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TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS CARRERA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Contexto Socioeconmico de Mxico HORAS POR ASIGNATURA: 90 RESPONSABLES

METODOLGICOS: Lilin del Valle, Paulina de la Torre ELABOR: FECHA DE ENTREGA: CUATRIMESTRE: UNO

VALID:

Descripcin de la asignatura:

La asignatura Contexto socioeconmico de Mxico tiene una estructura interdisciplinaria en la que convergen aspectos econmicos, sociales, geogrficos e histricos, adems de tener tambin una relacin transversal con las otras asignaturas del tronco bsico: Desarrollo humano, Estadstica bsica y Fundamentos de investigacin. Est organizada en cuatro unidades que describen, conceptos clave para la comprensin del contexto socioeconmico y despus periodos de la historia reciente de Mxico hasta llegar a la actualidad y al fenmeno de la globalizacin. Los acontecimientos de cada periodo son narrados de una forma sencilla y articulada para propiciar que el estudiante tenga un punto de partida sobre el cual elaborar su propia interpretacin de las dinmicas histricas que convergen constantemente en la conformacin de la vida social. Estos elementos constituyen informacin que el estudiante debe integrar como factores externos a s que, sin embargo, determinan el devenir de la sociedad y, a travs de sta, su quehacer profesional; por tanto, su abanico de elecciones laborales y de especializacin. El tronco de asignaturas comunes busca, adems de fomentar el conocimiento interdisciplinario, fomentar ciertas habilidades que los estudiantes deben seguir desarrollando a lo largo de la carrera; es por eso que cada una de las asignaturas se enfoca en un rea especfica sin apartarse unas de otras y ms bien integrndose en una transversalidad de habilidades y competencias que son necesarias y reforzadas en todas las asignaturas, habilidades colaborativas, autogestivas, reflexivas, comunicativas y otras.

Competencia (s) General(es):

Analizar el contexto socioeconmico nacional mediante una lectura crtica de los procesos de consolidacin del Estado Mexicano para explicar el desarrollo de su entorno inmediato en el contexto de apertura global.

Competencias transversales: Estas competencias son fijas y comunes a todas las carreras, su desarrollo se promueve con las actividades que realiza el estudiante, es necesario tomarlas en cuenta al momento de disear estas actividades. Solucin de problemas y Comunicacin Gestin de informacin Pensamiento crtico Trabajo colaborativo Sociales toma de decisiones Capacidad de Capacidad de Capacidad de Capacidad de Responsabilidad Capacidad creativa. comunicacin oral y investigacin. actuar ante trabajo en social y compromiso Capacidad para tomar escrita. nuevas equipo. ciudadano. Capacidad de decisiones. situaciones. Capacidad de aprender y Habilidades Compromiso con la Capacidad para comunicacin en actualizarse Capacidad crtica y interpersonales. preservacin del identificar, plantear y segundo idioma. permanentemente. autocrtica. medio ambiente. Capacidad de resolver problemas. Habilidades para Capacidad de motivar y Compromiso con su Capacidad de organizar buscar, procesar y abstraccin, conducir hacia medio socialy planificar el tiempo. analizar informacin anlisis y sntesis metas comunes. cultural. Capacidad de aplicar procedente de Capacidad para Valoracin y los conocimientos en la diversas fuentes. formular y respeto por la prctica. gestionar diversidad y la proyectos. multiculturalidad. Compromiso tico. Compromiso con la calidad.

TEMARIO
Tiempo estimado Unidad Temas(s) 1.1 Sociedad y economa 1. Fundamentos de la estructura socioeconmica de Mxico Subtema(s) Por unidad 1.1.1 Los seres humanos como seres sociales. 1.1.2 La presencia de la economa en nuestras vidas 1.1.3 Principales teoras econmicas y su impacto en la sociedad mexicana 1.2.2 Indicadores sociales 1.2.3 Indicadores econmicos 1.3.1 Primario, secundario, terciario 1.3.2 Poblacin econmicamente activa 2.1.1 Causas de la Revolucin Mexicana 2.1.2 Diferencias entre Villa y Zapata 2.1.3 Los caudillos revolucionarios: alianza de Carranza y Obregn 2.1.4 Recrudecimiento de la lucha armada 2.1.5 Promulgacin de la Constitucin de 1917 2.2.1 Rebelin de Agua Prieta desconociendo a Carranza 2.2.2 El Gobiero de Obregn 2.2.3 Rebelin delahuertista 2.2.4 Presidencia de Calles 2.2.5 El Maximato 2.3.1 El gobierno de Lzaro Crdenas: el estado de bienestar social 3.1.1 La coyuntura de la II Guerra Mundial. Presidencia de Manuel vila Camacho 3.1.2 Miguel Alemn Valds. Primer presidente civil 3.2.1 Gobierno de Adolfo Ruiz Cortines "Austeridad y trabajo" 3.2.2 El modelo del desarrollo estabilizador: Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz 3.3.1 Agotamiento del modelo de desarrollo estabilizador. Luis Echeverra lvarez 3.3.2 Modelo de Crecimiento acelerado. Jos Lpez Portillo 3.3.3 El gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado 3.4.1 Modelo de Crecimiento "hacia afuera" Carlos Salinas de Gortari Por tema 5

