PROPOZYCJE PLANW WYNIKOWYCH Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIKI SUPERWORLD

WSTP Chocia planowanie nauczania i podejmowanie zwizanych z tym decyzji to zajcie wymagajce zoonych umiejtnoci i trafnego wnikania w materi planowania, pocztkujcy nauczyciel nie musi czu si tym faktem obciony. R. Arends Czym jest planowanie wynikowe? Planowanie wynikowe polega na pogrupowaniu materiau ksztacenia na dziay programowe i due jednostki tematyczne. Powinno doprowadzi do hierarchii wymaga programowych w zwizku z kolejnymi tematami zaj. Naley w tym miejscu podkreli wano wymaga programowych, bowiem wedug nich nauczyciel bdzie dokonywa oceny osigni uczniw a take skutecznoci wasnej pracy. Oczywicie naley ustrzec si przed puapk, jak stawia planowanie wynikowe: poziom wymaga naley dostosowa do moliwoci intelektualnych ucznia, nie stawia zbyt wysokich uczniom sabym, ani zbyt niskich zdolnym. Poniewa podstawowym wymogiem tego planowania jest realne rozpoznanie potrzeb i moliwoci ucznia oraz odpowiednie zhierarchizowanie wymaga, opracowany poniej plan wynikowy moe by jedynie propozycj, z moliwoci modyfikowania w zalenoci od konkretnej sytuacji dydaktycznej. W planach opracowanych w oparciu o podrcznik Superworld 1, Superworld 2 i Superworld 3 przyjto dwa poziomy wymaga: podstawowy (P) i ponadpodstawowy (PP) zakadajc, i nie jest wykluczone, e cz uczniw szkoy podstawowej miaa ju moliwo kontaktu z jzykiem angielskim. Przy ustalaniu wymaga wykorzystano *podstaw programow, *Program nauczania jzyka angielskiego. Kurs dla klas 1-3 szkoy podstawowej, wyd. MACMILLAN POLSKA, *zarzdzenie Ministra Edukacji Narodowej dotyczce oceniania i klasyfikowania, oraz *standardy edukacyjne dotyczce I etapu edukacyjnego. Kierowano si rwnie nastpujcymi kryteriami: 1. 2. 3. 4. Przystpno, Warto ksztacca, Niezawodno, Niezbdno wewntrzprzedmiotowa,

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJE PLANW WYNIKOWYCH Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIKI SUPERWORLD

5. 6. Niezbdno midzyprzedmiotowa, Uyteczno.

Plany wynikowe opracowano w formie tabeli z zamieszczeniem zoperacjonalizowanych celw lekcji. W zwizku z przyjciem podejcia komunikacyjnego jako nadrzdnego w nauczaniu szczeglnie dzieci modszych, cele lekcji dotycz wszystkich sprawnoci jzykowych, nie za podsystemw jzyka, czyli gramatyki i leksyki. Ze wzgldu na wymogi formalne obowizujce w szkoach szczeglnie przy mierzeniu jakoci pozostawiono do wykonania przez nauczycieli kolumn z tematem lekcji, numerem i dat. Zamieszczono rwnie kolumn na uwagi o realizacji, zadawan prac domow itp.

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia Suchanie i mwienie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach Rozpoznaje postaci wystpujce w podrczniku Identyfikuje liczby 1-3 Zadaje pytania o imi i udziela na nie odpowiedzi Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Podaje nazwy kolorw dodatkowych, nie wystpujce w podrczniku i wiczeniach wymienionych w podrczniku np. pink, silver, Rozpoznaje nazwy kolorw ze suchu dark blue, light green Powtarza usyszan rymowank z pewnymi bdami Bezbdnie wymawia nazwy poznanych kolorw Rozpoznaje ze suchu liczby 1,2 i 3 piewa piosenk i recytuje rymowank piewa piosenk o kolorach z uyciem tekstu bezbdnie z pamici Zadaje pytanie o ulubiony kolor i udziela na takie Pyta o ulubiony kolor i udziela na takie pytanie pytanie krtkiej odpowiedzi (jednowyrazowej) odpowiedzi penym zdaniem Rozrnia elementy z zakresu poznanego na lekcjach Podaje nazwy kilku innych liczb zarwno w sownictwa w sferze fonetycznej i graficznej formie fonetycznej jak i graficznej np. liczby od Pisanie: 0 do 12 Przyporzdkowuje zapis graficzny nazwy koloru do Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wymowy podane na lekcjach np. w kategorii zwierzt, Przyporzdkowuje zapis graficzny liczb 1,2 ,3 do elementw otaczajcego wiata wymowy Pisanie: Zapisuje bezbdnie nazwy poznanych kolorw Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Recytuje z pamici wierszyk, bezbdnie rwnie wystpujce w podrczniku i wiczeniach pod wzgldem fonetycznym Recytuje wiersz z pewnymi bdami Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni Podaje nazwy zwierzt wystpujcych w wierszu podane na lekcjach np. w kategorii zwierzt, Identyfikuje okrelone informacje z usyszanego czasownikw ruchu, przymiotnikw itp. tekstu historyjki Rysuje i opowiada wasn historyjk opart na Odgrywa rol danej postaci z historyjki usyszanej na lekcji UWAGI

INTRODUCTION

UNIT 1 The dragon eggs

UNIT 2 Beetles and butterflies

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia Pyta i udziela krtkiej odpowiedzi na temat obawy Opisuje swoje uczucia, uywajc bardziej przed pewnymi zwierztami rozbudowanych zda i przymiotnikw spoza Zadaje pytania i udziela poprawnej odpowiedzi na materiau poznanego na lekcji pytanie o liczb w zakresie od 1-10 Suchanie i pisanie: Zadaje pytania dotyczce imienia/nazwiska Zapisuje wybran zwrotk wiersza lub piosenki kolegi/koleanki, sam zapytany udziela odpowiedzi ze suchu Rozrnia elementy z zakresu poznanego na lekcjach sownictwa w sferze fonetycznej i graficznej Rozumie ze suchu tre historyjki o abie imieniem Frog Identyfikuje postaci z historyjki Czytanie i pisanie: Uzupenia dialog Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Recytuje z pamici wierszyk z pamici wystpujce w podrczniku i wiczeniach Bezbdnie pod wzgldem fonetycznym Recytuje wiersz z pewnymi bdami Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni Rozpoznaje przedmioty na podstawie wydawanych podane na lekcjach np. w kategorii liczb, przez nie dwikw przyborw szkolnych, powita i poegna itp. Zadaje pytania o cen i udziela odpowiedzi Przyporzdkowuje zapis graficzny liczb 11-20 do wymowy Odgrywa rol kupujcego i ekspedienta w sklepie Rozrnia elementy z zakresu poznanego na lekcjach sownictwa w sferze fonetycznej i graficznej Suchanie i mwienie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach np. w kategorii czci ciaa, Rozpoznaje nazwy czci ciaa i przymiotnikw je przymiotnikw potrzebnych do opisu osoby itp. opisujcych ze suchu Bezbdnie piewa piosenk i recytuje wiersz z Recytuje wiersz z pewnymi bdami pamici, zachowujc poprawn wymow UWAGI

