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ADC/DES/MED 2 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

PROYECTO CURRICULAR DIVERSIFICADO

DOCUMENTO DE TRABAJO

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 3 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

I. INFORMACIN GENERAL

1. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


Nombre Cdigo modular Modalidad Nivel DRE UGEL :Llamelln : : Educacin Bsica Regular. : Educacin Secundaria. : Ancash. : Antonio Raymondi.

2. UBICACIN GEOGRAFICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Regin : Ancash. Provincia : Antonio Raymondi. Distrito : Llamelln. Altitud : 3200 msm.

3. DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA. Direccin : Calle N Telfono : E mail :

4. DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

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5. PERSONAL DOCENTE

II. PRIORIZACIN DE LA DEMANDA EDUCATIVA


2.1. TEMAS TRANSVERSALES Y DEMANDA EDUCATIVA.
PROBLEMAS / OPORTUNIDADES
-

CAUSAS / FACTORES ASOCIADOS


Desconocimiento de las oportunidades empleo que generan los recursos naturales y culturales de la regin comunidad. No han desarrollado competencias laborales para desempearse en las actividades productivas de la regin. No han desarrollado capacidades emprendedoras para generar su autoempleo. Falta de tecnificacin de la agricultura. Contaminacin del agua y el aire por las operaciones mineras sin responsabilidad social. Uso indiscriminado de abonos qumicos sintticos. Contaminacin de los ros con basura y plsticos. Malos habilitos alimenticios. Inadecuado saneamiento bsico y ambiental. Jvenes y nios bajos niveles nutricionales. Uso inadecuado del tiempo libre. Desconocimiento de la riqueza proteica de los alimentos nativos.

TEMA TRANSVERSAL
-

DEMANDA EDUCATIVA
Actividades productivas de Llamelln y la regin: artesana textil, tallados en madera, tallados en piedra, etc. Oportunidades de empleo en Llamelln y la regin: (artesana, agricultura, ganadera, hilado, arte culinario, arqueologa, etc.) El comercio en Llamelln. Ferias agropecuarias. Planes de negocios. Mercado Laboral en el entorno regional y local. Salud y educacin en Llamelln. La contaminacin ambiental. Uso racional del agua Tcnicas de riego por aspersin, goteo, etc Fertilizacin natural de suelos. Tcnicas de produccin agrcola.

VALORES.

Los jvenes tienen Problemas de contexto (PCR ) dificultades para conseguir trabajo

Educacin para la cultura productiva y emprendedora.

Alto nivel de contaminacin ambiental

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Laboriosidad. Responsabilidad Reciprocidad

Responsabilidad. Respeto.

Bajo nivel de calidad de vida de los pobladores.

Educacin para la salud y calidad de vida

Alimentacin y nutricin. Hbitos alimenticios. Hbitos de higiene. Uso adecuado del tiempo libre. Alimentos nativos (valores proteicos) Medicina tradicional. Tecnologas tradicionales

Responsabilidad. Respeto Solidaridad

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Desconocimiento de la influencia de otras culturas en el desarrollo local. Presencia de prejuicios respecto a la valoracin de otras culturas. Educacin para la identidad local y la interculturalidad Aspectos histricos y geogrficos de las provincias aledaas a Llamelln. Tradiciones y costumbres de los inmigrantes de Llamelln. Influencia de los inmigrantes en el desarrollo socioeconmico de Llamelln. Actividades productivas de los inmigrantes de Llamelln. Festividades, costumbres y faenas de los pobladores de la regin Ancash. Chacas: ejemplo de emprendimiento. Hbito de lectura. Tcnicas para la comprensin de lectura. Organizadores de informacin. Niveles de lectura Estrategias metacognitivas. Procesos de lectura.

Los jvenes no valoran los aportes de otras culturas

Responsabilidad. Respeto. Tolerancia

Problemas de la institucin educativa

En comprensin de lectura los estudiantes alcanzaron los siguientes resultados: el 60% no alcanza el nivel literal, 30% nivel literal, 8% nivel inferencial y 2% nivel crtico. Alto ndice de estudiantes desaprobados para el programa de recuperacin pedaggica en el rea de matemtica

Los estudiantes no tienen habito por la lectura. Desconocimiento de tcnicas de lectura. Los estudiantes no han desarrollado sus habilidades bsicas para la comprensin de lectura. los estudiantes no han desarrollado las habilidades bsicas para resolver problemas matemticos.

Responsabilidad.

Educacin para el xito

Estrategias para resolver problemas. Mtodos heursticas para la resolucin de problemas. Estrategias para la comprensin de problemas. Estrategias para la modelacin de problemas . Estrategias para el dominio de algoritmos para la solucin de problemas. Estrategias para la comprensin de conceptos, axiomas y teoremas relacionados con los problemas. Estrategias para la comunicacin de los procesos y resultados del problema. Estrategias para la interpretacin de la solucin de problemas.

Responsabilidad. Respeto. Laboriosidad.