1.2 Caracterizacin de los principales indicadores sociales y econmicos de Mxico 1.3 Los sectores econmicos

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2.1 Revolucin Mexicana 2. Antecedentes de la estructura socioeconmica: de la Revolucin Mexicana a la reconstruccin del pas

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2.2 El fin de la lucha armada y el nacimiento del Estado Mexicano

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2.3 La consolidacin de las instituciones 3.1 Inicio del civilismo 3. Antecedentes de la estructura socioeconmica: del Mxico posrevolucionario a la actualidad

3.2 Del modelo de desarrollo estabilizador hasta el de desarrollo compartido 3.3 Del modelo de desarrollo compartido al de crecimiento acelerado 3.4 El neoliberalismo y la

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apertura econmica. 4.1 El periodo presidencial de Felipe Caldern Hinojosa 4.2 Antecedentes bsicos para entender la globalizacin

3.4.2 Ernesto Zedillo Ponce de Len: la reforma electoral 3.4.3 Gobierno de transicin. Vicente Fox Quesada 7.5 4.2.1 Divisin del mundo: bloques econmicos e ideolgicos 4.2.2 Mxico hacia el desarrollo 4.2.3 Principales caractersticas del capitalismo y surgimiento del imperialismo 4.2.4 El fin de la guerra fra 4.2.5 Bloques econmicos 4.3.1 La globalizacin como una teora del desarrollo 4.3.2 Ventajas y desventajas de la globalizacin 4.3.3 Crtica

4. Diagnstico del presente

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7.5

4.3 Globalizacin: anlisis del trmino aldea global

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Esquema general de evaluacin Ponderacin por unidad para programacin en plataforma


Unidades / Ponderables Herramientas de interaccin en el aula (foro y base de datos) 10% (Promedio simple) AF/Seccin (taller y tareas) 30% (Promedio simple) E-portafolio 50% Evidencia de Autorreflexin al aprendizaje final de cada 40% unidad 10 %

Examen final 10 %

Objetos de aprendizaje (sin ponderacin)

Wiki de conceptos familiares de economa Unidad 1 Foro. Indicadores socioecnmicos Foro. Artculos constitucionales Metodologa: Aprendizaje basado en el estudio de casos (ABEc) Unidad 2 Wiki de conceptos familiares de economa Foro. El contexto socioeconmico en mi etapa de educacin secundaria Unidad 3 Tareas. Cuadro comparativo de los modelos econmicos Tareas. Lnea del tiempo : periodos presidenciales Wiki de conceptos de economa Base de datos. Retos de Mxico Unidad 4 Foro. Globalizacin, un fenmeno cultural Total Tareas. Antecedentes de la globalizacin. Tareas. Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lzaro Crdenas Tareas. Mapa conceptual de teoras econmicas

N/A Ejercicio de Investigacin. 20% Preguntas autorreflexivas

N/A

Preguntas autorreflexivas

OA. Memorama de caudillos revolucionarios

10 reactivos por asignatura Recapitulacin. 50% Preguntas autorreflexivas

N/A

Mi contexto en un mundo globalizado. 30%

Preguntas autorreflexivas

N/A

100%

Unidad 1:
Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconmica de Mxico


Metodologa ABC Componentes de la competencia Contenido declarativo:
Conceptos bsicos de la economa Principales teoras econmicas Regionalizacin del pas Indicadores.sociales y econmicos Sectores de la economa

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas


- Wiki de conceptos de economa - Foro Actividades econmicas Cules son las principales actividades econmicas de tu regin? Explica a partir de los sectores econmicos.

Actividades formativas
Mapa conceptual de teoras econmicas

E-portafolio/ Ponderacin de la evidencia Ejercicio de Investigacin.


Mi estado en la realidad nacional. (20%) Indicadores Identificacin de indicadores Integra los conceptos en la reflexin Presentacin de la informacin

Examen final
10 reactivos por asignatura

Integrar conceptos bsicos necesarios para identificar los principales elementos econmicos y sociales en el contexto nacional. Comprensin

Contenidos procedimentales
Diferenciacin de sectores econmicos. Reconocimientos de teoras econmicas. Identificacin de las regiones del pas 1. Integra a su vocabulario los conceptos bsicos para explicar situaciones. 2.Reconoce las principales teoras econmicas 3. Reconoce en su contexto los conceptos socioeconmicos estudiados.

Contenidos actitudinales
Disposicin Inters por el estudio de la realidad nacional

Aspectos contextuales:
En las actividades econmicas y sociales del pas que se reflejan en la simplicidad de la vida diaria.

