut permettre de bncier de synergies. Les ttes de chapitre sont trs classiques, de faon ce que les acquis des tudiants soient clairement identis. Lenseignement est toutefois renouvel par : - Une rhabilitation des travaux pratiques (TP) qui justie que des connaissances actuellement enseignes en cours soient transfres en TP et/ou TP-cours . - Lutilisation de lordinateur, en TP , TP-cours ou lors dexpriences de cours, pour lacquisition et le traitement de donnes exprimentales de faon tester des modles de divers niveaux dlaboration, renforant ainsi le lien entre la thorie et les travaux exprimentaux . Dans des situations qui se prtent mal une exprimentation personnelle, lordinateur peut tre utilis pour prsenter des rsultats exprimentaux enregistrs ou des simulations ; ces dernires ne peuvent toutefois jamais se substituer lexprience. Dans le programme, chaque rubrique de TP-Cours correspond un thme ; chaque thme correspond une ou plusieurs sances. Le choix du dcoupage dun thme de cours ou de TP - cours relve de linitiative pdagogique du professeur. Il convient de remarquer que les thmes de TP- cours sont conus pour tre trait conjointement aux thmes de cours correspondants.

1.2 lectronique
Llectronique apparat en cours, en TP-cours et en travaux pratiques. Il convient de consacrer un temps sufsant familiariser les tudiants avec les caractristiques des signaux sinusodaux : amplitude, phase, frquence, pulsation, diffrence de phase entre deux signaux synchrones. Ce programme sappuie exclusivement sur les composants suivants : rsistance, condensateur, bobine inductive et amplicateur oprationnel ; ce dernier est prsent en TP-cours. Tout autre composant (en particulier diode, diode Zener, transistor ) est hors programme. Llectronique recoupe fortement lautomatique qui est enseign par le professeur de sciences industrielles. Il importe donc chaque fois que cela est possible dadopter un vocabulaire commun. Le professeur de sciences industrielles et le professeur de physique se concertent cet effet et signalent aux tudiants les mots qui revtent de manire irrductible des signications diffrentes en lectronique et en automatique. Les outils mathmatiques ncessaires sont : - Les quations diffrentielles linaires cfcients constants du premier et du deuxime ordre. - La notation complexe pour dterminer la solution sinusodale dune quation diffrentielle linaire dordre un ou deux cfcients constants dont le second membre est une fonction sinusodale du temps. Page 8/84

CHAPITRE 1. MPSI

1.2. LECTRONIQUE

1.2.1

Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents

Commentaire LARQP sera prsente dune faon qualitative. Lorigine thorique de cette approximation sera discute dans le cours dlectromagntisme en deuxime anne. La thorie gnrale des rseaux est hors programme. Le vecteur densit volumique de courant lectrique sera introduit en deuxime anne. Lintensit du courant lectrique dans une branche oriente de circuit est dnie comme le dbit de charges travers une section du conducteur. La loi des nuds traduit une conservation de la charge en rgime stationnaire. On admet lextension de cette loi aux rgimes lentement variables. La forme locale de lquation de conservation de la charge lectrique est hors programme.

Programme Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-stationnaires (ou quasipermanent)

Courant lectrique, bilan de charges, loi des nuds.

Tension lectrique, loi des mailles. La puissance lectromagntique reue par un diple. Caractre gnrateur et rcepteur.

1.2.2

lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent

Commentaire Un comportement linaire est dcrit par une quation diffrentielle linaire cfcients constants. On afrme les relations : di q = Cuc et uL = ri + L dt La premire sera tablie dans le cours dlectromagntisme en premire anne et la seconde dans le cours dlectromagntisme en deuxime anne. Le thorme de K ENNELY est hors programme.

Programme Modlisation de diples R, L et C. Relation tension - courant.

Association des rsistances et des capacits en srie, en parallle. Diviseurs de tension et de courant. Aspects nergtiques : nergie emmagasine dans un condensateur et dans une bobine, puis-

On montre, par des considrations nergtiques, que la charge dun condensateur et le cou-

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1.2. LECTRONIQUE
sance dissipe dans une rsistance (effet J OULE).

CHAPITRE 1. MPSI
rant qui traverse une bobine sont toujours continus en fonction du temps.

Modlisations linaires dun diple actif : gnrateur de courant (reprsentation de N ORTON) et gnrateur de tension (reprsentation de T H VENIN ) ; quivalence entre les deux modlisations.

1.2.3

Thormes de base et modlisation des rseaux linaires

Commentaire On se limite des circuits simples petit nombre de mailles. On montrera travers des exemples que lquivalence T HVENIN - N OR TON permet de simplier ltude des circuits. Sources libres ou indpendantes, sources lies ou contrles. La mmorisation de toute formulation mathmatique du thorme de M ILLMAN est exclue.

Programme Thormes de superposition, N ORTON, T H VENIN .

Equivalence T HVENIN - N ORTON.

Loi des nuds exprime en termes de potentiels ou thorme de M ILLMAN.

1.2.4

Rgime transitoire
Commentaire On crit les quations diffrentielles sous les formes canoniques. Cette criture est loccasion pour habituer les lves faire un rapprochement avec un autre phnomne physique analogue.

Programme tude des circuits RC, RL et RLC sries soumis un chelon de tension. Rgime libre.

Bilan nergtique Portrait de phase On se contente de reconnatre le type de rgime transitoire partir du portrait de phase. On peut utiliser un logiciel appropri pour le trac des portraits de phase

1.2.5

Rgime sinusodal forc

Commentaire On justie qualitativement lintrt des rgimes sinusodaux forcs par leur rle gnrique pour ltude des rgimes priodiques forcs. Le dveloppement quantitatif sur lanalyse de F OURIER sera vu en deuxime anne.

Programme Rgime alternatif sinusodal forc ou tabli. Amplitude complexe, impdance et admittance complexes, association srie et parallle. Lois et thormes gnraux : loi des nuds, loi des mailles, thormes de M ILLMAN, T HVE -

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CHAPITRE 1. MPSI
NIN

1.3. OPTIQUE
On mentionne la simplication apporte par la notation complexe : elle permet de remplacer une quation diffrentielle par une quation algbrique. On dgage, partir de la solution de lquation diffrentielle du circuit RLC srie, les concepts du rgime transitoire et du rgime tabli. La puissance ractive et le thorme de B OU CHEROT sont hors-programme

et N ORTON.

tude du circuit RLC srie : rsonance du courant et de la tension aux bornes du condensateur, facteur de qualit. Puissance instantane, puissance moyenne en rgime sinusodal forc, grandeurs efcaces. Facteur de puissance (cos ).

1.2.6

Diagramme de B ODE des ltres du premier et second ordre

Commentaire La synthse des ltres est hors programme. On prvoit qualitativement les comportements asymptotiques haute frquence et basse frquence avant tout calcul explicite de la fonction de transfert. On utilise la forme canonique de la fonction de transfert. On ne cherche pas dvelopper une technicit de calcul pour le trac du diagramme de B ODE. Les ltres actifs font appel lamplicateur oprationnel. Celui-ci, prsent en TP, est suppos idal et en fonctionnement linaire. On signale le passage de lexpression de la fonction de transfert lquation diffrentielle.

Programme Filtres passifs ou actifs : fonction de transfert, gain en dcibels, dphasage, diagramme de B ODE de ltres de premier ordre et de deuxime ordre, comportement asymptotique, frquence de coupure -3 dcibels.

1.2.7

Amplicateur oprationnel
Commentaire Cette partie sera traite en TP-cours. Une synthse sera donne dans une sance de cours.

Programme Rgime linaire. Rgime non linaire.

1.3 Optique
Lenseignement de loptique gomtrique en premire anne est essentiellement exprimental. Lobjectif est de matriser ses applications pratiques dans les conditions de Gauss. Lenseignement de cette partie se fait en cours, en TP-cours et en travaux pratiques, aux cours desquels les tudiants se familiarisent avec des montages simples. De cette approche empirique et exprimentale, complte avantageusement par lutilisation de logiciels de simulation, on dgage et on nonce quelques lois gnrales. Le caractre de cet enseignement donne invitablement au professeur loccasion de faire observer des phnomnes, tels les aberrations, dont le traitement est hors programme. On se borne dans ces conditions lobservation de ces phnomnes, en laccompagnant ventuellement dun bref com Page 11/84

1.4. THERMODYNAMIQUE

CHAPITRE 1. MPSI

mentaire, mais on ne cherche pas en rendre compte par une thorie dtaille. Les outils mathmatiques ncessaires sont ceux de la trigonomtrie lmentaire : angles orients, lecture des lignes trigonomtriques dans un triangle rectangle, cas des petits angles.

1.3.1

Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux

Commentaire On se limite aux milieux transparents, linaires, isotropes et homognes. On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. Cette notion sera dtaille dans le cours de diffraction en deuxime anne. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. Les lois de D ESCARTES - S NELL sont introduites en TP-cours. Le dioptre sphrique est hors programme. On exploite lunicit du minimum de dviation (vue en TP-cours) et le principe du retour inverse pour montrer lgalit des angles dincidence et dmergence.

Programme Notion de rayon lumineux. Limite du modle.

Rexion, rfraction. Lois de D ESCARTES S NELL

tude du prisme : formules gnrales, condition dmergence, minimum de dviation.

1.3.2

Formation des images dans les conditions de G AUSS

Commentaire On admet le stigmatisme et laplantisme dans les conditions de Gauss (vues en TP-cours). On montre que les constructions gomtriques permettent dobtenir les formules de conjugaison et de grandissement. On insiste sur la construction des rayons lumineux. Ltude gnrale des systmes centrs, des associations de lentilles minces et des systmes catadioptriques est hors-programme. La formule de G ULLSTRAND est hors programme.

Programme Systme optique centr. Notion de stigmatisme et daplantisme. Lentilles sphriques minces et miroirs sphriques dans les conditions de Gauss : formation dimage, relations de conjugaison,grandissement transversal.

1.4 Thermodynamique
Le programme de cet enseignement se rparti sur les deux annes : En premire anne, lenseignement de la thermodynamique est limit ltude du corps pur. Toute tude des mlanges monophass ou diphass, notamment de lair humide est hors programme. Cet enseignement est fond sur le concept de fonction dtat dquilibre : les diffrents concepts utiliss Page 12/84

CHAPITRE 1. MPSI

1.4. THERMODYNAMIQUE

drivent donc des fonctions dtat. On dnit notamment les capacits thermiques comme des drives partielles de lnergie interne et de lenthalpie. Lorsque le uide tudi ne relve pas du modle du gaz parfait ou du modle dune phase condense incompressible et indilatable, les expressions des quations dtat et des fonctions dtat doivent tre fournies. Pour une grandeur extensive A on note a la grandeur massique associe et Am la grandeur molaire associe. Cette partie fait appel aux notions lmentaires sur les fonctions de deux variables : diffrentielle, drives partielles. Il convient de savoir exprimer les principes de la thermodynamique au cours dune volution innitsimale. On note le long du cours X comme variation de la grandeur X entre deux tats macroscopiques initial et nal , X une quantit lmentaire de la grandeur X et dX comme variation lmentaire dune grandeur dtat X.

1.4.1

Modle du gaz parfait

Commentaire Pour tablir la relation entre la pression cintique et la vitesse quadratique moyenne, on considre le cas dun gaz parfait monoatomique o toutes les particules sont animes de la mme vitesse gale la vitesse quadratique. On admet le thorme dquipartition. La loi de distribution des vitesses et le thorme de V IRIEL sont hors programme. Lquation dtat du gaz de VAN - DER -WAALS pourra tre donne.

Programme Modle microscopique du gaz parfait : pression cintique, vitesse quadratique, temprature cintique. quation dtat dun gaz parfait.

cart au modle du gaz parfait. Notion de gaz rel.

1.4.2

lments de statique des uides

Commentaire On tablit lquation fondamentale de la statique des uides projete sur un axe en crivant la relation dquilibre pour une tranche lmentaire de uide. Cette tude permet de justier par un calcul dordre de grandeur que la pression dans un gaz est en gnral considre comme uniforme en thermodynamique. On admettra le thorme dA RCHIMDE.

Programme quation fondamentale de la statique des uides : uide homogne, incompressible, dans un champ de pesanteur uniforme.

quilibre dune atmosphre isotherme. Facteur de B OLTZMANN.

Pousse dA RCHIMDE.

1.4.3

Systmes thermodynamiques
Commentaire Page 13/84

Programme

1.4. THERMODYNAMIQUE
quilibre thermodynamique. Variables thermodynamiques dtats, variables extensives et intensives. Transformations thermodynamiques. Notion de transformation quasi-statique.

CHAPITRE 1. MPSI

Cfcients thermo-lastiques

On dnit les cfcients , et T et on tablit la relation entre eux.

1.4.4

Premier principe de la thermodynamique

Commentaire

Programme Travail chang par un systme, cas particulier du travail des forces de pression. Transfert thermique. nergie interne U, fonction dtat thermodynamique. Premier principe de la thermodynamique. Enthalpie dun systme. Capacits thermiques volume constant et pression constante.

Le premier principe est nonc dans le cas gnral faisant intervenir un terme dnergie cintique macroscopique. On souligne que le premier principe est un principe de conservation. On insiste sur la dmarche pour valuer le transfert thermique Q et de travail W lors dune volution du systme. On fait le bilan de lnergie interne (U) et de lenthalpie (H) pour des transformations simples tout en insistant sur la notion de fonction dtat. Lnergie interne est utilise dune part pour ltude de la dtente de J OULE -G AY L USSAC et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution volume constant, notamment en chimie. Lenthalpie est utilise dune part pour ltude de la dtente de J OULE -K ELVIN et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution pression constante, notamment en chimie. On insiste sur lintrt de ces dtentes pour ltude des uides rels.

Dtente de J OULE -G AY L USSAC Dtente de J OULE -T HOMSON

Applications au gaz parfait. Enthalpie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche dH = C(T )dT en se limitant aux cas o on peut confondre Cp et CV .

1.4.5

Second principe pour un systme ferm

Commentaire Page 14/84

Programme

CHAPITRE 1. MPSI
nonc du deuxime principe. Entropie, fonction dtat. Entropie cre, entropie change. Bilans entropiques. Notion de rversibilit. Expressions diffrentielles des fonctions dtat.

1.4. THERMODYNAMIQUE
Linterprtation statistique de lentropie est hors programme. On fait le bilan dentropie pour des transformations particulires et on analyse les causes dirrversibilit. On afrme lquivalence entre les dnitions thermodynamiques et les dnitions cintiques de la pression et de la temprature.

Pression et temprature thermodynamiques.

Entropie dun gaz parfait. Loi de L APLACE. Applications aux dtentes de J OULE G AY-L USSAC et J OULE - T HOMSON. Entropie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche C(T ) dT en se limitant aux cas o on peut dS = T confondre Cp et CV . On signale limportance de lenthalpie libre, particulirement en chimie. On afrme que le troisime principe est un principe de rfrence.

Enthalpie libre, fonction dtat. Expression diffrentielle.

Troisime principe de la thermodynamique

1.4.6

Changement dtat dun corps pur

Commentaire

Programme Notion gnrale sur le changement dtat solide-liquide-gaz.Condition dquilibre. Diagramme dtat. Point triple. Point critique. Variation des fonctions dtat lors dun changement dtat . Diagramme de C LAPEYRON. Isothermes dA NDREWS. Rgle des moments. Formule de C LAPEYRON.

On utilise les diagrammes (P, T) et (P, V). On tablit la rgle des moments. On tablit la formule de C LAPEYRON.

1.4.7

tude des machines dithermes

Commentaire Outre ltude gnrale des divers types de machines dithermes cycliques on sattache prsenter une machine relle au choix en insistant sur la modlisation des volutions. Cette prsentation ne fait lobjet de lacquisition daucune connaissance spcique exigible.

Programme Machines dithermes : moteur thermique, machine frigorique et pompe chaleur. Rendement, efcacit. Thorme de C ARNOT. Premier principe de la thermodynamique pour un systme ouvert en coulement permanent. Application ltude des machines dithermes.

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1.5. MCANIQUE

CHAPITRE 1. MPSI

1.5 Mcanique
Le programme se place dans le cadre de la physique dite classique (non relativiste et non quantique). Chaque fois que cest judicieux, on signale les limites de la thorie classique et lexistence de thories relativistes et quantiques. Lobjectif est dintroduire progressivement quelques-uns des concepts de base de la mcanique tridimensionnelle ainsi que les outils ncessaires, et cela en accord avec les ides mises en uvre dans lenseignement de sciences industrielles. Le programme ci-dessous est fond sur lintroduction dun objet conceptuel, "le point matriel" . Cette notion permet dune part de modliser des "particules" quasi-ponctuelles au mouvement desquelles on sintresse ; elle est dautre part utilisable pour le centre dinertie dun systme. Enn, elle permettra ultrieurement lanalyse et ltude du mouvement dun systme quelconque (solide, uide), laide dune dcomposition "par la pense" en lments matriels considrs comme quasiponctuels. Lenseignement de mcanique de premire anne est limit ltude du point matriel et du systme de deux points ; la dynamique des systmes matriels nest aborde quen seconde anne. Les systmes ouverts, par exemple faisant intervenir une masse variable (fuse...) sont hors programme. Les outils mathmatiques ncessaires sont : - La gomtrie dans R2 et dans R3 (vecteurs, produit scalaire, produit vectoriel, le produit mixte). - Les notions de drive temporelle dun vecteur dans un rfrentiel donn et de drive dune fonction compose. - Le dveloppement limit dune fonction dune variable lordre 2 au voisinage dune valeur de la variable. - Les quations diffrentielles linaire et non linaire. - La rsolution dquations diffrentielles linaires dordre un ou deux cfcients constants, sans second membre ou avec un second membre constant. - La notation complexe, utilise pour la rsolution de lquation diffrentielle linaire du second ordre cfcients constants dont le second membre est une fonction sinusodale du temps. - Une mthode numrique de rsolution dquations diffrentielles (mthode dE ULER).

1.5.1

Description du mouvement dun point matriel

Commentaire

Programme Espace et temps. Rfrentiel dobservation . Notion du point matriel. Paramtrage dun point matriel en mouvement. Vecteurs position, vitesse et acclration. Exemples de bases de projection : vitesse et acclration en coordonnes cartsiennes et cylindriques, vitesse en coordonnes sphriques. Expression intrinsque de la vitesse et lacclration : coordonne curviligne, rayon de courbure, repre de F RENET. Exemples de mouvement : mouvement de vecteur acclration constant, mouvement rectiligne sinusodal, mouvement circulaire, mouvement

On se limite la description du mouvement sans sintresser aux causes du mouvement.

On dnira les coordonnes cartsiennes, cylindriques et sphriques, ainsi que les bases associes. On souligne que le paramtrage et la base de projection doivent tre adapts au problme pos.

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CHAPITRE 1. MPSI
hlicodal.

1.5. MCANIQUE

1.5.2

Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen

Commentaire On afrme lexistence de rfrentiels galilens sans se proccuper de les rechercher. Les rfrentiels dtudes sont supposs galilens.

Programme Notion de force. Lois de N EWTON : loi de linertie, loi fondamentale de la dynamique du point matriel, loi des actions rciproques. Rfrentiel galilen. Applications : Mouvement dans le champ de pesanteur uniforme sans rsistance de lair puis avec rsistance de lair, pendule lastique, pendule simple, mouvement dune particule charge dans un champ lectrostatique ou / et magntique uniforme indpendant du temps dans le vide.

