04 PD Mi Mac

Mercadotecnia Internacional
Microeconoma
Programa Desarrollado
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional

Programa de la asignatura Macroeconoma
Microeconoma
ndice
I. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA a. Ficha de identificacin b. Descripcin c. Propsito II. III. IV. V. VI. VII. COMPETENCIAS A DESARROLLAR TEMARIO METODOLGIA DE TRABAJO EVALUACIN MATERIAL DE APOYO DESARROLLO DE CONTENIDOS POR UNIDAD a. UNIDAD 1 b. UNIDAD 2 c. UNIDAD 3
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I. Informacin general de la asignatura
a) Ficha de identificacin
Licenciatura: Asignatura:
Mercadotecnia internacional
Macroeconoma
Clave de asignatura: Cuatrimestre: Horas contempladas:
TSU: 090920414 LIC: 100920414
Cuarto 72
b) Descripcin
La Macroeconoma es una rama de la economa encargada del estudio global de la misma en trminos del monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento general de los precios implementada en la mercadotecnia. La asignatura de Macroeconoma se imparte en el cuarto cuatrimestre y es de suma relevancia para ti como futuro profesionista de la carrera de Gestin y Administracin de Pequeas y Medianas Empresas (PyMES). Te dar una aproximacin al mbito de la economa global, llevndote al anlisis de las polticas fiscales y monetarias que se han seguido a lo largo de la historia para entender las situaciones econmicas futuras. Dentro de esta asignatura se definirn los objetivos macroeconmicos as como las polticas fiscales y monetarias expansionistas y/o contraccionistas que se deben seguir para lograr dichos objetivos; revisars qu es el dinero, cules son sus funciones y cmo la cantidad de dinero en circulacin afecta el nivel de precios y por lo tanto la tasa de inflacin; por ltimo, analizars cmo las importaciones y exportaciones impactan a la economa nacional y por lo tanto a las empresas. 3
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c) Propsitos
Los propsitos de la asignatura pretenden que al finalizar la Unidad puedas: Comprender los conceptos bsicos macroeconmicos, que sirven como punto de partida para el anlisis del funcionamiento de la economa de un pas y su interdependencia con el resto del mundo. Interpretar a travs de herramientas grficas cuantitativas el comportamiento de las variables econmicas a fin de aplicar las polticas econmicas adecuadas.
d) Competencia General:
Evaluar cmo utilizar los instrumentos de poltica fiscal y de poltica monetaria a fin de conseguir la estabilidad de precios, fomentar el empleo y lograr el crecimiento econmico de un pas, tomando en cuenta el impacto del entorno internacional en el pas.
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e) Temario 1. Fundamentos de la Macroeconoma 1.1. Por qu estudiar economa? 1.1.1. El pensamiento econmico 1.1.2. La economa como ciencia social y herramienta poltica 1.2. Problema econmico 1.2.1. Posibilidades de produccin y costo de oportunidad 1.2.2. Crecimiento econmico 1.3. Medicin del PIB y crecimiento econmico 1.3.1. Definicin y medicin del Producto Interno Bruto (PIB) 1.3.2. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar Econmico Neto (BEN) 1.4. Empleo e inflacin 1.4.1. Tipos de desempleo 1.4.2. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo 1.4.3. ndice de precios e inflacin 2. Teora macroeconmica 2.1. Multiplicador del gasto: modelo keynesiano 2.1.1. Planes de consumo y ahorro 2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar 2.1.3. El proceso del multiplicador 2.2. Oferta agregada y demanda agregada 2.2.1. Oferta agregada y demanda agregada 2.2.2. Equilibrio macroeconmico 2.2.3. Inflacin en el modelo de oferta agregada y demanda agregada 2.3. Inflacin, desempleo y ciclos econmicos 2.3.1. Tipos de inflacin 2.3.2. Teoras de los ciclos econmicos 2.4. Poltica fiscal 2.4.1. Objetivos e instrumentos de la poltica fiscal 2.4.2. Los impuestos y el incentivo a ahorrar 2.4.3. Multiplicadores del gasto y de los impuestos 2.5. Dinero, nivel de precios e inflacin 2.5.1. Qu es el dinero? 2.5.2. Intermediario financiero 2.5.3. El Banco Central 2.5.4. Equilibrio del mercado de dinero 2.6. Poltica monetaria 2.6.1. Objetivo de la poltica monetaria
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2.6.2. Instrumento de poltica monetaria 2.6.3. Mecanismo de transmisin de la poltica monetaria 3. Finanzas Internacionales 3.1. Finanzas, Ahorro e Inversin 3.1.1. Instituciones Financieras 3.1.2. Riqueza y Ahorro 3.1.3. Tasas de Inters nominales y reales 3.2. Tipo de Cambio Balanza de Pagos 3.2.1. Mercado de Divisas 3.2.2. Fluctuaciones del Tipo de Cambio 3.2.3. Tipos de cambio fijo y flexible 3.3. Comercio Internacional 3.3.1. Qu impulsa el Comercio Internacional 3.3.2. Restricciones al Comercio Internacional 3.2.3. Tipos de cambio fijo y flexible 3.3. Comercio internacional 3.3.1. Qu impulsa el comercio internacional 3.3.2. Restricciones al comercio internacional
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f) Metodologa de trabajo
La asignatura se desarrolla en tres unidades temticas, utilizando la metodologa basada en la resolucin de ejercicios y problemas. En la primera unidad se te proporcionan los conceptos fundamentales de la Macroeconoma para que identifiques y analices el funcionamiento de la economa de un pas. Asimismo, las actividades propuestas en esta unidad vinculan los conceptos tericos con los principales indicadores econmicos del pas, de tal manera, que relacionars la teora con la realidad econmica entre pases, como herramienta tecnolgica hars uso del foro donde compartirs tu anlisis de una noticia donde identifiques el concepto de costo de oportunidad. En la evidencia de aprendizaje trabajars de manera colaborativa con tus compaeros de grupo, asignados por tul Facilitador (a), donde investigars las estadsticas histricas de los principales indicadores econmicos de los pases a analizar. En la segunda unidad, estudiars las polticas fiscales y monetarias que se aplican de acuerdo a la problemtica econmica que impere en el pas. En esta unidad elaborars como trabajo final un ensayo donde analizars la economa de los aos 80 para Mxico. En la tercera unidad estudiars sobre las tasas de inters nominal y real, sobre los tipos de cambios fijos y flexibles, as como su importancia en el comercio internacional. Como producto final identificars por medio de un audio visual, los elementos del comercio internacional que te brindarn las herramientas necesarias para que elabores un ensayo en donde analizars los conceptos estudiados en esta unidad.
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g) Evaluacin
En el marco del Programa de la ESAD, la evaluacin se conceptualiza como un proceso participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante ingresa al aula virtual. Por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo. Por lo anterior, para aprobar la asignatura, se espera la participacin responsable y activa del estudiante as como una comunicacin estrecha con su facilitador para que pueda evaluar objetivamente su desempeo. Para lo cual es necesaria la recoleccin de evidencias que permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales y actitudinales. En este contexto la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje, en el que la retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y dems actividades programadas en cada una de las unidades, y conforme a las indicaciones dadas. La calificacin se asignar de acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad, por lo que es importante que el estudiante la revise antes realizarla. A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin. ESQUEMA DE EVALUACIN Evaluacin continua Interacciones individuales y colaborativas Tareas E-portafolio. 50% Examen CALIFICACIN FINAL Evidencias Autorreflexiones 10% 30% 40% 10% 10% 100%
Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin mnima indicada por la ESAD.
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Actividad de Autorreflexin Las preguntas de autorreflexin se orientan a valorar cmo asumes tu responsabilidad en la tarea y en tu aprendizaje, con la finalidad de estimular tus habilidades personales y el trabajo de grupo. La autorreflexin permite evaluar tu propia accin, reconociendo los procesos que has seguido para el logro de las metas propuestas, desarrollando la habilidad para observar tu propia prctica, y al mismo tiempo, potenciar la habilidad para realizar un seguimiento, monitorear tus procesos de aprendizaje y evaluarlos, realizando esta tarea a nivel personal, para que de esta manera, tomes decisiones que te permitan mejorar y autogestionar tu desarrollo. El ejercicio de autorreflexin y la retroalimentacin que recibas por parte de tus Facilitadores(as), aumenta la motivacin por el trabajo individual y grupal, la autoestima personal y te permite que se asumas un compromiso con el resto del grupo, enriqueciendo la experiencia de aprender. A los Facilitadores(as) les permite observar y reflexionar con cada estudiante, captar sus necesidades, percatarse de sus aprendizajes e intereses, descubrir procesos de razonamiento, sus deficiencias y capacidades, y apreciar la retroalimentacin sobre su ejecucin. Es importante considerar que como cualquier otra habilidad, se requiere de un proceso de aprendizaje que deber ser acompaado por parte del Facilitador(a), para que cada vez la autorreflexin se valore y se convierta en un ejercicio inherente a la prctica diaria de los estudiantes y de los mismos Facilitadores(as).
Cmo elaborars tus autorreflexiones? Tu Facilitador(a) te har llegar, a travs del Foro Preguntas de autorreflexin, algunas interrogantes que guiarn tu proceso de reflexin. La reflexin se llevara a cabo en cada unidad.
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h) Materiales de apoyo
Bibliografa bsica Parkin, M. y Lora, E. (2010). Macroeconoma versin para Latinoamrica. Mxico: Pearson Prentice Hall Education. Samuelson, P. y Nordhaus, D. (2010). Economa con aplicaciones a Latinoamrica. Mxico: McGraw Hill. Flores, M. y Ramos M. (2010). Macroeconoma. Ejercicios prcticos. Mxico: Pearson Prentice Hall.
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Unidad 1. Fundamentos de la Macroeconoma Presentacin de la unidad
En esta unidad se te dar una panormica general de la ciencia econmica y analizars cmo en cada momento las personas toman decisiones donde aplican los hechos ms fundamentales de los que parte esta ciencia, por ejemplo, se posee escasez de recursos econmicos (tiempo y dinero) y una ilimitada necesidad de adquirir bienes y servicios (televisores, viajes, autos, etc.). Lo anterior implica que si tienes $100 pesos para gastar debes evaluar en qu gastarlos por ejemplo: debes comprar un boleto para ir al futbol? o mejor te compras una camiseta? Si eliges comprar una camiseta tu costo de oportunidad (lo que no se va a realizar) es no ir al futbol. Para las PyMES, es muy importante que estas decisiones tambin sean evaluadas al momento de producir los bienes y servicios que elijan, lo importante ser que sean eficientes en la asignacin de sus recursos y estn al alcance de su presupuesto para una mejor administracin de tiempos, recursos humanos y tecnolgicos. En esta unidad analizars los fundamentos de la ciencia econmica, los conceptos bsicos como el de costo de oportunidad, el rea de estudio de la microeconoma y la macroeconoma. Adems adquirirs el conocimiento necesario para elaborar e interpretar grficas, y llegars a conocer conceptos como Producto Interno Bruto (PIB), inflacin y desempleo. Por ltimo, se ahondar en la definicin e interpretacin de los ciclos econmicos.
Propsitos
Al finalizar la unidad: Identificars los conceptos de escasez, costo de oportunidad y las preguntas fundamentales que plantea la ciencia econmica Definirs e identificars los incentivos econmicos Elaborars e interpretars graficas
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Competencia especfica
Analizar los fundamentos conceptuales y hechos histricos de la macroeconoma para dimensionar la importancia de los principales indicadores econmicos nacionales e internacionales a travs del manejo de los conceptos de la contabilidad nacional.
1. Fundamentos de la Macroeconoma
La poca de La gran depresin de los aos 30 se caracteriz por tener grandes niveles de desempleo, una baja produccin de bienes y servicios, adems de una cada en el nivel de precios, dichos acontecimientos histricos marcaron la pauta para muchos estudios macroeconmicos, a fin de evitar que se presentaran eventos econmicos futuros de igual magnitud. Una de las obras histricas macroeconmicas ms reciente es la de John Maynard Keynes quien public La Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero donde plantea cmo la intervencin del gobierno en pocas de recesin es importante para estimular la demanda agregada y as evitar una cada drstica en el Producto Interno Bruto y registrar un elevado aumento en el desempleo (Keynes, 2006). Los fundamentos de la Macroeconoma se basan en la microeconoma ya que estudia los grandes agregados nacionales como el Producto Interno Bruto, que es la suma de la produccin de todos los bienes y servicios de las empresas (Microeconoma). Adems de estudiar la inflacin y el desempleo. El campo de estudio de la Economa se divide en dos ramas. Microeconoma Macroeconoma
La microeconoma es el estudio de las elecciones que hacen los individuos y las empresas, la manera en que dichas elecciones interactan en los mercados y la influencia que los gobiernos ejercen sobre ellas. La macroeconoma es el estudio del desempeo de la economa tanto nacional como global.
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1.1. Por qu estudiar Economa?
Es importante estudiar economa porque sta ofrece una formacin general imprescindible para comprender el mundo en el que vives y para dar respuestas a muchas interrogantes como por qu hay pases pobres y ricos?, por qu suben o bajan los precios?, por qu existen las desigualdades en la distribucin del ingreso? por qu hay desempleo?, entre otras. Es de suma importancia estudiar macroeconoma para que as se puedan tomar decisiones de poltica econmica a nivel pas y de ah se vaya corrigiendo los problemas hasta llegar a nivel particular (microeconoma)
1.1.1. El pensamiento econmico

