ALCALDALOCALDEUSME

DIAGNSTICOCULTURALLOCAL

LOCALIDADN0.5 USME

EQUIPOLOCALDECULTURA

LILIANANIO(promotora) ANDRSMEZA(profesional) YENCYROA(apoyotcnico)

MAYODE2007

TABLADECONTENIDO INTRODUCCIN 1.METODOLOGAYFUENTESDEINFORMACIN 2.DESCRIPCINDELALOCALIDADDEUSME CULTURALESLOCALES 4. DIAGNSTICO CULTURAL, ARTSTICO Y DEL PATRIMONIO EN LA 7 LOCALIDAD 4.1DIMENSIONDEGESTININSTITUCIONALYPARTICIPATIVA 4.1.1Procesodeorganizacin 4.1.2Procesodeplaneacin 4.1.3Procesodeinformacin 4.1.4Procesodefomento 4.2DIMENSINDEFORMACIN 4.2.1Procesodeorganizacinyagentesdeladimensin 4.2.2Procesodefomento 4.3DIMENSINDECIRCULACIN 4.3.1Procesodeorganizacinyagentesdeladimensin 4.3.2Procesodeplaneacin 4.4DIMENSINDECREACIN 4.4.1Procesodeorganizacinyagentesdeladimensin 4.4.2Procesodefomento 4.5DIMENSINDEINVESTIGACINYRELATOS 4.5.1ProcesodeOrganizacinyagentesdeladimensin 4.5.2Procesodefomento 5.DIMENSINDEAPROPIACIN 6.CONCLUSIONES 7.BIBLIOGRAFIA 8.INDICEDESIGLAS 16 16 28 38 39 41 42 55 55 59 63 67 67 69 75 75 76 77 81 84 84 3 4 4

3. CARACTERIZACION DE LAS POLTICAS Y LOS DERECHOS 6

INTRODUCCIN El siguiente documento corresponde al diagnstico cultural local y en ese sentido, constituyeunaherramientadetrabajoenelprocesoparticipativoqueimplicalaformulacin delplanculturallocal.Eldiagnsticoeselresultadodelarevisinconcienzudadefuentes secundariasylaexperienciaconlasdiferentesinstanciasdeparticipacinquecomponen elsistemalocaldecultura,enespecialelCLC. La construccin participativa y posterior socializacin de este diagnstico inici en diciembrede2006mediantelasreunionessectorialesconlascualeselequipolocalde cultura recogi insumos que junto a las encuestas y la informacin secundaria, constituyeronlabasedelpresentediagnsticoculturallocal. Lasocializacindesusprincipalesresultadostuvolugarenfebrero19de2007,durantela ltimaasamblealocaldeculturayposteriormente,eldocumentofueentregadoalconsejo local de cultura, a varios agentes de la base cultura, los funcionarios de la oficina de planeacin e la alcalda local y a la alcaldesa actual. Recientemente, se han venido adelantandoprocesosquerefuerzanlasestrategiasdelplanculturallocalylosconsignado de este diagnstico. En efecto, entre marzo y mayo de 2007, el equipo de cultura ha trabajadoconlapoblacincampesinayconjvenesenlasdimensionesdeinvestigaciny circulacin, respectivamente. Para los campesinos, urge un proceso de identificacin, inventario,formacin,gestinyapropiacinsocialdesupatrimoniomaterialeinmaterial. Paralasagrupacionesjuvenilesdehiphop,eltemaprioritarioeselfomentodeunfestival local en el gnero, articulado con el festival distrital. Con la articulacin de estos dos procesosalaconstruccinysocializacindeldiagnstico,elesquemaorganizacionalyel planculturallocal,el pasado 10 de mayo, elConsejo Local deCultura y elequipode gestin cultural expusieron a la JAL la propuesta de plan cultural local y esbozaron aspectos concluyentes del diagnstico local. El debate entorno a estos productos fue aplazado para el mes de junio, sin embargo, abri la discusin sobre la cultura en la localidadyelpapelquejugarnlosagentesculturaleslocalesenelmarcodellareforma administrativa. Acorde con el documento de polticas culturales, la propuesta de diagnstico est ordenadaencincodimensionesycuatroprocesos.Lasdimensionesdegestin,formacin, circulacin,creacineinvestigacinpretendendarcuentadelarealidaddelcampocultural enlalocalidaddeUsme.Unarealidadfuertementedeterminadaporlaconfiguracinsocio econmicayterritorialquelaidentificacomounalocalidadurbanayrural,conungran

componente poblacional de grupos campesinos (habitantes ancestrales), presencia de grupostnicos(ensumayorainmigrantes),dondelosprocesosculturalesyartsticosno esescindendelosmbitosbarriales yveredalessino que, porelcontrario,sehallan determinadosporlaproblemticasocialyeconmicaqueseviveenlosmismos. Laestructuradeldiagnsticopresenta8temspartiendodesuintroduccin,describiendo algunasgeneralidades,paraposteriormente,abordarcadaunadelasdimensionesylos procesos relacionados en la tabla de contenido. Al final, unas conclusiones que bien puedenservirdelineamientosgeneralesparaelplanculturallocalEsasdimensionesdel campo configuran el mbito cultural del desarrollo. Con ello se quiere decir que el desarrollo de un territorio no slo lo conforman el crecimiento econmico, una justa distribucindelariquezaylasostenibilidadambiental,sinoquetambinsesostieneenel desarrollocultural.Laimportanciadeestaconstatacinresideenlaconsideracindela culturanocomouninstrumento,sinocomounadimensindeldesarrollo.Delacuidadosa combinacin de estos tres aspectos economa (riqueza y equidad), ambiente (sostenibilidad)ycultura,sederivaelgradodedesarrollodeunasociedaddeterminada. 1.METODOLOGAYFUENTESDEINFORMACIN Seemplearoncomofuenteslainformacinsuministradaporelequipoasesorcentralyla existenteenlaalcaldalocaldeUsme. 1.1Directorioculturallocal Setratadeundirectoriode76organizacioneslocalesdeartistasydeagentesdedicadosa la cultura. Contiene una informacin basada en: nombre de la organizacin, direccin, telfono,mail,estadojurdico,nombrerepresentantelegal,objetosocial,yotrosaspectos relevantesparalacaracterizacindelosagentesartsticosyculturales 1.2EncuestasrealizadasysistematizadasporelequipolocaldeCultura Seencuesta25agentesartsticosyculturales,teniendoencuentaununiversode76 agentesparalalocalidad(segndirectorioculturallocal.Losresultadosdelaencuesta aparecen en algunos puntos del diagnstico pero el equipo local de cultura (ELC) considerqueesosresultadoserancomplementariosalosquearrojeldirectoriocultural local,elcualposeebastanteinformacinsobrecaracterizacin.

1.3ActasdelCLC Esta fuente corresponde a reuniones ordinarias y extraordinarias del CLC. Que se realizaronalolargodelao2006. 1.4Matricesdecaracterizacin En estas matrices se caracterizan a diversos entes e instancias relacionados con el sistema local de cultura. All se encuentranLos consejos locales de cultura (CLC), los consejos locales de planeacin, los consejos locales de juventud (CLJ), los equipos localesdeapoyoinstitucionalalosconsejosdejuventud(ELAI), lascasasculturales,la alcaldalocalyloscontratistas,entreotros. 1.5Documentossuministradosporlaoficinadeplaneacinlocal En el diagnstico tambin aparecen varios documentos e informacin que surgi del trabajo con la oficina de planeacin, en torno a la formulacin y seguimiento a los proyectosculturaleslocales.

2.DESCRIPCINDELALOCALIDADDEUSME Lascaractersticasculturalesdelalocalidadquintasehayandeterminadasporaspectos comolaconfiguracinterritorial yporsusrasgossocioeconmicos,principalmente. El primeraspectoconllevaapensarlalocalidaddesdeelpuntodevistafisiogrfico,Usmees unadelaslocalidadconectadasconelsistemadeloscerrosorientalesydelpramode Sumapaz.,ambosconstituyenlasestribacionesdelacordilleraorientaldelaSabanade Bogot,juntoconlasformacionesdeDoaJuana,JuanReyylaCuchilladelGavilnyel roTunjuelitoquesobresalecomounejeordenadorconformandounvallealoccidente,que contrastaconelpaisajemontaosodelazonadeladeraoriental.Asaber,elroTunjuelo haunidoaUsmeconotraslocalidadesdelsurdeldistrito.Enpocasrecienteshaservido paradesarrollarestrategiasdeapropiacinculturalparalaconfiguracindelsurdeBogot como territorio, a travs de la construccin de lenguajes, imaginarios y referentes que permitaneldesarrollohumanosostenibleenoposicinalasactividadeseconmicasque han degradado buena parte de lo que hoy las organizaciones ambientales, sectores socialesyculturalescomienzanaidentificarcomoelpatrimonionaturaldelsur. Deesesistemanaturaldesustentacin,emergeunazonaruralquecomprende17veredas que conforman un sector con una extensin de 11.904 hectreas. Como otras zonas ruralesdeldistritooaledaasal.LasveredasUsmeasseencuentranenzonasdealta montaa, sometidas a bajas temperaturas, evidenciando procesos de ocupacin campesinaquepormuchotiempohaabastecidodealimentosalaurbe,altiempoqueha enfrentado relaciones hostilidad y exclusin con la misma. Hoy da esas poblaciones reflejanunaculturaderesistenciaalaurbanizacinyalapenetracincultural,aunquese quejandelaislamiento,delaperdidadeidentidadcomopoblacincampesinaydelos riesgosquesederivandelaubicacingeoestratgicadesusterritorios,queconstituyen reas con alto valor de conservacin y aprovechamiento ecolgico, por los servicios ambientalesquesederivandeella. Deotrolado,lazonadeexpansinurbanasehayacompuestaporbarriosdedesarrollo progresivoenzonasdedifcilaccesoenlalocalidad. LaLocalidadestadivididaensiete UPZ`squeson: UPZ52LAFLORA PZ56DANUBIO UPZ57GRANYOMASA UPZ58COMUNEROS UPZ59ALFONSOLOPEZ

UPZ60PARQUEENTRENUBES UPZ61CIUDADDEUSMEYVEREDAS

DeesasUPZ`slasquesecaracterizanportendenciasalaexpansinprogresivadebarrios sonlasdeElDanubioylaFlora.AmbassonperifricasalascentralesdeComunerosy Gran Yomasa. Este hecho interviene en dinmicas culturales que emergen del trabajo comunitario con sectores vulnerables y con la problemtica general de los barrios popularespocoaccesibles, conproblemas deinseguridad,desempleo,desplazamiento, violencia intrafamiliar y necesidades insatisfechas. En la zona central de Usme se encuentranlosbarriosconsolidadoscomoSantaLibradaoElVirrey.Laproblemticasocial esmenorenelsector central,queposeemejoresinfraestructuras,equipamientoypor ende,unmejoraccesoalaofertaculturalcentral. Lasculturasdelalocalidadenlascualesponemayoracentoestediagnsticosonlasde losterritoriosdeexpansin urbana(estratos1y2)ylaszonasrurales,estructuralmente excluidasdederechosculturalesacordesconsuspropiasconcepcionesyprocesos.Se hablaporejemplo,delastradicionesyaspectoscaractersticosdeculturaruralydelos procesos barriales, porque son el barrio y la vereda, los mbitos privilegiados de construccin cultural. De este modo, la predominancia de la mirada poblacional (campesinosygrupostnicos)ydesectoressociales(mujeres,jvenesadultosmayores), adscritos a esos mbitos se torna clave a la hora de pensar en estrategias de fortalecimientoculturalenlalocalidad. Sisemiralapoblacindelalocalidad, desus 252.817habitantes(segnelDAPDen 2003), el 59% es joven. Por cada 100 habitantes en edad econmicamente productiva dependen59,esdecirmsdelamitad.Laculturaesunprocesoligadoalascondiciones materiales de la poblacin de esta localidad y que son los sectores sociales y poblacionalesorganizadosquieneslolideran. Porltimo,nosepuededesconocerelcomponenteprofesional,especialmenteenlasartes musicales,quereflejaladiversidaddegnerosmusicalesylaconsolidacinorganizativa deasociacionesdemsicos.Enmenormedidaseencuentrandesarrolladasotrasartes queaparecenligadasacomponentesdeinclusinsocialytrabajoconpoblacinvulnerable comoyasedijo.

3. CARACTERIZACIN DE LAS POLTICAS Y LOS DERECHOS CULTURALES LOCALES Eldocumentodepolticasculturaleslocalesconvocadiferentespuntosdevista,propuestas yalternativasparalaconsolidacindelosprocesosculturalesyartsticosenlalocalidadde UsmequerequierenserincluidosenelPlandeDesarrolloLocal20042008;estosfueron socializadosydiscutidosduranteelprimersemestredelao2004,endiversosespacios pblicos y socialesde participacincomo son los encuentros ciudadanos locales y las reunionesordinariasyextraordinariasdelConsejoLocaldeCulturaydelConsejoLocalde Juventud;tambin,senutredeconversacionesformaleseinformalesconvariadosactores y agentes socioculturales locales y representantes de poderes locales en Usme. Finalmente,sehaestructuradometodolgicamentesobrelabasedeloslineamientospara laspolticasculturalesdistritalesqueelSistemaDistritaldeCulturayelInstitutoDistritalde 1 Culturaproponenparalaciudadensurecientepublicacin. Entre 2004 y 2008, las polticas culturales locales han enfatizado en la dimensin de circulacin,especialmenteenlalneadeeventoslocalesquevisibilicenydinamicenbien lasfestividadesautctonasdelalocalidad,bienlasexpresionesdelossectoressociales, profesionalesypoblacionalesdelcampo.Sepretendequetodosestoseventostenganun enfoquedeinclusinsocial.Asmismo,sebuscacualificarlostrabajosypromoverla organizacin del sector para su empoderamiento mediante las iniciativas comunitarias. Estosdosobjetivosserelacionanconunarealidadquepreocupaalalocalidadyquetiene queverconlaexcesivaconcentracindeofertaculturalenzonasconcntricasydemayor desarrollourbanstico(casodelosbarriosagrupadosentornoalaUPZsGranYomasay Comuneros),cuandoalmismotiempo,territoriosperifricos,marginalesydedifcilacceso reflejanlafaltadefomentoalosprocesosculturalesqueallsetejen. Deotroladolosprocesosdeformacinartsticayculturalsehancaracterizadoporsupoca permanenciaycontinuidad.Laproduccinartsticaesmuypocaydebajacualificacin. Los programas que hasta hace poco vena ofreciendo el IDCT parecen tener un bajo impactoentrminosdelasexpectativasculturalesdelagenteydelaccesoaloscursos. Las escuelas de formacin artstica local han contado con muy pocos recursos con relacinalademandapotencialyadolecendecontinuidadyproyeccinenellargoplazo. De ah que las polticas culturales locales se estn enfocando a darle continuidad a procesosdeformacinartstica.

IDCT(2004),Polticasculturalesdistritales20042016,BogotD.C.

Lopoblacionaltambinconfiguraelnortedelaspolticasculturaleslocales.Lapresencia de comunidades campesinas (nativas en la zona rural), de grupos de indgenas y de afrocolombianosquevienepresionandoaccionesincluyentesquefomentensusprocesos decreacinyrecreacincultural.Temascomoelpatrimonioecolgicoyculturaldelas reas rurales, los derechos a la cultura y el arte, la promocin de talentos y manifestacionestradicionalessehanhechoevidentes,ysinembargo,annocuentancon elapoyosuficiente. 4.DIAGNSTICOCULTURAL,ARTSTICOYDELPATRIMONIO DeacuerdoconeldocumentodepolticasculturalesdelIDCT,larealidadculturaldela localidaddeUsmesetrabajarapartirdedimensionestalescomolagestin,laformacin, lacirculacin,lacreacinylainvestigacin.Cadadimensinseconstituyeapartircuatro procesos.Asaberestosson: Organizacin:Fomentoalaarticulacinentrelasinstanciasyorganizacionesprivadas,y entrestasylosorganismospblicosdecultura.Aqutambinseencuentranlosprocesos defortalecimientodelasociedadcivilysuparticipacinenlosespaciosdeconcertacin. Planeacin: Orientada a la formulacin de polticas culturales y planes de accin, y su integracinenlosplanesdedesarrollo. Fomento:Diseoeimplementacindepolticas,planesyprogramasparalavisibilizacin, fortalecimientoyproyeccindelasprcticasdelcampo. Informacin: Adelantamiento de procesos tcnicos, tecnolgicos y conceptuales para la recoleccin,sistematizacin,anlisisydivulgacindelainformacinsobreelcampocultural, artsticoydelpatrimonio. CARACTERSTICASPRINCIPALESDELASORGANIZACIONES Las fuentes utilizadas para esta caracterizacin son la base de datos actualizada de agentesorganizativosypersonasasociadasalsistemalocaldecultura.Estedirectorioha venidosiendoactualizadodurantetodoelprimersemestrede2007.Contiene76registros correspondientesalosagentesculturales. NIVELDEFORMALIDAD Personera Jurdica 33organizacionesafirmantenerpersonerajurdica

39organizacionesafirmannotenerpersonerajurdica
7 organizaciones que no poseen personera jurdica, se encuentran articuladas a una dinmica organizacional ms

compleja.Esdecir,queestnadscritasaredesdeorganizaciones oaentesmayoresquelesproporcionanrespaldoyfinanciamiento. 11 de los actores culturales y artsticos son personas naturales msicossolistasyartesanos,principalmenteportalrazn,paraellos noaplicalapersonerajurdica. Organizaciones 16organizacionesserefierenalafaltadeinformacin

sin personera 10organizacinmencionaquenocuentaconpersoneraporlas que expresan implicacionestributarias estadebilidad 8 organizaciones no cuentan con personera por falta de presupuesto 10 organizaciones no cuentan con personera porque lo consideran innecesario CARCTER Con base en los datos arrojados por las encuestas realizadas y sistematizadas por el equipolocaldecultura,seencontrquedelas76organizacionesencuestadas: 21sonorganizacionesprivadas Ningunaorganizacinespblica 1organizacinesmixta Ningunaorganizacinessociedad Ningunaorganizacinescooperativa 53organizacionespertenecenaunindividuo Ningunaorganizacinessociedaddehecho 53organizacionessonsinnimodelucro 23organizacionessonconnimodelucro COBERTURA Conbaseenlosdatosquepresentaeldirectorioculturallocal,encontramosquedelas76 organizaciones: 6tienencoberturabarrial 12tienencoberturaenUPZ 20tienencoberturalocal 32tienencoberturadistrital 5tienencoberturanacional

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 1tienencoberturainternacional

