LA CIVILIZACIN GRIEGA Unidad2 del Texto Unidad2 de Programade Historia: La herencia cl{sica: Grecia y Roma como races de la civilizacin

occidental

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esquema civilizaciones.jpg

El Mediterrneo oriental: 1 Los egeos y los pueblos del mar Muchoantesdequeseformaraelpueblogriegosedesarrolllacivilizacinegea(minoicaocretense ). Haciaelao2500a.C, losegeostenanuncomerciomartimo, ricasciudades,unasociedadorganizadayunsistemadeescritura. civilizaciones

El Mediterrneo oriental: 1 Los egeos y los pueblos del mar GraciasasuubicacingeogrficaenelcentrodelMediterrneooriental,enposicinintermediaentreAsia,fricayEuropa-,laislad eCretaseviofavorecidaporelcontactoconlasgrandescivilizacionesdeMedioOrienteyEgip to. mapa grecia

1.1. Creta, centro de la civilizacin minoica LaciudaddeCnossosenlaisladeCretallegaserelcentrodeestacivilizacin. Suarteyreliginevidencianlainfluenciadelospueblosconlosquecomerciaban,siendounpuent edelosaportesculturalesdelCercanoOrientequepasaronaEuropa.Regidosporpoderososmon arcas.EsmuyprobablequeMinos-dequienhablanlostestimoniosmsantiguosydelquederivaeln ombredecivilizacinminoica-fueraunreyounadinastaquegobernsobrelaislaycreunatalasocrac iaoimperiomartimo.

1.1. Creta, centro de la civilizacin minoica Sueconoma,inicialmenteagrcola, evolucionhaciaotra,basadaenlafabricacindecermicasydelametalurgia,locualimpulselcomer cio.ExportabanproductosagrcolasymanufacturaseimportabanelcobredeChipreyelestaodeEu ropa.Elcomerciopropicieldesarrollodelavidaurbana. Haciael1400a.C.estacivilizacindecayyCnossosfuearrasadaporlosprimerosgriegos.Noobsta nte,losgriegosasimilaronalgunosaspectosdelaculturaegea,demodoquelosegeosfueronta mbinmaestrosdelosgriegos. 7FBD3CFA WMP.png

El mito del Minotauro CuentaqueelreydeCreta,Minos,paravengarlamuertedesuhijoAndrgeno,quienhabasidomandado aasesinarporelreydeAtenas,Egeo,condujounaexpedicincontralaciudaddeAtenasylaobligap agarunferoztributo:cadanueveaos,sieteefebosysietedoncellasdebanserenviadosdesdeAte nasaCnossosparaserdevoradosporelMinotauro,monstruodecabezataurinaycuerpohumano,h ijodeuntoroyPasifae, esposadeMinos.Cansadoslosateniensesdesemejanteimposicin,alacuartavez,Teseo, hijodelreyEgeo,seofrecidevoluntarioyconlaayudadeAriadna,hijadeMinos, consiguipenetrarenellaberinto,enfrentarseymataralminotauro,liberandoasasupatriadel aodiosaimposicin. minotauro de picasso

Actividad de Aprendizaje Losmitossonnarracionesquesirvenparaexplicarelorigendeunpueblo,suvnculoconelentorn onatural,suhistoria,susacontecimientoshistrico-polticos,suorganizacinsocial,etc. Generalmente,losmitoscumplenconlassiguientescaractersticas:sonpropiosdeunadetermi nadacultura,setransmitenenformaoral,suspersonajessondioses,semidiosesy/ohroesymuc hosdeellosestnbasadosenhechoshistricos.LedoelmitodelMinotauro: Identificaloselementoshistricosqueaparecenenlanarracin. Identificaloselementosfantsticosqueaparecenenlanarracin. Quhechodelarealidadpoltico-religiosateparecequeesposiblejustificarpormediodeestemito ? Quvaloresaparecenenestemitoqueseaposibleinculcarconsutransmisin? Conocesalgnmitodenuestracultura?

2 La civilizacin griega2.1. Marco geogrfico Suterritoriosecaracterizaporlasmontaasquelorecorren,formandopequeosvallesaislados.E lmarpenetraenlascostasdandolugarabahas,golfos, islasypennsulas. Estemedioinfluyenquelosgriegosnoformaranreinosoimperios,sinoqueencadavallesurgiera nciudades-estado(poleis)independientes.Elmarlosllevasernavegantesybuscarenotrasti erraslosproductosquenotenan. SumarcogeogrficoabarcalsurdelaPennsuladelosBalcanes,lasislasdelmarEgeoylascostasdeAs iaMenor.

2 La civilizacin griega2.1. Marco geogrfico 22A07F18 WMP.png

2.2. La formacin del pueblo griego LosgriegosseautodenominabanhelenosporquedescenderandeunpersonajemticollamadoHelenni etodeltitnEpimeteo. Losromanoslesdaranelnombredegriegos. Enlosprimerosaosdel2milenioa.C,losindoeuropeosprovenientesdelasestepasdeRusiameridi onalyAsiacentral, comenzaronamoversebajandohaciaEuropayAsia.Estastribusdepastoresnmades(jonios,eoli osydorios)invadieronenoleadassucesivaselnortedeGrecia. Alexpandirseporlapennsulasemezclaronconloshabitantesoriginales,lospelasgos,yformar ongruposoclanesfamiliaresquecreceranhastaformarpequeosreinos.Posiblemente, fueronelloslosresponsablesdeladestruccindelpalaciodeCnossosamediadosdelsegundomil enio.