Existen dos grandes preguntas que resumen el propsito de la economa: De qu manera las elecciones determinan qu, cmo y para quin se producen los bienes y servicios? En qu punto las elecciones que se hacen en la bsqueda del inters personal fomentan tambin el inters social?
Estas preguntas econmicas se derivan de querer ms de lo que se tiene, por ejemplo: quieres un mundo pacfico y seguro; deseas tener tiempo para realizar actividades deportivas, tiempo para la familia, entre otras muchas cosas. Lo que cada una de las personas puede obtener tiene una serie de limitaciones tales como: el tiempo, nuestros ingresos y los precios que debemos pagar por los bienes o servicios. Si se refiere a una sociedad, lo que se puede obtener est limitado por los recursos productivos: tierra, trabajo y capital. En consecuencia, al estar presente la incapacidad para satisfacer todos y cada uno de los deseos se le conoce con el nombre de escasez. Para enfrentar la escasez debes elegir entre las alternativas disponibles por ejemplo: un nio debe elegir entre el juguete y dulces, el millonario entre el viaje a Cancn para descansar o la junta de trabajo; como sociedad se debe elegir entre mejores servicios mdicos, limpiar los ros o mejorar el servicio de transporte. Asimismo, la Economa como ciencia social estudia esas elecciones que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez, as como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian. (Parkin 2010)
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Un incentivo es una recompensa (incentivo positivo) o un castigo (incentivo negativo), su propsito es alentar o desalentar una accin. Por ejemplo, si disminuye el precio de los chocolates habr un incentivo positivo para comprar ms chocolates; caso contrario, un aumento en el precio de los mismos desincentivar su consumo. Por lo tanto, al enfrentar la escasez, se hacen elecciones. Y cuando se hace una eleccin escoges entre las alternativas disponibles. Por ejemplo, puedes pasar el fin de semana estudiando porque tienes un examen o bien irte a pasear con los amigos, definitivamente ambas cosas al mismo tiempo no se puede realizar, en todo caso elegirs el tiempo que dedicars a cada actividad. Las elecciones que se hacen se pueden considerar como intercambios. Un intercambio implica renunciar a una cosa para obtener otra. Intercambios en trminos del qu, el cmo y el para quin producir En el momento que un pas decide qu bienes y servicios va a producir, cmo los va a producir y para quin los va a producir, est definiendo los bienes y servicios que no va a producir, cmo no los va a producir y para quin no los va a producir. Por lo tanto es de suma importancia evaluar la respuesta a las preguntas fundamentales de la economa sobre: qu se va a producir? cmo se va a producir? para quin se va a producir?
Las cuales se plantean todos los pases. Los intercambios en el para qu Los bienes y servicios que se producen estn en funcin de las elecciones que realiza cada persona, los gobiernos y las empresas que producen los artculos que se compran. Cuando eliges cmo gastar el ingreso, ests frente a un intercambio. Vas al teatro esta semana, para comprar el boleto del teatro tuviste que renunciar a un libro; dicho de otra manera, intercambiaste el libro por la obra de teatro. El gobierno federal efecta un intercambio cuando elige cmo gastar los impuestos de la poblacin. Si el congreso vota por ms inversin en defensa nacional, pero recomienda recortar el presupuesto destinado a programas educativos; es decir intercambia, los programas educativos por la defensa nacional.
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Los intercambios en el cmo Los bienes y servicios se producen en funcin de elecciones hechas por las empresas que fabrican los artculos que compras, y estas elecciones involucran un intercambio. Los intercambios en el para quin En el para quin se producen los bienes y servicios dependiendo de cmo se distribuye el poder de compra, ste puede redistribuirse de tres formas: a travs de pagos voluntarios, por medio de los impuestos y las prestaciones establecidas por el gobierno. Dicha redistribucin conlleva intercambios. Ciclos econmicos Los ciclos econmicos son aumentos y disminuciones de la actividad econmica medida a travs del comportamiento de Producto Interno Bruto (PIB) a lo largo del tiempo. Las fases de los ciclos econmicos son: Expansin: aumento del empleo, de la produccin y de los precios como resultado de la mayor demanda de bienes y servicios. Cima o auge: as el nivel ms alto del ciclo, la produccin est a su nivel ms alto y con pleno empleo Recesin o contraccin: en esta fase de los ciclos econmicos disminuyen la produccin, el empleo, la inversin, el consumo, los ingresos, etc. Si es muy prolongada esta fase puede caer en el trmino de depresin. Fondo o depresin: la produccin presenta niveles mnimos, altos niveles de desempleo, bajo consumo e ingresos para el gobierno y las personas.
1.1.2. La economa como ciencia social y herramienta poltica

Los economistas tratan de descubrir cmo funciona el mundo econmico, y para lograrlo hacen una distincin entre dos tipos de afirmaciones: positivas y normativas. (Parkin 2010) Afirmaciones positivas: son aquellas que indican lo que es. Afirman lo que se cree en ese momento sobre la manera cmo funciona el mundo. sta puede ser correcta o incorrecta. Por ejemplo: Una mala cosecha de tomate incrementar su precio.
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Afirmaciones normativas: son aquellas acerca de lo que debe ser, dependen de los valores y no pueden someterse a prueba. Por ejemplo Debemos disminuir el uso del carbn y El salario mnimo no debe aumentar. Expresan opiniones pero afirman un hecho verificable. La Economa permite abordar los problemas que surgen en todos los aspectos de la vida. Existen tres grandes reas generales: Poltica econmica personal: debes adquirir un prstamo estudiantil o conseguir un empleo de fin de semana?, debes comprar un automvil usado o uno nuevo?. Este tipo de preguntas implican un beneficio marginal y un costo marginal ya que las cifras son difciles de precisar pero las decisiones sern slidas. Poltica econmica empresarial: debe una empresa que fabrica televisores elaborar slo televisores de pantalla plana y dejar de producir los convencionales?, debe una empresa extraer ms petrleo y gas del Golfo de Mxico?. ste tipo de preguntas de negocios implican la evaluacin de un beneficio marginal y un costo marginal, al abordar este tipo de preguntas con las herramientas econmicas se pueden tomar mejores decisiones. Poltica econmica gubernamental de qu manera puede Nuevo Len equilibrar su presupuesto? debe el gobierno federal aumentar o disminuir los impuestos? stas preguntas de poltica gubernamental requieren decisiones que implican la evaluacin de un beneficio marginal y un costo marginal as como una investigacin de las interacciones de individuos y empresas, al abordarlas con herramientas de la economa, los gobiernos toman mejores decisiones.
1.2.
El problema econmico
El problema econmico a estudiar es cmo satisfacer al mximo las necesidades ilimitadas usando eficientemente los recursos econmicos. A travs del modelo grfico de Fronteras de Posibilidades de Produccin (FPP), analizars las elecciones, el costo de oportunidad y el crecimiento econmico.
1.2.1. Posibilidades de produccin y costo de oportunidad

La frontera de posibilidades de produccin (FPP) representa la cantidad mxima de bienes y servicios que se pueden producir con los recursos econmicos y la tecnologa disponibles en un pas. A continuacin se muestra una tabla con combinaciones de produccin de pan y autos que pueden producirse dados los recursos disponibles. La cantidad de autos producida
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est representada en el eje de las x y la cantidad producida de pan est representada en el eje de las y
Debido a que la Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP), nos dice la cantidad mxima que se puede producir de dos bienes, no se pueden alcanzar puntos ms all de la FPP, por lo tanto, se puede producir dentro o sobre la frontera de posibilidades de produccin (FPP), Cada eleccin de posibilidades de produccin implica un intercambio y una evaluacin de alternativas, se debe renunciar a algo para obtener algo ms de otra cosa. La Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP) en la grfica te muestra su pendiente negativa, lo cual,
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implica que si se quiere aumentar la produccin de pan tendr que sacrificarse produccin de autos y viceversa.
El costo de oportunidad El costo de oportunidad de una accin es la alternativa desechada de mayor valor. Por ejemplo: producir una unidad adicional de autos entre la alternativa B y C, tendr un costo de oportunidad de (se dejar de producir) 2 autos; de C a D representa la produccin de otra unidad adicional de autos lo cual implicar dejar de producir 3 autos, y as sucesivamente; por lo tanto, el costo de oportunidad es creciente. El costo de oportunidad es un cociente: se divide la disminucin en la cantidad producida de un bien entre el aumento de la cantidad producida de otro bien. (Parkin, 2010) Relaciones positivas o directas: es cuando el valor de una variable medida en el eje de las x aumenta y tambin lo hace la variable medida en el eje de las y, y viceversa; es decir, cuando ambas variables disminuyen.
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Relaciones negativas o inversas: es cuando el valor de una variable medida en el eje de las x aumenta y la variable medida en el eje de las y disminuye, y viceversa; es decir cuando ambas variables se mueven en sentidos apuestos.
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Actividad 1. Anlisis de noticia
En esta actividad activars tus conocimientos previos de los conceptos que se abordan en esta unidad en una situacin real y desarrollars las habilidades de comunicacin, pensamiento crtico y trabajo colaborativo a travs del debate en el foro. Para ello: 1. Descarga el documento Noticia 2. Analiza la noticia e identifica el costo de oportunidad 3. Una vez analizada la noticia, entra al foro de discusin y responde la siguiente pregunta: Cul es para ti el costo de oportunidad de lo que seala el artculo? 5. Revisa las aportaciones de tus compaeros(as), compara sus opiniones con las tuyas e intercambia comentarios a fin de establecer un dilogo fructfero y de cercana. *No olvides consultar la rbrica de foro que se encuentra en la pestaa Material de Apoyo
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Actividad 2. Elaboracin e interpretacin de grficas
En esta actividad podrs analizar la relacin positiva o negativa que existe entre dos variables y desarrollars la capacidad de construir e interpretar grficas. 1. Descarga el documento Grficas 2. Analiza la tabla en donde se te da la informacin de las variables 3. Grafica las variables en el eje de las x (abscisas) y en el eje Y (ordenadas) a tu eleccin 4. De acuerdo a la forma de tu grfica, interpreta si estas dos variables tienen una relacin positiva o negativa 5. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura: MAC_U1_A2_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su retroalimentacin
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1.2.2 Crecimiento econmico
El crecimiento econmico es una expansin en la produccin de bienes y servicios de un pas. El crecimiento econmico no evita la escasez ni el costo de oportunidad. Los factores que influyen en el crecimiento econmico son: una innovacin tecnolgica y la acumulacin (inversin) de capital. Grficamente el crecimiento econmico de un pas se observa con un desplazamiento hacia la derecha de la FPP:
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1.3. Medicin del Producto Interno Bruto (PIB) y crecimiento econmico
En el presente tema revisars el Producto Interno Bruto (PIB) y cules son los mtodos para medir este indicador econmico, adems, se citarn las limitaciones que el PIB tiene como un mtodo del bienestar econmico.
1.3.1. Definicin y medicin del Producto Interno Bruto

El crecimiento econmico de un pas se mide por el aumento en la produccin de todos los bienes y servicios finales producidos en la economa en un periodo determinado. A lo anterior se le conoce como Producto Interno Bruto (PIB). El PIB no incluye los bienes intermedios (bienes que no van directo al consumidor final), tampoco incluye los bienes usados ni los activos financieros. El PIB puede calcularse por medio de dos formas: 1) Por lo que los compradores pagan por bienes y servicios que compran 2) Por lo que a los productores les cuesta producir los bienes y servicios Por el enfoque del gasto se deben sumar: el gasto en consumo de las familias, la inversin privada bruta, las compras del gobierno y las exportaciones netas (exportaciones menos importaciones). Por el enfoque del ingreso se deben sumar: Los pagos a los trabajadores (sueldos y salarios), los intereses, los ingresos por rentas (alquileres), los beneficios (utilidades) de las empresas, los Impuestos indirectos y la depreciacin. Ambos enfoques o mtodos deben dar el mismo clculo del PIB.
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1.3.2. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar Econmico Neto (BEN)
Si bien es cierto que una de las metas macroeconmicas de un pas es que tenga crecimiento econmico (que crezca su PIB) esto no garantiza que el pas tenga un mejor Bienestar Econmico Neto (BEN). El Bienestar Econmico Neto (BEN) es una medida integral que incluye factores que el Producto Interno Bruto (PIB) real no cuantifica, por ejemplo: la produccin en casa, las actividades subterrneas, salud y esperanza de vida, tiempo de libre, calidad del medio ambiente, libertad poltica y justicia social. Los pases en desarrollo tienen una economa subterrnea ms grande y una mayor produccin en el hogar que los pases desarrollados, por lo tanto, si un pas crece y se desarrolla una parte de ese crecimiento aparente, ste podra ser ocasionado por un cambio de produccin subterrnea a produccin formal y de produccin del hogar a produccin de mercado. Este error de medicin exagera la tasa de crecimiento econmico y el mejoramiento en el Bienestar Econmico Neto.
Actividad 3.Solucin de problema sobre medicin del Producto Interno Bruto (PIB)
En esta actividad identificars los mtodos de gasto y de ingreso para medir el Producto Interno Bruto y podrs aplicar los conocimientos en la prctica. Para ello: 1) Descarga el documento ejercicios 2) Con base en las frmulas, identifica los conceptos que pertenecen a cada mtodo 3) Calcula el Producto Interno Bruto (PIB), por el mtodo del ingreso y del gasto, aplicando la frmula correspondiente a cada mtodo 4) Verifica que ambos mtodos te proporcionan el mismo resultado del PIB 5) Al finalizar, gurdalo con la nomenclatura MAC_U1_A3_XXYZ 6) Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su retroalimentacin
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1.4. Empleo e Inflacin
La poblacin con empleo est formada por todas aquellas personas que pertenecen a la Poblacin Econmicamente Activa (PEA) que est contribuyendo a la produccin de bienes y servicios en un pas que reciben un pago o remuneracin en un periodo determinado. El desempleo y la inflacin son dos problemas que preocupan a todos los pases. Aqu revisars algunos tipos de desempleo que existen y cmo son afectados stos por los ciclos econmicos. Adicionalmente revisars el ndice de Precios al Consumidor (INPC) y la Tasa de Inflacin.
1.4.1. Tipos de desempleo

