UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE ENFERMERIA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SILABO I. INFORMACIN GENERAL 1.1 Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Tipo 1.4 Nivel 1.5 Ao y Semestre Acadmico 1.6 Ciclo o Ao Curricular 1.7 Pre Requisito 1.8 Nmero de crditos 1.9 Numero de horas 1.10 Duracin del Curso 1.11 Perodo cronolgico 1.12 Clases Tericas 1.13 Local : Ecologa y Ecosistemas : IG 2037 : Obligatorio. : Pre-Grado : 2 012 - I : III- Ciclo, Tercer ao : Ninguno : 03 : 06 horas/ semana : 17 Semanas : 12 de Marzo al 17 de Julio 2012 : Grupo A de 08:00 11:00 horas : Grupo B de 15:00 18:00 horas : Facultad de Enfermera Ciudad Universitaria : Blgo. Carlos Manuel Obando Llajaruna E mail cobando48@yahoo.es

1.14 Profesor

II. SUMILLA La Asignatura de Ecologa y Ecosistemas forma parte del rea de Formacin Bsica para contribuir en la formacin del perfil del estudiante del III ciclo Acadmico de la Facultad de Enfermera, es de carcter terico- prctico, Tiene como propsito que los alumnos puedan conocer los componentes ambientales, los niveles de biodiversidad y la distribucin e importancia de las Ecorregiones ; as como identificar las actividades humanas que generan Contaminacin Ambiental e impactos en la salud humana, y en la Conservacin de los Recursos Naturales , con una visin de desarrollo sostenible ,mediante la implementacin de sus competencias especficas. La asignatura comprende 04 unidades acadmicas: la primera analiza la importancia del ambiente, la distribucin y abundancia de las especies, poblaciones y comunidad, la segunda conoce los ecosistemas y Ecorregiones, la tercera analiza los impactos ambientales crticos en el mundo, en el pas y la regin Ica; la cuarta analiza el sistema de las reas Naturales y el modelos de desarrollo sostenible; promoviendo en generar una cultura ambiental y sanitaria, para mejorar la calidad de vida de la familia y la comunidad mediante un rol activo y participativo.

III. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS : 3.1 Objetivo general Al trmino del semestre acadmico los estudiantes del III ciclo deben: Evaluar los componentes ambientales, la dinmica de los ecosistemas, Ecorregiones, los impactos ambientales, para plantear alternativas de aprovechamiento sustentable, contribuyendo en la mejora de la salud y bienestar de la poblacin 3.2 Competencias Especficas por Unidades Acadmicas Unidad Acadmica 1 Ambiente y Biodiversidad 1.1 Parmetros ambientales 1.2 Biodiversidad 1.3 Dinmica poblacional 1.4 Comunidad y Ecosistemas 2 Ecosistema y Ecorregiones 2.1 Mar Fro y Tropical 2.2 Desierto Pacfico 2.3 Serrana Esteparia y Puna 2.4 Selva Alta y Amazonia Competencias Especficas Evala los componentes ambientales, los factores que limitan la distribucin y abundancia de las especies, poblaciones y comunidad, para su conservacin Semana

1-4

Conoce la diversidad de ecosistemas y Ecorregiones y su contribucin al desarrollo sostenible regional, valorando la participacin social

5 8

I Examen 3 Contaminacin e impactos ambientales crticos 3.1 Suelo, agua, aire y alimentos 3.2 Impactos globales 3.3 Impactos nacional 3.4 Impactos Locales 4. N P, Educacin y Gestin Ambiental 4.1 Sistema Nacional ANP 4.2 Gestin Ambiental 4.3 Educacin Ambiental 4.4 Desarrollo Sostenible Analiza los impactos ambientales crticos 9 - 12 internacionales, nacionales y locales, que afectan la saludad de la sociedad, mostrando una conducta y comportamiento tico

Valora las Categoras de las reas Naturales Protegidas y general una cultura 13 17 ecolgica y de gestin sostenible de nuestro recursos naturales renovables II Examen

IV. CONTENIDO PROGRAMTICO

Primera Unidad Acadmico: Ambiente y Biodiversidad CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Elaborar un mapa conceptual ecolgico y sus elementos. Elaborar calendario Ecolgico Disear mapas temticos de interrelaciones Elaboracin de diorama de diversidad de poblaciones de Huacachina Disear corte ecolgico y agrosistemas de la bocatoma ( ro Ica)

CONCEPTUAL Concepto de Ecologa y Ambiente. Concepto de Diversidad Biolgica y su contribucin regional Dinmica poblacional y factores limitantes

