Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres Pitgoras La fortuna que acompaaba a los aventureros del

Nuevo Mundo, lleg al pequeo poblado de Bilbao, provincia de Vizcaya donde viva un joven de nombre SIMN BOLBAR (Bolbar con b alta), nativo del pueblo de Marquina, en el seoro de Vizcaya, hijo del matrimonio Marln de Ochoa Bolbar Juregui y la Rementera, y Magdalena Ibargen, ambos nativos de la misma localidad Era SIMN BOLBAR, identificado por los historiadores como (el Viejo), quien se ganaba la vida copiando manuscritos, profesin muy lucrativa para la poca, ya que la mayora de la gente no saba leer ni escribir, ni exista la imprenta para reproducir documentos.

La historia del Dorado con ciudades de oro que se hallaban en algn lugar distante en Venezuela, nativos que se cubran de polvo de oro para sumergirse en las aguas de la laguna de Guatavita en Nueva Granada, perlas ms grandes que un huevo de paloma que esperaban en el fondo marino de Cubagua; as como la Fuente de la Eterna Juventud que se supona en algn lugar de los pantanos de Florida, constituyeron esos relatos fantsticos que cautivaba a los europeos, y que convencieron tambin al joven SIMN BOLIBAR para embarcarse rumbo a Santo Domingo. Es as como la estirpe de los Bolvar lleg al Nuevo Mundo..! Tal fue la importancia que tuvo el apellido Bolvar en Venezuela, que gracias a este quinto abuelo del Libertador, SIMN BOLBAR (el Viejo), el Rey permiti a Venezuela abrirse al comercio con Europa, y por primera vez, barcos venezolanos llevan mercancas, no en calidad de contrabando, sino para la venta legal de mercanca hacia Espaa Si el ltimo SIMN BOLVAR de toda una generacin americana logr la independencia de un continente, gracias a ste primer SIMN BOLBAR, Venezuela obtuvo: su libertad econmica, autonoma poltica que ya no dependera de la Audiencia de Santo Domingo, la posibilidad de utilizar las perlas como instrumento monetario, la designacin de Caracas como Capital de la Repblica, y fue an ms all en su visin progresista, cuando fund el Seminario Tridentino, establecimiento que con el tiempo se convertir en la UNIVERSIDAD DE CARACAS y ms tarde en la UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.

La UNIVERSIDAD DE CARACAS y el Escudo de los Bolibar Si al apellido Bolvar le debemos la transformacin educacional y universitaria en Venezuela, el aporte del Libertador Simn Bolvar en el campo de la educacin es de trascendencia universa, cuyos postulados tristemente no han tenido la repercusin que si ha tenido el BOLVAR GUERRERO, ya que nos hemos limitado a enunciar sus escritos en materia de la educacin, y poco o nada se ha profundizado en su legado; como ese trajinado pensamiento que poco o nada se instrumenta, pero que siempre recordamos en elocuentes discursos:

Las naciones marchan hacia el trmino de su grandeza con el mismo paso con que camina la educacin Simn Bolvar Bolvar no slo son bellos pensamientos en materia educativa Ni slo atinados versos que recordar en proclamas patriticas Bolvar es todo un legado en educacin..!

LA IGLESIA INQUISIDORA DEL INTELECTO Y SESGARDORA DE LA EDUCACIN Desde la ms remota antigedad, uno de los aspectos ms destacados de la naturaleza humana ha sido la pasin por lo desconocido, y todos los misterios que nos rodean

