OBJETIVOS Y PLANIFICACIN GENERAL FUNDAMENTOS DE GEOLOGA Licenciatura en Ciencias Biolgicas Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales Dra.

Mara Cristina Moya Asignatura: Fundamentos de Geologa Carcter: Asignatura Obligatoria en los Planes de Estudio 2004 de las carreras Licenciatura en Ciencias Biolgicas y Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales. Ubicacin curricular: Primer ao de ambas carreras. Rgimen: Cuatrimestral (Primer Cuatrimestre), con 7 (siete) horas crdito semanales. Correlatividades: Ninguna Docente responsable: Dra. Mara Cristina Moya Contenidos Mnimos de Fundamentos de Geologa La Tierra en el Universo y en el Sistema Solar. Origen, estructura y composicin de la Tierra. La escala del tiempo geolgico. La Litosfera y la tectnica de placas: formacin de ocanos, mares y montaas; magmatismo y metamorfismo. La Atmsfera y la Hidrosfera: agentes y procesos geomorfolgicos, sedimentarios y edafolgicos. La evolucin de la Biosfera en la historia de la Tierra. Procesos geolgicos y recursos naturales. Estos contenidos estn insertos en los Planes de Estudio de las Carreras Licenciatura en Ciencias Biolgicas y Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales, recientemente aprobados por el Consejo Superior de la UNSa y puestos en vigencia a partir del presente ao lectivo (2004). Objetivos de la asignatura Ofrecer una visin general de las disciplinas bsicas y de las principales aplicaciones de la Geologa, enfatizando los aspectos geolgicos de mayor injerencia en la evolucin de la Biosfera. Inducir al anlisis y discusin sobre la vinculacin e interaccin de los acontecimientos biolgicos y los agentes y procesos geolgicos que actan y actuaron en la superficie terrestre. Incentivar la observacin de los fenmenos naturales que ocurren de modo cotidiano en el planeta y generar en el alumno la curiosidad por entender los principios fsicos y qumicos que gobiernan estos fenmenos, cuyos resultados pueden ser tan benficos como trgicos para la humanidad. Ejercitar en el alumno la expresin grfica y el lenguaje cientfico-tcnico. Apoyar al alumno para que satisfaga su inquietud de resolver problemas y adquiera confianza en sus capacidades y habilidades. Propender a que el alumno se constituya en protagonista reflexivo y crtico en el proceso de enseanza-aprendizaje y no en un simple receptor pasivo de memoria acumulativa. Promover el anlisis y la discusin sobre el potencial econmico de los recursos naturales no renovables de la regin NOA, el uso y explotacin racional de estos

