UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS TESIS II

CICLO 2011- II

LAMBAYEQUE 2011

CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION II.- SUMILLA III.- OBJETIVOS IV.- COMPETENCIAS V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO VI.- METODOLOGIA VII.- EVALUACION VIII.- BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTOACADEMICO CIENCIAS CLINICAS

I.- DATOS DE IDENTIFICACION 1.1.1.2.1.3.1.4.Universidad Nacional Facultad Departamento Acadmico Asignatura 1.4.1.- Naturaleza 1.4.2.- Nivel de Formacin 1.4.3.- Cdigo 1.4.4.- Crditos 1.4.5.- H. T. semanales 1.4.6.- H.P. semanales 1.4.7.- T. H. semanales 1.4.8.- Total horas semestrales 1.4.9.- Nivel de exigencia 1.4.10.-Extensin 1.5.1.6.1.7.1.8.1.9. 1.8.Pre - requisitos Semestre Acadmico Semestre Lectivo Fecha de inicio Fecha de termino Docentes : Dr. Julio Enrique Patazca Ulfe Dr. Salazar Zuloeta Jaime Israel Dr. Guillermo Cabrejos Sampen Lic. Wilber Rodriguez Lopez 1.9.- Sedes docentes Hospitalarias: Area de cincias clinicas FMH -UNPRG C.S. Toribia Castro Chirinos Lambayeque : Prof. Auxiliar (Coordinador) jpatazca@unprg.edu.pe : Docente asociado : Docente principal : Docente : Pedro Ruiz Gallo : Medicina Humana : Ciencias Clnicas : Tesis II : Cientfica : Profesional : MH 604 : 02 : 01 : 04 : 05 : 80 : Obligatorio : III Unidades : Proyecto Investigacin : XII : 2011-II : 8 de agosto 2011 : 11 de Noviembre 2011

II.- SUMILLA 2.1.- NATURALEZA Y UBICACIN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR La asignatura Terica practica, corresponde al Departamento Acadmico de Ciencias Clnicas, de naturaleza tecnolgica profesional y al eje curricular de investigacin y docencia. Tiene un nivel de exigencia obligatorio. 2.2.- OBJETO

Su propsito es ejercitar al estudiante en la ejecucin de un protocolo de investigacin en salud

2.3.- OBJETIVO Ejecucin del proyecto de investigacin, anlisis estadstico, lectura crtica y redaccin de artculos cientficos. 2.4.- SINTESIS DE LOS CONTENIDOS 1.- Ejecucin del Proyecto de investigacin y anlisis estadstico. 2.- Lectura Crtica y Redaccin cientfica 2.5.- ACTIVIDADES El curso se desarrolla a travs de las siguientes Estrategias de Enseanza:

Conferencias magistrales. Seminarios. Talleres Practica de campo y/o de laboratorio

III.- OBJETIVOS 3.1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Ejecutar y presentar el proyecto de investigacin. 3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD 3.2.1.- UNIDAD I: Conocer y Manejar adecuadamente las tcnicas estadsticas

descriptivas e inferenciales, incidiendo en el anlisis de datos utilizando programas de ordenador, como Excel, SPSS, Epi-Info y Epidat, con aplicaciones a las ciencias de la salud

3.2.2.- UNIDAD II: Aplicar la lectura crtica de la literatura cientfica, las tcnicas

de redaccin y presentacin de artculos cientficos

IV.- COMPETENCIAS - Lograr que el estudiante logre ejecutar su proyecto de investigacin.

- Seleccionar y utilizar los mtodos estadsticos para recolectar, clasificar, presentar, describir y analizar para tomar decisiones. - Orientarse en el uso de software para estadstica (SPSS, Epi.Info y Epidat). - Conocer los principios bsicos y las herramientas metodolgicas universales para efectuar una lectura crtica de la informacin Biomdica - Conocer los criterios para la redaccin correcta de un artculo cientfico.

UNIDAD I: EJECUCION DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN Y ANALISIS ESTADISTICO DE DATOS

Semana 1 8 al 13 de agosto Contenido a) Presentacin del curso y entrega del slabo. b) Revisin del proyecto de investigacin realizado en el curso de Tesis I 2 15 al 19 de agosto Actividad Discusin Taller Indicador de logro -Emite opinin sobre organizacin del slabo. - Exposicin de proyectos, para revisin final y discusin. . Docentes Julio Patazca Jaime Salazar

A) Estadstica Descriptiva: creacin de base de datos, presentacin de datos, tabla de frecuencias y grficas. Medidas de Posicin. Medidas de Dispersin. Prueba de normalidad. Anlisis bidimensional. B) Ejecucin del proyecto a) Evaluacin de pruebas de sensibilidad,

Seminario

Conocer los principios bsicos para la creacin de base de datos y realizacin de anlisis descriptivo

Wilber Rodriguez

Trabajo de campo Clase magistral

Todos los docente

3 22 al 26 de agosto

diagnstico:

especificidad y valor Predictivo, cociente de probabilidades. b) Ejecucin del proyecto

Trabajo de campo Clase magistral

Realizar la evaluacin de las pruebas de diagnstico, sensibilidad, especificidad y cociente de probabilidades.

