LS2-T3 GRAMTICA DE LA ORACIN

Marisol Caldern

ORACIN Y CREATIVIDAD ENUNCIADOS, FRASES Y ORACIONES 1 ENUNCIADO Y MODALIDAD 2 LA ORACIN: CONCEPTO 3 LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN 4 FUNCIONES SINTCTICAS 5 LAS FUNCIONES SEMNTICAS Y EL ORDEN DE PALABRAS ORACIONES SIMPLES 6 TIPOS ORACIONALES BSICOS: ESQUEMA GENERAL 7 ORACIONES PERSONALES E IMPERSONALES 8 ATRIBUCIN Y PREDICACIN 9 LA PASIVA ORACIONES COMPUESTAS 10 LA ORACIN COMPUESTA: RELACIN ENTRE ORACIONES 11 YUXTAPOSICIN 12 COORDINACIN 13 SUBORDINACIN

SUMARIO

LS2-T3

GRAMTICA DE LA ORACIN

Nota importante
En cada apartado se indican las pginas del libro de texto correspondientes: PASCUAL, J.A.; ALCALDE, L. & CASTRO, L. Lengua castellana y Literatura, 2 de bachillerato. Madrid: Santillana (Proyecto La Casa del Saber). Las referencias facilitan enlaces complementarios.

ORACIN Y CREATIVIDAD

CHOMSKY (1965) Aspectos de la teora de la sintaxis

Lo que concierne primariamente a la teora lingstica es un hablante-oyente ideal, en una comunidad lingstica del todo homognea, que sabe su lengua per fectamente y al que no afectan condiciones sin valor gramatical, como son limitaciones de memoria, distracciones, cambios del centro de atencin e inters, y errores (caractersticos o fortuitos) a aplicar su conocimiento de la lengua al uso real. [] Para estudiar el uso lingstico real debemos considerar la interpretacin de muy varios factores, de los cuales la competencia subyacente del hablante-oyente es solamente uno. En este sentido, el estudio del lenguaje no difiere de la investigacin emprica de otros fenmenos complejos Una gramtica de una lengua pretende ser una descripcin de la competencia [concomimiento que el hablante-oyente tiene de su lengua] intrnseca del hablante-oyente ideal. [] Una gramtica completamente adecuada debe asignar a cada una de las infinitas oraciones una descripcin estructural que indique cmo entiende esa oracin el hablante-oyente ideal. []

gramtica generativa a un sistema de reglas que de una manera

Llamo

explcita y bien-definida asigna descripciones estructurales a las oraciones. Es obvio que cada hablante de una lengua ha llegado a interiorizar y dominar una gramtica generativa que expresa su conocimiento de su lengua. Esto no quiere decir que tenga consciencia de las reglas de la gramtica, si siquiera que pueda llegar a tener consciencia de ellas, ni que sus asertos sobre su conocimiento intrnseco de la lengua hayan de ser exactos. Toda gramtica generativa interesante tratar, en su mayor parte, de procesos mentales que caen ms all del nivel de la consciencia efectiva y aun virtual.
[]

El componente sintctico especifica un conjunto infinito de objetos formales abstractos, cada uno de los cuales incorpora toda la informacin correspondiente a una interpretacin nica de una oracin concreta.

Conocer una lengua implica saber construir

oraciones.

Estas no se hallan encerradas en manuales ni en diccionarios. Suponen un acto constante de creacin individual, a la vez que actan a modo de eje vertebrador de las restantes unidades lingsticas.

O
ORACIN

Creatividad lingstica

(CHOMSKY, 1957)
inicial del

sistema de reglas de la gramtica, dotado de una estructura definida y capaz de recibir una interpretacin semntica y otra fontica. HERNANZ & BRUCART, 1987: 48, 81

= smbolo

Capacidad

de todo hablante nativo de comprender y transmitir

infinidad de frases inditas

ENUNCIADOS FRASES Y ORACIONES

1 2 3

ENUNCIADO Y MODALIDAD

60-65

LA ORACIN: CONCEPTO

42

LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN

Constituyentes inmediatos: 42-43 Sintagmas: 14-15

SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTCTICAS

SN: 118-124 SAdj: 136-140 SV: 72-79. Modelo de conjugacin verbal: 393 SAdv: 154-159 Cuadros resumen de categoras y funciones sintcticas: 392-397

LAS FUNCIONES SEMNTICAS Y EL ORDEN DE PALABRAS

90-93 Tematizacin y rematizacin: 290-293

ENUNCIADO Y MODALIDAD
ORACIN
Unidad mnima de predicacin
(relacin entre un sujeto y un predicado) VERBO en forma personal como ncleo ordenador Te felicito

FRASE
U ORACIN ABSOLUTA Ausencia de verbo en forma personal
Enhorabuena!