recursos y la necesidad de buscar un equilibrio entre las perspectivas econmicas y la preservacin del medio ambiente. Los Programas Analtico y de Trabajos Prcticos de Fundamentos de Geologa Los contenidos programticos estn de acuerdo con las normativas impartidas por el Ministerio de Educacin y Cultura, respecto de los temas geolgicos a incorporar en los planes de estudio de carreras vinculadas con las Ciencias Biolgicas y Naturales. Dichos contenidos se distribuyeron en 12 (doce) temas y dos mdulos separados por la primera evaluacin parcial. El primer mdulo comprende una visin comparativa de la Tierra con otros planetas del Sistema Solar, las propiedades fsicas, composicin qumica y la dinmica de los procesos geolgicos generados por la energa interna del planeta. El segundo mdulo trata sobre la dinmica de las capas externas de la Tierra, los factores, agentes y procesos que intervienen en el modelado del relieve, en la formacin de suelos y en el transporte y acumulacin de sedimentos, observndose las principales caractersticas de los materiales generados en distintos medios fsico-qumicos continentales, mixtos y marinos. El crdito horario otorgado a Fundamentos de Geologa es de 7 (siete) horas por semana, durante las 14 (catorce) semanas del primer cuatrimestre. En consecuencia, el desarrollo de los 12 temas previstos supone el tratamiento de un tema por semana (cada tema con 2 clases terico-prcticas), 2 evaluaciones parciales y sus recuperaciones. Este cronograma es posible slo si se tratan los ncleos conceptuales de cada tema y su aplicacin inmediata en actividades y trabajos prcticos. Los conceptos que se prev incluir en las evaluaciones parciales estn insertos en los temas 1 al 11, que son los vinculados con las Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales, en las que el hombre es un protagonista ms entre los innumerables organismos que habitan la Tierra. En el resto de las ciencias, el hombre es el sujeto, objeto, principio, medio y fin de las cosas; este rasgo distingue al tema 12 -El hombre y el planeta-, que compila los aspectos sociales, tecnolgicos, econmicos, geopolticos y educativos que constituyen el complemento humano en cada uno de los 11 temas previos desarrollados en el curso. Dada la naturaleza del tema 12 y su amplitud, se consider que el modo mas apropiado de evaluarlo es a travs de un seminario. La ubicacin curricular de Fundamentos de Geologa La ubicacin actual de la asignatura no prev contenidos bsicos previos de matemtica, fsica o qumica. Debido a esto, se incluye una revisin (a nivel de EGB III o Polimodal) de parte de estos conceptos durante el dictado del curso. Tal circunstancia acarrea un impacto positivo y uno negativo. El impacto positivo es que el alumno comprueba que los conceptos matemticos, fsicos y qumicos son las mejores herramientas para entender los fenmenos naturales o resolver problemas vinculados con las Ciencias Naturales en general y con la Geologa en particular. El impacto negativo que esta revisin supone, gravita en el tiempo que se resta al asignado para la discusin de los conceptos geolgicos. Se considera que resultara positivo una discusin respecto a instrumentar una nivelacin previa que incluya contenidos mnimos de estas disciplinas bsicas.

Otra alternativa a discutir sera la de ubicar Fundamentos de Geologa en otro nivel dentro del Plan de Estudio de ambas carreras. Esta alternativa resultara muy interesante, si se tiene en cuenta que Fundamentos de Geologa no slo se vincula con Epistemologa e Historia de la Ciencia sino tambin con algunas temticas incluidas en: Introduccin a la Biologa: Origen de la vida. Qumica General: Todos los contenidos. Diversidad Biolgica I: Rol de plantas y animales en los ciclos biogeoqumicos y en la evolucin de la vida, permanencia y equilibrio. Fsica General: Todos los contenidos, excepto Modelos Biolgicos. Diversidad Biolgica II: Origen de metazoos no cordados (posiblemente tambin parte de evolucin, organizacin y clasificacin). Evolucin: Historia de la vida, principales acontecimientos. Biologa Celular y Molecular: Origen de la vida y evolucin celular. Ecologa: Cambio global. Finalmente, slo resta sealar la necesidad de la materia de contar con auxiliares de docencia oficialmente asignados. En este aspecto, debo destacar el esfuerzo, entusiasmo y dedicacin de la Dra. Claudia Galli, Gel. Celia Barrientos y del Auxiliar Adscripto Gel.Guillermo Lpez, quienes sin contar con el respaldo de una resolucin, entendieron sobre el requerimiento de su colaboracin.