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Diversidad cultural se constituye en Llameln en un potencial Los medios de comunicacin en Llamelln y la regin. Programas. Manifestaciones culturales como eje de desarrollo de Llamelln. Formas Expresivas de Llamelln y la regin. Literatura oral de Llamelln y la regin. Ancdotas, relatos juveniles. Representantes de la literatura de Llamelln y la regin. Walter Vidal Tarazona. Obra potica Tradicin culinaria de Llamelln: Jamn llamellino, jaca pichu, papa cashqui, uman caldo, etc. Geografa de la provincia Antonio Raymondi: ubicacin, distritos, relieve, altitud, clima y microclimas, paisaje. El Folklore de Llamelln: Pallas y pizarros, aukas y duendes, los danzantes de hbeas, los pastorcitos de navidad, cabildo y tanta jitay, jaca tzari, chihuallo. Proceso histrico de Llamelln: fundacin, primeros pobladores, instituciones, hechos importantes. Personajes ilustres. Restos arquelgicos de Llamelln: Yarcn, Manrish. Atractivos tursticos de Llamelln: Torre, Pahuacoto, lagunas Yanacocha y Ruricocha, la quebrada de Chalhu. Juegos tradicionales de Llamelln La flora de Llamelln: eucalipto, penka, zarza, capul, saco, ortiga, cantuta, pajonales, etc. Fauna de Llamelln: colibr, guardacaballo, huanchaco,, lechuza, zorro, venado, vizcacha, comadreja, etc.

Oportunidades de aprendizaje del contexto

Respeto. Responsabilidad.

Llamelln posee una importante reserva de diversidad biolgica

Respeto. Responsabilidad.

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2.2. VALORES Y ACTITUDES


RESPONSABILIDAD Llega a la hora indicada. Muestra higiene en su presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. No infringe las normas de seguridad. Participa en las actividades que programa la IIEE RESPETO Cuida el patrimonio institucional Respeta la propiedad ajena SOLIDARIAD Ayuda a sus compaeros Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula Se desprende se sus materiales escolares para apoyar a los que no tienen Comparte con su compaeros su conocimientos, experiencias y materiales Colabora con instituciones de ayuda social a la comunidad Muestra disposicin cooperativa y democrtica LABORIOSIDAD Se esfuerza por conseguir el logro Toma la iniciativa en su equipo IDENTIDAD Muestra inters por las costumbres locales regionales. Lidera y organiza grupos para la practica y difusin de costumbres y tradiciones locales. Toma la iniciativa para representar a la Institucin educativa. Aprecia las manifestaciones culturales y artsticas locales, regionales o nacionales. Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural, natural

Es corts con sus profesores

Persiste a pesar de los errores

Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia

Hace ms de lo que se le pide Lidera y organiza el equipo Consulta frecuentemente Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajar Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar de su proyecto

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2.3. CALENDARIO COMUNAL.


MES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE Seor de los Milagros Da de los muertos, Inicio de siembra Aniversario del Distrito Llamelln Navidad. Fiesta de las cruces, fiesta del agua (limpia sequia) Da del campesino Inicio de cosecha, aniversario patrio Semana Santa CELEBRACIN / ACTIVIDAD

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

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III. PLAN DE ESTUDIOS

AREAS CURRICULARES MATEMTICA COMUNICACIN INGLES ARTE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA EDUCACIN FISICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORIA TOTAL DE HORAS

GRADOS DE ESTUDIOS 1 5 5 2 2 3 2 2 2 2 5 4 1 35 2 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 3 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 4 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 2 2 5 4 1 35 5 5 5 2 2 3 2

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IV. PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO


REA EDUCACIN PARA EL TRABAJO

1. FUNDAMENTACIN

El rea educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su micro empresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora. El rea para dar respuesta a las demandas del sector productivo y desarrollar una formacin integral que permita a los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividad productiva, insertarse al mundo del trabajo y poseer una base para la formacin permanente y la movilizacin laboral; desarrolla competencias para gestionar procesos, ejecutar procesos de produccin y comprender y aplicar tecnologas. Gestin de procesos productivos (competencias laborales especficas). Tiene por finalidad desarrollar capacidades para realizar estudios de mercado, diseo planificacin y direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. A partir del 3er grado se articula a las competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental. Ejecucin de procesos productivos (competencias laborales especficas) tiene por finalidad desarrollar capacidades para operar herramientas, mquinas y equipos y realizar procesos o tareas para producir un bien o prestar un servicio. A partir del 3er grado se articula a las competencias laborales identificadas con la participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental. Comprensin y aplicacin de tecnologas (competencias laborales genricas) tiene por finalidad desarrollar capacidades para la movilizacin laboral estudiantes dentro de un rea o familia profesional, capacidades para comprender y adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, capacidades para aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar la funcionabilidad y presentacin del producto que produce, para gestionar una microempresa y capacidades y actitudes ejercer sus derechos laborales en el marco la legislacin nacional y los convenios internacionales relacionados al trabajos.

Los conocimientos son un soporte o medios para desarrollar las competencias laborales genricas o especficas por tanto su tratamiento y desarrollo se realizar a partir de procesos pedaggicos que permitan vivenciar los seis procesos de la produccin: estudio de mercado, diseo, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin. Los conocimientos solo para fines didcticos se organizan en: iniciacin laboral, formacin ocupacional especfica modular y tecnologa de base. Los conocimientos de iniciacin laboral se desarrollan en el VI ciclo de la Educacin Bsica Regular (1er y 2do grado de Educacin Secundaria) se orientan a desarrollar aptitudes y actitudes vocacionales para la gestin y ejecucin de procesos productivos de diversas opciones ocupacionales. Se desarrolla mediante proyectos sencillos, que permitan a los estudiantes familiarizarse con los procesos bsicos de la produccin de bienes y la prestacin de servicios.