ACTITUDINAL Asiste con puntualidad e inters Responsabilidad compartida

Responsabilidad y cooperacin en el trabajo grupal Responsabilidad e Intercambio de ideas entre grupos

Importancia los ecosistemas y agrosistemas y agrobiodiversidad I Evaluacin Permanente

Segunda Unidad Acadmico: Ecosistema y Ecorregiones

CONCEPTUAL Ecorregiones : Mar Fri y Desierto Pacfico importancia socio ambiental Ecorregiones: Serrana Esteparia , la Puna y Altos Andes. Adaptaciones de la flora y fauna silvestres y el humano Ecorregiones: El Pramo y la Selva Alta, importancia econmica y social Ecorregiones : Amazona y Zonas de vida de Ica

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Exposicin temtica. Anlisis interpretativo de texto Estudio de caso: Baha de Paracas - Pisco Seminario temtico Estudio de caso: La Vicua

ACTITUDINAL Valora la importancia de los sitios ecolgicos Responsabilidad y cooperacin en el trabajo grupal

Exposicin temtica Participacin Evaluacin vivencial: Bosques grupal e identidad y forestales y fauna silvestre valor ambiental Seminario temtico Exposicin individual Mapas temticos Predisposicin e Intercambio de ideas entre grupos

I Examen Parcial

Tercera Unidad Acadmico: Contaminacin e impactos ambientales crticos CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Exposicin temtica Anlisis interpretativo de texto Estudio de caso: residuos slidos y aguas residuales Evaluacin de impactos en la salud humana Diseo diorama

CONCEPTUAL Contaminacin del Suelo, agua, aire y de los alimentos , economa social

ACTITUDINAL Iniciativa , participacin y creatividad

Impactos ambientales globales: Cambio climtico, deforestacin, efecto invernadero, lluvia cida Impactos ambiental nacional: Desertificacin, ENSO, salinizacin, urbanizacin Impactos ambiental Local: Residuos slidos, deforestacin, Incremento de vectores y plagas II Evaluacin Permanente

Responsabilidad y cooperacin en el trabajo grupal

Exposicin temtica individual Estudio de caso: Efectos de El Nio Seminario temtico Exposicin individual Mapas temticos

Participacin grupal y valor ambiental Predisposicin y cumplimiento Intercambio de ideas entre grupos

Cuarta Unidad Acadmico: reas Naturales Protegidas, Educacin y Gestin CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL El Sistema Nacional de las Exposicin temtica reas Naturales Protegidas y su Anlisis interpretativo de texto contribucin al desarrollo Estudio de caso: Reserva nacional Nacional San Fernando Concepto e Importancia de la Gestin Ambiental: Seminario temtico Estudio de Caso: UNICA

ACTITUDINAL Valora la importancia de los sitios ecolgicos

Responsabilidad y cooperacin en el trabajo grupal Participacin grupal e identidad y valor ambiental Predisposicin y cumplimiento e Intercambio de ideas entre grupos

Educacin ambiental : generando una cultura verde IV Evaluacin Permanente Componentes e importancia Regional del modelo de Desarrollo Sostenible II Examen Final

Seminario temtico Estudio de Caso: Ica verde

Seminario temtico Exposicin individual Mapas temticos

V. METODOLOGA Considerando que la Asignatura de Ecologa mayormente se desarrolla en el campo, mediante experiencias vivenciales e interpretando escenarios ambintales de la regin Ica, el desarrollo de la misma ser en forma terica y prctica, para lo cual es importante utilizar mtodos que privilegien el trabajo cooperativo y solucin de problema ambientales utilizando tcnicas grupales como lluvias de ideas, conversatorios, panel foro, seminarios grupales y exposiciones individuales, fortaleciendo los valores y el respeto a la naturaleza. 5.1. Mtodos - Dinmica grupal - Problmico - Mtodo cientfico - Trabajo de campo 5.2. Tcnicas - Seminario-taller - Exposicin temtica dialogada - Anlisis interpretativo de texto: literal y diferencial - Grupos de trabajo - Lluvia de ideas - Estudio de casos 5.3 Estrategias a. Estrategias docentes - Motivacin - Mapas conceptuales - Problemas por objetivos - Repeticin activa de las tareas vivenciales b. Estrategia de aprendizaje - Lectura temtica - Lectura - Anlisis e interpretacin de texto - Evalu su participacin en el grupo - Realice las tareas encomendadas con predisposicin 5.4 Material Educativo - Sala de clase debidamente implementada. - Separatas y material bibliogrfico. - Mapas, planos, fotografas areas verticales pancromticas. - Imgenes satlite y fotografas SLAR - Uso de Internet y correo electrnico para captar informacin actualizada. - Proyector data display. - Equipo de campaa para los trabajos de campo. - Movilidad de la Universidad.