RECURSOSFSICOSDELAORGANIZACION Conbaseenlosdatosquepresentaeldirectorioculturallocalde76agentes,encontramos que: 34agentesposeensede Deestos34agentes,27tienensedepropia,4tienensedearrendada,6tienenuna sedequeespblicay1mencionanquelasedeesmixta.Ningnagentemenciona quelasedeesobjetodecomodato. ORIENTACINPOBLACIONAL Valeagregarqueaesterespecto,unagentepuedetenerdosomstiposdepoblacin objetivo.Encontramosquedelos76agentes: 27tienencomopoblacinobjetivoalosjvenes 18tienencomopoblacinobjetivoalosniosylasnias 12organizacionesestndefinidasporpoblacinengeneralygruposetreos 6tienencomopoblacinobjetivoalosadultosmayores 6estnorientadasalosgruposcomunitariosbarriales 3 tienen como poblacin objetivo a desplazados y personas en condiciones generalesdevulnerabilidad. 5 tienen como poblacin objetivo a las mujeres (algunas, madres cabezas de familia) 4tienencomopoblacinobjetivoapersonasvinculadasalamsica 1tienecomopoblacinobjetivoapersonasvinculadasalaliteratura 2 tiene como poblacin objetivo a los grupos tnicos (1 para indgenas, 1 para afrocolombianosy0paraROMogitanos). 1aparececomodeterminadaporsulugardeprocedencia(encolegioseiglesias) 1 tiene como poblacin objetivo, personas vinculadas a los medios de comunicacin 1tienecomopoblacinobjetivoapersonasvinculadasaladanza

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 1tienecomopoblacinapersonasvinculadasalosmediosaudiovisuales Enelcasodelasorganizacionesyactorescuyapoblacinobjetivosonniosynias,las actividadesqueestosrelacionantienenqueverconlarecreacin,elrefuerzoescolar,los talleres de formacin artstica las bibliotecas comunitarias, la guardera y la asistencia alimentaria,principalmente. Lasorganizacionesorientadasaunpblicogeneralsonagrupacionesmusicales,medios decomunicacinyotrastantasqueofertanbienesyserviciosculturalessinunenfoque poblacionaldeterminado. La poblacin juvenil es objeto de las organizaciones que llevan a cabo procesos de formacinartsticayactividadesartsticas,especialmentemsicacomoelrock,elhiphop yelrap.Sinembargo,tambinresaltanactividadesasociadasconlaorientacinlaboraly laformacinpoltica. Las organizaciones que trabajan de forma especial por los adultos mayores realizan actividadestalescomolaspresentacionesartsticas,especialmentededanzasfolclricas, endondeparticipanmuchosadultosmayores,laconformacinypresentacionesartsticas degruposdemsicafolclricatambinesunaactividadbastanterecurrente,ascomola gimnasia,larecreacinyeltrabajoartesanal. El trabajo con grupos comunitarios se asocia con actividades asistenciales, formativas, recreativasydegestinenlosbarriosdelalocalidad. Eltrabajoconlasmujeresseasociaaprocesoscomolareddecomedorescomunitarios,la capacitacinparalaproductividad,ensaludmental,loseventosculturales,yactividadesde alfabetizacin. Lasorganizacionesqueagrupanapersonasasociadasalamsicasondecarctergremial comosucedeconelMOPACylosmsicosqueestninscritosenestaorganizacin.Con lasartesaudiovisuales,existeunainiciativadecineclubquerealizaforosparalaformacin de pblicos en audiovisuales. Los grupos tnicos son la poblacin objetivo de organizaciones que trabajan en la etnoeducacin y el fortalecimiento de la identidad cultural de afros y de indgenas, en este caso, de quienes se encuentran adscritos al cabildoAmbikPijao. En trminos generales, puede hablarse de una orientacin poblacional mucho ms

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marcadaporlosocial,queporlogremial(poblacionesdeartistasprofesionales)yquelo tnico. Estehechorevelaqueenlalocalidad,losprocesosartsticosyculturalesestn bastanteligadosalasreivindicacionessocialesdelapoblacin.

ORIENTACINPORDIMENSIONES Conbaseenlosdatosquepresentaeldirectorioculturallocal,encontramosque: 40organizacionesenfatizanenlasdimensionesdecreacincirculacin 12organizacionesenfatizanenladimensindeformacin 10organizacionesenfatizanenladimensindegestin 6organizacionesenfatizanenladimensindecreacin 6agentesenfatizanenladimensindecirculacin 2organizacionesenfatizanenladimensindeinvestigacin 3organizacionesenfatizanenlasdimensionesdecreacin,circulacinyformacin.

INTEGRANTES De acuerdo con el directorio cultural, de las 76 organizaciones encuestadas se desprendieronlossiguientesdatos: 0integrantestienenniveldeeducacindepostgrado 7integrantestienenniveldeeducacindepregrado 5integrantestienenniveldeeducacintcnico 14integrantesconformacinemprica 17integrantesseencuentrandentrodelgrupoetareo(jvenes) 11integrantesseencuentrandentrodelgrupoetareo(adultos) 9integrantesseencuentrandentrodelgrupoetareo(adultomayor) 9integrantesseencuentrandentrodelgrupoetreo(mujeres) 2deintegrantesseencuentrandentrodelgrupopoblacionalafrodescendientes 1deintegrantesseencuentrandentrodelgrupopoblacionalindgenas 0deintegrantesseencuentrandentrodelosLGBT

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RECURSOSFINANCIEROS Paraestetemsetomocomoreferentelaencuestarealizadaporelequipolocaldecultura, enlacual,delos27agentesculturalesencuestados: 15respondieronquelosrecursosfinancierosconqueoperabaneranpropios 2respondieronquelosrecursosfinancierosconqueoperabaneranprivados 3respondieronquelosrecursosfinancierosconqueoperabaneranpblicos 3respondieronquelosrecursosfinancierosconqueoperabaneranmixtos 1respondiquelosrecursosfinancierosconqueoperabaeranpropiosymixtos 1respondiquelosrecursosfinancierosconqueoperabaeranpropiosypblicos

CAPITALSOCIAL Encuantoalnmerodeorganizacionesquetienenrelacionesconentidades,laencuesta realizada por el equipo local de cultura evidencia que de los 27 agentes culturales encuestados: 5tienenrelacionesconelMinisteriodeCultura 3tienenrelacionesconelMinisteriodeEducacin 7tienenrelacionesconelInstitutoDistritaldeCulturayTurismo(ahoraSecretara deCulturaRecreacinyDeporte) 3tienenrelacionesconlaSecretaradeGobierno 3tienenrelacionesconelInstitutoDistritaldeRecreacinyDeporte 6tienenrelacionesconelDepartamentoAdministrativodeBienestarSocial 6tienenrelacionesconunaentidaddistintaalasquesehanrelacionado Encuantoalnmerodeorganizacionesquetienenrelacionesconorganizacioneslocales, el directorio cultural local brinda mayor informacin al relacionar las respuestas de 76 agentesculturales.Losresultadosfueronlossiguientes:
34agentesculturalesserelacionanconorganizacionesculturales 25agentesculturalesserelacionanconorganizacionessociales 8agentesculturalesserelacionanconorganizacioneseducativas 6agentesculturalesserelacionanconorganizacionescomunitarias 3agentesculturalesserelacionanuntasdeaccincomunal

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ConrespectoalasrelacionesconelConsejoLocaldeCultura,seanalizlainformacin queproporcionlaencuestarealizadaporelequipolocaldeculturaaesterespecto.Delos 27agentesartsticosyculturales: 10tienenunarelacinfrecuenteconelCLC 13tienenunarelacinespordicaconelCLC 3notienenrelacionesconelCLC 1norespondelapregunta Con respecto a las relaciones con el Consejo de Planeacin Local (CPL), la encuesta realizadaporelequipolocaldeculturasealquedelos27agentesartsticosyculturales: 18tienenunarelacinfrecuenteconelCPL 8tienenunarelacinespordicaconelCPL 1norespondelapregunta Con respecto a las relaciones con el Consejo Local de Juventud (CLJ), la encuesta realizadaporelequipolocaldeculturasealque: 17agentestienenunarelacinfrecuenteconelCLJ 7agentestienenunarelacinespordicaconelCLJ 2agentesafirmannotenerrelacinconelCLJ 1norespondelapregunta ConrespectoalasrelacionesconelConsejoLocaldePolticaSocial(CLOPS),laencuesta realizadaporelequipolocaldeculturamuestraque: 20agentestienenunarelacinfrecuenteconelCLOPS 5agentestienenunarelacinespordicaconelCLOPS 1agenteafirmanotenerrelacinalgunaconelCLOPS 1agentenorespondilapregunta Conrespectoalasrelacionesconlaalcaldalocal,laencuestamuestraque: 9agentestienenunarelacinfrecuenteconlaalcaldalocal 14agentestienenunarelacinespordicaconlaalcaldalocal 4agentesafirmannotenerrelacinalgunaconlaalcaldalocal

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RELACIONESCONLASJUNTASADMINISTRADORASLOCALES Con respecto a las relaciones con la Junta Administradora Local (JAL), la encuesta muestraque: 19agentestienenunarelacinfrecuenteconlaJAL 8agentestienenunarelacinespordicaconlaJAL

ARTICULACINAREDESDEORGANIZACIONESCULTURALES Deldirectorioculturallocal,76agentesrelacionaroninformacinsobrearticulacinaredes conotrosactoresculturales,artistas,organizacioneseinstituciones. 29asegurannoestararticuladosaredes 47afirmanarticulartrabajoconotrosactores,estardentrodeasociacionesohaber trabajado con las instituciones. A este respecto sobresale la asociatividad que despliegan los grupos de msica en los gneros ms comunes en la localidad (Rockpesado,msicallaneraytropical).Estaasociacin sefortaleceydinamiza eneventosdecirculacincomosonlosfestivales.Existenagentesquemencionan su experiencia de trabajo con instituciones pblicas, recibiendo apoyo de las mismas. En algunos casos se mencionan la articulacin con instancias de participacin como los consejos de cultura, juventud y comits de mujeres o el consejolocaldepolticasocial.

Grfico.Articulacinaredes

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37% 63%
Siarticulcasutrabajoconotrosagentesy/ooperteneceaunaredesde organizacionesculturales Noarticulcasutrabajoconotrosagentesy/ooperteneceaunaredesde organizacionesculturales

Fuente:DirectorioCulturalLocal

AGENTESQUECONOCENELPLANDEDESARROLLOLOCAL De la encuesta realizada por el equipo local de cultura a 27 agentes culturales se evidenciaque:
20agentesculturalesnoconocenelplandedesarrollolocal20052008 7agentesculturales afirmanquesconocenelplandedesarrollolocal2005

2008

PARTICIPACION EN LOS ENCUENTROS CIUDADANOS PARA LA FORMULACIN DELPLANDEDESARROLLOLOCAL(20052008) De la encuesta realizada por el equipo local de cultura a 27 agentes culturales se encuentraque:

21agentesdelabaseculturalnoparticiparonenlosencuentrosciudadanosparala
formulacindelPlandeDesarrollo20052008.

5agentesdelabaseculturalsparticiparonenlosencuentrosciudadanosparala
formulacindelPlandeDesarrollo20052008. 2delabaseculturalnorespondieronesapregunta. Deestosresultados,sedesprendequequienesnoparticiparon:

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 15nolohicieronporfaltadeinformacin 1participenocasionespasadasyperdielinters 2manifestaronquelanoparticipacinsedebialafaltadetiempo 2serefirieronaotrosmotivos ANLISISDELASCARACTERSTICASPRINCIPALES Elanlisisdelosaspectosmencionadosparaagentesartsticos,culturalesypatrimoniales demuestraqueencuantoalosnivelesdeformalidad,labaseculturalanpresentacierta paridad, aunque son mayoritarias las existencias legalmente constituidas y de carcter privado. Loscasosendondenoexistepersonerajurdicaobedeceaunaltonmerodeagentes quepeseaposeercaractersticasdecolectivosuorganizaciones,notienenlavisinde constituirseenexistenciasformales. Eotroscasos,ladebilidadtcnicayadministrativa pareceserlarespuesta.Losgruposartsticosdelalocalidad,especialmentedemsica, nosiemprepuedenseranalizadosbajoestamiradayaquesusprcticasdeasociacin soninformalesyoperanalniveldelosprocesosdecirculacinydecreacinartstica.Sin embargo,estosagentesseidentificancomolosmsarticuladosaredesdetrabajoentre pares. Laformalidadencuantoalapersonerajurdicaprovieneprincipalmentedelosagentes que hacen gestin, circulacin y de algunos cuyas iniciativas de formacin ya son reconocidas a nivel local. Los comits, corporaciones, fundaciones y asociaciones gremialesprofesionalesson,entreotros,quienestienenpersonerajurdica,sinembargo, entrelaproporcindeagentesconesasmismascaractersticasquenoestnlegalmente constituidos,primalafaltadeinformacin.Elfomentoalaorganizacinconbaseenla capacitacin para la asociatividad es entonces una de las necesidades que evidenciaestediagnsticocultural. Lacoberturadeestosagentessiguesiendolocalydistrital,loquedemuestraunadinmica detrabajoqueagregaalterritoriolocalyqueseproyectamsallenloscasosdegrupos deartistasyorganizacionesqueyatienenuntrabajoyreconocimientoestotraszonasdela ciudad. Menosdelamitaddelosagentescuentanconunasedeparadesarrollarollevaracabo sus prcticas. Este hecho es probablemente, la causa del dficit de equipamientos culturales,comolomuestranlosinventariosdelPlanMaestrodeEquipamientosCulturales,

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endondeUsmeseencuentradentrodelaslocalidadesconmenosescenariospropicios paralasactividadesartsticasyculturalesypatrimoniales. Usme cuenta con 16 salones comunales y 2 bibliotecas, cifras que indican la escasa consolidacindeespaciosparalacultura,elarteyelpatrimonio.Lossalonescomunales carecenensumayoradelogsticacomo:TV.Sonido,videobeam,tablerosillas,mesas. De igual manera son lugares en continua construccin en su infraestructura y por lo generalcobranelalquilerparalaspresentacionesartsticasodeformacin. Porotroladolasdosbibliotecastienenunaagendaapretada,laspresentacionesdelos estudiantesylaagendapropiacomobibliotecanopermitehacerdinmicasfueradeestas. Losprocesosartsticos,culturalesydelpatrimoniosonacogidosenotrosespacioscomo camposdeportivos,salonescomunales(asumiendoloscostosdealquiler)yelauditoriodel SIS(Sistemadeintegracinsocial). La debilidad tcnica y administrativa de las organizaciones se relaciona con las caractersticasdelasedeparaaquellasquetienenuna.Muypocastienensedepropiao arrendadaylamayoraacudealosescenariospblicosparadesarrollarsusactividades. Losrecursosfinancieros conqueoperanlosagentessonpropiosensumayora.No obstante, la debilidad tcnica y administrativa de las organizaciones que sealamos, demuestraqueoperanconrecursosexiguos. Encuantoalaorientacinpoblacional,encontramosqueprimaelenfoqueenlos sectores sociales. De estos el trabajo orientado a la juventud y la niez es significativo yfuncionalalasproblemticasdeunalocalidadendondejvenesynios constituyenlapoblacinmsvulnerableymsafectadaconlosproblemasqueaquejana la localidad. Los adultos mayores las mujeres y las personas en situacin de desplazamiento tambin se encuentran dentro de la poblacin objetivo de varias organizaciones.Valedecirquelapoblacincampesinaessujetodelobjetosocialdelas juntasdeaccincomunaldelasveredasqueexistenenelsectorrural,peroestasnose relacionaronenlasbasesdedatosyaquenosonpropiamenteorganizacionesculturales. LosindgenastienenunarepresentacincomopuebloenelcabildoAmbik,delcualse desprende una estructura organizativa autrquica. No ocurre lo mismo con los afrodescendientescuyasformasdeorganizacinsoninformales,precisamentealrededor dealgunasdesusexpresionesculturalesmssignificativasyvisiblesenlaciudad.Setrata delaspescaderasyrestaurantesdecomidadellitoral,ascomolasdiscotecasendonde ladanzaesuncomponentemuyimportantedentroestaactividadldica.Adiferenciade los indgenas que se organizan para proteger, promover y visibilizar sus expresiones

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culturales y patrimoniales, las iniciativas de organizacin de los afrocolombianos son consecuenciadesusrecreacionesculturales. La orientacin por dimensiones tambin nos permite ver una marcada tendencia hacialarealizacindeprocesosy productosartsticosyculturales,ascomola puestaenescenadelosmismos.Estehechodeberequipararseconlosprocesos de formacin artstica y cultural, que permiten la cualificacin en la dimensin creativa.Delmismomodo,convienereflexionarentornoalascondicionesmaterialesque intervienen en los procesos de creacin y circulacin artstica. Pese a que existen formadores en la localidad,convienequesus niveles deben decualificacinartsticay culturalseanconsolidadosmedianteprogramasyproyectosqueincluyanalosformadores. Estosupone una continuidad en espiral paralos procesos de formacin, es decir, que permitaaloseducandosevolucionarensusprocesosformativos. Es interesante observar que la dimensin de investigacin es una de las ms dbiles. Pocos agentes culturales tienen un enfoque en lo investigativo y no existen observatoriosocentrosdedocumentacin queaglutinenlamemoriahistricaoque documentenlasprcticasartsticasyculturaleslocales. Porltimo,larelacindelosagentesconentidadeseinstanciaslocales,distritalesy nacionales muestra relativa relacin con consejos de participacin, alcalda y Junta AdministradoraLocalcapacidaddeasociacinyredes,aunqueestehechocontrastaconel desconocimiento del plan de desarrollo local 20052008 y an ms, con la baja participacinqueregistranlosencuentrosciudadanos. 4.1.DIMENSINDEGESTININSTITUCIONALYPARTICIPATIVA Seentiendeporgestin,las prcticasorientadasallogrodelascondicioneslogsticas, financieras, tcnicas y conceptuales para la difusin, circulacin y administracin de procesosyproductosartsticos,culturalesydepatrimonio.Acontinuacinsecaracterizar la dimensin en relacin con los procesos de informacin, planeacin, organizacin y fomento.