Wilber Rodriguez

Todos los docente

4 29 de agosto al 2 de setiembre

a) Estadstica Inferencial I: Valoracin de medidas de fuerza de asociacin. Riesgo relativo y Odds Ratio para evaluar factores de riesgo

Realizar la valoracin de medidas de fuerza de asociacin (Riesgo relativo y Odds Ratio).

Wilber Rodriguez

b)

Ejecucin del proyecto

Trabajo de campo Clase magistral Todos los docente

5 5 al 9 de setiembre

a)

Estadstica Inferencial II:

Estimacin de la diferencia entre las medias y entre las proporciones de dos poblaciones: para muestras independientes. pequeas. Grandes y Muestras pareadas.

Conocer el mtodo de realizar la estimacin de diferencia entre medias y proporciones para muestras pareadas e independientes.

Wilber Rodriguez

Inferencia acerca de las varianzas de poblaciones. b) Ejecucin del proyecto

6 12 al 16 de setiembre a) Mtodos no parametricos Trabajo de campo Seminario Todos los docente

Conocer el mtodo de realizar la estimacin de diferencia entre medias y proporciones para muestras pareadas e independientes, en muestras de distribucin anormal.

Wilber Rodriguez

b) Ejecucin del proyecto

7 19 al 23 de setiembre a) Anlisis multivariado

Trabajo de campo Seminario

Todos los docente

Conocer el mtodo para realizar anlisis regresin lineal simple y mltiple, adems de regresin lineal en estudios analticos.

Wilber Rodriguez

b) Anlisis estadstico de los datos

Taller EXAMEN I UNIDAD

Todos los docente Dr. Patazca Todos lo docentes

II UNIDAD: LECTURA CRITICA Y REDACCION DE INFORME: Semana 8 26 al 30 de setiembre Contenido Actividad Clase magistral Taller Indicador de logro . Conocer y entender los principios Patazca Cabrejos Todos los docentes Salazar Patazca Docentes

Lectura crtica de un estudio de casos y controles; cohortes: estudios de dao y de pronostico

bsicos del proceso de pronstico y dao en la prctica clnica y el uso de las herramientas para aplicarlos en la lectura de artculos.
. Conocer y entender los principios

9 3 al 7 de octubre

a) Lectura crtica de un Clase estudio de diagnstico y de un magistral

ensayo clnico
b) Discusin de los resultados Taller

bsicos del diagnstico y tamizaje: y su aplicacin de los mismos en la lectura de artculos de diagnstico. Y de
ensayos clnicos.

Todos los docentes

10 10 al 14 de octubre

Patazca

Redaccin de la introduccin de un artculo cientfico. Redaccin del mtodo de un artculo cientfico

Redaccin de la introduccin y mtodo, del trabajo de investigacin de cada alumno o grupo

Clase magistral

Realizar la redaccin de la introduccin de un artculo cientfico y del mtodo cientfico

.

Taller

Redacta la reduccin y mtodo de su investigacin

Todos los docentes

11 17 al 21 de octubre

Redaccin de los resultados de un artculo cientfico Planteamiento de una discusin en un artculo cientfico
Redaccin de los resultados y discusin del su trabajo de investigacin.

Clase magistral Seminario

Describe los diferentes instrumentos de recoleccin de datos Conoce y realiza el anlisis estadstico de los datos.

Salazar

Todos los docentes

12 24 al 28 de octubre

Redaccin de las referencias bibliogrficas de un artculo cientfico Autora y filiacin tica en la publicacin y conflicto de intereses
Redaccin de las referencias bibliogrficas de su trabajo de

Seminario Describe y conoce las referencias bibliogrficas segn normas internacionales.

Cabrejos

Taller

Todos los docentes

investigacin. 13 31 de octubre al 4 noviembre 14 7 al 11 de noviembre

Examen II unidad Examen de Rezagados y sustitutorios Presentacin de los trabajos de investigacin

Examen

Todos los docentes

Exposicin

Todos los docentes

VI.- METODOLOGIA Los objetivos y logros de las competencias se realizarn mediante los siguientes mtodos:

Inductivo y deductivo: Como va lgica de obtencin del conocimiento. Expositivo, conversaciones, grupos, individuales: Interaccin Docente Visuales y prcticos : Como medio de obtencin del conocimiento Mtodos problmicos: para analizar el problema de investigacin. 6.1.- PROCEDIMIENTOS 1.- ACTIVIDADES TEORICAS * Clase terica: Son las exposiciones de temas, a cargo de un docente, segn lo establecido en un programa analtico * Seminarios: En donde los autores los proyectos harn la presentacin de la revisin de los antecedentes y la base terica que fundamenta el proyecto de tesis 2.- ACTIVIDADES PRCTICAS * Prctica: Se realizaran en las diferentes sedes hospitalarias, donde los alumnos realizaran la fase de recoleccin de datos. * Conversatorios: Sobre puntos especficos de las partes del proyecto relacionado con la metodologa de la investigacin cientfica. * Talleres: son las actividades grupales, participativas que buscan un objetivo comn, se realizan con la participacin de todos y cumpliendo con los objetivos dados en el Silabo * Asistencia. Es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos. educativo.