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MicenasCidadelaArt201 3. La Civilizacin Micnica Sedesarrollenlossiglossiguientesal2000a.C, conalgunainfluenciaminoica,sobretodoenlaescritura.Micenas,ubicadaenlaPennsuladelP eloponeso,alsurdelosBalcanes,llegaserlamspoderosaeimportantedeesteperodo. micenas1

3. La Civilizacin Micnica Despusdel1450a.C,losgriegoshabandesplazadoalosminoicoscomoprincipalfuerzadelEgeoyam pliaronsucomerciodesdeSiriayPalestina,eneleste,hastaSiciliayelsurdeItalia, poreloeste.Losmicnicoseranguerrerosqueconstruyeronpalaciosfortificadosconenormesm urallasdegrandespiedras.Ensustumbasescomnencontrararmasycarrosdeguerra.Fueporriva lidadesmercantilesqueatacaronytomaronTroyaenlacostadeAsiaMenor.Entiemposmicnicos, losgriegosformarondistintosreinos, cuyosreyesgobernabanasesoradosporunConsejointegradoporlosjefesdelasfamiliasyclan esmsimportantes,perolasgrandesdecisiones-comolasdeclaracionesdeguerra-,debansertom adasporlaAsambleaformadaporloshombreslibresyguerreros.

3. La Civilizacin Micnica Laeconomabsicamenteagrarianorequeradeunamanodeobranumerosanideunrgimendetrabajocentra lizado.Lainformacinquehaydeesteperodo,apartedelosrestosarqueolgicos, estcontenidaenlasobrasqueHomeroescribienelsigloVIIIa.C,aprox.:laIliadaylaOdisea, grandespoemaspicosquenosmuestranelmundodeloshroesydiosesgriegos. Despusdehaberalcanzadoungrandesarrollo, lacivilizacinmicnicaentrenunaetapadedecadenciacuyascausasexactassedesconocen; algunoscreenquefueporunainvasinexterna(lallegadadelosdorios),otros,poruncataclism onaturalymuchospiensanquelosproblemasinternosterminaronpordestruirla. AgamemnonMascaraArtchive La "mscara mortuoria de Agamenn", uno de los reyes ms famosos del perodo micnico. Museo Arqueolgico Nacional, Atenas, Grecia. Homero siglo VIII a.C.

Actividad de Aprendizaje "Cuandoaparecilahijadelamaana,laAuroraderosadosdedos,elqueridohijodeOdiseo(Telmaco) selevantdelacama,sevisti, colgdelhombrolaagudaespada,atasuspieshermosassandaliasysemejanteaundios,salidelcuar to.Enseguidamandalosheraldos, devozsonorallamaranalagora(plazapblica)alosmelenudosaqueos.Sehizoelpregnyempezaron areunirserpidamente.UnavezqueenlagranAsambleaestabanreunidos,elprimeroenhablarfue elhroeEgiptioqueyaestabaencorvadoporlavejezperosabamuchascosas.(...)Egiptio:Oidita censesloquelesvoyadecir,niunasolavezfueconvocadanuestraAsamblea,nienellasesionam osdesdequeeldivinoOdiseopartienlascncavasnaves.Quinnosreneahora?Esjovenoancianoalqueap remiaunanecesidadtangrande? Recibialgunanoticiadequeelejrcitovuelveydeseamanifestarnospblicamenteloquesupoantesq ueotros?Oquiereexponeralgoqueinteresaalpueblo?Parecequedebeserunvarnhonradoygenero soelquehaceestellamado". Homero, Odisea, II.

Actividad de Aprendizaje 1.Enesteextractodeunpoemapicoaparecendatoshistricosrelevantes.LaconvocatoriadelaAs ambleaparecehabersidouneventoimportante.Apartirdelalectura,trataderesolverlassig uientespreguntas: .QueralaAsamblea?Setratabadeunareuninperidicaoextraordinaria? .Quinlaconvocaba?Conqupropsitos?Quinesacudan? 2.Acontinuacin,reflexionaycomentasobrelaraznolasinrazndeestasdosafirmaciones: .Laliteratura,comootrasartesyhumanidades,hacenunimportanteaportealaHistoriaensui nterrogacindelpasado. .ParalaHistoriaesdifciltrabajarconlasartesylashumanidades,puessonmanifestacioness ubjetivasdelespritu, quenosiempremuestranloshechostalcomofueron.