4.1.1.PROCESODEORGANIZACIN

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Los procesos de organizacin propician la articulacin entre las instancias y organizacionesprivadas yentrestasylosorganismospblicosdecultura. Implementa procesos de fortalecimiento de la sociedad civil y su participacin en los espacios de concertacin.Deacuerdoconeldecreto221de2002,losconsejoslocalesdeculturase definencomoinstanciasdeparticipacinqueagrupanadiferentessectoresdelcampodel artelaculturayelpatrimonioenlasdiferenteslocalidadesdeldistrito. CaracterizacindelConsejoLocaldeCultura Antecedentes:Elactualconsejolocaldeculturafueelegidoenasamblealocaldel24de juliode2005.Enfebrero24de2007,elCLCyelequipodeapoyoconvocarananuevas eleccionesparaocuparlasvacantesdepatrimonio,artesplsticasyorganizacionesde mujeres, las cuales haban ocupado un lugar en la asamblea 2005 pero por diversos motivos,losconsejeroscorrespondientesaesossectoressesepararondelCLC. Laprovenienciaytrabajopreviodesusmiembrosinfluyeenlascaractersticasinternasdel CLC. Un grupo de sectores del CLC (gestores independientes, artesanos, afrocolombianos, asojuntas)provienedelosbarriosaltosydeladeraenlasUpzsAlfonsoLpezyLaFlora. DeestossectoresbarrialessurgieronlosfestivaleslocalesdeBolonia,AlfonsoLpezyEl Agua,aqueserefierenlosproyectosalgunosdelosproyectosdecirculacinrealizados durantelavigencia. Unsegundogrupodesectores(artesplsticas,audiovisuales),procededelossectores centralesdelalocalidad,enbarrioscomolaMarichuela yotrossitiosdelaUPZGran Yomasa.Allpredominanartistasconunarelativacualificacinyexperiencia. Unltimogrupo(AdultoMayor,Patrimonio)vienedelazonaruraldeUsme,porlocual orientansugestinafavoreceralapoblacincampesina. Composicinyrepresentatividad: Enlalocalidadquinta,elConsejoLocaldeCultura (CLC)seencuentraintegradoporlossiguientesconsejerosvigentes NOMBRE REPRESENTANTE DELSECTOR ArmandoVinasco Gestoresculturales PERTENENCIA ORGANIZACIN NO X S CUL A UNA

21

AlonsoRoncancio CarlosNavarrete CsarOrtz CristinaMosquera ElenaMndez HugoVillamil JulioCsarArdila

ArteDramtico Adultomayor Artesplsticas Afrodescendientes Artesdanzarias Delegado Junta AdministradoraLocal Patrimoniorural X X

X X

Centro Nacional Club Chiguaza

Artstico Deportivo

X X X

Usmeyson Junta Administradora Local Sindicato Trabajadores agrcolas de

JosOmarCaldern JosOmarNimisica JorgeLuisGamboa LinoAlbertoNieto MaraElsaBernal OrlandoBohrquez

Artesanos Artesmusicales Artesaudiovisuales ONG`s Mujeres DelegadoAsojuntas

X X X X X

Expresionesartsticas arcoiris Movimiento Popular ArtsticoColombiano CineclubNosferatu Asodiscursos Mesadetrabajopara lamujer Asojuntas

Nivelesdeparticipacinporsector Acontinuacinserelacionanlosresultadosdelprocesoelectoraldejulio24de2005.A cadasectorseleasociainformacinsobreelnmerototaldevotos,elnmerodevotosdel elegidoyelporcentajedeparticipacin. Representante delsector Nmero de votos Nmero de votos Porcentaje de votos totales para este recibidos por el recibidosporelcandidato sector(a) Gestores culturales Artesplsticas Artesmusicales Discapacidad 16 3 28 8 candidato elegido (bx100/a) (b) 5 31,25% 1 13 4 33,33% 46,43% 50%

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Patrimonio cultural Organizaciones demujeres Artedramtico Artesdanzarias Centros educativos Adultomayor ArtesLiterarias Artes audiovisuales

21 9 11 12 7 51 5 10

13 61,90% 7 77,78% 9 10 6 85,71% 45 5 10 100% 3 5 100% 18 6 Sinvotos Sinvotos Sinvotos 100% 100% Noreporta Noreporta Noreporta 100% 88,24% 100% 81,82% 83,33%

ONGsculturales 3 Medios de 5 comunicacin Afrocolombianos 18 Artesanos Indgenas Campesinos Centros culturales 6 Sinvotos Sinvotos Sinvotos

Fuente.EleccionesCLC2005/archivoCICL.

FuncionamientoactualdelConsejolocaldecultura Anlisisdefuncionesacuerdoalasactas:Deacuerdoconeldecreto221de2002,se relacionanlasfuncionesdelosconsejoslocalesdeculturaysecompruebanalaluzde lostemastratadosenactasdurantelasreunionesordinariasmensuales.Valeaclararque aquserelacionantemasagendadosporlacoordinacinylasecretaratcnicadelCLC,lo cualnoimplicaquehayansidoabordados.Deestemodo,elanlisissehace sobrelos temaspropuestosynosobrelostemastratados.

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Tabla.FuncionesdelCLC FUNCIONE S FI Elaborar, anualmente, un plan de trabajo en el cual se definan las actividades que se desarrollarn de manera articulada con las otras instancias del Sistema de Cultura del Distrito Capital y con los distintos mecanismosdecontrolsocialvigentesenelDistritoCapital. Asesorarlaformulacindelaspolticasculturalesdelalocalidadparaque puedan hacer parte del Plan de Desarrollo Local y su respectivo presupuesto. Presentar y gestionar ante las autoridades e instancias de planeacin vigentes, el documento de polticas culturales elaborado por el Consejo Local de Cultura para la formulacin y ejecucin de los Planes de DesarrolloLocalcorrespondientes.. ConcertarconelAlcaldeLocalelanteproyectodepresupuestoenmateria cultural, de acuerdo con los procedimientos y espacios de participacin vigentes y en concordancia con lo establecido en el Plan de Desarrollo Localcorrespondiente. ConcertarconelInstitutoDistritaldeCulturayTurismolaprogramacinde las actividades que ste realice en las localidades. Las decisiones resultantes de dicho proceso de concertacin sern de obligatorio cumplimientoparaelInstitutoydebernresponderalaspolticasculturales delalocalidad. Promover la participacin amplia y pluralista de las comunidades en el desarrolloculturaldelalocalidad. Evaluaryrealizarlaveeduradelaejecucindelgastopblicoenculturaen la localidad, en estrecha coordinacin con las entidades y espacios de controldelDistritoCapital. Evaluar la gestin del Instituto Distrital de Cultura y Turismo en las localidades. Hacerlasrecomendacionespertinentesparaqueelpatrimonioculturalde lalocalidadseavalorado,protegido,recuperado,rehabilitado,promovidoy difundido. Realizaranualmenteporlomenosuna(1)AsambleaCulturalLocal,cuyos alcancesserndefinidosporelConsejoLocaldeCulturaensureglamento. EndichasAsambleassepresentarninformessobrelagestindelconsejo ydelosconsejeros.Podrhaberrevocatoriadelasrepresentacionesenlos DESCRIPCIN

F2

F3

F4

F5

F6 F7

F8 F9

F10

24

consejoslocales decultura, por unmnimo dela mitad ms uno de los electoressufragantes. F11 F12 F13 Apoyarlaformulacindeproyectosculturalesdeacuerdoconlasdinmicas previstasporlasautoridadeseinstanciasdeplaneacinlocal. PromoverlaconsolidacindelSistemaLocaldeCultura. Establecersupropioreglamento.

Fuente:Decreto221de2002. Tabla.Temaspropuestosenactasycorrelacinconfunciones

SESIONES 7defebrerode2006

FUNCIONES 1 2 3 4 5 1 6 7 8 1 9 10 11 12 13

Informe de la gestora saliente: ElizabethPerdomoLeyton Presentacin de la propuesta de trabajo por la promotora entrante: NoelbaCorreaRuiz Presentacin e invitacin al taller de participacin ciudadana por Nidia LeydyLucum Presentacin de prcticas de apoyo universitario al CLC por parte de MilenaCastellanos Informe del Centro de Informacin LocalporLuisaFernandaHernndez DiscusindelPlandeAccin 14defebrerode2006 Anlisis sobre los procesos de formulacin de proyectos (funcionamientodecomisiones,nivelde interlocucin del CLC con IDCT y alcaldaLocal) 28defebrerode2006 1

1 1

25

Solicituddeapoyoaeventoporpartedel consejeroArmandoVinasco Presentacin y aplicacin de encuesta paradesarrollodeldiplomado Presentacin del Informe del da del campesino por parte de la entidad contratista. Informacinsobreeventoslocales 21deMarzo2006

Concertacin con OAEL, IDCT y FDL respecto de estrategia de trabajo CLC paralaformulacindeproyectos Tallerdeanlisisdelalneadepoltica decultura Seguimiento a convenios y contratos asociadosaproyectosdeinversin SocializacinavancesdelPlanMaestro deEquipamientosCulturales Gestindeapoyoparaapoyocomparsas localesporpartedelF.D.L. Acuerdos con la oficina de comunicacionesdelalocalidad 23demarzode2006 Establecer una propuesta unificada del CLCfrentealosproyectosparareunin detrabajoconlaOAEL Informacin de documento de poltica culturaldistritalyevaluacindelmismo.

1 1 1

SESIONES

ORDINARIAS

Y FUNCIONES 1 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 1

EXTRAORDINARIAS 24demarzode2006

PresentacinporpartedelaUELdela metodologadetrabajoparaelaborarlos proyectos.

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28demarzode2006

Presentacindeinformedereunincon laUELyestablecimientodecomisiones de trabajo para realizacin de propuestasdecontratacin. Finalizacindelprocesodeelaboracin dereglamentodelCLC 6deAbril2006 Presentacin de avances de tres contratos en ejecucin asociados a proyectosculturaleslocales Eleccin de coordinador subcoordinadordelCLC y

Informacin sobre capacitacin en proyectosycomisionesdetrabajoconla OAEL. 9deAgosto2006 PresentacindelpromotordeIDCTenla LocalidaddeUsme Exposicindelosproyectospresentados alaUELporelCLC ProyectoEscueladeformacinartstica convenioFDLUASAB Anlisisdelapoyoainiciativasculturales locales(casoFestivaldelrotunjuelo) Espaciofsicoparaelfuncionamientodel CLCenlalocalidad 25deAgosto2006 Exposicin a cerca del encuentro de priorizacindeprogramasdelejesocial paralainversinenelejesocialdelao 2007enlalocalidaddeUsme. Presentacin de los resultados del proyectomujerygneroenlalocalidad deUsme. 11deOctubre2006

1 1

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Relacindeproyectos20052006alCLC (informe preparado por la Secretara tcnica) Plandeaccinconvigencianoviembre 1 2006febrero2007 Concertacin sobre la implementacin del programa Jvenes Tejedores de sociedad 18deOctubre2006 Revisin de la propuesta de plan de 1 accin elaborada por los consejeros Alonso Roncancio y Jos Omar Caldernenelmarcodeldiplomadode gestin cultural que tomaron con la universidadDistrital. Entrega del informe presupuestal especificando el gasto en cultura en lo quevacorridodelao2006. 8deNoviembre2006 Presentacin del proyecto Celebracin delDadelos Niosy lasNias,por partedelacontratistaClaudiaLen. Asamblea regional de cultura (compromisosavanzados,informaciones yvarios) Informedecontroldeasistencia. Entrega de insumos de diagnstico realizadoporelequipolocaldeculturaal CLC. Propuesta de reunin para evaluar la priorizacindeproyectosdeacuerdocon elPOAI2007. 14denoviembrede2006 Informedecontroldeasistencia,revisin delreglamentoytomadedecisionescon respecto a inasistencias de los consejerosalassesionesdelCLC.

1 1

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Evaluacin de la priorizacin de proyectosdeacuerdoconelPOAI2007. Informe reunin preparatoria para la asamblearegionaldeculturaNo.2. Propuesta de realizacin de reuniones presectorialesporpartedelequipolocal decultura(enelprocesodeconstruccin dediagnsticoyplancultural). 29denoviembrede2006 Concertacin de la propuesta del CLC en relacin con la priorizacin de los proyectoscorrespondientesalprograma CulturaparalaInclusinSocial2007 Evaluacindelosavancesdelproyecto Celebracindeldade losnios y las nias Informacin y discusin del convenio IDCT Procomn, proyecto de fortalecimientoalagestinculturallocal AnlisisdelfuncionamientodelCLC 5dediciembrede2006 Evaluacindelproyectocelebracindel dadelosniosylasnias PlandeaccindelCLC(contrataciny 1 ejecucin) Definicindelasfechasdelasreuniones sectoriales 12dediciembrede2006 Revisin de las funciones del coordinacin(presidencia)delCLC Plandeaccinyreunionessectoriales ACTAS:55 Fuente:ActasdelCLC2006 1 TOTAL TEMAS RELACIONADOS EN 5

1 1

1 6

1 3

4 5 6

13 8 1

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Deacuerdoconlosresultadosquearrojalatabla,seobservaquelafuncinalacualse abocaelCLCdeUsmeserelacionaconlaevaluacinyrealizacindeveedurarespecto delaejecucindelgastopblicoenculturaenlalocalidad.Estatendenciaseexplicapor lascaractersticasdefuncionamientodelsistemalocaldeculturadeacuerdoconlavisin delosconsejerosylderesdelabasecultural.LosmiembrosdelCLCconsideranqueesa instanciaoperaconrecursosprecarios,sealanlainexistenciadeequipamientosculturales ylaejecucindecontratosasociadosconproyectosculturalesqueenrepetidasocasiones hanarrojadoresultadosdecepcionantesentrminosdeldesarrollotcnico,delacalidad delosproductosydelimpactodesusbienesyservicios. Aesterespecto,latablamuestraquealolargode2006sediscutieronlosalcancesy resultados de proyectos como el diagnstico local de mujeres y de organizaciones afrodescendientescuyoobjetivoeragenerarinsumosparalaconstruccindeunapoltica pblicaparaestossectores.Igualmente,elfallidoconvenioentreelFondodeDesarrollo LocalylaAcademiaSuperiordeArtesdeBogotendondelasinconsistenciasjurdicasde laASABylafaltadevoluntadpolticaporpartedelaadministracinlocal,terminaronpor aplazarunproyectodeformacinpermanenteconcontinuidadeinvestigacinrespectode lasprcticasartsticasyculturalesenlalocalidad.Porltimo,laejecucindelproyecto celebracindeldadelosniosylasniasquepeseahabercumplidoconelobjeto contractual2,presentinconvenientesenlapresentacinpblica,lavinculacindepersonal localylaidentificacindepoblacinbeneficiaria. Este panorama muestra que la tendencia del CLC responde, entre otras cosas, a los problemasqueevidencianlosmecanismosdeseguimientodelosproyectos.Enefecto,los mecanismosdeveedura,concertacinyseguimientodebenredefinirsusfuncionesms alldelaejecucindelcontrato,conelfindeevaluarlosresultadosdelosproyectosde acuerdoalapolticaculturallocal. Otro hecho que explica la mencionada tendencia tiene que ver con las caractersticas socioeconmicas de la localidad. En Usme, los ciudadanos tienden a capacitarse en temas de control social y veedura como respuesta al problema de la responsabilidad social de diversas instituciones publicas y de agentes privados que en su accionar producenefectoscontradictoriosquevulneranlosderechosdelospobladoreslocales. OtratendenciaobservableeslaevaluacinquedeformarecurrenteelCLChacealalabor quevienedesarrollandolaSecretaradeCultura(yanteselIDCT)enlalocalidad.Parael
2

Elobjetodeescontratoerarealizar14celebracionesparapoblacininfantilenlalocalidad,garantizandolalogsticanecesaria.

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CLC,hahabidofaltadeacompaamientocontinuoporpartedelIDCTeincentivosala gestinculturallocaldelCLC.Tambinhansidotemasdediscusinlosprocedimientosde concertacineimplementacinproyectosyactividades culturalesproyectadasdesdeel sector central a las localidades. En el segundo semestre de 2006 el CLC discuti la implementacin del programa Jvenes tejedores de Sociedad y el proyecto de fortalecimientoalagestinculturallocal. La formulacin de proyectos es una funcin en la cual, el CLC particip activamente durante el segundo semestre de 2006, aunque las actas elaboradas entre octubre y diciembre reflejen que a nivel interno hubo problemas con el funcionamiento de las comisiones para la formulacin y a nivel de interlocucin con la alcalda local, varios consejeros mencionaron que hubo cambios entre la forma como ellos entregaron sus propuestas,ylaformacomolaoficinadeplaneacinlasllevalaOAEL. Las discusiones relativas al reglamento interno giraron entorno las tensiones entre la coordinacinopresidenciayelrestodelosmiembrosdelCLC.Afinalesde2006,elCLC decisinconvocaraunasesinordinariael13deenerode2007dondeseelegiraaun nuevocoordinador,subcoordinadorydelegadointerlocal. ElltimodelostemasderelativaimportanciaenlassesionesdelCLC,fuesuplande accin.Duranteelsegundosemestrede2006sellevaronacaboreunionessectorialesque fuerondefinidascomoelcomponenteorganizativodelplandeaccindelCLC.Apartirde all el CLC obtuvo insumos suficientes para la construccin del plan cultural local, con apoyodelequipolocaldecultura. LostemasmenostratadosserelacionanconlapromocinyconsolidacindelSistema LocaldeCultura.Empero,estafueunafuncinqueelCLCdesarrolloenelmarcodesu plandeaccindiciembrede2006febrerode2007.Delmismomodo,lafuncinderealizar unaasambleaanualsecumpliparacomienzosde2007,laltimaasambleahabratenido lugarennoviembrede2005yparalaltimaversin,elCLCacordarticularlaconsuplan deaccin. HasidodbileltrabajodelCLCreferentealasesoramientoyformulacindelaspolticas culturales de la localidad, sin embargo, la dinmica de trabajo del ao en curso ha enfatizado en el tema de la poltica cultural, entronizando el plan cultural local como herramienta de la poltica. Vale aclarar que el seguimiento de proyectos ha suscitado reflexionesentornoalasdimensionesdeformacin(proyectosdeformacinartstica)y circulacin(proyectosdefestivaleslocales).