UNIT 3 Fun in class

UNIT 4 Scarecrows and skeletons

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia piewa piosenk o strachu na wrble z pewnymi Mwienie i pisanie: bdami Opisuje wybran przez siebie osob bardziej Rozumie tre historyjki, przewiduje jej zakoczenie rozbudowanymi zdaniami (ustnie i pisemnie) Opisuje krtko wybran przez siebie osob lub posta Redaguje wasn historyjk na wzr podanej w z ksiki zeszycie wicze Pisanie i czytanie: Przyporzdkowuje zapis graficzny czci ciaa i przymiotnikw je opisujcych do wymowy Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach np. pradziadek, wujek, Rozpoznaje czonkw rodziny ze suchu ciocia, brat cioteczny itp. Zadaje pytania o posiadanie czonkw rodziny i Tworzy wasn piosenk o rodzinie lub wierszyk udziela odpowiedzi np. o mamie Z pewnymi bdami piewa piosenk o rodzinie Opisuje swj wygld, podajc wicej Opisuje swoje podobiestwo do rodzicw kolor podobiestw do rodzicw, oprcz koloru oczu i oczu i wosw wosw np. wielko i ksztat nosa, ust, uszu itp. Recytuje wiersz z pewnymi bdami (ustnie i pisemnie) Pisanie i czytanie: Bezbdnie piewa piosenk i recytuje wiersz z Przyporzdkowuje zapis graficzny nazw czonkw pamici, zachowujc poprawn wymow rodziny do wymowy Rozpoznaje obrazek na podstawie opisu Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach np. w kategorii owoce, Identyfikuje poszczeglne kategorie ywnoci np. warzywa, ywno, posiki itp. owoce, warzywa, produkty rolinne, zwierzce itp. Bezbdnie piewa piosenk i recytuje wiersz z Zadaje pytania o upodobania w dziedzinie jedzenia i pamici wyraa wasn opini na temat swoich preferencji Mwienie i pisanie: Recytuje wiersz z pewnymi bdami Redaguje wasny wierszyk lub piosenk o piewa piosenk o owocach i warzywach z pewnymi wybranych owocach lub warzywach (ustnie i UWAGI

UNIT 5 A family for Danny

UNIT 6 Food, delicious food

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia bdami pisemnie) Przeprowadza dowiadczenie przyrodnicze Pisanie i czytanie: Rozumie ze suchu tre historyjki o picej Samodzielnie redaguje wnioski z Chmurze i identyfikuje postaci z historyjki przeprowadzonego dowiadczenia Pisanie i czytanie: przyrodniczego Przyporzdkowuje zapis graficzny nazw ywnoci do wymowy Uzupenia fragment historyjki Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach np. w kategorii ubrania, Identyfikuje poszczeglne kategorie ubra ze czci ubra, materiay itp. wzgldu na rodzaj pogody, podczas ktrej s one Bezbdnie recytuje wiersz z pamici, noszone zachowujc poprawn wymow Recytuje wiersz z pewnymi bdami Wyraa swoj opini na temat stroju i uzasadnia Wyraa swoj opini na temat stroju i j uzasadnia, j penymi zdaniami, podajc kilka argumentw podajc jeden argument Mwienie i pisanie: Rozumie tre opowiadania Redaguje wasn wersje opowiadania na Identyfikuje okrelone sowa z usyszanego tekstu podstawie usyszanego tekstu (ustnie i pisemnie) Rozpoznaje najwaniejsze elementy w historyjce Opisuje swoje ulubione ubrania ustnie i pisemnie Pisanie i czytanie: penymi zdaniami Przyporzdkowuje zapis graficzny nazw ubra do Redaguje wasny wierszyk lub piosenk o wymowy wybranych owocach lub warzywach Mwienie i pisanie: Krtko opisuje ulubione ubrania ustnie i pisemnie Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Wykazuje znajomo wikszej liczby sw ni wystpujce w podrczniku i wiczeniach podane na lekcjach np. w kategorii zwierzt Identyfikuje zwierzta udomowione i dzikie dzikich i udomowionych, ich rodowiska Recytuje wiersz z pewnymi bdami naturalnego itp. Zadaje pytania i krtko podaje miejsce znajdowania Mwienie i pisanie: UWAGI

UNIT 7 Shorts and shoes

UNIT 8 Wild animals

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia si przedmiotw za pomoc przyimkw Opisuje wybrane zwierz kilkoma zdaniami Rozumie polecenia i zasady gry Treasure Hunt (ustnie i pisemnie) Podczas gry zadaje pytania i udziela na nie Bardziej rozbudowanymi zdaniami podaje odpowiedzi miejsce znajdowania si przedmiotw za pomoc Pisanie i czytanie: przyimkw Przyporzdkowuje zapis graficzny nazw zwierzt do Bezbdnie recytuje wiersz z pamici, wymowy zachowujc poprawn wymow Czytanie: Pisanie: Rozpoznaje zwierz na podstawie opisu Tworzy bank pyta do gry Treasure Hunt spoza Pisanie: zakresu materiau poznanego na lekcjach Opisuje wybrane zwierz kilkoma sowami przymiotnikami i czasownikami Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Rozumie ogln tre rymowanki o Boym Wykazuje znajomo wikszej liczby sw Narodzeniu zwizanych ze witami piewa Jingle Bells z pewnymi bdami piewa inne witeczne piosenki i koldy np. Rozpoznaje liczby 1-5 Silent Night, Santa Claus is coming to town itp. Pisanie i czytanie: Krtko przedstawia i uzasadnia wasn opini na Przyporzdkowuje zapis graficzny sownictwa temat wit Boego Narodzenia zwizanego z Boym Narodzeniem do wymowy Pisanie: Identyfikuje poszczeglne sowa Wykonuje witeczna kartk, redaguje Opisuje narysowan przez siebie choink krtkimi samodzielnie yczenia witeczne zdaniami Mwienie i pisanie: Wykonuje witeczn kartk, odwzorowujc Opisuje choink bardziej rozbudowanymi yczenia podane przez nauczyciela zdaniami, podaje swoj opini na temat jej wygldu Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Rozumie ogln tre wierszyka o witach Wykazuje znajomo wikszej liczby sw Wielkanocnych zwizanych ze witami Identyfikuje poszczeglne sowa Opisuje pisanki bardziej rozbudowanymi Rozpoznaje liczby 1-20 zdaniami, podaje swoja opini na temat ich UWAGI

CHRISTMAS

EASTER

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 1

TEMAT LEKCJI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia Opisuje narysowane przez siebie pisanki krtkimi wygldu zdaniami Krtko przedstawia i uzasadnia opini na temat Pisanie i czytanie: wit Wielkanocnych Przyporzdkowuje zapis graficzny sownictwa Pisanie: zwizanego ze witami do wymowy Wykonuje witeczn kartk, redagujc Wykonuje witeczn kartk, odwzorowujc samodzielnie yczenia witeczne yczenia podane przez nauczyciela UWAGI