Condiciones contextuales y discursivas

ENUNCIADO
comunicacin
Unidad mnima de

MODUS
Se llama MODALIDAD a la expresin de la ACTITUD mensajes (dictum). RAE, 2012: 1.7.2

HABLANTE (modus) en relacin con el contenido de los

DEL

TIPOS DE MODALIDADES
MODALIDADES DE LA ENUNCIACIN O COMUNICATIVAS Propsito del emisor hacia el oyente (actos de habla) MODALIDADES DEL ENUNCIADO Actitud del emisor hacia lo que dice (subjetividad)
*ENUNCIATIVA OPTATIVA O DESIDERATIVA DUBITATIVA DE POSIBILIDAD O PROBABILIDAD DE OBLIGACIN VALORATIVA

DECLARATIVA INTERROGATIVA EXHORTATIVA O IMPERATIVA EXCLAMATIVA (puede superponerse a las anteriores)

LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN

NOCIN DE ESTRUCTURA Principios de JERARQUA Y LINEALIDAD ORACIN
O
combinacin de unidades sintcticas inferiores

CONSTITUYENTES
se ajustan a esquemas estructurales constantes reconocibles segn criterios formales (estructura interna) y distribucionales (criterio de expansin + funciones)

SINTAGMAS
SX GX (Esp) GX (Complementos) X (Complementos) V, Adj, P, Adv

Constituyentes sintcticos proyeccin de las categoras mayores N,

CONSTITUYENTES INMEDIATOS DE LA ORACIN

Un constituyente inmediato resulta de la divisin de otro que lo incluye y que ejerce sobre l una relacin de dominio
FLEXIN =

[SN SV]Flexin

Rasgos verbales TIEMPO Rasgos nominales CONCORDANCIA (NMERO Y PERSONA)

[[Algunos cientficos contemporneos] [olvidan los riesgos del azar]] [[(Ellos) ] [olvidan ]] *l olvidan *Ellos olvidar

ORACIONES SIMPLES

TIPOS ORACIONALES BSICOS: ESQUEMA GENERAL

16-17

ORACIONES PERSONALES E IMPERSONALES

42 Impersonalidad semntica y sintctica: 104-107 Valores de se: 107

ATRIBUCIN Y PREDICACIN

43-47 Verbos seudocopulativos: 45 Valores de ser y estar: cpula (44), ncleo de predicado verbal (46), verbo auxiliar de perfrasis (72)

LA PASIVA

Pasiva morfolgica (primeras de pasiva, con ser y agente): 17, 291 Segundas de pasiva: 106 Pasiva refleja: 106

ORACIONES COMPUESTAS

10

LA ORACIN COMPUESTA: RELACIN ENTRE ORACIONES

16-17, 170-172

11 12 13

YUXTAPOSICIN

190

COORDINACIN

171, 190-195

SUBORDINACIN

172 Subordinacin adjetiva: 208-213 Subordinacin sustantiva: 228-231 Subordinacin adverbial propia (tiempo, lugar y modo): 242-245 Subordinacin adverbial impropia: 258-263, 272-275

REFERENCIAS
Anlisis sintctico: Oraciones simples. Proyecto Cceros http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/profesores/bac1/ herramientas/as/as.htm rea de Lengua y Literatura. Proyecto Cceros http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/ Lengua castellana y literatura, I [Unidad 2 y 3]. Educacin Permanente. Junta de Andaluca http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/ index.php?mat=23#ind Lengua castellana y literatura, II [Unidad 1, 2 y 3]. Educacin Permanente. Junta de Andaluca http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/ index.php?mat=42#ind Lengua espaola. Proyecto Aula http://lenguayliteratura.org/mb/ Onoma [conjugador verbal]. Molino de Ideas http://www.onoma.es/ BASTERRECHEA, E. & RELLO, L. El verbo en espaol. Construye tu propio verbo. Molino de Ideas http://www.molinodeideas.es/descargas/el_verbo_espaniol.pdf BOSQUE, I. & DEMONTE, V. (1999). Gramtica descriptiva de la lengua espaola, 2. Madrid: Espasa Calpe DOMNECH, L. & ROMEO, A. Lengua castellana. Materiales de lengua y literatura http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/index_lengua.htm FERNNDEZ RAMREZ, S. Archivo gramatical de la lengua espaola (AGLE). Centro Virtual Cervantes http://cvc.cervantes.es/lengua/agle/default.htm Grupo de Estructura de Datos y Lingstica Computacional. Aplicaciones en lnea: Lematizador, Flexionador, Conjugador, Relaciones Morfolxicas, Desambiguador morfosintctico, rboles sintcticos http://gedlc.ulpgc.es/index.html Grupo de Sintaxis del Espaol, Universidad de Santiago de Compostela. Base de datos sintcticos del espaol actual http://www.bds.usc.es/manual/index.html HERNANZ, J.Ll. & BRUCART, J.M. (1987). La sintaxis, 1. Barcelona: Crtica RAE (2010). Nueva gramtica de la lengua espaola: Manual. Madrid: Espasa / RAE / Asociacin de Academias de la Lengua Espaola SANCHO RODRGUEZ, A. Apuntes de lengua http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/