Unidad 2 y 3
Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Fundamentos histricos para el estudio de la estructura socioeconmica de Mxico I (1910-1940) y Fundamentos histricos para el estudio de la estructura socioeconmica de Mxico II (1940-2010)
Metodologa ABC Componentes de la competencia Contenido declarativo:
Causas de la Revolucin Mexicana Caudillos e ideologas revolucionarias. Tratados y acuerdos, orgenes y objetivos 1-Identifica las causas de la revolucin mexicana. (2) 2-Reconoce las consecuencias econmicas, polticas y sociales de la Revolucin Mexicana. (2) 3-Analiza los cambios en la estructura social a partir del modelo econmico imperante. (2) 4- Analiza la evolucin de Mxico en temas econmicos, polticos y sociales. 5-Reconoce los modelos econmicos implementados entre 1940 hasta 2010 a partir de las diferentes gestiones presidenciales. 6-A partir de los hechos histricos comprende el contexto nacional actual. 7-Analiza los cambios en la estructura social a partir del modelo econmico imperante. -Foro: Artculos constitucionales texto y descargable preguntas sobre art. 3, 27, 123. -Wiki de conceptos de economa - Foro El contexto socioeconmico en mi etapa de educacin secundaria

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas

Actividades formativas
- Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta la consolidacin del Estado y sus instituciones resaltando el modelo econmico. -Lnea del tiempo : periodos presidenciales -Memorama de caudillos revolucionarios.
(OA)

E-portafolio/ Ponderacin de la evidencia


Recapitulacin Descripcin de la comunidad actual como resultado de la evolucin histrica. 50%

Examen final
10 reactivos por asignatura

Analiza la evolucin social, poltica y econmica de Mxico desde el periodo revolucionario hasta el sexenio de Felipe Caldern a travs de la revisin de los periodos presidenciales para comprender el contexto actual. Anlisis

Cambios econmicos, polticos y sociales: la Constitucin de 1917 Personajes histricos posrevolucionarios y sus ideologas. Modelos econmicos Surgimiento de instituciones. Nacimiento del Estado mexicano Periodos presidenciales de Manuel vila Camacho a Felipe Caldern con las medidas polticas, econmicas y sociales.

-Cuadro comparativo de los modelos econmicos

Contenidos procedimentales
Identificacin de las causas de la revolucin Identificacin de los periodos y actores principales del periodo revolucionario y posrevolucionario Establecimiento de relaciones entre los sucesos histricos y la situacin econmica y social de cada momento

Anlisis de la evolucin social, poltica y econmica del pas durante el periodo revolucionario hasta la reconstruccin del pas Identificacin de la aplicacin de los modelos econmicos. Identificacin de los periodos y actores principales desde el gobierno de Avila Camacho hasta la actualidad Establecimiento de relaciones entre los sucesos histricos y la situacin econmica y social de cada momento Anlisis de la evolucin social, poltica y econmica del pas durante el gobierno de Avila Camacho hasta la actualidad

Contenidos actitudinales
Inters por el estudio de la realidad nacional Capacidad de anlisis

Aspectos contextuales:
En las actividades econmicas y sociales del pas que se reflejan en la simplicidad de la vida diaria.

Unidad 4: Competencia especfica/ Nivel taxonmico

Diagnstico del presente Metodologa ABC Componentes de la competencia Contenido declarativo:


Globalizacin, apertura econmica, Estandarizacin, democracia Estandarizacin cultural, identidad pluricultural, multiculturalismo, desarrollo sustentable y el deterioro ambiental, Empleo, economa informal y relaciones laborales, seguridad pblica, narcotrfico, exclusin, desigualdad y pobreza.

Logros de la competencia

Uso de herramientas tecnolgicas


Base de datos Retos de Mxico

Actividades formativas
Antecedentes de la globalizacin Lnea del tiempo

E-portafolio/ Ponderacin de la evidencia


Mi contexto en un mundo globalizado Ensayo 30%

Examen final
10 reactivos por asignatura

Reflexionar sobre la influencia de la globalizacin en diferentes situaciones y contextos mediante un anlisis crtico para explicar cmo inciden en el desarrollo de Mxico y en particular de su entorno inmediato.

Contenidos procedimentales
Aplicacin de herramientas de apoyo para la investigacin esquematizacin, integracin y presentacin de datos.

Contenidos actitudinales
Objetividad, sensibilidad y respeto por las diferentes manifestaciones sociales, polticas, culturales y econmicas de diferentes comunidades a partir de la globalizacin

- Reconoce los diferentes fenmenos histricos que dieron origen a la globalizacin - Distingue los elementos que conforman a la globalizacin. - Analiza los efectos de la globalizacin en los niveles supranacional, nacional y en su contexto inmediato. - Identifica los principales retos de Mxico.

Foro Globalizacin, un fenmeno cultural

Aspectos contextuales:
En las actividades econmicas y sociales del pas que se reflejan en la simplicidad de la vida diaria.

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