La historia sin fin: Potterfics

En m leen los que buscan finales alternativos, coge la pluma y escribamos la aventura que ese pergamino ha de ser ledo.

Quin decide el final? Cundo termina una historia? La historia tiene vida propia o nosotros le damos vida? La historia es libre o es esclava de su autor? Se considera plagio construir otra vertiente a partir de una historia existente? Quin modera o pone las reglas cuando se trata de reinventar una narrativa? Existe una historia sin fin? Un cadver exquisito eterno? Un universo de interrogantes que transforma las fronteras de una galaxia a otra, invoca el objeto de estudio y nos conduce hasta el inicio del crculo infinito: los fanticos y sus reelaboraciones de las narrativas transmedia. Aquellas criaturas devotas y nobles que mantienen viva la historia de sus sueos sern la base del hilo conductor para explicar el fenmeno de caza furtiva que presenta Michel de Certeau y la concepcin de comunidad de la cultura RAM regida bajo una normativa que regula los recorridos de todos los ciudadanos virtuales. Para cumplir con estas propuestas trabajaremos con la comunidad latinoamericana ms grande y fructfera de los fanfictions de Harry Potter que se puede encontrar en el mundo virtual: Potterfics. El nio que vivi Con el fin de la construccin del objeto es indispensable conocer la narrativa transmeditica que abordaremos: el fenmeno de Harry Potter. Para narrar la

evolucin de la historia desde su espacio de multiplataforma hasta formar parte de lo que se denomina narrativas transmedia, mantendremos un orden cronolgico que ayudar a comprender la gestacin de la narrativa transmedia analizada. Harry naci en el ao 1990 del vientre literario de J. K. Rowling, en un tren de Manchester a Londres. El nio que vivi, el primer captulo del incipiente fenmeno, marc un fuerte impacto cultural cuando en 1997 excedi las expectativas de la editorial y se convirti en el pasado de un futuro clsico. El xito fue tan abrumador, que dos aos despus del lanzamiento de Harry Potter y la piedra filosofal, la autora accedi a venderle los derechos cinematogrficos a Warner Bros. En 2001 se estren la flamante adaptacin, convirtindose en un xito de taquilla histrico, que continu por una dcada hasta su ltimo film estrenado en el ao 2011. Las pelculas no fueron la nica adaptacin que se realiz con la saga. Tambin se crearon los audiolibros en formato cd-rom, narrados en ingls por Stephen Fry. As observamos cmo una misma historia se narra en dos soportes diferentes, por lo que podemos afirmar que estamos hablando de una multiplataforma, que pronto ser considerada crossmedia. Cuando Electronic Arts lanz ocho videojuegos respetando el argumento y sus personajes; la historia se extendi a otro soporte que no tendra sentido si no fuera por el vnculo con el relato de los libros y la esttica exteriorizada en las pelculas, por lo que podemos comenzar a hablar de una narrativa crossmedia. En la dinmica de estos videojuegos las reglas fueron establecidas por los programadores, no por los usuarios. Cada uno de ellos fue desarrollado con una organizacin esttica por niveles que respetan la cronologa de los libros, y que conducen a la siempre conclusiva batalla con Lord Voldemort. Tambin se crearon juegos de simulacin del deporte oficial de Hogwarts, el quidditch, en los que se puede jugar por niveles de experiencia que culminan con el campeonato mundial por la copa de quidditch. A su vez, Lego produjo una serie de muecos y escenarios, y Wizards of the Coast un juego de cartas coleccionables. Sin embargo, an no estaramos frente a una narrativa transmedia, ya que todava nos falta el ingrediente fundamental: la participacin de los consumidores para ampliar el universo del relato. Carlos Scolari va a identificar