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Los conocimientos de la formacin ocupacional especfico modular se desarrolla en el VII ciclo de la Educacin Bsica Regular (3ro, 4to y 5to grado de Educacin Secundaria), se orienta a desarrollar competencias para la gestin y ejecucin de procesos de uno o mas puestos de trabajo, de una especialidad ocupacional tcnica. Se desarrolla mediante mdulos ocupacionales asociados a competencias identificadas con participacin del sector productivo. Al finalizar el 5to grado de la Educacin Secundaria se le otorga un diploma (certificacin) que le permita insertarse en el mercado laboral, en el que se explicita la especialidad ocupacional y los mdulos ocupacionales que aprob. La Institucin Educativa seleccionara los mdulos y las especialidades ocupacionales que brindar a sus estudiantes, considerando las necesidades del entorno productivo, las potencialidades de la regin que generan oportunidades de trabajo y las condiciones de infraestructura y equipamiento con los que cuenta. Los conocimientos de la tecnologa de base se desarrollan transversalmente, a lo largo de los cinco grado de la educacin secundaria, se orienta a desarrollar capacidades para comprender y aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar la funcionabilidad y presentacin de los productos y desarrollar capacidades y actitudes emprendedoras que permitan gestionar y constituir una microempresa y conocer los mecanismos de insercin laboral. Se organiza en los siguientes bloques de contenidos: diseo, informtica, recursos tecnolgicos, gestin empresarial y formacin y orientacin laboral.

2. COMPETENCIAS DEL AREA EDUCACIN PARA EL TRABAJO.


COMPETENCIAS
VI CICLO
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y planificacin de la GESTION DE produccin de bienes y servicios de PROCESOS las opciones ocupacionales agropecuaria, tejidos artesanales y tallados en madera Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios de las opciones ocupacionales EJECUCIN DE agropecuaria, tejidos artesanales y LA tallados en madera, considerando PRODUCCIN las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se COMPRENSIN utilizan para la produccin de un Y APLICACIN bien o servicio. DE TECNOLOGIAS Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

VI CICLO
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional agropecuaria Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional agropecuaria , considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.

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3. ORGANIZACIN DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO


UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA
COMPONENTE

: :
MDULOS PROFESIONALES 3ro. 4to. 5to.

PROYECTOS 1ro. Proyecto de la opcin ocupacional Agropecuaria Proyecto de la opcin ocupacional artesana textil 2do. Proyecto de la opcin ocupacional tallados en madera Proyecto de la opcin ocupacional computacin informtica

INICIACIN LABORAL

Mdulos Ocupacionales agropecuaria FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR Mdulos Ocupacionales de artesana textil Mdulos Ocupacionales de tallados en madera Mdulos Ocupacionales de computacin informtica Diseo Recursos Tecnolgicos Gestin Empresarial Formacin y Orientacin Laboral.

TECNOLOGA DE BASE

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ITINERARIO FORMATIVO
INSTITUCIN EDUCATIVA ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : : Agropecuaria.

PROYECTO O MDULO
1. Proyecto de la opcin ocupacional confecciones 2. Proyecto de la opcin ocupacional ebanistera 3. Proyecto de la opcin ocupacional cosmetologa 4. Proyecto de la opcin ocupacional computacin e informtica 1. Mdulo Ocupacional crianza de animales menores

DURACIN

1RO.
48 horas 4 Horas x 12 Semanas 48 horas 4 Horas x 12 Semanas

2RO.

GRADO 3RO.

4TO.

5TO.

INICIACIN LABORAL

192 HORAS

48 horas 4 Horas x 12 Semanas 48 horas 4 Horas x 12 Semanas 96 horas 4 Horas x 24 Semanas

FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR

288 HORAS 2. Mdulo Ocupacional cultivo de hortalizas

96 horas 4 Horas x 24 Semanas 96 horas 4 Horas x 24 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas

TECNOLOGAS DE BASE

1. Diseo 2. Gestin empresarial 3. Recursos tecnolgicos. 4. Formacin y orientacin laboral

320 HORAS

TOTAL DURACIN DEL REA EDUCACIN PARA EL TRABAJO

1200HORAS

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4. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES POR GRADO.


PRIMER GRADO. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
INICIACIN LABORAL OPCIN OCUPACIONAL AGROPECUARIA GESTION DE PROCESOS: - Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Realiza procesos bsicos de control de calidad. Entorno productivo - Actividades agrcolas en el entorno local y regional. - Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional - Necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en el entorno local y regional. Diseo del bien - Funcin y/o funcionamiento de productos agrcolas y artesanales. - Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. - Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de productos agrcolas Planificacin de la produccin - Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. - Presupuesto para la produccin de un bien. - El campo agrcola: organizacin tipos, normas de seguridad. Produccin de productos agrcolas - Suelos: tipos, caractersticas. - Semillas, (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento). - Tcnicas de fertilizacin natural de suelos. - Herramientas, y equipos agrcolas: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. - Tcnicas de riego, costumbres y faenas comunales de los pobladores de Llamelln. - Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: preparacin de tierra, siembra, labores culturales, cosecha. Comercializacin del bien - Presentacin y embalaje de productos agrcolas. - Procesos bsicos de la comercializacin de bienes: promocin, publicidad y ventas. Evaluacin de la produccin - Control de calidad: procesos bsicos. - Balance econmico. - Evaluacin del proceso y del producto.

EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

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GESTION DE PROCESOS: - Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Realiza procesos bsicos de control de calidad.

INICIACIN LABORAL OPCIN OCUPACIONAL ARTESANIA TEXTIL. Entorno productivo - Actividades artesana textil en el entorno local y regional. - Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva artesanal del entorno local y regional - Necesidades y problemas en la produccin de productos de artesana textil en el entorno local y regional. Diseo del bien - Funcin y/o funcionamiento de productos agrcolas y artesanales. - Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. - Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de productos artesanales. Planificacin de la produccin - Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. - Presupuesto para la produccin de un bien. - El taller de artesana: organizacin, tipos, normas de seguridad. Produccin de artesana textil - Lanas e hilos (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento). - Telar de cintura: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. - Esquemas y especificaciones tcnicas para el tejido artesanal. - Tareas y operaciones bsicas para tejido en telar de cintura: preparacin de lanas o hilos, preparacin de la urdimbre, instalacin de los accesorios para el tejido, tejido, acabado Comercializacin del bien - Presentacin y embalaje de productos artesanales - Procesos bsicos de la comercializacin de bienes: promocin, publicidad y ventas. Evaluacin de la produccin - Control de calidad: procesos bsicos. - Balance econmico. - Evaluacin del proceso y del producto.

EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TECNOLOGA DE BASE Diseo Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y la artesana. Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura. Motivos en el diseo: flora y fauna de Llamellin El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa. Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa. Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de formalizacin. Instrumentos y materiales de dibujo. Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos. Dibujo geomtrico: lneas. El boceto y el croquis. Gestin empresarial Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios. Ferias agropcuarias, el comercio en llamellin. Emprendimiento Roles que las personas desempean en las empresas. Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.: actividades productivas de los inmigrantes de Llamellin. Caractersticas del empresario: capacidades y actitudes del emprendedor Chacas: ejemplo de emprendimiento Recursos tecnolgicos Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.), transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevos materiales (fibra de vidrio, sintticos). Contaminacin ambiental Tecnologa tradicional. Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares, vigas, escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin, compresin y flexin, triangulacin. Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de empleo. Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, Trabajo en equipo y las emociones en el trabajo. ACTITUDES

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis. Comprende las caractersticas del mercado de consumo, el mercado laboral y las caractersticas del emprendedor. Identifica y aplica los principios tecnolgicos de los materiales y estructuras en la produccin de bienes. Analiza y evala las habilidades sociales que se requieren para desempearse en una actividad laboral.

Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL


REA EDUCACIN PARA EL TRABAJO

LIC. BREY ROJAS ARROYO

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL


(MODELO 1)
I. DATOS GENERALES INSTITUCIN EDUCATIVA AREA CURRICULAR GRADO HORAS SEMANALES DOCENTE II. PRESENTACIN. La Institucin Educativa .. con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollar proyectos productivos de las opciones ocupacionales tcnicas; agropecuaria y artesana textil. Para el desarrollo del rea se organiza dos grupos de estudiantes (grupo A agropecuaria y Grupo B artesana textil) los cuales, mediante el sistema de rotacin, vivenciarn actividades productivas de las dos opciones ocupacionales. Cada grupo desarrollar proyectos de las dos opciones ocupacionales, considerando los procesos de: estudio de mercado, diseo del bien, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada proyecto se desarrollar en un semestre y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos. La competencia, comprensin y aplicacin de tecnologas se programa mediante unidades de aprendizaje y se desarrollan en forma paralela a los proyectos productivos de las dos opciones ocupacionales. : : Educacin para el Trabajo : Primero : 4Horas : Brey Rojas Arroyo

III.

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS VI CICLO
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y planificacin de la produccin de bienes y servicios de las opciones ocupacionales agropecuaria, tejidos artesanales y tallados en madera Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios de las EJECUCIN DE opciones ocupacionales agropecuaria, tejidos artesanales y tallados en LA madera, considerando las normas de seguridad y control de la calidad, PRODUCCIN mediante proyectos sencillos Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas COMPRENSIN informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor. GESTION DE PROCESOS

IV.

VALORES Y ACTITUDES.
VALORES

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

ACTITUDES ANTE EL REA

RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDADRIDAD

Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

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LABORIOSIDAD Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

V.

TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL


Tema transversal N 1 Tema transversal N 2 Tema transversal N 3 Tema transversal N 4 Educacin para la cultura productiva y emprendedora. Educacin para la convivencia y la ciudadana. Educacin para la identidad regional. Educacin para conservar el medio ambiente

VI.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
INICIACIN LABORAL Entorno productivo Actividades agrcolas en el entorno local y regional. Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional Necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en el entorno local y regional. Diseo del bien Funcin y/o funcionamiento de productos agrcolas y artesanales. Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de productos agrcolas Planificacin de la produccin Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. Presupuesto para la produccin de un bien. El campo agrcola: organizacin tipos, normas de seguridad. Produccin de productos agrcolas Suelos: tipos, caractersticas. Semillas, (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento). Tcnicas de fertilizacin natural de suelos Herramientas, y equipos agrcolas: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. Tcnicas de riego, costumbres y faenas comunales de los pobladores de Llamelln. Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: preparacin de tierra, siembra, labores culturales, cosecha. Comercializacin del bien Presentacin y embalaje de productos agrcolas y artesanales. Evaluacin de la produccin Control de calidad: procesos bsicos.
CRONIGRAMA
I II III IV

TITULO DE LA UNIDAD

GRUPO DE TALLER A

Proyecto de aprendizaje: Cultivamos zanahoria

EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de la opcin ocupacional agropecuaria Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

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GRUPO DE TALLER B

GESTION DE PROCESOS: Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de de la opcin ocupacional agropecuaria Realiza procesos bsicos de control de calidad.

