Talca, 09 Abril 2012. Estimados compaeros, he ledo la propuesta de CGE que han publicado.

Al respecto cabe mencionar mi agrado de ver que existe el deseo de participar, por lo menos por parte de ustedes. Sin embargo, este deseo de participar lo veo exento del carcter necesario que requiere el enfrentar concretamente nuestras problemticas como universitarios y tambin como ciudadanos. Para su entendimiento, adjunto a continuacin algunos comentarios. Se debe ahondar en la proyeccin concreta de participar dentro de la comunidad universitaria, local y nacional. Fomentar la participacin consciente del alumnado instndolo a ideologizarse primero a travs de la informacin de la realidad universitaria, ciudadana local y nacional para luego expresarse crticamente frente a dichas instancias como ciudadano colaborador y partcipe activo en la sociedad. Crear vnculos tambin a nivel universitario con otras carreras para fomentar la integralidad de pensamiento y cohesin como actor universitario de manera de evitar al mximo el sectarismo y el inters nico y exclusivo hacia temticas referentes slo con la especialidad. Al fomentar el rol social de los futuros profesores, cmo se considera la poltica de dicho rol? Es meramente una propuesta asistencial, de profesores que escuchen a sus alumnos, que los traten humanamente, etc. si no se aborda la necesidad de forjar profesionales interesados en cambiar, a travs de su prctica activa, las polticas imperantes tendientes en todo momento a fomentar valores creados como el consumismo, la individualidad. No se menciona en su propuesta ningn punto que aborde alguna instancia de generar poltica, instancia que tienda a fomentar en el alumnado un dilogo crtico con visin de cambio radical de las polticas imperantes y que han ido siempre en desmedro de la mayora. La necesidad de politizar los espacios de discusin no es tendiente a ideologizar hacia una tendencia determinada a las personas participantes. Es ms bien una forma de abordar crticamente las problemticas y generar propuestas que apunten a cambiar radicalmente toda poltica existente que impida a las personas a expresarse democrticamente y participar con incidencia real. A travs de nuestra experiencia hemos visto como en los diferentes espacios universitarios se limita y niega la incidencia real de los alumnos en situaciones que les competen directamente. Esto se ha visto reflejado en la inexistencia de consulta al pensamiento de los alumnos por parte de la institucionalidad cuando se toman decisiones concretas referentes a nuestro quehacer cotidiano (al determinar los jefes de carrera, por ejemplo). Esta situacin se ve fortalecida dado que no existe organizacin estudiantil que genere presin real para cambiar esta forma de trabajo basado en imposiciones antidemocrticas. Ante esta circunstancia cabe preguntarse cul sera la propuesta de ustedes, informativa y de accin concreta, tendiente a generar alguna instancia que aborde esta problemtica y la enfrente. Comparto lo que dicen acerca de que la carrera de pedagoga tiene el deber de formar profesores aptos para los desafos que nos plantea esta sociedad cambiante. Sin embargo, esto no caracteriza a nuestra carrera en lo real, ya que en la prctica no

existe ese rol activo dentro de la universidad como dentro de la sociedad talquina del cual ustedes hablan. De hecho en la movilizacin del ao pasado los que participamos activamente de nuestra carrera fuimos, lamentablemente, un nmero muy reducido. Rol activo implica tener presencia constante en el debate y en la accin (no por facebook u otra red social) a travs de la asistencia en vivo en el dilogo que pueda generarse y a travs de la construccin real de las formas concretas a ejecutar.

Espero podamos conversar en asamblea abierta. Mis opiniones como base van tendientes exclusivamente a presentarles mi punto de vista acerca de la forma de abordar el trabajo estudiantil. Me parece pertinente pues, al igual que ustedes, yo tambin deseo participar y de esta forma apropiarme de lo que ustedes plantean al inicio de la propuesta que nos presentan, el derecho a opinar y ser escuchada. Me despido atentamente de ustedes. Virginia Rojas Villacura.