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Tabla.SesionesdelCLCeindicadoresdeparticipacin Sesiones ordinarias Nmero ao(2006) 7defebrerode2006 21deMarzo2006 6deAbril2006 9deAgosto2006 11deOctubre2006 8deNoviembre2006 asistentes 8 8 12 9 10 7 de Porcentaje consejeros 57% 57% 86% 64% 71% 50% 36% 16 13 17 13 16 15 9 de Nmero total de

realizadasenelltimo consejeros

participacin de asistentes

5dediciembrede2006 5 Fuente.ActasCLC2006

EvaluacindelaaccindelCLC Alrevisarelplandetrabajoanual,seencuentraqueennoviembrede2005,lagestorade eseentoncesapoysuelaboracin.Eldocumentosealabacomoobjetivos: FortalecerlacapacidaddeconcertacindelConsejoLocaldeCultura. GenerarProcesodeformacinalconsejoyalosdiferentessectoressocioculturales presentesal interior delConsejoendialogocon ladiversidadpoblacional,sectorial, territorial y tnica de Usme en la bsqueda de la consolidacin de un movimiento culturalorganizadoautnomoeindependiente,articuladoaprocesosdeparticipacin sociallocal. Promoverundialogoamplioyreflexivodelalocalidadentornoalaconsolidacindela polticacultural Promocionarlasdiferentesofertasculturalesexistentesenlalocalidad. Paraelloproponacomolneasdeaccinuncomponenteorganizativoquebuscabauna mejor articulacin entre el CLC y la base cultural de la localidad y la generacin de polticas culturales locales. Este objetivo traz metas concretas para este fin que consistieron en la realizacin de 9 reuniones intersectoriales (dos o tres sectores por reunin),yunaasamblealocaldecultura.Enlasreunionessegeneraranlosinsumosde

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un plan cultural local, mientras que en la asamblea se ajustara la propuesta de plan. Empero, por procesos contractuales solo llegaron a realizarse casi la totalidad de reunionessectorialesendiciembredelaopasadoylosinsumosparalapolticayelplan apenaspudieronrecogerse. Elsegundocomponentefueelformativo,queincluysesionesdeinformacinsobreel decreto221de2002,lareformaadministrativa.En2006serealizaronestassesionespero seaplazuntemadeformacinenformulacinyevaluacindeproyectosdeinversin local. Eltemaoperativotuvocomoobjetivoel fortalecimientodelacapacidaddeorganizacin logsticaytcnicadelConsejoLocaldeCultura.Estoincluylaadquisicindeelementos mnimosparasufuncionamiento,loscualesconsistieronenresmasdepapel,diskettesy agendas,quefueronentregadosenenerode2007porelcontratistaqueejecutelplande accin. Laimplementacindelplanensutotalidadslosehizoposiblehaciafebrerode2007.El mayorlogroqueobtuvoelCLCfueanivelorganizativo,yaqueenlasreunionessectoriales participaroncercade70personasentotalyalaasamblealocal,realizadael19defebrero de2007asistieron190personas.LaarticulacindelCLCconsubaseculturalseevidenci posteriormenteen Tabla.LogrosCLC LOGROS INDICADORES FUENTES VERIFICACIN Articulacin con la base No.depersonasasistentes Reunionessectoriales2006 areunionessectoriales 2007(archivo,CICL) culturallocal DE

No.depersonasasistentes Asamblea local de cultura a la asamblea local de 2007(archivo,CICL) cultura

Fortalecimiento interno Eleccin de nuevos Actas de eleccin de consejeros en los sectores consejeros24defebrerode delCLC de patrimonio, artes 2007(archivo,CICL) plsticasymujeres.

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Mayor participacin en la Proyectos2007formulados formulacin de proyectos vigencia2007

Proyectosdeinversinlocal (Oficina de planeacin alcaldaLocal)

Mayor seguimiento y Evaluados dos de cuatro Actas de reunin ordinaria del 7 de mayo de 2007 y evaluacinaproyectosde proyectosenejecucin extraordinaria del 14 de inversinlocal mayo de 2007 donde se evaluaronlosproyectos. Fuente.ActasCLC,ArchivosCICL.

Organizacin AlcaldaLocal

Logrosdeparticipacin

Flujosintercambios

semanifiestaenlasactasdelCLC: Complementariedad Contar con el apoyo de la alcalda Cooperacin para la formulacin de proyectos, Colaboracin que la posicin del CLC es consideradaporsta. Informandelaproblemticacultural local,Planteaquelalocalidadtiene un problema de ingobernabilidad puesenesteperiodohancambiado dealcaldesa,convirtindosestaen otra razn por la cual tienen problemas para dedicarse a la cultura. El CLC viene posicionndose por medio de su trabajo socialcultural est trabajando, su participacin debe ser mas decidida, el avance estar juntos e invitan a dejar los prejuicios frente a la alcalda, a no dejarsemanipularseporlospolticos yanoquejarsemssinoproponer alternativas de cambio, engranar el cuerpoyarticularelsaber. La JAL reconoce que el CLC ha Cooperacin

JAL

34

fortalecido las relaciones entre sus Colaboracin integrantes,enelperiododeagostoa diciembre del2006,lograrongestionar recursos, para adelantar los proyectos de patrimonio, da del campesino, da deniosyniayquelacomunicacin conelanterioredildelegadoalCLCno existi,proponehacerlareuninconla JAL para presentar el CLC y sus actividades Ciudadana Adelantar el trabajo de diagnostico y Complementariedad socializacin con los sectores Cooperacin poblacionales; la Asamblea local de Colaboracin culturaenfebrerode2007;encuentros artsticos y participacin en diferentes festivales y encuentros culturales locales. Seadelantauntrabajodeinformacin Cooperacin en red que involucra a todos los sectorespoblacionalesyartsticosdela localidad. Losartistassevinculanconeltrabajo Cooperacin del Consejo local de cultura y hacen Colaboracin. propuestasparagestionarproyectosde impactolocal.

Organizaciones Culturales

Artistas

Ciudadana en Varias organizaciones que no son Cooperacin general locales vienen trabajando procesos Colaboracin artsticos,culturalesydelpatrimonioen lalocalidad.Elconsejohasidoveedor deestosprocesos. OtrasFormas EncuentrosenCLOPS,ELAI,CLD, Colaboracin Secretaria de Pormediodelgrupodefortalecimiento Complementariedad cultura de cultura, el CLC se ha empoderado Cooperacin del plan cultural, el diagnostico y el Colaboracin esquema organizacional. En el marco de la poltica cultural y los derechos segnlaconstitucin.

35

Fuente.ActasCLC,ArchivosCICL. 4.1.2.PROCESODEPLANEACIN Esteprocesoseorientaalaformulacindepolticasculturalesyplanesdeaccinyasu integracin en los planes de desarrollo local. En este proceso se identifican los antecedentes,lascaractersticasynivelesdecoherenciadelapolticaculturallocal. PolticaCulturalLocal Antecedentes: Eldocumentodepolticasculturaleslocalesconvocadiferentespuntos de vista, propuestas y alternativas para la consolidacin de los procesos culturales y artsticos en la localidad de Usme que posteriormente se incluyeron en el Plan de Desarrollo Local 2005 2008. Desde 2003, las propuestas para la formulacin de la polticaculturallocalsealabanlapertinenciade fortalecerlacoordinacinconprocesos localescomolasescuelasdeformacinartstica,losprogramasdejvenestejedoresde sociedadyculturaencomn.Estoarticuladoaltrabajodeorganizacionesconasientoenla localidadcomoelcentrodeexpresinculturalFyAlegra,ydeiniciativascomunitarias promovidas por agentes de trayectoria como la corporacin Producciones Henser, el Comitde Arte y Cultura, por mencionar solo a algunos. La idea que perseguan los actoreslocalesqueaportaroninsumosparadichapolticaseenfocabahacialapromocin de los talentos artsticos de nios, nias, jvenes, adultos mayores y poblacin discapacitada. Estapropuestadepolticacultural fuesocializadaydiscutidaduranteel primersemestredelao2004. Caracterizacin:Lapolticaformulada,quesematerializenelplan20052008consisti enapoyaraccionesdirigidasapromovereldesarrolloculturalyartsticodelapoblacin; concretamente, las escuelas de formacin artstica, los diferentes procesos y eventos culturaleslocalesylaformulacinpolticaspublicasconenfoquesectorialypoblacional. De este modo, la poltica se enfoc a desarrollar las dimensiones de formacin y circulacindelcampocultural,artsticoypatrimonial. Lo poblacional configura el norte de las polticas culturales locales al plantear la formulacindepolticaslocalesparagrupostnicosysectoressociales.Lapresenciade comunidades campesinas (nativas en la zona rural), de grupos de indgenas y de afrocolombianos(caracterizadosdinmicasmigratoriasdesusterritoriosdeorigen)viene presionandoaccionesincluyentesquefomentensusprocesosdecreacinyrecreacin culturalcomopueblos.Temascomoelpatrimonionaturalyculturaldelasreasrurales,los

36

derechosalaculturayelarte,lapromocindetalentosymanifestacionestradicionalesse hanhechoevidentes,ysinembargo,annocuentanconelapoyosuficiente. Niveldecoherenciaconceptual: Lapolticasurgidelosdiversosespaciospblicosy sociales de participacin como son los encuentros ciudadanos locales y las reuniones ordinariasyextraordinariasdelConsejoLocaldeCulturaydelConsejoLocaldeJuventud; tambin,senutrideconversacionesformaleseinformalesconvariadosactoresyagentes socioculturales locales y representantes de poderes locales en Usme. Finalmente, se estructur metodolgicamente sobre la base de los lineamientos para las polticas culturalesdistritalesqueelSistemaDistritaldeCulturayelInstitutoDistritaldeCultura proponenparalaciudadensurecientepublicacin.3 Entre 2004 y 2008, las polticas culturales locales han enfatizado en la dimensin de circulacin,especialmenteenlalneade eventoslocalesquevisibilicenydinamicenlas festividades autctonas de la localidad, las expresiones de los sectores sociales, profesionalesypoblacinrural.Sepretendequetodosestoseventostenganunenfoque deinclusinsocial.Asmismo,sebuscacualificarlostrabajosypromoverlaorganizacin del sector para su empoderamiento mediante las iniciativas comunitarias. Estos dos objetivosserelacionanconunarealidadquepreocupaalalocalidadyquetienequever con a excesiva concentracin de oferta cultural en zonas concntricas y de mayor desarrollourbanstico(casodelosbarriosagrupadosentornoalaUPZsGranYomasay Comuneros),cuandoalmismotiempo,territoriosperifricos,marginalesydedifcilacceso reflejanlafaltadefomentoalosprocesosculturalesqueallsetejen.Valerecalcarquela formacin artstica con las caractersticas anteriormente discutidas era la propuesta bandera en la poltica propiamentedicha. Esto tenaque ver con el hecho deque los procesos de formacin artstica y cultural, se haban caracterizado por su poca permanenciaycontinuidad,influyendoenunaproduccinartsticadebajacualificacin. En concordancia con lo anterior, el eje social del Plan de Desarrollo Local 20052008, acoge el programa cultura para la inclusin social, cuyo objetivo es apoyar acciones dirigidasapromovereldesarrolloculturalyartsticodelapoblacin.Enesteprogramase establecirealizarlassiguientesinversiones:
3

Promoveryfortalecerlasescuelasdeformacinartsticaycultural. Promoverlosdiferenteseventosyfestividadesculturaleslocales. Fomentoainiciativascomunitariasenarteycultura. Resaltarelpatrimonioculturaldelalocalidad.

IDCT(2004),Polticasculturalesdistritales20042016,BogotD.C.

37

 Conmemorareldadelcampesino. Conmemorareldadelosniosylasnias. Tabla. Relacin de proyectos formulados, evaluados, ejecutados y/o en proceso durantelavigenciadelplandedesarrollolocal. Dimensin Plan de Poltica Cultural Proyectos local de inversin

Desarrollo Local 2005 2008

(Nombre,objetivoao)

38

Investigacin polticas publicasparala e localidad informacin formuladas

Fomento a procesos de creacin y re creacin cultural de poblaciones tnicas ysectoressociales

Nombre:Diagnosticolocalsocio cultural y la construccin participativa de un documento basedepolticas culturalespara la poblacin afrocolombiana residenteenlalocalidad. Objetivo:Elaborarundiagnostico que permita la construccin colectiva de una poltica cultural incluyente beneficie a la poblacinafrocolombiana. Ao:2005//ejecutadoen2006

Nombre: Diagnstico local de organizacionesdemujeres Objetivo: visibilizar a lderes mujeres, a sus organizaciones, sus iniciativasdetrabajocultural enlacomunidad,coberturadelas organizacionesdemujeres,reas detrabajo,proyectosrealizadosy perspectivas.Todoestoconelfin de construir, de forma participativa,unapolticacultural localeneltemadegnero. Ao:2005//ejecutadoen2006 Iniciativas comunitarias apoyadas Fomento a Nombre: Observatorio Local de procesos culturales Cultura locales Objetivo: Crear el Observatorio CulturaldelaLocalidaddeUsme, elcualdebegarantizarelderecho de los y las ciudadanas a informaryserinformados;ydebe garantizar la creacin de un espacio que se convierta en punto de referencia para el acopio, la consulta y la

39

Formacin

escuelas de Fomento a Escuela formacin de formacin artstica y Artstica cultural promovidas y fortalecidas

Nombre: ElproyectoEscuelade Formacin Artstica 2005 (convenio firmado entre la alcalda y la ASAB para iniciar procesos de formacin en msica)4 Objetivo: Contribuir a la consolidacin de un proceso de formacinartsticaenlalocalidad deUsmeatravsdelaAcademia SuperiordeArtesdeBogot,que potencialice las experiencias desarrolladas con anterioridad y construyaunhorizontedesentido para la formacin artstica local enelmedianoylargoplazo. Ao: 2005 // No ejecutado por inconsistenciasdeordenjurdico. Nombre: ElproyectoEscuelade Formacin Artstica dirigido a poblacinvulnerable Objetivo: Desarrollarunproceso de escuelas de formacin artstica mediante talleres que beneficiarn a 720 personas catalogadas como poblacin vulnerable (Mujeres cabezas de hogar, discapacitados, poblacin desplazada,jvenes,etc.) Ao: 2006 // En proceso de ejecucin2007. Nombre: Proyecto Escuelas de FormacinArtstica Objetivo: Desarrollarunproceso de escuelas de formacin

EstabaprevistoquedichoproyectoloejecutaralaAcademiaSuperiordeArtesdeBogot(ASAB)en2005ylosaossiguientes,deacuerdoconla

continuidaddelcomponente.Sinembargo,seencontraroninconsistenciasdeordenjurdicoporpartedelaAcademia.Valerecalcarquepesealinters delaASABporsolucionardichoinconveniente,hubofaltadevoluntadpolticaporpartedelaoficinajurdicadelaadministracinlocal.

40

Circulacin

Eventos festividades culturales locales. Promovidos

y Fomento a procesos de creacin y re creacin cultural de poblaciones tnicas ysectoressociales

Nombre: Celebracindeldadel campesino. Objetivo: Celebrar la fiesta del dadelcampesino Ao::2005//ejecutado Nombre: Celebracindeldadel campesino. Objetivo: Celebrar la fiesta del dadelcampesino Ao::2006//ejecutadoen2007. Nombre: Celebracindeldadel campesino. Objetivo: Celebrar la fiesta del dadelcampesino Ao: :2007 // en proceso de evaluacin

Apoyarlosprocesos Nombre: Apoyo a festivales culturales de la locales localidad Objetivo: Apoyarlacelebracin delfestivaldedeBolonia,Alfonso Lpez,yelagua Ao::2005//ejecutado Nombre: Apoyo a festivales locales Objetivo: Apoyarlacelebracin delfestivaldedeBolonia,Alfonso Lpez,yelagua Ao::2006//ejecutadoen2007 Nombre: Apoyo a festivales localesysemanadelpatrimonio Objetivo: Fortalecer,conservary preservarlatradicinculturalviva presente en las artes y expresiones culturales que los habitantes de la localidad ponen en escena a travs de sus festividades locales y en la

41

Fuente:Oficinadeplaneacin,alcaldalocal. Comoseobservaenlatabla,elniveldecoherenciaentrelapolticaylaejecucinde proyectos revela problemas en los procesos de evaluacin y ejecucin. El caso ms significativoaesterespectosonelproyectoescuelasdeformacinartstica,elcualestaba pensadocomounproyectodecontinuidaddurantelavigenciadelplanquenohadadolos resultadosesperadosenvirtuddelosinconvenientespresentadosconelconvenioAlcalda localASAB. Por otra parte, los programas de formacin que hasta hace poco vena ofreciendo el antiguo IDCT parecen haber tenido un bajo impacto en trminos de las expectativas culturalesdelagenteydelaccesoaloscursos.Lasescuelasdeformacinartsticalocal hancontadoconmuypocosrecursosconrelacinalademandapotencialyadolecende continuidadyproyeccinenellargoplazo.Deahquelaspolticasculturaleslocalesse estnenfocandoadarlecontinuidadaprocesosdeformacinartstica.Paralosaos2006 y2007selediocontinuidadalprocesodeformacinartsticasinlafiguradeconvenio.Los proyectos planteados tampoco han retomado un proceso de formacin permanente en espiralquefueelquesepropusoinicialmente. En lo referente a los proyectos de circulacin, se evidencia el apoyo que por acuerdo suscitadoeneldebatepolticoquepropusolaJALseledioalosfestivaleslocalesdelos sectoresBolonia,AlfonsoLpezyElAgua,enlosbarriosaltosdelsectordelaFloray posteriormente,alasemanadelpatrimonioartstico,histricoycultural.Lainiciativafue posicionadaporlareddeeventos(organizacinqueagrupaagestorescomunalesque histricamentehanpromovidolosfestivaleslocales).Enelcursodelavigenciadelplan, agentesdelabasecultural,atravsdelCLC,hanpropugnadoporincluirotrasiniciativas festivas como la del ro Cantarrana canto del agua, y los festivales de jvenes. Concretamente,Usmetal.Seobservaentre2006y2007,undecrecimientodelrubropara estas festividades y la necesidad de articular los festivales con la finalizacin en una semanadelpatrimonio. Elproyectodecelebracindeldadelcampesinosehamantenidodurantelavigenciadel plan,peroevidenciavacosenlaarticulacindelafiestacomotal,conunprocesode rescateygestindelpatrimonioculturalrural. En cuanto a los proyectos de investigacin, orientados a la formulacin de polticas pblicas,seobservafaltadecontinuidadyseguimientoalosresultadosarrojadosporlos

42

diagnsticosdeorganizacionesafrocolombianasydeorganizacionesdemujeres.Nohan habidopropuestasporpartedelCLCnivoluntadporpartedelaadministracinlocalpor dar continuidad al proceso de construccin de la poltica para las mujeres y los afrocolombianos,acordeconlaspolticaspblicasdistritalesparaambossectores. Elproyectoobservatoriolocaldeculturaqueaprecienlasformulacionesde2006,noes congruente con el plan de desarrollo 20052008 pero s con la poltica cultural que propendaporlaampliacindeequipamientosculturales,frentealainexistenciadecasas delaculturaycentrosdedocumentacinypocoscentrosculturaleslocales. Anivelterritorialseevidencianzonasconundficitdeserviciosculturalesqueresponden bien al aislamiento por las condiciones de accesibilidad y conexin con el resto de la localidad,bienporladebilidadorganizativaculturalqueseregistraespecialmenteenlas zonasdeElDanubioyLaFlora. La capacidad institucional local en la formulacin de los proyectos culturales ha sido deficienteporfaltadepresenciaycontinuidad de profesionalesdelagestincultural, hastaantesdelaentradadelequipolocaldecultura.Porotraparte,elCLCnosehayalo suficientementeposicionadoenlaalcalda,locualdificultalarelacinconlaoficinade planeacin,encargadadelaformulacindelosproyectos. Participacindelsectorculturalenlainversinlocal Acontinuacin,serelacionanalgunosvaloresrelativosalainversindecadaplananual operativodeinversiones. AO IVERSIN TOTALINVERSIN DIRECTA(a) ENCULTURA(b) 7.739.302.841 8.830.388.538 11.274.422.669 11.274.422.669 11.274.422.669 280.000.000 270.000.000 214.791.000 434.000.000 467.000.000 % DE PARTICIPACIN TOTALDIRECTA(b*100/ a 4 3 2 4 4

2.002 2.003 2.005 2.006 2.007

43

Inversinencultura

AO 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

IVERSIN TOTALINVERSIN DIRECTA(a) 6,293,197,480 7,739,302,841 8,830,388,538 11,274,422,669 11,274,422,669 11,274,422,669 280,000,000 270,000,000 214,791,000 434,000,000 467,000,000 ENCULTURA(b)

2,001 127.87

2,002 136.81 344,612,236

2,003 145.69 312,050,244

2,004 153.70

2,005 161.16 224,413,679 168.38

2,006

434,000,000

AO 2,001 2,002 2,003 2,004 2,005 2,006

VALOR 0 280,000,000 270,000,000 0 214,791,000 434,000,000 1.32 1.23 1.16 1.10 1.04 1.00 0 344,612,236 312,050,244 0 224,413,679 434,000,000

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Formulacindeplanesyproyectos Procedimientosparaconcertareldiseodelosproyectos,lostrminosdereferencia,la adjudicacin y los mecanismos especficos usados en la seleccin de propuestas: Mencionardeformadetalladalosactoresqueparticipanenesteprocesoyelrecorridode unproyectoencadaunadesusfasesdeformulacin.Capacidadinstitucionallocalenla formulacin de los proyectos culturales por parte de cada uno de los actores que intervienenenelproceso.