Les notions de force de gravitation, force de C OULOMB, tension dun ressort, force de frottement, force de L ORENTZ seront introduites au fur et mesure du besoin. On justie par un calcul dordre de grandeur que le poids dune particule charge est ngligeable devant la force lectromagntique .

1.5.3

Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique

Commentaire

Programme Puissance et travail dune force. nergie cintique. Thorme de lnergie cintique. Champ de force conservative, nergie potentielle. nergie mcanique. Intgrale premire de lnergie. Application :utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle. Positions dquilibre dun point matriel, stabilit. Petits mouvements au voisinage dune position dquilibre stable.

On fonde le concept dnergie potentielle sur lexpression du travail de la force considre. On calcule les nergies potentielles de pesanteur (g suppos constant), gravitationnelle, coulombienne, lastique. On sintresse des mouvements un seul degr de libert. On signale le lien entre le thorme de lnergie mcanique et le premier principe de la thermodynamique.

1.5.4

Oscillateur linaire un degr de libert

Commentaire On met lquation diffrentielle sous une forme canonique.

Programme Rgimes libres dun oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux. Rle de lamortissement. Facteur de qualit. Oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux et soumis une excitation sinusodale. Rgime transitoire. Rgime tabli.

Page 17/84

1.5. MCANIQUE
Rsonance en longation, en vitesse. Analogie avec le diple R-L-C srie.

CHAPITRE 1. MPSI

Portrait de phase.

Il sagit dapprendre lire, commenter et interprter un portrait de phase : savoir sil y a ou non des frottements, identier les positions dquilibre stables ou instables, faire le lien entre le caractre ferm dun portrait de phase et le caractre priodique du mouvement du point matriel.

1.5.5

Thorme du moment cintique

Commentaire On insiste sur le fait que le thorme du moment cintique fournit, pour un point matriel, une autre mthode pour obtenir des rsultats accessibles par la deuxime loi de N EWTON ou par le thorme de lnergie cintique. Le pendule simple est un exemple qui permet de mettre en uvre et de comparer simplement diffrentes mthodes pour obtenir lquation du mouvement dun point matriel.

Programme Moment dune force et moment cintique par rapport un point et par rapport un axe orient. Thorme du moment cintique en un point xe, thorme du moment cintique par rapport un axe xe.

Application : pendule simple

1.5.6

Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien

Commentaire On dnit une force centrale comme tant une force dont le support passe par un point xe. Lnergie potentielle est introduite partir du travail lmentaire de la force centrale considre. On assimile le champ gravitationnel dun astre symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle. Cette hypothse sera justie dans le cours dlectromagntisme (thorme de Gauss). La connaissance des formules de Binet, du vecteur excentricit et des invariants dynamiques de L APLACE ou RUNGE -L ENZ nest pas exigible. A loccasion de ltude des mouvements dans un champ gravitationnel, on souligne lidentit de la masse inerte et de la masse gravitationnelle.

Programme Force centrale. Conservation du moment cintique. Mouvement plan. Loi des aires. Force centrale conservative. nergie potentielle. Conservation de lnergie mcanique. Intgrale premire de lnergie. Cas du champ newtonien. Utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle effective pour les interactions gravitationnelle et coulombienne. Relation entre lnergie mcanique et le type de trajectoire : tats lis, tats de diffusion. nonc des lois de K EPLER. Nature des trajectoires dans le cas dune force attractive (ellipses, paraboles et hyperboles, existence de trajectoires circulaires) et dans le cas dune force repulsive (diffusion de Rutherford). Vitesse de libration.

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CHAPITRE 1. MPSI
tude directe et proprits particulires des trajectoires circulaires : relation entre nergie cintique et nergie potentielle, relation entre rayon et vitesse, troisime loi de K EPLER. tude des trajectoires elliptiques : relation entre lnergie et le demi-grand-axe.

1.5. MCANIQUE

1.5.7

Dynamique dans un rfrentiel non galilen

Commentaire A laide de la drive dun vecteur de la base locale par rapport au rfrentiel absolu on introduit la notion du vecteur instantan de rotation. On admet la relation fondamentale de la drivation vectorielle. La vitesse et lacclration dentranement sont interprtes comme la vitesse et lacclration dun point (point concidant) dun rfrentiel par rapport lautre.

Programme Cinmatique : Mouvement dun rfrentiel par rapport un autre. Cas particuliers du mouvement de translation et du mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Vecteur instantan de rotation. Dnition des vitesses et des acclrations dans les deux rfrentiels. Lois de composition des vitesses et acclrations : vitesse dentranement, vitesse relative,acclration relative, dentranement et de C ORIOLIS. Application au mouvement de translation et au mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Dynamique en rfrentiel non galilen : Principe de la relativit galilenne, rfrentiels galilens. Invariance galilenne des forces dinteraction. Lois de la dynamique du point en rfrentiel non galilen : " forces dinertie " (pseudo-forces). Les applications concernent uniquement le cas o le rfrentiel entran est en translation ou en rotation uniforme autour dun axe xe. nergie potentielle dentranement. Caractre galilen approch de quelques rfrentiels dutilisation courante : rfrentiel de C OPERNIC, rfrentiel de K EPLER (hliocentrique), rfrentiel gocentrique, rfrentiel li la Terre. Applications : dnition du poids dun point matriel, effet de mare, dviation vers lEst.

On remarque que les forces dinertie ne rsultent pas dune interaction mais du caractre non galilen du rfrentiel utilis.

On prcise les conditions dans lesquelles on peut considrer certains rfrentiels comme galilen.

1.5.8

Systme de deux points matriels

Commentaire Page 19/84

Programme

1.6. LECTROMAGNTISME
lments cintiques du systme : Quantit de mouvement (ou rsultante cintique), moment cintique en un point, nergie cintique. Centre de masse (ou centre dinertie), rfrentiel barycentrique, lments cintiques barycentriques Dynamique du systme : Forces intrieures, forces extrieures. Thormes du centre de masse (ou de la quantit de mouvement) dans un rfrentiel galilen, du moment cintique en un point xe dun rfrentiel galilen, du moment cintique par rapport un axe xe dun rfrentiel galilen.

CHAPITRE 1. MPSI
Ce chapitre est une introduction ltude des systmes matriels qui sera traite en deuxime anne. Les thormes de Knig ne sont pas au programme de premire anne.

On montre que le thorme du centre de masse et le thorme du moment cintique ne font intervenir que les forces extrieures.

Thorme de lnergie cintique dans un rfrentiel galilen. Puissance des forces intrieures. nergie potentielle. nergie mcanique.

On montre que le travail des forces intrieures est non nul et quil est indpendant du rfrentiel bien que la rsultante des forces intrieures et leurs moments rsultants soient nuls. On signale que ce travail est nul dans le cas particulier dun systme rigide.

Cas dun systme isol de deux points matriels. Conservation de la quantit de mouvement. Caractre galilen du rfrentiel barycentrique. Conservation du moment cintique barycentrique et de lnergie mcanique barycentrique. Rduction du problme deux corps un problme un corps (masse rduite, mobile rduit quivalent). On ramne ltude du systme isol de deux points matriels celle du mouvement dans un champ de forces centrales exerces par un centre xe dans un rfrentiel galilen. On montre que la trajectoire du mobile rduit dans le rfrentiel barycentrique donne, par homothtie, celles des deux particules dans ce rfrentiel. Les chocs sont hors programme.

1.6 lectromagntisme
Ltude de llectrostatique nest pas centre sur les calculs mais sur les proprits du champ. Aucune technicit mathmatique nest recherche dans les calculs ; ces derniers ne concernent que des situations proches du cours et dintrt pratique vident. On montre sur des exemples que ltude de llectrostatique nest pas un objectif en soi ; mais que cest une discipline qui permet aussi de fournir des modles mathmatiques adaptables de nombreux domaines. On peut avantageusement utiliser un logiciel pour obtenir des cartes de lignes de champ. En revanche, lutilisation dun logiciel de calcul formel pour calculer des champs nest pas un objectif du programme. En dehors de la relation entre le champ lectrostatique et le potentiel dont il drive, toute autre relation Page 20/84

CHAPITRE 1. MPSI

1.6. LECTROMAGNTISME

locale est exclue en premire anne. Cette partie fait appel des notions mathmatiques nouvelles quil convient de prsenter simplement en insistant sur leur contenu physique : les intgrales, simples, doubles, triples, curvilignes doivent tre prsentes comme des sommes dune grandeur physique lmentaire (ux, circulation, charge ). Le calcul dintgrales doubles et triples laide du thorme de F UBINI doit tre vit en se limitant aux cas o les symtries permettent de ramener le calcul celui dune seule intgrale simple. On se limite en premire anne une approche lmentaire : ces notions seront approfondies en deuxime anne.

1.6.1

Champ et potentiel lectrostatiques

Commentaire

Programme Loi de Coulomb dans le vide, champ lectrostatique cre par une charge ponctuelle et par un ensemble de charges ponctuelles (principe de superposition). Distributions macroscopiques de charges rparties, densit volumique de charge. Modlisation laide dune densit surfacique ou linique de charge. Recherche des plans de symtrie et dantisymtrie, recherche des invariances par rotation, par translation, pour les distributions de charges. Applications : champ cre par un segment ni uniformment charg en un point de son plan mdiateur, champ sur laxe dun disque uniformment charg, cas dun plan illimit, mise en vidence de la discontinuit.

Sur ces exemples, on met en vidence le fait que le champ lectrostatique en un point des sources nest pas dni lorsquelles sont modlises par une densit surfacique ou linique de charge. Les relations de passages ne sont pas au programme de premire anne. On montre le lien entre la circulation du champ lectrostatique et le travail de la force lectrostatique. On fait le lien avec la notion de potentiel utilise dans le cours dlectrocintique. Sur des exemples de cartes de champ et de potentiel lectrostatiques, on fait apparatre le lien entre les proprits de symtrie des sources (distributions de charges) et celles de leurs effets (champ et potentiel). On pourra pour cela utiliser un logiciel de simulation ou de calcul formel. On admet le thorme de G AUSS. La notion dangle solide est hors programme en premire anne. On met en vidence lquivalence du champ

Circulation du vecteur champ lectrostatique, potentiel lectrostatique. Relation locale E = grad V . Topographie : lignes de champ, tube de champ et surfaces quipotentielles. Proprits de symtrie et dinvariance du champ et du potentiel lectrostatiques. Caractre polaire du champ lectrostatique.

Flux du vecteur champ lectrostatique, thorme de G AUSS.

Applications : l rectiligne et plan illimits et

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1.6. LECTROMAGNTISME
uniformment chargs, cylindre illimit et sphre charge uniformment en surface et en volume. Analogie formelle avec le champ de gravitation ; thorme de G AUSS pour le champ de gravitation. Application : quivalence du champ de gravitation dune distribution symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle.

CHAPITRE 1. MPSI
lectrostatique dune distribution symtrie sphrique celui dune charge ponctuelle.

1.6.2

Diple lectrostatique
Commentaire

Programme Diple lectrostatique : dnition et modlisation, moment dipolaire. Approximation dipolaire : potentiel et champ crs grande distances. Lignes de champ et surfaces quipotentielles.

On prend comme modle un doublet rigide de deux charges ponctuelles +q et -q. On explicite les conditions de lapproximation dipolaire. Le potentiel et le champ crs sont exprims la fois en coordonnes sphriques et sous forme intrinsque. On dnit de faon plus gnrale les notions de distribution dipolaire de charges et de moment dipolaire. Ceci permet de faire le lien avec la chimie : on pourra alors travers un exemple expliquer les interactions ion-diple ou diple - diple lors de la mise en solution aqueuse dun solut. On afrme que les expressions du potentiel et du champ crs grande distance dune distribution dipolaire sont identiques celles dun doublet. Tout dveloppement multipolaire est hors programme. On montrera que laction subie par le diple rigide se rduit un couple de forces. On justie qualitativement que dans un champ non uniforme la rsultante des forces nest pas nulle ; lexpression gnrale de cette rsultante est hors programme.

Action dun champ lectrostatique extrieur uniforme sur un diple rigide.

1.6.3

Aspects nergtiques
Commentaire

Programme nergie potentielle lectrostatique dune charge ponctuelle dans un champ lectrostatique extrieur. Relation entre la force et le gradient de lnergie potentielle.

On signale que la relation F = grad(Ep), tout comme le travail en mcanique, permet de

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CHAPITRE 1. MPSI
nergie dinteraction dun systme de charges discret ou continu. nergie potentielle dun diple lectrostatique rigide dans un champ extrieur.

1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

dnir le concept de force conservative

1.6.4

Conducteurs en quilibre lectrostatique. Condensateur

Commentaire Une tude thorique gnrale de lquilibre dun systme de conducteurs (thorme dunicit, cfcients dinuence, pression lectrostatique,...) est hors programme. On tudie qualitativement des cartes de lignes de champ dun systme de deux ou plusieurs conducteurs. On fait remarquer que les surfaces des conducteurs imposent des conditions aux limites pour le champ et le potentiel lectrostatiques. Le calcul des forces exerces sur les conducteurs partir de lnergie lectrostatique est hors programme. Lquation de L APLACE sera vue en deuxime anne.

Programme Conducteur en quilibre lectrostatique, caractre quipotentiel. Caractre superciel de la rpartition de charges sur un conducteur. Thorme de Coulomb. Inuence lectrostatique. Thorme des lments correspondants. Condensateur. Condensateur plan idal. nergie dun condensateur.

1.7 Lapproche exprimentale MPSI

Pour que les tudiants puissent atteindre un bon niveau de connaissances et de savoir-faire dans le domaine exprimental, il convient que les sujets de travaux pratiques proposs leur permettent dacqurir une bonne matrise des appareils et des mthodes au programme et les habituent les utiliser, en faisant preuve dinitiative et desprit critique. On doit sefforcer de dvelopper chez eux une bonne facult dadaptation un problme qui peut tre nouveau, condition quil soit prsent de faon progressive. La nouveaut peut rsider dans le phnomne tudi, dans la mthode particulire ou dans lappareillage. Dans cette hypothse la sance doit comporter non seulement la manipulation proprement dite, mais aussi des temps de rexion, de construction intellectuelle, de retour en arrire, dchanges avec le professeur. Cest pourquoi ce dernier choisit les sujets dtude plus en raison de leurs qualits formatrices que des phnomnes particuliers qui en constituent le support. Aid par un commentaire sufsamment prcis, surtout si le sujet trait fait intervenir un concept nouveau (ou un appareil nouveau), ltudiant est amen rchir, comprendre le phnomne par une srie dhypothses, de vrications exprimentales qui exigent de lui initiative, savoir-faire, rigueur, honntet intellectuelle. La sance de travaux pratiques donne lieu une synthse crite comportant, sous forme succincte, lindication et lexploitation des rsultats. A cet gard on attache de limportance leur prsentation graphique. Lutilisation dun ordinateur, soit pour lacquisition et le traitement de donnes exprimentales, soit pour comparer les rsultats des mesures aux donnes thoriques, vite des calculs longs et rptitifs et favorise le trac de courbes. On peut ainsi multiplier les expriences en faisant varier les conditions dexprimentation, montrant en particulier linuence des paramtres pertinents sur le phnomne tudi et renforcer ainsi le lien entre la thorie et les travaux exprimentaux, par rfrence des modles de divers niveaux dlaboration. Le recours cet outil permet, en liaison avec la dmarche exprimentale, de dgager lintrt et les limites dune modlisation. Page 23/84

1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

CHAPITRE 1. MPSI

Si les tudiants sont appels utiliser dautres appareils, toutes les indications ncessaires doivent leur tre fournies. Par limportance donne aux travaux pratiques, on souhaite, en particulier, continuer amliorer dans lesprit des tudiants la relation quils ont faire entre le cours et les TP et leur donner le got des sciences exprimentales, mme sils nen dcouvrent, ce stade, que quelques unes des mthodes. Les TP-cours, ont pour but, lacquisition de connaissances et dun savoir faire exprimental dans le cadre dun travail interactif et encadr.

1.7.1

TP-cours

Le contenu de cette rubrique est exigible aux concours.

1.7.1.1 Instrumentation lectronique au laboratoire (prsentation, rglage, rgles dutilisation) Programme Prsentation des appareils usuels Oscilloscope analogique. Oscilloscope mmoire numrique, interfaable numriquement. Gnrateur de signaux lectriques (BF) avec modulation interne en frquence et sortie dune tension image de la frquence. Alimentation stabilise en tension et en courant. Multimtre numrique. Frquencemtre. Commentaire On prsente les caractristiques essentielles de ces appareils : impdance dentre, impdance de sortie, bande passante selon le cas. Sur les montages effectus, on fait observer les consquences de lexistence de raccordement la terre de certains appareils. Les lves doivent apprendre se placer systmatiquement en couplage DC et nutiliser le couplage AC que dans un but prcis (suppression dun dcalage constant) aprs stre assur de son innocuit (frquence sufsante, forme des signaux). Sur des exemples, on fait rchir au fait que la mise en place dun appareil de mesure modie le circuit.

Rglage et utilisation des appareils. Fonctionnement et utilisation de loscilloscope : couplages dentre AC et DC, mode X-Y, mode balayage (dclenchement, synchronisation), mesures de tensions, priodes, diffrences de phases. Utilisation des multimtres : mesure de la valeur moyenne et de la valeur efcace vraie, fonctionnement en ohmmtre.

On habitue les lves prsenter les rsultats en respectant le nombre de chiffres signicatifs.

1.7.1.2 Amplicateur oprationnel en rgime linaire Programme Lamplicateur oprationnel : - Prsentation, symbole, polarisation. - Caractristique de transfert statique : les deux rgimes de fonctionnement de lamplicateur oprationnel. Commentaire Les hypothses du modle idal sont dgages, en faisant rfrence limpdance dentre innie, limpdance de sortie nulle, au gain inni et labsence de dcalages constants en courant ou en tension.

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CHAPITRE 1. MPSI
Modlisations linaires : - Modlisation dynamique : gain diffrentiel en tension (systme de premier ordre), rsistance dentre, rsistance de sortie. - Modlisation simple : amplicateur oprationnel idal. tude du montage non inverseur : rponse frquentielle pour diffrentes valeurs du gain, caractre passe-bas du montage. Produit du gain par la bande passante. Limitations en tension, en courant et en frquence (slew-rate). tude du montage suiveur : adaptation dimpdance.

1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

On interprte le comportement du montage par la modlisation de lamplicateur oprationnel par un passe-bas du premier ordre.

On fait constater la ncessit de bouclage sur lentre inverseuse pour que le rgime linaire soit possible.

