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O
SESIN DE APRENDIZAJE NO 03
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. I.E LUGAR GRADO : 4O : C.E.P.FRANCISCO BOLOGNESI : Jos Leonardo Ortiz SECCIN: C : Lic.Yolanda Rojas Vasquez : Lic. Eduar Nuez Flores : Jorge Mestenza Lozano : Lic. Grimaldo Ral Camacho Aranda : MIRCOLES...26...DE ..10.. DE 2011
REA
COMUNICACIN
Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y expresiones y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores comunicativos.
Identifica el prefijo en Heteroevaluacin palabras de Coevaluacin forma correcta. Lista de cotejos. Reconoce el sufijo en palabras. Compara el prefijo y sufijo con seguridad y eficacia.
TIEMPO
(ANEXO 01) Comentan espontneamente sobre la imagen presentada. Los estudiantes responden a preguntas sobre la
EXPLORACIN
imagen presentada. Qu les parecio el dilogo? De qu trata el dilogo? Quienes participan en el dilogo? Qu relacin tienen las palabras resaltadas en el texto dado?
PROBLEMATIZACIN
Se produce el conflicto cognitivo: Qu son los prefijos en las palabras? Qu son los sufijos? En qu se diferencian? Se declara el tema a tratar
Los estudiantes reciben una ficha informativa sobre los sufijos y prefijos. (ANEXO 02) Leen individualmente la ficha informativa Se realiza una dinmica el rey manda(ANEXO 03) Se forman en grupos para que elaboren un organizador grafico del contenido de la ficha informativa. Cada grupo selecciona un representante para la exposicin. Usando un cuadro comparativo la docente sistematiza el
15 minutos Plumones
45 minutos
(ANEXO 04)
PRCTICA O APLICACIN
15 minutos
V.- BIBLIOGRAFA: 3.1. DEL ALUMNO. MINISTERIO DE EDUCACIN (2011) Comunicacin 4o. Primera Edicin. Norma. Lima .Per.
3.2. DEL DOCENTE. a) CIENTFICA CINETTO, Liliana (2005) Estrategias Lectura: Para mejorar la comprensin. Primera Edicin. Lexus. Buenos Aires (Argentina). b) METODOLOGA. MINISTERIO DE EDUCACIN (2009) Diseo Curricular Nacional. Primera Edicin. Lima, Per. GALVEZ Vasquez, Jos (2000) Mtodos y Tcnicas de Aprendizaje. Cuarta Edicin. San Marcos. Cajamarca, Per. EDUCARED PER (2009) Lectomana. Disponible en: www. Ciberdocencia.gob.pe
VI.- ANEXOS:
ANEXO NO 01
EL PREFIJO
El prefijo es un morfema derivativo que se antepone a una raz, para formar una nueva palabra denominada derivada.
Ejemplo:
Antenoche
Prefijo Raz
Prefijo
Significado Prefijo
Rehacer, reenviar hipersensitivo, hiperventilar tringulo, triciclo preparar, prever subterrneo, submarino
SUFIJOS:
El sufijo es el morfema derivativo de las lenguas que se agrega despus de la raz para formar una nueva palabra denominada derivada.
Ejemplo:
pajarillo
Raz Prefijo
ANEXO NO 04
CUADRO COMPARATIVO
PREFIJO
SUFIJO
Dulzura Hermosa
ANEXO NO 04
FICHA PRCTICA
NOMBRE: GRADO: SECCIN:
Cambia estas oraciones aadiendo el sufijo ITO, ITA a las Palabras subrayadas. Vuelve a escribir la oracin.
El camin es muy chico: _____________________________________________ La ventana grande est cerrada: _____________________________________________ La piedra est es grande te puedes accidentar:
_____________________________________________
FICHA PRCTICA
ito , ita/re , tris ,des __ hacer 2. __abri 3. Gall__ 4. __honesta 5. Grande__ 6. Chico___ 7. ___ngulo 8. __corts 9. __pareci 10. __ciclo
1.
Une con cada palabra los prefijos y sufijos donde corresponda: Tri Sub Des Ante brazo ciclo suelo honesta te ito