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT POZIOM PODSTAWOWY Czynnoci ucznia INTRODUCTION WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM PONADPODSTAWOWY Czynnoci ucznia Mwienie: Bezbdnie wymawia liczby 1-10 Pyta o ulubiony kolor i liczb oraz udziela na takie pytania odpowiedzi penym zdaniem Bezbdnie wymawia nazwy poznanych kolorw Podaje i uywa przy wykonaniu Fortune Teller nazw kolorw dodatkowych, nie wymienionych w podrczniku np. silver, dark blue, light green piewa bezbdnie z pamici piosenk Im Danny the dragon Pisanie: Zapisuje bezbdnie nazwy poznanych kolorw i liczb 1-10 Mwienie i pisanie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach UWAGI

UNIT 1 Friends

Suchanie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and look, Greet your friends, Sing a song, Make a fortune teller, Play with the fortune teller Czytanie: Rozpoznaje postaci wystpujce w podrczniku: Teda, Dannyego, Bonnie, Molly Suchanie: Rozpoznaje nazwy kolorw ze suchu Rozpoznaje ze suchu liczby 1 - 10 Suchanie i pisanie: Przyporzdkowuje zapis graficzny koloru do wymowy Przyporzdkowuje zapis graficzny liczb 1-10 do wymowy Mwienie: Wymawia liczby 1-10 z drobnymi bdami Podaje liczby 1-10 w dowolnej kolejnoci (na wyrywki) Zadaje pytania o ulubion liczb i kolor oraz udziela na nie krtkiej odpowiedzi (jednowyrazowej) Mwienie i czytanie: piewa piosenk Im Danny the dragon, korzystajc z tekstu w ksice Suchanie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Play a drama game, Find the words, Play a circle game, Do a role play, Make a mobile phone, Phone your friends, Listen, write and draw, Look and match, Write a message, Read and write, Complete a role card, Listen

Suchanie i mwienie: Rozpoznaje i prawidowo wymawia litery zawierajce t sam gosk np. A,H,J,K /ei/ Mwienie: Podaje nazwy liter w dowolnej kolejnoci (na wyrywki) Samodzielnie piewa piosenk Put your litter in the

Macmillan Polska 2004

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia and tick, Find out phone numbers of friends, Read bin!, ilustrujc j gestami about Molly, Write about you, Complete, Match, Write Bezbdnie literuje wikszo znanych wyrazw the words in alphabetical order Zadaje pytania o imi, wiek oraz miejsce Mwienie: zamieszkania oraz udziela odpowiedzi penym Podaje nazwy liter w kolejnoci alfabetycznej zdaniem Zadaje pytania o imi, wiek oraz miejsce zamieszkania Prowadzi rozmow telefoniczn z koleank/koleg, oraz udziela na krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi podajc numer telefonu, pytajc o samopoczucie i Mwienie i pisanie: udzielajc poprawnych odpowiedzi. Pyta o numer telefonu oraz prawidowo go zapisuje Czytanie i pisanie: Czytanie i pisanie: Wykorzystujc podany model, samodzielnie Sporzdza krtk notatk dla koleanki/kolegi na konstruuje notatk na wasny temat, wpisujc dane podstawie podanego modelu osobowe: imi, nazwisko, wiek i miejsce zamieszkania Samodzielnie uzupenia podan kart identyfikacyjn informacjami na temat imienia, nazwiska, wieku, miejsca zamieszkania. Mwienie i pisanie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach Suchanie/czytanie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Bezbdnie wymawia liczby 21-50 wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen to the Podaje liczby 21-50 w dowolnej kolejnoci (na chant, Act out the chant, Play a drama game, Look and wyrywki) find, Make memory cards, Play a card game, Find the Samodzielnie piewa piosenk Put your litter in the differences, Complete the chant, Look and write, Read bin!, ilustrujc j gestami and write the names, Classify the activities, Match the Czytanie i pisanie: numbers and words, Play Bingo, Listen and draw, Samodzielnie opisuje czynnoci osb Listen and count, Write, read and circle, Complete, przedstawionych na obrazkach Write the sentences, Read and draw, Make finger Przyporzdkowuje czynnoci do grupy tych, ktre lubi puppets, Listen to the story, Read and complete, Act out i nie lubi wykonywa, prawidowo je zapisujc the story. Uzupenia podanymi wyrazami UWAGI

UNIT 2 Running and rollerskating

Macmillan Polska 2004

10

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia Rozpoznaje gwne postaci opowiadania The little ilustracje do opowiadania The little brown bird brown bird oraz odgrywa dan rol zgodnie z zgodnie z tekstem usyszanym tekstem Suchanie i mwienie: Suchanie: Podaje wykonawc wymienionych przez nauczyciela Rozpoznaje czynnoci wymienionych w piosence osb czynnoci Podaje informacje, uywajc jzyka pozawerbalnego Czytanie i mwienie: Rozpoznaje ze suchu liczby 1150 Opisuje rnice pomidzy obrazkami, uywajc czasu Suchanie i mwienie: Present Continuous Gra w Card game (wykorzystujc memory cards), Opisuje czynno wykonywan w danej chwili przez dotyczc czynnoci wykonywanych w danej chwili siebie lub koleg/koleank, uywajc czasu Present przez rne osoby Continuous, np. What is he doing? Hes rollerskating. Mwienie: Mwienie i pisanie: Wymawia liczby 11-50 z pewnymi bdami Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Podaje kolejno liczby 11-50, w tym rwnie podane na lekcjach dziesitkami Opisuje czynno wykonywan w danej chwili przez siebie lub koleg/koleank jednym wyrazem, np. What are you doing? Sitting. Czytanie i pisanie: Uzupenia tekst piosenki podanymi wyrazami Podaje osob wykonujc dan czynno Suchanie/czytanie: Suchanie i czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Przyporzdkowuje podane obrazki przedstawiajce wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Talk about obieg wody w przyrodzie do suchanego tekstu the weather, Make a weather dial, Play with the Czytanie i pisanie: weather dial, Look and match, Write sentences, Samodzielnie opisuje podan na ilustracjach pogod, Describe the weather, Answer the questions, Write the uywajc zda zoonych day of the week, Complete a weather chart, Write about Samodzielnie tworzy dwa pytania na temat podanej today, Draw a picture, Classify the weather, Listen to pogody oraz udziela na nie krtkiej odpowiedzi. the story of Dannys week, Act out Dannys week, Listen Mwienie i pisanie: and play a clapping game, Write, Answer, Find and Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni UWAGI

