Avaliao de Lngua Portuguesa 8 Ano

Alunos:________________________________ Data: _________

01Todas as frases do texto comeam com "a chuva". Esse recurso utilizado para (A) provocar a percepo do ritmo e da sonoridade. (B) provocar uma sensao de relaxamento dos sentidos. (C) reproduzir exatamente os sons repetitivos da chuva. (D) sugerir a intensidade e a continuidade da chuva.

04-

Mente quieta, corpo saudvel

O que torna o texto engraado que:

(A) a aluna uma formiga. (B) a aluna faz uma pechincha. (C) a professora d um castigo. (D) a professora fala XIS e C AG.

02-

A meditao ajuda a controlar a ansiedade e a aliviar a dor? Ao que tudo indica, sim. Nessas duas reas os cientistas encontraram as maiores evidncias da ao teraputica da meditao, medida em dezenas de pesquisas. Nos ltimos 24 anos, s a clnica de reduo do estresse da Universidade de Massachusetts monitorou 14 mil portadores de cncer, aids, dor crnica e complicaes gstricas. Os tcnicos descobriram que, submetidos a sesses de meditao que alteraram o foco da sua ateno, os pacientes reduziram o nvel de ansiedade e diminuram ou abandonaram o uso de analgsicos.
Revista Superinteressante, outubro de 2003

O texto tem por finalidade (A) criticar. (B) conscientizar. (C) denunciar. (D) informar.
No terceiro quadrinho, os pontos de exclamao reforam idia de:

05-

O Pavo

E considerei a glria de um pavo ostentando o esplendor de suas cores; um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas no (A) comoo. existem na pena do pavo. No h pigmentos. O que h (B) contentamento. so minsculas bolhas dgua em que a luz se fragmenta, (C) desinteresse. como em um prisma. O pavo um arco-ris de plumas. (D) surpresa. Eu considerei que este o luxo do grande artista, atingir o mximo de matizes com o mnimo de elementos. De gua 03A CHUVA e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistrio a A chuva derrubou as pontes. A chuva transbordou os simplicidade. rios. A chuva molhou os transeuntes. A chuva encharcou as Considerei, por fim, que assim o amor, oh! minha amada; praas. A chuva enferrujou as mquinas. A chuva enfureceu as mars. A chuva e seu cheiro de terra. A chuva com sua cabeleira. de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu A chuva esburacou as pedras. A chuva alagou a favela. A chuva de canivetes. A chuva enxugou a sede. A chuva anoiteceu de olhar. Ele me cobre de glrias e me faz magnfico.
tarde. A chuva e seu brilho prateado. A chuva de retas paralelas sobre a terra curva. A chuva destroou os guarda-chuvas. A chuva durou muitos dias. A chuva apagou o incndio. A chuva caiu. A chuva derramou-se. A chuva murmurou meu nome. A chuva ligou o prabrisa. A chuva acendeu os faris. A chuva tocou a sirene. A chuva com a sua crina. A chuva encheu a piscina. A chuva com as gotas grossas. A chuva de pingos pretos. A chuva aoitando as plantas. A chuva senhora da lama. A chuva sem pena. A chuva apenas. A chuva empenou os mveis. A chuva amarelou os livros. A chuva corroeu as cercas. A chuva e seu baque seco. A chuva e seu rudo de vidro. A chuva inchou o brejo. A chuva pingou pelo teto. A chuva multiplicando insetos. A chuva sobre os varais. A chuva derrubando raios. A chuva acabou a luz. A chuva molhou os cigarros. A chuva mijou no telhado. A chuva regou o gramado. A chuva arrepiou os poros. A chuva fez muitas poas. A chuva secou ao sol.

(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: No 2 pargrafo do texto, a expresso ATINGIR O MXIMO DE MATIZES significa o artista (A) fazer refletir, nas penas do pavo, as cores do arco-ris. (B) conseguir o maior nmero de tonalidades. (C) fazer com que o pavo ostente suas cores. (D) fragmentar a luz nas bolhas dgua.