On vrie que sa rsistance dentre est trs grande et que sa rsistance de sortie est trs faible. On fait remarquer lexistence des courants de polarisation qui conduisent raliser un pseudointgrateur plutt quun intgrateur. On exploite le diagramme de B ODE pour prvoir le comportement du circuit attaqu par un signal priodique de forme quelconque en relation avec lanalyse de F OURIER. On dgage la condition pour obtenir loprateur " valeur moyenne ". Lapproche temporelle est traite partir de lquation diffrentielle. On met en vidence le caractre intgrateur du montage et la condition sur la priode du signal intgrer. Hormis leur existence, aucune connaissance au sujet des dfauts de lamplicateur oprationnel nest exigible.

tude du montage intgrateur et pseudointgrateur : approche frquentielle, approche temporelle

1.7.1.3 Amplicateur oprationnel en rgime non linaire Programme Amplicateur oprationnel en rgime non linaire Comparateur hystrsis : montage, caractristique de transfert, bistabilit. Commentaire Lamplicateur oprationnel idal. est suppos

On compare le montage lamplicateur non inverseur et on souligne la condition dapplication de la relation v+ = v pour les circuits amplicateur oprationnel. Linstabilit est interprte partir de la solution de lquation diffrentielle satisfaite par la tension de sortie, en considrant le caractre passebas de lamplicateur oprationnel.

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1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

CHAPITRE 1. MPSI
On fait dgager le critre de stabilit en relation avec les cfcients de lquation diffrentielle. On fait constater la limitation en frquence due la valeur nie de la vitesse de balayage. On ralise un montage qui permet de gnrer des signaux rectangulaire et triangulaire.

Application : multivibrateur astable

1.7.1.4 Notion de rayon lumineux. Lois de la rexion et de la rfraction Programme Prsentation des sources de lumire : lampes spectrales, sources de lumire blanche, laser. Propagation de la lumire dans les milieux matriels. Approximation de loptique gomtrique, notion de rayon lumineux, propagation rectiligne dans un milieu homogne, cas dun milieu non homogne. Commentaire Aucune connaissance sur les sources de lumire, notamment les mcanismes dmission nest exigible.

On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. On limite le faisceau lumineux pour mettre en vidence la limite du modle. Cette notion sera reprise en deuxime anne propos du cours sur la diffraction. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. On vrie exprimentalement les lois de la rexion et de la rfraction.

Lois de D ESCARTES-S NELL : rexion et rfraction dun faisceau lumineux, plan dincidence, lois de la rexion, indice dun milieu transparent, lois de la rfraction, rfraction limite, rexion totale.

1.7.1.5 Lentilles sphriques minces et miroirs : formation dimage, relation de conjugaison, conditions de G AUSS, notions sur les aberrations Programme Lentilles sphriques minces : reconnaissance rapide du caractre convergent ou divergent dune lentille. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. Stigmatisme et aplantisme. Conditions de G AUSS, notions sur les aberrations. On vrie les conditions de G AUSS exprimentalement et on met en vidence les aberrations gomtriques de distorsion et chromatiques. On vrie exprimentalement lexistence des foyers. On insiste sur les contraintes de distance objetCommentaire

Relations de conjugaison , grandissement transversal.

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CHAPITRE 1. MPSI

1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

image et de grandissement linaire pour le choix des lentilles de projection.

Miroirs : reconnaissance rapide du caractre convexe ou concave dun miroir sphrique ou de son caractre plan. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. 1.7.1.6 tude de quelques instruments optiques de laboratoire et leur utilisation Programme Commentaire On dgage le rle de lil : processus daccommodation, distance minimale de vision distincte, limite de rsolution angulaire et vision de dtails, champ visuel, profondeur de champ. Aucune question ne peut porter sur le fonctionnement de lil. Le collimateur est modlis par une lentille mince convergente. Lensemble objectif et oculaire est modlis par deux lentilles minces formant un systme afocal. On insiste sur le fait que ltendue transversal dun objet ou dune image linni est caractrise par un angle. On indique la ncessit de faire appel des systmes plus complexes an de corriger la lunette des aberrations gomtriques et chromatiques, mais toute connaissance ce sujet est hors programme.

Lil, la loupe.

Collimateur : description, rglage, utilisation. Lunette simple, lunette autocollimatrice : description, rglage, utilisation.

Viseur, viseur frontale xe : description et utilisation (points longitudinaux et transversaux). Ce domaine est particulirement adapt pour sensibiliser les tudiants aux incertitudes de mesure. On sensibilise les lves aux causes derreurs dans les rglages : latitude de mise au point, parallaxe 1.7.1.7 Goniomtre prisme Programme Commentaire Page 27/84

1.7. LAPPROCHE EXPRIMENTALE MPSI

Description dun goniomtre. Rglage dun goniomtre. Mesures : angle au sommet dun prisme, indice dun prisme, angle de dviation, minimum de dviation.

CHAPITRE 1. MPSI
Le rglage de la perpendicularit de laxe de rotation de la plate-forme et de laxe optique de la lunette nest pas exigible. Le rglage de la perpendicularit des normales aux faces du prisme laxe de rotation de la plateforme nest pas exigible. Mise en vidence exprimentale du minimum de dviation .

1.7.2

Travaux pratiques

TP No 1. tude de la chute libre. Expriences sur banc coussin dair. TP No 2. xpriences sur table coussin dair. TP No 3. Rgimes transitoires RC, RL et RLC. TP No 4. Rgime sinusodal forc et rsonances du circuit RLC. TP No 5. Diagrammes de Bode dun circuit de premier ordre et dun circuit de second ordre. TP No 6. Mesures dimpdances. TP No 7. Montages simples amplicateur oprationnel en rgime linaire. TP No 8. Focomtrie des lentilles minces et des miroirs sphriques. TP No 9. Changement dtat dun corps pur.

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Chapitre 2

PCSI
Lenseignement de la Physique dans les Classes Prparatoires sinscrit dans la continuit de lesprit des programmes du baccalaurat scientique. Dans la lire PCSI, pour les deux annes de prparation, lenseignement de la Physique est bas sur une approche quilibre entre thorie et exprience. La formation doit apporter ltudiant les outils conceptuels et mthodologiques pour lui permettre de comprendre le monde naturel et technique qui lentoure et de faire lanalyse critique des phnomnes tudis. Lenseignement dispens par le professeur doit veiller la curiosit face au monde rel, promouvoir le sens de lobservation et dvelopper le got de lexprience et du concret chez ltudiant. Lobjectif essentiel est que ltudiant devienne graduellement acteur de sa formation, quil comprenne mieux limpact de la science et que, plus assur dans ses connaissances, il soit prpar poursuivre son cursus dtudes dans les grandes coles. La mthode scientique utilise, empreinte de rigueur et de sens critique permanent, doit permettre ltudiant, sur toute question du programme : - De communiquer lessentiel des rsultats sous forme claire et concise, tant loral qu lcrit . - Den analyser le caractre de pertinence : modle utilis, limites du modle, inuence des paramtres, homognit des formules, symtries, interprtation des cas limites, ordres de grandeur et prcision . - Den rechercher limpact pratique. Bien que le langage mathmatique ait un intrt particulier dans lenseignement de la Physique, il ne doit en aucun cas se substituer laspect physique et lanalyse qualitative des phnomnes tudis. Lenseignement de la physique, dans la lire PCSI, est bas sur la comprhension physique du phnomne tudi et une rduction signicative du recours la technicit calculatoire. Les outils mathmatiques sont introduits au fur et mesure que leur ncessit apparat. Les pratiques dvaluation doivent tre cohrentes avec lesprit du programme. Il va de soi que les spcicits de la lire PCSI doivent se retrouver dans les modalits dvaluation et de contrle des connaissances. Celles-ci doivent respecter lesprit des objectifs : tester laptitude de ltudiant moins rsoudre les quations qu les poser, puis analyser les rsultats, tant dans leur caractre thorique que pratique. Dans la lire PCSI, lapproche exprimentale de la physique est fortement afrme et valorise. La formation exprimentale est propose aux tudiants sous des formes varies et complmentaires qui permettent daborder les phnomnes physiques de manire inductive : - Les expriences de cours . - Les TP-cours . - Les travaux pratiques (TP). Les expriences de cours et les TP relvent de la responsabilit professorale : les thmes de TP 29

2.1. LECTRONIQUE

CHAPITRE 2. PCSI

proposs par le programme sont purement indicatifs, ceux-ci peuvent tre remplacs par tout thme linitiative du professeur et ne faisant appel quaux connaissances du programme de la classe. En revanche le contenu des TP-Cours de Physique, x par le programme est exigible aux concours dans toutes les preuves, crites, orales et ventuellement pratiques. Il est fortement conseill de suivre la progression des thmes dans lordre suivant : lectronique, optique, thermodynamique, mcanique et lectromagntisme. Dans le programme, chaque rubrique de TP-Cours correspond un thme ; chaque thme correspond une ou plusieurs sances. Le choix du dcoupage dun thme de cours ou de TP-cours relve de linitiative pdagogique du professeur. Il convient de remarquer que les thmes de TP- cours sont conus pour tre trait conjointement aux thmes de cours correspondants.

2.1 lectronique
Les notions de courant et de tension, la loi des nuds et la loi des mailles ont t abordes au cycle du baccalaurat. Le rgime transitoire, dans les circuits RC, RL et RLC, a t vu pendant lanne terminale ; les tudiants sont initis manipuler les quations diffrentielles qui rgissent ces phnomnes. Il convient dexploiter ces acquis pour aborder les nouvelles notions et de traiter les difcults correspondantes. En revanche, les thormes de base de llectrocintique, le rgime sinusodal, les grandeurs efcaces, limpdance, le ltrage,... sont des notions nouvelles. Il convient de les introduire de manire progressive. Llectronique recoupe fortement lautomatique qui est enseigne par le professeur de sciences industrielles. Il importe donc chaque fois que cela est possible dadopter un vocabulaire commun. Le professeur de sciences industrielles et le professeur de physique se concertent cet effet. Loutil mathmatique ncessaire ltude de cette partie se limite en pratique aux quations diffrentielles linaires cfcients constants du premier et du deuxime ordre.

2.1.1

Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents

Commentaire Lorigine thorique de cette approximation sera discute dans le cours dlectromagntisme en deuxime anne.

Programme

Courant, tension, loi des nuds, loi des mailles. Puissance lectrocintique reue par un diple. Caractre gnrateur et rcepteur.

Lintensit du courant lectrique dans une branche oriente de circuit est dnie comme le dbit de charges travers une section du conducteur. La loi des nuds traduit une conservation de la charge en rgime stationnaire. On admet lextension de cette loi aux rgimes lentement variables ou quasi-permanents. La forme locale de lquation de conservation de la charge lectrique est hors programme.

2.1.2

lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent

Commentaire Page 30/84

Programme

CHAPITRE 2. PCSI
Modlisation de diples R, L et C. Relation tension - courant.

2.1. LECTRONIQUE
Un comportement linaire est dcrit par une quation diffrentielle linaire cfcients constants. On signale que tous les lments dun circuit rel sont reprsents par des modles dont les domaines de validit possdent des limites ; cet aspect est surtout vu en travaux pratiques. On afrme les relations di q = Cuc et uL = ri + L . dt A cette occasion on introduit les outils diviseur de tension et diviseur de courant. On montre, par des considrations nergtiques, que la charge dun condensateur et le courant qui traverse une bobine sont toujours continus en fonction du temps.

Relation tension - courant. Association en srie, en parallle : des rsistances et des capacits . Aspects nergtiques : nergie emmagasine dans un condensateur et dans une bobine, puissance dissipe dans une rsistance (effet J OULE).

Modlisation linaires dun diple actif : gnrateur de courant (reprsentation de N ORTON) et gnrateur de tension (reprsentation de T H VENIN ) ; quivalence entre les deux modlisations.

2.1.3

Thormes de base et modlisation des circuits linaires

Commentaire La thorie gnrale des rseaux est hors programmes.

Programme

Thormes de superposition, N ORTON, T H M ILLMAN (loi des nuds exprime en termes de potentiels).
VENIN ,

On se limite des circuits simples petit nombre de mailles. Ces circuits pourront comporter des sources libres et/ou sources lies. On montre travers des exemples que lquivalence T HVENIN - N ORTON permet de simplier ltude des circuits. La mmorisation de toute formulation mathmatique du thorme de M ILLMAN est exclue.

2.1.4

Rgime transitoire
Commentaire On crit les quations diffrentielles sous les formes canoniques. Cette criture est loccasion pour habituer les lves faire un rapprochement avec un autre phnomne physique analogue.

Programme tude des circuits RC srie, RL srie, RLC srie libres et soumis un chelon de tension. Pulsation propre.Facteur de qualit

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2.1. LECTRONIQUE
Aspect nergtique.

CHAPITRE 2. PCSI

Portrait de phase.

On se contente de reconnatre le type de rgime transitoire partir du portrait de phase. On pourrait utiliser un logiciel appropri pour le trac des portraits de phase.

2.1.5

Rgime sinusodal forc

Commentaire De faon uniquement qualitative, on justie lintrt des rgimes sinusodaux forcs par leur rle gnrique pour ltude des rgimes priodiques forcs. On afrme quun signal priodique est dcomposable en srie de F OURIER.

Programme Signaux sinusodaux : amplitude, phase, pulsation, frquence, diffrence de phase entre deux signaux synchrones.

Reprsentation complexe dune grandeur sinusodale. Les concepts de rgime transitoire et de rgime sinusodal tabli sont dgags partir de lquation diffrentielle. On insiste sur la simplication apporte par la notation complexe qui permet de remplacer une quation diffrentielle par une quation algbrique sur le corps des nombres complexes.

Rgime alternatif sinusodal forc ou tabli.

Impedance et admittance complexes. Associations srie et parallle.

Thormes gnraux : loi des mailles, lois des nuds, thorme de M ILLMAN, T HVENIN et N ORTON. tude du circuit RLC srie : rsonance du courant et de la tension aux bornes du condensateur, facteur de qualit. Puissance instantane, puissance moyenne en rgime sinusodal forc. Valeur efcace. Facteur de puissance (cos()). La notion de puissance ractive et le thorme de B OUCHEROT sont hors programme.

On tablit le bilan nergtique dans le circuit RLC srie sous la forme : Aspects nergtiques du circuit RLC srie. d 1 2 1 2 ( Li + q ) + Ri2 = P dt 2 2C On fait remarquer que le condensateur et la bobine ne participent pas au bilan nergtique moyen en rgime sinusodal forc alors quils jouent un rle essentiel pendant le rgime transitoire.

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CHAPITRE 2. PCSI
Transfert maximal de puissance dun gnrateur vers une impedance de charge : notion de charge adapte, rsonance en puissance.

2.2. OPTIQUE

2.1.6

Filtres
Commentaire La synthse des ltres est hors programme. On habitue les tudiants prvoir les comportements asymptotiques haute frquence et basse frquence avant tout calcul explicite de la fonction de transfert. On utilise la forme canonique de la fonction de transfert. On ne cherche pas dvelopper une technicit de calcul pour le trac du diagramme de B ODE. Les exemples de ltres actifs font appel lamplicateur oprationnel introduit en TP-COURS. On exploite le diagramme de B ODE pour prvoir le comportement du circuit attaqu par un signal priodique de forme quelconque en liaison avec lanalyse de F OURIER. On dgage la condition pour obtenir un oprateur " valeur moyenne ". On signale le caractre intgrateur ou drivateur dun ltre. On signale le passage de lexpression de la fonction de transfert lquation diffrentielle. Cette rubrique apparat comme la conclusion de ltude des circuits linaires et ne fait lobjet daucun dveloppement excessif. Pour les systmes du deuxime ordre, il sagit de faire remarquer que la stabilit est assure ds lors que tous les cfcients de lquation diffrentielle homogne sont de mme signe. Cette partie sera traite en TP-cours. Une synthse sera donne dans une sance de cours.

Programme Filtres du premier et du second ordre passifs ou actifs : fonction de transfert, diagramme de B ODE, comportements asymptotiques, pulsation(s) de coupure -3 dcibels, bande passante, facteur de qualit. Utilisation de notations symboliques (p ou j ou d ) pour une dtermination rapide des rgimes dt sinusodaux tablis ou des rgimes transitoires.

Critre de stabilit pour les systmes du premier et du deuxime ordre.

2.2 Optique
Les tudiants sont initis lensemble des aspects exprimentaux de loptique gomtrique. Il convient de renforcer leur niveau sur le plan exprimental et de prsenter quelques notions thoriques. Lobjectif est de ramener les tudiants matriser les constructions gomtriques et lutilisation des relations de conjugaison, et de les prparer lutilisation des composants dans le thme de loptique ondulatoire en seconde anne. Les outils mathmatiques ncessaires sont ceux de la trigonomtrie lmentaire : angles orients, lecture des lignes trigonomtriques dans un triangle rectangle, cas des petits angles. Page 33/84

2.3. THERMODYNAMIQUE

CHAPITRE 2. PCSI

2.2.1

Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux

Commentaire On se limite aux milieux transparents, linaires, isotropes et homognes. On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. Cette notion sera dtaille dans le cours de diffraction en deuxime anne. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. Les lois de D ESCARTES - S NELL sont introduites en TP-cours. Le dioptre sphrique est hors programme. On exploite lunicit du minimum de dviation (vue en TP-cours) et le principe du retour inverse pour montrer lgalit des angles dincidence et dmergence.

Programme Notion de rayon lumineux. Limite du modle.

Rexion, rfraction. Lois de D ESCARTES S NELL

tude du prisme : formules gnrales, condition dmergence, minimum de dviation

2.2.2

Formation des images dans les conditions de G AUSS

Commentaire On admet le stigmatisme et laplantisme dans les conditions de Gauss (vues en TP-cours). On montre que les constructions gomtriques permettent dobtenir les formules de conjugaison et de grandissement. On insiste sur la construction des rayons lumineux. Ltude gnrale des systmes centrs, des associations de lentilles minces et des systmes catadioptriques est hors-programme. La formule de G ULLSTRAND est hors programme.

Programme Systme optique centr. Notion de stigmatisme et daplantisme. Lentilles sphriques minces et miroirs sphriques dans les conditions de G AUSS : formation dimage, relations de conjugaison,grandissement transversal.

2.3 Thermodynamique
La thermodynamique est, en majeure partie, une discipline nouvelle. Il convient dintroduire les notions de manire progressive et sans formalisme excessif. Cette partie fait appel aux notions lmentaires sur les fonctions de plusieurs variables : diffrentielle, drives partielles. Il convient de savoir exprimer les principes de la thermodynamique au cours dune volution innitsimale. On notera le long du cours X comme variation de la grandeur X entre deux tats macroscopiques initial et nal , X une quantit lmentaire de la grandeur X et dX comme variation lmentaire dune grandeur dtat X. Page 34/84

CHAPITRE 2. PCSI

2.3. THERMODYNAMIQUE

2.3.1

Modle du gaz parfait

Commentaire Ltude du gaz parfait sert introduire le vocabulaire de la thermodynamique sans formalisme excessif : systme homogne, pression, temprature, quilibre thermodynamique, variable extensive, variable intensive, quation dtat, fonction dtat. Un des objectifs du programme est de faire apparatre ce qui est particulier au gaz parfait monoatomique, ce qui est gnralisable au gaz parfait et ce qui est gnralisable aux uides rels. Pour tablir la relation entre la pression cintique et la vitesse quadratique moyenne, on considre le cas dun gaz parfait monoatomique o toutes les particules sont animes de la mme vitesse gale la vitesse quadratique. La loi de distribution des vitesses et le thorme du V IRIEL sont hors programme . Lquation dtat du gaz de VAN D ER WAALS peut tre donne. On dnit les cfcients , et T et on tablit la relation entre eux. Pour les phases condenses, il sagit simplement dutiliser la relation approche : dU = C(T )dT

Programme Modle microscopique du gaz parfait : pression cintique, vitesse quadratique, temprature cintique. quation dtat dun gaz parfait.

cart au modle du gaz parfait. Notion de gaz rel. Notion de dilatation et notion de compressibilit dun uide. Cfcients thermo-lastiques. Modle dune phase condense incompressible et indilatable : nergie interne.