UNIT 3 Cold and cloudy

Macmillan Polska 2004

11

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia write, Read and colour, Draw and colour. podane na lekcjach Suchanie: Pisanie: Przekazuje usyszan informacj za pomoc jzyka Uzupenia tabel, wpisujc dzie tygodnia i pogod pozawerbalnego Opisuje aktualn pogod oraz rysuje ilustracje Przyporzdkowuje usyszan informacj do ilustracji Przyporzdkowuje rodzaj pogody, podczas ktrej jest Czytanie i pisanie: szczliwy i smutny Przyporzdkowuje ilustracj do podanej pogody Mwienie: Opisuje jednym zdaniem podan na ilustracji pogod Zadaje pytania o pogod oraz udziela duszej Krtko odpowiada na zadane pytanie dotyczce pogody odpowiedzi Wpisuje odpowiedni dzie tygodnia zgodnie z Samodzielnie piewa piosenk Todays Monday przeczytan informacj Mwienie: Zadaje pytania o pogod oraz udziela krtkiej odpowiedzi Mwienie i czytanie: piewa piosenk Todays Monday, korzystajc z tekstu w ksice Suchanie/czytanie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Podaje nazwy miesicy w dowolnej kolejnoci (na wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Ask your wyrywki) friends, Make the ice cream dice, Listen to the skipping Zadaje pytanie o miesic urodzin kolegi/koleanki i chant, Look and match, Listen and colour, Complete the odpowiada na takie pytanie, udzielajc odpowiedzi chart, Complete the dialogue, Make an ice lolly, Listen penym zdaniem and complete, Make a birthday calendar, Write about Samodzielnie piewa piosenk A chocolate ice cream your family, Make cards, Write the months in order, Czytanie i pisanie: Answer the questions. Uzupenia dialog podanymi wyraeniami Suchanie i mwienie: grzecznociowymi: Thank you, Can I have, Sorry, Podaje odpowied na zadane pytanie szczegowe, Here you are zgodnie z kontekstem sytuacyjnym. odnajdujc informacj w usyszanym tekcie Suchanie i pisanie: Mwienie: Poprawnie zapisuje nazwy brakujcych miesicy Pyta koleank/koleg o to, czy lubi lody i jakie oraz Mwienie i pisanie: UWAGI

UNIT 4 Bonnies birthday

Macmillan Polska 2004

12

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia odpowiada na takie pytanie zadane przez Uzupenia kalendarz urodzin po przeprowadzeniu serii koleg/koleank wywiadw na ten temat wrd koleanek i kolegw Prowadzi dialog (zadaje pytania i udziela informacji) z Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni koleanka/koleg, kupujc rodzaj lodw wyrzuconych podane na lekcjach kostk the ice cream dice Pisanie: Zadaje pytanie o miesic urodzin kolegi/koleanki i Bezbdnie zapisuje nazwy miesicy odpowiada na takie pytanie, udzielajc krtkiej Opisuje, kiedy przypadaj urodziny podanych odpowiedzi czonkw rodziny Wymienia nazwy miesicy w kolejnoci Czytanie: Wykonuje lodowego lizaka zgodnie z przeczytanymi poleceniami Mwienie i czytanie: piewa piosenk A chocolate ice cream, korzystajc z tekstu w ksice Czytanie i pisanie: Przyporzdkowuje nazwy podanych owocw, warzyw i innych rzeczy do jedzenia do ilustracji je przedstawiajcych Uzupenia informacjami tabel na temat upodoba wasnych i koleanki/kolegi Suchanie i pisanie: Wpisuje nazw lodw zgodnie z informacja usyszan oraz odpowiednio koloruje obrazki Suchanie/czytanie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Samodzielnie piewa piosenk I get up at seven wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Act out the oclock song, Play a clapping game, Talk about the time, Make Pyta o godzin oraz odpowiada na podobne pytanie a digital clock, Listen and set the digital clock, Play koleanki/kolegi, podajc czas z minutami with the digital clock, Find out about Bonnies day, Przeprowadza ankiet na temat godziny, o ktrej Talk about your day, Look and match, Complete, Listen podane czynnoci wykonywane s przez koleanki i UWAGI

UNIT 5 School days

Macmillan Polska 2004

13

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia and show the time, Look and write answers, Complete kolegw the clock and ask a friend, Read and match, Do a group Opisuje swoje codzienne (rutynowe) czynnoci survey, Read, Write about your day, Do an experiment Mwienie i pisanie: with time Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Mwienie i czytanie: podane na lekcjach piewa piosenk I get up at seven oclock, korzystajc z Czytanie i pisanie: tekstu w ksice Odpowiada pisemnie na pytanie dotyczce godziny Przyporzdkowuje podane ilustracje do tekstu zgodnie z przedstawionej na zegarze kontekstem Samodzielnie zaznacza godzin oraz uzyskuje Mwienie: informacje na ten temat od kolegi/koleanki Pyta o godzin oraz odpowiada na podobne pytanie Uzupenia podane ilustracje odpowiednimi koleanki/kolegi, podajc jedynie pen godzin czasownikami Czytanie i pisanie: Przyporzdkowuje podane czynnoci do czasu, gdy s Przyporzdkowuje podane czasowniki oznaczajce one wykonywane przez Bonnie czynnoci zazwyczaj wykonywane do ilustracji je Samodzielnie opisuje czynnoci rutynowe, obrazujcych wykorzystujc podany model Podaje godzin (z literowym zapisem danego Przeprowadza eksperyment z czasem zgodnie z liczebnika), wskazan na zegarze podan instrukcj Suchanie i pisanie: Suchanie i mwienie: Zaznacza na zegarach usyszan godzin Podaje godzin, o ktrej Bonnie wykonuje pewne codzienne czynnoci Suchanie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Podaje nazw opisanego zwierztka na podstawie wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and wysuchanego opisu read, Play an action game, Listen to the quiz, Make the Pyta i odpowiada na podobne pytania kolegi/koleanki pet quiz game, Play the pet quiz game, Listen to the na temat umiejtnoci podanych zwierzt, zgodnie z story, Act out the story, Talk about what you can do, rzeczywistoci Write sentences, Look and complete, Answer the Samodzielnie piewa piosenk Whats my pet? questions, Read, write and draw, Read and circle Mwienie: Czytanie i pisanie: Przeprowadza wrd koleanek/kolegw ankiet na Koloruje podane obrazki zgodnie z przeczytanymi temat posiadania przez nich zwierztek domowych UWAGI

UNIT 6 Popular pets

Macmillan Polska 2004

14

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT POZIOM PODSTAWOWY Czynnoci ucznia WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM PONADPODSTAWOWY Czynnoci ucznia Odpowiada pisemnie na temat wasnych umiejtnoci, uywajc tzw. krtkiej odpowiedzi Odpowiada na zadane przez koleank/koleg pytanie na temat wasnych umiejtnoci Opowiada o swoich umiejtnociach i umiejtnociach innych osb, np. kolegw, koleanek lub czonkw rodziny Mwienie i pisanie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach Czytanie i pisanie: Redaguje wasn notatk na temat swoich umiejtnoci, wykorzystujc podany model Czytanie: Samodzielnie czyta opowiadanie pt. The forest in danger, w tym rwnie z podziaem na role UWAGI

informacjami Wybiera prawdziw odpowied na pytanie o umiejtnoci poszczeglnych zwierzt Odpowiada na zadane pytania, uywajc tzw. krtkich odpowiedzi Uzupenia podan tabel informacjami zgodnymi z prawd Uzupenia dialog podanymi czasownikami zgodnie z kontekstem Przyporzdkowuje podane opisy do rysunkw drzew zgodnie z kontekstem Mwienie i pisanie: Wypisuje nazwy zwierzt zaczynajce si na kolejne litery alfabetu angielskiego Mwienie i czytanie: piewa piosenk Whats my pet, korzystajc z tekstu w ksice Suchanie i mwienie: Podaje nazw opisanego zwierztka na podstawie wysuchanego opisu UNIT 7 Street fun Suchanie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Make a street in your class, Play Dannys computer game, Make a paper street, Listen and arrange the paper street, Play with the paper street, Read and find out, Find the photos, Complete, Look, read and circle, Write, read and circle, Write, complete and colour. Suchanie i mwienie: Odpowiada na zadane pytania szczegowe po

