REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ NCLEO_ARAURE

PARTICIPANTE: MORENO NOSKARIS C.I 20.644.072 SECCION B

ARAURE, ABRIL DE 2012.

En el medio o contexto actual que vive la sociedad se genera una diversidad de elementos, acciones, que poco a poco han ido confluyendo para reestructurar cada una de las funciones que en ella se deben establecer para darle paso a las nuevas tecnologas en la bsqueda de la apertura de la comunicacin Bajo estas perspectivas, segn diversas interrogantes a travs de las cuales se dan respuestas fructferas con la finalidad de conseguir informacin para la construccin de la sociedad de la era de la comunicacin en lnea. Es as como se tiene Qu es la brecha tecnolgica? Segn Martnez (2009), la brecha tecnolgica es la apertura que se da hoy da a la consolidacin de la comunicacin, mediante el uso de los diferentes aparatos, redes sociales, para propiciar mejoras en todos los aspectos de un pas (pg. 13). El criterio del antes indica, la brecha tecnolgica da cabida al desarrollo intercomunicativo, es decir facilita la puesta en prctica de tres grandes temas de la comunicacin: el video, la informtica y la comunicacin, abriendo paso de esta manera una fija sistematizacin de los conocimientos que adquieren estudiantes y sociedad entera. En este sentido en el contexto educativo hay una brecha tecnolgica, la cual esta siendo promovida a travs del programa Canaima, CEBIT, infocentros, que llevan a los estudiantes una interrelacin participativa con el computador, comunicacin, de all alcanza una eficacia, en lo que respecta a qu se llama sociedad del conocimiento o sociedad del saber? Es virtual a ello, Bartolom (2009): la agrupacin de las unidades de una estructura social que adquieren una diversidad de saberes, en pro de una evolucin autodesarrollo, con la mira hacia la formacin integral de actitudes en funcin de su evolucin (pg. 39). Es de destacar la variedad del conocimiento y su estructura como una red de informacin mediante la cual se adquieren y expanden conocimientos en relacin a las llamadas TIC, estas permiten acercar a las personas para una fuente de informacin, orientados a apoyar la evolucin del hombre. Asimismo Cabrera (2010) dice que la sociedad del saber se construye como la agrupacin de saberes de una sociedad, donde el uso y el empleo de la meras tecnologas, los lleva al desarrollo de programas que faciliten el dialogo intercultural garantizando el mejoramiento integral de la colectividad social (pg. 150). En relacin a lo acotado por el autor, la sociedad del saber conlleva a elevar la interrelacin social, promueve el trabajo de

las personas propiciando un compromiso para el desarrollo de actividades de inters social, educativo, cultural, salud, entre otros, desde el conocimiento cientfico, tecnolgico se orienta a la adecuacin de estrategias, acciones, actividades que faciliten la solucin de problemas, de all organizan una sociedad apta para la vida actual. En lo que respecta a qu influencia tiene el desarrollo cientfico-tecnolgico de un pas en su poblacin? La tecnologa, con sus pros y sus contras, se ha desarrollado de forma maravillosa y ha permitido que se prolongue la vida, se mejore el sistema de salubridad y que hayan avanzado los mtodos de produccin y distribucin de diferentes cosas como la cosecha de alimentos, la ropa, etc. La tecnologa tambin ha contribuido al desarrollo de nuevas tcnicas de manufactura y ha hecho que las comunicaciones y la transportacin sean ms rpidas y eficientes. El mundo se ha achicado debido a los avances de la tecnologa moderna. Tan es as que ya sta se ha convertido en parte fundamental para el desarrollo funcional del pas. Hemos llegado al punto de que una sociedad sin tecnologa es como una sociedad prehistrica. En todas partes, desde nuestros hogares hasta las afueras de ellos, tenemos ms de tres artculos tecnolgicamente modernos que van desde un televisor, un componente con disco compacto o un microondas, hasta el carro en que nos transportamos a las tiendas, las cajas registradoras con "scanner", el aire acondicionado, los semforos, etc. Inclusive en las escuelas se han comenzado a ubicar computadoras para adiestrar a los nios desde los cuatro aos de edad. Nuestras bibliotecas, ya sean escolares, universitarias, pblicas o especializadas no son la excepcin. En ellas podemos ver el avance tcnico y productivo de la tecnologa moderna al observar las diferentes herramientas de trabajo utilizadas en el proceso de instruccin. Herramientas que influyen positivamente en los procesos de enseanza y aprendizaje y que han surgido debido a una gran necesidad por saber. Estas herramientas son de gran ayuda en la educacin actual pues contribuyen al adoctrinamiento de masas, estimulan los sentidos de stos y aumentan la eficacia del aprendizaje. Es aqu donde entran los medios tecnolgicos y el porqu de su importancia.

Se puede concluir que la tecnologa, la sociedad del saber, la brecha tecnolgica, son recursos que se deben a provechar para la consolidacin de una sociedad intercultural que garantice el respeto hacia los derechos humanos, la libertad para el desarrollo pleno de la sociedad, la tecnologa promueve la consolidacin de un ambiente de participacin de toda la sociedad.