Mara Cristina Moya

PROGRAMA ANALTICO DE FUNDAMENTOS DE GEOLOGA Licenciatura en Ciencias Biolgicas

Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales Plan de Estudio 2004 Dra. Mara Cristina Moya Tema 1. La Tierra en el Universo y en el Sistema Solar. La Geologa y su relacin con la Astronoma, la Fsica, la Qumica y la Biologa. Origen del Universo y del Sistema Solar. Mecnica del Sistema Solar: rbitas y rotaciones. Caractersticas fsicas de los planetas: dimetro, masa, densidad y temperatura. Gravedad y Campo Gravitatorio. Electromagnetismo y Campo Magntico. Materia y Energa: sistemas de flujo de materia y energa. Tema 2. Los componentes de la Tierra. Elementos, compuestos y mezclas. Estructura atmica de la materia. Enlaces qumicos. Estados de agregacin de la materia. Slidos cristalinos. Minerales y mineraloides. Clasificacin qumica de los minerales. Propiedades fsicas de los minerales. Minerales formadores de rocas. Tipos de rocas. El ciclo de las rocas. La edad de las rocas: dataciones paleontolgicas y geocronolgicas. La escala del tiempo geolgico. Tema 3. Los sistemas de la Tierra. Atmsfera, Hidrosfera, Biosfera y Tierra slida. Sismologa y estructura de la Tierra slida: origen, composicin qumica y propiedades fsicas de las capas internas. Deriva continental y expansin del suelo ocenico. Flujo trmico. Forma de la Tierra, anomalas gravimtricas, isostasia. Magnetizacin de las rocas, inversiones del campo magntico. La tectnica de placas. Bordes de placas, movimientos relativos. Ciclo de Wilson. Tema 4. Rocas gneas. Magma: composicin y propiedades generales. Los principales tipos de magmas. Origen y evolucin magmtica. Las series de rocas gneas. Textura, composicin, clasificacin. Plutonismo y cuerpos gneos intrusivos. Volcanismo: erupciones y estructuras volcnicas. Rocas piroclsticas, principales tipos. Magmatismo y tectnica de placas: magmatismo en bordes de placas divergentes, en zonas de subduccin y magmatismo de intraplaca; ejemplos regionales. Tema 5. Rocas Metamrficas. Factores que controlan el metamorfismo. Tipos de metamorfismo y rocas metamrficas asociadas. Clasificacin de rocas metamrficas; ejemplos regionales. Las rocas metamrficas y la tectnica de placas. Deformacin. Esfuerzo y deformacin. Tipos de deformacin y factores que influyen en la deformacin. Pliegues: elementos de un pliegue, tipos de pliegues. Fracturas: elementos geomtricos y tipos de fallas y diaclasas. Tema 6. Las capas externas de la Tierra. Atmsfera e Hidrosfera: balance energtico y circulacin de fluidos, el ciclo hidrolgico. Meteorizacin fsica, principales mecanismos. Meteorizacin qumica, agentes y procesos. Clima y meteorizacin: materiales resistentes y vulnerables. El suelo: procesos y factores que intervienen en la formacin y evolucin del suelo. Perfil del suelo, tipos de suelos. Ejemplos regionales. Erosin, transporte y sedimentacin: agentes y procesos. Sedimento y roca sedimentaria, procesos diagenticos. Principales tipos de rocas sedimentarias; parmetros composicionales y texturales, estructuras sedimentarias. Nocin de facies. Medios sedimentarios y depsitos asociados. Cuencas sedimentarias y Tectnica de Placas. Tema 7. Medios sedimentarios marinos. Relieve del piso ocenico: dorsales ocenicas, llanuras abisales, fosas y taludes, plataformas y costas. Ambientes marinos profundos: agentes hidrodinmicos e importancia de la actividad biolgica microbiana; depsitos ms caractersticos y principales estructuras sedimentarias asociadas. Abanicos submarinos y taludes: corrientes de contorno y de turbidez, otros flujos densos gravitacionales; depsitos ms caractersticos y principales estructuras sedimentarias. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Tema 8. Medios sedimentarios marinos y de transicin. Plataformas marinas: olas, corrientes y mareas; depsitos ms caractersticos y principales estructuras sedimentarias,