4. Perodo arcaico SedesarrollaentrelossiglosVIIIyVIa.C,comenzaronadesarrollarsepolticamentelaspoleis (ciudadesestado)yaexpandirsefundandocolonias(apoikas)yenclavescomercialesportodal acuencadelMediterrneoylascostasdelMarNegro. Atletas griegos (siglo VI adC)

4.1. La formacin de la polis Laspoleissonindependientesysoberanas,conlmitesmarcadosporbarrerasnaturales.Cadapol isseconformabade:ciudadalta,acrpolis;ciudadbaja,asty; yterrenosagrcolasquelarodeaban.Laacrpolis,enlacimadeunacolina,eralasededegobiernoy elespacioreligioso,seencontrabanlostemplos.Enelastyvivalapoblacin.Ensucentroseenco ntrabaelgora,plazapblicadondesedesarrollabalavidapolticayeconmicadelapolis. Enlastierrasyaldeasprximasseproducaelalimentoparamantenerlapolis.Eranciudadanostant olosquevivanenlaciudad,comoenlasvillasrurales.Dndosesentidocomunitario,yaquetodoss enecesitaban.Assurgilanocindeciudadanoy,enlaguerra,ladesoldadociudadano:hombrequese armabapersonalmenteparadefendersuciudad. Acrpolis de AtenasEjemplo de gora

20/04/2008atenas1 ATENAS

4.1. La formacin de la polis Elciudadanotenaunestrechovnculoconlapolis, unarelacinrecprocadedependencia.Elciudadanoquenotrabajaparaengrandecersuciudadnise sacrificaraporella,noeradignodehabitarlanidegozardesusbeneficios. Estesistemadepolisseexplicatantoporlageografa(montaosa),comoporlaeconomaagrariaqueno requeranumerosamanodeobraniunfuertergimencentralizado.Perotambinsedebialamentalidad, individualistayderechazoagrandessociedadesregidasporunreydespticodivinizado.Pores olapolisfuesucomunidad,dondeserealizabacomoindividuoycomomiembrodeunestado.Sibie nlaspoleiseranindependientes,compartanlascreenciasreligiosas,ellenguajeymuchasotr asmanifestacionesculturales.

20-04-2008 POLIS GRIEGAS

4.2. Expansin territorial LasdistintaspoleiscomenzaronacolonizarnuevosterritoriosapartirdelossiglosVIIIyVII a.C. CrendoseapoikasalsurdelaPennsulaItlicayenlaisladeSicilia(MagnaGrecia),enlascostasdela PennsulaIbrica,enelnortedefrica,enellitoraldeAsiaMenoryenlascostasdelMarNegro.Lasap oikasmantenanvnculosconlaciudadquelashabafundado,loquehizoposiblequelaculturagriegas eextendieraportodoelMediterrneo.

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colonizacion griega 20-04-2008 Colonizacin Griega Ingreseahttp://www.aularagon.org/files/espa/Atlas/Mundial_sinpaises.pngyanotaent ucuadernolosnombresdelosactualespasesyprincipalesciudadesquehoyseubicanenloquefue elreadeinfluenciagriegaenelMeditrrneo.

4.3. Fin del perodo arcaico Afinesdels.VIIyduranteels.VIa.C,lasciudadesgriegasexperimentaronimportantescambio sdebidoalosseriosconflictossocialesquedebieronenfrentar. Mltiplesfactoresinfluyeronenlaaparicindelosconflictossocialesquellegaronaldesorden civil(stasis). Marcandoalosgriegosporlaviolenciaquetuvoenalgunoscasos. Laspoleisenfrentaronlastasisylassolucionespolticasmsrecurridasfueronlafundacindeapoi kas,laintensificacindelaactividadlegislativa(enmanosdelegisladores)ylaaparicinderegm enessinlegitimidadinstitucional(tiranas)queseapoyabanenlafuerza.Laspoleisevolucio naronporalgunodeestoscaminos, alcanzandodiferentesformasdeadministracinpolticayformasdegobiernosmsomenoscomplejas .

4.3. Fin del perodo arcaico Lasformasdegobiernomsconocidas,desarrolladasporlaspoleisgriegassegnAristteles,fueron : Gobierno legtimo de un solo hombre, el rey, que tena todo el poder en sus manos.

Monarqua: Gobierno de unos pocos aristcratas que manejaban todos los asuntos de la ciudad.

Oligarqua: Gobierno de un hombre que toma el poder en sus manos, normalmente en forma violenta.

Tirana: Formamscomplejaalaquellegaronlosgriegos, enlacualelgobiernoestabaenlasmanosdelamayoradelosciudadanos,eldemos,quepodadecidir sobretodoslosasuntosimportantes.

Democracia:

5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.1. Esparta Fundadaporlosdorios,enelsurdeGrecia.Msqueunapolis,eralafusindevariasaldeasruralesen elvalledelroEurotas. LosespartanosconquistaronpartedelPeloponesoyconvirtieronasusantiguoshabitantesene sclavos;ypresionandoalasdemspoblacionesdelapennsula. Losespartanosseubicaronenlacspidesocialcomonicosciudadanos,dominandoalagranmayoradea rtesanosycomerciantesquevivanenlosalrededores(periecos),quepagabanfuertesimpuesto s,yalosmilesdeesclavosquetrabajabanlatierra(ilotas).

5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.1. Esparta Losciudadanossededicabansloafuncionesmilitares.ElEstadoerapropietariodelatierraylo sesclavos,quieneseranadjudicadosalasfamilias,sinpodervenderlosnirepartirlos. Siempretuvoungobiernooligrquicoyunasolaconstitucin,atribuidaaLicurgo.Alacabezadelgo biernoestaban2reyesvitaliciosyhereditariosquediriganelejrcito,elcultoreligiosoypre sidanelConsejooGerusa(28ancianosqueejercanelcargodeporvida,encargadosdeelaborarlasl eyes).LaAsamblea(Apella)compuestaportodoslosciudadanosespartanosdeplenoderecho,c onocidoscomolosiguales(homoioi).EnlaApellasevotabanlosproyectosdeleyqueproponaelC onsejo,peronosediscutan.Porencimadetodosestoscargosestabanlosquerealmenteejercanel poder,los5foros,magistradosancianoselegidosparavigilareldesempeodelosreyes,elConse joylaAsamblea.