El desempleo es un problema econmico personal y social grave por dos razones: Prdida de produccin e ingresos: la prdida de ingresos es devastadora para las personas y convierte al desempleo en una perspectiva atemorizante. Prdida del capital humano; el desempleo prolongado rompe en forma permanente las perspectivas de empleo de una persona al destruir el capital humano.
El desempleo se da por las siguientes razones: a) Pierden sus empleos y buscan otro. b) Dejan sus empleos y buscan otro. c) Ingresan o reingresan a la fuerza laboral en busca de empleo. Las personas terminan un periodo de desempleo si: a) Son contratados o recontratados. b) Se retira de la fuerza laboral.
Los tipos de desempleo son los siguientes: 1.- Desempleo natural surge debido a la actividad de bsqueda de empleo. Siempre hay alguien que busca empleo; por lo tanto siempre hay algo de desempleo. Una de las razones de debe a que la economa es un mecanismo complejo y en constante cambio; es decir es una economa cambiante 2.- Desempleo por friccin: surge por la rotacin normal del trabajo, es decir por las personas que ingresan y abandonan la fuerza laboral y por la continua creacin y eliminacin de empleos, es un fenmeno permanente y saludable
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3.- Desempleo estructural: surge cuando los cambios tecnolgicos o la competencia internacional modifican las habilidades necesarias para desempear los empleos o cambian la ubicacin de stos, este tipo de desempleo dura ms tiempo que el desempleo por friccin ya que los trabajadores deben actualizarse e incluso reubicarse para encontrar empleo 4.- Desempleo cclico: es el desempleo ms alto de lo normal que surge en el valle de un ciclo econmico, y as se denomina al desempleo inusualmente bajo que existe en la cima de un ciclo econmico
1.4.2. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo

El Producto Interno Bruto (PIB), real es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en una economa en un periodo que normalmente es de un ao, cuando fueron valorados a los precios de un bao de referencia. Es decir el PIB real es el PIB nominal eliminando la inflacin.
El clculo de PIB real es: PIB real= PIB nominal ndice de precios Al monto de PIB real de pleno empleo se le conoce como PIB potencial y la brecha entre el PIB real y el PIB potencial se le denomina brecha de produccin
1.4.3. ndice de precios e inflacin

El ndice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) es una medida del promedio de precios que pagan los consumidores por una canasta bsica de bienes y servicios. El INPC se fija en 100 en un ao denominado ao base o de referencia, el cual puede ser quincenal, mensual o anual. Uno de los propsitos principales del INPC es calcular los cambios en el costo de la vida y en el valor del dinero, para calcular estos cambios calculamos la tasa de inflacin que es el porcentaje de cambio anual en el INPC. Para calcular la tasa de Inflacin utilizaremos la siguiente frmula:
Tasa de Inflacin = INPC ao actual INPC ao anterior INPC del ao anterior
x 100
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Ejemplo de clculo de inflacin para Mxico en el ao de 1987: Tasa de inflacin = INPC Dic. 1987 INPC Dic. 1986 INPC Dic. 1986 Tasa de inflacin 1987 = 5.43947873 - 2.09882300 2.09882300
Fuente
X 100
X 100
= 159.17%
Actividad 4.Tarea: Calculo de inflacin

Esta actividad te permitir, mediante el anlisis del ndice nacional de precios al consumidor (INPC) practicar el clculo de la inflacin. Para ello: 1. Consulta la pgina del INEGI www.inegi.gob.mx 2. Una vez que te encuentres en la pgina del INEGI, ve al BIE (Banco de Informacin Econmica), da clic en cobertura temtica y elige el tema: Precios e inflacin, subsiguientemente da clic en el ndice General de Precios al consumidor 3. Consulta las cifras de ndice de Precios al Consumidor para diciembre de 1987 y el ndice de Precios al Consumidor para diciembre de 1986 4. Aplica la frmula de Inflacin y calclala para el ao de 1987. Debes realizarlo en un procesador de textos 5. Al finalizar, gurdalo con la nomenclatura MAC_U1_A4_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su retroalimentacin
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Autoevaluacin
Ahora, te pedimos realizar la autoevaluacin correspondiente a los temas que has revisado durante este curso. Lee con atencin las preguntas y selecciona la respuesta adecuada. 1.- Las tres preguntas fundamentales de la ciencia econmica son: A) Qu, dnde y cunto producir B) Donde, cmo y por qu producir C) Cmo, para quin y por que producir D) Qu, cmo y para quin producir
2.- Si el precio de los refrescos disminuyera, tendrs un incentivo para: A) Comprar menos refrescos B) Comprarse otra cosa C) Comprar la misma cantidad de refrescos D) Comprar ms refrescos
3.- De acuerdo a la grafica de frontera de posibilidades de produccin, un punto z fuera de la curva significa:
25 20 15 10 5 0
A) B) C) D)
Que la produccin es eficiente Que hay desempleo de los recursos Que es imposible producir esa combinacin de bienes Que no existe costo de oportunidad de producir un bien por otro
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4.- Durante una recesin econmica el PIB de un pas: A) Est aumentando B) Est disminuyendo C) No tiene cambios D) disminuye y luego aumenta 5.- Uno de los siguientes conceptos no forma parte del PIB por el mtodo del ingreso: A) remuneraciones al trabajo B) impuestos indirectos C) depreciacin D) gasto gubernamental 6.- Cmo esperaras que se relacionaran las variables econmicas, ahorro e ingreso personal? A) Relacin inversa o negativa B) Relacin constante C) Relacin directa o positiva D) No hay relacin entre estas dos variables 7.- Cuando los deseos de comprar bienes y servicios son mayores que los recursos econmicos que tienes, surge el problema de: A) Desempleo B) Escases C) Microeconoma D) Ciclos econmicos 8.- Con la siguiente informacin, calcula el PIB por el mtodo del gasto: Compras gubernamentales: 500 Inversin bruta: 200 Impuestos indirectos: 50 Gasto pblico: 170 Exportaciones: 30 Importaciones: 20 El resultado es: A) 930 B) 880
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C) 860 D) 750 9.- Las cuatro fases de ciclos econmicos son: A) Recesin, cima, expansin y fondo B) Expansin, cima, recesin y fondo C) Fondo, cima, expansin y recesin D) Fondo, recesin, cima y expansin 10.- si el PIB nominal en el ao 2000 fue de 90 y el ndice de precios fue de 1.50, el PIB real es: A) 60 B) .60 C) 45 D) 135
Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para

ello, ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas de tu Facilitador(a) formule a partir de ellas, debes elaborar tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado ATR_U1_XXYZ. Tu archivo lo debers enviar mediante la herramienta Autorreflexiones
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Evidencia de Aprendizaje: Anlisis econmico comparativo
Ahora podrs realizar esta actividad como resultado del estudio de toda la Unidad, mediante el anlisis del comportamiento histrico de las principales variables econmicas y las comparacin con otro pas que te asigne tu Facilitador (a). Para ello:
1. Investiga en el INEGI, Banco de Mxico u otras fuentes oficiales las estadsticas histricas de las variables: PIB, Inflacin y Desempleo del 2000 al 2010 para Mxico *Tu facilitador (a) te avisar del equipo de trabajo al que pertenezcas y te asignar otro pas del cual debes investigar las mismas variables PIB, Inflacin y Desempleo para el 2000 al 2010 2. Elabora una tabla comparativa con esta informacin para estos dos pases 3. Elabora una grfica por cada una de las variables para ambos pases 4. Escribe tus conclusiones sobre el comportamiento histrico de cada una de las variables entre ambos pases. 5. Al finalizar, guarda tu archivo con la nomenclatura MAC_U1_EA_XXYZ 6. Enva la actividad a tu Facilitador (a) a travs de la seccin de Tareas y espera su retroalimentacin
Cierre de la unidad
En esta unidad pudiste analizar una serie de conceptos que te ayudan a entender cmo los individuos, las empresas, los gobiernos y el resto del mundo tanto en lo individual (microeconoma) como en lo general (macroeconoma) buscan un mismo objetivo: maximizar la satisfaccin al elegir qu bienes y servicios comprar, sujetos a una serie de restricciones de tiempo y dinero. Se dice que todos los individuos reaccionan ante los incentivos que pueden ser positivos (recibimos una recompensa) o pueden ser negativos (recibimos un castigo o penalizacin) por lo tanto los incentivos pueden cambiar el comportamiento de los individuos, empresas, gobierno y el resto del mundo. Estudiaste el modelo de Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP) que grficamente te ilustra los conceptos de costo de oportunidad, escasez y crecimiento econmico. Por ltimo revisaste los ciclos econmicos que muestran las etapas en que el PIB crece (expansin), cuando baja la actividad econmica (baja el PIB), cuando llega a la cima y cuando toca fondo el crecimiento del PIB y lo anterior sirve de base para estudiar las polticas econmicas (fiscales y/o monetarias) que dependen de en qu fase se encuentra el pas.
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Fuentes de consulta
Parkin, M. y Lora E. (2010). Macroeconoma versin para Latinoamrica. Estado de Mxico: Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A. Nordhaus William D.(2010) Economa con aplicaciones a Latinoamrica . Mxico. McGraw Hill Paul Krugman / Robin Wells (2007). Introduccin a la Economa Macroeconoma, Espaa,Revert N.Gregory Mankiw. (2007). Principios de Economa. Mxico, Cengage. Ben Bernanke (2007). Principios de Economa, Espaa, Mc. Graw Hill Interamericana Fuente: Keynes John Maynard, (2006). Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero. Mxico. S.L. fondo de Cultura Econmica de Espaa
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Unidad 2. Teora macroeconmica Presentacin de la unidad:
Para Samuelson (2010) la macroeconoma se encarga de estudiar el desempeo general de la economa. En la actualidad la macroeconoma analiza una amplia variedad de reas, tales como la manera en que se determina la inversin total y el consumo, cmo los bancos centrales manejan el dinero y las tasas de inters, las causas de las crisis financieras y de que algunos pases crezcan rpidamente mientras otros permanecen estancados. Si bien la macroeconoma ha progresado mucho desde sus primeras conclusiones, las cuestiones de las que Keynes se ocup todava definen el estudio de la macroeconoma en la actualidad (p.5).
En esta unidad identificars las tres metas macroeconmicas de un pas: tener crecimiento econmico, es decir que el Producto Interno Bruto (PIB) crezca rpida y sostenidamente; bajar el desempleo y tener estabilidad de precios (inflacin).
Revisars temas macroeconmicos tales como los ciclos econmicos: que son fluctuaciones de la produccin, los precios y el empleo que se presentan en forma peridica en una economa, adems examinars el fenmeno de la inflacin.
Analizars el modelo de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA), observars la forma que tienen estas grficas, as como las fuerzas que las mueven para determinar los niveles asociados de PIB de equilibrio, de inflacin y el nivel de empleo. Entenders qu es y cmo funciona la poltica fiscal y cmo a travs de ella se logran los objetivos macroeconmicos. Por ltimo analizars qu es el dinero, cules son las funciones del Banco Central (Banco de Mxico) y la poltica monetaria.
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Propsito:
Al finalizar el curso logrars: Identificar los instrumentos de poltica fiscal y de poltica monetaria. Comprender el concepto de inflacin e identificar algunos de los diferentes tipos de inflacin que existen. Identificar la diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y el Bienestar Econmico Neto (BEN). Distinguir las funciones del dinero. Identificar las funciones del banco central.
Competencia especfica
Analizar el tipo de poltica fiscal y monetaria expansionistas o contraccionista para entender el funcionamiento de la economa mediante la revisin de los instrumentos que conforma cada poltica.
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2. Teora macroeconmica
La teora keynesiana plantea un modelo desde el cual una economa podra conseguir el equilibrio macroeconmico, a travs de la igualacin de los agregados nacionales OA (Oferta Agregada) y DA (Demanda Agregada). Seala la importancia del estado va la manipulacin del gasto gubernamental y de los impuestos para influir en los niveles de produccin de bienes y servicios, en la inflacin y en el nivel de empleo de un pas. El gasto total de una economa se compone de: El gasto total que realizan las familias (gasto en consumo); ( C ) La inversin (I) que efectan las empresas privadas. El gasto gubernamental federal, estatal y municipal); (G). El gasto en el sector externo que es el saldo resultante de sustraerle a las exportaciones (X) las importaciones(M); ( C + I + G + X M )
Existe una relacin causa-efecto entre el (PIB) real y el gasto agregado, es decir, si el PIB de un pas aumenta seguramente se incrementar el gasto total de una economa y viceversa, si el gasto total aumenta el PIB tambin lo har.
2.1. Multiplicador del gasto: Modelo Keynesiano