A lo largo de la historia se reconocen dos grandes aspectos vinculados al mundo de lo oculto: la astrologa y la alquimia Cuando no existan las religiones, sin excepcin, todo giraba en torno a estos dos conceptos Por astrologa se defina una tcnica sumamente compleja, para interpretar los signos y mensajes revelados por los astros y las estrellas, como sucesos astronmicos predecibles y que podan develar el futuro La alquimia era un conjunto particular de sofisticados mtodos para manipular los elementos de la naturaleza, con el objeto de curar al enfermo, lograr la vida eterna, o convertir el hierro en oro Lo nico que tenan estas ciencias en comn con la religin, es que ambas especialidades se englobaban dentro del campo mstico de la magia, para ofrecer al practicante un control sobre poderes superiores al comn de los hombres y mujeres Pero a diferencia de la religin, la magia de la astrologa y la magia de la alquimia, s daban respuestas concretas a las expectativas del colectivo, quienes encontraban en estas prcticas una mejor calidad de vida Con el tiempo la magia de las ciencias evolucion hacia lo tangible, lo predecible y perceptible: la astrologa se convirti en una ciencia compleja relacionada con las fsicas y las matemticas, la alquimia evolucion hacia la qumica, la farmacologa y la medicina, mientras que la religin se qued en el pasado invocando la magia y lo invisible es por esta razn, y no otra, que la Curia Pontificia le declar la guerra a las ciencias, cuando stas comenzaron a ganar el terreno donde antes la religin era quien gobernaba la fe del hombre Las ciencias captaban adeptos a travs del amor y el agradecimiento, mientras que la religin lo haca por el temor y el padecimiento La ciencia se convirti en los laboratorios, mientras la religin se convirti en un ejrcito devastador y a pesar de los siglos transcurridos, an la religin ve con reticencia, desprecio y resquemor muchos de los adelantos cientficos; dentro de los que podemos destacar: la clonacin, los anticonceptivos y la gentica Porque estos aspectos cientficos tiene que ver con la generacin de vida y la creacin, aspectos que fueron secuestrados por la religin cuando dice: Dios y slo Dios da la vida AO DE 1783

Para el momento en que naci el futuro Libertador, Simn Bolvar, Venezuela estaba sometida al imperio inexorable de la iglesia catlica y a los designios del Papa de Roma, donde los templos, conventos y seminarios e iglesias, se construan preferentemente a los hospitales, escuelas pblicas y teatros que careca la Capital de la Provincia, y de esta forma los jesuitas reclutaban los misioneros que demandaba la colonia en todo el continente Se puede afirmar que Caracas, en su arquitectura, era una de las ciudades ms atrasadas del continente en contraste a Mxico, Bogot, Lima, Cuzco, Buenos Aires, donde la edificacin era exuberante, majestuosa y de una calidad comparable a las capitales europeas Caracas era prcticamente un valle campestre de 40 mil habitantes habitado por una casta de privilegiados que esclavizaba a un pueblo sometido por el temor a la iglesia Sobre esta Caracas, su ciudad natal, deca Bolvar: Si en los valles de Caracas no se hallaran frailes truhanes, tigres y funcionarios de una administracin rapaz, aquello parecera un rincn del Paraso Terrenal Simn Bolvar La sociedad caraquea, de entonces, estaba inmersa en una religiosidad enfermiza y exacerbada, impuesta desde la Curia Catlica bajo el siguiente principio Papal: Los frailes son los aliados inseparables de la oligarqua y voceros de la monarqua en el Nuevo Mundo, porque sobre la fe catlica reposa la fuerza mstica del Rey por la Gracia de Dios, de suerte que los privilegios del poder y del dinero, estaban seguros bajo la guardia del Sumo Pontfice, como fiel defensor de la monarqua europea El Sumo Pontfice

Rey Carlos IV de Espaa con su familia y su hijo, el futuro enemigo de Bolvar, Fernando VII Con este adoctrinamiento religioso y el temor al castigo del TODOPODEROSO, se manipulaba la conciencia colectiva de los feligreses que deban asistir diariamente a las tres misas, y luego se repeta desde el plpito a la clase proletaria que entraba a las homilas, luego que la aristocracia dejaba el recinto de la Catedral, ya que exista una celosa discriminacin social que no permita que los mantuanos y blancos peninsulares respirasen el mismo aire que exhalaban pobres y mestizos Tal era la segregacin racista apoyada por la iglesia, que slo las mujeres mantuanas podan cubrir sus rostros con un velo de tejido y encaje, mientras que a los indgenas, negros, mulatos, y hasta a los blancos pobres, se les prohiba pisar el recinto religioso.

Durante siglos, los clrigos fueron los depositarios de la cultura y el conocimiento, a travs de la COMPAA DE JESS que fue instaurada por los jesuitas en Amrica Era una poca donde el tema cientfico estaba vetado en las escuelas, y se prohiba expresamente divulgar la tesis que se debata en Europa: La Tierra gira alrededor del Sol La iglesia basaba su

poder en la ignorancia de un pueblo que, durante 328 aos de conquista espaola, segua las enseanzas catlicas y el temor que inspiraban los Tribunales de Inquisicin. Los libros estaban prohibidos bajo penas de traicin para los contrabandistas que intentaban desembarcarlos desde Europa; los pobres no deban leer, y los hijos de ricos eran adoctrinados por los curas, quienes se convertan en celosos vigilantes de las inclinaciones intelectuales de sus pupilos Este era el caso del joven Simn Jos Antonio de la Santsima Trinidad Bolvar y Palacios, perteneciente a la familia ms catlica de Caracas: la que financiaba el lujo y el confort que desplegaba el Nuncio Apostlico, la que colaboraba en todos los actos litrgicos de la Capital, la que asista a todos los actos religiosos por invitacin especial que les haca la Curia capitalina, la que viva justo al lado del Convento de San Jacinto, y la que ostentaba el smbolo de la Santsima Trinidad en el Panten familiar en la Catedral de Caracas, como lo ms rancio del catolicismo capitalino de Venezuela en fin, los BOLVAR y PALACIOS eran fervoroso catlicos con una larga lista de curas y monjas en la tradicin familiar, desde que el primer Bolvar nacido en Amrica, Simn Bolvar (El Mozo), se asimil al sacerdocio luego que muri su esposa. Monseor Ibarra, primo del Libertador y nativo de Guacara en Carabobo, fue el Obispo de Caracas en 1798 y el primer Clrigo en dirigir la Arquidicesis de la Capital, cuando la Catedral de Caracas fue elevada de rango Arzobispal

Hoy sus restos estn sepultados en el Panten Nacional Otro ejemplo del fervor religioso de los Bolvar, lo encontramos en Juan Bolvar y Villegas, abuelo del futuro Libertador, que en los ltimos aos de su vida, volc su atencin al cristianismo como insigne creyente catlico: Juan Bolvar, conciente de ser un pecador como potentado y ferviente catlico, se inmol, pero no en vida sino en la muerte..! Juan dio un ejemplo de valenta y abnegacin a su fe cristiana: orden su testamento para que se le enterrase justo a la entrada del Convento de la Concepcin, para que en ese sitio de paso obligado de miles de personas, los creyentes pisaran sus cenizas de pecador y su alma nunca pudiera descansar en paz..! Su voluntad fue cumplida religiosamente y all qued su alma a perpetuidad, bajo los pies de las generaciones, y en el olvido y en la gloria de su voluntaria humillacin catlica, como un ejemplo de lo que significa el temperamento tenaz, infranqueable y religioso de los Bolvar

Monja, Prima de Simn Bolvar Cuando el futuro Libertador, Simn Bolvar contaba con apenas 10 aos de edad, ya era hurfano de padre y madre

Durante ese perodo, un capuchino le enseo los primeros rudimentos de las matemticas; otro la botnica, pero lo principal en su educacin era asistir todos los das a misa, besarle la mano al obispo, rezar por la salud de lo reyes de Espaa, desearle vida eterna al Papa, a los cardenales, a los obispos, y preservarse de las peligrosas ideas modernas que infestaban el ambiente capitalino: Eran los escritos que circulaban de manera clandestina, y que contenan los discursos de polticos revolucionarios, filsofos progresistas, nuevos descubrimientos y teoras cientficas que estaban censuradas por la iglesia. El Precursor, Francisco de Miranda, en marzo de 1790, en un plan presentado al primer ministro ingls, William Pitt, alertaba sobre el enfermizo adoctrinamiento del catolicismo que imperaba en el Nuevo Mundo, de espalda a la realidad cultural, cientfica y tecnolgica de los pueblos de Europa Deca Miranda: Denuncio la perniciosa censura de la Inquisicin Pontificia que prohbe a los hispanoamericanos leer libros tiles o instructivos El escritor Jorge Zalamea, nos describe cual era la visin sesgada del conocimiento y la esclavitud intelectual que imperaba en las colonias espaolas del Nuevo Mundo: Sabido es que uno de los ms atentos cuidados de la poltica espaola en su Amrica, fue el monopolio de la instruccin. Un peregrino concepto haca suponer a los gobernantes, que un pueblo ignorante, supersticioso y atemorizado por los castigos temporales y eternos, era de ms fcil gobierno que una sociedad capaz de libre e ilustrado juicio. Partiendo de esta idea, los reyes delegaron en el clero el cuidado de educar a las juventudes india y criolla, seguros de que sus ministros saban mantener a los pueblos de Amrica, en esa dichosa inocencia del entendimiento que ellos reputaban, indispensable para los intereses terrenales de la corona y salvacin eterna de las almas americanas. Basta decir a este respecto, que slo en Mxico y Lima se permita la enseanza del derecho de gentes, matemticas y ciencia nutica; que la instruccin popular se reduca al aprendizaje de memoria de unas cuantas oraciones y cnticos, que indios y negros recitaban sin recibir explicaciones sobre su significado; que la introduccin de libros que no hubiesen sido revisados y aprobados por el Consejo de Inquisidores, estaba rigurosamente prohibida, y que en cuanto a lo que en el resto del mundo suceda, vivase en una incomparable ignorancia

CON SIMN BOLVAR DESPERT LA CONCIENCIA AMERICANA Si bien es cierto que Bolvar tuvo una educacin accidental producto de su condicin de orfandad y el de haber nacido en cuna de oro, por pertenecer a la familia ms adinerada de Venezuela, supo sacar provecho a los maestros que le acompaaron en sus primeros pasos; tal cual reconoci en una Carta dirigida a Francisco de Paula Santander, fechada en Arequipa, el 20 de mayo de 1825: No es cierto que mi educacin fue muy descuidada, puesto que mi madre y mis tutores hicieron cuanto era posible por que yo aprendiese: me buscaron maestros de primer orden en mi pas. Samuel Robinson, que Vd. conoce, era un seudnimo de don Simn Rodrguez, quien fue mi maestro de primeras letras y gramtica; de bellas letras y geografa, nuestro famoso Bello; se puso una Academia de Matemticas slo para m por el padre Andjar, que estim mucho el barn

Alexander von Humboldt. Despus me mandaron a Europa a continuar mis matemticas en la Academia de San Fernando; y aprenda los idiomas extranjeros, con maestros selectos de Madrid; todo bajo la direccin del sabio marqus de Uztaris, en cuya casa viva. Todava muy nio, quiz sin poder aprender, se me dieron lecciones de esgrima, de baile y de equitacin. Ciertamente que no aprend ni la filosofa de Aristteles, ni los cdigos del crimen y del error; pero puede ser que Mr. de Mollien no haya estudiado tanto como yo a Locke, Condillac, Buffon, Dalambert, Helvetius, Montesquieu, Mably, Filangieri, Lalande, Rousseau, Voltaire, Rollin, Berthoy y todos los clsicos de la antigedad, as filsofos, historiadores, oradores y poetas; y todos los clsicos modernos de Espaa, Francia, Italia y gran parte de los ingleses. Todo esto lo digo muy confidencialmente a Vd. para que no crea que su pobre presidente ha recibido tan mala educacin como dice Mr. de Mollien; aunque, por otra parte, yo no s nada, no he dejado, sin embargo, de ser educado como un nio de distincin pudo serlo en Amrica bajo el poder espaol Simn Bolvar Bolvar no slo era un insigne guerrero, un extraordinario estadista, un filsofo de la conducta humana, un excepcional periodista, un precursor conservacionista, un original constitucionalista, un visionario del acontecen poltico, y un defensor de los Derechos Humanos Bolvar, sobre todo, debe ser considerado el fundador de la Nueva Corriente Educativa que se est instaurando en el mundo y no es cuestin de exageracin ni se trata de una excelsa admiracin a su personalidad Bolvar nos dej un inmenso legado, que hoy constituyen las bases fundamentales de los preceptos educativos que impulsa el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, por sus siglas en ingls; y la UNESCO, Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. Lo irnico de su tierra natal Venezuela..! es que mientras nosotros celebramos a Simn Bolvar con excelsos discursos de admiracin al Guerrero y Padre de la Patria, la UNESCO si le ha dado el justo valor como Padre de la Educacin, al crear en 1983 el PREMIO SIMN BOLVAR, el cual tiene por objeto recompensar una actividad particularmente meritoria que:

De conformidad con el espritu de Simn Bolvar, haya contribuido a la libertad, la independencia y la dignidad de los pueblos, al fortalecimiento de la solidaridad entre las naciones, favoreciendo su desarrollo o facilitando el advenimiento de un nuevo orden internacional econmico, social y cultural y como dicen los estatutos de la UNESCO: El Premio Simn Bolvar es para estimular una creacin intelectual o artstica, una realizacin social o acciones de motivacin de la opinin pblica En fin, es el Premio a la excelencia, al ingenio y la creatividad Es el premio a las Letras y al Arte; es el premio a la Ciencia y a la Tecnologa; es el premio al Deporte y la Cultura; es el premio a las Comunidades y la Participacin A travs de SIMON BOLIVAR la UNESCO premia la EDUCACION..!