Fases proyecto

de Personas

y/o Criterios para el Debilidades desarrollodeesta fase Buscan estar enmarcados dentro de la poltica cultural. Evaluacin de los proyectos anteriores. Informacin recolectada por la poblacin benefiada. Informes de los contratistas e interventores de proyectos anteriores al igual quesugerenciasde losmismos. Priorizar la problemtica cultural de la localidad. Dar respuesta a esta problemtica Esta localidad amerita mayor inversin e inclusin poblacional enlosproyectos. Se requiere consolidar los derechos culturales, la inclusin, la participacin y la multiculturalidad accionesquedebenser ejercidas por los ciudadanos en cada unadelasfasesdelos proyectos.

formulacin de organizaciones queintervienen Basecultural. Consejo local de cultura. Profesional de planeacion de la Alcaldalocal. Grupodeapoyode cultura de la Alcalda (promotor, profesional y tcnico) Priorizacin

Formulacin de Consejo local de proyectos cultura, profesional de planeacin y grupo de apoyo de cultura.

No hay respuestas contundentes ni procesos que afiancen resultados culturales, artsticos y del patrimonio para la

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con base en el diseo de los proyectos. Socializarlos con el consejo local de cultura y la base cultural.

localidad. Las polticas culturales se muestran como requisito dentro de la formulacin, sin embargo no se evidencia un proceso por medio de esta formulacinparaquela base cultural se empoderedeestos.

Formulacin de Profesional de Postular los Viabilidad o trminos planeacin de la trminos y de ser correcciones para los Alcaldalocal. aprobados por la trminos. Alcaldesa local se enviaban a la UEL del IDCT, para correcciones y/o sugerencias. Definicin criterios seleccin adjudicacin de Antigua UEL del UELdelIDCT de IDCT. y Eleccindel contratista que reuniera las condiciones jurdicas, propuesta de proyecto, experiencia, base econmica. Publicacin de contratistas para presentar propuesta y posteriormente de seleccionado.

Convocatoria

Pagina web. Contratacin a la vista. www.bogota.gov.co/ contratacin

Inscripcin de proponentes, fechas de ampliacin de informacinycierre urnas.

Contratacin y Antigua UEL del Los contratistas ejecucin IDCTycontratista. firman carta de

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inicio, se renen con el supervisor del proyecto de la Alcalda local e interventora. Mecanismosdeseguimientoyevaluacin.MencionarmecanismoscomolasInterventoras, laexistenciaonodeformatosquepermitanunificarelreportedelniveldeejecucindeun proyecto y la entrega de resultados. Identificar los escenarios y flujos de informacin existentesentrelosejecutoresdeunproyectoylaadministracinlocaly/oelCLCdurante laejecucindelmismo. 4.1.3.PROCESODEINFORMACIN Conquinformacin se cuentaparala definicinde necesidades y problemticas que permitan orientar la adecuada formulacin de proyectos: incluir cuadro que permite identificainvestigacionesodocumentosdetrabajoquedefinenproblemticas. Nombre/ttul o Informes de Informes interventores y contratistas ejecutores de aos anteriores. Actas mesas Informes de trabajo CLC Tipo* Ao elaboracin 20062007 ProductoLTDA Fundacin FUTELASIL Consorcio Saguamachica. Informes de los proyectos segn las obligaciones contractuales. Autor Sntesistemtica

20042006

CLC y Base Mesas de trabajo que cultural dan a conocer la problemticacultural.

*Investigacin publicada, Investigacin no publicada, documento de trabajo, artculo de revistaodelibro,archivosdeproyectos,actasdeencuentrosciudadanosyotros. Qu herramientas se utilizan para la elaboracin de memorias y sistematizacin de proyectosfinanciadosporlaAlcaldaLocal?Seusanformatosvisuales,audiovisuales,de audio y textual?. Para cada documento de memoria identificado mencione el ttulo, la

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ubicacin(archivospblicos,esdecirdelaAlcalda,oprivados,esdecirenlosarchivosde lasorganizacionesejecutoras)yelniveldedescripcin. Los contratistas deben presentar un informe detallado tomando como referente sus obligacionescontractualesyentregantrescopias:unaparalaexUELdelIDCT,otrapara laAlcaldalocalyunaterceraparaelConsejolocaldecultura.Cadaunadeestascopias traesoportefotogrficoyunCDconestainformacin. Algunosdeestosdocumentosreposanenlaoficinadelcentrodeinformacindecultura pertenecenalconsejolocaldecultura,losdemsestnenelFondodedesarrollolocal. 4.1.4.PROCESODEFOMENTO Sectorpblico Los proyectos de los ltimos tres aos5 financiados con recursos de inversin local y distrital que se puedan clasificar en la lnea de fomento a la gestin y organizacin institucionalson: Diagnsticolocaldeorganizacionesdemujeres:Esteproyectotuvoporobjetodetectar organizaciones de mujeres en la localidad y emprender con ellas un proceso de construccin de poltica pblica local para el sector. La poblacin objetiva eran los colectivosdemujeresquedesdediferentescontextos,estuvieranligadasalcampocultural, artsticoypatrimonialdelalocalidad.Elproyectotuvounaduracinde3meses,durante loscualessetrabajaronloscomponentesdea)Deteccin,b)planeacinparticipativayc) Generacindeinsumosparapolticalocal.Esteproyectonohatenidocontinuidadpesea hacerpartedelasmetasdelprograma,lascualessoncoherentestambinconlapoltica culturallocal. Diagnstico local de organizaciones afrocolombianas: Al igual que el proyecto de mujeres,estetuvocomoobjetivo,elaborarundiagnosticoquepermitieralaconstruccin colectiva de una poltica cultural incluyente que beneficie a la poblacin afrocolombiana. Para ello se propona tambincomponentesdedeteccin,encuentros,mesasdeconcertacineinsumosenun plazodedosmeses.ElproyectofueejecutadoporlauniversidadDistritalmediantesu areadeextensineninvestigaciones(IDEXU).Endiciembredelaopasadolacontratista entregelinformefinal,sinembargo,estosproductosnohasidosocializadoshastala fecha.
5

48

Nombredeproyecto Valor

Ao Organizacin que lo Participa Orientacin ejecuta ntes

6

poblacional
1

GrupoGrupoGru etario tnico po 1 2 3 Diagnstico organizaciones afrocolombianas de 11.000.00 2005 Universidad Distrital 0 IDEXU 2005 Juan Castellanos 2006 IDCT Carlos X X Soc
2

Diagnstico local de organizaciones de mujeres Diplomado de gestin pblica convenio universidad Externado IDCT.

Porotraparte,laalcaldaapoyaalCLCconuncentrodeinformacincultural,papeleray accesoaherramientascomocomputadoreseInternet. b.SectorPrivado Describirenlasiguientetablalosproyectosculturalesdeestadimensin,apoyadospor entidadesprivadasomixtas. nombre de Valor proyecto Ao Organizacin que Parti loejecuta cipa ntes * 1 2 3 USMETAL
6

Orientacinpoblacional etario
1

Grup o tnic

Grupo Social
3

15.000.0

200

ColombiaViva

jven

(1).Espectador:Asistentesaevento;(2)Receptordeinformacin:enactividadescomoforos,teleconferencias,etc.;(3)Artistasy

gestoresculturales:Personasqueparticipanenlaejecucindeundeuneventooactividad.
7

Comprendegruposetreosdepoblacininfantil,juvenil,adulto,adultomayor;grupostnicos2, afrodescendiente,Rom,Indgenas,

Raizalesygrupossocialesdediscapacidad,gnero,sexualidad,otros

49

00

es

Aprovecha No miento del informaci tiempolibre n

200 7

Fundacin F y X alegra

Jve nesy nios

Nios y 100.000. nias como 000 sujetos de derecho en la edu y el conflicto Prevencin 6.900.00 deconsumo 0 de SPA y buena ocupacin de tiempo libre de ni@sdela localidad quinta de Usme Trabajo con No jvenes en informaci reas n artsticas Trabajo con No jvenes en informaci el n aprovecham iento del

200 7

Corporacin Siembra

X Jve nesy nios

Desplaza dos

200 7

FundacinKolping

Jve nesy nios

200 7

Tallerdevida

jven es

200 7

FundacinSaintville

jven es

50

tiempolibre 4.2.DIMENSINDEFORMACIN Se entiende por formacin, las prcticas educativas que apuntan a la formacin de profesionalesypblicosenlasdimensionesdelcampodelacultura,elarteyelpatrimonio.

Educacin formal Aquella que se imparte en establecimientos educativos : aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujecin a pautas curricularesprogresivasyconducentesagradosyttulos. Educacinnoformal: Eslaqueseofrececonelobjetodecomplementar,actualizar, suplir conocimiento y formar aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistemadenivelesygradosestablecidos. Educacin Informal Se considera todo conocimiento libre y espontneamente : adquirido,provenientedepersonas,entidades,mediosmasivosdecomunicacin, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados(Ley115de1994,TtuloII,CaptuloI,Artculo10.)

4.2.1.PROCESODEORGANIZACINYAGENTESDELADIMENSIN Deacuerdoconlabasededatosdelcentrodeinformacinculturallocal,seidentificaron lossiguientesagentesdeformacinasociadosalcampoartstico,culturalypatrimonial. Tabla.Identificacindeagentesdeformacin Instituci ones de formaci nen artes Fundac in Cultura l "Trazo sy Garaba Tiposde Fo rm al No form al Infor mal X Ensearartes Talleresde artes:Dibujo, artesplsticas, teatro,danzas, msica. Observaciones reasartsticas* poblacional Grupo 1 etario Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor Grup o tnic 2 o Grupo Social
3

51

tos" Infanti Fundac in Folclr ica Yurupa r X Promover el desarrollo cultural y artsticodelos habitantes de lalocalidad Apoyar a las personas en Formacin situacin de artsticaanios Infanti desplazamient Fundac in Pepas o X o, y jvenes, l, juveni l, en , de adulto mayor brindar refuerzo l, Formacin en juveni teatro, danzas, l, Escuelas deportivas refuerzoescolar. adulto y , adulto mayor

espacios para nutricional. tiempo libre. personas Gestin poltica sector de situacin

buen uso del Orientacinpara adulto

desplazamiento de aBogot

pblicaparael recin llegadas desplazados Corpor acin cultura ly Artstic a "Semill as, Barroy Viento" Corpor acin parala educac X Desarrollo socialpor mediodela educacin Educacina niosytalleres yapoyoa desplazados Ni@ s Despl azad X Formar jvenes(ONG) formacin artstica/ Eventos culturales juveni l

52

inyel desarr ollo SIEMB RA Contribuir en la transformaci n de las estructuras sociales. Fundac in Kolpin g X Promueve, organiza y forma a las comunidades, en el respeto de la dignidad humana para el mejoramiento de la calidad devida. Promover la integracin de las personas en la parte Fundac in SainVil le X social. Promover la vinculacin de los nios al sistema educativo y la utilizacin del tiempolibre Asoca gualis Asocia X Promover el Artstico: Grupo desarrollo de danzas, integral de la teatro y msica. Afro colo mbi Grupo danzas, Comedor de Infanti l, juveni Formacin en danza. Orquesta (instrumentaci n), Cine club y Convenioconel IDCT para realizacin del clubdelectores. Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor os

solidario, Aulas l, deaceleraciny adulto alfabetizacin , para jvenes, adulto capacitacin en mayor sistemas

53

Educativo: Refuerzo escolar, ctedra deestudiosafro colombianos. cin Cauca na Guajui Limon es poblacin afrocolombian a a travs de suhistoria Deportivos: Ftbol, baloncesto, natacin, volleyball. Actividades ldicas:visitasa resguardos indgenas, museos, encuentros con otrasculturas Hogares infantiles, refuerzoescolar, artes,formacin dejvenesen liderazgo, CULTURAL:Za Corpor acin Integra l Atahua lpa X nqueros, danzas,break dance,teatro SOCIAL: microempresa sdulces, bisutera microempresas, formacinde madres comunitarias, adultomayor: comedoresdos unidades:uno enAlfonso Lpezyotroen Monteblancoy unacasaen Compostelay formacinen manualidades. Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor ano s

54

Proyecto con 8 Rescatarla Corpor acin Casa Asdoa s X memoria histricay paisajsticade lalocalidad, rescatedel patrimonio Fundac in San Antoni o Fundac inde la Arquidi cesis de Bogot Asocia cin Social y Familia rObra social Mara Adelai da Fundac in Viday Lideraz X Formacin artsticay cultural x nios Procesos X Colegio Gimnasio Monseor ManuelMara Camargo /Proyecto redesniosy jvenes (Danza) refuerzo escolar / formacin y / artstica acadmica comedores comunitarios colegios rescate memoria ancestral, Proyectos de convivencia, ecodanzas, educacin ambiental de de

Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor

Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor

formativos de Infanti los nios con l, talleres, procesos la juveni l,

enfocadoshacia adulto familia, , adulto desarrollo investigacin social formacin artstica/ refuerzos escolares Infanti l, juveni l,

comunitario e mayor

55

adulto , go adulto mayor Capacitacin Asocia cin Santa Mara del Danubi oAzul Organi zacin Atahua lpa X X Promoverla formaciny participacin comunitariaen procesos culturales Promoverel arteyapoyar lapoblacin ms vulnerable. Ocuparel Jvene s contra el Tiemp o X tiempolibrede losjvenes, pormediode la concientizaci npolticay cultural Talleresdeartes encolegiosy salones comunales paramujeresen confecciny panadera. Capacitacinen teatroydanza paranios, jvenesy adultos Trabajocon poblacin vulnerableen formacin/ Audiovisuales Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor Infanti Centro Artstic o Nacion al CEAN X Promoverlas actividades artsticasyla cultura l, Actividades artsticascomo danza,teatro, /Presentaciones juveni l, adulto adulto mayor Despl azad os Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor

msica/talleres ,

56

Infanti l, Comit Artey Cultura de Usme X Promoverla culturayel buenusodel tiempolibre juveni Gruposde teatro,danza, msica l, adulto , adulto mayor Comedores comunitarios, Orquesta Batuta,talleres deformacinen danzas,msica yteatro,escuela Fundac in Sanvill e X nios deaceleraciny conocimientos bsicos,trabajo con desplazados, Programadel adultomayor, catequesis, formacin humano cristiana Corpor acin Usme mis Sueo s Dorado s USMIS SUD X Adultos mayores Talleresde pedrera, arregloscon bombas, reciclaje,grupo dedanza adulto mayor Infanti l, juveni l

57

Infanti l, juveni Club Betani a X Gimnasiade recreacin l, , adulto mayor Asocia cinde person asde la tercera edad hormig uitas dorada s ASOH ORDO RADAS Asocia cinde person asde la tercera edad Hormig uitas Dorada s Grupo Deport ey X Difundirla culturaenlos Ludoteca/ Juegos Infanti l, X Organizacin deadultos mayores Gimnasiay recreacincon juegos tradicionales adulto mayor X Gimnasiay recreacin Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor mantenimientoy adulto

niosyformar tradicionalcomo juveni

58

rana,tejo,.../ Cultura JAC Altos del Pino escuelasen Bolonapor mediodela Cajade Vivienda Popular Deportes/ Grupos culturales artsticosen msica,danza, artesplsticasy teatro Garanta de los dd hh de la salud/ Formacin acadmica Mejorarla calidaddevida Fundac in Alterna tiva X ypromoverel respetoalos derechos humanos,ms quetodo enfocadosa losdelasalud bsica para vendedores ambulantes y adultos mams / / Formacin para Asamblea de Usme (salud) / formacin enfocada familia valores/ jornadas veredas Bibliot ecay Centro de desarr ollo cultura l Unidos X Fomentarel buen aprovechamie ntodeltiempo libre Servicio biblioteca comunitaria, de Infanti l, juveni en a en nios y a la Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor l.