Que delcia, pensou a raposa, era disso que eu 06O homem que entrou pelo cano
precisava para adoar a minha boca. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, lcanar as uvas. Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira, dizendo: Aposto que estas uvas esto verdes. Esta fbula ensina que algumas pessoas quando no conseguem o que querem, culpam as circunstncias. A frase que expressa uma opinio : (A) "a raposa passeava por um pomar." (l. 1) (B) sua ateno foi capturada por um cacho de uvas." (l. 2) (C) "a raposa afastou-se da videira" (l. 5) (D) "Aposto que estas uvas esto verdes" (l. 5-6)

Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princpio incomodava-o a estreiteza do tubo. Depois se acostumou. E, com a gua, foi seguindo. Andou quilmetros. Aqui e ali ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era uma seo que terminava em torneira.Vrios dias foi rodando, at que tudo se tornou montono. O cano por dentro no era interessante. No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criana brincava. Ficou na torneira, espera que abrissem. Ento percebeu que as engrenagens giravam e caiu numa pia. sua volta era um branco imenso, uma gua lmpida. E a cara da menina aparecia redonda e grande, a olh-lo interessada. Ela gritou: Mame, tem um homem dentro da pia No obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampo e ele desceu pelo esgoto. O homem desviou-se de sua trajetria porque:

09- Texto I
Os cerrados Essas terras planas do planalto central escondem muitos riachos, rios e cachoeiras. Na verdade, o cerrado o bero das guas. Essas guas brotam das nascentes de brejos ou despencam de paredes de pedra. Em vrias partes do cerrado brasileiro existem canyons com cachoeiras de mais de cem metros de altura!
SALDANHA, P. Os cerrados . Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.

(A) ouviu muitos barulhos familiares. (B) j estava viajando h vrios dias. (C) ficou desinteressado pela viagem. (D) percebeu que havia uma torneira.
07-

Texto II Os Pantanais O homem pantaneiro muito ligado terra em que vive. Muitos moradores no pretendem sair da regio. E no pra menos: alm das paisagens e do mais lindo pr-dosol do Brasil Central, o Pantanal um santurio de animais selvagens. Um morador do Pantanal do rio Cuiab, olhando para um bando de aves, voando sobre veados e capivaras, exclamou: O Pantanal parece com o mundo no primeiro dia da criao.
SALDANHA, P. Os pantanais. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.

EVA FURNARI

Uma das principais figuras da literatura para crianas. Eva Furnari nasceu em Roma (Itlia) em 1948 e chegou ao Brasil em 1950, radicando-se em So Paulo. Desde muito jovem, sua atrao eram os livros de estampas --e no causa estranhamento algum imagin-Ia envolvida com cores, lpis e pincis, desenhando mundos e personagens para habit-Ios... Suas habilidades criativas encaminharam-na, primeiramente, ao universo das Artes Plsticas expondo, em 1971, desenhos e pinturas na Associao dos Amigos do Museu de Arte Moderna, em uma mostra individual. Paralelamente, cursou a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, formando-se no ano de 1976. No entanto, erguer prdios tornou-se pouco atraente quando encontrou a experincia das narrativas visuais. Iniciou sua carreira como autora e ilustradora, publicando histrias sem texto verbal, isto , contadas apenas por imagens. Seu primeiro livro foi lanado pela tica, em 1980, Cabra-cega, inaugurando a coleo Peixe Vivo, premiada pela Fundao Nacional do Livro Infantil e Juvenil FNLlJ. Ao longo de sua carreira, Eva Furnari recebeu muitos prmios, entre eles contam o Jabuti de "Melhor Ilustrao" --Trucks (tica, 1991), A bruxa Zelda e os 80 docinhos (1986) e Anjinho (1998) --setes lureas concedidas pela FNLlJ e o Prmio APCA pelo conjunto de sua obra. A finalidade do texto (A) apresentar dados sobre vendas de livros. (B) divulgar os livros de uma autora. (C) informar sobre a vida de uma autora. (D) instruir sobre o manuseio de livros. 08- A raposa e as uvas Num dia quente de vero, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua ateno foi capturada por um cacho de uvas.

Os dois textos descrevem (A) belezas naturais do Brasil Central. (B) animais que habitam os pantanais. (C) problemas que afetam os cerrados. (D) rios e cachoeiras de duas regies.

10-

A raposa e as uvas

Uma raposa passou por baixo de uma parreira carregada de lindas uvas. Ficou logo com muita vontade de apanhar as uvas para comer. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas no conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo: Eu nem estou ligando para as uvas. Elas esto verdes mesmo...
ROCHA, Ruth. Fbula de Esopo. So Paulo, FTD, 1992.

O motivo por que a raposa no conseguiu apanhar as uvas foi que: (A) as uvas ainda estavam verdes. (B) a parreira era muito alta. (C) a raposa no quis subir na parreira. (D) as uvas eram poucas.

Boa Sorte!