2.3.2

Diffusion des particules

Commentaire On prcisera que la diffusion particulaire traduit une situation dun systme hors-quilibre. Toute modlisation microscopique de la loi de F ICK est hors-programme. Aucune mthode de rsolution de lquation de la diffusion ne peut tre suppose connue.

Programme Bilan de particules. Loi phnomnologique de F ICK. quation de la diffusion.

2.3.3

Statique des uides

Commentaire On se limite au cas du champ de pesanteur uniforme. Ltude de latmosphre isotherme permet de justier par un calcul dordre de grandeur que la

Programme Relation fondamentale de la statique des uides. Cas dun uide incompressible et homogne. Thorme de PASCAL. Cas de latmosphre isotherme dans le modle du gaz parfait.

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2.3. THERMODYNAMIQUE
Facteur de B OLTZMANN

CHAPITRE 2. PCSI
pression dans un gaz soit en gnral considre comme uniforme en thermodynamique. Par ailleurs cette tude permet de faire apparatre le rle du facteur de B OLTZMANN. On admet le thorme dA RCHIMDE

Pousse dA RCHIMDE.

2.3.4

Premier principe de la thermodynamique

Commentaire

Programme quilibre thermodynamique. Transformations thermodynamiques. Notion de transformation quasi-statique. Travail chang par un systme, cas particulier du travail des forces de pression. Transfert thermique. nergie interne U, fonction dtat thermodynamique. Premier principe de la thermodynamique Enthalpie dun systme. Capacits thermiques volume constant et pression constante.

Le premier principe est nonc dans le cas gnral faisant intervenir un terme dnergie cintique macroscopique. On souligne que le premier principe est un principe de conservation. On insiste sur la dmarche pour valuer le transfert thermique Q et de travail W lors dune volution du systme. On fait le bilan de lnergie interne (U) et de lenthalpie (H) pour des transformations simples tout en insistant sur la notion de fonction dtat. Lnergie interne est utilise dune part pour ltude de la dtente de Joule G AY-L USSAC et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution volume constant, notamment en chimie. Lenthalpie est utilise dune part pour ltude de la dtente de J OULE -K ELVIN et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution pression constante, notamment en chimie. On insiste sur lintrt de ces dtentes pour ltude des uides rels.

Dtente de J OULE G AY-L USSAC. Dtente de J OULE - T HOMSON .

Applications au gaz parfait. Enthalpie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche dH = C(T )dT en se limitant aux cas o on peut confondre Cp et CV .

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CHAPITRE 2. PCSI

2.3. THERMODYNAMIQUE

2.3.5

Second principe pour un systme ferm

Commentaire Linterprtation statistique de lentropie est hors programme. On fait le bilan dentropie pour des transformations particulires et on analyse les causes dirrversibilit. On afrme lquivalence entre les dnitions thermodynamiques et les dnitions cintiques de la pression et de la temprature.

Programme nonc du deuxime principe. Entropie, fonction dtat. Entropie cre, entropie change. Bilans entropiques. Notion de rversibilit. Expressions diffrentielles des fonctions dtat.

Pression et temprature thermodynamiques.

Entropie dun gaz parfait. Loi de L APLACE. Applications aux dtentes de J OULE G AY-L USSAC et J OULE - T HOMSON. Entropie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche C(T ) dT en se limitant aux cas o on peut dS = T confondre Cp et CV . On se limite ltude dun systme deux tats. Toute tude de la thermodynamique statistique est hors programme. Le lien avec linformation manquante (entropie de S HANNON) est hors programme. On signale limportance de lenthalpie libre, particulirement en chimie. On afrme que le troisime principe est un principe de rfrence.

Notions lmentaires sur linterprtation statistique de lentropie : formule de B OLTZMANN.

Enthalpie libre, fonction dtat. Expression diffrentielle.

Troisime principe de la thermodynamique.

2.3.6

Changement dtat dun corps pur

Commentaire

Programme Notion gnrale sur le changement dtat solide-liquide-gaz.Condition dquilibre. Diagramme dtat. Point triple. Point critique. Variation des fonctions dtat lors dun changement dtat. Diagramme de C LAPEYRON. Isothermes dA NDREWS. Rgle des moments. Formule de C LAPEYRON.

On utilise les diagrammes (P, T) et (P, V). On tablit la rgle des moments. On tablit la formule de C LAPEYRON.

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2.4. MCANIQUE

CHAPITRE 2. PCSI

2.3.7

tude des machines dithermes

Commentaire Outre ltude gnrale des divers types de machines dithermes cycliques on sattache prsenter une machine relle au choix en insistant sur la modlisation des volutions. Cette prsentation ne fait lobjet de lacquisition daucune connaissance spcique exigible.

Programme Machines dithermes : moteur thermique, machine frigorique et pompe chaleur. Rendement, efcacit. Thorme de C ARNOT. Premier principe de la thermodynamique pour un systme ouvert en coulement permanent. Application ltude des machines dithermes.

2.4 Mcanique
Hormis ltude du mouvement dans un rfrentiel non galilen, la majorit des notions ont t abordes en secondaire. Il convient de les rappeler et de traiter les difcults correspondantes en insistant sur les applications. Les outils mathmatiques ncessaires sont : - La gomtrie dans R2 et dans R3 (vecteurs, produit scalaire, produit vectoriel, le produit mixte), - Les notions de drive temporelle dun vecteur dans un rfrentiel donn et de drive dune fonction compose. - Le dveloppement limit dune fonction dune variable lordre 2 au voisinage dune valeur de la variable. - Les quations diffrentielles linaire et non linaire. - La rsolution dquations diffrentielles linaires dordre un ou deux cfcients constants, sans second membre ou avec un second membre constant. - La notation complexe, utilise pour a rsolution de lquation diffrentielle linaire du second ordre cfcients constants dont le second membre est une fonction sinusodale du temps. - Une mthode numrique de rsolution dquations diffrentielles (mthode dE ULER).

2.4.1

Description du mouvement dun point matriel

Commentaire

Programme Espace et temps. Rfrentiel dobservation. Notion du point matriel. Paramtrage dun point matriel en mouvement. Vecteurs position, vitesse et acclration. Exemples de bases de projection : vitesse et acclration en coordonnes cartsiennes et cylindriques, vitesse en coordonnes sphriques. Expression intrinsque de la vitesse et de lacclration : coordonne curviligne, rayon de courbure, repre de F RENET. Exemples de mouvement : mouvement de vecteur acclration constant, mouvement rectiligne sinusodal, mouvement circulaire, mouvement hlicodal.

On se limite la description du mouvement sans sintresser aux causes du mouvement.

On dnit les coordonnes cartsiennes, cylindriques et sphriques, ainsi que les bases associes. On souligne que le paramtrage et la base de projection doivent tre adapts au problme pos.

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CHAPITRE 2. PCSI

2.4. MCANIQUE

2.4.2

Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen

Commentaire On afrme lexistence de rfrentiels galilens sans se proccuper de les rechercher. Les rfrentiels dtudes sont supposs galilens.

Programme Notion de force. Lois de N EWTON : loi de linertie, loi fondamentale de la dynamique du point matriel, loi des actions rciproques. Rfrentiel galilen. Applications : - Mouvement dans le champ de pesanteur uniforme sans rsistance de lair puis avec rsistance de lair.

On se limite aux forces de frottements uides linaires et quadratiques.

- Pendule lastique, pendule simple. - Force de Lorentz. Mouvement des particules charges dans les champs lectrique et/ou magntique uniformes et indpendants du temps : a- Dans le vide

On montre, lintrt dun traitement numrique. On justie par un calcul dordre de grandeur que le poids dune particule charge est ngligeable devant la force lectromagntique. Lors de ltude du mouvement dune particule charge dans un champ lectrostatique uniforme, on signale la limite du domaine de validit de la mcanique newtonienne. On afrme lisotropie statistique de la vitesse des lectrons de conduction aprs un choc et on introduit la dure moyenne sparant deux chocs. On fait remarquer que leffet moyen des collisions sur la vitesse des lectrons de conduction est analogue celui dun freinage visqueux. On se limite au cas o le champ magntique est perpendiculaire la direction du courant.

b- Dans un mtal : Vecteur densit de courant lectrique, intensit. Modle des collisions pour la loi dOhm locale dans un mtal. Conductivit, rsistivit. Rsistance lectrique dun conducteur liforme. c- Effet H ALL dans un conducteur mtallique rectiligne de section rectangulaire. d- Force de L APLACE : densit volumique, densit linique pour un courant liforme .

2.4.3

Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique

Commentaire

Programme Puissance et travail dune force. nergie cintique. Thorme de lnergie cintique. Champ de force conservative, nergie potentielle. nergie mcanique. Intgrale premire de lnergie. Application :utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle. Positions dquilibre dun point matriel, stabilit. Petits mou-

On fonde le concept dnergie potentielle sur lexpression du travail de la force considre. On calcule les nergies potentielles de pesanteur (g suppos constant), gravitationnelle, coulombienne, lastique. On sintresse des mouvements un seul degr de libert .

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2.4. MCANIQUE
vements au voisinage dune position dquilibre stable.

CHAPITRE 2. PCSI
On signale le lien entre le thorme de lnergie mcanique et le premier principe de la thermodynamique.

2.4.4

Oscillateur linaire un degr de libert

Commentaire On met lquation diffrentielle sous une forme canonique.

Programme Rgimes libres dun oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux. Rle de lamortissement. Facteur de qualit. Oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux et soumis une excitation sinusodale. Rgime transitoire. Rgime tabli. Rsonance en longation, en vitesse. Analogie avec le diple R-L-C srie.

Portrait de phase.

Il sagit dapprendre lire, commenter et interprter un portrait de phase : savoir sil y a ou non des frottements, identier les positions dquilibre stables ou instables, faire le lien entre le caractre ferm dun portrait de phase et le caractre priodique du mouvement du point matriel.

2.4.5

Thorme du moment cintique

Commentaire On insiste sur le fait que le thorme du moment cintique fournit, pour un point matriel, une autre mthode pour obtenir des rsultats accessibles par la deuxime loi de N EWTON ou par le thorme de lnergie cintique. Le pendule simple est un exemple qui permet de mettre en uvre et de comparer simplement diffrentes mthodes pour obtenir lquation du mouvement dun point matriel.

Programme Moment dune force et moment cintique par rapport un point et par rapport un axe orient. Thorme du moment cintique en un point xe, thorme du moment cintique par rapport un axe xe.

Application : pendule simple.

2.4.6

Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien

Commentaire On dnit une force centrale comme tant une force dont le support passe par un point xe.

Programme Force centrale. Conservation du moment cintique. Mouvement plan. Loi des aires.

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CHAPITRE 2. PCSI
Force centrale conservative. nergie potentielle. Conservation de lnergie mcanique. Intgrale premire de lnergie. Cas du champ newtonien. Utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle effective pour les interactions gravitationnelle et coulombienne. Relation entre lnergie mcanique et le type de trajectoire : tats lis, tats de diffusion. nonc des lois de K EPLER. Nature des trajectoires dans le cas dune force attractive (ellipses, paraboles et hyperboles, existence de trajectoires circulaires) et dans le cas dune force repulsive (diffusion de RUTHER FORD ). Vitesse de libration. tude directe et proprits particulires des trajectoires circulaires : relation entre nergie cintique et nergie potentielle, relation entre rayon et vitesse, troisime loi de K EPLER. tude des trajectoires elliptiques : relation entre lnergie et le demi-grand-axe.

2.4. MCANIQUE
Lnergie potentielle est introduite partir du travail lmentaire de la force centrale considre. On assimile le champ gravitationnel dun astre symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle. Cette hypothse sera justie dans le cours dlectromagntisme (thorme de G AUSS). La connaissance des formules de B INET, du vecteur excentricit et des invariants dynamiques de L APLACE ou RUNGE -L ENZ nest pas exigible. A loccasion de ltude des mouvements dans un champ gravitationnel, on souligne lidentit de la masse inerte et de la masse gravitationnelle.

2.4.7

Dynamique dans un rfrentiel non galilen

Programme Cinmatique : Mouvement dun rfrentiel par rapport un autre. Cas particuliers du mouvement de translation et du mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Vecteur instantan de rotation. Dnition des vitesses et des acclrations dans les deux rfrentiels. lois de composition des vitesses et acclrations : vitesse dentranement, vitesse relative,acclration relative, dentranement et de C ORIOLIS. Application au mouvement de translation et au mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Dynamique en rfrentiel non galilen : Principe de la relativit galilenne, rfrentiels galilens. Invariance galilenne des forces dinteraction.

Commentaire A laide de la drive dun vecteur de la base locale par rapport au rfrentiel absolu on introduit la notion du vecteur instantan de rotation. On admet la relation fondamentale de la drivation vectorielle. La vitesse et lacclration dentranement sont interprtes comme la vitesse et lacclration dun point (point concidant) dun rfrentiel par rapport lautre.

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2.4. MCANIQUE
Lois de la dynamique du point en rfrentiel non galilen : " forces dinertie " (pseudo-forces). Les applications concernent uniquement le cas o le rfrentiel entran est en translation ou en rotation uniforme autour dun axe xe. nergie potentielle dentranement. Caractre galilen approch de quelques rfrentiels dutilisation courante : rfrentiel de Copernic, rfrentiel de Kepler. (hliocentrique), rfrentiel gocentrique, rfrentiel li la Terre. Applications : dnition du poids dun point matriel, effet de mare, dviation vers lEst.

CHAPITRE 2. PCSI
On remarque que les forces dinertie ne rsultent pas dune interaction mais du caractre non galilen du rfrentiel utilis.

On prcise les conditions dans lesquelles on peut considrer certains rfrentiels comme galilen.

2.4.8

Systme de points matriels

Commentaire

Programme tude cintique : Quantit de mouvement (ou rsultante cintique), moment cintique en un point et par rapport un axe, nergie cintique. Centre de masse (ou centre dinertie), rfrentiel barycentrique. lments cintiques barycentriques.Thormes de K NIG. tude dynamique : Forces intrieures, forces extrieures. Thormes du centre de masse (ou de la quantit de mouvement) dans un rfrentiel galilen, du moment cintique en un point xe dun rfrentiel galilen, du moment cintique par rapport un axe xe dun rfrentiel galilen. Thorme de lnergie cintique dans un rfrentiel galilen. Puissance des forces intrieures. nergie potentielle. nergie mcanique. Thorme de lnergie cintique dans un rfrentiel galilen. nergie potentielle. nergie mcanique.

La cinmatique du solide est hors programme.

On dmontre les thormes deK NIG.

On montre que la puissance des forces intrieures (lorsquelle est non nulle) est indpendante du rfrentiel bien que leur rsultante et la somme de leurs moments soient toujours nulles. Pour un systme rigide, la puissance des forces intrieures est nulle.

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CHAPITRE 2. PCSI
Cas dun systme isol de points matriels : conservation de la quantit de mouvement. Caractre galilen du rfrentiel barycentrique. Conservation du moment cintique barycentrique et de lnergie mcanique barycentrique. Application au systme isol de deux points matriels lments cintiques du systme Dynamique du systme Rduction du problme deux corps un problme un corps (masse rduite, mobile rduit quivalent).

2.5. LECTROMAGNTISME

On ramne ltude du systme isol de deux points matriels celle du mouvement dans un champ de forces centrales exerces par un centre xe dans un rfrentiel galilen. On montre que la trajectoire du mobile rduit dans le rfrentiel barycentrique donne, par homothtie, celles des deux particules dans ce rfrentiel. Les chocs sont hors programme.

2.4.9

Solide en rotation autour dun axe xe

Commentaire La cinmatique du solide est hors programme. On afrme lexpression de la composante du moment cintique sur laxe de rotation et de lnergie cintique en fonction de la vitesse angulaire de rotation et du moment dinertie. Le calcul des moments dinertie est hors programme. Ltude de lquilibrage statique ou dynamique des solides est hors programme.

Programme Thormes du moment cintique par rapport un axe xe et de lnergie cintique dans un rfrentiel galilen.

Application : pendule pesant

2.5 lectromagntisme
Ltude de llectrostatique et de la magntostatique est centre sur les proprits des champs E et B et non sur les calculs. Aucune technicit de calcul nest donc recherche dans lvaluation des champs ; en revanche, on insiste sur la comparaison des proprits respectives de E et B . Hormis le gradient, toute utilisation des oprateurs danalyse vectorielle est exclue en premire anne. On peut avantageusement utiliser un logiciel pour obtenir des cartes de lignes de champ. En revanche, lutilisation dun logiciel de calcul formel pour calculer des champs nest pas un objectif du programme. Cette partie fait appel des notions mathmatiques nouvelles quil convient de prsenter simplement en insistant sur leur contenu physique : les intgrales, simples, doubles, triples, curvilignes doivent tre prsentes comme des sommes dune grandeur physique lmentaire (ux, circulation, charge ). Le calcul dintgrales doubles et triples doit tre vit en se limitant aux cas o les symtries permettent de ramener le calcul celui dune seule intgrale simple. Page 43/84

2.5. LECTROMAGNTISME

CHAPITRE 2. PCSI

2.5.1

Champ et potentiel lectrostatiques

Commentaire

Programme Loi de Coulomb dans le vide, champ lectrostatique cre par une charge ponctuelle et par un ensemble de charges ponctuelles (principe de superposition). Distributions macroscopiques de charges rparties, densit volumique de charge. Modlisation laide dune densit surfacique ou linique de charge. Recherche des plans de symtrie et dantisymtrie, recherche des invariances par rotation, par translation, pour les distributions de charges. Circulation du vecteur champ lectrostatique, potentiel lectrostatique. Relation locale E = grad V . Topographie : lignes de champ, tube de champ et surfaces quipotentielles. Proprits de symtrie et dinvariance du champ et du potentiel lectrostatiques. Caractre polaire du champ lectrostatique.

On montre le lien entre la circulation du champ lectrostatique et le travail de la force lectrostatique. On fait le lien avec la notion de potentiel utilise dans le cours dlectrocintique. Sur des exemples de cartes de champ et de potentiel lectrostatiques, on fait apparatre le lien entre les proprits de symtrie des sources (distributions de charges) et celles de leurs effets (champ et potentiel). On pourrait pour cela utiliser un logiciel de simulation ou de calcul formel. Sur ces exemples, on met en vidence le fait que le champ lectrostatique en un point des sources nest pas dni lorsquelles sont modlises par une densit surfacique ou linique de charge. Les relations de passages ne sont pas au programme de premire anne. On admet le thorme de G AUSS. La notion dangle solide est hors programme en premire anne. On met en vidence lquivalence du champ lectrostatique dune distribution symtrie sphrique celui dune charge ponctuelle.

Applications : champ cre par un segment ni uniformment charg en un point de son plan mdiateur, champ sur laxe dun disque uniformment charg, cas dun plan illimit, mise en vidence de la discontinuit.

Flux du vecteur champ lectrostatique, thorme de G AUSS.