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Actividad de Aprendizaje Laconstitucinespartana PlutarcocomentlaobradeLicurgoconestaspalabras: "EntrelasmuchasinnovacioneshechasporLicurgo,laprincipalfuelacreacindelSenado(Geru sa),delquedicePlatnqueunidoalaautoridadrealmaldispuesta,eigualadoconellaenlasresol uciones, sirviparalosgrandesnegociosdesaludydefreno;porqueestandoenelaireelpoder,einclinndo se, ahoraporpartedelosreyesalatirana,yahoraporpartedelamuchedumbrealademocracia,equil ibradoycontrapesadoconlaautoridaddelosancianos,queeraamododeuncomnpresidio,tuvoya msseguroordenyconsistencia; adhirindoselos28ancianosalosreyes,siemprequehabaquecontrarrestaralademocracia,ydan dovigoralpuebloparaevitarlatirana... LasegundaymsosadaordenacindeLicurgofueelrepartimientodelterreno; porquesiendoterribleladesigualdadydiferencia,porlacualmuchospobresnecesitadossob recargabanlaciudad,ylariquezaseacumulabaenmuypocos, sepropusodesterrarlaviolencia,laenvidia,lacorrupcin,elregalo,yprincipalmentelosdo smayoresymsantiguosmalesquetodosestos:lariquezaylapobreza". Plutarco:VidasparalelasI,VidadeLicurgo.Madrid:EditorialGredos,2001.

Actividad de Aprendizaje DespusdelalecturadelapartadodedicadoaEspartaydeldocumentodePlutarco,contestalassi guientespreguntas: .PlutarcodestacadosaportesdelaconstitucindeLicurgo, culesson? .Porqu,segnPlutarco,laGerusaactucomo"saludyfreno"? .Deacuerdoconlaexplicacindelaseccindecontenidos, creesquelasegundamedidadeLicurgocumplisuobjetivo? Porqu? .Porqusedicequeelsistemapolticofueoligrquico? .EltextodePlutarco,teparececomplementarioocontradictorioalacaracterizacindelsistem adegobiernoqueapareceenloscontenidos?

UbicadacercadelmarenlaPennsuladeltica. AdiferenciadeEsparta,notuvounsolotipodegobiernosinoque,comolamayoradelaspolis, pasdeunamonarquaaunaoligarquayconocitantolatiranacomolademocracia. Inicialmente,gobernadaporungrupodearcontes(primero3,despus6yfinalmente9), magistradosanualesconfuncionesdegobierno(poderejecutivo),militaresyreligiosas;un ConsejollamadoArepago,vitaliciosformadoporex-arcontesydemltiplesfunciones: controlalosarcontesysurganoconsultivo, ejercacomotribunaldejusticia(poderjudicial) ypreparabalasleyesqueerandiscutidasenlaAsambleaoEcclesia,enlaquepodanparticiparto doslosciudadanosdeplenoderecho. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

AsambleaenAtenas:1.Acrpolis2.Orador3.Guardindelorden4.AltardeZeus5.Clepsidra6.Escr ibas7.CiudadanosClepsidra:Eltiempodepalabraenlasasambleasfinalizabacuandosellena balavasija1764235

Sedistinguan3categoraslegales: Ciudadanos:Varoneslibres,nacidosenelterritorioatenienseeinscritosenundemos.Alcanz abanlaciudadanadeplenoderechoalterminarsuserviciomilitar,+-alos20aos.Eranlosnicosque tenanderechospolticosypodanadquiriryposeertierras. Metecos:Hombreslibres,extranjeros(griegosono),quevivanenlaciudaddemaneramsomenosper manente. Generalmentesededicabanalcomercioylaartesana;notenanningnderechopoltico,perospersonal idadjurdica,aunqueestaerainferioraladelciudadano. Debanpagarimpuestospersonalesalaciudad,loquetambinsimbolizabasucondicindeinferiorid ad. Esclavos:Notenanpersonalidadjurdicaniderechospolticos,eranpropiedaddesudueo,quetenacom pletodominiosobreellos. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

