TEXTO 1: EXPECTATIVAS E INTERESES ACADEMICOS

Uno de los motores ms potentes que impulsan a las personas a desarrollar sus proyectos de vida, ya sea en el campo laboral, acadmico o familiar son los sueos y las expectativas que conlleva cada etapa del desarrollo como profesional, perseguir, visualizar y transformar los intereses acadmicos en proyectos o propuestas que traigan beneficios y dinamismo para la comunidad. Al inicio de mis estudios profesionales, la eleccin de Negocios Internacionales tom por sorpresa a mis padres al ser una carrera relativamente nueva y con pocas referencias, pero de la cual yo me haba interesado profundamente y en la cual vi un potencial enorme, siempre me haba interesado en la cooperacin entre pases como fuente de desarrollo multilateral, en la integracin de culturas, regiones, bloques econmicos, rompiendo barreras de lenguaje y costumbres con el fin de alcanzar objetivos de crecimiento mutuo, ver las caractersticas y fortalezas propias de un pas complementarse con las de otra nacin y destinar esfuerzos por estrechar lazos que no solo se evidencien en un mejor desempeo econmico, sino en vnculos de amistad, ciencia, investigacin e integracin cultural entre las personas de diferentes regiones, pases y continentes. A medida que avanc en mi carrera profesional, siempre me llamo mucho la atencin dos pases protagonistas en el escenario mundial por su crecimiento y su continuo posicionamiento a nivel mundial, cuyas economas y nivel de calidad de vida estn aumentando a pasos acelerados y los cuales son modelos a seguir por otros pases: China y Brasil, ambas naciones con gran potencial y desarrollo continuo que han adquirido gran importancia en sus respectivas regiones y de los cuales hay que aprender e interrelacionarse con el fin de buscar oportunidades y abrir puertas de cooperacin que potencien el crecimiento regional a travs de relaciones bilaterales entre Colombia y Brasil, enfocndonos en la regin del eje cafetero. Dentro de mis expectativas como profesional en Negocios Internacionales, en primer lugar, est el aprender y conocer ms a fondo las oportunidades, ventajas y posibles negocios que podran existir o crearse a partir de las similitudes, diferencias y directrices de ambos pases tanto en lo econmico, como en lo cultural, educativo y social; como segunda expectativa esta el aprovechamiento integral de la experiencia de realizar una maestra en Brasil, enriqueciendo la

visin y el conocimiento profesional con el fin de proyectar alternativas que promuevan la interaccin de ambos pases, as mismo sumar el portugus como idioma adicional al portafolio personal y utilizarlo como una herramienta clave en el proceso de aprendizaje y posteriormente como instrumento para el acercamiento de ambas culturas. Otra gran expectativa con este programa el reto personal que plantea, al recibir instruccin en un pas de lengua diferente, comparar nivel de conocimientos, hacer un anlisis con lo aprendido y su aplicabilidad en el campo personal y profesional, que esta experiencia resulte en la consolidacin de un profesional integro con inters en impactar positivamente en regiones y poblaciones de ambos pases. La perspectiva de regreso a Colombia, como un profesional integro, con experiencias internacionales y conocimientos especializados, capaz de visualizar oportunidades de integracin entre dos tipos de economas, culturas y sociedades, contando con el liderazgo para desarrollar proyectos que involucren la relacin de ambos pases en escenarios de beneficio mutuo, adems ser un agente retro alimentador de las ventajas que ofrece la educacin en Brasil, formando a los jvenes para que adquieran una visin ms amplia de las oportunidades educativas, econmicas y culturales que ofrece la internacionalizacin y la integracin de pases. Finalmente, cabe mencionar que el aprovechamiento de una oportunidad acadmica tan excepcional, con tanto impacto en la vida profesional de un estudiante solo es verdaderamente productiva cuando se explotan los intereses acadmicos, se combinan con compromiso y se direccionan a la implementacin de la experiencia adquirida en el desarrollo de proyectos, iniciativas, oportunidades que integren aun mas a ambos pases.