Applications : l rectiligne et plan illimits et uniformment chargs, cylindre illimit et sphre charge uniformment en surface et en volume. Analogie formelle avec le champ de gravitation ; thorme de G AUSS pour le champ de gravitation. Application : quivalence du champ de gravitation dune distribution symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle

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CHAPITRE 2. PCSI

2.5. LECTROMAGNTISME

2.5.2

Diple lectrostatique
Commentaire

Programme Diple lectrostatique : dnition et modlisation, moment dipolaire. Approximation dipolaire : potentiel et champ crs grande distance. Lignes de champ et surfaces quipotentielles.

On prend comme modle un doublet rigide de deux charges ponctuelles +q et -q. On explicite les conditions de lapproximation dipolaire. Le potentiel et le champ crs sont exprims la fois en coordonnes sphriques et sous forme intrinsque. On dnit de faon plus gnrale les notions de distribution dipolaire de charges et de moment dipolaire. Ceci permet de faire le lien avec la chimie : on peut alors travers un exemple expliquer les interactions ion-diple ou diple - diple lors de la mise en solution aqueuse dun solut. On afrme que les expressions du potentiel et du champ crs grande distance dune distribution dipolaire sont identiques celles dun doublet. Tout dveloppement multipolaire est hors programme.

Action dun champ lectrostatique extrieur sur un diple rigide. cas dun champ uniforme.

cas dun champ non uniforme.

On montre que laction subie par le diple rigide se rduit un couple dans le cas dun champ uniforme. Dans le cas dun champ non uniforme, on limite les calculs lordre le plus bas non-nul. On met en vidence la tendance des diples saligner sur le champ et se dplacer alors vers les zones de champ fort.

2.5.3

Aspects nergtiques
Commentaire

Programme nergie potentielle lectrostatique dune charge ponctuelle dans un champ lectrostatique extrieur. Relation entre la force et le gradient de lnergie potentielle. nergie dinteraction dun systme de charges discret ou continu. nergie potentielle dun diple lectrostatique ri-

On signale que la relation F = grad(Ep), tout comme le travail en mcanique, permet de dnir le concept de force conservative.

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2.5. LECTROMAGNTISME
gide dans un champ extrieur.

CHAPITRE 2. PCSI

2.5.4

Champ magntostatique
Commentaire

Programme Distributions de courant lectrique. Recherche des invariances par rotation, par translation ; recherche de plans de symtrie et dantisymtrie. Champ magntostatique : loi de B IOT et S A pour les circuits ferms liformes.

VART

Le potentiel-vecteur est hors programme en premire anne. Les quations diffrentielles des lignes de champ et leur intgration sont exclues en premire anne. Sur des exemples de cartes de champ magntique, on fait apparatre le lien entre les proprits de symtrie des sources et celles du champ cr. On peut comparer des spectres magntiques avec des cartes de champ traces laide dun logiciel.

Topographie : lignes de champ et tubes de champ.

Proprits de symtrie du champ magntostatique ; caractre axial du champ. Exemples de calcul de champ magntostatique : champs dun segment, dun l rectiligne illimit, dune spire circulaire et dun solnoide section circulaire en un point de leurs axes. On fait remarquer que le l rectiligne illimit modlise un circuit ferm comportant une portion rectiligne dont la longueur est grande devant sa distance au point o le champ magntostatique est valu. Aucune technicit de calcul ne doit tre recherche . On admet que le ux du champ magntostatique se conserve travers une surface ferm On admet le thorme dA MPRE.

Flux du champ magntostatique , sa conservation. Circulation du champ magntostatique , thorme dA MPRE. Application : l rectiligne inni, nappe innie de courant surfacique, solnoide inni. Mise en vidence de la discontinuit.

2.5.5

Diple magntique
Commentaire On prend comme modle la spire circulaire ; on dnit son moment magntique M .

Programme Diple magntique : dnition et modlisation, moment dipolaire.

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CHAPITRE 2. PCSI
Approximation dipolaire : champ magntique cr grande distance.

2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

On explicite les conditions de lapproximation dipolaire. On admet lexpression du champ magntique la fois en coordonnes sphriques et sous forme intrinsque et on souligne lanalogie avec celle du champ lectrostatique cr par un dipole lectrostatique. On prsente et on exploite les proprits de symtrie du modle tudi. On signale que les lignes de champ du diple lectrostatique et du diple magntique sont diffrentes. On montre que laction subie par le diple rigide se rduit un couple dans le cas dun champ uniforme. Dans le cas dun champ non uniforme, on limite les calculs lordre le plus bas non-nul. On met en vidence la tendance des diples saligner sur le champ et se dplacer vers les zones de champ fort. En conclusion de cette partie, on compare les proprits des champs lectrostatique et magntostatique, en particulier leur topographie et leurs symtries respectives.

Lignes de champ.

Action dun champ magntostatique extrieur sur un diple magntique : - Cas dun champ uniforme. - Cas dun champ non uniforme.

nergie potentielle dinteraction dun diple magntique dans un champ magntique extrieur.

2.6 Lapproche exprimentale PCSI

2.6.1 TP-cours

2.6.1.1 Instrumentation lectronique au laboratoire (prsentation, rglage, rgles dutilisation) Programme Prsentation des appareils usuels Oscilloscope analogique. Oscilloscope mmoire numrique, interfaable numriquement. Gnrateur de signaux lectriques (BF) avec modulation interne en frquence et sortie dune tension image de la frquence. Alimentation stabilise en tension et en courant. Multimtre numrique . Frquencemtre . Commentaire On prsente les caractristiques essentielles de ces appareils : impdance dentre, impdance de sortie, bande passante selon le cas. Sur les montages effectus, on fait observer les consquences de lexistence de raccordement la terre de certains appareils. Les lves doivent apprendre se placer systmatiquement en couplage DC et nutiliser le couplage AC que dans un but prcis (suppression dun dcalage constant) aprs stre assur de son innocuit (frquence sufsante, forme des signaux).

Page 47/84

2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

Rglage et utilisation des appareils. Fonctionnement et utilisation de loscilloscope : couplages dentre AC et DC, mode X-Y, mode balayage (dclenchement, synchronisation), mesures de tensions, priodes, diffrences de phases. Utilisation des multimtres : mesure de la valeur moyenne et de la valeur efcace vraie, fonctionnement en ohmmtre.

CHAPITRE 2. PCSI
Sur des exemples, on fait rchir au fait que la mise en place dun appareil de mesure modie le circuit.

On habitue les lves prsenter les rsultats en respectant le nombre de chiffres signicatifs.

2.6.1.2 Amplicateur oprationnel en rgime linaire Programme Lamplicateur oprationnel : - Prsentation, symbole, polarisation. - Caractristique de transfert statique : les deux rgimes de fonctionnement de lamplicateur oprationnel. Modlisations linaires : - Modlisation dynamique : gain diffrentiel en tension (systme de premier ordre), rsistance dentre, rsistance de sortie. - Modlisation simple : amplicateur oprationnel idal. tude du montage non inverseur : rponse frquentielle pour diffrentes valeurs du gain, caractre passe-bas du montage. Produit du gain par la bande passante. Limitations en tension, en courant et en frquence (slew-rate). tude du montage suiveur : adaptation dimpdance. Commentaire Les hypothses du modle idal sont dgages, en faisant rfrence limpdance dentre innie, limpdance de sortie nulle, au gain inni et labsence de dcalages constants en courant ou en tension. On interprte le comportement du montage par la modlisation de lamplicateur oprationnel par un passe-bas du premier ordre.

On fait constater la ncessit de bouclage sur lentre inverseuse pour que le rgime linaire soit possible.

On vrie que sa rsistance dentre est trs grande et que sa rsistance de sortie est trs faible. On fait remarquer lexistence des courants de polarisation qui conduisent raliser un pseudointgrateur plutt quun intgrateur. On exploite le diagramme de B ODE pour prvoir le comportement du circuit attaqu par un signal priodique de forme quelconque en relation avec lanalyse de F OURIER. On dgage la condition pour obtenir loprateur " valeur moyenne ". Lapproche temporelle est traite partir de lquation diffrentielle. On met en vidence le caractre intgrateur du montage et la condition sur la priode du signal

tude du montage intgrateur et pseudointgrateur : approche frquentielle, approche temporelle.

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CHAPITRE 2. PCSI

2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

intgrer. Hormis leur existence, aucune connaissance au sujet des dfauts de lamplicateur oprationnel nest exigible.

2.6.1.3 Amplicateur oprationnel en rgime non linaire Programme Commentaire Lamplicateur oprationnelest suppos idal. Comparateur hystrsis : montage, caractristique de transfert, bistabilit. On compare le montage lamplicateur non inverseur et on souligne la condition dapplication de la relation v+ = v pour les circuits amplicateur oprationnel. Linstabilit est interprte partir de la solution de lquation diffrentielle satisfaite par la tension de sortie, en considrant le caractre passebas de lamplicateur oprationnel. On fait dgager le critre de stabilit en relation avec les cfcients de lquation diffrentielle. On fait constater la limitation en frquence due la valeur nie de la vitesse de balayage. On ralise un montage qui permet de gnrer des signaux rectangulaire et triangulaire.

Application : multivibrateur astable.

2.6.1.4 tude de la diode et de ses applications. Programme Visualisation de la caractristique : diode, diode zener. Modle limite de la diode idale. Redressement simple et double alternance (pont de diodes) Application : ltrage capacitif et stabilisation de la tension. Commentaire On fait apparatre la condition de validit du modle de la diode idale en comparant la tension de seuil aux tensions utilises et les rsistances en polarisation directe et inverse aux autres rsistances du circuits. On observe leffet de la capacit et de la rsistance de charge sur londulation. On met en vidence le rle stabilisateur de la diode zener dans le montage.

2.6.1.5 Notion de rayon lumineux. Lois de la rexion et de la rfraction. Programme Prsentation des sources de lumire : lampes spectrales, sources de lumire blanche, laser. Propagation de la lumire dans les milieux matCommentaire Aucune connaissance sur les sources de lumire, notamment les mcanismes dmission nest exigible.

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2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

riels. Approximation de loptique gomtrique, notion de rayon lumineux, propagation rectiligne dans un milieu homogne, cas dun milieu non homogne.

CHAPITRE 2. PCSI

On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. On limite le faisceau lumineux pour mettre en vidence la limite du modle. Cette notion sera reprise en deuxime anne propos du cours sur la diffraction. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. On vrie exprimentalement les lois de la rexion et de la rfraction.

Lois de D ESCARTES-S NELL : rexion et rfraction dun faisceau lumineux, plan dincidence, lois de la rexion, indice dun milieu transparent, lois de la rfraction, rfraction limite, rexion totale.

2.6.1.6 Lentilles sphriques minces et miroirs : formation dimage, relation de conjugaison, conditions de G AUSS, notions sur les aberrations Programme Lentilles sphriques minces :Reconnaissance rapide du caractre convergent ou divergent dune lentille. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. Stigmatisme et aplantisme.Conditions de G AUSS, notions sur les aberrations. On vrie les conditions de G AUSS exprimentalement et on met en vidence les aberrations gomtriques de distorsion et chromatiques. On vrie exprimentalement lexistence des foyers. On insiste sur les contraintes de distance objetimage et de grandissement linaire pour le choix des lentilles de projection. Commentaire

Relations de conjugaison ,grandissement transversal.

Miroirs :Reconnaissance rapide du caractre convexe ou concave dun miroir sphrique ou de son caractre plan. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie.

2.6.1.7 tude de quelques instruments optiques de laboratoire et leur utilisation Programme Commentaire Page 50/84

CHAPITRE 2. PCSI

2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

On dgage le rle de lil : processus daccommodation, distance minimale de vision distincte, limite de rsolution angulaire et vision de dtails, champ visuel, profondeur de champ. Aucune question ne peut porter sur le fonctionnement de lil. Le collimateur est modlis par une lentille mince convergente. Lensemble objectif et oculaire est modlis par deux lentilles minces formant un systme afocal. On insiste sur le fait que ltendue transversal dun objet ou dune image linni est caractrise par un angle. On indique la ncessit de faire appel des systmes plus complexes an de corriger la lunette des aberrations gomtriques et chromatiques, mais toute connaissance ce sujet est hors programme.

Lil, la loupe.

Collimateur : description, rglage, utilisation. Lunette simple, lunette autocollimatrice : description, rglage, utilisation.

Viseur, viseur frontale xe : description et utilisation (points longitudinaux et transversaux). Ce domaine est particulirement adapt pour sensibiliser les tudiants aux incertitudes de mesure. On sensibilise les lves aux causes derreurs dans les rglages : latitude de mise au point, parallaxe 2.6.1.8 Goniomtre prisme Programme Description dun goniomtre. Rglage dun goniomtre. Mesures : angle au sommet dun prisme,indice dun prisme, angle de dviation, minimum de dviation. Commentaire Le rglage de la perpendicularit de laxe de rotation de la plate-forme et de laxe optique de la lunette nest pas exigible. Le rglage de la perpendicularit des normales aux faces du prisme laxe de rotation de la plateforme nest pas exigible. Mise en vidence exprimentale du minimum de dviation .

2.6.2

Travaux pratiques

TP No 1. Fonctionnement et utilisation de loscilloscope . TP No 2. Utilisation des multimtres TP No 3. Thormes de base et modlisation des circuits linaires. Page 51/84

2.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE PCSI

CHAPITRE 2. PCSI

TP No 4. Prsentation et utilisation dune station dacquisition et de traitement automatique des donnes TP No 5. Mesures de rsistances : - Mesures des rsistances accessibles :utilisation de lampremtre et du voltmtre. Codes des couleurs. Utilisations de lohmmtre - Mesures des rsistances non accessibles : rsistance interne dun GBF, rsistance dentre dun oscilloscope, rsistance interne dun ampremtre TP No 6. tude de rgimes transitoires dans les circuits RC et RL . TP No 7. tude de ltres de premier ordre.Diagramme de Bode. Caractres intgrateur et drivateur . TP No 8. tude dun ltre slectif de second ordre. Diagramme de Bode. Application : ltrage dun signal rectangulaire TP No 9. tude de quelques montages amplicateur oprationnel : inverseur, non inverseur, suiveur, sommateur, TP No 10. tude des dfauts et des limitations de lamplicateur oprationnel . TP No 11. Ralisation dune alimentation stabilise en tension (conversion alternatif-continu) . TP No 12. Focomtrie des lentilles minces . TP No 13. Modlisation dun instrument doptique. TP No 14. tude de la chute libre et de quelques expriences sur le banc coussin dair. TP No 15. tude de quelques expriences de mcanique sur la table autoporteurs.Chocs lastiques . TP No 16. tude doscillateurs mcaniques : pendule pesant, pendule de torsion . TP No 17. tude des isothermes dAndrews . TP No 18. Mesures calorimtriques . TP No 19. Changement dtat dun corps pur . TP No 20. Mesures de champ magntique. Spectre magntique.

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Chapitre 3

TSI 1
Le programme de physique sarticule sur une approche quilibre entre thorie et exprience an dapporter ltudiant les outils conceptuels et mthodologiques pour lui permettre de comprendre le monde naturel et technique qui lentoure et de faire lanalyse critique des phnomnes tudis. Lapproche thorique se compose de cinq parties abordes selon la progression suivante : lectronique - Optique - Thermodynamique - Mcanique - lectromagntisme. Pour faciliter la transition avec lenseignement secondaire, il est prfrable dintroduire les nouveaux concepts sur des situations aussi proches que possibles de celles abords au lyce, et dviter lemploi des outils mathmatiques non encore matriss. Lorsque ces outils sont souvent communs plusieurs disciplines scientiques, la recherche dune cohrence maximale entre les enseignements de mathmatiques, gnie mcanique, gnie lectrique, physiquechimie est indispensable pour faciliter le travail dassimilation des tudiants. Ceci interdit tout cloisonnement des enseignements scientiques et suppose au contraire une concertation importante au sein de lquipe pdagogique. Il est important que les enseignants des classes prparatoires connaissent prcisment les rubriques des programmes de lenseignement secondaire quils sont amens approfondir. Lapproche exprimentale est compose par les travaux pratiques (TP) et les TP-cours. Les TP-cours, ont pour but, lacquisition de connaissances et dun savoir faire exprimental dans le cadre dun travail interactif et encadr. Chaque fois que cela est possible, lordinateur interfac doit tre utilis pour lacquisition et le traitement des donnes exprimentales. Il devient ainsi un instrument courant des laboratoires, au service de lexprience. Les TP sont orients vers lacquisition dune autonomie progressive dans la dmarche exprimentale. Les savoir-faire exigibles se limitent aux contenus du cours dcrits dans la rubrique " Approche thorique " et aux parties de la rubrique " Approche exprimentale" abordes en " TP-cours ". Dans le programme, chaque rubrique de TP-Cours correspond un thme ; chaque thme correspond une ou plusieurs sances. Le choix du dcoupage dun thme de cours ou de TP - cours relve de linitiative pdagogique du professeur. Il convient de remarquer que les thmes de TP- cours sont conus pour tre trait conjointement aux thmes de cours correspondants.

3.1 lectronique
Ce programme sappuie exclusivement sur les composants suivants : rsistance, condensateur et bobine inductive. Tout autre composant (en particulier diode, diode Zener, transistor ) est hors programme. Llectronique recoupe fortement lautomatique qui est enseigne par les professeurs de gnie lectrique et gnie mcanique. Il importe donc chaque fois que cela est possible dadopter un vocabulaire commun. Il convient de consacrer un temps sufsant familiariser les tudiants avec les caractristiques des si53

3.1. LECTRONIQUE

CHAPITRE 3. TSI 1

gnaux sinusodaux : amplitude, phase, frquence, pulsation, diffrence de phase entre deux signaux synchrones. Loutil mathmatique ncessaire ltude de cette partie se limite en pratique aux quations diffrentielles linaires cfcients constants du premier et du deuxime ordre.

3.1.1

Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-permanents

Commentaire LARQP sera prsente dune faon qualitative. Lorigine thorique de cette approximation sera discute dans le cours dlectromagntisme en deuxime anne. La thorie gnrale des rseaux est hors programmes. Le vecteur densit volumique de courant lectrique sera introduit en deuxime anne. Lintensit du courant lectrique dans une branche oriente de circuit est dnie comme le dbit de charges travers une section du conducteur. La loi des nuds traduit une conservation de la charge en rgime stationnaire. On admet lextension de cette loi aux rgimes lentement variables. La forme locale de lquation de conservation de la charge lectrique est hors programme.

Programme Lois gnrales dans le cadre de lapproximation des rgimes quasi-stationnaires (ou quasipermanent.)

Courant lectrique, bilan de charges, loi des nuds.

Tension lectrique, loi des mailles. La puissance lectrocintique reue par un diple. Caractre gnrateur et rcepteur.

3.1.2

lments de circuits linaires en rgime continu ou quasi-permanent

Commentaire Un comportement linaire est dcrit par une quation diffrentielle linaire cfcients constants. Le thorme de K ENNELY est hors programme. On afrme les relations q = Cuc et uL = di ri + L . dt La premire sera tablie dans le cours dlectromagntisme en premire anne et la seconde dans le cours dlectromagntisme en deuxime anne.