En una economa donde nicamente existe sector privado, es decir, familias y empresas, se puede decir que las variables que afectarn al PIB de equilibrio sern el gasto en consumo de las familias (C) y el gasto en inversin de las empresas (I); y que cualquier cambio en alguna de estas variables tendr un efecto multiplicador sobre la actividad econmica. El efecto multiplicador hace que un cambio pequeo (hacia la alza o hacia la baja) en el gasto autnomo (gasto en consumo de las familias, la inversin, el gasto pblico, las exportaciones o las importaciones) ocasione un cambio mucho ms grande en el PIB real de equilibrio, a este efecto se le conoce como efecto multiplicador.
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2.1.1. Planes de consumo y ahorro
De acuerdo a lo estudiado en Contabilidad Nacional, el ingreso disponible de las familias se divide en consumo y, lo que no se gasta, ahorro. El gasto en consumo de las familias se divide en: consumo de bienes duraderos (una sala, un refrigerador, etc.); en consumo de bienes no duraderos (ropa, zapatos, alimentos, etc.); y en consumo de servicios (gastos intangibles como transporte, educacin, salud, etc.). El ahorro es la parte del ingreso disponible que no se gasta en este momento y por lo tanto representa un consumo futuro. A continuacin vers que hay muchas variables que afectan el gasto en consumo y el nivel de ahorro. Ingreso disponible Tasas de inters real Riqueza Ingresos futuros
El ingreso disponible es igual al ingreso personal menos los impuestos ms los pagos en transferencia. Planes de consumo y ahorro Funcin consumo: relacin entre el gasto de consumo y el ingreso disponible. Es una relacin directa o positiva entre estas dos variables, es decir, si aumenta el ingreso disponible, el consumo aumentar y viceversa. Funcin ahorro: relacin entre el ahorro y el ingreso disponible. Es una relacin directa o positiva entre estas dos variables.
Funcin consumo Consumo autnomo: cantidad del gasto de consumo que no depende del nivel del ingreso disponible de los consumidores Consumo inducido: gasto de consumo generado por aumento del ingreso disponible
Funcin ahorro Cuando el gasto de consumo es mayor al ingreso disponible se produce un ahorro negativo o desahorro y cuando el ingreso es mayor que el gasto en consumo se produce un ahorro.
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2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar

La propensin marginal a consumir (PMgC) indica la variacin que tiene el gasto en consumo (C) debido a una variacin en el ingreso disponible (Yd). De modo que: PMgC= C/Yd Por ejemplo: Si mi situacin inicial era tener un ingreso de 1000 pesos por semana y yo gastaba en consumo 800 pesos a la semana (por lo tanto el ahorro es de 200 pesos) y posteriormente me suben e sueldo a 1,500 pesos por semana y ahora yo gasto en consumo 1,100 pesos a la semana (por lo tanto ahora ahorro 400 pesos a la semana) , esto quiere decir que mi propensin marginal a consumir = .60 o 60%, la cual se calcula de la siguiente forma: Mi consumo cambi en $300 pesos a la semana, es decir inicialmente gastaba 800 pesos y despus de que me aumentaron el sueldo ahora gasto 1,100 pesos por lo tanto el numerador de la frmula es 300 (1100 menos 800) y el cambi en mi ingreso fue de 500 pesos, (mi ingreso inicial era 1000 y mi ingreso final es 1500), entonces aplicando la frmula: PMgC= C/Yd = 300/500 = .60 o 60% De los datos anteriores se infiere que la PMgA debe ser .40 40%, que sale de dividir 200 que cambio mi ahorro entre 500 pesos que cambio mi ingreso, es decir: PMgA= A/Yd = 200/500 = .40 o 40% La propensin marginal a ahorrar (PMgA) indica la variacin que tiene el ahorro (A) debido a una variacin en el ingreso disponible (Yd).De modo que: PMgA= A/Yd La suma de estos dos conceptos PMgC + PMgA, debe dar 1 si se expresa en decimales o el 100% si se expresa en porcentaje. Las propensiones medias a consumir (PMeC) indicarn qu porcentaje del ingreso esta dedicando a consumir y se calcular dividendo el consumo entre el ingreso, es decir: PMeC = C/Y
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La propensin media a ahorrar indicar el porcentaje del ingreso que esta dedicando a ahorrar y se calcular dividiendo el ahorro entre el ingreso, es decir: PMeA = S/Y La suma de estos dos conceptos tambin debe dar 1 si se expresa en decimales o el 100% si se expresa en porcentaje. Ejemplo: Con los datos del ejemplo anterior si el ingreso por semana es de 1,000 pesos y el gasto en consumo es de 800 pesos a la semana eso nos dice que la PMeC es de .80 u 80%, es decir: PMeC = C/Y = 800/1000 = .80 u 80% Por lo tanto la PMeA debe ser:20 o 20% PMeA = S/Y = 200/1000 = .20 o 20%
Actividad 1. Propensiones medias y marginales
En esta actividad identificars la diferencia entre las propensiones medias y marginales a consumir y a ahorrar. Para ello: 1. Descarga el archivo PMe y PMg 2. Con base en tus frmulas de propensiones medias y marginales llena las columnas en blanco 3. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A1_XXYZ 4. Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera su retroalimentacin
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2.1.3. El proceso del multiplicador
El nivel del PIB de equilibrio de un pas vara en respuesta al cambio de alguno de los componentes del gasto agregado (consumo, inversin, gasto gubernamental, exportaciones e importaciones). Por ejemplo, si el gasto en inversin aumentara en $10,000 millones esto podra traer como consecuencia que el PIB del pas aumentara en $40,000 millones. A este proceso en el cual un cambio inicial dentro del gasto ocasiona un incremento ms grande en el PIB se le conoce como el efecto multiplicador. El ejemplo anterior, plantea el valor del multiplicador 4, el cual se calcula de la siguiente forma: Multiplicador = 1 / 1 b; donde b= PMgC por lo tanto es correcto decir que el multiplicador tambin es igual a Multiplicador= 1/PMgA. El multiplicador es igual a uno entre uno menos la propensin marginal a consumir, que es lo mismo a decir: uno entre la propensin marginal a ahorrar. Multiplicador: este concepto significa que si sucede un cambio pequeo en los planes de inversin de las empresas, en los planes de consumo de las familias, en el gasto gubernamental, en las exportaciones, en las importaciones, esto ocasionar un cambio mucho mayor en el nivel de PIB de equilibrio. El multiplicador hace ms grandes las variaciones ocasionadas por cambios en el gasto agregado. Efecto multiplicador: El incremento en el gasto de equilibrio es mayor que el incremento en el gasto autnomo. El multiplicador debe ser mayor a 1. En el ejemplo que se cit en el prrafo anterior donde se mencion un cambio en la inversin de $10,000 millones multiplicado por el valor del multiplicador de 4, ocasionara una variacin en el PIB de $40,000 millones. El valor del multiplicador se calcula de acuerdo a la siguiente frmula: M= 1 / 1 b; donde b= PMgC y si se supone que b= .80, por lo tanto el valor del multiplicador es de 4. El multiplicador se basa en dos hechos: 1) En la economa hay flujos continuos y repetitivos de gastos e ingresos mediante los cuales los pesos que gasta Jos se convierten en ingresos de Lupita. 2) Un cambio en el ingreso modifica el consumo y el ahorro en proporcin directa y en una fraccin del cambio en el ingreso disponible (PMgC y PMgA) .Es mayor a 1 porque el incremento del gasto autnomo induce ms aumentos en el gasto.
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Importaciones e impuestos sobre el ingreso Tanto las importaciones como los impuestos son muy importantes para determinar el tamao del multiplicador y hacen que ste sea ms chico cuando stos no existen. Como ejemplo de lo anterior: un incremento en la inversin genera un incremento en el PIB real, lo que a su vez ocasiona un aumento en el consumo de las familias, pero tambin el aumento en el gasto de consumo se traduce en ms bienes importados. Mientras ms grande sea el incremento a importar menor es el cambio del PIB internamente. El impuesto sobre el ingreso reduce tambin el tamao del multiplicador, como cuando se incrementa la inversin hace que se incremente el PIB pero como los impuestos sobre el ingreso aumentan, el ingreso disponible aumenta menos de lo que hara si los impuestos no cambiarn. Si mayor es la tasa de impuestos en el ingreso se da un cambio en el PIB real ms pequeo.
2.2. Oferta Agregada y Demanda Agregada

En este punto se presentarn los trminos de oferta y demanda agregadas, se analizarn los factores que afectan a la OA y a la DA, la forma que toman estas grficas, el equilibrio entre ambas variables y qu le sucede a este equilibrio cuando hay algn desplazamiento en alguna o en ambas curvas y sus efectos sobre el PIB real de equilibrio, adems de la inflacin y el desempleo.
2.2.1. Definicin de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA)

La cantidad ofrecida del PIB real es la cantidad producida de todos los bienes y servicios finales asociados a cada nivel de precios. La relacin entre estas dos variables es directa o positiva, es decir, se producirn ms bienes y servicios en un pas si el nivel de precios (inflacin) es alto y si el nivel de precios baja se producirn menos bienes y servicios. Dicha produccin depende de la cantidad de trabajo empleado, capital y tierra. La oferta agregada es la relacin entre cantidad ofrecida de PI y el nivel de precios, dicha relacin vara de acuerdo al plazo pactado: oferta agregada de largo plazo y oferta agregada de corto plazo. Oferta agregada de largo plazo: es la relacin entre cantidad que se ofrece del PIB y los niveles de precio en un periodo largo de tiempo cuando lo que se ofrece del PIB es igual a su potencial.
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Oferta agregada de corto plazo: es la relacin entre la cantidad ofrecida del PIB y los niveles de precio cuando la tasa de salario nominal, los precios de otros recursos y el PIB potencial permanecen constantes. Cambios en la Oferta Agregada (OA): El cambio en el nivel de precios hace que se d un movimiento a lo largo de la curva de oferta agregada pero no la desplaza. La oferta agregada vara o se mueve hacia la izquierda o hacia la derecha cuando hay un cambio en alguno de los siguientes factores que afecta a los planes de produccin: Factores que cambian la oferta agregada: 1.- Cambios en el precio de los insumos: a) b) Disponibilidad de los factores productivos Tierra Trabajo Capital Capacidad empresarial Precios de insumos importados
2.- Cambios en la productividad 3.- Cambio en el ambiente legal-institucional a) Impuestos y subsidios de las empresas b) Regulacin gubernamental
Demanda Agregada (DA): Son las cantidades de produccin real que los consumidores de un pas (familias), las empresas, el gobierno y los extranjeros desean comprar en conjunto, dado un cierto nivel de precios, es decir, la demanda agregada tiene pendiente negativa ya que este gasto total en consumo ser mayor en la medida que el nivel de precios (inflacin) sea menor, caso contrario, si el nivel de precios sube el gasto total en bienes y servicios ser menor. De manera abreviada podemos simbolizar el gasto de las familias en consumo con la letra C, el gasto de las empresa privadas en inversin con la letra I, el gasto del gobierno con la letra G y el gasto del resto del resto del mundo con las letras X para exportaciones menos las importaciones letra M.
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De manera abreviada denominamos el gasto total (Y) de la economa en bienes y servicios Demanda Agregada de la siguiente forma: gasto en consumo (C), inversin privada (I), gasto de gobierno (G), exportaciones (X) e importaciones (M). Y=C+I+G+X-M La cantidad demanda del PIB real es la cantidad total de bienes y servicios finales producidos en una economa nacional en donde todos sus participantes invierten, dichos niveles dependen de los factores: nivel de precios, expectativas, poltica fiscal y monetaria y economa mundial. La curva de Demanda Agregada (DA) y de Oferta Agregada (OA) se expresan grficamente de la siguiente forma:
Cuando la oferta agregada es igual a la demanda agregada, el PIB real y el nivel de precios satisfacen tanto a compradores como a vendedores, lo que produce un equilibrio macroeconmico. De esta manera coinciden los bienes y servicios que se producen en una economa y que stos son iguales a los bienes y servicios que se demandan en una economa, dado un nivel de precios (o inflacin) Si los dems factores no se alteran por cambios, los niveles de precios altos hacen que la demanda de PIB sea menor. Cuando la pendiente de la demanda agregada es negativa se debe a:
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Efecto de riqueza: un mayor nivel de precios reduce el valor real o el poder adquisitivo de los activos financieros en poder del pblico. Disminuye el valor real de los activos con valores monetarios fijos como cuentas de ahorro o bonos. Efecto de tasa de inters: cuando el nivel de precios aumenta pero todo permanece constante, las tasas de inters tambin se incrementan, reduciendo las crecientes tasas de inters, ciertos tipos de gasto privado y de inversin. Factores que cambian la demanda agregada: a. Cambios en el gasto de las familias: Riqueza del consumidor Expectativas del consumidor Endeudamiento del consumidor Impuestos
b. Cambios en el gasto de las empresas privadas (Inversin) Tasas de inters Impuestos a las empresas Tecnologa Grado de capacidad ociosa de las empresas
c. Cambio en el gasto gubernamental d. Cambio en el gasto de las exportaciones netas Ingreso de otros pases Tipo de cambio
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2.2.2. Equilibrio macroeconmico
Grficamente la interseccin de las curvas de DA y de OA determina el PIB real de equilibrio y el nivel de precios de equilibrio.
En el siguiente enlace encontrars una grfica interactiva donde podrs visualizar el efecto de los cambios en las variables econmicas que componen la demanda agregada. http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/d_agregada/d_agregada/ejercicios.html En el siguiente enlace encontrars una grfica interactiva que te ayudar a comprender el funcionamiento del modelo de la oferta y demanda agregada. http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/oferta_demanda/oferta_demanda/ejercicios.ht ml El equilibrio macroeconmico en: Corto Plazo: ocurre cuando la cantidad demandad del PIB real es igual a la cantidad ofrecida de PIB real, de acuerdo a los niveles de precios, Largo Plazo: sucede cuando el PIB real es igual al PIB potencial, cuando la economa est en la curva de la demanda agregada.
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Actividad 2. Equilibrio macroeconmico
En esta actividad analizars cmo los efectos sobre la Inflacin y el PIB traen como consecuencia los cambios en la oferta agregada y la demanda agregada. Para ello: 1) Elabora una grfica de oferta agregada y demanda agregada donde seales el equilibrio inicial entre estas dos variables 2) Dibuja en la grfica un incremento en la demanda agregada. Qu le sucedi al nivel de precios? y qu le sucedi al PIB? 3) Vuelve a graficar un equilibrio entre oferta agregada y demanda agregada, y dibuja ahora un incremento en la oferta agregada. Qu le sucedi al nivel de precios? y qu le sucedi al PIB? 4) Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A2_XXYZ 5) Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera su retroalimentacin
2.2.3. Inflacin en el modelo de oferta agregada y demanda agregada