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INICIACIN LABORAL Entorno productivo Actividades de la artesana textil en el entorno local y regional. Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva artesanal del entorno local y regional Necesidades y problemas en la produccin de productos de artesana textil en el entorno local y regional. Diseo del bien Funcin y/o funcionamiento de productos agrcolas y artesanales. Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de productos artesanales. Planificacin de la produccin Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. Presupuesto para la produccin de un bien. El taller de artesana: organizacin, tipos, normas de seguridad. Produccin de artesana textil Lanas e hilos (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento). Telar de cintura: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. Esquemas y especificaciones tcnicas para el tejido artesanal. Tareas y operaciones bsicas para tejido en telar de cintura: preparacin de lanas o hilos, preparacin de la urdimbre, instalacin de los accesorios para el tejido, tejido, acabado Comercializacin del bien Procesos bsicos de la comercializacin de bienes: promocin, publicidad y ventas. Evaluacin de la produccin Evaluacin del proceso y del producto. Diseo Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y la artesana. Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura. Motivos en el diseo: flora y fauna de Llamellin El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa. Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa. Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de formalizacin. Instrumentos y materiales de dibujo. Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos. Dibujo geomtrico: lneas. El boceto y el croquis. Gestin empresarial Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios. Ferias agropecuarias, el comercio en Llamellin. Emprendimiento Roles que las personas desempean en las empresas. Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.: actividades productivas de los inmigrantes de Llamellin Caractersticas del empresario.: capacidades y actitudes del emprendedor Chacas: ejemplo de emprendimiento Recursos tecnolgicos Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.), transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevos materiales (fibra de vidrio, sintticos). Contaminacin ambiental Tecnologa tradicional. Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares, vigas, escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin, compresin y flexin, triangulacin.

GRUPO DE TALLER B

Proyecto de aprendizaje Elaboramos tejidos con telar de cintura

EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de la opcin ocupacional artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional artesana textil., considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional artesana textil. considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Unidad de aprendizaje: Investigamos los principios y elementos del diseo

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis

Unidad de TECNOLOGAS. aprendizaje: Conocemos a Comprende las caractersticas del mercado de los emprendedores consumo, el mercado laboral y las caractersticas del emprendedor.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE

Unidad de aprendizaje: Aplicamos principios tecnolgicos

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Identifica y aplica los principios tecnolgicos de los materiales y estructuras en la produccin de bienes.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

GRUPO DE TALLER A

GESTION DE PROCESOS: Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional artesana textil. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional artesana textil. Realiza procesos bsicos de control de calidad.

ADC/DES/MED 21 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO


Unidad de aprendizaje: Reconocemos las habilidades sociales para el trabajo

Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de empleo. Analiza y evala las habilidades sociales que Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, se requieren para desempearse en una Trabajo en equipo y las emociones en el trabajo. actividad laboral

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS.

VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS.


Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizara las siguientes estrategias e materiales educativos: ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE. Mtodo de proyectos. Mtodo demostrativo. Estudio dirigido. Tcnicas grupales. MATERIALES EDUCATIVOS: Materiales para dibujo Materiales para los proyectos. Herramientas, mquinas y equipos de las opciones ocupacionales agropecuaria y artesana textil. Kit de materiales Tecnolgicos. Materiales para trabajo de taller

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.


La evaluacin ser permanente e integral. En cada unidad didctica se evaluar los cuatro criterios de evaluacin Gestin de procesos. Ejecucin de procesos. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Actitud ante el rea. La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin. La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.

IX. BIBLIOGRAFA

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 22 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL


(MODELO 2)
I. DATOS GENERALES INSTITUCIN EDUCATIVA AREA CURRICULAR GRADO HORAS SEMANALES DOCENTE II. PRESENTACIN. La Institucin Educativa .. con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollar proyectos productivos de las opciones ocupacionales tcnicas; Agropecuaria y artesana textil. Para el desarrollo del rea se organiza dos grupos de estudiantes (grupo A agropecuaria y Grupo B artesana textil) los cuales, mediante el sistema de rotacin, vivenciarn actividades productivas de las dos opciones ocupacionales. Cada grupo desarrollar proyectos de las dos opciones ocupacionales, considerando los procesos de: estudio de mercado, diseo del bien, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada proyecto se desarrollar en un semestre y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos. La competencia, comprensin y aplicacin de tecnologas se programa mediante unidades de aprendizaje y se desarrollan en forma paralela a los proyectos productivos de las dos opciones ocupacionales. III. COMPETENCIAS : : Educacin para el Trabajo : Primero : 4Horas : Brey Rojas Arroyo

COMPETENCIAS VI CICLO
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y planificacin de la produccin de bienes y servicios de las opciones ocupacionales agropecuaria, tejidos artesanales y tallados en madera Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios de las EJECUCIN DE opciones ocupacionales agropecuaria, tejidos artesanales y tallados en LA madera, considerando las normas de seguridad y control de la calidad, PRODUCCIN mediante proyectos sencillos Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas COMPRENSIN informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor. GESTION DE PROCESOS

IV.