Programme Modlisation de diples R, L et C. Relation tension - courant. Association des rsistances et des capacits en srie, en parallle. Diviseurs de tension et de courant.

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CHAPITRE 3. TSI 1
Aspects nergtiques : nergie emmagasine dans un condensateur et dans une bobine, puissance dissipe dans une rsistance (effet J OULE).

3.1. LECTRONIQUE
On montre, par des considrations nergtiques, que la charge dun condensateur et le courant qui traverse une bobine sont toujours continus en fonction du temps.

Modlisations linaires dun diple actif : gnrateur de courant (reprsentation de N ORTON) et gnrateur de tension (reprsentation de T H VENIN ) ; quivalence entre les deux modlisations.

3.1.3

Thormes de base et modlisation des rseaux linaires

Commentaire On se limite des circuits simples petit nombre de mailles. On montrera travers des exemples que lquivalence T HVENIN - N OR TON permet de simplier ltude des circuits. Sources libres ou indpendantes, sources lies ou contrles. La mmorisation de toute formulation mathmatique du thorme de M ILLMAN est exclue.

Programme Thormes de superposition, N ORTON, T H VENIN . quivalence T HVENIN - N ORTON.

Loi des nuds exprime en termes de potentiels ou thorme de M ILLMAN.

3.1.4

Rgime transitoire
Commentaire On crit les quations diffrentielles sous les formes canoniques. Cette criture est loccasion pour habituer les lves faire un rapprochement avec un autre phnomne physique analogue.

Programme tude des circuits RC, RL et RLC sries soumis un chelon de tension. Rgime libre.

Bilan nergtique. On se contentera de reconnatre le type de rgime transitoire partir du portrait de phase. On pourra utiliser un logiciel appropri pour le trac des portraits de phase.

Portrait de phase.

3.1.5

Rgime sinusodal forc

Commentaire On justie qualitativement lintrt des rgimes sinusodaux forcs par leur rle gnrique pour ltude des rgimes priodiques forcs. Le dveloppement quantitatif sur lanalyse de

Programme Rgime alternatif sinusodal forc ou tabli. Amplitude complexe, impedance et admittance complexes, association srie et parallle. Lois et thormes gnraux : loi des nuds, loi

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3.2. OPTIQUE
des mailles, thormes de M ILLMAN, T HVE NIN et N ORTON .

CHAPITRE 3. TSI 1
F OURIER sera vu en deuxime anne. On mentionne la simplication apporte par la notation complexe : elle permet de remplacer une quation diffrentielle par une quation algbrique. On dgage, partir de la solution de lquation diffrentielle du circuit RLC srie, les concepts du rgime transitoire et du rgime tabli. La puissance ractive et le thorme de B OU sont hors-programme.

Etude du circuit RLC srie : rsonance du courant et de la tension aux bornes du condensateur, facteur de qualit. Puissance instantane, puissance moyenne en rgime sinusodal forc, grandeurs efcaces. Facteur de puissance (cos ).

CHEROT

3.1.6

Diagramme de B ODE des ltres du premier et second ordre

Commentaire La synthse des ltres est hors programme. On prvoit qualitativement les comportements asymptotiques haute frquence et basse frquence avant tout calcul explicite de la fonction de transfert. On utilise la forme canonique de la fonction de transfert. On ne cherche pas dvelopper une technicit de calcul pour le trac du diagramme de B ODE. Les ltres actifs font appel lamplicateur oprationnel. Celui-ci, prsent en TP-cours, est suppos idal et en fonctionnement linaire. On signale le passage de lexpression de la fonction de transfert lquation diffrentielle.

Programme Filtres passifs ou actifs : fonction de transfert, gain en dcibels, dphasage, diagramme de B ODE de ltres de premier ordre et de deuxime ordre, comportement asymptotique, frquence de coupure -3 dcibels.

3.1.7

Amplicateur oprationnel
Commentaire Cette partie sera traite en TP-cours. Une synthse sera donne dans une sance de cours.

Programme Lamplicateur idal en rgime linaire. Lamplicateur idal en rgime non linaire.

3.2 Optique
lexception du cours doptique gomtrique, cette rubrique est traite au laboratoire, en TP ou en TP-cours. On peut saider par lutilisation des logiciels de simulation. Lobjectif de cette partie est de matriser les applications pratiques de loptique gomtrique dans les conditions de Gauss et de familiariser les tudiants avec des montages simples. Ltude thorique du phnomne des aberrations est hors programme. Les outils mathmatiques ncessaires sont ceux de la trigonomtrie lmentaire : angles orients, lecture des lignes trigonomtriques dans un triangle rectangle, cas des petits angles. Page 56/84

CHAPITRE 3. TSI 1

3.3. THERMODYNAMIQUE

3.2.1

Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux

Commentaire On se limite aux milieux transparents, linaires, isotropes et homognes. On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. Cette notion sera dtaille dans le cours de diffraction en deuxime anne. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. Les lois de D ESCARTES - S NELL sont introduites en TP-cours. Le dioptre sphrique est hors programme . On exploite lunicit du minimum de dviation (vue en TP-cours) et le principe du retour inverse pour montrer lgalit des angles dincidence et dmergence.

Programme Notion de rayon lumineux. Limite du modle.

Rexion, rfraction. Lois de D ESCARTES S NELL

tude du prisme : formules gnrales, condition dmergence, minimum de dviation.

3.2.2

Formation des images dans les conditions de G AUSS

Commentaire On admet le stigmatisme et laplantisme dans les conditions de Gauss (vues en TP-cours). On montre que les constructions gomtriques permettent dobtenir les formules de conjugaison et de grandissement. On insiste sur la construction des rayons lumineux. Ltude gnrale des systmes centrs, des associations de lentilles minces et des systmes catadioptriques est hors-programme. La formule de G ULLSTRAND est hors programme.

Programme Systme optique centr. Notion de stigmatisme et daplantisme. Lentilles sphriques minces et miroirs sphriques dans les conditions de Gauss : formation dimage, relations de conjugaison,grandissement transversal.

3.3 Thermodynamique
Cette partie aborde les principes de la thermodynamique et leurs applications des systmes ferms. Laccent est mis sur les bilans dnergie et dentropie. On insiste sur lintrt de lutilisation des modles modlisant les phnomnes rels. Les cfcients calorimtriques , h (ou k), , , ainsi que les expressions gnrales de et h (relations de C LAPEYRON) et de Cp CV sont hors-programme. Lorsque le uide tudi ne relve pas du modle du gaz parfait ou du modle dune phase condense incompressible et indilatable, les expressions des quations dtat et des fonctions dtat doivent tre fournies. Page 57/84

3.3. THERMODYNAMIQUE
Toute notion de thermodynamique statistique est hors programme.

CHAPITRE 3. TSI 1

3.3.1

Modle du gaz parfait

Commentaire Pour tablir la relation entre la pression cintique et la vitesse quadratique moyenne, on considre le cas dun gaz parfait monoatomique o toutes les particules sont animes de la mme vitesse gale la vitesse quadratique. On admet le thorme dquipartition. La loi de distribution des vitesses et le thorme de V IRIEL sont hors programme. Lquation dtat du gaz de VAN D ER WAALS pourra tre donne.

Programme Modle microscopique du gaz parfait : pression cintique, vitesse quadratique, temprature cintique. Equation dtat dun gaz parfait.

cart au modle du gaz parfait. Notion de gaz rel.

3.3.2

lments de statique des uides

Commentaire La dnition cintique de la pression est hors programme. On tablit lquation fondamentale de la statique des uides projete sur un axe en crivant la relation dquilibre pour une tranche lmentaire de uide. On admettra le thorme dA RCHIMDE. La dnition cintique de la temprature est hors programme. Ltude de latmosphre isotherme dans le modle du gaz parfait peut faire lobjet dun exercice. Cette tude permet de justier par un calcul dordre de grandeur que la pression dans un gaz est en gnral considre comme uniforme en thermodynamique.

Programme

Pression. Statique des uides : application au cas dun uide homogne et incompressible, dans un champ de pesanteur uniforme.

Pouss dA RCHIMDE. Reprage de la temprature, chelle Celsius. Modle du gaz parfait. Temprature absolue. quation dtat. cart au modle du gaz parfait. Notion de gaz rel.

3.3.3

Systmes thermodynamiques
Commentaire

Programme quilibre thermodynamique. Variables thermodynamiques dtats, variables extensives et intensives. Transformations thermodynamiques. Notion de transformation quasi-statique.

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CHAPITRE 3. TSI 1

3.3. THERMODYNAMIQUE
On dnit les cfcients , et T et on tablit la relation entre eux.

Cfcients thermo-lastiques.

3.3.4

Premier principe de la thermodynamique

Commentaire

Programme Travail chang par un systme, cas particulier du travail des forces de pression. Transfert thermique. nergie interne U, fonction dtat thermodynamique. Premier principe de la thermodynamique . Enthalpie dun systme. Capacits thermiques volume constant et pression constante.

Le premier principe est nonc dans le cas gnral faisant intervenir un terme dnergie cintique macroscopique. On souligne que le premier principe est un principe de conservation. On insiste sur la dmarche pour valuer le transfert thermique Q et de travail W lors dune volution du systme. On fait le bilan de lnergie interne (U) et de lenthalpie (H) pour des transformations simples tout en insistant sur la notion de fonction dtat. Lnergie interne est utilise dune part pour ltude de la dtente de Joule G AY-L USSAC et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution volume constant, notamment en chimie. Lenthalpie est utilise dune part pour ltude de la dtente de J OULE -K ELVIN et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution pression constante, notamment en chimie. On insiste sur lintrt de ces dtentes pour ltude des uides rels.

Dtente de J OULE G AY-L USSAC. Dtente de J OULE - T HOMSON.

Applications au gaz parfait. Enthalpie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche dH = C(T )dT en se limitant aux cas o on peut confondre Cp et CV .

3.3.5

Second principe pour un systme ferm

Commentaire Linterprtation statistique de lentropie est hors programme. On fait le bilan dentropie pour des transformations particulires et on analyse les causes dirrversibilit.

Programme nonc du deuxime principe. Entropie, fonction dtat. Entropie cre, entropie change. Bilans entropiques. Notion de rversibilit. Expressions diffrentielles des fonctions dtat. Entropie dun gaz parfait. Loi de L APLACE. Pression et temprature thermodynamiques.

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3.4. MCANIQUE
Applications aux dtentes de J OULE -G AY L US SAC et dtente de J OULE -T HOMSON . Entropie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable.

CHAPITRE 3. TSI 1

On utilise simplement la relation approche C(T ) dT en se limitant aux cas o on peut dS = T confondre Cp et CV . On afrme que le troisime principe est un principe de rfrence.

Troisime principe de la thermodynamique.

3.3.6

tude des machines dithermes

Commentaire

Programme Machines dithermes : moteur thermique, machine frigorique et pompe chaleur. Rendement, efcacit. Thorme de Carnot.

3.4 Mcanique
Le programme se place dans le cadre de la physique dite classique (non relativiste et non quantique). Chaque fois que cest judicieux, on signale les limites de la thorie classique et lexistence de thories relativistes et quantiques. Lobjectif est dintroduire progressivement quelques-uns des concepts de base de la mcanique tridimensionnelle ainsi que les outils ncessaires, et cela en accord avec les ides mises en uvre dans lenseignement de sciences industrielles. Le programme ci-dessous est fond sur lintroduction dun objet conceptuel, "le point matriel" . Cette notion permet dune part de modliser des "particules" quasi-ponctuelles au mouvement desquelles on sintresse ; elle est dautre part utilisable pour le centre dinertie dun systme. Enn, elle permettra ultrieurement lanalyse et ltude du mouvement dun systme quelconque (solide, uide), laide dune dcomposition "par la pense" en lments matriels considrs comme quasiponctuels. Lenseignement de mcanique de premire anne est limit ltude du point matriel et du systme de deux points ; la dynamique des systmes matriels nest aborde quen seconde anne. Les systmes ouverts, par exemple faisant intervenir une masse variable (fuse...) sont hors programme. Les outils mathmatiques ncessaires sont : - la gomtrie dans R2 et dans R3 (vecteurs, produit scalaire, produit vectoriel, le produit mixte). - Les notions de drive temporelle dun vecteur dans un rfrentiel donn et de drive dune fonction compose. - Le dveloppement limit dune fonction dune variable lordre 2 au voisinage dune valeur de la variable. - les quations diffrentielles linaire et non linaire. - La rsolution dquations diffrentielles linaires dordre un ou deux cfcients constants, sans second membre ou avec un second membre constant. - La notation complexe, utilise pour la rsolution de lquation diffrentielle linaire du second ordre cfcients constants dont le second membre est une fonction sinusodale du temps. - Une mthode numrique de rsolution dquations diffrentielles (mthode dE ULER). Page 60/84

CHAPITRE 3. TSI 1

3.4. MCANIQUE

3.4.1

Description du mouvement dun point matriel

Commentaire

Programme Espace et temps. Rfrentiel dobservation . Notion du point matriel. Paramtrage dun point matriel en mouvement. Vecteurs position, vitesse et acclration. Exemples de bases de projection : vitesse et acclration en coordonnes cartsiennes et cylindriques, vitesse en coordonnes sphriques. Expression intrinsque de la vitesse et lacclration : coordonne curviligne, rayon de courbure, repre de F RENET. Exemples de mouvement : mouvement de vecteur acclration constant, mouvement rectiligne sinusodal, mouvement circulaire, mouvement hlicodal.

On se limite la description du mouvement sans sintresser aux causes du mouvement.

On dnira les coordonnes cartsiennes, cylindriques et sphriques, ainsi que les bases associes. On souligne que le paramtrage et la base de projection doivent tre adapts au problme pos.

3.4.2

Dynamique du point matriel dans un rfrentiel galilen

Commentaire On afrme lexistence de rfrentiels galilens sans se proccuper de les rechercher. Les rfrentiels dtudes sont supposs galilens.

Programme Notion de force. Lois de N EWTON : loi de linertie, loi fondamentale de la dynamique du point matriel, loi des actions rciproques. Rfrentiel galilen. Applications : Mouvement dans le champ de pesanteur uniforme sans rsistance de lair puis avec rsistance de lair, pendule lastique, pendule simple, mouvement dune particule charge dans un champ lectrostatique ou / et magntique uniforme indpendant du temps dans le vide.

Les notions de force de gravitation, force de C OULOMB, tension dun ressort, force de frottement, force de Lorentz seront introduites au fur et mesure du besoin. On justie par un calcul dordre de grandeur que le poids dune particule charge est ngligeable devant la force lectromagntique .

3.4.3

Puissance et travail dune force. Thorme de lnergie cintique

Commentaire

Programme Puissance et travail dune force. nergie cintique. Thorme de lnergie cintique. Champ de force conservative, nergie potentielle. nergie mcanique. Intgrale premire de lner-

On fonde le concept dnergie potentielle sur lexpression du travail de la force considre. On calcule les nergies potentielles de pesanteur

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3.4. MCANIQUE
gie. Application :utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle. Positions dquilibre dun point matriel, stabilit. Petits mouvements au voisinage dune position dquilibre stable.

CHAPITRE 3. TSI 1
(g suppos constant), gravitationnelle, coulombienne, lastique. On sintresse des mouvements un seul degr de libert . On signale le lien entre le thorme de lnergie mcanique et le premier principe de la thermodynamique.

3.4.4

Oscillateur linaire un degr de libert

Commentaire On met lquation diffrentielle sous une forme canonique.

Programme Rgimes libres dun oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux. Rle de lamortissement. Facteur de qualit. Oscillateur harmonique un degr de libert amorti par frottement visqueux et soumis une excitation sinusodale. Rgime transitoire. Rgime tabli. Rsonance en longation, en vitesse. Analogie avec le diple R-L-C srie.

Portrait de phase.

Il sagit dapprendre lire, commenter et interprter un portrait de phase : savoir sil y a ou non des frottements, identier les positions dquilibre stables ou instables, faire le lien entre le caractre ferm dun portrait de phase et le caractre priodique du mouvement du point matriel.

3.4.5

Thorme du moment cintique

Commentaire On insiste sur le fait que le thorme du moment cintique fournit, pour un point matriel, une autre mthode pour obtenir des rsultats accessibles par la deuxime loi de N EWTON ou par le thorme de lnergie cintique. Le pendule simple est un exemple qui permet de mettre en uvre et de comparer simplement diffrentes mthodes pour obtenir lquation du mouvement dun point matriel.

Programme Moment dune force et moment cintique par rapport un point et par rapport un axe orient. Thorme du moment cintique en un point xe, thorme du moment cintique par rapport un axe xe.

Application : pendule simple

3.4.6

Mouvements dans un champ de forces centrales conservatives, mouvement newtonien

Commentaire Page 62/84

Programme

CHAPITRE 3. TSI 1
Force centrale. Conservation du moment cintique. Mouvement plan. Loi des aires. Force centrale conservative. nergie potentielle. Conservation de lnergie mcanique. Intgrale premire de lnergie. Cas du champ newtonien. Utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle effective pour les interactions gravitationnelle et coulombienne. Relation entre lnergie mcanique et le type de trajectoire : tats lis, tats de diffusion. nonc des lois de K EPLER. Nature des trajectoires dans le cas dune force attractive (ellipses, paraboles et hyperboles, existence de trajectoires circulaires) et dans le cas dune force repulsive (diffusion de RUTHER FORD ). Vitesse de libration. tude directe et proprits particulires des trajectoires circulaires : relation entre nergie cintique et nergie potentielle, relation entre rayon et vitesse, troisime loi de K EPLER. tude des trajectoires elliptiques : relation entre lnergie et le demi-grand-axe.

3.4. MCANIQUE
On dnit une force centrale comme tant une force dont le support passe par un point xe. Lnergie potentielle est introduite partir du travail lmentaire de la force centrale considre. On assimile le champ gravitationnel dun astre symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle. Cette hypothse sera justie dans le cours dlectromagntisme (thorme de G AUSS). La connaissance des formules de B INET, du vecteur excentricit et des invariants dynamiques de L APLACE ou RUNGE -L ENZ nest pas exigible. A loccasion de ltude des mouvements dans un champ gravitationnel, on souligne lidentit de la masse inerte et de la masse gravitationnelle.

3.4.7

Dynamique dans un rfrentiel non galilen

Commentaire A laide de la drive dun vecteur de la base locale par rapport au rfrentiel absolu on introduit la notion du vecteur instantan de rotation. On admet la relation fondamentale de la drivation vectorielle. La vitesse et lacclration dentranement sont interprtes comme la vitesse et lacclration dun point (point concidant) dun rfrentiel par rapport lautre.

Programme Cinmatique : Mouvement dun rfrentiel par rapport un autre. Cas particuliers du mouvement de translation et du mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Vecteur instantan de rotation. Dnition des vitesses et des acclrations dans les deux rfrentiels. lois de composition des vitesses et acclrations : vitesse dentranement, vitesse relative,acclration relative, dentranement et de C ORIOLIS. Application au mouvement de translation et au mouvement de rotation uniforme autour dun axe xe. Dynamique en rfrentiel non galilen : Principe de la relativit galilenne, rfrentiels galilens. Invariance galilenne des forces dinteraction.

Page 63/84

3.5. LECTROMAGNTISME
Lois de la dynamique du point en rfrentiel non galilen : " forces dinertie " (pseudo-forces). Les applications concernent uniquement le cas o le rfrentiel entran est en translation ou en rotation uniforme autour dun axe xe. nergie potentielle dentranement.

CHAPITRE 3. TSI 1
On remarque que les forces dinertie ne rsultent pas dune interaction mais du caractre non galilen du rfrentiel utilis. On insiste sur le fait que lcriture des lois de la dynamique dans un rfrentiel non galilen ncessite la connaissance de son mouvement par rapport un rfrentiel galilen. On fait remarquer que les forces dinertie ne rsultent pas dune interaction mais du caractre non galilen du rfrentiel utilis. On prcise les conditions dans lesquelles on peut considrer certains rfrentiels comme galilen.

Caractre galilen approch de quelques rfrentiels dutilisation courante : rfrentiel de C OPERNIC, rfrentiel de K EPLER (hliocentrique), rfrentiel gocentrique, rfrentiel li la Terre. Applications : dnition du poids dun point matriel Les consquences de la rotation de la terre sur le mouvement relatif dun point matriel ainsi que leffet de mare sont hors programme.

3.5 lectromagntisme
Ltude de llectrostatique est centre sur les proprits des champs E et non sur les calculs. Aucune technicit de calcul nest donc recherche dans lvaluation de ce champ. Hormis le gradient, toute utilisation des oprateurs danalyse vectorielle est exclue en premire anne. On peut avantageusement utiliser un logiciel pour obtenir des cartes de lignes de champ. En revanche, lutilisation dun logiciel de calcul formel pour calculer des champs nest pas un objectif du programme. Cette partie fait appel des notions mathmatiques nouvelles quil convient de prsenter simplement en insistant sur leur contenu physique : les intgrales, simples, doubles, triples, curvilignes doivent tre prsentes comme des sommes dune grandeur physique lmentaire (ux, circulation, charge ). Le calcul dintgrales doubles et triples doit tre vit en se limitant aux cas o les symtries permettent de ramener le calcul celui dune seule intgrale simple.

3.5.1

Champ et potentiel lectrostatiques

Loi de C OULOMB dans le vide, champ lectrostatique cre par une charge ponctuelle et par un ensemble de charges ponctuelles (principe de superposition). Distributions macroscopiques de charges rparties, densit volumique de charge. Modlisation laide dune densit surfacique ou linique de charge. Recherche des plans de symtrie et dantisymtrie, recherche des invariances par rotation, par translation, pour les distributions de charges. Page 64/84

CHAPITRE 3. TSI 1
Applications : champ cre par un segment ni uniformment charg en un point de son plan mdiateur, champ sur laxe dun disque uniformment charg, cas dun plan illimit, mise en vidence de la discontinuit.

3.5. LECTROMAGNTISME
Sur ces exemples, on met en vidence le fait que le champ lectrostatique en un point des sources nest pas dni lorsquelles sont modlises par une densit surfacique ou linique de charge. Les relations de passages ne sont pas au programme de premire anne. On montre le lien entre la circulation du champ lectrostatique et le travail de la force lectrostatique. On fait le lien avec la notion de potentiel utilise dans le cours dlectrocintique. Sur des exemples de cartes de champ et de potentiel lectrostatiques, on fait apparatre le lien entre les proprits de symtrie des sources (distributions de charges) et celles de leurs effets (champ et potentiel). On pourra pour cela utiliser un logiciel de simulation ou de calcul formel. On admet le thorme de G AUSS. La notion dangle solide est hors programme en premire anne. On met en vidence lquivalence du champ lectrostatique dune distribution symtrie sphrique celui dune charge ponctuelle.

Circulation du vecteur champ lectrostatique, potentiel lectrostatique. Relation locale E = gradV . Topographie : lignes de champ, tube de champ et surfaces quipotentielles. Proprits de symtrie et dinvariance du champ et du potentiel lectrostatiques. Caractre polaire du champ lectrostatique.

Flux du vecteur champ lectrostatique, thorme de G AUSS.

Applications : l rectiligne et plan illimits et uniformment chargs, cylindre illimit et sphre charge uniformment en surface et en volume. Analogie formelle avec le champ de gravitation ; thorme de Gauss pour le champ de gravitation. Application : quivalence du champ de gravitation dune distribution symtrie sphrique celui dune masse ponctuelle .

3.5.2

Diple lectrostatique
On prend comme modle un doublet rigide de deux charges ponctuelles +q et -q Tout calcul de potentiel lectrostatique et de champ lectrostatique crs par un diple lectrostatique est hors programme. On montrera que laction subie par le diple se rduit un couple de forces. On signale que la relation F = grad(Ep), tout comme le travail en mcanique, permet de dnir le concept de force conservative. Lnergie potentielle lectrostatique dune distribution de plus de deux charges et dune distribution continue est hors programme.

Diple lectrostatique : dnition et modlisation, moment dipolaire. Action dun champ lectrostatique extrieur uniforme sur un diple rigide.

3.5.3

Aspects nergtiques

nergie potentielle lectrostatique dune charge ponctuelle dans un champ lectrostatique extrieur. Relation entre la force et le gradient de lnergie potentielle. nergie dinteraction dun systme de charges discret ou continu. nergie potentielle dun diple lectrostatique ri-

Page 65/84

3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

gide dans un champ extrieur.

CHAPITRE 3. TSI 1

3.5.4

Conducteurs en quilibre lectrostatique. Condensateur

Une tude thorique gnrale de lquilibre dun systme de conducteurs (thorme dunicit, cfcients dinuence, pression lectrostatique,...) est hors programme. On tudie qualitativement des cartes de lignes de champ dun systme de deux ou plusieurs conducteurs. On fait remarquer que les surfaces des conducteurs imposent des conditions aux limites pour le champ et le potentiel lectrostatiques. Le calcul des forces exerces sur les conducteurs partir de lnergie lectrostatique est hors programme. Lquation de L APLACE sera vue en deuxime anne.

Conducteur en quilibre lectrostatique, caractre quipotentiel. Caractre superciel de la rpartition de charges sur un conducteur. Thorme de C OULOMB. Inuence lectrostatique. Thorme des lments correspondants. Condensateur. Condensateur plan idal. nergie dun condensateur.

3.6 Lapproche exprimentale TSI

Pour que les tudiants puissent atteindre un bon niveau de connaissances et de savoir-faire dans le domaine exprimental, il convient que les sujets de travaux pratiques proposs leur permettent dacqurir une bonne matrise des appareils et des mthodes au programme et les habituent les utiliser, en faisant preuve dinitiative et desprit critique. On doit sefforcer de dvelopper chez eux une bonne facult dadaptation un problme qui peut tre nouveau, condition quil soit prsent de faon progressive. La nouveaut peut rsider dans le phnomne tudi, dans la mthode particulire ou dans lappareillage. Dans cette hypothse la sance doit comporter non seulement la manipulation proprement dite, mais aussi des temps de rexion, de construction intellectuelle, de retour en arrire, dchanges avec le professeur. Cest pourquoi ce dernier choisit les sujets dtude plus en raison de leurs qualits formatrices que des phnomnes particuliers qui en constituent le support. Aid par un commentaire sufsamment prcis, surtout si le sujet trait fait intervenir un concept nouveau (ou un appareil nouveau), ltudiant est amen rchir, comprendre le phnomne par une srie dhypothses, de vrications exprimentales qui exigent de lui initiative, savoir-faire, rigueur, honntet intellectuelle. La sance de travaux pratiques donne lieu une synthse crite comportant, sous forme succincte, lindication et lexploitation des rsultats. A cet gard on attache de limportance leur prsentation graphique. Lutilisation dun ordinateur, soit pour lacquisition et le traitement de donnes exprimentales, soit pour comparer les rsultats des mesures aux donnes thoriques, vite des calculs longs et rptitifs et favorise le trac de courbes. On peut ainsi multiplier les expriences en faisant varier les conditions dexprimentation, montrant en particulier linuence des paramtres pertinents sur le phnomne tudi et renforcer ainsi le lien entre la thorie et les travaux exprimentaux, par rfrence des modles de divers niveaux dlaboration. Le recours cet outil permet, en liaison avec la dmarche exprimentale, de dgager lintrt et les limites dune modlisation. Si les tudiants sont appels utiliser dautres appareils, toutes les indications ncessaires doivent leur tre fournies. Par limportance donne aux travaux pratiques, on souhaite, en particulier, continuer amliorer dans lesprit des tudiants la relation quils ont faire entre le cours et les TP et leur donner le got des sciences exprimentales, mme sils nen dcouvrent, ce stade, que quelques unes des mthodes. Les TP-cours, ont pour but, lacquisition de connaissances et dun savoir faire exprimental dans le cadre Page 66/84

CHAPITRE 3. TSI 1
dun travail interactif et encadr.

3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

3.6.1

TP-cours

Le contenu de cette rubrique est exigible aux concours. 3.6.1.1 Instrumentation lectronique au laboratoire (prsentation, rglage, rgles dutilisation) Programme Prsentation des appareils usuels Oscilloscope analogique. Oscilloscope mmoire numrique, interfaable numriquement. Gnrateur de signaux lectriques (BF) avec modulation interne en frquence et sortie dune tension image de la frquence. Alimentation stabilise en tension et en courant. Multimtre numrique. Frquencemtre . Commentaire On prsente les caractristiques essentielles de ces appareils : impdance dentre, impdance de sortie, bande passante selon le cas. Sur les montages effectus, on fait observer les consquences de lexistence de raccordement la terre de certains appareils. Les lves doivent apprendre se placer systmatiquement en couplage DC et nutiliser le couplage AC que dans un but prcis (suppression dun dcalage constant) aprs stre assur de son innocuit (frquence sufsante, forme des signaux). Sur des exemples, on fait rchir au fait que la mise en place dun appareil de mesure modie le circuit.

Rglage et utilisation des appareils. Fonctionnement et utilisation de loscilloscope : couplages dentre AC et DC, mode X-Y, mode balayage (dclenchement, synchronisation), mesures de tensions, priodes, diffrences de phases. Utilisation des multimtres : mesure de la valeur moyenne et de la valeur efcace vraie, fonctionnement en ohmmtre.

On habitue les lves prsenter les rsultats en respectant le nombre de chiffres signicatifs.

3.6.1.2 Amplicateur oprationnel en rgime linaire Programme Lamplicateur oprationnel : - prsentation, symbole, polarisation. - caractristique de transfert statique : les deux rgimes de fonctionnement de lamplicateur oprationnel. Modlisations linaires : - Modlisation dynamique : gain diffrentiel en tension (systme de premier ordre), rsistance dentre, rsistance de sortie. - Modlisation simple : amplicateur oprationnel idal. Commentaire Les hypothses du modle idal sont dgages, en faisant rfrence limpdance dentre innie, limpdance de sortie nulle, au gain inni et labsence de dcalages constants en courant ou en tension. On interprte le comportement du montage par la modlisation de lamplicateur oprationnel par un passe-bas du premier ordre.

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3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

tude du montage non inverseur : rponse frquentielle pour diffrentes valeurs du gain, caractre passe-bas du montage. Produit du gain par la bande passante. Limitations en tension, en courant et en frquence (slew-rate). tude du montage suiveur : adaptation dimpdance.

CHAPITRE 3. TSI 1
On fait constater la ncessit de bouclage sur lentre inverseuse pour que le rgime linaire soit possible.

On vrie que sa rsistance dentre est trs grande et que sa rsistance de sortie est trs faible. On fait remarquer lexistence des courants de polarisation qui conduisent raliser un pseudointgrateur plutt quun intgrateur. On exploite le diagramme de B ODE pour prvoir le comportement du circuit attaqu par un signal priodique de forme quelconque en relation avec lanalyse de F OURIER. On dgage la condition pour obtenir loprateur " valeur moyenne ". Lapproche temporelle est traite partir de lquation diffrentielle. On met en vidence le caractre intgrateur du montage et la condition sur la priode du signal intgrer. Hormis leur existence, aucune connaissance au sujet des dfauts de lamplicateur oprationnel nest exigible.

tude du montage intgrateur et pseudointgrateur : approche frquentielle, approche temporelle.

3.6.1.3 Amplicateur oprationnel en rgime non linaire Programme Amplicateur oprationnel en rgime non linaire. Comparateur hystrsis : montage, caractristique de transfert, bistabilit. Commentaire Lamplicateur oprationnel idal. est suppos

On compare le montage lamplicateur non inverseur et on souligne la condition dapplication de la relation v+ = v pour les circuits amplicateur oprationnel. Linstabilit est interprte partir de la solution de lquation diffrentielle satisfaite par la tension de sortie, en considrant le caractre passebas de lamplicateur oprationnel. On fait dgager le critre de stabilit en relation avec les cfcients de lquation diffrentielle. On fait constater la limitation en frquence due la valeur nie de la vitesse de balayage On ralise un montage qui permet de gnrer des signaux rectangulaire et triangulaire.

Application : multivibrateur astable.

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CHAPITRE 3. TSI 1

3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

3.6.1.4 Notion de rayon lumineux. Lois de la rexion et de la rfraction Programme Prsentation des sources de lumire : lampes spectrales, sources de lumire blanche, laser. Propagation de la lumire dans les milieux matriels. Approximation de loptique gomtrique, notion de rayon lumineux, propagation rectiligne dans un milieu homogne, cas dun milieu non homogne. Commentaire Aucune connaissance sur les sources de lumire, notamment les mcanismes dmission nest exigible.

On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. On limite le faisceau lumineux pour mettre en vidence la limite du modle. Cette notion sera reprise en deuxime anne propos du cours sur la diffraction. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. On vrie exprimentalement les lois de la rexion et de la rfraction.

Lois de D ESCARTES-S NELL : rexion et rfraction dun faisceau lumineux, plan dincidence, lois de la rexion, indice dun milieu transparent, lois de la rfraction, rfraction limite, rexion totale.

3.6.1.5 Lentilles sphriques minces et miroirs : formation dimage, relation de conjugaison, conditions de G AUSS, notions sur les aberrations Programme Lentilles sphriques minces : Reconnaissance rapide du caractre convergent ou divergent dune lentille. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. Stigmatisme et aplantisme.Conditions de G AUSS, notions sur les aberrations. On vrie les conditions de G AUSS exprimentalement et on met en vidence les aberrations gomtriques de distorsion et chromatiques. On vrie exprimentalement lexistence des foyers. On insiste sur les contraintes de distance objetimage et de grandissement linaire pour le choix des lentilles de projection. Commentaire

Relations de conjugaison , grandissement transversal.

Miroirs : Reconnaissance rapide du caractre convexe ou concave dun miroir sphrique ou de son caractre plan. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. Page 69/84

3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

CHAPITRE 3. TSI 1

3.6.1.6 tude de quelques instruments optiques de laboratoire et leur utilisation Programme Commentaire On dgage le rle de lil : processus daccommodation, distance minimale de vision distincte, limite de rsolution angulaire et vision de dtails, champ visuel, profondeur de champ. Aucune question ne peut porter sur le fonctionnement de lil. Le collimateur est modlis par une lentille mince convergente. Lensemble objectif et oculaire est modlis par deux lentilles minces formant un systme afocal. On insiste sur le fait que ltendue transversal dun objet ou dune image linni est caractrise par un angle. On indique la ncessit de faire appel des systmes plus complexes an de corriger la lunette des aberrations gomtriques et chromatiques, mais toute connaissance ce sujet est hors programme.

Lil, la loupe.

Collimateur : description, rglage, utilisation. Lunette simple, lunette autocollimatrice : description, rglage, utilisation.

Viseur, viseur frontale xe : description et utilisation (points longitudinaux et transversaux). Ce domaine est particulirement adapt pour sensibiliser les tudiants aux incertitudes de mesure. On sensibilise les lves aux causes derreurs dans les rglages :latitude de mise au point, parallaxe 3.6.1.7 Goniomtre prisme Programme Description dun goniomtre. Rglage dun goniomtre. Mesures : angle au sommet dun prisme,indice dun prisme, angle de dviation, minimum de dviation. Commentaire Le rglage de la perpendicularit de laxe de rotation de la plate-forme et de laxe optique de la lunette nest pas exigible. Le rglage de la perpendicularit des normales aux faces du prisme laxe de rotation de la plateforme nest pas exigible. Mise en vidence exprimentale du minimum de dviation

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CHAPITRE 3. TSI 1

3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

3.6.2

Travaux pratiques

TP No 1. tude de la chute libre . TP No 2. Experiences sur table coussin dair : - Vrication du principe dinertie. -Conservation de la quantit de mouvement. TP No 3. Rgimes transitoires des circuits RC ,RL,et RLC. TP No 4. Rgime sinusodal forc et rsonance du circuit RLC. TP No 5. Diagrammes de Bode dun circuit de premier ordre et dun circuit de second ordre. TP No 6. Mesures dimpdances. TP No 7. Montages simples amplicateur oprationnel en rgime linaire. TP No 8. Multivibrateur Astable amplicateur oprationnel. TP No 9. Focomtrie des lentilles minces et des miroirs sphriques. TP No 10. Changement dtat dun corps pur. TP No 11. Mesures calorimtriques.

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3.6. LAPPROCHE EXPRIMENTALE TSI

CHAPITRE 3. TSI 1

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Chapitre 4

BCPST
Dans la formation dun futur ingnieur, la physique prend une place primordiale par son aspect exprimental .Cest dans cet esprit que vient le nouveau programme des classes prparatoires lire BCPST par lintroduction des TP-cours comme un outil important dans lenseignement des notions exprimentales. Les objectifs de formation sinscrivent dans la continuit des reformes effectues dans le secondaire. Ainsi ils sefforcent : - Dadapter le programme lvolution des comptences acquises dans le secondaire. - De limiter le nombre de techniques et de les matriser. - De renforcer laspect exprimental par lintroduction des TP -cours. - De permettre ltudiant de devenir graduellement acteur de sa formation, quil comprenne mieux limpact de la science, et quil soit prpar poursuivre son cursus dtudes dans les grandes coles. Il est fortement conseill de suivre la progression des thmes dans lordre suivant : lectronique, optique, thermodynamique, mcanique. Dans le programme, chaque rubrique de TP-Cours correspond un thme. Le choix du dcoupage dun thme de cours ou de TP-cours relve de linitiative pdagogique du professeur. Il convient de remarquer que les thmes de TP-cours sont conus pour tre trait conjointement aux thmes de cours correspondants.

4.1 lectronique
Lobjectif de cette partie est de fournir le support thorique ncessaire la ralisation de montages exprimentaux et de mesures. On vite les cas compliqus imposant des drives mathmatiques et en donnant plus dimportance laspect exprimental de llectronique par des sances de TP et TP-cours. Les outils mathmatiques ncessaires sont : - Les quations diffrentielles linaires cfcients constants du premier et du deuxime ordre. - La notation complexe pour dterminer la solution sinusodale dune quation diffrentielle linaire dordre un ou deux cfcients constants dont le second membre est une fonction sinusodale du temps.

4.1.1

lments de circuit linaires en rgime continu

Commentaire Lintensit du courant lectrique dans une 73

Programme Intensit du courant lectrique. Conservation

4.1. LECTRONIQUE
de la charge : loi des nuds.

CHAPITRE 4. BCPST
branche oriente de circuit est dnie comme le dbit de charges travers une section du conducteur. La loi des nuds traduit une conservation de la charge en rgime stationnaire.