a las narrativas transmedia por dos variables. Por un lado, la historia debe contarse a travs de varios medios y plataformas. No se trata de adaptaciones sino de textos que expanden el relato. Y por otro lado, los prosumidores tambin deben colaborar en la construccin del mundo narrativo. Finalmente, en 2007 fue construido en Orlando, Estados Unidos, The Wizarding World of Harry Potter, un parque temtico con atracciones interactivas, tiendas con merchandising oficial y los restaurantes y bares que aparecen en la ciudad de Hogsmeade, sitio turstico al que asisten los alumnos de Hogwarts en sus vacaciones acadmicas. El parque temtico constituye un espacio de construccin del relato en el que los usuarios pueden vivir la experiencia de plena inmersin en la historia. Y sera interesante analizarlo como producto de una narrativa transmeditica, pero dadas las limitaciones geogrficas que implica su estudio, abarcaremos otro segmento ms tangible y visible para todos: una plataforma web de ficciones escritas por los propios fanticos. Con respecto a esta variable, Scolari seala que existe un relato oficial (canon) gestionado por el emisor y a este relato se deben sumar las historias creadas desde abajo (bottom up) por los consumidores en su rol de productores. El fandom surge desde abajo y se integra al canon oficial. El ejrcito de Dumbledore En una aparicin en el talk show britnico, Rowling manifest que su intencin inicial era matar a Harry Potter, con el propsito de evitar que otras personas pudieran extender la historia del nio mago luego de su vida en Hogwarts. De cualquier manera, a pesar de los deseos de Rowling de cerrar todos los vrtices del relato, la esperanza de prolongacin e inmortalidad de la vida de su dolo fue lo que llev a muchsimas personas a participar en esta plataforma de fanfictions bautizada Potterfics. Aqu es donde se pone en juego el concepto de caza furtiva de Michel de Certeau, que retoma Henry Jenkins en referencia a los fans que reinterpretan los relatos: Los lectores son viajeros, cruzan terrenos ajenos, como nmadas que cazan furtivamente atravesando campos que no escribieron, saqueando la riqueza de Egipto para su propio disfrute (De Certeau, p. 175). Los lectores son cazadores furtivos de los significados textuales, reinventan, expanden, queman el texto, lo abordan segn sus

placeres especficos. Esta resignificacin de los lectores muchas veces se convierte en lo que Barthes, citado por De Certeau, distingue como el tercer tipo de lectura: la que cultiva el deseo de escribir (De Certeau, p. 189). Sobre los fans escritores, Jenkins plantea que su estatus clandestino les concede la libertad creativa para promover una gama de interpretaciones diferentes () as como una variedad de reconstrucciones de personajes e intereses marginales (Jenkins, p. 69). Siguiendo esta lnea, llegamos al universo de fans que constituye Potterfics. Esta comunidad virtual, a la que llamamos comunidad por los valores que imprimen sobre la dinmica de los usos de la pgina, por la convivencia y el respeto que mantienen los usuarios y por la normativa que sistematiza a toda la agrupacin, se lanz a la suerte el 21 de marzo de 2004. Con ocho aos de trayectoria, es un ejemplo ideal para comprender la reinterpretacin y reelaboracin de los contenidos de una historia que comparten muchos fanticos. Lo primero que se puede observar en su pgina son las ltimas historias actualizadas as tambin como un buscador de historias. Las historias pueden tener una portada, diseada por sus autores, y links de los trailers confeccionados tambin por ellos mismos. En este punto podemos hablar sobre el concepto de e-image que propone Jos Luis Brea. El autor nos habla de una imagen fugaz y contingente que circula en Internet. Para describir esta relacin entre el tiempo y la imagen seala que ella comparece, pero para inmediatamente desvanecerse, ceder su lugar a otro. Su modo de ser es al mismo tiempo un sustraerse, un estar pero permanentemente dejando de hacerlo (Brea, p. 186). Continuando con los elementos de la pgina, en segundo lugar, encontramos un espacio de noticias coordinado por el equipo de moderadores. Estas noticias pueden ser de Potterfics o de Harry Potter en especial. Las noticias tienen la posibilidad de ser comentadas en una dinmica de foro que promueve la interaccin colectiva. En tercer lugar, se detalla una lista de categoras vlidas para la incorporacin de las producciones literarias. Estas categoras de clasificacin son: temporal (incluye las categoras segn poca en que se sita la historia), gnero (historias segn su gnero), parejas (clasificacin segn los romances de entre