Mwienie: Pyta i odpowiada na podobne pytania kolegi/koleanki na temat pooenia podanych budynkw/instytucji, uywajc przyimkw okrelajcych pooenie Suchanie: Ustawia w kolejnoci rysunki poszczeglnych instytucji i miejsc zgodnie z wysuchan informacj Samodzielnie piewa piosenk Were walking round the town Czytanie i pisanie:

Macmillan Polska 2004

15

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia wysuchaniu tekstu Uzupenia zdania prawidowym przyimkiem Wskazuje na obrazku wymienione w wysuchanym okrelajcym pooenie tekcie miejsca Pisanie: Rozpoznaje miejsca, gdzie znajduj si wymienione Zadaje pytanie oraz udziela informacji na temat rodzaje sklepw, uywajc przyimkw okrelajcych pooenia wybranych budynkw lub instytucji pooenie Wpisuje poprawn nazw budynku lub instytucji Czytanie i pisanie: zgodnie z podanym opisem (definicj) Przyporzdkowuje nazwy podanych budynkw i Przyporzdkowuje podane wyrazy do rnych instytucji do ilustracji je przedstawiajcych kategorii leksykalnych (pl semantycznych) Przyporzdkowuje podane nakazy i zakazy do Wskazuje nazwy sklepw przedstawionych na odpowiedniej sytuacji (zgodnie z sygnalizacj wietln) ilustracjach Pisanie: Redaguje wasn notatk dotyczc opisu pooenia Koloruje i podpisuje nazwy kolorw stosowanych w rnych budynkw i instytucji, wykorzystujc podany sygnalizacji wietlnej model Mwienie i czytanie: Przyporzdkowuje podany opis sytuacji do ilustracji piewa piosenk Were walking round the town, przedstawionej w zadaniu korzystajc z tekstu w ksice Mwienie i pisanie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach Suchanie i pisanie: Szereguje podane ilustracje wedug kolejnoci wysuchanych i przedstawionych na nich wydarze UNIT 8 Suchanie/czytanie: Czytanie i pisanie: Hide and seek at home Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Odnajduje wyrazy bdce nazwami mebli i sprztw wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Look and domowych w rozsypance literowej find Danny, Name the rooms, Make the hide and seek Opisuje wasny pokj na podstawie podanego modelu game, Play the hide and seek game, Look and find the Na podstawie ilustracji podaje opis wymienionych animals, Play a memory game, Make seaside cards, ilustracji Write, Look and answer, Read and draw a plan, Read Mwienie: and write, Look and match, Circle the words, Listen Bezbdnie wymawia przyimki miejsca and draw Danny, Look and find the differences, Read Podaje wszystkie wymienione na lekcji przyimki UNIT UWAGI

Macmillan Polska 2004

16

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Czynnoci ucznia Czynnoci ucznia about Mollys bedroom, Answer the questions, Look miejsca and complete Pyta o miejsce przebywania Dannyego oraz udziela Suchanie i mwienie: odpowiedzi na takie pytania uywajc penych zda Udziela odpowiedzi na pytania dotyczce gry w Opisuje podany dom i jego pomieszczenia, z chowanego rozgrywajcej si w domu Dannyego uwzgldnieniem pooenia znajdujcych si tam Uzupenia zdania, podajc nazwy przedmiotw rzeczy znajdujcych si w poszczeglnych miejscach Bierze udzia w grach: Seaside i Theres a lion in the Bierze udzia w grze Is there a dragon, kitchen Czytanie i pisanie: Bezbdnie piewa piosenk Theres a lion in the Przyporzdkowuje nazwy pomieszcze do podanych kitchen ilustracji Mwienie i pisanie: Rysuje plan wasnego pokoju Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Odpowiada na zadane pytania dotyczce znajdowania podane na lekcjach si podanych rzeczy w wymienionych pomieszczeniach Wybiera poprawn logicznie i gramatycznie odpowied do podanych stwierdze Mwienie: Pyta o miejsce przebywania Dannyego oraz udziela krtkiej odpowiedzi na takie pytanie piewa piosenk Theres a lion in the kitchen Suchanie i mwienie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Samodzielnie potrafi powiedzie yczenia witeczne wystpujce w podrczniku i wiczeniach Bezbdnie piewa piosenk Father Christmas Wyszukuje dane przedmioty na obrazku Pisanie: Penym zdaniem wymienia zdobyte w grze przedmioty Penymi zdaniami opisuje zawarto worka witego Z bdami piewa piosenk Father Christmas Mikoaja Powtarza za nauczycielem podane yczenia witeczne Samodzielnie i poprawnie pisze list do witego Pisanie: Mikoaja Jednym zdaniem opisuje zawarto worka witego Mikoaja Z pomoc nauczyciela pisze list do witego Mikoaja UWAGI

CHRISTMAS

Macmillan Polska 2004

17

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 2

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT POZIOM PODSTAWOWY Czynnoci ucznia CARNIVAL WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM PONADPODSTAWOWY Czynnoci ucznia Suchanie i mwienie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach piewa piosenk The carnival Pisanie: Opisuje wasn ksieczk karnawaow UWAGI

Mwienie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach Suchanie i mwienie Wykonuje odpowiednie ruchy podczas suchania piosenki piewa piosenk The carnival z uyciem tekstu Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane pytania szczegowe dotyczce postaci na ilustracji w podrczniku Pisanie: Uzupenia podanymi wyrazami piosenk Odpowiada na pytania zadane w wiczeniach Podpisuje postaci na obrazkach waciwymi wyrazami

Macmillan Polska 2004

18

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT POZIOM PODSTAWOWY Ucze: INTRODUCTION WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM PONADPODSTAWOWY Ucze: Czytanie i mwienie: Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane pytania szczegowe dotyczce przedstawionego materiau stymulujcego Suchanie i mwienie: Rozpoznaje nastrj postaci wystpujcych w tekcie Analizuje sytuacj i podaje powd stanu, w jakim znajduj si bohaterowie Identyfikuje gwne tematy poruszane w podrczniku Superworld 3 Mwienie: Prowadzi prosty dialog z uyciem zwrotw grzecznociowych na powitanie, poegnanie, podzikowanie, UWAGI