ejemplos argentinos actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Deltas, estuarios y sistemas marisma-llanura mareal-albufera: La interaccin entre los medios marino y continental; mecanismos de erosin, transporte y sedimentacin. Depsitos ms caractersticos, principales estructuras sedimentarias, ejemplos argentinos actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Tema 9. Medios sedimentarios continentales. Fenmenos gravitacionales: flujos densos, reptacin, solifluxin, deslizamiento y cada de materiales. Factores que condicionan los procesos de erosin, transporte y sedimentacin; depsitos ms caractersticos, ejemplos regionales actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Sistemas fluviales: factores que condicionan la dinmica fluvial y las formas resultantes. Mecanismos de erosin, transporte y sedimentacin en ros y en abanicos aluviales; depsitos ms caractersticos, principales estructuras sedimentarias, ejemplos regionales actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Medios lacustres: lagos con sedimentacin detrtica y lagos salinos; depsitos ms caractersticos, principales estructuras sedimentarias, ejemplos regionales actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Tema 10. Medios sedimentarios continentales. Ambientes desrticos: el viento y el agua, mecanismos de erosin, transporte y sedimentacin; formas resultantes. Depsitos elicos y fluviales ms representativos, principales estructuras sedimentarias y ejemplos regionales. Ambientes glaciales: Factores que condicionan los perodos glaciales y el emplazamiento de glaciares. Hiptesis sobre el origen de las glaciaciones. Tipos de glaciares. Mecanismos de erosin, transporte y sedimentacin; depsitos ms representativos, principales estructuras sedimentarias, ejemplos argentinos actuales. Ejemplos en el registro geolgico regional y fsiles asociados. Aguas subterrneas: Caractersticas y propiedades de las aguas subterrneas. Dinmica de las aguas subterrneas. Tipos de acuferos. Tema 11. Evolucin de la Biosfera. Los fsiles como indicadores cronolgicos, paleobiogeogrficos y paleoambientales. Principales grupos de organismos en la Biosfera. La protohidrosfera y el origen de la vida. Los procariotes y sus desechos milagrosos; la oxigenacin de los mares arcaicos. La vida proterozoica y la aparicin de la clula eucariota. El derretimiento de los hielos del Proterozoico superior y los primeros metazoos. La primera biomineralizacin, los organismos con diminutas conchillas fosfticas y la biota del Paraso de Ediacara. Los verdaderos animales, el fin del eden y la explosin de vida que inicia el Fanerozoico. La bio-mineralizacin calcrea. La vida paleozoica y la conquista de la tierra y del aire. Las glaciaciones y las extinciones paleozoicas. De Rodinia a Pangea, el ciclo de Wilson. La vida mesozoica y la aparicin de los reptiles, aves y mamferos primitivos. La catstrofe astronmica y el fin de los dinosaurios. La vida cenozoica y el reinado de los mamferos. Las colisiones del Terciario y las grandes cadenas montaosas actuales. Las glaciaciones del Pleistoceno y la aparicin del hombre. Tema 12. El hombre y el planeta. Recursos naturales no renovables. Recursos minerales vinculados con procesos magmticos, hidrotermales, sedimentarios y metamrficos. Rocas de aplicacin. Los combustibles fsiles y los combustibles nucleares. Energas alternativas: solar, hidrulica, de olas y mareas, elica y geotrmica. Riesgos geolgicos. Terremotos, erupciones volcnicas, tsunamis, inundaciones, fenmenos gravitacionales. Provincias geolgicas argentinas: principales recursos naturales no renovables. Zonas de riesgo geolgico. Educacin y polticas de conservacin del medio ambiente. Mara Cristina Moya PROGRAMA DE TRABAJOS PRCTICOS FUNDAMENTOS DE GEOLOGA