TEXTO 2: JUSTIFICACION DE MAESTRIAS Y UNIVERSIDADES

La primera etapa, o el primer paso para materializar los sueos y las expectativas que se tienen para el futuro consiste en aterrizar esas ideas y deseos en algo ms tangible, en especificar el donde, cuando, como y porque de las aspiraciones que se tienen como profesional, es por eso que la justificacin de los programas de maestra y las diferentes universidades es un tema tan importante que se puede considerar como la piedra angular sobre la cual se va a estructurar todo el camino a seguir en el desarrollo de la oportunidad de complementar los estudios profesionales con una maestra en una importante universidad brasilera. A mi criterio la seleccin de universidades debe hacerse teniendo en cuenta varios aspectos: en primer lugar el recorrido e historia de la institucin, su compromiso e interaccin con la sociedad, esto antes que su tamao, pues en mi caso creo firmemente que hasta las ms compactas instituciones acadmicas son capaces de producir profesionales integrales con alto impacto en la sociedad y en la economa de una regin o pas; en segundo lugar, su oferta de programas de acuerdo a su especialidad, si bien existen universidades con variedad de campus cada uno especializado en un rea especifica, algunas otras universidades se centran en unos pocos programas de acuerdo con sus ventajas competitivas y tienen igual capacidad de ser agentes educativos que generen cambio y conocimiento; por ultimo criterio es importante que toda universidad tenga un departamento y una cultura de investigacin desarrollada o en desarrollo pues la investigacin es la materia prima que puede llegar a ser transformada para generar cambios, ideas, negocios, proyectos y satisfaccin de necesidades. Basado en mis intereses, criterios y segn las condiciones del Programa de Alianzas para la Educacin y Capacitacin PAEC OEA/GCUB he elegido para postularme las siguientes Universidades y respectivos programas de maestra: Programa de Maestra en Agro negocios (Agroindustria) de la Universidade Federal de Goias, de la regin Centro Oeste; siempre he tenido mucho inters por los negocios relacionados con el agro, su potencial y su sinergia con las ventajas comparativas que ofrecen las caractersticas geogrficas de una regin o pas, y es un recurso abundante tanto en Colombia como en Brasil, el cual tiene que aprovecharse de manera sostenible y en simbiosis con el medio, la interaccin

benfica entre hombre y medio es uno de los negocios que estn y seguirn teniendo gran crecimiento e importancia a nivel mundial. La universidad de Gois, una institucin con ms de 50 aos de historia, estrechamente relacionada con la investigacin, su inters en la humanizacin, su preocupacin por satisfacer las necesidades de la sociedad y su gran infraestructura y calidad de educacin la hacen una institucin en la que cualquier estudiante quisiera realizar su maestra o su educacin de pregrado. Programa de Maestra en Relaciones Internacionales de la Universidade Estadual Paulista (UNESP), regin Sureste; la economa dinmica, los bloques econmicos, la internacionalizacin de las empresas y la cooperacin internacional son algunos de los temas de vital importancia para cualquier profesional en Negocios Internacionales, la posibilidad de estudiar la creacin de oportunidades, el acercamiento entre pases con un objetivo mutuo y en pro del beneficio de la sociedad son aspectos que me motivaron a elegir este programa, adems el respaldo de una de las universidades ms importantes de Brasil, una institucin con tan amplio alcance, desarrollo y crecimiento en estos 35 aos de existencia, contando con excelentes docentes, egresados competentes e integrales, apoyando la investigacin, la innovacin y la cooperacin con universidades internacionales, gobiernos, agencias, empresas entre otros. Programa de Comunicacin e Informacin de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), regin sur; dada la versatilidad que caracteriza a los profesionales en Administracin de Negocios Internacionales sumado al protagonismo que han adquirido las tecnologas de la informacin y comunicacin, se presenta una oportunidad nica para aquellos profesionales que direccionen sus esfuerzos a conocer y especializarse en este proceso de tanto impacto mundial como lo es la Comunicacin y la informacin, su alcance social, econmico, tecnolgico y cultural, para as tener la capacidad de proponer, generar cambios, crear oportunidades y buscar la integracin cientfica y cultural de empresas, personas, regiones y pases. La eleccin de dicha institucin est basada en su gran historia, ms de un siglo desde su creacin y su enfoque integral del profesional. El objeto de estudio se puede condensar para los tres programas elegidos: la generacin de oportunidades para ambas regiones mediante la integracin cientfica, cultural y econmica, ya sea desde el mbito agroindustrial, las relaciones de cooperacin o la comunicacin e informacin, aspectos en los que ambos pases tienen muchas similitudes y potencial.