Tension lectrique, loi des mailles. Conducteur ohmique Source de tension idale, Source de courant idale. Puissance lectrocintique reue par un diple. Caractre gnrateur et rcepteur. Tension lectrique, loi des mailles. La puissance lectrocintique reue par un diple. Caractre gnrateur et rcepteur.

4.1.2

Thormes de base et modlisation des rseaux linaires

Commentaire Un comportement linaire est dcrit par une quation diffrentielle linaire cfcients constants.

Programme

Modlisation de diples L et C. Relation tension - courant. Association des rsistances et des capacits en srie, en parallle. Diviseurs de tension et de courant. Aspects nergtiques : nergie emmagasine dans un condensateur et dans une bobine, puissance dissipe dans une rsistance (effet J OULE).

On afrme les relations : di q = C uc et uL = r i + L . dt Le thorme de K ENNELY est hors programme.

On montre, par des considrations nergtiques, que la charge dun condensateur et le courant qui traverse une bobine sont toujours continus en fonction du temps. On se limite des circuits simples petit nombre de mailles.

Modlisations linaires dun diple actif : gnrateur de courant (reprsentation de N ORTON) et gnrateur de tension (reprsentation de T H VENIN ) ; quivalence entre les deux modlisations. Thorme de superposition. Loi des nuds exprime en termes de potentiels ou thorme de M ILLMAN.

La mmorisation de toute formulation mathmatique du thorme de Millman est exclue. Les thormes de T HVENIN et de N ORTON sont hors programme. Les autres diples non linaires sont hors programme (lectrolyseur, diode Z ENER, transis-

Diple non linaire : diode idale .

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CHAPITRE 4. BCPST
tor, moteur).

4.2. OPTIQUE

4.1.3

Rgime transitoire
Commentaire Ltude du circuit RLC sera traite en deuxime anne.

Programme tude des circuits RC et RL soumis un chelon de tension. Rgime libre. Bilan nergtique.

4.1.4

Amplicateur oprationnel
Commentaire Montages simples (suiveur, amplicateur inverseur ) Cette partie sera traite en TP-cours. Une synthse sera donne dans une sance de cours.

Programme Rgime linaire.

4.2 Optique
Le programme de premire anne est loccasion de revoir les lois de loptique gomtrique vue en classes de secondaire . Les sances de TP-cours donnent la possibilit de sappuyer sur laspect exprimental en modlisant des systmes optiques simples. Les outils mathmatiques ncessaires sont ceux de la trigonomtrie lmentaire : angles orients, lecture des lignes trigonomtriques dans un triangle rectangle, cas des petits angles.

4.2.1

Approximation de loptique gomtrique : rayon lumineux

Commentaire On se limite aux milieux transparents, linaires, isotropes et homognes. On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. Cette notion sera dtaille dans le cours de diffraction en deuxime anne. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique. Les lois de D ESCARTES - S NELL sont introduites en TP-cours. Le dioptre sphrique est hors programme. On exploite lunicit du minimum de dviation (vue en TP-cours) et le principe du retour inverse pour montrer lgalit des angles dinci-

Programme Notion de rayon lumineux. Limite du modle.

Rexion, rfraction. Lois de D ESCARTES S NELL

tude du prisme : formules gnrales, condition dmergence, minimum de dviation.

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4.3. THERMODYNAMIQUE
dence et dmergence.

CHAPITRE 4. BCPST

4.2.2

Formation des images dans les conditions de G AUSS

Commentaire On admet le stigmatisme et laplantisme dans les conditions de Gauss (vues en TP-cours). On montre que les constructions gomtriques permettent dobtenir les formules de conjugaison et de grandissement. On insiste sur la construction des rayons lumineux. Ltude gnrale des systmes centrs, des associations de lentilles minces et des systmes catadioptriques est hors-programme. La formule de G ULLSTRAND est hors programme.

Programme Systme optique centr. Notion de stigmatisme et daplantisme. Lentilles sphriques minces et miroirs sphriques dans les conditions de Gauss : formation dimage, relations de conjugaison,grandissement transversal.

4.3 Thermodynamique
Cette partie est loccasion pour introduire la mcanique des uides par ltude de la statique des uides, qui sera traite en dtail en deuxime anne. On applique les lois de la thermodynamique des systmes ferms. Ltude des machines thermiques sera loccasion pour introduire la notion de bilan enthalpique dun systme ouvert.

4.3.1

Modle du gaz parfait

Commentaire Pour tablir la relation entre la pression cintique et la vitesse quadratique moyenne, on considre le cas dun gaz parfait monoatomique o toutes les particules sont animes de la mme vitesse gale la vitesse quadratique. On admet le thorme dquipartition. La loi de distribution des vitesses et le thorme de V IRIEL sont hors programme.

Programme Modle microscopique du gaz parfait : pression cintique, vitesse quadratique, temprature cintique. quation dtat dun gaz parfait.

nergie interne. Capacit thermique volume constant. cart au modle du gaz parfait. Notion de gaz rel. Lquation dtat du gaz de VAN D ER WAALS pourra tre donne.

4.3.2

lments de statique des uides

Commentaire Page 76/84

Programme

CHAPITRE 4. BCPST
quation fondamentale de la statique des uides : uide homogne, incompressible, dans un champ de pesanteur uniforme.

4.3. THERMODYNAMIQUE
On tablit lquation fondamentale de la statique des uides projete sur un axe en crivant la relation dquilibre pour une tranche lmentaire de uide. Cette tude permet de justier par un calcul dordre de grandeur que la pression dans un gaz est en gnral considre comme uniforme en thermodynamique. On admettra le thorme dA RCHIMDE.

quilibre dune atmosphre isotherme. Facteur de B OLTZMANN.

Pousse dA RCHIMDE.

4.3.3

Systmes thermodynamiques
Commentaire

Programme quilibre thermodynamique. Variables thermodynamiques dtats, variables extensives et intensives. Transformations thermodynamiques. Notion de transformation quasi-statique.

Cfcients thermolastiques.

On dnit les cfcients , et T et on tablit la relation entre eux.

4.3.4

Premier principe de la thermodynamique pour un systme ferm

Commentaire

Programme Travail chang par un systme, cas particulier du travail des forces de pression. Transfert thermique. nergie interne U, fonction dtat thermodynamique. Premier principe de la thermodynamique . Enthalpie dun systme. Capacits thermiques volume constant et pression constante.

Le premier principe est nonc dans le cas gnral faisant intervenir un terme dnergie cintique macroscopique. On souligne que le premier principe est un principe de conservation. On insiste sur la dmarche pour valuer le transfert thermique Q et de travail W lors dune volution du systme. On fait le bilan de lnergie interne (U) et de lenthalpie (H) pour des transformations simples tout en insistant sur la notion de fonction dtat. Lnergie interne est utilise dune part pour ltude de la dtente de Joule G AY-L USSAC et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution volume constant, notamment en chimie.

Dtente de J OULE G AY-L USSAC. Dtente de J OULE - T HOMSON .

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4.3. THERMODYNAMIQUE

CHAPITRE 4. BCPST
Lenthalpie est utilise dune part pour ltude de la dtente de J OULE -T HOMSON et dautre part pour exprimer le transfert thermique lors dune volution pression constante, notamment en chimie. On insiste sur lintrt de ces dtentes pour ltude des uides rels.

Applications au gaz parfait. Enthalpie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche dH = C(T )dT en se limitant aux cas o on peut confondre Cp et CV .

4.3.5

Second principe pour un systme ferm

Commentaire Linterprtation statistique de lentropie est hors programme. On fait le bilan dentropie pour des transformations particulires et on analyse les causes dirrversibilit. On afrme lquivalence entre les dnitions thermodynamiques et les dnitions cintiques de la pression et de la temprature.

Programme nonc du deuxime principe. Entropie, fonction dtat. Entropie cre, entropie change. Bilans entropiques. Notion de rversibilit. Expressions diffrentielles des fonctions dtat.

Pression et temprature thermodynamiques.

Entropie dun gaz parfait. Loi de L APLACE. Applications aux dtentes de J OULE G AY-L USSAC et J OULE - T HOMSON. Entropie dune phase condense dans le modle incompressible et indilatable. On utilise simplement la relation approche C(T ) dT en se limitant aux cas o on peut dS = T confondre Cp et CV . On signale limportance de lenthalpie libre, particulirement en chimie. On afrme que le troisime principe est un principe de rfrence.

Enthalpie libre, fonction dtat. Expression diffrentielle.

Troisime principe de la thermodynamique.

4.3.6

Changement dtat dun corps pur

Commentaire

Programme Notion gnrale sur le changement dtat solide liquide gaz. Condition dquilibre. Diagramme dtat. Point triple. Point critique. Variation des fonctions dtat lors dun change-

On utilise les diagrammes (P, T) et (P, V).

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CHAPITRE 4. BCPST
ment dtat. Diagramme de C LAPEYRON. Isothermes dA NDREWS. Rgle des moments. Formule de C LAPEYRON.

4.4. MCANIQUE

On tablit la formule de C LAPEYRON.

4.3.7

tude des machines dithermes

Commentaire

Programme Machines dithermes : moteur thermique, machine frigorique et pompe chaleur. Rendement, efcacit. Thorme de C ARNOT. Premier principe de la thermodynamique pour un systme ouvert en coulement permanent. Application ltude des machines dithermes.

4.4 Mcanique
Lenseignement de la mcanique en classes prparatoires BCPST sinscrit dans la continuit des programmes tudis en classes de secondaire en introduisant de nouvelles notions comme lutilisation des systmes de coordonnes, ltude des quilibres . Cependant, on se restreint ltude du mouvement dun point matriel dans un rfrentiel galilen . Les outils mathmatiques ncessaires sont : - La gomtrie dans R2 et dans R3 (vecteurs, produit scalaire, produit vectoriel, le produit mixte). - Les notions de drive temporelle dun vecteur dans un rfrentiel donn et de drive dune fonction compose. - Le dveloppement limit dune fonction dune variable lordre 2 au voisinage dune valeur de la variable. - Les quations diffrentielles linaire et non linaire. - La rsolution dquations diffrentielles linaires dordre un ou deux cfcients constants, sans second membre ou avec un second membre constant. - Une mthode numrique de rsolution dquations diffrentielles (mthode dE ULER).

4.4.1

Cinmatique du point matriel

Commentaire On se limite la description du mouvement sans sintresser aux causes du mouvement.

Programme Espace et temps. Rfrentiel dobservation. Notion du point matriel. Paramtrage dun point matriel en mouvement. Vecteurs position, vitesse et acclration. Exemples de bases de projection : vitesse et acclration en coordonnes cartsiennes et cylindriques. Expression intrinsque de la vitesse et lacclration : coordonne curviligne, rayon de courbure,

On dnira les coordonnes cartsiennes, cylindriques et sphriques, ainsi que les bases associes. On souligne que le paramtrage et la base de projection doivent tre adapts au problme pos.

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4.4. MCANIQUE
repre de F RENET. Exemples de mouvement : mouvement de vecteur acclration constant, mouvement rectiligne sinusodal, mouvement circulaire, mouvement hlicodal. Loi de composition des vitesses pour les repres en translation rectiligne ou circulaire.

CHAPITRE 4. BCPST
Tout calcul en coordonnes sphriques est hors programme .

4.4.2

Lois de N EWTON
Commentaire

Programme Notion de force. Lois de N EWTON : loi de linertie, loi fondamentale de la dynamique du point matriel, loi des actions rciproques. Rfrentiel galilen. Applications : Mouvement dans le champ de pesanteur uniforme sans rsistance de lair puis avec rsistance de lair, pendule lastique, pendule simple, mouvement dune particule charge dans un champ lectrostatique uniforme indpendant du temps dans le vide.

On afrme lexistence de rfrentiels galilens sans se proccuper de les rechercher. Les rfrentiels dtudes sont supposs galilens. Les notions de force de gravitation, force de C OULOMB, tension dun ressort, force de frottement, force de L ORENTZ seront introduites au fur et mesure du besoin.

Toute tude dans un rfrentiel non galilen est hors programme.

4.4.3

Thorme gnraux pour le point matriel

Commentaire On insiste sur le fait que le thorme du moment cintique fournit, pour un point matriel, une autre mthode pour obtenir des rsultats accessibles par la deuxime loi de N EWTON ou par le thorme de lnergie cintique. Le pendule simple est un exemple qui permet de mettre en uvre et de comparer simplement diffrentes mthodes pour obtenir lquation du mouvement dun point matriel.

Programme Moment dune force et moment cintique par rapport un point et par rapport un axe orient. Thorme du moment cintique en un point xe, thorme du moment cintique par rapport un axe xe.

Application : pendule simple.

Puissance et travail dune force. nergie cintique. Thorme de lnergie cintique. Cas des forces conservatives : exemple de linteraction gravitationnelle, notion de champ. Caractre conservatif du champ : le champ est un On fonde le concept dnergie potentielle sur lexpression du travail de la force considre. On calcule les nergies potentielles de pesanteur

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CHAPITRE 4. BCPST
gradient. nergie potentielle.

4.5. LAPPROCHE EXPRIMENTALE BCPST

(g suppos constant), gravitationnelle, coulombienne, lastique. On sintresse des mouvements un seul degr de libert . On signale le lien entre le thorme de lnergie mcanique et le premier principe de la thermodynamique. On se limitera aux mouvements rectiligne et circulaire dans le cas dun champ newtonien. Exemple : mouvement dun satellite.

nergie mcanique. Intgrale premire de lnergie.

Application : utilisation dune reprsentation graphique de lnergie potentielle.

4.4.4

quilibre et approche de lquilibre

Commentaire

Programme Positions dquilibre dun point matriel, stabilit. Petits mouvements au voisinage dune position dquilibre. Approximation harmonique. Loscillateur amorti.

4.5 Lapproche exprimentale BCPST

4.5.1 TP-cours

Le contenu de cette rubrique est exigible aux concours. 4.5.1.1 Instrumentation lectronique au laboratoire (prsentation, rglage, rgles dutilisation) Programme Prsentation des appareils usuels : Oscilloscope analogique. Oscilloscope mmoire numrique, interfaable numriquement. Gnrateur de signaux lectriques (BF) avec modulation interne en frquence et sortie dune tension image de la frquence. Alimentation stabilise en tension et en courant. Multimtre numrique .Frquencemtre. Commentaire On prsente les caractristiques essentielles de ces appareils : impdance dentre, impdance de sortie, bande passante selon le cas. Sur les montages effectus, on fait observer les consquences de lexistence de raccordement la terre de certains appareils. Les lves doivent apprendre se placer systmatiquement en couplage DC et nutiliser le couplage AC que dans un but prcis (suppression dun dcalage constant) aprs stre assur de son innocuit (frquence sufsante, forme des signaux). Sur des exemples, on fait rchir au fait que la mise en place dun appareil de mesure modie le circuit.

Rglage et utilisation des appareils. Fonctionnement et utilisation de loscilloscope : couplages dentre AC et DC, mode X-Y, mode

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4.5. LAPPROCHE EXPRIMENTALE BCPST

balayage (dclenchement, synchronisation), mesures de tensions, priodes, diffrences de phases. Utilisation des multimtres : mesure de la valeur moyenne et de la valeur efcace vraie, fonctionnement en ohmmtre. 4.5.1.2

CHAPITRE 4. BCPST

On habitue les lves prsenter les rsultats en respectant le nombre de chiffres signicatifs.

Amplicateur oprationnel en rgime linaire Commentaire Les hypothses du modle idal sont dgages, en faisant rfrence limpdance dentre innie, limpdance de sortie nulle, au gain inni et labsence de dcalages constants en courant ou en tension.

Programme Lamplicateur oprationnel : - Prsentation, symbole, polarisation. - Caractristique de transfert statique : les deux rgimes de fonctionnement de lamplicateur oprationnel. Modlisations linaires : Rsistance dentre, rsistance de sortie. Modlisation simple : amplicateur oprationnel idal tude du montage non inverseur : limitations en tension, en courant et en frquence (slew-rate).

On fait constater la ncessit de bouclage sur lentre inverseuse pour que le rgime linaire soit possible. On vrie que sa rsistance dentre est trs grande et que sa rsistance de sortie est trs faible. Hormis leur existence, aucune connaissance au sujet des dfauts de lamplicateur oprationnel nest exigible.

tude du montage suiveur : adaptation dimpdance.

4.5.1.3 Notion de rayon lumineux. Lois de la rexion et de la rfraction Programme Prsentation des sources de lumire : lampes spectrales, sources de lumire blanche, laser. Propagation de la lumire dans les milieux matriels. Approximation de loptique gomtrique, notion de rayon lumineux, propagation rectiligne dans un milieu homogne. Commentaire Aucune connaissance sur les sources de lumire, notamment les mcanismes dmission nest exigible.

On se limite une prsentation qualitative de lapproximation de loptique gomtrique. On limite le faisceau lumineux pour mettre en vidence la limite du modle. Cette notion sera reprise en deuxime anne propos du cours sur la diffraction. La notion du rayon lumineux est loccasion pour mettre en valeur limportance du modle dans la physique.

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CHAPITRE 4. BCPST
Lois de Snell-Descartes : rexion et rfraction dun faisceau lumineux, plan dincidence, lois de la rexion, indice dun milieu transparent, lois de la rfraction, rfraction limite, rexion totale.

4.5. LAPPROCHE EXPRIMENTALE BCPST

On vrie exprimentalement les lois de la rexion et de la rfraction.

Le dioptre sphrique est hors programme. 4.5.1.4 Lentilles sphriques minces : formation dimage, relation de conjugaison, conditions de G AUSS, notions sur les aberrations Programme Lentilles sphriques minces : Reconnaissance rapide du caractre convergent ou divergent dune lentille. Formation dimage, mise en uvre dun objet rel ou virtuel, distance nie ou innie. Stigmatisme et aplantisme. Conditions de G AUSS, notions sur les aberrations. Relations de conjugaison grandissement transversal. On vrie les conditions de Gauss exprimentalement et on met en vidence les aberrations gomtriques de distorsion et chromatiques. Commentaire

On vrie les conditions de G AUSS exprimentalement et on met en vidence les aberrations gomtriques de distorsion et chromatiques. On vrie exprimentalement lexistence des foyers. On insiste sur les contraintes de distance objetimage et de grandissement linaire pour le choix des lentilles de projection.

Miroir plan. 4.5.1.5 tude de quelques instruments optiques de laboratoire et leur utilisation Commentaire On dgage le rle de lil : processus daccommodation, distance minimale de vision distincte, limite de rsolution angulaire et vision de dtails, champ visuel, profondeur de champ. Aucune question ne peut porter sur le fonctionnement de lil. Lensemble objectif et oculaire est modlis par deux lentilles minces.

Programme

Lil, la loupe.

Microscope .

4.5.2

Travaux pratiques

TP No 1. tude de la chute libre. Expriences sur banc coussin dair. Page 83/84

4.5. LAPPROCHE EXPRIMENTALE BCPST

TP No 2. Rgime transitoire RL et RC. TP No 3. Trac de caractristiques de diples linaires et non linaires. TP No 4. Mesure de rsistances . TP No 5. Montages amplicateur oprationnel. TP No 6. Changement dtat dun corps pur et calorimtrie. TP No 7. Focomtrie des lentilles minces.

CHAPITRE 4. BCPST

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