- Material biolgico colectado del ecosistema evaluado. VI. SISTEMA DE EVALUACION NOTA: Se recomienda que el sistema de evaluacin por competencias debe Debe considerar: Evaluacin Conceptual 50% ( 02 exmenes parciales) Evaluacin Procedimental 30% Evaluacin Actitudinal 20% VII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES- Abril Julio del 2011 DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES 1 Parmetros ambientales 2 Biodiversidad 3 Dinmica poblacional 4 Comunidad y Ecosistemas FECHAS CALIFICACIN

UNIDADES

Primera Unidad Componentes ambiente y su influencia en las adaptaciones biticas

Del 12 de Marzo al 02 de Abril 2012

Sin calificar

Segunda Unidad Distribucin de la biota a nivel de Ecorregiones y zonas de vida

1 Mar Fro y Mar Tropical 2 Desierto Pacfico 3 Serrana Esteparia y Puna 4 Selva Alta y Amazona

Del 09 de Abril al 10 de Mayo 2012 Del 14 de Mayo al 04 de Junio de 2012

Calificada: Evaluacin Permanente y Examen Parcial

Tercera Unidad Contaminacin e impactos ambientales crticos a nivel global, nacional , local

1 Deterioro de la calidad del Suelo, agua, aire y alimentos 2 Impactos globales crticos 3 Impactos nacional 4 Impactos Local

Sin calificar

Cuarta Unidad 1 Sistema Nacional ANP: El sistema de las reas Nacional, Regional y Naturales Protegidas y Local su contribucin a una 2 Gestin Ambiental: cultura del ambiente y al Planificacin, desarrollo sustentable de Organizacin, la regin Direccin y Control 3 Educacin Ambiental 4 Desarrollo Sostenible Del 11 de Junio al 17 de Julio 2012 Calificada: Evaluacin Permanente y Examen Final del semestre

Fin de la Asignatura

VIII. FUENTES DE INFORMACIN 8.1 Estudios del autor y colaboradores: 1. OBANDO et al 1988 Inventario Ornitolgico del humedal de Caucato Pisco durante 1 987 Per Primer Congreso de Ecologa UNALM 2. OBANDO y MIRANDA 2 007 Reserva Ecolgica y Turstica de Huacachina UNICA Facultad de Ciencias 3. OBANDO Y PERALTA y COL 2007 rea de Conservacin Regional San Fernando GORE Ica . Comisin Ambiental Regional 4. OBANDO Y MIRANDA 2 008Evaluacin y Creacin de la Reserva Ecolgica y Turstica Caucato-Boca del ro Pisco UNICA Facultad de Ciencias 5. OBANDO Y MIRANDA 2 009 Evaluacin bioecolgica del humedal de la bocatoma del ro Ica- San Jos de los Molinos Febrero 2008- Enero 2009 UNICA Facultad de Ciencias 6. OBANDO Y MIRANDA 2 010Evaluacin bioecolgica de la zona de proteccin y conservacin forestal Cansas Parcona, Ica Febrero 2009Enero 2 010 UNICA Facultad de Ciencias 7. OBANDO Y MIRANDA 2 011 Evaluacin bioecolgica de la zona de proteccin y conservacin lomas de Amara- Ocucaje, Ica Febrero 2010 - Enero 2 011 UNICA Facultad de Ciencias 8.2 Estudios de Tesis

8.3 Bibliografa BRACK EGG A. 2000. ECOLOGIA DEL PERU, Lima, Per. Ed. Bruo. BRACK EGG A. 1976. EL AMBIENTE EN QUE VIVIMOS, Lima, Per. Ed. Salesiana. KREBS, CHARLES J. ECOLOGIA, Harla Mxico. MARGALEFF R. 1981; ECOLOGIA, Ed. Planeta, Espaa. FANPE, 1986, DIVERSIDAD BIOLOGICA EN EL PERU. PRONATURALEZA, 1997; DOCUMENTOS DE CONSERVACION. BOLETIN N. 6, 7, 8, 9. TYLER MILLER G. 1994. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE.

8.4 Fuentes electrnicas Direccin de informacin ambiental de la Agencia EFE

www.holaverde.com Medio de comunicacin Alemn bilinge, editado en ingls y espaol Deutsche Presse.

www.ecoportal.net Portal de Internet en espaol dedicado al Medio Ambiente y la Naturaleza. www.portaldelmedioambiente.com Portal de Internet en espaol dedicado a la informacin medioambiental.

Blgo. Carlos Manuel Obando Llajaruna Escuela Acadmico Profesional de biologa Facultad de Ciencias UNICA E mail cobando 48@yahoo.es