VII.-EVALUACION Se evaluar de acuerdo a las normas del Reglamento de Evaluacin acadmica del Pregrado, teniendo en cuenta los siguientes criterios y factores especficos: Instrumentos de Evaluacin:

Conceptuales: Evaluaciones orales y escritas (Teoricas), clases magistrales y participacin en sesiones de clase Procedimentales: Avances, Seminarios, talleres, Informes, proyecto de investigacin y Sustentacin. Se utilizar como Instrumentos de Evaluacin: Lista de cotejo. Actitudinales: Se evaluara: Asistencia, permanencia, puntualidad, orden, compromiso, inters, disposicin a investigar, esfuerzo, iniciativa, participacin, trabajo en equipo, comunicacin y mejora personal. La evaluacin ser por unidad: Talleres I UNIDAD Ejecucin del proyecto Examen Terico Actitudinal Talleres /Seminarios II UNIDAD Actitudinal Examen Terico Presentacin final del proyecto 20% 30% 40% 10% 20% 10% 30% 40% B A

La evaluacin Final: Ser el resultado del promedio de las 2 unidades. Requisitos de aprobacin: - La asignatura se considera aprobada cuando el promedio final sea mayor o igual a 10.5 y adems tenga una asistencia no menor al 70% de las horas programadas de sesiones. - Realizar el trabajo de investigacin, de acuerdo a los contenidos de la unidad.

IX.- BIBLIOGRAFIA A) TEXTOS OBLIGATORIOS: Alvitres V. Mtodo Cientfico: Planificacin de la Investigacin. Chiclayo, Per: Edit. Ciencia; 2001. 2. Pineda E, Alvarado E, Canales F. Metodologa de la Investigacin. Manual para el desarrollo del personal de salud. 3 edicin. Serie Paltex # 35. Washington: Organizacin Panamericana de la Salud. 2007. 3. Ruiz MA, Morillo ZL. Epidemiologa Clnica Investigacin Clnica Aplicada. Bogot: Editorial Mdica Internacional. 2004. 1. B) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
1. Polit D, Hungler B. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud, 7 edicin,

Mxico: Mc Graw-Hill Interamericana 2007 2. Argimon PJ, Jimnez VJ. Mtodos de Investigacin Clnica y Epidemiolgica. 3 edicin. Madrid: Elsevier. 2004. 3. Hernndez S R, Fernndez C C, Baptista L P. Metodologa de la Investigacin. 4 edicin Mxico: Mc Graw Hill Interamericana 2006. 4. Internacional Comit of Medical Journal Editors. Uniform Requeriments for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: sample references 2007. available in www. icmje.org and http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html 5. Tamayo Caldern J. Estrategias para disear y desarrollar proyectos de investigacin en ciencias de la salud. Lima: Editorial Mundo Cientfico en Salud, 2003. 6. Fisher A, Laing J, Stoeckel J, Townsend J. Manual para el diseo de investigacin Operativa en Planificacin Familiar Segunda Edicin The Population Council, Mxico: Diseo Industrial y Grfico, 1995. 7. Bunge M. La Ciencia, su Mtodo y su Filosofa Buenos Aires: Ediciones Siglo Veinte 1987(clsico).

GRUPOS PARA PROYECTO y TALLERES Docente Patazca Cabrejos Salazar Rodriguez Sub - Grupos

ANEXO ESCALA DE EVALUACION ACTIVIDADES PRCTICAS/TALLERES TESIS II FMH/UNPRG SUB GRUPO

N ITEM A OBSERVAR
I. ASPECTOS GENERALES (0-3p) 1. Acude con puntualidad a las prcticas 1. 2. Lleva el material didctico Respeta las normas establecidas (horario, vestuario, etc) II. RELACIONES: (0-5p) 3. 4. 5. 6. 7. 8. Es conciliador y evita discusiones. Respeta el turno de palabra Ayuda a los compaeros. Respeta otras ideas. Mantiene actitud critica pero dialogante. Se mantiene motivado

ALUMNOS

III. ATENCION: (0-3p) 9. Obedece las instrucciones. 11. Trabaja en equipo IV. INTERES: (0-4p) 12. Se ofrece voluntario para tareas. 13. Finaliza el trabajo. Hace bien las tareas. 15. Pregunta lo que no entiende V. PARTICIPACION CIENTIFICA: (0-5p) 16. Identifica el problema o tema a tratar. 17.Identifica los objetivos del tema 18.Participa activa, regular y oportunamente 19.Sus opiniones se sustentan en conocimientos previos

20.Resume opiniones y concluye NOTA

Colocar la siguiente calificacin en el item: 1=Si realiza 0.5=Si realiza ms del 50%
TEMA: .. FECHA:

0= Si realiza del 0 a 50%

DOCENTE:.