Este fenmeno sucede debido a que la cantidad de dinero crece con ms rapidez que el potencial, si la circulacin del dinero es constante la tasa de inflacin es igual a la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero menos la tasa de crecimiento del PIB real. Cuando no existe desempleo, el PIB real crece al nivel del PIB potencial. Si la demanda agregada aumenta a la misma tasa que la oferta agregada de largo plazo, se experimenta un crecimiento del PIB real sin inflacin.
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2.3. Inflacin, desempleo y ciclos econmicos
En torno a las variables macroeconmicas: inflacin, desempleo y ciclos econmicos, giran las metas macroeconmicas de todos los pases. La inflacin es un crecimiento continuo y generalizado en el nivel general de precios de una economa, medido como un cambio porcentual de un ndice de precios. Los ciclos econmicos son comportamientos repetitivos de la actividad econmica de un pas, es decir hay pocas de crecimiento econmico (aumento del PIB), hay pocas de recesin (disminucin del PIB), pocas donde baja el PIB y hay inflacin, etc. Normalmente el desempleo va asociado con lo que le sucede al crecimiento econmico de un pas, es decir al PIB, se asocia en general el hecho de que, si el PIB de un pas aumenta entonces la tasa de desempleo disminuir, caso contrario si el PIB de un pas disminuye, la tasa de desempleo aumentar. En esta unidad estudiaremos todos estos conceptos a ms detalle, se definirn los diferentes tipos de desempleo, de inflacin y las fases de los ciclos econmicos.
2.3.1. Tipos de inflacin

Inflacin moderada: los precios suben lentamente, por debajo del 10% anual. El poder adquisitivo de los trabajadores no se ve muy afectado. Inflacin galopante: las tasas de inflacin anuales estn entre el 10% y el 1000%.Se mantendr en efectivo la mnima cantidad de dinero posible, y la poblacin tratar de comprar bienes reales e inmuebles para desprenderse del dinero, que ha perdido su valor. Hiperinflacin: las tasas anuales superan el 1000%.En estos casos el dinero apenas tiene valor. Est asociada a conflictos polticos y blicos. En este estado, el sistema monetario corre el riesgo de quebrar y de que la economa de ese pas vuelva a ser de trueque, es decir de intercambio de unos bienes o servicios por otros. Estanflacin: este tipo de inflacin combina la inflacin con un proceso de recesin. Este proceso rompe con la llamada curva de Philips, que demuestra la relacin inversa entre la inflacin y la tasa de desempleo, y solamente se puede solucionar actuando sobre la demanda agregada, es decir, con polticas de demanda como el aumento del gasto pblico, el descenso de los tipos de inters y la reduccin de los impuestos. La primera vez que se observ ese proceso fue en la crisis econmica de 1973.
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Deflacin: cada generalizada del nivel de inflacin producida por la falta de demanda, lo que genera un crculo vicioso, dado que los compradores para al menos cubrir los costes, bajan los precios, lo que hace que baje la inflacin, y al bajar los precios los consumidores no compran esperando que bajen ms, lo que genera que se repita el proceso. Causas de la inflacin Segn la causa hay tres tipos de inflacin: La inflacin de demanda: la inflacin se produce cuando la demanda agregada aumenta ms rpido que la produccin. Este incremento puede deberse a diversas causas: a) al incremento en el consumo de las familias b) al incremento en el gasto pblico, o c) al aumento en el gasto en inversin de las empresas. Hay dos explicaciones para lo anterior: la explicacin keynesiana, que plantea que al aumentar la demanda agregada incrementan los precios de la economa y la explicacin monetarista que postula el aumento de la demanda agregada viene dado por el incremento de la oferta monetaria, la cual llegar a las familias y por lo tanto stas demandarn ms bienes y servicios. Inflacin de costes: la inflacin se produce debido al aumento de los costos de produccin, es decir, al encarecerse algn factor de produccin). Puede estar motivado por el encarecimiento de recursos naturales bsicos o del precio del dinero (tasas de inters) y/o al aumento de los salarios de los trabajadores. Lo anterior provoca una disminucin de la oferta y a su vez un incremento en los precios. La inflacin estructural: se debe a varios factores que afectan a la estructura econmica de un pas: existencia de mercados imperfectos (por ejemplo: oligopolios, monopolios), los cuales establecen precios a unos niveles superiores a los de la libre competencia; la existencia de conflictos entre agentes econmicos; la existencia de precios administrativos para proteger o beneficiar a ciertos sectores sociales, y la existencia de un nivel de desarrollo bajo, lo que causa desequilibrios entre los ingresos de diferentes grupos sociales. Efectos de la inflacin: La inflacin redistribuye los ingresos y puede tener efectos sobre la produccin interna. Los efectos redistributivos de la inflacin dependen de que stos sean esperados o no.
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La inflacin esperada: la economa se encuentra preparada para amortiguar los impactos que puedan surgir. Los efectos se clasifican en los siguientes tipos: Los costos en suelas de zapatos son derivados de tener que salir a sacar dinero a las instituciones financieras para poder ajustar los ingresos reales deseados a la prdida de poder adquisitivo. Los costos del men son derivados de tener que cambiar los precios a menudo. Cuando las instituciones no consiguen ajustarse bien a la inflacin surgen costos adicionales: Efectos sobre los impuestos: al existir inflacin, se paga un mayor porcentaje de impuestos, por lo que el estado se ve beneficiado de esta situacin. Efectos sobre los tipos de intereses: los prestamistas exigen una compensacin por la prdida de poder adquisitivo que sufre el dinero que prestan, por lo que incluyen una prima equivalente a la inflacin esperada.
La inflacin no esperada: castiga arbitrariamente a los ahorradores y beneficia a los deudores a expensas de los acreedores. Tipos de efectos: Sobre la distribucin de la renta: perjudican a aquellos sectores de la poblacin que reciben un ingreso fijo, o aquellos cuyo salario nominal aumenta menos que la inflacin, y a los ahorradores o prestamistas, ya que todos pierden poder adquisitivo, y tambin a los exportadores, que pierden competitividad. Sobre la produccin de bienes y servicios: la inflacin genera una gran incertidumbre econmica, lo que dificulta la inversin por miedo a perder liquidez (Parkin, 2010).
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Actividad 3.Tipos de inflacin
En esta actividad identificars las diferencias entre los tipos de inflacin: moderada, galopante e hiperinflacin. Para ello: 1. Investiga en fuentes confiables (libros, revistas, Internet, etc.) la inflacin moderada, galopante e hiperinflacin 2. Elabora un cuadro comparativo donde establezcas las diferencias entre estos tres tipos de inflacin y cita la bibliografa que consultaste. 3. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A3_XXYZ 4. Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera su retroalimentacin
2.3.2. Teora de los ciclos econmicos

Teora principal del ciclo econmico: el PIB potencial crece a una tasa constante, cuando la demanda agregada lo hace a una tasa fluctuante. Ya que la tasa de salario nominal permanece constante, cuando la demanda agregada crece ms rpido que el PIB potencial, el PIB real se incrementa por arriba del PIB potencial y se abre una brecha inflacionaria. Teora keynesiana del ciclo econmico: los cambios en la inversin impulsadas por cambios en la confianza empresarial son la causa principal de los cambios en la demanda agregada. Teora monetarista del ciclo econmico: las variaciones de la inversin como del gasto en consumo de las familias, estimuladas por variaciones en la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulacin, son la causa principal de las variaciones en la demanda agregada. Nueva teora clsica del ciclo econmico: la expectativa racional del nivel de precios, la cual est determinada por el PIB potencial y la demanda agregada esperada, determina la tasa de salario nominal y la posicin de la curva de oferta agregada. Nueva teora keynesiana del ciclo econmico: destaca el hecho de que las tasas salariales nominales de hoy se negociaron en fechas pasadas, lo que significa que
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las expectativas racionales pasadas del nivel de precios actual influyen en la tasa de salario nominal y en la posicin de la curva de oferta agregada. Teora de los ciclos econmicos reales (o teora CER): considera las fluctuaciones aleatorias de la productividad como la causa principal de las fluctuaciones econmicas. Se tiene considerado que el flujo en la productividad es principalmente el resultado de fluctuaciones en el ritmo del cambio tecnolgico, cambios en el esquema internacional y algunos otros factores externos. Impulso CER: Es la tasa de crecimiento de la productividad que resulta del cambio en las Tecnologas de la Informacin, generado por los cambios en investigacin y desarrollo. Mecanismo CER: El cambio en la productividad crea efectos distintos que dan paso a la expansin o contraccin: 1. Cambio en demanda de inversin. 2. Cambio de demanda de trabajo (Parkin, 2010).
2.4. Poltica fiscal

La poltica fiscal es el manejo deliberado del gasto gubernamental y de los impuestos por parte del congreso para tratar de alcanzar las metas macroeconmicas de crecimiento en el PIB, bajar el desempleo y alcanzar la estabilidad de precios.
2.4.1. Objetivos e instrumentos de la poltica fiscal

Las compras de bienes y servicios por parte del gobierno, los pagos de transferencia y los impuestos que se recaudan forman parte de los instrumentos de la poltica fiscal. Un enfoque clsico de esta poltica, distingue tres tipos de fines: Fiscales: se encuentran relacionados con la obtencin de recursos para la realizacin de gastos destinados a la prestacin de servicios pblicos. Extrafiscales: son aquellos seguidos por la actividad financiera cuando intentan modificar alguna conducta de los operadores econmicos. Ejemplo: los gravmenes sobre cigarros y bebidas alcohlicas buscan un fin distinto al fiscal (recaudar para financiar gastos) Mixtos: surgen de la comunicacin de los fiscales y extrafiscales. El gravamen sobre consumo de cigarros puede desalentar dicho consumo y financiar a su vez los gastos pblicos. 50
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Poltica fiscal expansionista: Cuando un pas se encuentra en la etapa de los ciclos econmicos llamada recesin lo recomendable sera que se siguiera una poltica fiscal expansionista. Lo que debera hacer el gobierno federal para salir de esa recesin sera: aumentar el gasto pblico, disminuir impuestos o una combinacin de las dos. Esta poltica fiscal expansionista ocasionara un desplazamiento de la DA hacia la derecha lo que a su vez ocasionara un incremento en los precios y en el PIB real. Poltica fiscal contraccionista: Si un pas est padeciendo una situacin inflacionaria lo recomendable sera seguir una poltica fiscal austera o de contraccin. Las opciones son las opuestas a las utilizadas para combatir la recesin: disminuir el gasto gubernamental, elevar los impuestos y una combinacin de las dos. Esta poltica fiscal contraccionista ocasionara un desplazamiento de la DA hacia la izquierda lo que ocasionara una disminucin en los precios y en el PIB real.
Actividad 4. Poltica fiscal
El propsito de esta actividad es analizar el tipo de poltica fiscal que sigui el pas durante los 80, para ello: 1. Investiga en lecturas relacionadas a los ingresos y el gasto gubernamental (herramientas de poltica fiscal) ejercido en el periodo de 1980 a 1990 para Mxico. 2. Entra al foro y comparte tu opinin sobre qu tipo de poltica fiscal se sigui: expansionista o contraccionista? y cules fueron sus efectos sobre la economa mexicana?. 3. Revisa las participaciones de tus compaeros(as) e intercambia opiniones al respecto, para que al final puedan elaborar su conclusin. Es muy importante considerar los aportes y comentarios que su facilitador(a) realice. * No olvides citar la bibliografa que consultaste.
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2.4.2. Los impuestos y el incentivo a ahorrar
Cuando existen impuestos sobre los ingresos, implica que existe una menor oportunidad para ahorrar y se crea una barrera entre la tasa de inters despus de impuestos que ganan los ahorradores y la tasa de intereses que pagan las empresas. Efecto de la tasa fiscal sobre la tasa de inters real: quita la tasa de inters real en el impuesto pagado sobre el ingreso por intereses. Aunque los impuestos cuentan con la relacin de que dependen de la tasa de intereses nominal y no de la real. Efecto del impuesto sobre el ingreso en el ahorro y la inversin: impuestos sobre ingreso por intereses no tiene efecto en la demanda de fondos prestables. La cantidad de inversin y endeudamiento que las empresas planean realizar depende de la productividad de su capital y costo (tasa de inters real). Sin embargo, el impuesto sobre el ingreso por inters debilita la posibilidad para el ahorro y prstamos y la oferta de su disponibilidad (Parkin, 2010).
2.4.3. Multiplicadores del gasto y de los impuestos