Licenciatura en Ciencias Biolgicas Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales Plan de Estudio 2004 Dra. Mara Cristina Moya Trabajo Prctico 1. La Tierra en el Universo y en el Sistema Solar. Clase 1. Magnitudes escalares y vectoriales, unidades bsicas y unidades derivadas: Ejercitacin en el manejo y conversin de unidades aplicando datos terrestres y astronmicos. Sistemas de referencia bi y triaxiales: lectura y entendimiento de grficos. Clase 2. Trigonometra: notaciones y clculos trigonomtricos. Clase 3. Ncleos conceptuales sobre cinemtica, dinmica, energa, electricidad y magnetismo: Representaciones grficas y aplicacin de conceptos a problemas simples de mecnica planetaria Clase 4. Continuacin del tema. Trabajo Prctico 2. Los componentes de la Tierra. Clase 1. Manejo de la Tabla Peridica de los elementos. Reacciones qumicas y formacin de compuestos: Ejercicios de notacin y lectura de las frmulas qumicas de minerales comunes. Clase 2. Observacin de minerales comunes y reconocimiento megascpico de sus propiedades fsicas ms importantes. Clase 3. Graficacin del Tiempo Geolgico, empleando distintas escalas segn las magnitudes de los intervalos graficados. Trabajo Prctico 3. Los sistemas de la Tierra. Clase 1. Lectura de mapas. En un planisferio fsico, sealar con lpiz de color distinto, los bordes de placas convergentes, divergentes y transformantes. Nominar los principales rasgos. Clase 2. Radimetra en ocanos y continentes; comparar con la escala del Tiempo Geolgico y sacar conclusiones. Dnde se emplazan las zonas con volcanes y terremotos? Trabajo Prctico 4. Rocas gneas. Clase 1. Observacin de rocas plutnicas en muestras de mano; descripcin de textura y de los principales minerales componentes. Para cada muestra realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. En la columna geolgica ubicar la edad del plutonismo. Clase 2. Observacin de rocas volcnicas e hipabisales en muestras de mano; descripcin de textura y, si son visibles, de los principales minerales componentes. Fichado dem anterior, referido a vulcanismo. En la columna geolgica ubicar la edad del volcanismo. Trabajo Prctico 5. Temas: a) Rocas Metamrficas. b) Deformacin. Clase 1. Rocas metamrficas. Observacin de rocas metamrficas en muestras de mano; descripcin de textura y, si son visibles, de los principales minerales componentes. Para cada muestra realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. En la columna geolgica ubicar la edad del metamorfismo. Clase 2. Deformacin. La brjula geolgica y la brjula de estrato; ejercitacin en su manejo y obtencin de datos sobre la disposicin espacial de elementos estructurales en modelos simulados. Representacin grfica del elemento medido. Smbolos cartogrficos de elementos estructurales, su lectura en mapas.

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL Trabajo Prctico 6. Las capas externas de la Tierra. Clase 1. Suelos. Observacin de un perfil tipo de suelo (expuesto en hall de la carrera de Geologa); reconocimiento de los distintos horizontes que lo integran. Clase 2. Sedimento y roca sedimentaria. Observacin comparativa entre un sedimento y una roca sedimentaria de similar granulometra y composicin. Observacin y descripcin de los elementos constituyentes de un conglomerado; parmetros composicionales y texturales visibles entre los elementos del esqueleto; observacin del material ligante e indicacin de matriz y/o cemento. Observacin comparativa entre una roca qumica o qumico-bioqumica y una clstica. Observacin de estructuras sedimentarias primarias y algunas de las secundarias ms comunes. Trabajo Prctico 7. Medios sedimentarios marinos Clase 1. Observacin y descripcin de las principales estructuras sedimentarias y biognicas y caractersticas texturales (y composicionales cuando sea posible) en areniscas y conglomerados sucios y en pelitas. Principales asociaciones de facies. Para cada muestra analizada, realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. En la columna geolgica ubicar la edad del evento gravitacional que le dio origen. Trabajo Prctico 8. Medios sedimentarios marinos y de transicin Clase 1. Observacin comparativa y descripcin de las principales estructuras sedimentarias y biognicas y caractersticas texturales (y composicionales cuando sea posible) en areniscas y conglomerados limpios. Principales asociaciones de facies. Anlisis comparativo entre la sedimentacin normal de alta energa y los eventos episdicos de flujos supercrticos. Para cada muestra analizada realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. En la columna geolgica ubicar la edad del depsito. Clase 2. Observacin comparativa y descripcin de las principales estructuras sedimentarias y biognicas y caractersticas texturales (y composicionales cuando sea posible) en rocas carbonticas. Principales asociaciones de facies. Para cada muestra analizada realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. En la columna geolgica ubicar la edad del depsito. Trabajo Prctico 9. Medios sedimentarios continentales Clase 1. Fenmenos gravitacionales y riesgo geolgico. Ejemplos histricos en el NOA; lectura de trabajos al respecto. Observacin comparativa y descripcin de las principales estructuras sedimentarias y biognicas y caractersticas texturales (y composicionales cuando sea posible) en depsitos fluviales. Para cada muestra analizada realizar una ficha donde conste el tipo de roca, su clasificacin (si la tuviere), la procedencia, edad (si la tuviere), colector y/o autor que la da a conocer y el rea de origen en un mapa. Clase 2. Continuacin tema anterior. Trabajo Prctico 10. Medios sedimentarios continentales Clase 1. Las reas desrticas en los Andes Centrales y el NOA; principales caractersticas morfolgicas y estructurales de la Puna- Altiplano. Los volcanes, las rocas volcnicas y piroclsticas, las cuencas salinas asociadas y su potencial econmico. La importancia de las aguas subterrneas en la Puna. Lectura de publicaciones sobre las temticas sealadas, discusin en clase taller y elaboracin de cuadros sinpticos con los principales conceptos discutidos.