Lascategoraslegalesnosecorrespondanconlasclasessociales.Socialmente,losciudadanoste nandiferenciasdefortuna:Unaminoraterratenientemuyrica,loseuptridasoaristocracia,yun amayorapobrecasisintierras.LosEuptridasocupabantodosloscargospolticosytenanlosprivil egios.Losciudadanosnoaristocrticos, enriquecidosconelcomercioylaindustria,seenfrentaronaellaparacompartirelgobierno. Ascomenzaronlasluchassociales(stasis)queAtenasdebienfrentar. ElsistemapolticoconocidocomoDEMOCRACIAsurgienestapolisyhoy(conmodificacionesimporta ntes,yaquenoexistelademocraciadirectacomoenAtenas)esaceptadopormillonesdepersona scomolamejorformadegobiernoposible,yaquepermitelaparticipacindetodoslosciudadanos enlasdecisionesdelEstado.Sinembargo, antesdellegarestesistema,Atenastuvoquepasarpordiferentesetapasparasolucionarsusc onflictospolticos. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

a)Lacodificacindelasleyes Enels.VIIa.C,Atenasestabagobernadaporloseuptridas.Alnoestarescritaslasleyes(Derech oConsuetudinario),ellosadministrabanlajusticia.Conlosaoslosateniensesexigieronque fueranescritas,yastodosfueranigualesfrentealajusticia.En621a.C, Dracnescribielprimercdigoateniense. ElCdigodeDracnfueunavanceimportante,peronosolucionlosconflictosentreloseuptridasyelre stodelosciudadanos.Latensinsocialagudizlacrisispoltica:elaumentodelapoblacincampesin a(sinaccesoalapropiedad)ylasmejoraseconmicasdelosciudadanosqueexiganderechospoltico s,hicieronnecesariaunareformamsamplia. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenasdracon DRACN

b)LasreformasdeSoln:solucinlegislativa 594a.C.Solnfueelegidoarconteycrelaconstitucinqueinicialademocratizacin,alpermitirquec iudadanosquenopertenecanalaaristocraciaaccedieranalosaltoscargospolticos.Cambielpri ncipioinmvildelaaristocraciahereditariaporsangre,alprincipiomvilbasadoenlariqueza( censitario).Entresusreformasestuvolaliberacindeloscampesinosdelasdeudasdesushipot ecasylaprohibicindelaesclavitudpordeudas. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. AtenasSolon SOLN Dividialosciudadanosen4clasescensitariasydistribuyloscargos.Losciudadanosmsricosejer ceranloscargosmsimportantes:arcontesyperteneceralaBul(Consejode400miembrosqueprepar abalasleyesreemplazandoelArepago).LosmspobrespodanparticiparenlaAsambleaPopularoEcc lesiayenelTribunalPopular(Heliea):tribunaldejusticiacivil.Losciudadanosdelaltimac lasesocial(losthetes)pasaronatenervotoenlaAsamblea.

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LasolucinlegislativadeSolnfueparcial,ynoterminconlosproblemassocialesylastasisvolviaA tenasy,estavez,lasolucinnofueconstitucional: 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas c)LatiranadePisstrato Pisstrato(561-528a.C),aristcrata,seimpusoenelgobiernoporlafuerza.Tuvogranapoyodelos campesinosporlareparticindetierrasysupolticadeobraspblicas,dandotrabajoalosciudadan osmsnecesitados. Almorir,sushijosHipiaseHiparcocontinuaronenelpoder,peronofueronbuenosgobernantes. Eldescontentoaumenthastaquefueronexpulsadosdelgobierno.Algunoseranpartidariosdevo lveralsistemaaristocrtico,mientrasotrospreferanelcaminotrazadoporSoln.Entreellos,Cls tenesconquienseadoptnuevamenteunasolucinlegislativa.

d)Clstenesysureformademocrtica ReformalaConstitucinenel510a.C.Dividielterritorioen3zonas: costa,montaayllanura.C/usedivididaen10tritias,asuvezformadaspordemos. Basadoenestadivisin,form10tribus,formadasporciudadanosdediversaszonasgeogrficas,clas essociales,condicineconmicaydedicadosaactividadesproductivasdistintas. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

d)Clstenesysureformademocrtica Latribueraunaunidadadministrativayuncuerpomilitarconunjefedecaballera,unjefedeinfa nterayunestrategoqueordenabalastropas. Todoslosciudadanos-delas10tribus-tenanigualesderechosypodanparticiparenlaAsambleaP opularoEclessia.Enella,cadatribuelegaasuspropiosrepresentantesparalapolis:50buleu tasqueformabanelConsejooBulqueClstenesaumenta500miembros,unarconte,unestrategoy600h eliastasparaelTribunalPopular. As,elpoderfuepuestoenmanosdelpueblociudadano.Desdeentoncessepuedehablarconpropied addedemocraciaenAtenas. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

d)Clstenesysureformademocrtica Paraevitarlatirana,Clsteneselostracismo.Cualquierciudadanoquefuesesospechosodequere rconvertirseentiranopodaseralejadodelaciudadpordiezaosmedianteunavotacin. LareformadeClstenestrajolapazyelordenaAtenas.Paralosciudadanos, participarenelgobiernoeraunaresponsabilidadqueasumieronconorgullo.Deahoraenadela nte,ysalvodospequeosparntesis,elrgimendemocrticonosufricambiosysusprincipiosseprofund izaronenelsigloVa.C. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

e)LaAtenasdelsigloV LademocraciaateniensesesometiapruebaacomienzosdelsigloVa.C.cuandodebienfrentarlasin vasionespersasenlasGuerrasMdicas,delascualessalivictoriosa. Enadelante,seprofundizalademocracia,conlasreformasqueEfialtesyPendeslehicieronala constitucindeClstenes.ElArepago,bastindelaaristocraciaconservadora,perdilamayoradesusa tribucionespolticas.Yseabrieronlasaltasmagistraturasatodoslosciudadanos,independi entementedesuclasesocial. Lareformamssignificativafueestablecerunsalarioparaloscargospblicos.As,nadieseveraapar tadodelaparticipacinpolticaacausadelapobreza.Primeroelsalariofueparalosmagistrados ymiembrosdelConsejo, despus,losjuecesy,finalmente,losasistentesalaAsambleaPopular. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. Atenas

e)LaAtenasdelsigloV Eraunademocraciadirecta,porquetodoslosciudadanosparticipabanenlatomadedecisionesp olticas.Consusreformas,Periclesprofundizelsistemademocrtico,yllevaAtenasasumximoesple ndor.MuchosconsideranelsigloVateniensecomoelSiglodePericles,acuyoamparoflorecier onlasartes,laliteratura,lafilosofaylaciencia. Variosmecanismosasegurabanlaparticipacin:lasmagistraturaseransorteadas,laresponsab ilidadpodarecaerencualquierciudadanoaexcepcindeloscargosmilitaresyfinancierosquere queranhabilidadesespeciales.Lasmagistraturaserancolegiadas.LaAsambleaejercauncontr oldelosmagistrados, quienesdebanrendircuentadesudesempeo.Casitodaslasmagistraturasduraban1ao. 5. Perodo clsico: el desarrollo de la polis5.2. AtenasPERICLES, Desde 443 a.C., hasta su muerte, fue un estratega electo por el pueblo ateniense.

Actividad de Aprendizaje 1Lademocraciadirectapermitalaparticipacindetodosloshombresquetenanlacalidaddeciudad anos, independientementedesuclasesocial.Leanconatencineltextodelapg.68quecomentalasimpli canciasdelaparticipacinpolticadetodosenelgobierno. Pseudo-Jenofontepresenta,muyasupesar,lasventajasqueparalosateniensestienesusiste madeparticipacinpoltica. Engruposde4,discutansobrelosiguiente: .Culesseran,segnelautor,lasventajasdelsistemadeparticipacinpolticaatenienseparaelbuenf uncionamientodelademocracia? .Culeslapropiaopinindelautorsobrelosriesgosqueofreceestesistemadegobierno?Citenfras esenquesemanifiesteestaopinin.

.Quopinanustedessobrelaparticipacindetodoslosgrupossocialesenelgobierno?Cmoevalanlascr icasquehacePseudo-Jenofonte?

Actividad de Aprendizaje 2ElaborenuncuadrocomparativodelossistemasdegobiernooligrquicodeEsparta,democrticod eAtenasenelsigloVa.C.ydemocrticochilenoactual,comoelsiguiente: Sistemas: Considerandos: Gob. Oligrquico de Esparta Gob. Democrtico Atenas siglo V a.C. Gob. Democrtico Chile Actual Instituciones polticas fundamentales y funciones polticas cumplidas por cada institucin. Participacin de los diferentes grupos sociales en el sistema. Distribucin del poder poltico y estabilidad del sistema. Valores que cada sistema de gobierno promueve en la poblacin. Qu aspectos del gobierno espartano y ateniense se mantienen en nuestra forma de organizacin actual?

5.3. La Liga Dlicay la Guerra del Peloponeso FinalizadaslasGuerrasMdicas,AtenaspropusoalaspoleisdelEgeoformarunaligadefensivaco ntraotroposibleataquepersa. LaLigadlico-tica,sefundel478a.C.ylaspoleisaportanalaligaconbarcosodinero,segnsusitua cin. LaligasetransformenunimperiomartimolideradoporAtenas,quesometaaquienesquisieranaband onarlayadministrabaeltributoquetodasdebanpagarparamantenersuseguridad. EldineroqueAtenasrecibaporserellder(hegemn)delaligahizoposibleeldesarrollodelademocr acia,financiarobrasyadministrarelEstado.

5.3. La Liga Dlicay la Guerra del Peloponeso ElimperialismoatenienseseenfrentcontraEsparta(lderdelaLigadelPeloponeso),involucran doatodaGreciaenunaguerraquefuedeterminanteparasudestino:laGuerradelPeloponeso(43 1-404a.C.). atenas_peloponesio1 Terminadalaguerra,coneltriunfodeEsparta,Greciasufri,enelsigloIVa.C.,lapugnaentrela sciudadesmspoderosasporsudominio.1venciEsparta(404-371a.C.),despusTebas(371-362a.C.) ,paraterminartodaGreciabajoelpoderdeMacedonia,conFilipoIIyunnuevodesafoconsuhijoA lejandroMagno(336323a.C.).

6. Helenismo AlnortedeGreciaseencontrabaMacedoniaque, aprovechandoladebilidaddeGreciatraslaGuerradelPeloponeso,laconquist. LainvasinestuvodirigidaporFilipoII,surey, quelasometiel338a.C.enlabatalladeQueronea. Asumuerte,suhijoAlejandrocontinuconlaideadecrearungranimperioencabezadaporMacedon ia.SuscampaasmilitaresconquistaronGrecia,elImperioPersa,Egiptoyotrosterritorios, llegandohastaIndia. Admiradordelaculturagriega,quehabaestudiadoconsumaestroAristteles,quisoquelaconocie ranentodoslosterritoriosquehabaconquistado.Asumuerte(323a.C.),elidealdeexpandirla culturagriegaportodosuimperio,hizoquesedenominaraesteperodoconelnombredeHelenismo . filipo II Filipo II(382-336 a.C.)alejandro_magno Alejandro Magno (356-323 a.C.)

20-04-2008 Territorios del Imperio de Alejandro Magnoimperio WMP.png

7. El mundo de la mujer Lasmujeresnotenanparticipacinpolticaycasinulaexistenciajurdica.Nopodanadministrarsusbi enes,ysiemprebajodependenciamasculina(padre,hermano, marido,hijo),sobretodoenlaaristocracia. Lasmujeresestabanexcluidasdealgunasactividadessocialescomoelbanqueteypocasvecesac udanalgora; loshombresibanallarealizarlascomprasoaconversar. Lasmujerescelebrabancultosyfestivalesalosqueloshombresnotenanaccesoysereunanenelgin eceo: habitacininteriordelacasaalaquenopodanentrarlosforasterosoextraos. Habamujeresciudadanas quetransmitanlaciudadanaylosbienesasushijos-,mujeresmetecasymuje resesclavas,ylavidaquellevabacadaunadeellasdependadelgruposocioeconmicoalcualperte neca.

8. La religin griega Erapolitestayantropomrfica.Pensabanquesusdiosesvivandemaneramuysimilaraladeloshumano s;susmismasvirtudesydefectos,peronoconocanlaenfermedad,lamiseria,lavejez,nilamuer te:eranomnipotenteseinmortales.CreanquevivanenpalaciosenlacimadelmonteOlimpo,desde dondebajabancadavezquequeranintervenirenlavidadealguien. Delaunindediosesymortalesnacanloshroes, superioresaloshombres,peroinferioresalosdioses. Losdioses,yavecesloshroes,representabanalasfuerzasdelanaturaleza. Lareliginestabaintegradaporunconjuntodemitosqueexplicabanalserhumanoyalmundo.

8. La religin griega Lareliginestabapresenteentodalavidadelosgriegos;c/vezquehabaquetomarunadecisinimport anteseconsultabaaladivinidadquerespondaatravsdelorculo,consideradosinfalibles;elmsfa mosoeraeldeldiosApoloenDelfos. Cadaciudadtenaundiosprotectoryconstruantemplos,santuariosyestatuasensuhonor.Tambinex istanfiestasreligiosas;algunasseparadamenteyotrasencomn(panhelnicas).Lamsfamosaerala realizadaenOlimpiaenhonoraZeusyquetomelnombredeOlimpada. Orculo de Delfos Templo de Zeus en Olimpia

Dioses griegos Zeus: Dios del Cielo y de los fenmenos atmosfricos. Padre de todos los dioses. Poseidn:Dios del mar, protector de los navegantes y pescadores. Demeter:Diosa de la fertilidad de la tierra. Hades:Dios del mundo subterrneo de los muertos y de la riqueza.

Dioses griegos Hera: Protectora de los matrimonios legtimos, patrona de los partos. Afrodita:Diosa de la belleza, del amor, del deseo humano y animal y de la fertilidad. Artemisa: Diosa de la caza y la castidad. Protectora de los animales y la vida silvestre Apolo: Dios de la poesa y el orculo, del equilibrio, la armona y de la msica.

Dioses griegos Atenea: Diosa de la inteligencia y del arte militar; protectora del trabajo textil, la cermica y la orfebrera. Hefesto:Dios del fuego y la herrera, patrono de los artesanos. Hermes:Mensajero de Zeus. Conductor de las almas de los muertos. Hestia:Diosa del hogar y de todas las viviendas (privadas y pblicas). Dionisos:Dios de la vegetacin y la vendimia.

9. La herencia cultural9.1. La filosofa Apartirdels.VIa.C,enlascoloniasdeAsiaMenor,losfilsofosgriegos(Tales,AnaximandroyAn axmenes) quisieronexplicarcmofuncionabaelUniverso,sustituyendolasexplicacionesreligiosaspo rlarazn. Laobservacindelarealidadlosllevaapensarenqueunelementodelanaturalezaexplicaraelori gendelmundoydelavida.EnlaMagnaGrecia,Pitgorassostenaquelosnmerosmantenanunarelacinarmn icaentresyconelUniverso. Tales de Mileto(-639 o -624 a -547/6) Anaximenes(-585 a 524) Anaximandro(-610 a 546) Pitgoras (-582 a 507)

9. La herencia cultural9.1. La filosofa EnAtenas,enloss.VyIVa.C,seformaroncrculosfilosficosentornoapensadorescomoScrates, PlatnyAristteles.Scratespensabaqueelconocimientohacaalhombremssabioymsbuenoyquelaintel igencialepermitiraconocermejorelmundoenelqueviva.Platn,sudiscpulo,planteabaqueelhomb redebaregirseporideascomoelbien,lajusticia,labellezayelamor.Aristteles,discpulodePl atn,sepreocupadeexplicarlascosascomosonenlarealidad.Seconsideraquelalgica,queeselc onjuntosistemticodereglaspararazonaryencontrarlaverdad,esunodesusmayoresaportesal conocimiento. Losproblemasquelosfilsofosgriegosplantearontodavasonobjetodereflexinenlaactualidad. Platn (-427 a -347) Scrates(-470 a -399) Aristteles(-384 a -322)

