You are on page 1of 2

Aula 12

01) (FGV-SP) Assinale a alternativa errada:


a) A gua, alm de poluda por dejetos industriais e
esgotos, pode tambm ser poluda pela agricultura.
b) A poluio da gua com substncias no
biodegradveis pode perturbar todo o equilbrio
ecolgico de uma regio.
c) A poluio atmosfrica se d no s pela indstria,
mas tambm pela circulao de carros e nibus.
d) A inverso trmica, que tem ocasionado
problemas de sade em reas industriais,
ocasionada pela poluio atmosfrica.
e) A inverso trmica, que tem ocasionado
problemas de sade em reas industriais, agrava a
poluio atmosfrica.
02) (FGV/JULHO-2000) A queima de combustveis
fsseis eleva as concentraes de SO 2 e CO 2 na
atmosfera, que causam, respectivamente, os
seguintes efeitos:
a) Efeito estufa e aumento da temperatura da
atmosfera.
b) Chuva cida e efeito estufa.
c) Degradao da camada de oznio e efeito estufa.
d) Degradao da camada de oznio e chuva cida.
e) Chuva cida e cncer de pele.
04) (UFV-MG) Num lago poludo por produtos
clorados (DDT, por exemplo) o grupo da cadeia
trfica que dever apresentar maior concentrao
do produto o dos:
a) peixes planctfagos.
d) fitoplncton.
b) peixes carnvoros.
e) zooplncton.
c) aves piscvoras.
05) (FUNREI-98) O efeito estufa consiste no
aquecimento anormal do planeta nas ltimas
dcadas, devido a uma maior reteno atmosfrica
do calor solar absorvido na sua superfcie terrestre.
Atividades tpicas da Era Industrial so consideradas
as causas mais provveis. No efeito estufa, o calor
encontra maior dificuldade para se irradiar para fora
do planeta devido:
a) reduo da concentrao do N2 atmosfrico,
fixado industrialmente na produo de fertilizantes
qumicos.
b) reduo da camada de oznio, resultante
principalmente da emisso dos gases CFCs
(clorofluorcarbonos) na atmosfera.
c) Ao aumento da concentrao de SO2 atmosfrico
e da chuva cida, provocados pela emisso de gases
nos escapamentos dos automveis e chamins de
indstrias.
d) Ao aumento da concentrao de CO2 atmosfrico,
como resultante da combusto do petrleo e do
carvo mineral e dos desmatamentos seguidos de
queima da matria orgnica.
06) (VUNESP) Nos rios, lanada, geralmente,
grande quantidade de esgoto, provocando, em
alguns casos, a morte de muitos peixes. Assinale a

alternativa que melhor explica a mortalidade desses


animais:
a) Aumento na quantidade de oxignio e diminuio
na quantidade de bactrias anaerbicas.
b) Aumento na quantidade de bactrias anaerbicas
e conseqente aumento na quantidade de oxignio.
c) Diminuio na quantidade de oxignio e aumento
na quantidade de bactrias anaerbicas.
d) Aumento no nmero de indivduos herbvoros que
eliminam grande parte de fitoplncton.
e) Diminuio da quantidade de alimento com
conseqente mortandade dos peixes, a longo prazo.
07) (CESESP-PE) O homem moderno tem provocado
freqentes desequilbrios na natureza. A presena
de poluentes na atmosfera, na gua e no solo tem
gerado diferentes tipos de poluio, com riscos para
os seres vivos e em especial para o homem. A
respeito desses poluentes podemos afirmar que:
a) o esgoto domstico prejudicial aos rios,
fundamentalmente devido presena exagerada de
detergentes no-biodegradveis.
b) a radiao nuclear pode trazer complicaes
sade, mas s letal em caso de exploso de bomba
atmica.
c) os metais pesados, como o mercrio e o cobre,
so resduos industriais que podem ser
concentrados na cadeia alimentar, prejudicando
sobretudo os ltimos nveis trficos.
d) os pesticidas usados na agricultura, embora sejam
considerados poluentes devido sua alta toxidade,
no apresentam efeito residual.
e) o monxido de carbono, produzido na queima de
cigarros e pelos motores a gasolina, tem como
principal efeito a formao de oxi-hemoglobina no
sangue.
08) (UFGO) Quais os resultados possveis
decorrentes do uso indiscriminado de herbicidas na
agricultura?
09) O que o efeito acumulativo? Por que o homem
tambm afetado por ele?
10) O aparecimento de zonas mortas nos oceanos
est relacionado eutrofizao e ao aquecimento
global. Explique de que modo esses dois processos
causam a reduo do teor de oxignio dissolvido na
gua, originando as zonas mortas.
11) Por que a poluio do ar em grandes cidades
costuma piorar no inverno?
12) Quais os tipos de poluio que podem acontecer
no ar, e na gua?

Aulas 13 e 14
13) (ANPOLIS) Dois seres vivos pertencentes
mesma ordem so necessariamente:
a) da mesma raa;
b) da mesma espcie;
c) do mesmo gnero;
d) da mesma classe;
e) da mesma famlia.

14) Cite alguns tipos de classificaes propostas


antes dos modelos atuais de classificao.
15) Qual a diferena entre uma classificao racional
e prtica?
16) Como surgiu o modelo atual de classificao?
Descreva o que o sistema binominal e suas
caractersticas (inclusive aquelas vrias citadas no
caderno).
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
GABARITO: 1D 2B 3B 4C 5D 6C 7C 13D

You might also like