Clase 2. Las glaciaciones registradas en la columna geolgica del NOA. Trabajo Prctico 11. Evolucin de la Biosfera. Clase 1. Elaboracin de monografas cortas sobre temas del contenido. Clase 2. Se completa la Escala del Tiempo Geolgico con los principales hitos biolgicos y los acontecimientos geolgicos ms importantes. SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL Trabajo Prctico 12. El hombre y el planeta. Clase 1. Elaboracin de mapas ilustrativos sobre Provincias Geolgicas argentinas y recursos naturales no renovables en Argentina. Clase 2. Seminario - taller de discusin general sobre el tema. TRABAJOS PRCTICOS DE CAMPO Primera quincena de Mayo: Salta Muano (eventualmente San Antonio de los Cobres); o bien Salta Finca El Toro - Palomares. Objetivos: 1) Observacin de estructuras (fallas y pliegues). 2) Rocas gneas (Granito La Quesera). 3) Aureola metamrfica de contacto que genera este granito y 4) Rocas metamrficas de bajo a muy bajo grado que integran el basamento silicoclstico de la regin. Duracin del viaje: un da, excepcionalmente dos. Finales del mes de Mayo: distintos puntos de la sierra de Mojotoro, desde Abra de la Sierra al norte, hasta Abra de La Pedrera al sur, recorriendo la Ruta Nacional n 9 y caminos provinciales secundarios. Objetivos: 1) Observacin de distintas sucesiones sedimentarias acumuladas en ambientes marinos de plataforma. 2) Descripcin de las estructuras sedimentarias observadas y 3) Coleccin de fsiles. Duracin del viaje: un da. Primera quincena de Junio: Salta Cafayate. Objetivos: Observacin de sucesiones sedimentarias depositadas en ambientes continentales y de transicin. Duracin del viaje: un da. A estas salidas se agregaran las previstas por la ctedra Introduccin a la Biologa, con participacin conjunta de los docentes de ambas.

