ASIGNATURA: UNIDAD: TTULO: OBJETIVO:

TICA V BREVE HISTORIA DE LA TICA Que el alumno: 1) Conozca y reflexione respecto al aporte de las distintas filosofas a la tica y, que esto le sirva para que tengan una visin general respecto al ser del hombre, sobre todo en su aspecto prctico o vida cotidiana. 2) Establezca la relacin entre un sistema filosfico y su correspondiente tica iniciando con los griegos hasta los existencialistas

PERIODO DE 23 de enero al 2 de marzo del 2012. IMPARICIN: CONTENIDO TEMATICO 5.1 Scrates, su mtodo, el bien y el mal. 5.2 Los Sofistas y su visin del hombre 5.3 Platn y las virtudes humanas. 5.4 Aristteles, su concepto de hombre y el justo medio. 5.5 tica cristiana: Agustn de Hipona y Toms de Aquino. 5.6 Formalismo tico. 5.7 tica pragmtica. 5.8 tica marxista 5.9 Existencialismo: Kierkergaard y Sartre. PROGRAMA DE EVALUACIN
FACTORES PONDERACIN 50% INSTRUMENTO - En cada clases se realizar una evaluacin por parte del grupo que exponga -Examen parcial. FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos: Conocer los puntos ms importantes de las doctrinas ticas ms representativas de la historia de la filosofa.

Aprendizajes procedimentales: Elaborar una exposicin

20%

Rubrica de evaluacin de exposicin

5.1 El alumno elaborar un mapa mental de las principales doctrinas ticas sealando las caractersticas principales, histricas, sociales y econmicas en las que se desarrollan dichas doctrinas. 5.2 5.10: Estos temas sern expuestos por los alumnos por medio de equipos. Estas exposiciones abordarn principalmente los siguientes puntos: a) Situarlos histricamente. b) Determinar en modo de produccin en los que se

desarrolla dicha doctrina. c) Enunciar el tipo de concepcin del mundo del filsofo o corriente en turno: materialista o idealista. d) Explicar a qu problemas ticos referidos en la unidad tres trata el filsofo en turno. e) Explicar su doctrina tica en sus puntos principales. f) Se analizar una breve lectura del filsofo en turno como ejemplo de su forma de pensar y analizar los planteamientos ticos. g) Elaborarn, al finalizar su exposicin, una evaluacin por escrito a sus compaeros.

Aprendizajes Actitudinales:
Mostrar respeto a sus compaeros durante la exposicin.

30%

ASIGNATURA: TICA UNIDAD: TTULO: OBJETIVO: PERIODO DE IMPARICIN: CONTENIDO TEMATICO PROGRAMA DE EVALUACIN
FACTORES PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos: Aprendizajes procedimentales: Aprendizajes Actitudinales:

ASIGNATURA: TICA UNIDAD: TTULO: OBJETIVO: PERIODO DE IMPARICIN: CONTENIDO TEMATICO PROGRAMA DE EVALUACIN
FACTORES PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos: Aprendizajes procedimentales: Aprendizajes Actitudinales:

ASIGNATURA: TICA UNIDAD: TTULO: OBJETIVO: PERIODO DE IMPARICIN: CONTENIDO TEMATICO PROGRAMA DE EVALUACIN
FACTORES PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES

Aprendizajes declarativos: Aprendizajes procedimentales: Aprendizajes Actitudinales: