TICA APLICADA TRABAJO DE INVESTIGACIN I La protesta juvenil

Evaluacin calificada por el profesor La evaluacin calificada por el profesor tiene como objetivo evaluar el conocimiento, habilidades y actitudes que has adquirido durante el desarrollo de este curso. Resuelve las actividades que aparecen al final Coloca tu trabajo en el siguiente correo: walfrejim@hotmail.com El profesor calificar tu trabajo y te enviar retroalimentacin si fuese necesario por este medio en un plazo mximo de dos semanas.

Recurso de apoyo: http://books.google.com.mx/books? id=wrKhaJK4iuYC&pg=PA249&dq=a+que+se+debe+la+rebeld %C3%ACa+de+los+adolescentes+en+nuestros+d %C3%ACas&hl=es&sa=X&ei=PdmyT8GaK6fs2QWPoYnqCA&ved=0CF 0Q6AEwCA#v=onepage&q=a%20que%20se%20debe%20la%20rebeld %C3%ACa%20de%20los%20adolescentes%20en%20nuestros%20d %C3%ACas&f=false

Evaluacin: Este trabajo es individual Tiene valor sobre la calificacin final El profesor tomar en cuenta la precisin, presentacin y claridad de tu trabajo.

Da de entrega: viernes de cada semana

Objetivo: Explicar a qu se deben las rebeldas de los adolescentes.

Introduccin: Posiblemente no haya poca en la vida ms compleja y turbulenta que la adolescencia. Etapa de transicin, donde se manifiestan todas las dudas, vacilaciones e incertidumbres humanas; que si no son debidamente resueltas pueden dejar restos importantes de inmadurez en la persona adulta. La adolescencia es a la vez la edad del idealismo y de la esperanza, cuando todos los caminos de la vida se abren luminosos ante la energa del joven presto a prometerse en grandes y nobles proyectos.

Actividad UNICA

Analiza el siguiente texto, investiga de fuentes confiables y trata de explicar a qu se deben las rebeldas de los adolescentes y como tratarlas:

LECTURA

Los chicos normales en la edad adolescente han de rehusar vestirse con ropa que los padres les sugieren, se niegan a prestar ayuda a stos, critican la forma de vestir de sus mayores, los gustos de stos, la msica que escuchan; y tildan de anticuados los valores y principios estticos que los padres tratan de transmitirles. Frecuentemente, dependiendo de la actitud de los padres, se producen verdaderas contiendas familiares ante provocaciones relativamente sin importancia.

Finalmente enva a tu profesor la investigacin al siguiente correo:

TICA APLICADA TRABAJO DE INVESTIGACIN I La protesta juvenil

Una de las mximas que sin lugar a duda tiene mucha relacin con el tema en particular a desarrollar, es la que muy atinadamente expres el clebre filsofo

y matemtico griego, Pitgoras: Educa a los nios y no ser necesario castigar a los hombres. La adolescencia es una etapa del desarrollo fsico, mental, emocional y sexual de todos los seres humanos. Aunque esta etapa de transicin vara entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autnomos e independientes socialmente1. Para entender un poco el por qu de la etapa rebelde de los adolescentes, tendramos que primero que nada, lo que caracteriza ha esta etapa, enumerando2 las ms importantes: 1.- Nivel Fsico: se dan importantes cambios fsicos y se determinan rasgos sexuales adultos. poca de formacin de autoimagen. 2.- Nivel Afectivo/Sexual: Necesidad de autoafirmacin personal. Muy lbil3 emocionalmente. Problemas de autocontrol, descargas fuertes haca afuera. Gran impulsividad sexual. 3.- Nivel de Personalidad: Demuestra ms autonoma. Se muestran ms inconstantes, caprichosos, oposicionista e impredecibles. Mayor irritabilidad. 4.- Nivel Social: Gran importancia al grupo de iguales: vulnerabilidad al grupo, muy influenciables; expresiones de rebelda social, preocupacin por la aceptacin social. Muestra de gran timidez. 5.- Nivel Intelectual/Acadmico: Mucho desarrollo intelectual; nuevos requerimientos y exigencias en lo escolar: poca de importantes decisiones. 6.- Nivel Familiar: Respuestas de oposicin y rebelda. poca de normas transgredidas Sensacin de alejamiento familiar y de prdida de control. Dificultades para comunicarse y mayor conflictividad.

Enciclopedia Encarta DVD Ciudadanos del Siglo XXI: Programa de Formacin de Padres; Aut. Ayuntamiento de Zaragoza Lbil: frgil, inestable

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Ahora, cules son las caractersticas de la rebelda en la adolescencia? Podemos enumerar4 las siguientes: 1.- La rebelda a la autoridad es consustancial5 al hecho adolescente. 2.- Una manifestacin de oposicin o crtica a las normas familiares. 3.- La desobediencia suele ser sntoma inequvoco de las actitudes de rebelda. 4.- La manifestacin de rebelda suelen estar cargada de ansiedad y en ocasiones se manifiestan de forma agresiva. 5.- Constituyen una fuente importante de conflictos en la familia. 6.-Los padres y madres suelen vivir mal como son cuestionadas continuamente sus decisiones. la rebelda del adolescente ocurre por diversos factores. En algunos casos es sencillamente una expresin torpe de su desarrollo a veces inseguro hacia la madurez. Pero en muchos casos la rebelin del adolescente brota de races, entre las cuales pueden contarse, una mala relacin con los padres, poco esfuerzo por comunicarse, una necesidad de que lo controlen, una falta de lmites y expectaciones, una expresin de ira y agresividad, y la ausencia de un ejemplo honesto y vulnerable6. Como ya comentamos, muchos son los factores que influyen para que los adolescentes se comporten de forma rebelde, y ms aun, cuando en la sociedad en que nos toca vivir actualmente, pasa por una marcada crisis de valores morales. Y digo actualmente, pues basta escuchar a nuestros abuelos y abuelas, e incluso nuestros padres y madres, para darnos cuenta que la educacin al interior del ncleo familiar y de las aulas escolares, se ha relajado significativamente. En mi opinin, los padres son los culpables de que los jvenes de hoy en da sean violentos, caprichosos, malcriados, sin disciplina ni lmites, todo ello,
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Ciudadanos del Siglo XXI: Programa de Formacin de Padres; Aut. Ayuntamiento de Zaragoza Consustancial: que forma parte de las caractersticas esenciales de una cosa. 6 Manual para Consejeros de Jvenes; Aut. Josh MacDowell y Bob Hostetler; Pg. 245

producto de una sociedad cada da ms permisiva. Constantemente, en la calle podemos ver padres que dejan hacer cualquier cosa a sus hijos, travesuras de nios o adolescentes para ellos. Pero que son conductas que para muchos siclogos y personas con sentido comn, pueden traducirse en conductas antisociales. Libertad convertida en libertinaje dira mi abuela, pues desde que se invento aquello de que si les metes una nalgada, se trauman, tenemos los ms altos ndices de delincuencia juvenil, de todos los tiempos. Qu hacer? Varias son las tesis que presentan soluciones a la rebelda juvenil. Pero en mi opinin, ninguna tendr verdadera eficacia si no se involucran los padres activamente en la solucin. La educacin desde el seno familiar es clave importante. Lmites, disciplina, esfuerzo, responsabilidad, son palabras con las que hoy en da los jvenes no se sienten muy identificados, pues son actitudes que desde nios no les fueron inculcadas. Educacin con normas y la disciplina debidamente inculcada en los menores, puede conllevar a la autodisciplina. Las siguientes7 son formas de promover la autodisciplina: 1.- Ayudarle a ser realista en sus propsitos. 2.- Animar la constancia y el esfuerzo en todos los trabajos que realice. 3.- Promover en l o ella el cumplimiento de sus RESPONSABILIDADES. 4.- Favorecer que se haga cargo de las consecuencias de sus decisiones y conductas. 5.- Seguir educando con NORMAS (adecundonos a su edad y madurez) Estas ltimas deben ser impuestas por lo padres, de forma clara, justa, acorde a la edad, pero sobre todo, que sirvan. Las siguientes8, son maneras de tratar la rebelda de los jvenes:

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Ciudadanos del Siglo XXI: Programa de Formacin de Padres; Aut. Ayuntamiento de Zaragoza Ciudadanos del Siglo XXI: Programa de Formacin de Padres; Aut. Ayuntamiento de Zaragoza

1.- Conviene analizar las respuestas de rebelda de nuestros hijos/as. 2.- Debemos ser capaces de diferenciar las actitudes de "rebelda sin causa" de aquellas otras donde el/la chico/a se rebela con la razn que le da el ser diferente, tener sus propias opiniones 3.- En un principio, resultar PACIENTE y COMPRENSIVO antes algunas de estas reacciones (podemos recordar cmo ramos nosotros de adolescentes!!), si bien deben ser objeto de tratamiento en el seno de la familia. 4.- No consentir que las manifestaciones de rebelda (desobediencia) le hagan NO HACER aquello de lo que se debe responsabilizar. 5.- Tampoco consentir expresiones despectivas o insultantes cuando estemos tratando un problema. 6.- Puede ser adecuado ACEPTAR el sentimiento razonado de rabia o frustracin que, en ocasiones, hay detrs de las respuestas de rebelda. 7.- Tambin resultar muy clarificador HABLAR "en fro" con l o ella de sus reacciones. 8.- Proponer medidas preventivas en trminos de acuerdo para evitar las discusiones y/o los gritos en casa: Establecer acuerdos (escritos) para resolver los problemas ms frecuentes y que acaban siendo el objeto de la discusin. Insistiendo en la idea, de nada sirven todas las teoras que al respecto se planteen, sino existe la voluntad por parte de los padres y los futuros padres, para cambiar las conductas de sus hijos. Los nios tienen diferentes etapas de aprendizaje en las que empiezan a comprender aspectos como "lo que se debe o no hacer", por lo que deben aprender estas conductas desde una edad temprana, pues en la actualidad impera el "dejar hacer".