Compte rendu

Lle au trsor: aventure maritime et rcit de formation Genevive Falaise

Qubec franais, n 150, 2008, p. 70-71.

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LITTRATURE JEUNESSE

L'le au trsor : aventure maritime et rcit de formation

PAR GENEVIEVE FALAISE* our traverser le temps, un rcit jeunesse doit toucher profondment par sa richesse, les valeurs universelles qu'il transmet, ou encore, par la prsence d'un hros dans lequel le jeune lecteur peut se reconnatre. tant donn que les adolescents se sentent interpells par un hros qui passe travers un processus de maturation et que l'aventure est souvent l'origine de cette volution, nombreux sont les rcits d'aventures et les romans initiatiques disponibles sur le march de la littrature jeunesse. Par exemple, L'Ile au trsor de Stevenson est la fois un roman d'aventures maritimes pour jeunes et un roman de formation. Qu'est-ce qui dfinit l'aventure exactement ? Pour Jean-Yves Tadi, c'est ce qu'on n'attendait pas et dont on aurait pu se passer . Un roman d'aventures met en scne le bouleversement du quotidien d'un hros, bouleversement qui rend la mort possible, probable, prsente jusqu'au dnouement qui en triomphe - lorsqu'elle ne triomphe pas. Essentiel l'esprit du roman d'aventures, le rapport au danger et la violence cre une tension ncessaire la poursuite du rcit. Pour cette raison, le hros chappe souvent au contrle social et la justice. Cet aspect est rconfortant pour tout jeune qui dsire s'manciper, car la reprsentation d'une vie de libert absolue vient combler le besoin d'vasion du lecteur. Comme l'aventurier doit choisir son camp et affronter, par le fait mme, le camp adverse, sa vie est traverse de priodes de quitude, qui ne sont l que pour prparer au pire. Sans cesse menace, son existence est axe sur le moment prsent. D'aprs Tadi, [l'aventure] exalte l'instant aux dpens de l'ennuyeuse continuit de la dure; elle joue la vie et la mort tout de suite, pour chapper la mort qui nous attend au loin. L'affrontement continu du danger met l'preuve le hros, dont l'instinct de survie se dploie alors face l'adversit. Par consquent, il existe un lien troit entre le roman d'aventures et le roman de formation, qui est en fait l'aventure d'un destin. Aventures maritimes Certains motifs reviennent souvent dans le roman d'aventures, tels que le bouleversement du quotidien, le retrait des contraintes sociales, le rapport au danger... Les romans d'aventures maritimes offrent justement un cadre rfrentiel propice aux pripties (ex. : lutte entre marins et pirates, temptes, etc.). Comme les dimensions du navire restreignent leur libert, les marins doivent apprendre vivre en communaut, selon des rgles tablies. Le non-respect de celles-ci risque d'entraner la disparition d'un marin, par-dessus bord. tout moment,

l'insatisfaction gnrale peut tourner en mutinerie. Chez les pirates, le chef ne garde son rang que s'il sait se montrer le plus cruel ou le plus loquent. Ainsi, la promesse de richesses ou mme la mention d'ventuelles maldictions (les pirates tant superstitieux) peuvent aider un esprit rus maintenir son ascendant sur l'quipage. La menace constante de la vie en mer constitue donc une source inpuisable d'aventures pour les romanciers. L'le au trsor L'Ile au trsor a tout du roman d'aventures maritimes. Aprs avoir dcouvert une carte au trsor, Jim Hawkins, le hros, et ses compagnons, partent la recherche de la fameuse le au trsor. Ds le dpart, le capitaine Smollett apprhende les dangers de cette qute et en informe Jim et ses adjuvants :

... Chercher un trsor est une entreprise prilleuse. Je gote dj fort peu les chasses au trsor en temps ordinaire, mais je les gote encore moins quand elles sont censment secrtes, et que le secret est connu de tous. [...] J'ai la conviction que pas un de vous, messieurs, n'a la moindre ide de ce qui vous attend. [...] ce sera une partie trs serre, entre la vie et la mort.

Selon Tadi, ce personnage secondaire joue le rle, important dans un roman d'aventures, d'inquiteur, donc de crateur de suspense. La traverse se fait sans encombre jusqu' ce que Jim surprenne le complot foment par Long John Silver, qui avait pourtant gagn sa confiance. Ce dernier, en raison de son ambivalence, apporte de la profondeur au rcit. Surnomm Barbecue , le matrecoq de l'Hispaniola, grce son entrain et son ardeur au travail, suscite la sympathie de tous. Cependant, Silver joue un double jeu : il dsire arriver dans l'le afin d'augmenter sa fortune personnelle. Pour atteindre son but, Silver n'hsite pas tuer, de sang-froid, un des marins

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fidles son capitaine. Par la suite, quand il s'aperoit que les chances de prendre possession du trsor s'amenuisent, il revient, l'insu des autres pirates, dans le camp de Jim. Ce dernier, s'il accepte d'tre son tmoin oculaire, pourrait lui viter la pendaison... Les changements d'allgeance de Silver, selon les circonstances, crent manifestement du suspense. Bref, durant tout le rcit, le hros voit sa vie ne tenir qu' un fil, en raison de la division qui oppose l'quipage de l'Hispaniola.

