EL APRENDIZAJE ACTIVO

Prof. Julia Segovia

EL APRENDIZAJE ACTIVO

Es el proceso de aprender basado en la experiencia directa , autogestiva y creativa del alumno.

Prof. Julia Segovia

EL APRENDIZAJE ACTIVO

Es producto de la experiencia personal y de la interaccin grupal que orienta a la autogestin responsable y compartida.

EL APRENDIZAJE ACTIVO

Es producto de un proceso planificado, orientado por objetivos concretos y alcanzables.

EL APRENDIZAJE ACTIVO

Es aquel que convierte al alumno en el principal PROTAGONISTA de su propio aprendizaje, con capacidad de autoevaluar sus progresos, identificar sus limitaciones y trabajar para superar sus debilidades.

EL APRENDIZAJE ACTIVO
Permite aprovechar los conocimientos previos del alumno. Orienta la participacin activa del educando por medio de situaciones creadas por el profesor que garantizan experiencias significativas.

EL APRENDIZAJE ACTIVO

Es producto de la aplicacin de Estrategias Didcticas que permiten la participacin activa del alumno en la construccin de su propio aprendizaje.

ALGUNOS MITOS SOBRE LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Exigen mucho tiempo para su desarrollo. No todos los miembros del grupo trabajan en igual nivel de condiciones. Requieren de un proceso de incentivacin constante.

ALGUNOS MITOS SOBRE LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Exigen una atencin especial por parte del docente para evaluar las tareas en forma permanente. No brinda un espacio para la creatividad. La calificacin grupal es injusta.

ALGUNOS MITOS SOBRE LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Algunas asignaturas no las pueden aplicar. Los estudiantes con ms habilidades se sienten explotados por sus dems compaeros de grupo. Son difciles de evaluar.

ALGUNOS MITOS SOBRE LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Los mejores alumnos monopolizan las tareas e imponen sus ideas. La heterogeneidad de los grupos es un obstculo para el desarrollo de las tareas.

VENTAJAS QUE OFRECEN LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Permiten la participacin activa de todos los miembros del grupo. Generan experiencias significativas. Permiten la construccin de aprendizajes duraderos.

VENTAJAS QUE OFRECEN LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Posibilitan la vivencia de valores ticos y democrticos. Crean lazos de interdependencia, de amistad e identidad. Favorecen al desarrollo de habilidades comunicativas.

VENTAJAS QUE OFRECEN LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Generan un ambiente adecuado para el intercambio de experiencias y saberes. Facilitan la autoevaluacin y la coevaluacin. Desarrollan habilidades para la autogestin.

VENTAJAS QUE OFRECEN LAS TAREAS SOCIO-OPERATIVAS

Favorecen a la prctica del liderazgo positivo. Crean un espacio para la reflexin y el dilogo. Facilitan la prctica de los principios que orientan la educacin multicultural.

 Cmo lograr el Aprendizaje Activo en clase?

Por medio de la aplicacin tcnicas dinmicas, activas y participativas. Por medio de la incentivacin permanente del docente.

 Cmo lograr el Aprendizaje Activo en clase?

Por medio de actividades creativas y recreativas que permitan al alumno crear y recrear ideas, construir sus aprendizajes sobre los que ya posee.

 Cmo lograr el Aprendizaje Activo en clase?

Por medio de la creatividad del docente que orientar el PEA con la dinmica necesaria por medio de actividades que generen las experiencias de aprendizaje significativos.

 Qu tcnicas podramos aplicar en clase?

Tcnicas individualizadas Tcnicas socializadas Tcnicas socioindividualizadas

ALGUNAS TCNICAS
Torbellino de ideas Exposiciones grupales Cuchicheo en parejas Interrogatorio Entrevista guiada

ALGUNAS TCNICAS Phillips 66 La pecera Crculos concntricos Cofre informativo Panel simple Panel integrado

ALGUNAS TCNICAS Tcnica de la copa El rbol de los problemas Peritos y examinadores Estudio de casos Representacin de roles Tcnica de los modelos

ALGUNAS TCNICAS La discusin Grupos de confrontacin Grupos antagnicos Conferencias Seminarios Seminario Taller

ALGUNAS TCNICAS LDICAS

El Bingo Crucigramas Sopa de letras Domin La caja de sorpresa Torneo de los globos Competencias en equipos