Talleres artes, l, msica, danzas adulto yreconciliacin , adulto mayor

59

enel saber Infanti l, Grupo s Infantil es X Formacin InfantilICBF Formacin pedaggica /Formacin artstica juveni l, adulto , adulto mayor Alfabetizacin familias Mejoramiento de la calidad de vida con Socied ad Alterna tiva X nfasis en la atencin mujeres, grupos vulnerables a nivel local y Distrital a y asesora salud, actividades relacionadas conlasaludcon familias del barrio la Aurora II y actividades relacionadas con la defensa dederechos Comab aquint a Corpor acin Madres en Accin de Barrios dela X Mejorar de la Capacitaciones Infanti calidaddevida ensaludmental, l, las obras pblicas, juveni l, adulto , adulto mayor afiliadas, sus tertulias familias y el entorno de en Mujer esy grup os vulne rable s recicladores, derecho a la

60

Quinta Infanti Talleres Enigm a X BreakDance expresin corporal, Escenografas, presentaciones Victori aen Jess (San Martn) Malvin asII Sector, Casa marLa Victori a, Victori osos (La Victori a) Infanti Taller de bellas artes Gambo a Indepe ndient X Ayudar X pintura Talleres Pintura, escultura y escultura, trabajo en mrmol, alto bajorelieve de l, juveni l, adulto , adulto mayor X Folclrica Docente danzas folclricas Infanti l, juveni de l, adulto , adulto mayor de l, l, adulto , adulto mayor Break Dance, juveni

a ArtesPlsticas/ Infanti / l,

personasdela Aerografa

61

juveni localidad de bajosrecursos Diseo e divulgar y Graffiti l, adulto adulto mayor Infanti l, Bibliot eca Marich uela X Promover las artes plsticas comounestilo devida Fotografa/Arte juveni contemporneo / modernismo, renacimiento l, , adulto mayor Infanti Fundac in Colom bia Vive X social l, Asesora y juveni El desarrollo formacin en el l, sector cultural adulto juvenil , adulto mayor Guardera Refuerzo El Fundac inde Vida X Trabajo Escolar/ Grupo la de msica / la / Grupo / Social (ONG) / Juvenil/ Grupo Mejorar de calidaddevida Tallerdemsica comunidad econmico Asistencia Alimenticia Centro de Expres X Este Educacin Jardines Culturales /
1 1

para aprender, independiente / , ofrecerelarte

Bases: adulto

/ Infant

il, juveni l.

Infant

movimientode Centros

il, / juveni

62

Popular pretende ofrecer in Cultura lFey Alegra Santa Librad a centros educativos en laszonasdela periferia, zonas de alto riesgo, para mejorar de la las calidaddevida comunidades Refuerzo escolar en la Sembradores Fundac in Semilli to X jornada de l, deamorenlos contraria los ms nios beneficiados/ artstica con Centros de Desarrollo Comunitario / l, Centro Gua/ adulto Educacin No , Formal en las adulto reasArtsticay mayor Laboral/Centros de Educacin Formal

corazones de estudio de los Infanti necesitados soando

para aprender formacin profesoresdela U.Distrital

Asocia cinde mujere s Semilla sdel Futuro AMUS EF Fundac in Compa eros Desarrollo social Nutricin (lunes a Formacin artstica
1

Cultivos Mejorar X de la la orgnicos de Oroyana (hongo para alimentacin) / talleressobreel cultivo Infant adulto calidaddevida comunidad

viernes)/ il, juveni / l,

63

del Nioy del Ancian o Impulsar el desarrollo

Refuerzo escolar formal

adulto / ,

Educacin no mayor

integral de las Proyecto comunidades ms necesitadas del conformando Fundac in Antoni a Santos FAS X JUNTOS barrio ES POSIBLE en el Rosal pas, Mirador Sector Bolonia en la de
1

espacios para localidad la cultura, la Usme. capacitacin y padres Para

Infant Vulne rable despl azad os.

il, y l,

educacin, la formacin de juveni la recreacin. acudientes de adulto la los55nios(as) , delacomunidad mayor general, defensadelos beneficiarias, y adulto intereses individuales y en cuatro sectores

colectivos de prevencin maltrato infantil, nutricin, apoyo

especficos de extraescolar, la poblacin, tiempo libre y mujeres,nios otros (as),jvenesy terceraedad Corpor acin Ephes o X Difundir Cultura Usme, la Suplir los jvenes en juveni en necesidades de l

entretener a cuanto el arte y los jvenes y la cultura / brindarles capacitacin brindar capacitacin

64

laboral laboral Cultural

planeacin Da programado para el 18 de Junio Programa Centro Da del Carcter Fy Alegra X Adulto Mayor social, autores /comedores de su propio comunitarios / desarrollo formacin escolar artstica Infanti Corpor acin "Solida ridady Trabaj o" X l, TrabajoSocial, canalizando donaciones para los ms necesitados Cultura/Deporte /Laboral juveni l, adulto , adulto mayor Infanti Arteen Espaci o Pblic o X Desarrollar procesos TertuliasdeArte y Poltica / / l, juveni l, adulto , adulto mayor Infanti / l, juveni y adulto mayor

culturales con Talleres

un enfoque y Participacin en una postura la Feria del poltica Libro/

Stigma s

Promover la Encuentros cultura local culturales tradicional Festividades

como festival l, del agua, de adulto

65

, Bolona, de adulto mayor Bosa,Entrepola Promover Corpor acin solidar idady trabajo X proyectos culturales, deportivos, desarrollar trabajosocial Comit Localy Distrita l Andato r Disear Lescor pio fabricar X vestir general Comit Madres Cabeza de Familia dela Loc. Usme Barrio Monte blanco Solista X Vallenato, X X Distrital Trabajo social con desplazados, formacin en lderes, poltica demujer Presentaciones Danza / Trabajo por los ComitLocaly Derechos Humanos del Adulto Mayor / reuniones Formacin y Fabricacin y venta de de juveni l, adulto / adulto mayor Despl azad os

productivos y medioambiente,

prendas de prendas sociales Eventos culturales

en vestir con fines

Consolidar la capacitacin Casa de la paralasmujeres MujerdeUsme madres / para brindar Grupos capacitacin para madres mujeres culturales festividades como Da de la Madre, nio,.. Compositor y Infanti del las /Celebracin de Mujer es

66

l, merengue y ranchera (msica propia)/ Cuentos Cantautor /Presentaciones msica/ talleres cantoycuento juveni l, adulto , adulto mayor Cancin/poesa de la realidad El Pensa dor X Componer y divulgarelarte oral social mundial (Ej. "Selva de Oscura")/ tallerista adultosmayores encermicas Infanti l, juveni l, adulto , adulto mayor

Fuente:EncuestasaplicadasyBasedeDatosArtsticayCulturalLocal,Proyectode FortalecimientodelaGestinculturallocalconvenio428idctprocomnlocalidadde Usme2007. En cuanto a colegios que contemplan en el PEI, programas de formacin artstica y cultural,encontramoslossiguientes: Tabla.IEDdeformacinartsticaycultural Institu For ciones mal de forma cin en artes Centr oRed del Chic Tipos de Observacio No Infor nes form mal al reas artsticas* Orientacinpoblacional Grupo Gru Grupo 1 3 etario po Social tnic 2 o

Trabajar

Refuerzo

Infan

con nios escolar edad

y til,

en extra asesora en juveni la tareas, aulas l.

67

Sur, Aulas de aceler acin

parte brindarles de utilizacin del tiempo libre

de aprendizajes

educativay aceleracin y un espacio bsicos

IED Eduar do Uma a Mend oza

Institucin Educativa Distrital

Formacin en artes la

Infan

til, jornada l.

plsticaspara juveni maana (Emilio Camargo). Formacin en msica Jornadatarde (Margarita Molina). Cuentan con la instrumentaci n para conformar banda marcial.

IED Bosc o4

Institucin Educativa Distrital

Formacin en Infant msica (Alexander plsticas (Patricia Valcrcel), danzas (Fabiola Cifuentes), il, juveni

Parra), artes l.

68

teatro. Banda Marcial (William Pulido). Emisora escolar grupo porras. IED Bosc o2 X Institucin Educativa Distrital Escuela de Infant formacin artes plsticas, danzas, msica marcial (William Pulido). Emisora escolardesde el 2000(Sergio Fajardo) y teatro. Banda il, l. artstica en juveni y de

69

Agentesqueofrecenprogramasdeformacin Deacuerdoconlabasededatosdeldirectorioculturallocalcatalizadode76agentes,20 deellosofrecenprogramasdeformacinen: Cultura,4agentes Patrimonio,ninguno Artes,6gentes Artesplsticas,1gentes Artesvisuales,ninguno Artedramtico,1agentes Msica,3agentes Literatura,2agentes Danza,4agentes Formacindepblicos,investigadores,circuladotesygestores,ninguno. Losdatosrevelanunpredominiodelaformacinartstica,porencimadelosociocultural. Por otra parte, el tema patrimonial es nulo. Sin embargo, iniciativas informales de formacin social como la orientacin poblacional a desplazados, refuerzos escolares a jvenesyniosylaetnoeducacinescapanaesteanlisiscuantitativo.

4.2.2.PROCESODEFOMENTO Publico Losproyectoscorrespondientesalalneadefomentoalacirculacin,quehanrecibido financiacindurantelosltimostresaosson: Bienesyserviciosy/oestrategiasolneasdeintervencin(proyectosdelFondode DesarrolloLocalyaportesrecibidosdesdeelEstadoparaformacin) SeconoceprincipalmenteelprogramadeJvenesTejedoresdesociedad(JTS)queenla localidadseencuentraenlossiguientesespacios: JvenestejedoresdeSociedad

70

reaartstica ArteDramtico

Lugarydireccin SalnComunalLaEsperanzaS.O.(UPZLaFlora) Carrera14esteno7679sur SalnComunalSantaMarta (UPZDanubio) Carrera78fbisno.41g25sur COL(CentroOperativoLocal)(UPZComuneros) Calle91surno.3c34este

ArtesVisuales(fotografa)

Tango

Literatura

SalncomunalLaAndrea (UPZGranYomasa) Calle80dsurno.1b02este

Esderesaltarqueapesarqueexisteyseestconcertandounapolticaderuralidadenla cual han participado los campesinos de la localidad. La ausencia de apoyos a la educacinpropiadeestapoblacinsevetantoen lafaltadeproyectoseducativoscon enfoque campesino y la falta de adecuacin y funcionamiento de nuevas escuelas campesinas que beneficienalapoblacin rural y fortalezcansus procesos identitarios. Escuelas como El Destino se ven amenazadas por los altos costos de transporte y funcionamientoqueimplicasufuncionamiento.Esentoncesunanecesidad,fortalecerlos proyectoseducativoscomunitariosconnfasisenelrescaterevalorizacinydifusindela identidad rural y campesina, adems de garantizar el funcionamiento de sus infraestructuras. Niveldecoberturaenlaejecucindelasmetasprevistasenlosplanesde desarrollolocalrelacionadosconformacin Con respecto a los programas de formacin ofrecidos por los agentes artsticos y culturales,encontramosquedelos157agentescaracterizados75deellosllevanacabo algntipodeformacin.Lostiposdeformacinpresentanlassiguientestendencias: 29%ofreceprogramasdemsica 15%ofreceprogramasdedanza 15% ofrece programas de formacin social a mujeres, jvenes, personas en situacindedesplazamientoydesempleados 13%ofreceprogramasdeartedramtico 12%ofreceprogramasdeartesplsticas

71

 6%ofreceprogramasdeliteratura 5%ofreceprogramasdedanza 4%ofreceprogramasdeformacincultural 1%ofreceprogramasdeformacindepblicos

Grafico13.Programasdeformacin
1% 5% 15% 4% 12% 13%

15% 6% Cultura Msica Artesanas 29% Artesplsticas Literatura Formacindepblicos Artedramtico Danza Formacinsocial

Fuente:Directorioculturallocal Ahorabien,lasencuestasreflejanlaexistenciadeprogramastalescomolostalleresde break Dance, la formacin en Danza y Teatro, la capacitacin en confecciones y

72

manualidades, el trabajo artesanas, en medios de comunicacin, artes, pedagoga, resolucindeConflictos,problemticasocial,desplazamientojvenes. Enlasmetasdelplandeaccinsemencionalacualificacindetodosestosprocesos,sin embargo, los mencionados procesos contractuales actan como un impedimento para alcanzartalesfines. Nombredeproyecto Valor Ao Organizacin que lo Participa Orientacin ejecuta ntes8 poblacional9 Grupo etari Grupo o 1 2 3 Jvenes tejedores de sociedad 2006 IDCT x X x
1

tnico

2social

ProyectoDEformacin 83.000.0 2006 FDL 00

Privado Describirenlasiguientetablalosproyectosculturalesdeestadimensin,apoyadospor entidadesprivadasomixtas.

(1).Espectador:Asistentesaevento;(2)Receptordeinformacin:enactividadescomoforos,teleconferencias,etc.;(3)Artistasy

gestoresculturales:Personasqueparticipanenlaejecucindeundeuneventooactividad.
9

Comprendegruposetreosdepoblacininfantil,juvenil,adulto,adultomayor;grupostnicos2, afrodescendiente,Rom,Indgenas,

Raizalesygrupossocialesdediscapacidad,gnero,sexualidad,otros

73

Nombre proyecto

de Valor

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional del proyecto GrupoGrupoGrup etario tnico o Soci al
3 1 2

Aprovechamient No 2007 Fundacin Fundacin Financie o del tiempo suministran FyAlegra compaeros ro libre informacin del nio y el Infantil anciano de juvenil 1310 ni@s cncer. y nias 9 lneas de Fyalegra. formacin mas trabajo en valores humanos cristianos. Hay3sedes nios y nias 100.000.000 2007 CorporacinSave the Financie Infantil comosujetosde Siembra childrenUC ro juvenil derecho en la edu y el conflicto

Prevencin de 6.900.000 consumo de SPA y buena ocupacin de tiempo libre de ni@s de la localidad quinta deUsme

2007 Fundacin Agentes Financie Infantil Kolping internacionale ro Juvenil s

Aprovechamient No 2007 Saintville o del tiempo informacin libre

Agentes nacionales

Financie Infantil ro Juvenil

74

4.3.DIMENSINDECIRCULACIN Esta dimensin alude a las prcticas que ponen en escena pblica los procesos y proyectos del campo cultural, artstico y del patrimonio. Se incluyen las industrias culturales,losproductores,agentesytodosaquellosprofesionalesdedicadosafacilitarla relacinentrelaformacin,lainvestigacinylacreacin,conlaapropiacin. AGENTESPRODUCTORESDEEVENTOS Deacuerdoconlabasededatosdeldirectorioculturallocalactualizado(76agentes)yla encuestarealizadaysistematizadaporelequipolocaldecultura,losagentesproductores deeventospresentanlassiguientescaractersticas: Ningunoesproductordeeventosconofertatcnica Ningunoesproductordeeventosconofertalogstica 5sonproductoresdeeventosconofertaartstica 5sondesarrollanactividadesdedivulgacinyfomento 7sonorganizacionesradiales 2sonperidicos 3sonemisoras 3sonorganizacionesdedivulgacinatravsdeexposiciones Ningnagenteejerceladivulgacinatravsdepublicaciones 2agentessoncineclub 2agentessonlibreras 1organizacinhacedivulgacinenproteccindelpatrimonio 3organizacionestienencomoprcticaprincipallainvestigacin

4.3.1.PROCESODEORGANIZACINYAGENTESDELADIMENSIN Enladimensindecirculacin seidentificaronlasorganizacionesquesededicanala realizacindeproyectosenestecampoylainfraestructurafsicaparalacirculacin. Encuantoalasorganizaciones,sedescribenacontinuacinlosprincipalesproyectosy/o actividades:

75

Organizacion es arte

Principales proyectos actividades

Espacios pblico,

fsicos Orientacin teatros, proyecto Gr up o et r Gr up o t nic Grupo Social

3

de ea art sti ca s
10

y/o utilizados (espacio poblacional del bibliotecas,etc.)

circulacinen s

eo o AgendaSur C Difundir la Espaciopblico informacin local deUsme Transmitir TV programas de TV por cable para la comunidad de la localidad Promover la SalonesComunales apreciacin cinematogrfica en lalocalidad comunicacin, Emisora periodismo y servicio a las comunidades Presentaciones Artsticas x

Asomarichuela

Cine Club A Caldodiojo

Emisora RecreativaFM

Gavilanes

Espacios Pblicos, x salones comunales, escenarios(Tarima) x

Par Col C ( Asociacin de Copropietarios

10

Darle posibilidades TV alasclasesmenos favorecidas de tenerprogramasde

AD(artedramtico),D(danza),AP(artesplsticas),M(msica),A(Audiovisuales),L(literatura),I(Interartes),C(Comunicacin)

76

TV5) Peridico C Colegio Isidro Molina TV Comunitaria delSur Argals Banda papayera Versalles Bello Amanecer CAAUZAL C

otrospasesamuy bajocosto Difusin del Colegio pensamientolibrey autnomo de los jvenes Recrear,informar,y TV servir como medio de integracin cultural Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas Proyeccin pelculas x

M M

Espacio pblico, x colegios,salones Espacio pblico, x colegios, salones, eventos,tarima Espacio pblico, x colegios, salones, eventos,tarima Espacio pblico, x colegios, salones, eventos,tarima de Salones comunales, x parques Carpa x

Cine club A Nosferatu Circo Intercultural Delia Compaa ArtsticaFuego AD

Presentaciones Circenses

Fortalecer y Espacio pblico, x proyectareltrabajo colegios, salones, dancisticoenfocado eventos,tarima,teatro desde la perspectiva artistica, pedaggica y cultural

77

Ephimerian

Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas

Salones, colegios, abiertos

Teatros, x espacios

Garden Grief Garild

of M

Salones, Teatros, x colegios, espacios abiertos,Tarima x

AD

Formarespaciosde Espaciospblicos cultura en Bogot, una ciudad donde no hay cultura y transmitir una moraleja, una enseanza Presentaciones Artsticas

GenesisMC.