9. La herencia cultural9.2. Las letras griegas Laliteraturaocc.seoriginenGrecia.LapoesapicadeHomeropusoporescrito(s.VIII-VIIa.C.)la tradicinoraldelpueblogriegoenlaIliadaylaOdisea,quenarranlasaventurasdehroesydioses enlaGuerradeTroyayelregresodeOdiseoasupatria.Enestasobras,conlasqueaprendieronal eervariasgeneraciones,serepresentanaspectosreligiosos, polticos,socialesyculturalesdelmundoaristocrticoheroicogriegoquetransmitasusvalores,siendoelmsimportanteparaestemundoelvalorguerre ro. Tambinsedesarrolllapoesalrica,conautorescomoArquloco,PndaroylapoetisaSafo. Papiro atribudoa Arquloco(-712 a -664) HomeroSiglo VIII a.C. Pndaro (-518 a -438) Safo (-612 a -548) Odiseo y las sirenas

9. La herencia cultural9.2. Las letras griegas Enels.Vateniensealcanzsuesplendorelteatrogriego,conlatragediaylacomediaqueestnligad asalprocesodemocrticoquevivelaciudad.Enelteatrotodalapoblacinsereneenunactocvicoyrel igioso. Latragedia,representadaporEsquilo,SfoclesyEurpides,intentaensear,medianteelmito,lar elacinentreelhombreylosdioses,eltrgicodestinodelhombrequeseenfrentaaladivinidadyel respetoalasinstitucionesylospoderesdelEstado. ElmayorrepresentantedelacomediafueAristfanes, crticoobservadordelapoltica,almalfuncionamientodelademocraciayalabsquedadelapaz. Sfocles(-496 a -406) Esquilo(-525 a -456) Eurpides(-480 a -406) Aristfanes(-444 a -385)

9. La herencia cultural9.2. Las letras griegas LaHistoria,quetambinnaceenelsigloVa.C,esconsideradaungneroliterarioensuscomienzosya lcanzarenombreconautorescomoHerdoto,TucdidesyJenofonte.Herdoto,ensuobrasobrelasGuer rasMdicas,seinteresaenconocerlascausasdelconflictoyenregistrarsusacciones.Suinten cindeinvestigarlascausashumanasdelconflicto(laambicin)loalejandelasexplicacionesmti cas,presentesenuntonomenor. TucdidesnarraLaHistoriadelaGuerradelPeloponeso, asujuiciolapeorquehanvividolosgriegos.Paral,stasedebealchoquededoshegemonaspolticasa ntagnicas:Laligaatenienseylaespartana.AmbaspretendendominarGrecia.Esunaobradeinte rpretacinpolticaquerechazacualquierexplicacinmticadelconflictoycriticaaHerdoto,porcon siderarestetipodeexplicaciones. Tucdides(-460 a -390) Jenofonte (-430 a -354) Herdoto(-484 a -425)

9. La herencia cultural9.3. La ciencia AunqueenEgiptoyMesopotamiahuboimportantesdescubrimientosmatemticos,fueenGreciadond esedansusmayoreslogros,conPitgoras,Euclides, Arqumides,entreotros.EuclidesdestacaenGeometra("medicindelaTierra ). Astronoma:AristarcodeSamosafirm,muchoantesqueCoprnicoyGalileo,quelaTierraylosplaneta sgirabanentornoalSol,yEratstenesrealizlaprimeramedicindelacircunferenciadelaTierra. LosgriegosiniciaronelestudiodelaBiologaylaZoologa,dondedestacaronAristtelesyTeofrast o. Losgriegostenanespritudeobservacinyestudiaronlasenfermedadesdelcuerpohumano;enmedici nafueronadmiradosporsiglos,comoeselcasodeHipcrates.Hastahoy,sulenguajetcnicoes, engranparte,griego. Arqumedes (-287 a -212) Aristarco (-310 a -230) Euclides(-325? a -265?) Eratstenes(-276 a -194) Teofrastro(-372 a -287) Hipcrates(-460 a -370)

9. La herencia cultural9.4. El arte Representadoenlaarquitectura,laesculturaylapintura, muestraelgrannivelalcanzado.Losgriegossiempresesintieronatradosporlobello;labelle zaseencontrabaenlaarmonaylasencillez.Losartistasyarquitectostenanunlema:"nadaenexc eso,todoconmedida",porloquesusconstruccionesnosonmonumentalescomoenotrasciviliza ciones. El Diadumenoes una estatua clebre atribuida al escultor PolicletoCermica Griega CapitelesWMP.png

Guerras Persas o Mdicas (492 y 479 a.C) ElimperiopersaseextendihastatomarcontactoconlasciudadesgriegasdeAsiaMenor.Larivali dadpolticayeconmicalosllevaunaguerraquefueganadaporlosgriegos:enlabatalladeMaratn(49 0a.C);labatallanavaldeSalamina(480a.C),yenPlatea, batallaquelesdiolavictoriadefinitiva. Eltriunfosedebiaquelaspoleisseunieronparaenfrentarunenemigosuperioryaspodermantener suindependencia. Daro I el Grande (558-486 a.C.), emperador Persa que enfrent a los griegos en las Guerras Mdicas

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