Mara Cristina Moya

FUNDAMENTOS DE GEOLOGA BIBLIOGRAFA GENERAL Dra. Mara Cristina Moya Aguirre, E., 1989. Paleontologa. Nuevas Tendencias 10. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Madrid. Anguita Virella, F., 1988. Origen e Historia de la Tierra. Editorial Rueda, Madrid. Anguita Virella, F. y Moreno Serrano, F., 1991. Procesos Geolgicos Internos. Editorial Rueda, Madrid. Anguita Virella, F. y Moreno Serrano, F., 1993. Procesos Geolgicos Externos. Editorial Rueda, Madrid. Araa Saavedra, V. y Ortiz Ramis, R., 1984. Volcanologa. Editorial Rueda, Madrid. Arche, A., 1989. Sedimentologa. Volumen I, Nuevas Tendencias 11. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Madrid. Arche, A., 1989. Sedimentologa. Volumen II, Nuevas Tendencias 12. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Madrid. Bates, R.L. y Jackson, J.A., 1987. Glossary of Geology. 3ra. Edicin. American Geological Institute, Alexandria, Virginia. Brown, G.C., Hawkesworth, C.J. y Wilson, R.C.L., 1993. Understanding the Earth. A new synthesis. Cambridge University Press, Cambridge. Caminos, R., 1999. Geologa Argentina. Subsecretara de Minera de la Nacin, Servicio Geolgico Minero Argentino, Instituto de Geologa y Recursos Minerales, Anales 29, Buenos Aires. Carozzi, A.V., 1983. Modelos deposicionales carbonticos. Asociacin Geolgica Argentina, Serie B Didctica y Complementaria N 11, Buenos Aires. Cepeda, J.C., 1994. Introduction to rocks and minerals. Editorial Macmillan, New York. Clifton, E., 1988. Sedimentologic Consequences of Convulsive Geologic Events. The Geological Society of America, Special Paper N 229, Denver, Colorado. Compton, R.R., 1970. Geologa de campo. Editorial Pax, Mxico. Condie, K.C., 1989. Plate Tectonics & Crustal Evolution. 3ra. Edicin, Pergamon Press, Oxford. Cox, A. y Hart, R.B., 1986. Plate Tectonics: How it Works. Editorial Blackwell Scientific Publications, Inc. Oxford. Doyle, P. with contributions by Lowry, F.M.D., 1996. Undestanding Fossils. Editorial John Wiley & Sons, New York. Einsele, G., 1991. Sedimentary Basins. Editorial Springer Verlag, Berln. Fortey, R., 1999. La Vida, una biografa no autorizada. Versin espaola de Life, An Unauthorised Biography, 1997. Editorial Santillana, Buenos Aires. Holmes, A. y Holmes, D., 1980. Geologa Fsica. Editorial Omega, Barcelona. Laporte, L.F., 1974. Los ambientes antiguos. Editorial Omega, Barcelona. Leet, L.D. y Judson, S., 1980. Fundamentos de Geologa Fsica. Editorial LimusaWiley, Mexico. Llambas, E.J., 2001. Geologa de los Cuerpos gneos. Serie de Correlacin Geolgica 15. INSUGEO, San Miguel de Tucumn. Lockley, M.G. y Rice, A., 1990. Volcanism and Fosil Biotas. The Geological Society of America, Special Paper N 244, Denver, Colorado. Lpez Martnez, N. y Truyols Santonja, J., 1994. Paleontologa, Conceptos y Mtodos. Coleccin Ciencias de la Vida. Editorial Sntesis, Madrid. Martnez lvarez, J.A., 1991. Mapas Geolgicos. Explicacin e Interpretacin. Editorial Paraninfo, Madrid. Mattauer, M., 1976. Las Deformaciones de los Materiales de la Corteza Terrestre. Editorial Omega, Barcelona.

Mazzoni, M., 1986. Procesos y depsitos piroclsticos. Asociacin Geolgica Argentina, Serie B Didctica y Complementaria N 14, Buenos Aires. Melndez, B. y Fuster, J.M., 1984. Geologa. Editorial Paraninfo, Madrid. Perillo, G.M.E., 2003. Dinmica del Transporte de Sedimentos. Asociacin Argentina de Sedimentologa. Publicacin Especial N 2, Buenos Aires. Sagan, C., 1980. Cosmos. Editorial Planeta, Buenos Aires. Scasso, R.A. y Limarino, C.O., 1997. Petrologa y Diagnesis de Rocas Clsticas. Asociacin Argentina de Sedimentologa, Publicacin Especial N 1, Buenos Aires. Strahler, A.L., 1987. Geologa Fsica. Editorial Omega, Barcelona. Suppe, J., 1985. Principles of Structural Geology. Editorial PrenticeHall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. Tarbuck, J. y Lutgens, E., 1999. Ciencias de la Tierra, una introduccin a la Geologa Fsica. Sexta Edicin. Editorial Prentice Hall. Tarradellas, E.B. y Escasany, M.T., 2000. Geologa. Editorial Santillana, Buenos Aires. Twiss R.J. y Moores, 1992. Structural Geology. Editorial Freeman and Company, New York. Vera Torres, J.A., 1994. Estratigrafa.Principios y Mtodos. Editorial Rueda, Madrid. Walker, R.G. y James, N.P., 1992. Facies Models: Response to Sea Level Change. Geological Association of Canada, Ontario. Wicander, R. y Monroe, J.S., 2000. Fundamentos de Geologa. Internacional Thomson Editores, Mxico. Winkler, H.G.F., 1978. Petrognesis de Rocas Metamrficas. Editorial Blume. La Bibliografa Especfica est referida, principalmente, a ejemplos geolgicos relevantes en Argentina o el NOA y est contenida en publicaciones peridicas (boletines, revistas especializadas) y actas o memorias de reuniones cientficas (congresos, simposios, seminarios, conferencias).