El multiplicador es la cantidad en la que se genera un cambio en el gasto autnomo y se magnifica o multiplica para determinar el cambio en el gasto de equilibrio y en el PIB real. La magnitud del aumento en el gasto agregado que resulta de un aumento en el gasto autnomo est considerada como el multiplicador. Multiplicador de las compras gubernamentales: efecto de magnificar un cambio de compras de bienes gubernamentales que producen sobre la demanda agregada, stos son componentes del gasto agregado, ya que al cambiar las compras gubernamentales, la demanda agregada tambin cambia. Multiplicador del impuesto de suma fija: Efecto que magnifica los cambios en el impuesto de suma fija en la demanda agregada. Si los impuestos disminuyen aumenta el ingreso del que se dispone.
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2.5. Dinero, nivel de precios e inflacin
Uno de los sectores econmicos que ha sido muy importante en los ltimos aos y que se ha convertido en vital para el crecimiento econmico de los pases es el sistema financiero. Actualmente todas las economas estn interconectadas con mercados de valores, fondos de pensin, etc. Cuando el sistema financiero funciona adecuadamente contribuye significativamente a un sano crecimiento econmico pero como lo sucediso a partir del 2008, una crisis financiera en un pas trae como consecuencia una crisis generalizada y por lo tanto altos niveles de desempleo y lento o negativo crecimiento econmico. En este tema revisaremos la definicin de dinero, las funciones del mismo, se analizar la inflacin y se identificarn tres tipos de inflacin: la galopante, la moderada y la hiperinflacin.
2.5.1. Definicin del dinero

El dinero se define como cualquier cosa que sea comnmente aceptada por todos y tiene como funcin principal el ser un medio de pago. Algunas de sus caractersticas son: Medio de cambio: se utiliza para realizar transacciones de compra-venta de bienes y servicios. Si el intercambio fuera de un bien por otro se le llamara trueque. El trueque requiere una libertad de intercambio por parte de los involucrados. Unidad de cuenta: medida pactada para dictaminar el precio de los bienes y servicios. Depsito de valor: el dinero se considera un depsito de valor ya que al ser ms liquido, es el ms gastable de todos los activos por parte del consumidor, por lo tanto constituye una forma muy conveniente de depositar la riqueza. El dinero al igual que otro activos como casas, autos, etc. son tambin considerados como depsito de valor por sus caractersticas.
2.5.2. Intermediarios financieros

Son aquellas instituciones financieras que aceptan depsitos y garantas de individuos y organizaciones y se los prestan a otros individuos y organizaciones. Los intermediarios financieros proporcionan servicios como pago de cheques, manejo de cuentas de ahorros,
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de inversin, de tarjetas de crditos, banca por internet, etc. De acuerdo a los tipos existentes de intermediarios se identifican los siguientes: Bancos comerciales: empresa autorizada para recibir depsitos de los ahorradores y dar prstamos a los solicitantes, ya sean individuos o empresas. Instituciones de ahorro: asociaciones de ahorro y prstamos como los bancos de ahorro y uniones de crdito. Fondos de inversin: instituciones que recaudan fondos mediante la compra-venta acciones y activos como bonos comerciales o bonos gubernamentales.
2.5.3. El banco central

El banco central o de reserva, por definicin, es la organizacin dentro de un pas que regula todas las fuentes de divisas y polticas en esa rea en particular. Un banco central no es un banco para ciudadanos, es decir no proporciona servicios bancarios como lo hacen los bancos comerciales. El Banco de Mxico es el banco central del Estado Mexicano. Por mandato constitucional, es autnomo en sus funciones y administracin. Su finalidad es proveer a la economa del pas de moneda nacional y su objetivo prioritario es procurar la estabilidad del poder adquisitivo de dicha moneda. Adicionalmente, le corresponde promover el sano desarrollo del sistema financiero y propiciar el buen funcionamiento de los sistemas de pago. Banco de Mxico (2011), Banco de Mxico, recuperado de http://www.banxico.org.mx/ Los bancos centrales son una parte vital del funcionamiento de la economa en todo el mundo, son un organismo regulador encargado de limitar la moneda, fijar los tipos de inters y regular las diferentes prcticas bancarias, sin esto un pas rpidamente tendra un desastre financiero. Sin un banco central, el valor de la moneda del pas sera inestable, las tasas de inters se dispararan, y los bancos probablemente tendran que cerrar, lo que significara la prdida de los recursos ahorrados de los depositantes. A continuacin te solicitamos descargar el documento Poltica Monetaria e Inflacin del Banco de Mxico. Esta lectura te ayudar a complementar el material que tienes disponible en este curso, para tener un conocimiento ms a detalle de las funciones del Banco de Mxico as como de los principales temas estudiados en este curso de macroeconoma.
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2.5.4. Equilibrio del mercado de dinero

Cmo crean dinero los bancos: La mayor parte del dinero son depsitos no circulantes, los bancos crean depsitos y lo hacen otorgando prstamos. Hay tres factores que limitan la cantidad de depsitos que crea el sistema bancario: base monetaria, reservas deseadas y tendencias de efectivo deseado. Base monetaria: suma de billetes, monedas y depsitos en Reservas Federales. El tamao de la base limita la cantidad total de dinero que el sistema bancario puede crear, ya que los bancos buscan niveles deseados de reservas, y un nmero de efectivo circulante. Reservas deseadas: las reservas reales de un banco que est basado en los activos lquidos de la Reserva Federal. El banco central usa sus reservas para satisfacer la demanda de dinero y para hacer pagos. Tendencias de efectivo deseado: mantener el dinero en efectivo y depsitos bancarios. Aqu se presenta de igual forma la tasa de filtracin de efectivo que se presume como la fuga de efectivo del sistema bancario y da la razn de efectivo a depsitos. Si mayor es la filtracin, menor es la cantidad de depsitos y dinero en el sistema bancario. Proceso de creacin de dinero: empieza con el aumento de la base monetaria y el sistema bancario tiene excedentes, para dicho caso existen pasos a seguir para la creacin de dinero: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Los bancos tienen reservas excedentes. Los bancos prestan las reservas excedentes. Aumenta la cantidad de dinero. Se usa el dinero nuevo para hacer pagos. Parte del dinero queda en depsitos. Se genera una filtracin de efectivo. Reservas deseadas aumentan porque los depsitos aumentan. Reservas excedentes inferiores, manteniendo una constancia positiva. (Parkin, 2010)
Para reforzar el tema, revisa el siguiente video de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Bergara, Espaa.
http://www.youtube.com/watch?v=gPTWlWpPWD8
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Multiplicador monetario: razn entre el cambio en la cantidad de dinero y el cambio en la base monetaria. Mercado de dinero Cantidad de dinero que se decide mantener, en casa o en el banco. Algunos de los factores que afectan la demanda de dinero son: el nivel de precios, la tasa de inters nominal, PIB real y la innovacin financiera. Para que exista equilibrio en este mercado debe existir una igualdad entre la demanda de dinero y la oferta de dinero. Algunos de los determinantes de la demanda de dinero son: Nivel de precios: cantidad de dinero medida en unidades monetarias. Cuando todas las condiciones permanecen constantes, el dinero nominal ser proporcional al nivel de precios. Tasa de inters nominal: entre ms alto el costo de oportunidad de obtener dinero, permaneciendo lo dems constante, se disminuye la demanda de dinero real. La tasa de inters nominal sobre otros activos menos la tasa de inters nominal sobre el dinero es el costo de oportunidad de tener dinero. PIB real: el dinero que empresas e individuos tendrn de acuerdo al monto que estn invirtiendo o gastando, y la demanda de dinero en la economa en conjunto del gasto agregado. Innovacin financiera: los principales factores de innovacin son los depsitos en cuentas de cheques con pago diario de intereses, las transferencias automticas entre depsitos de cheques y depsitos de ahorro, los cajeros automticos, tarjetas de crdito y dbito, la banca y el pago de cuentas por Internet (Parkin, 2010). Demanda de dinero Es la relacin negativa entre el monto de dinero real demandado y la tasa de inters nominal (permaneciendo constantes todos las dems variables constantes) De acuerdo a Keynes (2006) existen tres motivos por los que demandamos dinero: transaccin (comprar bienes y servicios), precaucin (para contingencias) y especulacin (mantener saldos reales de dinero en casa contra la opcin de guardarlos en el banco). Equilibrio del mercado de dinero Se presenta cuando la cantidad de dinero que se demanda es igual a lo que se ofrece. Corto plazo: el banco central determina la cantidad ofrecida del dinero.
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Largo plazo: tanto oferta como demanda en el mercado de fondos prestables establecen las tasas de inters de equilibrio.
2.6. Poltica monetaria

En este tema revisaremos los instrumentos que utiliza la poltica monetaria, como son las tasas de inters y la oferta monetaria. El Banco de Mxico es la institucin que se encarga de fijar las tasas de inters de corto plazo y es el que presta dinero a las instituciones financieras con lo cual influye en los mercados financieros, afecta la produccin de bienes y servicios, el empleo y los precios de un pas. Cada pas tiene un banco central que es el responsable de la poltica monetaria. Analizaremos las funciones que se atribuyen al banco central en este pas, es decir, al Banco de Mxico y se explicar lo que se denomina una poltica monetaria expansionista y una contraccionista. Por ltimo, se estudiar tambin en qu consiste el mecanismo de trasmisin monetaria y cmo un cambio en el mercado de dinero afecta al mercado de bienes y servicios.
2.6.1. Objetivo de la poltica monetaria

En ltima instancia estos objetivos deben ser los fines polticos, es decir, el objetivo fundamental de la poltica monetaria reside en el hecho de apoyar la economa en el logro de un elevado nivel de produccin no inflacionario. La poltica consiste en alterar la oferta monetaria de la economa a fin de estabilizar la produccin agregada, el empleo y el nivel de precios, lo cual implica incrementar la oferta monetaria durante una poca de recesin con el propsito de estimular el gasto y restringir la oferta durante un periodo de inflacin a fin de reducirlo. El banco central altera el volumen de la oferta monetaria de la nacin al manipular el volumen de exceso de reservas mantenidas por los bancos comerciales. Los instrumentos de control monetario para influir en las reservas de los bancos comerciales son tres:
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Operaciones de mercado abierto
Coeficiente de reservas
Tasas de descuento
Las operaciones de mercado abierto: tienen que ver con la compra y venta de bonos del estado por parte de la tesorera del banco central en el mercado abierto, es decir, la compra y venta de dichos bonos por parte de los bancos comerciales y el pblico en general. El coeficiente de reservas: influye en la capacidad de prstamo de los bancos comerciales. Por ejemplo, si se hace un depsito inicial de 10,000 pesos y las reservas son de 2,000 pesos, eso implica que el coeficiente de reservas es de 20% y que el banco podr prestar 8,000 pesos. Si el banco central aumenta este porcentaje, por ejemplo, 30% de reservas, entonces se contraer la economa ya que los bancos podrn prestar menos dinero que antes, slo podrn prestar 7,000 pesos (1,000 pesos menos que antes). Las tasas de descuento: es la tasa de inters que los bancos centrales le cobran a los bancos comerciales por solicitar prstamos. De los tres instrumentos monetarios el ms usado es el de operaciones de mercado abierto, el cual ms adelante se ver cmo funciona en el tema de mecanismo de transmisin monetaria.
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2.6.2. Instrumento de poltica monetaria
El instrumento de poltica monetaria es una variable que la autoridad monetaria de cierta economa puede controlar directamente o sigue de cerca, esta autoridad es el banco central. Los instrumentos de poltica monetaria son la oferta de dinero y las tasas de inters. Se dice que una poltica monetaria es expansionista cuando se disminuyen las tasas de inters y/o se aumenta la oferta monetaria; por el contrario, una poltica monetaria austera consiste en aumentar las tasas de inters y/o disminuir la oferta de dinero. Un cambio en el mercado de dinero ocasionar un cambio en lo que se denomina mercado real (o de bienes y servicios). A continuacin con el siguiente subtema Mecanismo de transmisin monetaria se demostrar la aseveracin anterior.
2.6.3. Mecanismo de transmisin de la poltica monetaria