VALORES Y ACTITUDES.
VALORES

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

ACTITUDES ANTE EL REA

RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDADRIDAD

Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 23 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO


LABORIOSIDAD Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

V.

TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL


Tema transversal N 1 Tema transversal N 2 Tema transversal N 3 Tema transversal N 4 Educacin para la cultura productiva y emprendedora. Educacin para la convivencia y la ciudadana. Educacin para la identidad regional. Educacin para conservar el medio ambiente

VI.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


5.1. Unidades Didcticas del Componente Iniciacin Laboral
CRONOGRAMA (Bimestre) I Unidad Didctica N 1 Unidad Didctica N2 Construimos un mueble de madera Confeccionamos una prenda de vestir Proyecto de aprendizaje Proyecto aprendizaje 100horas
(5 horas semanales)

UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

II

III

IV

100 horas

(45horas semanales

5.2. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.


CRONOGRAMA (Bimestre) I Unidad Didctica N 1 Unidad Didctica N2
Investigamos los principios y elementos del diseo

UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

II

III

IV

Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje

(2 horas semanales)

20 horas

Conocemos a los emprendedores

(2 horas semanales

20 horas

Unidad Didctica N 3 Unidad Didctica N 4

Aplicamos principios tecnolgicos

Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje

(2 horas semanales

20 horas

Reconocemos las habilidades sociales para el trabajo

20 horas
(2 horas semanales

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 24 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS.


Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizara las siguientes estrategias e materiales educativos: ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE. Mtodo de proyectos. Mtodo demostrativo. Estudio dirigido. Tcnicas grupales. Dinmicas motivacionales. MATERIALES EDUCATIVOS: Materiales para dibujo Materiales para los proyectos. Herramientas, mquinas y equipos de las opciones ocupacionales agropecuaria y artesana textil. Kit de materiales Tecnolgicos. Materiales para trabajo de taller

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.


La evaluacin ser permanente e integral. En cada unidad didctica se evaluar los cuatro criterios de evaluacin Gestin de procesos. Ejecucin de procesos. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Actitud ante el rea. La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin. La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.

IX. BIBLIOGRAFA

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 25 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

UNIDADES DIDCTICAS
AREA EDUCACIN PARA EL TRABAJO

LIC. BREY ROJAS ARROYO

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 26 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

PROYECTO DE APRENDIZAJE N 01/ 1


1. INFORMACIN GENERAL:

a) b) c) d) e) f)
2. 3.

INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO Y SECCION AREA CURRICULAR OPCIN OCUPACIONAL HORAS SEMANALES PROFESOR DEL AREA

: : 1ro. secundaria : Educacin para el trabajo : Agropecuaria : 5 Horas acadmicas : Lic. Brey Rojas Arroyo

NOMBRE DEL PROYECTO: Cultivamos zanahorias JUSTIFICACION. Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. grado de Educacin Secundaria capacidades e intereses vocacionales para la opcin ocupacional se realizara el proyecto cultivamos zanahorias. Las actividades se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos, por lo que en el proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, produccin agrcola, comercializacin y evaluacin de la produccin. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema Transversal N 1
Educacin para la identidad regional

4.

5.

TEMA TRANSVERSAL
VALORES

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica. -

ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

RESPONSABILID AD

RESPETO SOLIDADRIDAD -

LABORIOSIDAD

Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 27 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO 6. ORGANIZACIN DEL PROYECTO.


Etapa del proyecto Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Capacidad Conocimientos.
Actividad / estrategias

Articulacin con otras reas Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente

Cronograma Primer periodo (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3

Identifica las actividades agrcolas en el entorno local y regional Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional

Actividades agrcolas en el Elaboracin de un mapa entorno local y regional. conceptual Elaboracin de un inventario de recursos naturales potenciales para la produccin agrcola del regin Elaboracin de un cuadro de doble entrada sobre las necesidades y problemas de los productos agrcolas de la regin Elaboracin del anlisis de la variedad y calidad de la zanahoria Elaboracin de una lista de especificaciones tcnicas para produccin de zanahoria Elaboracin de un DOP para la produccin de zanahoria

Estudio de mercado

Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional Necesidades y problemas Analiza las necesidades y en la produccin de problemas en la produccin de productos agrcolas en el productos agrcolas entorno local y regional. Variedad y calidad de un productos agrcolas. Especificacin tcnica de productos agrcolas

5 Ciencia tecnologa y ambiente. Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente 2

Diseo del bien

Organiza y ejecuta Analiza la variedad y calidad procesos de diseo, de un producto agrcola. planificacin y comercializacin de la Formula especificaciones opcin ocupacional tcnicas de los productos agropecuaria agrcola Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Formula el presupuesto para la produccin de proyectos agrcolas Organiza el campo de cultivo

Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin agrcola. Presupuesto para la produccin de productos agrcolas. El campo agrcola: organizacin tipos, normas de seguridad. Semillas, (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento).