UNIT 1 Places around us

Mwienie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and read, Play a word game, Say a rhyme, make Wondernet icons, Listen and respond, Play the Wondernet icons Suchanie i mwienie: Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane pytania szczegowe dotyczce przedstawionego materiau stymulujcego Suchanie i czytanie: Rozpoznaje gwne postacie z podrcznika Mwienie: Zadaje pytania i odpowiada na pytania kolegi/koleanki na temat imienia, nazwiska, wieku, zamieszkania Podaje kilka wyrazw do kadego z wymienionych tematw (topics) Recytuje rymowank, zachowujc odpowiedni rytm Bierze udzia w grze Wondernet icons, Mwienie i czytanie: piewa piosenk Im Danny the dragon, korzystajc z tekstu w ksice Mwienie/czytanie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and read, Play an action game, Look and match, Name the places, Listen to the story, Make suggestion cards, Play a card game, Listen, read and match, Sing a song, Suchanie i czytanie: Rozrnia opis miasta, wsi i obszarw poza miastem oraz krajobrazu nad morzem

Suchanie i mwienie: Podaje nazw miejsca, w ktrym mona wykonywa wymienione czynnoci Czytanie i pisanie: Przyporzdkowuje podane wyrazy do odpowiednich pl semantycznych: the city, the countryside, the seaside Opisuje narysowane przez siebie miejsce/krajobraz, wykorzystujc podany model

Macmillan Polska 2004

19

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Przyporzdkowuje podane opisy do ilustracji Uzupenia dialogi zwrotami zgodnie z kontekstem przedstawiajcych miasto, wie i krajobraz nad morzem Opisuje miejsce, gdzie mieszka, wykorzystujc piewa z pamici piosenk Say no to pollution z podany model drobnymi bdami Mwienie: Czytanie: Przedstawia propozycje spdzenia wolnego czasu oraz Przyporzdkowuje podane zdania do ilustracji reaguje w sposb werbalny i pozawerbalny na przedstawiajcych wymienione rzeczy, zwierzta i roliny propozycj koleanki/kolegi Przyporzdkowuje podane zdania do ilustracji Opowiada o swoim miejscu zamieszkania przedstawiajcych wymienione czynnoci Bezbdnie piewa z pamici piosenk Say no to Czytanie i pisanie: pollution Podaje miejsca, w ktrych mona wykonywa Mwienie i pisanie: wymienione czynnoci Przedstawia propozycje spdzenia wolnego czasu oraz Uzupenia historyjk obrazkow podanymi zwrotami sporzdza notatk na ten temat zgodnie z kontekstem Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni podane na lekcjach Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and pytania szczegowe dotyczce opowiadania The read, Play an action game, Listen and repeat the chant, three wishes oraz przedstawionego materiau Talk about food, Sing a song, Make a pizza, Do a role stymulujcego play, Find a pizza partner, Look and write, Ask and write Pisanie: the names, Answer the questions, Read and circle, Opisuje zadaniami zoonymi, co lubi i czego nie lubi Classify food, Listen and tick, Read and complete, Read je, uywajc spjnikw and, but and match, Invent a pizza, Look, write and match, Read Opisuje wymylon przez siebie pizz and write, Look and complete, Act out the story, Look and Uzupenia historyjk obrazkow waciwymi find zwrotami zgodnie z kontekstem Czytanie i mwienie: Czytanie i pisanie: Udziela krtkiej odpowiedzi na zadane pytania Odpowiada na pytania, czy lubi je wymienione szczegowe dotyczce przedstawionego materiau rzeczy, dodajc wasny krtki komentarz stymulujcego Podaje kilka wyrazw nalecych do pola Suchanie i mwienie: semantycznego ywno: meat and fish, cereals, milk UWAGI

UNIT 2 Pizza and pies

Macmillan Polska 2004

20

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Recytuje chant The Pizza Train z drobnymi bdami products/dairy products, fruit and vegetables, piewa piosenk Lets make a pie z drobnymi bdami wykorzystujc wiedz pozajzykow Pyta i udziela krtkich odpowiedzi na pytanie co lubi a Mwienie: czego nie lubi je Przeprowadza w klasie ankiet na temat ulubionego Czytanie: jedzenia Przyporzdkowuje zdania do ilustracji przedstawiajcych Bezbdnie recytuje chant The Pizza Train wymienione rzeczy Bezbdnie piewa z pamici piosenk Lets make a Pisanie: pie Opisuje krtkimi zadaniami, co lubi i czego nie lubi je Odgrywa historyjk z podziaem na role Rysuje wymylon przez siebie pizz Mwienie i pisanie: Suchanie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Reaguje na podan sytuacj, uywajc jzyka podane na lekcjach pozawerbalnego Zaznacza prawidow odpowied, Mwienie: Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: ywno/jedzenie/posiki Wymienia swoje ulubione potrawy Prowadzi prosty dialog, komponujc wasn pizz Czytanie i pisanie: Odpowiada na pytania, czy lubi je wymienione rzeczy, dodajc krtki komentarz wedug modelu Uzupenia historyjk obrazkow podanymi zwrotami zgodnie z kontekstem Przyporzdkowuje podany opis do ilustracji zgodnie z kontekstem Wymienia zwierzta widoczne na ilustracji przedstawiajcej farm na wsi Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and pytania szczegowe dotyczce przedstawionego UWAGI

UNIT 3 Time for school

Macmillan Polska 2004

21

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: read, Mime and say the subjects, Do a timetable quiz, materiau stymulujcego Make a timetable wheel, Listen and set the timetable Czytanie i pisanie: wheel, Play the timetable game, Sing a song, Look and Sporzdza wasn notatk na temat rozkadu dnia, write, match, Write the times, Read Nicks Wondernet wykorzystujc podany model message, Listen and write, Write answers, Do a class Przyporzdkowuje podane przedmioty do synnych survey, Write your ideal timetable for one day, Match and postaci, ktre si z nimi kojarz, wykorzystujc write wiedz pozajzykow Czytanie i mwienie: Mwienie i czytanie: Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Odgaduje gwn myl tekstu o synnych ludziach, pytania szczegowe dotyczce przedstawionego wykorzystujc podany materia stymulujcy materiau stymulujcego Mwienie: Przyporzdkowuje podan godzin do zegara, na ktrym Przeprowadza ankiet w klasie na temat ulubionych jest wskazana lekcji w szkole piewa The timetable rap, korzystajc z tekstu w ksice Samodzielnie piewa The timetable rap Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane pytania szczegowe pytania szczegowe dotyczce synnych ludzi Suchanie i mwienie: Pisanie i mwienie: Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania Sporzdza notatk na temat idealnego rozkadu dnia Suchanie i pisanie: Opisuje swj idealny plan lekcji oraz go przedstawia Uzupenia plan lekcji Nicka zgodnie z wysuchanym koleankom/kolegom, podajc krtki komentarz opisem Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Czytanie i pisanie: podane na lekcjach Odgaduje nazwy szkolnych lekcji z ich anagramw i rozsypanek literowych oraz prawidowo je zapisuje Wpisuje sownie podan godzin Odpowiada pisemnie na zadane pytania Mwienie: Odgaduje nazw przedmiotu w szkole na podstawie pozawerbalnego opisu Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: szkoa Odpowiada na zadane pytania szczegowe, UWAGI