Por la importancia creciente que est adquiriendo el uso de la poltica monetaria con el fin de estabilizar el producto y la inflacin, se hace necesario entender el proceso mediante el cual esta poltica afecta a la economa, es decir, entender sus mecanismos de transmisin. Lo que permite a las autoridades monetarias conducir en forma exitosa su poltica. Los principales mecanismos de transmisin monetaria son: canal de la tasa de inters, canal del tipo de cambio, canal del crdito y efectos en el precio de los otros activos. El mecanismo de transmisin monetaria describe cmo un cambio inicial en el mercado de dinero trae como consecuencia un cambio en el nivel de PIB, en la inflacin y en el empleo. Los cinco pasos descritos a continuacin explican cmo funciona el mecanismo de transmisin monetaria, partiendo de una venta de valores o ttulos gubernamentales. Las tres grficas que se muestran despus de estos 5 puntos reflejan exactamente estos 5 pasos. 1) El banco central toma medidas destinadas a reducir las reservas bancarias (vende ttulos del gobierno). 2) Contraccin mltiple de depsitos a la vista reduciendo la oferta monetaria (de Om1 a Om2). 3) Aumentan las tasas de inters (de10% al 20%) y se contraen las condiciones crediticias.
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4) Disminuye el gasto de inversin (de 400 a 200) debido al aumento de las tasas de inters. 5) Disminuye la demanda agregada, el ingreso, la produccin (el PIB baja de 7,000 a 5,500), el empleo y la inflacin (de 6% a 5%).
Mecanismo de transmisin monetaria (leer las grficas empezando de izquierda a derecha)
Autoevaluacin
Una vez finalizada la unidad, realiza la autoevaluacin correspondiente a los temas revisados durante el curso. No olvides leer con atencin las preguntas y selecciona la respuesta adecuada. Para realizar la autoevaluacin: entra al aula y da clic en Autoevaluacin.
Autorreflexin
Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para ello,
ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas de tu facilitador(a) formule. A partir de ellas, debes elaborar tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ. Tu archivo lo debers enviar mediante la herramienta Autorreflexiones.
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Evidencia de aprendizaje: Poltica monetaria
Como resultado del estudio de esta unidad y como evidencia del mismo, te invitamos a realizar esta actividad en donde analizars las polticas monetarias y fiscales en Mxico en aos 80 y vers sus efectos sobre el PIB, la inflacin y el desempleo. Para ello: 1. Retoma tu informacin entregada en la actividad 4 respecto a poltica fiscal. 2. Investiga sobre la evolucin de las tasas de inters y la oferta monetaria (instrumentos de la poltica monetaria)en el periodo de 1980 a 1990 para Mxico. 3. Elabora un ensayo de una cuartilla donde analices la poltica fiscal y monetaria y sus efectos econmicos. Identifica si sta es expansionista o contraccionista y aporta tu conclusin sobre el comportamiento histrico de las polticas. 4. Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura: MAE_U2_EA_XXYZ 5. Enva la actividad a tu facilitador (a) a travs de la seccin de tareas y espera su retroalimentacin.
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Cierre de la unidad
En resumen, durante esta unidad revisaste cmo el modelo Keynesiano explica los factores que influyen en la Demanda Agregada (DA) y la Oferta Agregada (OA). Adems aprendiste cmo los desplazamientos de estas dos curvas afectan el PIB de equilibrio, la inflacin y el empleo para una economa. Tambin analizaste cmo la poltica fiscal y la poltica monetaria se pueden usar dependiendo del ciclo econmico en que se encuentre el pas a fin de estabilizar la economa. Por ltimo identificaste las funciones del dinero y cmo una variacin en el mercado del dinero afecta la produccin de bienes y servicios de un pas. Muchas felicidades, ahora puedes continuar con el estudio de la unidad tres.
Para saber ms
Para reforzar los temas de la unidad, revisa los siguientes recursos:
Grfica interactiva sobre el efecto de los cambios en las variables econmicas que componen la demanda agregada. http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/d_agregada/d_agregada/ejercicios.html Grfica interactiva que te ayudar a comprender el funcionamiento del modelo de la oferta y demanda agregada. http://openmultimedia.ie.edu/OpenProducts/oferta_demanda/oferta_demanda/ejercicios.ht ml
Video de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Bergara, Espaa. http://www.youtube.com/watch?v=gPTWlWpPWD8
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Fuentes de Consulta
Parkin Michael, Lora Eduardo(2010) Macroeconoma versin para Latinoamrica, Mxico. Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A. Nordhaus William D. (2010) Economa con aplicaciones a Latinoamrica. Mxico: McGraw Hill
Keynes John Maynard, (2006). Teora General de la Ocupacion, el Interes y el Dinero. Mxico: S.L. fondo de Cultura Econmica de Espaa Banco de Mxico (2011): www.banxico.gob.mx
Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Bergara http://www.youtube.com/watch?v=gPTWlWpPWD8
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Unidad 3. Finanzas internacionales
Presentacin de la unidad:
Se ver una panormica de las instituciones financieras bancarias y no bancarias que son intermediarios entre quien ahorra y quien pide prestado, as que tambin hablaremos del precio del dinero, es decir las tasa de inters. Para cerrar la unidad se revisar una breve introduccin al comercio internacional, los principales argumentos para que un pas abra sus fronteras as como las principales restricciones que los pases usan.
Propsito:
Diferenciar las instituciones financieras bancarias y las no bancarias Identificar la diferencia entre tasas de inters nominales y reales Analizar la diferencia entre tipo de cambio fijo y flexibles Identificar algunos factores que promueven al comercio internacional Identificar las principales barreras al comercio internacional (arancelarias y no arancelarias)
Competencia especifica
Analizar las ventajas y desventajas de los tipos de cambio fijos y flexibles para entender el efecto en el comercio internacional a travs del impacto de las exportaciones e importaciones de un pas con el resto del mundo
3.1 Finanzas, ahorro e inversin

En esta unidad hablaremos de las instituciones financieras, mismas que se dividen en bancarias y no bancarias, estas actan como intermediarios entre los demandantes y los oferentes de recursos financieros. A los primeros los se les conoce como los inversionistas y a los segundos como los ahorradores. Por otra parte se mencionar la tasa de inters, que para fines prcticos es el precio del dinero, as que revisaremos la diferencia entre las tasas de inters nominales y las reales.
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3.1.1 Instituciones financieras
Las instituciones financieras son aquellas que dan paso a que por medio del ahorro se pueda financiar nuevo capital, mediante: finanzas y dinero, capital fsico y capital financiero. Finanzas y dinero: el dinero es el medio que usamos para pagar bienes, servicios, factores de produccin y para realizar transacciones financieras. El estudio del dinero analiza el uso de los recursos financieros y su riesgo. Capital fsico y capital financiero: el capital fsico son las herramientas producidas en el pasado para producir bienes y servicios. El capital financiero es el fondo que empresas dan para hacerse de capital fsico.
3.1.2 Riqueza y ahorro

La riqueza es el valor de todos los objetos que tienen las personas, la riqueza es una acumulacin o un stock, no es un flujo. Las personas cuentan con un ingreso, que es el pago que recibe por cierto periodo de tiempo por ofrecer servicios con sus recursos disponibles. Ambas variables: la riqueza y el nivel de ingresos son variables que afectaran positivamente el nivel de ahorro, es decir a mayor riqueza y/o ingresos mayor nivel de ahorro. El ahorro es la cantidad del ingreso disponible que no se gasta y que implicar un consumo futuro. Ahorrar aumenta la riqueza, tambin el ahorro aumenta cuando sube el valor de los activos. Es de suma importancia que un pas ahorre pues esto es lo que contribuye a la inversin y por lo tanto al crecimiento econmico. Existe entonces un crculo virtuoso entre ahorro e inversin.
3.1.3 Tasas de inters nominales y reales

Las instituciones financieras bancarias son intermediarios entre los que ahorran (depositan su dinero en el banco) y los que piden prestado (acuden directamente a los bancos a solicitar prstamos) o bien al momento de que las personas utilizan su tarjeta de crdito (es como si se estuviera pidiendo un prstamo al banco). La funcin del banco consiste en cobrar tasas de inters a los que piden prestamos (tambin se le llama tasa de inters activa) y pagar bajas de inters a los ahorradores o los que depositan su dinero en los bancos (tambin se le llama tasa de inters pasiva). La diferencia entre ambas tasas es lo que obtiene el banco por actuar como intermediario entre los dos.
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Cmo influyen las tasas de inters en la economa? Como ya lo revisamos anteriormente, las tasas de inters son una herramienta de la Poltica Monetaria. Normalmente las bajas tasas de inters propiciarn que tanto las empresas como las familias gasten mas ya que el precio del dinero (tasa de inters) es barato, caso contrario, altas tasas de inters traern como consecuencia que se desincentive por parte de las empresas y las familias el pedir prstamos (y por lo tanto se gastara menos dinero en la economa). Por lo anterior se deduce que la tasa de inters es un instrumento para reactivar la actividad econmica, aunque esto puede traer como consecuencia inflacin y si se aumentan, esto podra indicar que es una medida que lo que se pretende hacer en un pas es frenar la inflacin ya que se desincentivar el gasto en la economa y por lo tanto el crecimiento econmico. La tasa de inters nominal es el valor del dinero incluida la inflacin La tasa de inters real refleja el poder adquisitivo del dinero y se calcula: Inters nominal menos inflacin i real = i nominal inflacin Existen tres escenarios que se pueden presentar en la tasa de inters real: Que la tasa de inters real quede positiva, Que la tasa de inters real quede cero, y Que la tasa de inters real quede negativa.
Actividad 1. Inters real y nominal

En esta actividad identificars las diferencias entre tasas de inters nominal y real, y sus posibles escenarios que se pueden presentar. Para ello, realiza lo siguiente 5. 6. 7. 8. Descarga el archivo Tasas de inters y sigue las instrucciones Con base en tus frmulas identifica el tipo de tasa de inters Al finalizar, gurdalo con la siguiente nomenclatura: MAE_U3_A1_XXYZ Enva tu documento a la base de datos, Revisa los trabajos de tus compaeros(as) y comntalos.
*Recuerda enriquecer tu trabajo a partir de las observaciones que recibas
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3.2 Tipos de cambio y balanza de pagos
Todas las transacciones (de bienes, servicios y capitales) que hace un pas con el resto del mundo se registran en lo que estudiars como balanza de pagos, todas esas transacciones normalmente se hacen en moneda extrajera; para nuestro pas esa moneda extranjera es dlares, de ah la importancia de estudiar los tipos de cambio que pueden funcionar bajo un esquema de tipo de cambio fijo flexible, as que analizaremos las ventajas y desventajas de cada uno de estos esquemas.
3.2.1 Mercado de divisas

Mercado de divisas es el mercado donde la moneda de cierto pas se intercambia por la moneda de otro pas, es decir donde existen compradores de divisas y oferentes de divisas. A continuacin te solicitamos descargar el documento Mercados de divisas. Esta lectura te ayudar a complementar el material que tienes disponible en este curso, a tener un conocimiento ms a detalle del concepto, historia, caractersticas y funcionamiento del mercado de divisas.
3.2.2 Fluctuaciones del tipo de cambio

Las fluctuaciones en el tipo de cambio de pesos en el mercado de divisas cambia cuando se presentan un cambio en: Demanda mundial de exportacin mexicana. Ejemplo: Un incremento en la demanda de los productos mexicanos que exportamos aumentar la oferta de dlares al pas Tasa de inters interna en relacin a la tasa de inters externa. Ejemplo: Una tasa de inters interna ms alta que la externa atraer la entrada de dlares al pas lo que aumentar la oferta de dlares. Tipo de cambio esperado. Una expectativa de tipo de cambio ms alta generar en el presente un incremento en la demanda de dlares.
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3.2.3 Tipos de cambio fijo y flexible
Tipo de cambio flexible: Es el tipo de cambio vigente en cualquier momento y esta determinado exclusivamente por las fuerzas de mercado: oferta y demanda de divisas. En el mundo real ningn pas maneja de manera pura este esquema, es decir, normalmente intervienen los bancos centrales de los pases tratando de evitar o amortiguar posibles fuertes fluctuaciones en los tipos de cambios y lo hacen a travs de actuar como un vendedor de divisas o como un comprador de divisas, segn se requiera. Si bajo este esquema se diera un cambio en la paridad cambiaria los trminos utilizados serian depreciacin y apreciacin de la moneda. Por ejemplo: Si el da 1 de noviembre el tipo de cambio pesos-dlares es de 14 por 1dlar y el da 2 de noviembre el tipo de cambio es de 15 pesos por 1 dlar, se dice que el peso se depreci (perdi valor) con respecto al dlar y por lo tanto el dlar se aprecio (gan valor) con respecto al peso. Si por el contrario, el da 2 de noviembre la paridad hubiera sido 13 por 1 (en lugar de 15 por 1) se dice que el peso con respecto al dlar se apreci y el dlar con respecto al peso se depreci.
Tipo de cambio fijo Existen otros sistemas en los cuales la tasa de cambio se mantienen relativamente fijas, el mas famoso de estos es el patrn oro. Bajo el patrn oro, las autoridades monetarias de cada pas fijan el precio del oro en trminos de la moneda del pas y entonces estn dispuestas a comprar o vender cualquier cantidad de oro a ese precio. Lo anterior establece una relacin fija entre dos monedas cualquiera (la paridad de cambios). Entonces, la tasa de cambio solamente puede variar por encima y por debajo de la paridad de cambios en la cuanta representada por el costo de transportar oro entre dos pases o centros monetarios. Bajo el patrn oro, la tasa de cambio est determinada por las fuerzas de oferta y demanda entre los puntos de oro, y se le impide salirse del rango de los puntos del oro mediante envos de oro. Se puede tener tambin un tipo de cambio fijo sin conexin con el oro. En diciembre de 1994 en Mxico se manej un esquema de tipo de cambio fijo, hubo pocas donde el tipo de cambio dur fijo por 25 aos a 12.50 pesos por un dlar; en otras pocas se utiliz un tipo de cambio fijo pero con deslizamiento diario (algo similar sucede actualmente con el precio de la gasolina, todos los meses se esta incrementado por una
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cantidad definida, aproximadamente 8 centavos por mes.). En otras pocas se opt en nuestro pas por establecer el tipo de cambio fijo pero con bandas de fluctuacin, es decir, se estableca el mnimo y mximo que poda fluctuar la paridad cambiaria. La gran desventaja que representa manejar un tipo de cambio fijo es que distorsiona los precios de los productos nacionales vs extranjeros porque los bancos centrales intervienen comprando o vendiendo dlares para aminorar las fluctuaciones cambiarias pero cuando realmente ya no lo podan hacer se daban las grandes devaluaciones que traan asociadas grandes repercusiones sobre la inflacin. En este sistema los trminos a utilizar si hay un cambio en la paridad cambiaria son devaluacin y revaluacin. Por ejemplo si la paridad cambiaria es 14 pesos por 1 dlar y se cambia a 20 pesos por 1 dlar, decimos que el peso se devalu respecto al dlar y el dlar se revalu respecto al peso. Si por el contrario la paridad cambia de 14 pesos por 1 dlar a 10 pesos por 1 dlar, decimos que el peso se revalu respecto al dlar y el dlar se devalu respecto al peso. Debido a las ventajas que representa que todos los das (incluso durante el transcurso de un da) se modifique la paridad cambiaria sin grandes saltos (como se hacen cuando el esquema es fijo) a partir de 1995 (el llamado error de diciembre de 1994) el esquema de paridad cambiaria que se maneja en el pas es el flexible. Prcticamente todos los pases del mundo se maneja con este tipo de cambio.
3.3 Comercio Internacional