2 Matemtica 3 Matemtica 5 Arte 2 Ciencia tecnologa y ambiente

Planificacin de la produccin Selecciona materiales Ejecucin de e insumos para la la produccin de produccin proyectos sencillos de la opcin ocupacional

Identifica Las caractersticas de la semilla

Elaboracin de un presupuesto para la produccin de zanahoria Elaboracin de un croquis sobre la organizacin del campo de cultivo Practica seleccin de semillas de semillas

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 28 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO


agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. Identifica los tipos de fertilizantes Fertilizantes: naturales y qumicos. Prctica de identificacin de fertilizantes 3 Ciencia tecnologa y ambiente. Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambientes Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente Arte 5 Arte 5 Matemtica 5

Identifica los tipos de suelo

Suelos: tipos, caractersticas. Procesos de siembra en almcigos Tcnicas de fertilizacin natural de suelos

Prctica de realizacin de una calicata. Practica de siembra en almacigo Practica de fertilizacin de suelos Prctica de operatividad de herramientas y equipos agrcola Practica siembra en campo

Realiza procesos de siembre en almcigos Aplica tcnica de fertilizacin natural

5 5

Ejecucin de la produccin

Opera herramientas y equipos Herramientas, y equipos agrcolas agrcolas: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. Realiza operaciones del proceso de siembra Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: siembra. Aplica tcnica de riego Tcnicas de riego, costumbres y faenas comunales de los pobladores de Llamelln. Realiza labores culturales Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza procesos de cosecha Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha Aplica formas de presentacin Presentacin de productos de productos agrcolas y artesanales. Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas Realiza proceso bsicos de control de calidad Embalaje de productos agrcolas Control de calidad: procesos bsicos.

Segundo periodo (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 5

Practica de riego

5 5

Practica elaboracin de las labores culturales Practica de cosecha

5 5

Organiza y ejecuta procesos de diseo, Comercializa planificacin y cin de la comercializacin de la produccin. opcin ocupacional agropecuaria Evaluacin Realiza proceso de la bsicos de control de produccin calidad

Practica de elaboracin de formas de presentacin de productos agrcolas Prctica de embalaje de productos agrcolas Practica de control de calidad de la zanahoria

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 29 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO 7. PRESUPUESTO.


UNIDAD DE MEDIDA COSTO UNITARIO (S/) COSTO TOTAL (S/)

N 1 2 3 4 5

DESCRIPCION Semilla de zanahoria Abono orgnico Mangueras de 1 pulgada Cabezales de aspersin Llaves de agua de 1 pulgada

CANTIDAD

Total costo de materiales del proyecto

8. EVALUACIN
CRITERIO CAPACIDAD INDICADOR
Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un organizador de informacin Identifica los recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional elaborando un inventario Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias.

INSTRUMENTO Organizador de informacin.

Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria

Inventario.

Gestin de procesos

Especificaciones tcnicas. Diagrama de operaciones y procesos. Ficha de observacin Ficha de observacin

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas, considerando las especificaciones tcnicas Realiza proceso bsicos de control de calidad considerando las especificaciones tcnicas. Identifica las caractersticas de semilla en un organizador de informacin Identifica los tipos de abono natural

Realiza procesos bsicos de control de calidad Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas.
Ejecucin de procesos

Identifica los tipos de suelo considerando sus caractersticas

Realiza tareas y operaciones bsica de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Cuadro de cotejo

Realiza procesos de siembra en almcigos considerando las especificaciones tcnicas. Realiza las labores culturales de los cultivos de zanahoria Realiza las tareas y operaciones bsica de la cosecha de zanahoria.

INDICADORES DE EVALUACIN Actitud ante el rea Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

INSTRUMENTO Ficha de seguimiento de actitudes.

9. BIBLIOGRAFIA BASICA. DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 30 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01/-1


1. INFORMACIN GENERAL:

a) b) c) d) e)

INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO Y SECCION AREA CURRICULAR HORAS SEMANALES PROFESOR DEL AREA

: : 1ro. secundaria : Educacin para el trabajo : 2 Horas acadmicas : Lic. Brey Rojas Arroyo

2. NOMBRE DE LA UNIDAD: CONOCEMOS LOS ELEMENTOS Y PROCESOS BSICOS DEL


DISEO.

3. JUSTIFICACION. La unidad de aprendizaje Conocemos los elementos y campos de aplicacin del diseo se orienta desarrollar capacidades y conocimientos que permitan a los estudiantes identificar y aplicar los elementos, procesos y campos de aplicacin del diseo, as mismo, se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos para representar grficamente bocetos y croquis aplicando tcnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos. 4. TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin para la cultura productiva y emprendedora.

X.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica. -

ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

RESPONSABILID AD

RESPETO SOLIDADRIDAD -

LABORIOSIDAD

Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 32 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO 5. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.


Cronograma Primer bimestre (marzo, abril , mayo) 1 Analiza el concepto de diseo En equipos de trabajo dialogan y elaboran un organizador visual sobre el concepto de diseo. 2 2 3 4 5 6 7 8 9
10

Aprendizaje esperado

Actividad

Dur.

Identifica los elementos bsicos del diseo.

Observan un objeto (mueble) y elaboran un organizador de informacin en el que describen los elementos bsicos del diseo que se ha considerado en su composicin: punto. Lnea, plano y textura.

Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo.

Identifica los motivos que utilizaron en el diseo de la artesana local y regional.

Observan fotografas, artesanas y construcciones del entorno local y regional y elaboran un organizador de informacin en el que explicitan las los motivos e iconografas s que utilizan en su diseo. Organizados en equipos observan fotografas de la artesana de diversas culturas prehispnicas y elaboran un cuadro comparativo de los elementos que utilizaron en el diseo Dibujan las figuras y formas que se utilizaran como elemento de ornamentacin de los proyectos. Lectura individual de la hoja de informacin campos de aplicacin del diseo Organizados en equipos de trabajo elaboran un organizador de informacin

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica.

Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo

Analiza los procesos bsicos del diseo

En equipos de trabajo elaboran una lista de las actividades que se realizan para el diseo de un producto.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 33 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

Identifica y utiliza los instrumentos y materiales de dibujo

En equipos de trabajo elaboran un organizador de informacin de los materiales e instrumentos de dibujo en que sealan. Caractersticas, tipos, usos y los normas de seguridad. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales, oblicuas y curvas a mano alzada. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales y curvas con instrumento.

Realiza trazos a mano alzada y con Aplica tcnicas y procedimientos de instrumentos

dibujo geomtrico, bocetos y croquis


Realiza dibujos geomtricos Elaboran dibujos de figuras geomtricas regulares e irregulares a mano alzada. Elaboran dibujos de figuras geomtricas regulares con instrumento: triangulo, cuadrado, circunferencias

Realiza bocetos y croquis.

Elaboran bocetos y croquis bidimensionales y tridimensionales.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 34 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

6. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS

Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y Comprensin elementos bsicos del diseo. y aplicacin de tecnologas Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo. Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un Prueba escrita objeto en un organizador en un organizador de informacin. Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos considerando los tipos de linea y la uniformidad de trazo. Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando las normas del dibujo de taller

Ficha de cotejo

ACTITUD FRENTE AL AREA Cumple con las normas de seguridad. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

INSTRUMENTOS

Actitud ante el rea.

Ficha de seguimiento de actitudes

7. BIBLIOGRAFIA BASICA.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 35 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

EVALUACIN
EDUCACIN PARA EL TRABAJO

LIC. BREY ROJAS ARROYO

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 36 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

MATRIZ DE EVALUACIN
GESTIN DE PROCESOS CAPACIDAD
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

INDICADOR
Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un organizador de informacin. Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional elaborando un inventario. Formula especificaciones tcnicas para el cultivo de zanahorias. Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin de zanahorias.

PUNTAJE
20

REACTIVOS
5(4)

INSTRUMENTO
Organizador de informacin

20

5(4)

Inventario E s p e c i fi c a c i o n e s t c n i c a s Diagrama de operaciones y procesos

20

5(4)

20

1(20)

EJECUCIN DE PROCESOS CAPACIDAD


Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones bsicas de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. Puntaje total

INDICADOR
Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Identifica los tipos de abono natural Identifica los tipos de suelo considerando sus caractersticas Realiza procesos de siembra en almcigos considerando las especificaciones tcnicas.

PESO 20% 20% 20% 40%


100%

PUNTAJE 4 4 4 8 20

REACTIVOS 4( 1) 2( 2) 2( 2) 4( 2) 12

INSTRUMENTO

C uadr o de progresin

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS CAPACIDAD INDICADOR PESO 20% PUNTAJE 4 REACTIVOS 4( 1) INSTRUMENTO

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro Diferencia los comparativo. campos de aplicacin Identifica los elementos empresarial, los bsicos del diseo: punto, procesos lnea, plano y textura de un generales y objeto en un organizador en un elementos organizador de informacin. bsicos del Identifica los campos de diseo. aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos Aplica tcnicas y considerando, la forma, tipos procedimientos de linea y la uniformidad de de dibujo trazo. geomtrico, Realiza bocetos y croquis del bocetos y proyecto que esta elaborando croquis. considerando las normas del dibujo de taller

40%

4( 2)

Prueba escrita

40%

4( 2)

60%

12

4( 3) Cuadro de cotejo

40%

2( 4)

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y Formula especificaciones tcnicas para el cultivo de zanahorias Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin de zanahorias.

(el calificativo del criterio se obtiene por promedio simple)

io Nota del criterio CEP 1


Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Identifica los tipos de abono natural Identifica los tipos de suelo considerando sus caractersticas Realiza procesos de siembra en almcigos considerando las especificaciones tcnicas

(el calificativo del criterio se obtiene por sumatoria)

io Nota del criterio


Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un objeto en un organizador en un organizador de informacin Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin.

Nota de la capacidad
Realiza dibujos geomtricos considerando, la forma, tipos de linea y la uniformidad de trazo. Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando las normas del dibujo

Apellidos y nombres
CGP 1 CGP 2 CEP 2 CCAT 1

Gestin de procesos Ejecucin de procesos

REGISTRO AUXILIAR.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

CCAPT 2

(el calificativo del criterio se obtiene por promedio simple de las notas obtenidas en cada capacidad)

Nota de la capacidad

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Nota del criterio


Cumple con las normas de seguridad. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar

Actitud ante el re a
obtiene por sumatoria)

(el calificativo del criterio se

it Nota del criterio

ADC/DES/MED 38 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

Nota de la unidad

16 N

15

14

13

12

11

10

ESCALA GRFICA
Cumple con las normas de seguridad. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

APELLIDOS Y NOMBRES

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES ANTE EL REA.

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

INDICADORES DE EVALUACIN NOTA DEL CRITERIO

ADC/DES/MED 40 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

ADC/DES/MED 41 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES DEL COMPORTAMIENTO.

INDICADORES DE EVALUACIN
id Cuida el patrimonio tu institucional Muestra disposicin cooperativa y ic democrtica. Contribuye con el orden y la higiene la en el aula. Es cortes en su trato. Llega a la hora indicada.

APELLIDOS Y NOMBRES

OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

ESCALA GRFICA

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 42 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

ADC/DES/MED 44 PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO

DOCUMENTO DE TRABAJO Lic. Brey Rojas Arroyo

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