Espacios pblico, x Salncomunal,Tarima

Grupo de AD teatro Aurora Boreal Guaitara M

Montajes Teatrales SalnComunal,Teatro, x y Presentaciones Espaciospblicos Artsticas Presentaciones de Espacios pblicos, x Msica Andina y colegios, tarimas Latinoamericana salonescomunales. Presentaciones Espacios pblicos, x Artsticaspapayera, colegios, tarimas tropical, carrangero salonescomunales ynorteo, Presentaciones Espacio pblico, x Artsticas Banda tarima,parques Papayera Presentaciones Artsticas Espacios pblicos, x colegios, tarimas salonescomunales

Halcones Dorados

La Sabrosura M costea Majester M

Manthrash

Presentaciones Espacios pblicos, x Artsticas Metal colegios, tarimas DeathMelodico salonescomunales

78

Manuel M Orozco y su conjunto Llano Libertado Mariachi "Flor M de Jalisco" /Mopac Nimisica y su M orquesta OmutismoCIA AD

Presentaciones de Espacios pblicos, x Msicallanera colegios, tarimas salones comunales, plazas municipales, salnderecepciones Presentaciones Aertisticas Espacios pblicos, x colegios, tarimas salones comunales, salnderecepciones Espacios pblicos, x colegios, tarimas salonescomunales,

Presentaciones Artsticas

Indagar sobre lo Espacios pblicos, x que aprendemos colegios, tarimas desde diferentes salonescomunales disclipinas, que tienen los integrantes del grupo, para contribuir al lenguaje del arte. Trabajamosconun lenguaje europeo con el que pretendemos intervenir en espaciospblicos. Presentaciones de Espacios pblicos, x msica clsica y colegios, tarimas popular salonescomunales Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas Espacios pblicos, x colegios, tarimas salonescomunales Espacios colegios, pblicos, x tarimas

Orquesta de M Metales Brass Ensamble PainofBlood M

Pesoneto

79

salonescomunales Qumicos M Presentaciones Artsticas Espacios pblicos, x colegios, tarimas salones comunales, parques

QuitaPesares

Presentaciones Espacios pblicos, x Artsticas, colegios, tarimas Incursionar en la salonescomunales msica llanera con nuevosritmos Presentaciones Artsticas Espacios pblicos, x colegios, tarimas salones comunales, parques Espacios pblicos, x colegios, tarimas salonescomunales Espacios pblicos, x colegios, tarimas salones comunales, parques Espacios pblicos, x colegios, tarimas salonescomunales

Sentimiento Gaucho

TheKairus

Presentaciones Artsticas Presentaciones Artsticas

Tic Tac New D School Breaker Traveller of M Death TrioMatinal M

Presentaciones Artsticas

Presentaciones Espacios pblicos, x Artsticas Msica colegios, tarimas LlanerayPopular salones comunales, plazasmunicipales Presentaciones Espacios pblicos, x Artsticas Msica colegios, tarimas LlanerayPopular salones comunales, plazasmunicipales Presentaciones Artsticas Espacios colegios, pblicos, x tarimas

TrioMusicalde M losAmantes

UsmeySon

80

salonescomunales 4.3.2.PROCESODEFOMENTO Pblico Losproyectoscorrespondientesalalneadefomentoalacirculacin,quehanrecibido financiacindurantelosltimostresaosson: Apoyo a festivales locales: Este proyecto tiene como objetivo fortalecer, conservar y preservarlatradicinculturalvivapresenteenlasartesyexpresionesculturalesquelos habitantes de la localidad ponen en escena a travs de sus festividades locales. Los beneficiados directos son los habitantes de las UPZ La Flora, Comuneros y Alfonso Lpez.,conlosfestivalesdelaguaquetradicionalmenteserealizaenlosbarriosaltos,la comuna de Alfonso Lpez y el sector de Bolonia. Los componentes del proyecto correspondenalaconformacindeloscomitsdecadafestival,lasinscripcionesdelos artistas,losprocesosdeconcertacinparalarealizacindecadaeventoylaentregade incentivoaartistas.Sufinanciacinhapermanecidodurantelosltimostresaosyaque existeunacuerdolocalquedemandalacelebracin delostresfestivalesmencionados. Duranteestostresaoshatenidounaduracinquehaosciladoentrelosdosylostres meses Celebracindeldadelosniosylasnias:Elobjetivodeesteproyectoescelebrarde maneraldica,resaltandolalaborartsticadelalocalidadlacelebracindeldadelos niosylasniasqueportradicinesel31deoctubre,. Semanadelpatrimonio:Esteproyectoseejecutporprimeravezconlavigencia2006, loscomponentessonlainscripcin,seleccinymontajedeseissemanasdelpatrimonio (unaporlocalidad),dondetienenlugarunsinnmerodeexpresionesdelaculturapopular ydelsectorruraldelalocalidad.Enlavigencia2007,esteproyectoseincluycomoun componentedelproyectodeapoyoalosfestivaleslocales. Celebracindeldadelcampesino:Elobjetivodeesteproyectohasidoexaltarlacultura campesina de la localidad de Usme mediante la generacin y fortalecimiento de los procesos de creacin y de circulacin de sus expresiones culturales tomando como referente,eltrabajoconsusorganizacionessociales(JuntasdeAccinComunal,comits, asociaciones, etc.). En aos anteriores los componentes consistan en la celebracin propiamentedichaconunaconformacinyconcertacinpreviadelcomitrural.Laltima versinincluyuncomponentedeinventariodeexpresionespatrimonialesdelapoblacin

81

campesina. Elproyectohatenidounaduracinquehaosciladoentrelosdosylostres meses

Nombre proyecto

de Valor

Ao

Organizacin queloejecuta Lo cal Distr ital Inter naci onal

Orientacinpoblacional Grupo Grupo Grupo etario

1

tnico
2

Social

X Formacin artstica 83.000.0 00 2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

Celebracin da 81.632.1 delosni@s. 40

2006

Infanti

Celebracin da 53.381.0

2007

Infanti

Camp

82

delcampesino

00

presu puest o 2006

l,juveni esinos l, adulto, adulto mayor

Celebracin 72.071.2 Semana del 80 patrimonio.

2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

Apoyo festivales locales

a 57.203.0 00

2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

SectorPrivado Describirenlasiguientetablalosproyectosculturalesdeestadimensin,apoyadospor entidadesprivadasomixtas.

83

Nombre proyecto

de Valor

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional del proyecto GrupoGrupoGrup etario tnico o Soci al
3 1 2

USMETAL

15.000.000 2007 Colombia Viva

Alcalda Mayor ColombiaViva

Financie ro Jovene s

Secretaria de cultura

Aprovechamient No 2007 Fundacin Fundacin Financie o del tiempo suministran FyAlegra compaeros ro libre informacin del nio y el Infantil anciano de juvenil 1310 ni@s cncer. y nias 9 lneas de Fyalegra. formacin mas trabajo en valores humanos cristianos. Hay3sedes nios y nias 100.000.000 2007 CorporacinSave the Financie Infantil comosujetosde Siembra childrenUC ro juvenil derecho en la edu y el conflicto

84

Nombre proyecto

de Valor

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional del proyecto GrupoGrupoGrup etario tnico o Soci al
3 1 2

Prevencin de 6.900.000 consumo de SPA y buena ocupacin de tiempo libre de ni@s de la localidad quinta deUsme

2007 Fundacin Agentes Financie Infantil Kolping internacionale ro Juvenil s

Aprovechamient No 2007 Saintville o del tiempo informacin libre 4.4.DIMENSINDECREACIN

Agentes nacionales

Financie Infantil ro Juvenil

Practicasqueapuntanalarealizacindeprocesosyproductosartsticos,culturalesydel patrimonio. Usualmente se agrupan en disciplinas artsticas como artes visuales, arte dramtico, msica, danza y audiovisuales,. Se incorporan aqu tambin expresiones culturalesdesectoressociales. 4.4.1.PROCESODEORGANIZACINYAGENTESDELADIMENSIN Acontinuacinseincluyenloscreadoresenalgunadelasreasartsticasyculturales,y loscolectivosdecreacincomogruposdedanza,msica,etc. Cuadro1.Artistasindividuales Nombre rea artstica o Vinculacin a algn Nombre cultural CarlosMalagn L
11

de

proyectoartstico S No X

proyectoartstico

85

ValerioEnriqueParra LuzDaryGarca AdelinaCastellanos JosOmarCaldern YolandaOrtiz LidiaContreras JorgeWilches ManuelGuillermoVera JimmyRangel

L AR AR AR AR AD AD D AD X

X X X X Escuela de FormacinArtstica X X X X

Fuente:EncuestasaplicadasyBasedeDatosArtsticayCulturalLocal,Proyectode FortalecimientodelaGestinculturallocalconvenio428idctprocomnlocalidadde Usme2007. Tabla.Colectivosyorganizacionesdecreacin Colectivo CentroArtsticoNacionalCEAN Argals BandapapayeraVersalles BelloAmanecer CompaaArtsticaFuego CorporacinEpheso Ephimerian GardenofGrief GenesisMC. GrupodeteatroAuroraBoreal Guaitara HalconesDorados LaSabrosuracostea Manthrash ManuelOrozcoysuconjuntoLlanoLibertador Mariachi"FlordeJalisco
11

reaartstica* Nmero integrantes AD M M M D AD M M M M M M M M M M 10 5 15 7 2 5 4 5 5 6 2 5 7 5 6 10

de

AD(artedramtico),D(danza),AP(artesplsticas),M(msica),A(Audiovisuales),L(literatura),I(Interartes),AR(Artesanas).AR

(Artesanos)

86

Nimisicaysuorquesta OrquestadeMetalesBrassEnsamble PainofBlood Pesoneto Qumicos SentimientoGaucho TicTacNewSchoolBreaker TheKairus TravellerofDeath TrioMatinal TrioMusicaldelosAmantes UsmeySon AGENTESDECREACIN

M M M M M D D M M M M D

6 7 4 4 2 2 5 4 5 3 3 10

Deacuerdoconlabasededatosactualizadade76agentes,existen38quesededicanala creacin.Deestos: Existen22agentesdecreacinmusical Existen5agentesdecreacinescnica Existe4agentesdecreacinartesanal Existe5agentedecreacinenplstica Existen2agentesdecreacinliteraria

INTEGRANTES Deacuerdoconlabasededatos,losintegrantesporreasartsticassedistribuyendela siguienteforma: IntegrantescreadoresenDanza:33 IntegrantescreadoresenMsica:146 Integrantescreadoresenescnicas:41 Integrantescreadoresenliteratura:15 Integrantescreadoresenartesplsticas:1 Integrantescreadoresenaudiovisuales:9 Integrantesartesanos:15 Integrantescomunicadores:28

87

Tabla. Actividadesartsticaspracticadasporlosciudadanoscomoprofesionaloaficionado Cuadro3. Actividades practicadas Danza Teatro Cine Fotografa Msica Pintura Escultura Video Literatura Algunaactividadengeneral Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado Profesional Aficionado 0 5.36 0 1.82 0 1.01 0 2.08 0 4.33 0.28 2.30 0 0.64 0 1.22 0 3.25 0.46 1.47 Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. 4.4.2.PROCESODEFOMENTO Sectorpblico artsticas Profesionaloaficionado 2005(%)

88

Los proyectos de los ltimos tres aos12 financiados con recursos de inversin local y distrital que se puedan clasificar en la lnea de fomento a la gestin y organizacin institucionalson: Diagnsticolocaldeorganizacionesdemujeres:Esteproyectotuvoporobjetodetectar organizaciones de mujeres en la localidad y emprender con ellas un proceso de construccin de poltica pblica local para el sector. La poblacin objetiva eran los colectivosdemujeresquedesdediferentescontextos,estuvieranligadasalcampocultural, artsticoypatrimonialdelalocalidad.Elproyectotuvounaduracinde3meses,durante loscualessetrabajaronloscomponentesdea)Deteccin,b)planeacinparticipativayc) Generacindeinsumosparapolticalocal.Esteproyectonohatenidocontinuidadpesea hacerpartedelasmetasdelprograma,lascualessoncoherentestambinconlapoltica culturallocal. Diagnstico local de organizaciones afrocolombianas: Al igual que el proyecto de mujeres,estetuvocomoobjetivo,elaborarundiagnosticoquepermitieralaconstruccin colectiva de una poltica cultural incluyente que beneficie a la poblacin afrocolombiana. Para ello se propona tambincomponentesdedeteccin,encuentros,mesasdeconcertacineinsumosenun plazodedosmeses.ElproyectofueejecutadoporlauniversidadDistritalmediantesu areadeextensineninvestigaciones(IDEXU).Endiciembredelaopasadolacontratista entregelinformefinal,sinembargo,estosproductosnohasidosocializadoshastala fecha. Nombredeproyecto Valor Ao Organizacin que lo Participa Orientacin ejecuta ntes13 poblacional14 GrupoGrupoGr etario tnico up 1 2 3 Diagnstico organizaciones afrocolombianas
12 13

o X

de 11.000.00 2005 Universidad Distrital 0 IDEXU

(1).Espectador:Asistentesaevento;(2)Receptordeinformacin:enactividadescomoforos,teleconferencias,etc.;(3)Artistasy

gestoresculturales:Personasqueparticipanenlaejecucindeundeuneventooactividad.
14

Comprendegruposetreosdepoblacininfantil,juvenil,adulto,adultomayor;grupostnicos 2, afrodescendiente,Rom,Indgenas,

Raizalesygrupossocialesdediscapacidad,gnero,sexualidad,otros

89

Nombredeproyecto Valor

Ao Organizacin que lo Participa Orientacin ejecuta ntes poblacional GrupoGrupoGr etario tnico up 1 2 3 o X
1 2

Diagnstico local de organizaciones de mujeres Diplomado de gestin pblica convenio universidad Externado IDCT.

2005 Juan Castellanos 2006 IDCT

Carlos

Porotraparte,laalcaldaapoyaalCLCconuncentrodeinformacincultural,papeleray accesoaherramientascomocomputadoreseInternet. b.SectorPrivado Describirenlasiguientetablalosproyectosculturalesdeestadimensin,apoyadospor entidadesprivadasomixtas. nombre de Valor Ao Organizacin Parti Orientacinpoblacional proyecto queloejecuta cipa ntes * 1 2 3 USMETAL 15.000.0 00 2007 ColombiaViva X jven es Jve nesy nios etario
1

Grup o tnic

Grupo Social
3

Aprovecha No miento del informaci tiempolibre n

2007

Fundacin F y X alegra

Nios y 100.000. nias como 000 sujetos de

2007

Corporacin Siembra

X Jve nesy nios

Desplaza dos

90

derecho en la edu y el conflicto Prevencin 6.900.00 deconsumo 0 de SPA y buena ocupacin de tiempo libre de ni@sdela localidad quinta de Usme Trabajo con No jvenes en informaci reas n artsticas Trabajo con No jvenes en informaci el n aprovecham iento del tiempolibre 2007 Fundacin Kolping x Jve nesy nios

2007

Tallerdevida

jven es

2007

Fundacin Saintville

jven es

Pblico Losproyectoscorrespondientesalalneadefomentoalacirculacin,quehanrecibido financiacindurantelosltimostresson: Apoyo a festivales locales: Este proyecto tiene como objetivo fortalecer, conservar y preservarlatradicinculturalvivapresenteenlasartesyexpresionesculturalesquelos habitantes de la localidad ponen en escena a travs de sus festividades locales. Los beneficiados directos son los habitantes de las UPZ La Flora, Comuneros y Alfonso

91

Lpez.,conlosfestivalesdelaguaquetradicionalmenteserealizaenlosbarriosaltos,la comuna de Alfonso Lpez y el sector de Bolonia. Los componentes del proyecto correspondenalaconformacindeloscomitsdecadafestival,lasinscripcionesdelos artistas,losprocesosdeconcertacinparalarealizacindecadaeventoylaentregade incentivoaartistas.Sufinanciacinhapermanecidodurantelosltimostresaosyaque existeunacuerdolocalquedemandalacelebracin delostresfestivalesmencionados. Duranteestostresaoshatenidounaduracinquehaosciladoentrelosdosylostres meses Celebracindeldadelosniosylasnias:Elobjetivodeesteproyectoescelebrarde maneraldica,resaltandolalaborartsticadelalocalidadlacelebracindeldadelos niosylasniasqueportradicinesel31deoctubre,. Semanadelpatrimonio:Esteproyectoseejecutporprimeravezconlavigencia2006, loscomponentessonlainscripcin,seleccinymontajedeseissemanasdelpatrimonio (unaporlocalidad),dondetienenlugarunsinnmerodeexpresionesdelaculturapopular ydelsectorruraldelalocalidad.Enlavigencia2007,esteproyectoseincluycomoun componentedelproyectodeapoyoalosfestivaleslocales. Celebracindeldadelcampesino:Elobjetivodeesteproyectohasidoexaltarlacultura campesina de la localidad de Usme mediante la generacin y fortalecimiento de los procesos de creacin y de circulacin de sus expresiones culturales tomando como referente,eltrabajoconsusorganizacionessociales(JuntasdeAccinComunal,comits, asociaciones, etc.). En aos anteriores los componentes consistan en la celebracin propiamentedichaconunaconformacinyconcertacinpreviadelcomitrural.Laltima versinincluyuncomponentedeinventariodeexpresionespatrimonialesdelapoblacin campesina. Elproyectohatenidounaduracinquehaosciladoentrelosdosylostres meses

92

Nombre de Valor proyecto

Ao

Organizacin queloejecuta Lo cal Distr ital Inter naci onal

Orientacinpoblacional Grupo Grupo Grupo etario

1

tnico
2

Social

Formacin artstica

83.000.0 00

2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

Celebracin 81.632.1 da de los 40 ni@s.

2006

Infanti

Celebracin 53.381.0 da del 00 campesino

2007 presu puest o 2006

Infanti Camp l,juveni esinos l, adulto, adulto mayor

1

93

Celebracin 72.071.2 Semana del 80 patrimonio.

2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

Apoyo festivales locales

a 57.203.0 00

2007 presu puest o 2006

Infanti l,juveni l, adulto, adulto mayor

1

SectorPrivado Describirenlasiguientetablalosproyectosculturalesdeestadimensin,apoyadospor entidadesprivadasomixtas.

Nombre de Valor proyecto

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional proyecto GrupoGrupoGrupo etario tnico Social
1 2 3

del

USMETAL

15.000.000 2007 Colombia Viva

Alcalda Mayor ColombiaViva

Financiero Jovene s

Secretaria de cultura

94

Nombre de Valor proyecto

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional proyecto GrupoGrupoGrupo etario tnico Social
1 2 3

del

Aprovecham No 2007 Fundacin Fundacin Financiero iento del suministran FyAlegra compaeros tiempolibre informacin del nio y el Infantil anciano de juvenil 1310 ni@s cncer. y nias 9 lneas de Fyalegra. formacin mas trabajo en valores humanos cristianos. Hay3sedes nios y 100.000.000 2007 CorporacinSave the Financiero Infantil nias como Siembra childrenUC juvenil sujetos de derecho en la edu y el conflicto

Prevencin 6.900.000 de consumo de SPA y buena ocupacin de tiempo libre de ni@s de la localidad quinta de Usme

2007 Fundacin Agentes Financiero Infantil Kolping internacionale Juvenil s

95

Nombre de Valor proyecto

Ao Organizaci Entidad que Tipo de Orientacin n que lo apoya ejecuta apoyo poblacional proyecto GrupoGrupoGrupo etario tnico Social
1 2 3

del

Aprovecham No 2007 Saintville iento del informacin tiempolibre

Agentes nacionales

Financiero Infantil Juvenil

4.5.DIMENSINDEINVESTIGACINYRELATOS Prcticasconlasquesedocumentanyanalizanlasdistintasdimensionesdeloscampos del arte, la cultura y el patrimonio. Incluye procesos de produccin de informacin y conocimiento,lacriticadearteyelperiodismocultural. 4.5.1.PROCESODEORGANIZACINYAGENTESDELADIMENSIN Losagentesquegeneranycirculaninformacinserelacionanacontinuacin: Organizacin AgendaSur Asomarichuela Colectivo de Comunicaciones Emisora RecreativaFM Par Col ( Asociacin de Copropietarios TV5) PeridicoColegio IsidroMolina TV Comunitaria delSur Radio Comunitaria Canal de TV Comunitaria Nombre de la Tipo* produccin Peridico Canal de TV Comunitaria Trayectoria en aos

Peridico Canal de TV Comunitaria

96

4.5.2PROCESODEFOMENTO Proyectodemujerygenero El objetivo del proyecto era visualizar a lderes mujeres, a sus organizaciones, sus iniciativasdetrabajoculturalenlacomunidad,coberturadelasorganizacionesdemujeres, reasdetrabajo,proyectosrealizadosyperspectivas.Todoestoconelfindeconstruir,de formaparticipativa,unapolticaculturallocaleneltemadegnero. ProyectoAfrodecendientes Elobjetivodelproyectoerarealizarundiagnosticolocalsocioculturalylaconstruccin participativa de un documento base de polticas culturales para la poblacin afrodescendientes.ElproyectofueejecutadoporlauniversidadDistritalmediantesurea deextensineninvestigaciones(IDEXU).Peseaqueelproyectoyatermin,lacomunidad noconocelosresultadosdelmismo.