Rcit de formation
Ce qui rejoint le jeune lecteur rside dans la reprsentation d'un hros de son ge, ou lgrement plus vieux, forc d'voluer pour survivre dans un univers d'adultes peu fiables. Au moment o l'action se droule, Hawkins a environ 13 ans, mais il raconte ses exploits des annes plus tard. Pour Tadi, les interventions du narrateur adulte ne se marquent que dans l'lgance du style et des notations : rappels, anticipation, propres entretenir le suspens. En fait, les commentaires du narrateur (ex. : vocation de dangers futurs) s'adressent directement au lecteur, et ils entretiennent chez ce dernier un sentiment d'attente. De plus, la posture particulire du narrateur devenu adulte lui permet de porter un regard diffrent sur ses faiblesses d'autrefois, de montrer que ses aventures l'ont transform. Au dbut du rcit, Hawkins, qui vit dans une relative tranquillit l'auberge tenue par ses parents, est l'image du bon fils. Attach sa mre, serviable et franc, il est, en outre, dcrit comme un tre d'imagination : [Jim a] la tte
pleine de doux songes, ne [rve] que d'aventures en mer et d'les tranges et merveilleuses. Silver, qui devine l'orgueil

1 Journal dialogu : demander aux lves d'crire (par lettre, cahier ou journal lectronique) leurs rflexions sur L'Ile au trsor. Par la suite, leur rpondre afin de les inciter laborer leur pense. (Exemples de questions : Aurais-tu aim tre la place de Jim Hawkins ? Justifie ta rponse. Relve trois phrases que tu as apprcies et explique pourquoi.). 2 Dbat : questionner les lves sur les valeurs vhicules dans L'Ile au trsor. (Exemples de questions : Quelle est la valeur morale la plus importante dans ce roman ? Un romancier peutil reprsenter la violence dans son uvre ? La fiction est-elle un bon moyen de connatre le monde, la vie et l'tre humain ?). s Cercle de lecture : diviser les lves en sous-groupes de quatre ou cinq participants, organiser des rencontres rgulires, dure fixe, et observer les changes. Suggrer des romans similaires (ex. : Mmoires d'une pirate de Celia Rees) ou interroger les lves sur leurs propres lectures. (Exemples de questions : A quelles autres uvres te fait penser ce roman d'aventures ?Si tu devais crire un rcit d'aventures, quels ingrdients utiliserais-tu ?).

du jeune garon et son dsir d'tre pris au srieux, use de laflatteriepour l'empcher de dceler ses mauvaises intentions. Plus tard, lorsqu'il prend connaissance des plans de mutinerie de Barbecue, Hawkins conoit une horreur vritable l'gard de celui qui manipule si aisment les autres. La droiture morale de l'adolescent l'amne choisir le camp des honntes marins. Son jeune ge, qui n'veille pas les soupons des pirates, lui permet d'agir plus librement que les adultes, et excuse ses comportements imprudents. Cependant, ses initiatives audacieuses (ex. : il s'empare de la golette tombe aux mains des pirates) contribuent sauver ses amis de leur situation prilleuse. mesure que le rcit avance, les preuves se compliquent. Le moment ultime du parcours initiatique de Jim survient quand il se jette par mgarde dans le fortin tenu par les pirates. Plutt que d'afficher son dsespoir, Hawkins impressionne les rebelles par son courage :

Bref, forc par les vnements surpasser les adultes, le hros s'loigne invitablement de l'innocence et se rapproche d'un monde plus ambigu.

Conclusion
la fois roman d'aventures maritimes et roman de formation, L'Ile au trsor a tout pour plaire un public de jeunes lecteurs. Ce rcit met en scne un adulte qui narre les preuves qu'il a traverses quand il tait jeune et qui l'ont transform. L'affirmation de soi et l'coute de son propre instinct se trouvent ainsi au cur du processus de maturation du hros. Pourrait-on penser que le choix d'un jeune garon, comme acteur principal, a plus de chance de plaire un public masculin ? D

tudiante au baccalaurat en tudes littraires, l'Universit du Qubec Montral.

Rfrences

Le pire peut bien advenir, cela m'est gal. [...] D'abord, vous tes dans de sales draps : navire perdu, trsor perdu, hommes perdus [...]. Et si vous voulez savoir qui a maniganc cela, eh bien, c'est moi. [...] Du dbut la fin, j'ai eu la main haute sur toute cette opration, et je ne vous crains pas plus qu'un moucheron. Tuez-moi ou pargnez-moi, cela m'est bien gal. [...] [Si] vous m'pargnez, je passerai l'ponge, et quand vous serez tous jugs pour faits de piraterie, je ferai mon possible pour vous sauver.

DEMERS, Dominique, Du Petit Poucet au Dernier des raisins. Introduction la littrature jeunesse, Boucherville, ditions Qubec / Amrique Jeunesse, 1994. GIASSON, Jocelyne. Les textes littraires l'cole, Boucherville, Gatan Morin diteur, 2000. STEVENSON, Robert Louis, L'Ile au trsor, Mesnil-sur-l'Estre, ditions Gallimard, coll. Folio classique , 2000. TADI, Jean-Yves, Le roman d'aventures, Paris, Presses Universitaires de France, 1982.

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