Macmillan Polska 2004

22

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: wykorzystujc informacje z podanego planu Podaje dokadnie godzin, uywajc godzin penych oraz godzin z minutami Bierze udzia w grze Timetable, uywajc odpowiednich zwrotw Pisanie i mwienie: Zapisuje wasny plan lekcji oraz go omawia Mwienie/czytanie: Mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Odgrywa historyjk The tortoise and the hare z wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and podziaem na role read, Act out the story, Talk about transport you use, Bezbdnie wymawia liczby 50-100 Make place and transport cards, Listen and count, Listen Podaje liczby 50-100 w dowolnej kolejnoci (na and do a Wondernet quiz, Guess the speed, Sing a song, wyrywki) Make a dice, a counter and spy information cards, Find Bezbdnie wymawia liczby 100-1000 and write, Look and complete, Do a group survey, Write Podaje liczby 100-1000 w dowolnej kolejnoci answers, Match the numbers and words, Play a number Bezbdnie piewa z pamici piosenk I love to go by game, Listen and write answers to the Wondernet quiz, bike Write in order, Look and complete, Design a poster Przeprowadza w klasie/grupie ankiet na temat Czytanie i mwienie: sposobw podrowania koleanek i kolegw Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Suchanie i mwienie: pytania szczegowe dotyczce opowiadania The tortoise Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane and the hare pytania szczegowe dotyczce historyjki The tortoise Suchanie i mwienie: and the hare Pyta, w jaki sposb kolega/koleanka udaje si w podane Analizuje i rozpoznaje podane rodki transportu miejsca oraz udziela odpowiedzi na takie pytanie zgodnie z opisem Bierze udzia w grze, uywajc transport cards Mwienie i pisanie: Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Wymawia liczby 50-100 100-1000 oraz z drobnymi podane na lekcjach bdami Pisanie: Bierze udzia w grze The spy game Bezbdnie zapisuje liczby 1-1000 Czytanie i pisanie: Szereguje wedug prdkoci podane rodki transportu, UWAGI

UNIT 4 Wheels and wings

Macmillan Polska 2004

23

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Odgaduje nazwy rodkw transportu z rozsypanek wykorzystujc wiedz pozajzykow literowych oraz prawidowo je zapisuje Podaje wasne przykady zalece dotyczcych Uzupenia historyjk podanymi wyraeniami bezpieczestwa podczas podrowania rnymi Udziela prawidowych odpowiedzi na zadane pytania rodkami transportu szczegowe Przyporzdkowuje zapis cyfrowy liczb 60-1000 do zapisu sownego Uzupenia podane zdania brakujcymi wyraeniami zgodnie z kontekstem Projektuje plakat na temat bezpieczestwa w podry Czytanie i mwienie: Przyporzdkowuje ilustracje do podanych polece piewa piosenk I love to go by bike, korzystajc z tekstu w ksice Suchanie i pisanie: Rozwizuje Wondernet quiz Mwienie: Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: rodki transportu Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and pytania szczegowe dotyczce opowiadania o Sally read, Play a drama game, Listen and identify the people, Mwienie: Play a guessing game, Listen and read the riddles, make Odgaduje zawd przedstawiony w sposb an origami book, Write riddles in your origami book, Tell pozawerbalny przez koleg/koleank your riddles, Sing a song, Read and write, Look and Bezbdnie piewa z pamici piosenk When we work write, Look and match, Write questions, Write, Answer together the riddles, read and complete, Read about Nicks Opowiada o swoim wymarzonym zawodzie, teacher, Read and tick, Complete and draw wykorzystujc podany model Czytanie i mwienie: Mwienie i pisanie: Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni UWAGI

UNIT 5 Jobs we like

Macmillan Polska 2004

24

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: pytania szczegowe dotyczce opowiadania o Sally oraz podane na lekcjach przedstawionego materiau stymulujcego Suchanie i czytanie: Suchanie i mwienie: Odgaduje opisane w zagadkach zawody Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania poszczeglnych osb Przyporzdkowuje podany opis zawodu do ilustracji Pisanie i suchanie: Mwienie: Wpisuje do origami book opisy kilku zawodw oraz Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: zawody i odgaduje podobne zagadki koleanek/kolegw profesje Czytanie i pisanie: Czytanie i mwienie: Tworzy prawidowe pytania oglne do podanych piewa piosenk When we work together, korzystajc z odpowiedzi, bdcych czci wywiadu ze straakiem tekstu w ksice Opisuje swoj nauczycielk/nauczyciela, Czytanie i pisanie: wykorzystujc podany model Wpisuje do krzywki nazw zawodu narysowanej Pisanie: postaci Ukada wasny dialog bdcy wywiadem z wybran Przyporzdkowuje brakujce czci zda pytajcych osob, przedstawicielem danego zawodu Uzupenia zdania podanymi czasownikami Uzupenia kwestionariusz Think about your future job! Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and pytania szczegowe dotyczce opowiadania o read, Play a drama game, Talk about the Wonderbox, Wonderboxie make a machine, Find put about your friends machines, Opisuje wymylon przez siebie maszyn lub Listen and identify the machines, Play a word game, urzdzenie Listen, read and match, Talk in groups, Look and write, Podaje wasne sposoby oszczdzania energii Write, Write questions to ask your friends, Read about elektrycznej, wykorzystujc wiedz pozajzykow Nicks wonder machine, Classify the machines, Write Bezbdnie recytuje pamici chant Save energy words, Design a poster to save energy Opisuje wasne zwierztko domowe lub inne ulubione Suchanie: zwierz Wykonuje podane przez nauczyciela polecenia, bdce Czytanie i pisanie: elementem Machine game, reagujc w sposb Podaje kilka wyrazw nalecych do pola pozawerbalny semantycznego: urzdzenia i maszyny uywane w UWAGI

UNIT 6 Wonder machines

Macmillan Polska 2004

25

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Suchanie i mwienie: domu, w domu i szkole, w szkole, wykorzystujc Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane wiedz pozajzykow pytania szczegowe dotyczce przedstawionego Mwienie i pisanie: materiau stymulujcego Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Przyporzdkowuje opis urzdzenia do podanych ilustracji podane na lekcjach Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania Pisanie: Rozpoznaje cechy podanych urzdze i maszyn Podaje kilka przymiotnikw i rzeczownikw Czytanie i mwienie: zwizanych z danym urzdzeniem Recytuje chant Save energy, korzystajc z tekstu w Tworzy pytania na temat wymylonego przez ksice koleg/koleank urzdzenia Mwienie: Opisuje wymylon przez siebie maszyn lub Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: urzdzenie, wykorzystujc podany model urzdzenia i maszyny Wykorzystujc podany model, opisuje wymylony Zadaje pytania dotyczce Wonderbox machine oraz przez siebie dom na Ksiycu, wymieniajc potrzebne udziela odpowiedzi na pytania koleanki/kolegi urzdzenia Bierze udzia w grze sownej-skojarzenia, dotyczcej urzdze i maszyn Czytanie: Przyporzdkowuje podane zalecenia dotyczce oszczdzania energii do ilustracji Czytanie i pisanie: Przyporzdkowuje podane zdania do ilustracji Odpowiada na zadane pytania szczegowe dotyczce Wonderboxa Przyporzdkowuje podane nazwy urzdze do ilustracji Podaje sposoby oszczdzania energii przedstawione na ilustracjach Projektuje plakat o oszczdzaniu energii Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Read and pytania szczegowe dotyczce opowiadania o UWAGI