personajes), libros (historias que no pertenecen al mundo de Harry Potter pero se ambientan en el gnero fantstico), poemas (poemas dedicados a Harry Potter), originales (historias propias). Las categoras son hipervnculos que trasladan al lector a una larga lista con los ttulos que pertenecen a la categora elegida. En cuarto lugar, podemos visualizar los nombres de los autores. Un listado de ciento de autores se sita por orden alfabtico. Tambin son hipervnculos que conducen a todas las producciones realizadas por los autores/usuarios/fans. En quinto lugar, se encuentran las normas que regulan la pgina. Entre estas normas se encuentran la ortografa, la gramtica, los idiomas, el respeto a la comunidad, el derecho de autor, los contenidos, las categoras de clasificacin, el plagio, el spam o el contenido basura y los comentarios. Para lograr que se respeten estas normas incorporaron un sistema de amonestaciones por puntaje que controla la armona de y los buenos usos de la dinmica de la pgina. Jenkins le dedica varios prrafos a la normativa que regula el universo de los fans escritores: Existen constricciones ticas y reglas autoimpuestas, decretadas por los fans, sea a ttulo individual o como parte de una comunidad mayor, en respuesta a la necesidad que sienten de legitimar su poco ortodoxa apropiacin de textos de los medios masivos (Jenkins, p. 53). As como hay amonestaciones, existen los galardones Potterfics. Una vez al ao, los mismos usuarios nominan a las ciento treinta mejores historias. Por ltimo, Potterfics tambin facilita la gua del escritor, para mejorar la calidad de las producciones literarias. Entre las recomendaciones se encuentra cierta informacin sobre la esttica, conceptos de narracin, descripcin y personajes. Pero aqu no termina el mundo Potterfics, la comunidad es tan extensa que se desplaza tambin por redes sociales como Facebook y Twitter, en donde todos los das actualizan con nuevos contenidos o con consignas para interactuar con los autores. Adems tienen un foro que se anexa a la pgina central de HarryLatino.

El espejo de Erised

A modo de conclusin, utilizaremos el recurso de la analoga a partir de una lnea de dilogo de Albus Dumbledore, el director de la escuela de magia y hechicera Hogwarts, que pertenece al primer libro Harry Potter y la piedra filosofal: Puedes pensar qu es lo que nos muestra el espejo de Erised? Djame explicarte. El hombre ms feliz de la Tierra puede usar el espejo de Erised como un espejo normal, es decir, se mirar y se ver exactamente como es. Nos muestra ni ms ni menos que el ms profundo y desesperado deseo de nuestro corazn. Hay hombres que se han consumido ante esto, fascinados por lo que han visto; o se han enloquecido, al no saber si lo que se muestra es real o aunque sea posible (Rowling, p. 179). Como una suerte de espejo de Erised, los lectores escriben el reflejo que quieren ver. Inventan historias que les hubiese gustado leer, alternativas, finales abiertos, personajes nuevos, escenarios desconocidos y dems. El espejo tambin es el mecanismo de identificacin con sus dolos, y el deseo de querer pertenecer al mundo detrs del reflejo. A fin de cuentas, vivimos para contar historias que eleven nuestra conciencia y razn de ser. Repitan conmigo el conjuro final: Somos vida Somos relato Busca tu historia en un garabato

Wingardium Leviosa

Propuesta grfica. Los cuatro referentes tericos (de izquierda a derecha: Jos Luis Brea, Carlos Scolari, Henry Jenkins y Michel de Certeau) vestidos con sus tnicas de Hogwarts se duplican en un reflejo retratado por cuatro manos ajenas al paisaje. Un circuito de vuelo los rodea: el vuelo de la imaginacin. La esttica utilzada se asemeja a la tcnica de acuarela. La imagen fue editada con Adobe PhotoShop CS3.

Bibliografa
Brea, Jos Luis, Cambio de rgimen escpico: del inconsciente ptico a la e-image en Cultura_RAM. Mutaciones de la cultura en la era de su distribucin electrnica. De Certeau, Michel, Leer, una cacera furtiva en La invencin de lo cotidiano, Artes del hacer. Jenkins, Henry, Star Trek respuesta, reinterpretada y reescrita en Fans, blogueros y videojuegos. Rowling, Joanne, El espejo de Erised en Harry Potter y la piedra filosofal.

Links Internet
Potterfics: http://www.potterfics.com/ Facebook de Potterfics: http://www.facebook.com/Potterfics Twitter de Potterfics: https://twitter.com/#!/Potterfics Foro de Potterfics (Pgina central HarryLatino): http://cor.to/q8z Historia de Harry Potter: http://cor.to/q8l Diferencia entre narrativa transmedia, crossmedia y multiplataforma: http://cor.to/q8j Artculo sobre narrativas transmedia del blog de Scolari: http://cor.to/q8K