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PLAN DEL DESARROLLO SIMN BOLVAR Garantizar la administracin de la Educacin Garantizar la administracin de la biosfera para producir beneficios sustentables

es P.E.I.C Educando en valores

NECESIDADES COGNITIVAS Comprensin lectora Dictado Aspectos formales de la lengua escrita Concientizacin del ahorro del agua Operaciones bsicas matemticas complejas

EJES INTEGRADORES Lenguaje Ambiente y salud integral Trabajo liberador Derechos humanos Cultura para la salud Defensa y soberana social T.I.C.

EN EL REA DE LENGUAJE Contenidos contextualizados integrados al aula La conversacin Ejes integradores T.I.C Estrategias Lectura interpretativa Tcnica observacin Instrumentos Escala de estimacin Recursos Recursos humanos: Docente-Alumno Materiales: Libro Hoja de maquina Peridico Material fotocpiaje

El dialogo

Lenguaje Lluvia de ideas

observacin Revisin de cuadernos pregunta

La discusin La comunicacin oral

T.I.C T.I.C

Mapa mental Lectura dirigida

EN EL REA DE MATEMTICA Contenidos contextualizados integrados al aula El numero natural Valor de posicin Nocin de fraccin Adicin y sustraccin de nmeros naturales Multiplicacin de nmeros naturales Ejes integradores Trabajo liberador Trabajo liberador Trabajo liberador Estrategias Resolucin de ejercicios Resolucin de ejercicios Resolucin de ejercicios Tcnica Observacin Prueba pedaggica Prueba pedaggica Instrumentos Escala de estimacin Prueba pedaggica Prueba pedaggica Recursos Recursos humanos: Docente-Alumno Libros, hoja de maquina peridicos Materiales foto copiable

EN EL REA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLGICAS Contenidos contextualizados integrados al aula Orientacin temporal Fenmenos peridicos Nacimiento y crecimiento de los humanos Nacimiento y crecimiento de los animales Tema especial A vacunarse! Ejes integradores Trabajo liberador. T.I.C Derechos humanos Ambiente y salud integral Derechos humanos Estrategias Lluvia de ideas Mapa mental Mapa mental Mapa mental Conversacin dirigida Tcnica Observacin Observacin exposicin Revisin de cuaderno exposicin Instrumentos Registro de observacin Escala de estimacin Recursos Recursos humanos: Docente-Alumno materiales Libros, hoja de maquina peridicos Materiales foto copiable

EN EL REA DE CIENCIAS SOCIALES Contenidos contextualizados integrados al aula La familia La conversacin familiar, escolar y comunal Tema especial limpieza y salud van de la mano Derechos y deberes de los nios y nias Ejes integradores Trabajo liberador T.I.C Trabajo liberador Derechos humanos Estrategias Exposicin Lluvia de ideas exposicin Mapa mental Tcnica Observacin Revisin de cuadernos observacin observacin Instrumentos Registro de observacin Escala de estimacin Recursos Recursos humanos: Docente- Alumno Materiales Libros, hoja de maquina peridicos Materiales foto copiable

EN EL REA DE EDUCACIN ESTTICA Contenidos contextualizados integrados al aula Movimientos del cuerpo Forma de imgenes El sonido Ejes integradores Ambiente y salud integral Trabajo liberador Ambiente y salud integral Estrategias Lluvia de ideas Elaboracin de dibujos Mapa mental Tcnica Observacin Instrumentos Escala de estimacin Revisin de cuadernos Recursos Recursos humanos: Docente-Alumno. Peridicos Material de desecho

EN EL REA DE EDUCACIN FSICA Contenidos contextualizados integrados al aula Los movimientos corporales Lanzamiento y recepcin de objeto Ejes integradores Ambiente y salud integral Ambiente y salud integral Estrategias Lluvia de ideas Actividades practicas Tcnica Observacin Instrumentos Lista de cotejo Recursos Recursos humanos: Docente-Alumno. Pelotas Cuerdas Silbatos Cronometro

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E.C.P. Jess Mara y Jos. 2 Grado Seccin U Docente: Franco Angelly Tiempo de ejecucin: Inicio: 03/10/2011 Culminacin: 11/11/2011

DIAGNSTICO El agua es un recurso natural de mucha importancia para la vida, no solo de las personas sino tambin de los animales y de las plantas es por esto que existen organizaciones para preservar el preciado liquido. Cada primer sbado del mes se celebra el da interamericano del agua. Los alumnos del segundo grado seccin u conformados por una matrcula de 05 hembras y 08 varones dirigidos por la docente Angelly Franco mediante la evaluacin exploratoria en cuanto a la lectura el 80 por ciento la realiza de manera silbica mientras que el 20 por ciento la realiza su silbica en cuanto a operaciones matemticas el 70 por ciento las resuelven solos y el resto con la ayuda de la docente. Es importante resaltar que los alumnos y alumnas del segundo grado han manifestado entusiasmo, curiosidad y disponibilidad a la realizacin del proyecto de aprendizaje. La aplicacin del proyecto vendr a reforzar los conocimientos que los alumnos y alumnas tienen sobre concientizar el ahorro del agua. El sector de Buen Retiro carece de agua es por tal razn que los integrantes de la institucin cuentan con un tanque de agua potable para que todos los estudiantes, docentes, personal obrero, administrativo y representantes puedan consumirla. La comunidad que rodea la institucin desconocen la importancia que tiene el ahorro del preciado lquido como fuente de vida para todo los seres vivos. Esto est sustentado en la L.O.E, articulo 15. Para impulsar la formacin de una conciencia ecolgica para preservar la biodiversidad, la sociedad y las condiciones ambientales.

PROPSITO GENERAL

Que los y las estudiantes conozcan y valoren el preciado lquido (agua), mediante charlas, exposiciones y anuncios para la preservacin de la biodiversidad, socio diversidad y las condiciones ambientales.

PROPSITOS ESPECFICOS

Reconocimiento de las riquezas naturales Use los medios expresivos argumentativos del lenguaje para conocer la importancia de preservar el agua. Emplee los sistemas de numeracin para expresar el uso del agua . Precise las causas y consecuencias de la contaminacin y despilfarro del agua con respecto a la responsabilidad y comportamiento del ser humano. Utilice los aspectos formales de la lengua escrita y lectura para comprender el uso del agua Use medios textuales e informativos para la bsqueda de informacin y organizacin. Fortalece la formacin de los y las estudiantes como seres sociales, innovadores y crticos.