UNIT 7 Animal magic

Macmillan Polska 2004

26

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: number in order, Read and complete, Act out the story, Krakenie Listen and read, Play an action game, Look, match and Odgrywa historyjk o Krakenie z podziaem na role talk about the animals, Do the animal quiz, Listen, read Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane and choose the answers, Make animal magic cards, pytania szczegowe dotyczce opowiadania o Listen and hold up the animal magic card, Sort the niedwiedziu polarnym animal magic cards into sets, Talk about the animal Przyporzdkowuje rodowisko i sposb odywiania magic cards, Sing a song, Look and draw lines, Read and si podanych zwierzt, wykorzystujc wiedz write, Find and write, Write quiz questions, Complete and pozajzykow listen, Write about four animals, Draw two animals, Rozwizuje quiz o zwierztach, wykorzystujc wiedz Guess the animals, Read about the tiger, pozajzykow Czytanie i pisanie: Klasyfikuje zwierzta wedug podanych kategorii, Wpisuje do krzywki nazw przedstawionych na wykorzystujc wiedz pozajzykow ilustracjach rzeczy Bezbdnie piewa z pamici piosenk A seal swims in Uzupenia zdania podanymi wyrazami zgodnie z the Arctic kontekstem Czytanie: Odnajduje nazwy podanych zwierzt Ukada w kolejnoci chronologicznej przedstawione Czytanie: wydarzenia Przyporzdkowuje podane wyrazy do ilustracji Czytanie i pisanie: Stwierdza prawdziwo podanych zda opisujcych Uzupenia historyjk brakujcymi zdaniami zgodnie z niedwiedzia polarnego kontekstem Mwienie: Mwienie i pisanie: Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: zwierzta Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni i roliny podane na lekcjach Suchanie i mwienie: Pisanie: Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Tworzy pytania szczegowe do quizu o zwierztach pytania szczegowe dotyczce przedstawionego Opisuje w kilku zdaniach wygld i ycie wybranego materiau stymulujcego przez siebie zwierzcia, wykorzystujc podany model Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania Suchanie: Przyporzdkowuje zwierz do wysuchanego opisu Suchanie i pisanie: UWAGI

Macmillan Polska 2004

27

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Uzupenia tabel informacjami szczegowymi na temat wymienionych zwierzt oraz konstruuje zdania opisujce dane zwierz, wykorzystujc otrzymane informacje Udziela odpowiedzi na zadane pytania dotyczce wymienionych zwierzt Pisanie: Opisuje jednym zdaniem narysowane przez siebie zwierz Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penym zdaniem na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach :Listen and pytania szczegowe dotyczce opowiadania A scary read, Play an action game, Listen and find out, Talk night about things you like doing in the holidays, Listen and Mwienie: read the story, Look, Make a holiday bag, Play a Przeprowadza w klasie/grupie ankiet na temat guessing game, Sing a song, Make Trivia cards, Look and sposobw spdzania wolnego czasu przez koleanki i match, Classify and write, Listen, read and circle, Do a kolegw group survey, Write, Listen and number, Write in order, Bezbdnie piewa z pamici piosenk Happy Read about Nicks holiday bag, Write about what is in holidays your holiday bag Podaje wedug wasnego przekonania o wanoci Suchanie i mwienie: wymienione przedmioty, potrzebne podczas wakacji Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Pisanie: pytania szczegowe dotyczce opowiadania A scary Opisuje, co lubi a czego nie lubi robi podczas night oraz przedstawionego materiau stymulujcego wakacji Powtarza za nauczycielem podane wyraenia i zdania Wykorzystujc podany model, opisuje zawarto Mwienie: swojej torby wakacyjnej Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: Mwienie i pisanie: zainteresowania i hobby, czynnoci, czas wolny Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Zadaje pytania na temat sposobu spdzania wolnego podane na lekcjach czasu oraz udziela odpowiedzi na takie pytania Zadaje pytania na temat zawartoci Holiday bag kolegi/koleanki Czytanie: UWAGI

UNIT 8 Happy holidays

Macmillan Polska 2004

28

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: Przyporzdkowuje podan czynnoci do ilustracji Suchanie: Zakrela prawidow odpowied do podanych zda opisujcych upodobania Roba Podaje prawidow kolejno wydarze na podstawie wysuchanego opowiadania Czytanie: Udziela odpowiedzi na zadane pytania szczegowe dotyczce sposobw spdzania wolnego czasu Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penymi zdaniami na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and pytania szczegowe dotyczce opowiadania The little read, Make a Christmas box, Talk about your Christmas Christmas tree oraz przedstawionego materiau box, Sing a Christmas song, Match and number in order, stymulujcego Listen, colour and complete Mwienie: Suchanie i mwienie: Opisuje wykonane przez siebie Christmas box Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Bezbdnie piewa z pamici piosenk Decorate the pytania szczegowe dotyczce opowiadania The little Christmas tree Christmas tree oraz przedstawionego materiau Mwienie i pisanie: stymulujcego Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Powtarza za nauczycielem podane wyraenia podane na lekcjach Mwienie: Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: wita Boego Narodzenia Suchanie: Podaje prawidow kolejno wydarze Koloruje choink zgodnie z wysuchanym opisem Mwienie/czytanie: Suchanie i mwienie: Wykonuje polecenia nauczyciela oraz polecenia Udziela odpowiedzi penymi zdaniami na zadane wystpujce w podrczniku i wiczeniach: Listen and say pytania szczegowe dotyczce przedstawionego a rhyme, Listen and read, Read and make a Valentines materiau stymulujcego, zwizanego z Dniem UWAGI

CHRISTMAS

VALENTINES DAY

Macmillan Polska 2004

29

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO Z JZYKA ANGIELSKIEGO W OPARCIU O PODRCZNIK SUPERWORLD 3

TEMAT LEKC JI NUMER/ DATA UNIT WYMAGANIA PROGRAMOWE POZIOM POZIOM PONADPODSTAWOWY PODSTAWOWY Ucze: Ucze: card, Write a message, Give your Valentines heart to a witego Walentego friend, Read and write, Complete the Valentines card, Mwienie: Read and tick Bezbdnie recytuje z pamici walentynkow Suchanie i mwienie: rymowank Udziela krtkiej (jednowyrazowej) odpowiedzi na zadane Mwienie i pisanie: pytania szczegowe dotyczce opowiadania Valentines Tworzy wasne, rymowane lub nie, yczenia day oraz przedstawionego materiau stymulujcego walentynkowe Powtarza za nauczycielem podane wyraenia Opisuje, kogo uwaa za przyjaciela Mwienie: Wykazuje si znajomoci wikszej liczby sw ni Wymienia znane wyrazy z pola semantycznego: dzie podane na lekcjach witego Walentego Pisanie: Uzupenia podanymi wyrazami rymowank Uzupenia podany walentynkowy kwestionariusz UWAGI

Macmillan Polska 2004

30