PROPOSTA PARA O SEMINRIO DE AVALIAO DO VII FESTUERN DATA: ?????? HORA: LOCAL: ?????? ??????

ORIENTAES METODOLGICAS PARA A AVALIAO DO VII FESTUERN

Orientaes Gerais sobre a Metodologia: Primeiro momento: Abertura, apresentao das motivaes e objetivos do seminrio, temrio, programao e equipe de trabalho. Segundo momento: Apresentao do Tema do Seminrio de Avaliao FESTUERN EM CENA: avaliao, dos Eixos Temticos e as respectivas questes para debate na forma de painis. Terceiro momento: Grupos de Trabalho (GTs) por Eixos Temticos para debate, aprofundamento e construo do processo avaliativo. As avaliaes devem ser elaboradas de forma clara e objetiva, de acordo com os Eixos Temticos norteadores, materializadas atravs de questes pr-estabelecidas, considerando o Projeto/formato do FESTUERN. O GT ter a incumbncia de ao trmino da avaliao, elencar as proposies para a oitava edio do festival. Recomenda-se que os facilitadores dos Grupos de Trabalhos tenham conhecimento do Projeto e Regulamento do VII FESTUERN. No GT deve-se eleger um coordenador e um relator para que de forma sistemtica organize a avaliao e as proposies do grupo. Quarto momento: Apresentao e debate em plenria das proposies dos GTs, com deliberao sobre o encaminhamento para a realizao do VIII FESTUERN em 2011.

Quinto momento: Encerramento, orientaes para o Relatrio Final.

encaminhamento

I) Motivao e objetivos do Seminrio de Avaliao do VII FESTUERN O Seminrio de Avaliao Tcnico-Pedaggico do FESTUERN representa a ltima etapa do projeto e reincio de uma nova etapa a de planejamento da proposta vindoura, que a sua VIII verso, haja vista considerarmos que o planejamento corresponde a um ciclo planejamento, execuo, avaliao e reincio do planejamento. O cumprimento das duas primeiras fases do festival preparao cap3acitao e concepo dos espetculos e realizao mostra dos espetculos de grupos de teatro escolar e grupos universitrios de dana, msica e teatro, fornecem as informaes necessrias a efetivao da terceira etapa ps-festival, que igualmente importante visto que a ocasio da avaliao. um momento privilegiado para diagnosticar as dificuldades e facilidades enfrentadas pelas escolas e grupos universitrios na preparao dos espetculos, o envolvimento da comunidade escolar, as sugestes e, principalmente, possibilitar uma avaliao formativa e reflexiva sobre os aspectos tcnico-pedaggicos dos espetculos apresentados (Projeto VII FESTUERN). imperativo destacar que pretendemos que a avaliao seja bastante participativa. Os diversos olhares de todas as equipes envolvidas seguramente iro proporcionar uma ampla percepo do festival, bem como um balano mais completo dos resultados e impactos provocados por este projeto na formao cidad e na articulao da escola e a sociedade. Como o FESTUERN no se resume aos 11 dias de trabalho no Teatro, pois so meses de preparao, muitos so os detalhes que devero ser recordados e explicitados para apreciao no Grupo de Trabalho. Neste sentido, ser imprescindvel que cada um (uma) se empenhe em manifestar seus pontos de vista observando-o em sua plenitude, indo alm do festival em si. a partir deste julgamento de pontos positivos e negativos que obteremos um espelho de como foi a execuo deste

projeto e, conseqentemente, colheremos as sugestes obtidas a partir do trabalho coletivo fruto deste processo. Sem dvidas, este momento fortalecer o projeto que tem continuidade no Estado do Rio Grande do Norte, ancorado com inovaes e mudanas caso seja necessrio. II)Participantes do Seminrio de Avaliao do VII FESTUERN Os participantes do Seminrio de Avaliao do VII FESTUERN envolvem a coordenao do evento, docentes e discentes da UERN, professores (as) que ministraram o Seminrio de Capacitao, tutores (as), bolsistas, voluntrios (as), professore (as), diretores (as) dos espetculos teatrais e diretores (as) das escolas participantes da presente edio. III) Eixos temticos e questes orientadoras para avaliao

Eixo Temtico I Dimenso tcnico-pedaggica do FESTUERN Equipe Diretores Artsticos (Escolas/Grupos Universitrios) 1. O FESTUERN possibilita a promoo, difuso e divulgao das manifestaes artsticas e culturais? 2. O FESTUERN conseguiu articular a escola e a universidade no processo de formao integral dos estudantes? 3. O FESTUERN oportuniza os docentes, dirigentes, discentes, servidores e sociedade em geral pensar a cultura como poltica pblica? SUGESTES:

Eixo Temtico II Dimenso poltico-pedaggica do FESTUERN Equipe Pedaggica (Professores/Olheiros)

1. O FESTUERN consegue se constituir num instrumento de formao integral do aluno enquanto promoo, difuso e divulgao de manifestaes artsticas? 2. O FESTUERN conseguiu articular a escola e a universidade no processo de promoo da incluso da populao no acesso a cultura? 3. O FESTUERN estimula a criao de novos espaos de produo cultural, enquanto instrumento didticopedaggico motivador do processo ensinoaprendizagem e viabilizao de prtica interdisciplinares? SUGESTES: _________________________________________________________

Eixo Temtico III Dimenso artsticopedaggica do FESTUERN? Equipe de Direo e Produo Artstica (Teatro/Dana/Msica/Comunicao)

Como o FESTUERN tem contribudo para a divulgao das expresses artsticas locais? 2. O FESTUERN conseguiu articular a escola e a universidade no seu processo de preparao e realizao? 3. O FESTUERN possibilitou o desenvolvimento de novas prticas artstica em funo do processo ensinoaprendizagem? SUGESTES: _________________________________________________________
1.

Eixo Temtico IV Dimenso operacional e artstica do FSTUERN Equipe do Teatro Municipal Dix-Huit Rosado

1. A estrutura organizacional do FESTUERN foi adequada ao espao fsico do teatro? 2. Ao longo dos anos que limites e avanos foram identificados quanto ao desenvolvimento do festival nas dependncia do Teatro envolvimento dos alunos, professores, qualidade das peas, temtica, entre outras? 3. Como voc avalia as condies objetivas de funcionamento das atividades desenvolvidas no teatro durante o festival recursos humanos, materiais e equipamentos. SUGESTES: _________________________________________________________

Eixo Temtico IV Dimenso articuladora do ensino, pesquisa e extenso Equipe Tcnica (PROEX/Bolsistas/Voluntrios/Contratados/motor istas) 1. A seleo e capacitao da equipe tcnica foi adequada as diretrizes do FESTUERN, bem como possibilitou a efetivao das aes previstas nos momentos de preparao, execuo e ps-festival? 2. Os estudantes bolsistas e voluntrios envolvidos no FESTUERN vivenciaram a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extenso? 3. Como avaliamos a organizao, conduo das tarefa, envolvimento, qualidade na prestao de servios, acesso a informao, entras outras questes vinculadas a efetivao do projeto?

SUGESTES: _________________________________________________________