Impactodelosproyectosdefomentoasociadosalasaccionesrelacionadascon investigacin

Grupospoblacionalescomoloscampesinosestnentrequienesmsreclamanfortalecery fomentarlainvestigacinformulandounapolticalocalorientadaalrescatedelpatrimonio materialeinmaterialdelalocalidad,especialmente,elqueseencuentraenelsectorrural. Elsectormencionadohablade llevaracaboproyectosderestauracinarquitectnicay paisajsticadelasantiguasestacionesdeltren(estacinOlarteyestacinLaRequilina),y que es preciso emprender investigaciones histricas que visibilicen la dinmica socio culturaldeloscampesinoseneltiempo. Porotroladoestalafaltadeuncentrodedocumentacinlossuficientementeapropiado porlacomunidadendondesedocumentenprcticasculturales.Lossectoresconms inquietudesyexpectativasalrededordelproyectodeobservatoriolocaldeculturasonelde 15 artesvisualesymediosdecomunicacin .(ver:Grfico.nfasisdeltrabajopordimensin pag.....) Nivel de continuidad de los proyectos y/o de las acciones relacionadas con investigacin: Noexistecontinuidadenningnproyectodeinvestigacin.Estosevisualizaporlafaltadel observatorioyporfaltadevoluntaddelaadministracinporsuimplementacin. Nivel de cobertura en la ejecucin de las metas previstas en los planes de desarrollolocalrelacionadosconinvestigacin.
15

VeractaNo12delCLC.

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Dentro del plan de desarrollo no se ha incluido un componente de investigacin que permitaqueestetipodeproyectostenganplaneacinycontinuidad. Costos promedios por beneficiario de los proyectos relacionados con investigacin En los proyectos que se han ejecutado en la dimensin de Investigacin los costos promedioporbeneficiariohansidoentre$334.481y$363.410.

4.6.DIMENSINDEAPROPIACIN a.Participacinenactividadesartsticasyculturalesenelltimoao Asistencia a eventos y lugares de 2005(%) intersculturalenelltimoao Visitaamuseos 26.92 Visitaaexposicionesdearte 9.44 Conciertosdemsica 17.97 Obrasdeteatro 14.70 Presentacionesdedanza 17.48 Cine 21.71 Lecturadeobrasliterarias 9.78 Circo 7.92 Tteres 8.06 Feriasyfiestastradicionales 18.85 Visitaazonashistricas 15.55 Visitaaparquesarqueolgicos 9.40 Visitaaparquesnaturales 29.27 Bazares 22.86 Celebracionespatrias 13.73 Bibliotecas Algneventoolugarengeneral 0 Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. b.Visitaamuseosenelltimoao Porcentajedepersonasquenoasistieronamuseosenelltimoao

98

NombreMuseo MuseoNacional MuseodelOro MuseodeBogot Museodeartemoderno Museodeartecontemporneo Museodearteytradicionespopulares Museodeartecolonial

2005(%) 82.18 79.64 95.32 90.81 95.19 94.53 94.49

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. c. Asistenciaabibliotecasenelltimoao Frecuenciadevisitaabibliotecasen2005

NombreBiblioteca

Frecuentemente (%)

Espordicamente (%) 14.39 6.27 12.09 4.40 8.70

Nunca (%) 77.69 87.81 80.57 90.03 79.04

LuisngelArango VirgilioBarco ElTunal ElTintal De colegio universidad Debarrio

4.21 0.68 2.90 1.10 o 6.55

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. Raznparalanovisitadebibliotecas Razn Faltadeinters Faltadedinero Lejanadellugarderesidencia 2005(%) 16.93 11.50 10.99

99

Razn Faltadeinformacin Faltadetiempo Otrasrazones

2005(%) 7.10 43.33 4.04

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. d.Asistenciaaeventosenlosdiferentescentrosculturalesdelaciudad Frecuenciadeasistenciaaeventosencentrosculturales CentroCultural TeatroJorgeEliecerGaitn MediaTorta PlanetarioDistrital AuditorioLendeGreiff Frecuencia visita Nunca Unavezalao Nunca Unavezalao Nunca Unavezalao Nunca 86.32 8.73 77.58 12.13 79.63 12.65 92.18 3.66 94.15 1.03 91.70 0.91 90.18 3.41 77.85 12.54 91.43 2.90 91.28 1.59 de 2005(%)

Unavezalao Fundacin Gilberto Alzate Nunca Avendao Unavezalao TeatroColn TeatrodeColsubsidio Maloka Nunca Unavezalao Nunca Unavezalao Nunca

Unavezalao Casa de la cultura o centro Nunca comunitario Unavezalao CinematecaDistrital Nunca Unavezalao

10

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. e.Asistenciaaeventosculturalesorecreativosenparques Frecuenciadeasistenciaaeventosculturalesyrecreativosenparquesduranteelltimo ao Parques ParqueSimnBolvar Frecuencia Noasisti 2005(%) 46.28 49.14 93.66 5.17 54.16 40.30 91.72 7.11 89.07 8.55 82.47 15.61 89.78 8.40 10.23

Asisitientre1y10veces ParquedelaIndependiencia Noasisti ParqueElTunal ParquedelRenacimiento ParquedeLourdes ParqueNacional Parquedela93 Otrosparques Asisitientre1y10veces Noasisti Asisitientre1y10veces Noasisti Asisitientre1y10veces Noasisti Asisitientre1y10veces Noasisti Asisitientre1y10veces Noasisti Asisitientre1y10veces Noasisti

Asisitalgunavez 3.55 Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,TablasderesultadosencuestadeCultura, ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. f.Asistenciaalugaresoeventosdeintershistricoycultural Asistenciaaeventosdeintershistricoyculturalendiferenteslugaresyfestivales Lugar/festival/evento ZonahistricadelaCandelaria PlazadeBolvar JardnBotnico 2005(%) 22.02 51.22 14.39

10

Lugar/festival/evento FestivaldelaChicha Expoartesanas FiestadeReyesdelBarrioEgipto Desfiledecomparsasdel6deagosto Desfilede20dejulio CerrodeMonserrate Otro Algnlugarengeneral

2005(%) 3.71 7.95 3.86 6.96 16.96 31.06 0.33 70.31

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. g.Adquisicindebienesyproductosculturalesenelltimoao Objetosadquiridosenelltimoao 2005(%) Cuadros Esculturas Cermicas Pelculas Librosdeliteraturaoarte Artesanas Discos TeatroodanzaenvideooDVD Msicatradicionalcolombiana Recetasdecocinacolombiana Algnobjeto 3.05 2.70 No hay registro 15.47 18.05 11.48 31.31 4.80 7.04 2.80 0

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. h.Canalesdetelevisinvistosconmayorfrecuencia Canaldetelevisin 2005(%). Frecuencia RCN Caracol 38.33 43.98

10

Canaldetelevisin

2005(%). Frecuencia

Canal7 CanalInstitucional(canal9) LaSeal(canal11) CanalCapital CityTV Otroscanalesnacionalesoregionales Otroscanalesporcable Ninguno

0 0 1.62 1.16 3.77 0.90 3.12 0.28

Fuente:ObservatoriodeCulturaUrbanaIDCT,Tablasderesultadosencuestade Cultura,ArteyPatrimonio,2005,Documentoindito. 5.Conclusiones Comoconclusionesseabordanlossiguientesaspectos: Enfoqueenlocomunitariocomoprocesosdeconstruccincultural: Eldiagnstico cultural local evidencia que buena parte de las dinmicas artsticas, culturales y patrimonialestienenqueverconiniciativascomunitariasqueenmbitoscomoelbarrioo lavereda,emprendenactividadesasociadasalaorientacinsocialdepoblacinvulnerable (desplazados, mujeres cabeza de hogar), la capacitacin para la insercin laboral y la productividad a jvenes y desempleados, los procesos de lectoescritura para nios, recreacin y aprovechamiento del tiempo libre en nios, jvenes y adultos mayores mediante el trabajo artesanal, dancstico y musical, los comedores comunitarios y las dinmicas de identificacin tnica alrededor de estrategias de supervivencia como los bailaderos, las peluqueras y la venta de productos tpicos, como ocurre con los afrocolombianosresidentesenlalocalidad. Todasestasiniciativas(unasmsorganizadasqueotras),configuranunrasgoesencialen eldevenirartsticoyculturallocal.Setratadeverlaculturayelartecomounproceso construidomaterialmenteapartirdesatisfacerlasnecesidadesbsicasdelagente.Esto proponequelaslneasdeaccindelplanculturaldebenestarfuertementeasociadascon lascondicionesmaterialesdeexistencia,losfactoressocioeconmicos,lamigracin, el empleoylasoportunidadesparalosjvenes,entreotros.Deestemodo,seatenderauna concepcindeculturaqueseconstruyecotidianamenteenlalocalidadynoseimpondrn otrasconcepcionesalejadasdelarealidadobjetivadesushabitantes.

10

Esimportantemencionaradems,queelenfoqueprocesualycomunitariodesbordalas visionesfragmentadasenlopoblacional,losectorialolopoblacional.Esderesaltarque talesvisionesnoseajustanaltrabajodemuchasorganizacionesendondeeltraslapede campos profesiones, poblaciones y sectores se entremezcla constantemente. De este modo, lo que el plan cultural local pretende es irradiar sus bienes y servicios (convocatorias,alianzas,apoyosencuentrosyredes)entornoalaVisibilizacin,fomentoy consolidacindeestetipodeiniciativas. Equipamientosculturalesparalacreacin,lacirculacin,lagestin,laformaciny lainvestigacin:Loscentrosculturales,escenariosparalacreacinycirculacinartstica ycultural,ascomocasasyobservatorioslocalesdeculturaconstituyenespaciosdonde se materializan y fortalecen las expresiones artsticas, culturales y patrimoniales. Las evidentescarenciasdeequipamientosquevitalicenygenerentejidoculturalconllevana problemas de informacin y de gestin. De ah que el plan cultural local deba fijar la adecuacindeequipamientosculturalescomounodesusobjetivosestratgicos.Laidea esque lascasas,centrosyobservatorios sepiensencomoarticuladoresdeprocesos artsticosculturalesypatrimonialesqueoperanfragmentados,divididosyatomizadospor lamirada,barrial,sectorial,profesionalypoblacional. En relacin con los escenarios para los procesos de creacincirculacin artstica y cultural, Usme se encuentra entre el grupo de localidades con menor nmero de equipamientosculturales.Bosa, RafaelUribeUribe,Tunjuelito,PuenteAranda,Fontibn, Mrtires,Kennedy,AntonioNario,BarriosUnidosyUsmeaportanun14.1%altotalde equipamientosdeldistritocapital16. Enelcasodelobservatoriolocaldecultura,urgenoslosuadecuacincomoespacio fsico sino la documentacin de las prcticas culturales que se dan en medio de la diversidad poblacional, artstica y de sectores sociales. Urgen tambin estudios que permitan establecer las conexiones entre la realidad socioeconmica y poltica de la localidad,ylosaspectosartsticosyculturales.Envirtuddequelalocalidadnocuentacon escenarios aptos para la realizacin de eventos culturales que proporcione todas las garantastcnicaspara eldesarrollodelosmismos,seprecisanalianzasyconvenios cuyoobjetivosealaadecuacindeescenariosyelfortalecimientodelservicioqueprestan losactuales. Enfoquedeproximidadterritorialparaeldesarrollocultural:Laproximidadaplicadaa todaslasdimensionesartsticas,culturalesypatrimonialesrespondeaunejeterritorialde
16

TomadoelplanMaestrodeequipamientosCulturaleselaboradoPorElIDCT.

10

desarrollodelaaccinculturalenlosbarriosyenlasveredas.Usmeesunalocalidadcon rasgosperiurbanosdondelacaractersticaeslaexpansindelaciudadencondiciones precarias,frenteaunarelativaasimilacinyresistenciadelestilodevidarural.Fenmenos comoestos,relacionadosconlascaractersticasfsicas,ambientaleseinfraestructurales (condiciones de accesibilidad, transporte, equipamientos), influyen notablemente en los procesosorganizativos,informativos,formativoseideolgicosdelcampocultural,artstico ypatrimonial. Enrelacinconloanterior,elejeterritorialeinfraestructuralconllevaapensarenuneje social, en el sentido de aproximar a unos ciudadanos cada vez ms diferentes. Esa proximidadtienequeverconlaconsecucindeunsistemalocaldeculturamscercano, descentralizado e impregnado por una dimensin socioterritorial como base de la construccindecultura. Laestrategiadeproximidadposeeunaslneasdeaccinquebuscan:

Fomentarla igualdaddeaccesoalosbienesycontenidosculturalesenlassite
unidadeszonalesdelalocalidad,incluidalazonarural. Incentivar y fomentar una red de equipamientos culturales extendidos en los diferentesbarriosyveredas.

Garantizarlas oportunidades paraquecualquierciudadanopueda desarrollarsus

capacidadescreativas.

Incentivar el uso de nuevos mecanismos de informacin y comunicacin en los

distintos sectores de la cultura, el arte y el patrimonio (informacin sobre convocatorias, Visibilizarydocumentarlasiniciativascomunitariasculturales. Enfoque de formacin a formadores: Este enfoquepropende por la implementenun proyecto de formacin artstica macro y sinrgico con respecto a las experiencias de formacinartsticadediferentescomits,JACsyONGsquellevanacaboprocesosde formacin artstica. La formacin artstica debe comenzar por vigorizar tcnica y logsticamentelasmencionadasiniciativasdeformacin. Condicionesmaterialesytcnicasdeloscreadores:Elmejoramientodelasrelaciones objetivasymaterialesenquelosartistasyhacedoresdeculturarealizansusprocesosy productos artsticos y culturales no slo permitir mejorar la posicin del artista en la sociedadsinotambinlaposicindelasociedadfrentealarteyalartista.Porsupuesto, estemejoramientodebetenerunenfoquepoblacionalysectorial,locualimplicaqueno

10

estecentradosloenlasprofesionesartsticas.Suponeadems,elapoyoalaformaciny enesesentido,essinrgicoconelenfoquedeformacinaartistasyculturalesqueson formadores en la localidad. Un papel muy importante juegan programas de apoyos concertados en formacin y en adjudicacin de recursos logsticos y diverso tipo de dotaciones. Otro papel juega el programa de convocatorias las cuales deben ser democrticas,permitiendodiferenteslneasycategorasasequibleslosagentes. Incentivo a la gestin cultural: Muchos lderes culturales, asociados a reconocidas organizacioneslocaleseinstanciasdeparticipacinsientenquesutrabajoserealizacon muybajosincentivos.Sisefortalecealosagentesdelabase,debefortalecersetambina representantesconsejerosensusespaciosdeaccin.Estoincluyeapoyardeformams continua el objeto misional del consejo que se expresa aportar en la formulacin y transformacindelaspolticasculturaleslocales.Enestalgica,losplanesdeaccinde los consejos locales de cultura deben disponer de mayores recursos enfocados a fortalecen componentes organizativo (articulacin CLCbase cultural), formativo (capacitacin poltica, social administrativa y cultural de los consejeros), y operativo (espaciosdesesiones,papelera,oficina,auxiliosdetransporteyrefrigerios). Lacirculacin artstica ycultural como expresin de arraigo local: Enlocalidades comoUsme,lasprcticasdeinmigrantes,deruralesnativos,degrupostnicosconllevana unaamalgamaehibridacindememorias,ideasycreacionesquedanformaaunacultura popularquetienesumximaexpresinenelfestival.Elfestivalnoesunsimpleevento dondeseofertanydemandanbienesyserviciosculturales.Peseaquenoexistenestudios queintenten medir el impactode los festivales locales,es sentidala problemticaque expresanmuchosagentesculturalesenlacuallosfestivalesseperviertenbajodinmicas deofertaydemandaquesealejandelsentidopatrimonialquepuedentenerlosfestivales. Festivalescomoeldadelcampesino(enlazonarural),elroTunjueloyeldadelagua (enunazonadeexpansinurbana)aludennosoloalosmencionadosrasgosterritoriales delalocalidad,sinoalamemoriahistricaqueemergedeesaconstruccindeterritoriosy asusrespectivosprocesosadaptativos.Porotrolado,losfestivalesdemetal,hiphopyrap tienenunenfoquemssectorialperoponenenlaescenaunsinnmerodeexpresiones culturaleseideologasmanifestadasporlasnuevasgeneraciones.Porconsiguiente,es precisoverelfestivalcomounconjuntoderitosquegeneranarraigolocal,ademsde constituirunacatarsisdelaviolenciaylaexclusinsocioeconmicaquevivelamayor partedelalocalidad.

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6.BIBLIOGRAFIA
IDCT(2004),Polticasculturalesdistritales20042016,BogotD.C

EleccionesCLC2005/archivoCICL ActasdelCLC2006 PlanMaestrodeequipamientosCulturaleselaboradoPorElIDCT SistemaDistritaldeculturaNormareglamentariaDecreto22131demayode2002 Documentos distritales de Poltica cultural Serie polticas culturales IDCT Alcalda Mayor1edicin2003. 7.INDICEDESIGLAS ASABAcademiaSuperiordeArtesdeBogot CLCConsejoLocaldeCultura CLOPSConsejoLocaldePolticaSocial CLICCentrosLocalesdeinformacincultural CLPConsejoLocaldePlaneacin DABSDepartamentoAdministrativodeBienestarSocial ELAIEquipolocaldeapoyoinstitucionalalosconsejosdejuventud ELCEquipolocaldeCultura FDLUFondodedesarrollolocaldeUsme IDCTInstitutoDistritaldeCulturayTurismo IDRDInstitutoDistritaldeRecreacinyDeporte JACJuntadeAccinComunal JALJuntaAdministradoraLocal PMECPlanMaestroceEquipamientosCulturales SDCSistemaDistritaldeCultura UPZUnidaddeplaneacinZonal IDCT InstitutoDistritaldeculturayTurismo

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