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REGLAMENTO DE LA CTEDRA FUNDAMENTOS DE GEOLOGA

Licenciatura en Ciencias Biolgicas Profesorado en Ciencias Biolgicas y Naturales Dra. Mara Cristina Moya Artculo 1. La ctedra adopta la modalidad de dictado a travs de talleres tericoprcticos de gabinete y trabajos prcticos de campo. Artculo 2. La asistencia a los talleres terico-prcticos y a los trabajos de campo es obligatoria. El lmite de inasistencias es del 20%, por encima del cual, el alumno pierde la regularidad de la materia. Artculo 3. Los trabajos de gabinete comprenden dos talleres semanales de 3 horas cada uno, segn el siguiente detalle: a) Transmisin y discusin de conceptos, 1 horas. b) Aplicacin prctica (grfica, escrita, oral o de observacin y descripcin), 2 horas. Los trabajos de campo son 3 (tres), con una duracin de un da cada uno, segn se detalla en el programa correspondiente. Artculo 4. La elaboracin de los trabajos prcticos de gabinete y de los informes de campo es individual, con excepcin de las tareas grupales previstas en los foros de discusin (Tema 12 de los programas analtico y de trabajos prcticos) Artculo 5. Los trabajos prcticos de gabinete se realizan durante el taller correspondiente; su presentacin definitiva para su correccin y archivo en carpeta se realiza en la clase siguiente. Los informes de campo deben incluir las observaciones realizadas en campaa; el alumno tiene 1 (una) semana para preparar dicho informe, cuya presentacin es obligatoria. Artculo 6. La aprobacin de los trabajos prcticos y la presentacin respectiva de las carpetas completas es el requisito exigido para que el alumno pueda rendir las evaluaciones parciales. Artculo 7. La ctedra prev dos evaluaciones parciales escritas y sus respectivas recuperaciones (al culminar los temas 5 y 11). Para lograr la regularidad de la materia, el alumno deber obtener 60 puntos o ms (en una escala de 1 a 100 puntos) en cualquiera de las instancias de ambas evaluaciones parciales. Artculo 5. La aprobacin de la materia por parte de los alumnos regulares se realiza a travs de una evaluacin oral y global, en la que el alumno debe lograr un puntaje de 4 en una escala de 1 a 10. Las fechas de estas evaluaciones forman parte del calendario acadmico que establecen las autoridades de la Facultad de Ciencias Naturales, al inicio de cada ciclo o etapa lectivos. Artculo 6. La ctedra contempla la posibilidad de aprobar la materia a travs de su promocin. Las condiciones de promocin incluyen: a) Aprobar las dos evaluaciones parciales con 70 puntos o ms (en una escala de 1 a 100 puntos). b) Los alumnos que hayan obtenido puntajes comprendidos entre 60 y 69 puntos en la primera instancia de cada evaluacin parcial, podrn optar por rendir la correspondiente recuperacin a fin de lograr el puntaje de promocin. c) Los alumnos que hayan obtenido puntajes inferiores a

60 puntos en la primera instancia de cada evaluacin parcial, no podrn acceder a la promocin, aunque obtuviesen puntajes superiores a 70 puntos en la recuperacin. d) Los alumnos que cumplan con las condiciones explicitadas en a) y b) lograrn la promocin de la materia luego de aprobar una evaluacin oral integradora, la que tendr lugar en un lapso de 10 das a partir de la primera instancia de la segunda evaluacin parcial.

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