Se dice que una economa es abierta si tiene apertura en su intercambio internacional. Lo anterior implica evaluar las ventajas y desventajas que esto ocasiona, as que analizaremos lo que impulsa al comercio internacional as como las principales restricciones que se imponen al mismo.
3.3.1 Qu impulsa el Comercio Internacional

La ventaja comparativa es la fuerza fundamental que impulsa los negocios internacionales, es una situacin que permite que una persona que realiza una actividad a un costo de oportunidad menor al que realiza otra en otro pas para que se pueda producir un intercambio comercial. El costo de oportunidad de producir camisas en India es ms bajo que hacerlo en Francia, basndonos en el concepto de ventaja comparativa en la produccin de dicho artculo.
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3.3.2 Restricciones al Comercio Internacional
A pesar de que existen muchas teoras sobre Comercio Internacional que concluyen sobre la importancia del libre comercio, prcticamente todos los pases establecen restricciones al libre flujo de bienes, servicios y capitales, a estas se le conocen como Polticas Comerciales. Las justificaciones para tales restricciones se dividen en dos bloques:
Fiscal Recaudar ingresos tributarios
Proteccin Incentivar algn sector productivo
Razones Econmicas: Incrementar el empleo interno: al disminuir las importaciones esto estimular las compras de los productos nacionales y por lo tanto aumentar el empleo y los ingresos de los factores de produccin nacionales. Argumento de la Industria infante: el argumento sostiene que los aranceles proteccionistas son necesarios para permitir que se establezcan industrias nacionales. Al proteger en forma temporal las empresas nacionales jvenes de la severa competencia por parte de compaas extranjeras ms maduras y eficientes, se les dar a las industrias nacientes una oportunidad para desarrollarse y convertirse en productores eficientes. Desincentivar las importaciones (reducir dficit comercial): este argumento explica como se reducirn las importaciones debido al arancel y esto ocasionar que el dficit comercial (exportaciones importaciones) disminuya. Combate de Prcticas Desleales (dumping) de Comercio Internacional: el argumento de proteccin contra el dumping para justificar los aranceles sostiene que stos son necesarios para proteger las empresas nacionales de los productores extranjeros que invaden el mercado interno con bienes a menor costo.
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Razones No Econmicas: Argumento de la Industria Militar. este argumento es poltico-militar. Se necesitan aranceles proteccionistas para preservar o fortalecer industrias que generan bienes y materiales esenciales para la defensa o la guerra. Represalias. es probable que los pases afectados de manera adversa por aranceles y cuotas decidan desquitarse, ocasionando un incremento competitivo de las barreras comerciales, con lo cual se producir una disminucin del comercio internacional hasta que todos los pases se encuentren en una situacin peor.
Instrumentos de poltica comercial La poltica comercial de un pas se divide en barreras arancelarias y barreras no arancelarias
Aranceles Es una barrera muy importante al comercio internacional. Se define como un impuesto o gravamen que se fija sobre la mercanca que se exporta o se importa.
Tipos de aranceles:
Importacin
Exportacin
De transito
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Forma de cobro:
Ad valorem
Porcentaje sobre el valor del bien. Autoajusta a inflacin, pero no define el precio sobre el cual cobrar el arancel. Se puede prestar a corrupcin
Especfico
Cantidad especfica por producto que entre o salga del pas. Fcil de administrar, pero no considera la inflacin ni calidad del producto
Compuesto
Combinacin de los anteriores. Imposicin de una cantidad fija por producto ms porcentaje del valor del bien.
El impacto econmico de los aranceles los podemos dividir en: Efectos Directos: 1) Disminuye el Consumo: Debido al incremento de precios que ocasionan los aranceles esto ocasionar que disminuya el consumo del bien al que se impuso el arancel. 2) Incremento de la Produccin Interna: Debido al incremento en el precio del bien X por el arancel esto incentivar se incremente su produccin. 3) Disminucin de las Importaciones: Debido al encarecimiento del precio del bien X se desincentivar el volumen de importaciones. 4) Ingresos Gubernamentales: El establecimiento de un arancel a las importaciones aumentar los ingresos del gobierno ya que stos se calcularn multiplicando las importaciones por el importe del arancel establecido.
Efectos indirectos: Los aranceles promueven directamente la expansin de industrias ineficientes que no tienen una ventaja comparativa y causan en forma indirecta la contraccin de industrias relativamente eficientes que s tienen una ventaja comparativa.
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Las barreras no arancelarias son acciones como cuotas, embargos, subsidios y dumping Cuotas: la cuota es una restriccin cuantitativa directa sobre el nmero de unidades de un bien que pueden ser importadas durante una periodo de tiempo especfico. las cuotas pueden ser de dos tipos: Cuota Global: fijacin de cantidad ha ser importada de un bien donde no se especfica quien es el importador ni de donde se origina el producto. Cuota Selectiva: fijacin de cantidad ha ser importada de un bien que proviene de un pas especfico Restricciones Voluntarias a la Exportacin: los pases importadores y exportadores negocian acuerdos para que los exportadores restrinjan voluntariamente las exportaciones Requerimiento de Contenido Nacional: de acuerdo a la informacin publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 3 de marzo del 2000, el grado de contenido nacional establece que si la fabricacin de un bien tiene un 50% de insumos mexicanos (por lo tanto el restante 50% es de insumos importados) se le otorgar certificado de origen que acredita que el producto es mexicano. Diario Oficial de la Federacin (2000), recuperado el 6 diciembre de 2011 de http://www.funcionpublica.gob.mx/unaopspf/dgaadq/graconal.htm Subsidios a la Exportacin: se otorgan a productores nacionales para mejorar su posicin comercial. Es una modalidad indirecta de proteccin. Pueden ser a travs de: desembolsos directos de efectivo, concesiones fiscales, convenios sobre seguros y prstamos a tasas de inters inferiores a la del mercado. Dumping: es una modalidad de discriminacin internacional de precios, que se produce cuando los consumidores extranjeros pagan precios ms bajos que los consumidores nacionales por un producto idntico, despus de tomar en cuenta costos de transporte y derechos aduanales. El dumping puede ser de tres tipos: Espordico (dumping de liquidacin) - Las empresas se liberan de sus inventarios excedentes en los mercados extranjeros Depredatorio
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Los productores reducen en forma temporal los precios que cobran en el exterior para expulsar del mercado a los competidores. Monopolio Persistente - Se prolonga en forma indefinida con la finalidad de elevar al mximo sus utilidades Polticas Administrativas (Licencias, Restricciones a los Servicios, etc.).: Incluye: Normas de comercializacin y empaque, Normas sanitarias y de seguridad, Estndares de calidad -
Actividad 2. Apertura comercial

En esta actividad analizars las ventajas y desventajas de la apertura comercial de un pas. Para ello, realiza lo siguiente: 1) Investiga lecturas sobre la apertura comercial en diferentes fuentes bibliogrficas confiables 2) Identifica las ventajas y desventajas de la apertura comercial y elabora un cuadro comparativo. 3) Con base a lo anterior, da tu punto de vista sobre que recomendaras que hiciera un pas. Que se abriera al comercio internacional? o que funcionara como una economa cerrada? Y justifica tu comentario. 4) Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U3_A2_XXYZ, y envalo a tu Facilitador(a) a travs de la seccin de Tareas y espera retroalimentacin.
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Microeconoma
Autoevaluacin
Una vez finalizada la unidad, realiza la autoevaluacin correspondiente a los temas revisados durante el curso. No olvides leer con atencin las preguntas y selecciona la respuesta adecuada. Para realizar la autoevaluacin: entra al aula y da clic en Autoevaluacin.
Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para ello,

ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexin y consulta las preguntas de tu facilitador(a) formule. A partir de ellas, debes elaborar tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ. Tu archivo lo debers enviar mediante la herramienta Autorreflexiones.
Evidencia de aprendizaje. Comercio internacional

En esta actividad identificars a travs de los componentes de un producto la importancia de la apertura comercial. Para ello, 1) Revisa el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=HmW9tza35VY 2) De acuerdo a lo que observaste en el video, toma en cuenta las siguientes preguntas: De dnde vienen los insumos? Donde se manufacturo ese producto? Donde se vende ese producto?
3) Elabora un ensayo de una cuartilla donde menciones: La respuesta a las preguntas La importancia de la apertura comercial Como nos afecta en la vida diaria
4) Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U3_EA_XXYZ, y envalo a tu Facilitador(a) y espera retroalimentacin.
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Microeconoma
Cierre de la unidad
Esta unidad te proporciona una visin general sobre el sistema financiero mexicano, la importancia del tipo de cambio y el efecto que una modificacin en este trae sobre la balanza de pagos de un pas. El cierre del curso nos lo proporcion el estudio introductorio sobre el tema comercio internacional y del porqu algunos pases limitan, poniendo barreras el mismo.
Para saber ms.

Con el fin de que refuerces los conocimientos que adquiriste en esta unidad, te sugerimos que ingreses a las siguientes pginas: Video de telesecundaria que nos explica los principales trminos usados en el comercio internacional. http://www.youtube.com/watch?v=Qg1xXZZSVDA Video Pro Mxico: Video que nos muestra algunas estadsticas de comercio exterior en nuestro pas, as como la infraestructura con que contamos en todo el pas para realizar nuestras transacciones comerciales internacionales. Video promocional de nuestro pas para darlo a conocer al exterior. http://www.youtube.com/watch?v=bqgiWezX6Qw
Fuentes de Consulta
Parkin Michael, Lora Eduardo(2010) Macroeconoma versin para Latinoamrica, (p.400), Naucalpan de Juarez, estado de Mxico: Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A. Nordhaus William D. (2010) Economa con aplicaciones a Latinoamrica (p.716). Mxico D.F.: McGraw Hill
Keynes John Maynard (2006). Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero. Mxico: S.L. fondo de Cultura Econmica de Espaa
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Mercadotecnia Internacional

Licenciatura en Mercadotecnia Internacional

Clave de asignatura: Cuatrimestre: Horas contempladas:

TSU: 090920414 LIC: 100920414

1.1.1. El pensamiento econmico

1.1.2. La economa como ciencia social y herramienta poltica

1.2.1. Posibilidades de produccin y costo de oportunidad

Actividad 1. Anlisis de noticia

1.3.1. Definicin y medicin del Producto Interno Bruto

1.4.1. Tipos de desempleo

1.4.2. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo

1.4.3. ndice de precios e inflacin

Tasa de Inflacin = INPC ao actual INPC ao anterior INPC del ao anterior

Actividad 4.Tarea: Calculo de inflacin

Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para

2.1. Multiplicador del gasto: Modelo Keynesiano

2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar

Actividad 1. Propensiones medias y marginales

2.2. Oferta Agregada y Demanda Agregada

2.2.1. Definicin de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA)

Actividad 2. Equilibrio macroeconmico

2.2.3. Inflacin en el modelo de oferta agregada y demanda agregada

2.3.1. Tipos de inflacin

2.3.2. Teora de los ciclos econmicos

2.4. Poltica fiscal

2.4.1. Objetivos e instrumentos de la poltica fiscal

Actividad 4. Poltica fiscal

2.4.3. Multiplicadores del gasto y de los impuestos

2.5.1. Definicin del dinero

2.5.2. Intermediarios financieros

2.5.3. El banco central

2.5.4. Equilibrio del mercado de dinero

2.6. Poltica monetaria

2.6.1. Objetivo de la poltica monetaria

2.6.3. Mecanismo de transmisin de la poltica monetaria

Mecanismo de transmisin monetaria (leer las grficas empezando de izquierda a derecha)

Video de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Bergara, Espaa. http://www.youtube.com/watch?v=gPTWlWpPWD8

Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Bergara http://www.youtube.com/watch?v=gPTWlWpPWD8

3.1 Finanzas, ahorro e inversin

3.1.2 Riqueza y ahorro

3.1.3 Tasas de inters nominales y reales

Actividad 1. Inters real y nominal

*Recuerda enriquecer tu trabajo a partir de las observaciones que recibas

3.2.1 Mercado de divisas

3.2.2 Fluctuaciones del tipo de cambio

3.3 Comercio Internacional

3.3.1 Qu impulsa el Comercio Internacional

Fiscal Recaudar ingresos tributarios

Proteccin Incentivar algn sector productivo

Actividad 2. Apertura comercial

Recuerda que debes hacer tu Autorreflexin al terminar la autoevaluacin. Para ello,

Evidencia de aprendizaje. Comercio internacional

4) Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U3_EA_XXYZ, y envalo a tu Facilitador(a) y espera retroalimentacin.

Para saber ms.

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