El Premio SIMON BOLIVAR se otorga bienalmente desde el 24 de julio desde 1983, fecha del bicentenario del nacimiento de Simn Bolvar. A los galardonados se les otorga una suma de comn acuerdo entre el Director de la UNESCO y el Gobierno de Venezuela. El jurado internacional esta compuesto por 5 personalidades representativas de diversas regiones del mundo designadas por el Director General, un personalidad por el Gobierno de Venezuela y un representante del Director General. Las resoluciones del jurado se adoptan por unanimidad. Como dato irnico, y yo dira como un desagravio del imperio a la figura del Libertador, el primer premio le fue otorgado a 1983 a los eternos enemigos de Bolvar, a Juan Carlos I de Espaa; y para suavizar el desagravio, el segundo premio en ese mismo ao le fue dado al lder revolucionario Nelson Mandela de Sudfrica Bolvar fue un excelso admirador del maestro, razn por la cual debera revisarse esa fecha que celebramos como el DA DEL MAESTRO Como se sabe, el 15 de enero se conmemora el Da del Maestro, basado en un hecho histrico de relativa importancia gremial y relevancia ideolgica, puesto que est ms enfocado a aspectos polticos y reivindicativos al trabajo del maestro El hecho, es que lo que se celebra como Da del Maestro corresponde a una protesta gremial: En plena dictadura gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociacin para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educacin en Venezuela. Trece aos despus el Presidente Medina Angarita, como homenaje a los docentes venezolanos, decret esta fecha como el Da del Maestro En lo personal y ante importantes sucesos que vale la pena resaltar, el DA DEL MAESTRO debera conmemorarse el 11 de diciembre, ya que en esa fecha de 1825, el Libertador emiti un extraordinario y revolucionario Decreto que ech por tierra 328 aos de dominacin intelectual en Amrica Fue un Decreto innovador que desplom 328 aos de adoctrinamiento eclesistico a favor del absolutismo Fue un Decreto revolucionario que enfrent a la iglesia y al Papa en Roma, ya que los templos catlicos, por mandato del Libertador, fueron utilizados para instrumentar el Decreto, el cual deca: Yo, SIMN BOLVAR LIBERTADOR DE LA GRAN COLOMBIA Considerando: 1) Que una gran parte de los males de que adolece la sociedad, proviene del abandono en que se cran muchos individuos, por haber perdido en su infancia el apoyo de sus padres. 2) Que para atender estas realidades y necesidades, el gobierno debe adoptar a estos hurfanos. 3) Que por Decreto de este da, se ha ordenado el establecimiento de escuelas primarias en cada ciudad capital del Departamento, como escuela madre para todos los dems lugares de la Repblica.

DECRETO: Que se proceda a recoger a todos los nios hurfanos y reunirlos en las escuelas

Con esta orden presidencial del 11 de diciembre de 1825, Simn Bolvar pasa a la historia como el primer mandatario que declara la educacin como un problema de Estado, y se convierte en el precursor de los Derechos Humanos por la educacin Pero adems, Bolvar fue un excelso admirador del maestro: El Director de una Escuela Pblica, es decir el hombre generoso y amante de la Patria, que sacrificando su reposo y su libertad se consagra al penoso ejercicio de crearle Ciudadanos al Estado. Que le defiendan, le ilustren, le santifiquen, le embellezcan, y le engendren otros tan dignos como l, es sin duda Benemrito de la Patria: merece la veneracin del pueblo y el aprecio del Gobierno, alentarle y concederle distinciones honrosas Simn Bolvar Durante los cuarenta y siete aos de vida del Libertador, en Caracas existi una sola Escuela Pblica El 8 de febrero de 1823, el Libertador est por ltima vez en Venezuela Siete aos ms tarde morir en Santa Marta, y antes de despedirse de su ciudad natal, visita esa escuela donde estuvo inscrito entre 1793 y 1795. Se cuenta, que fue un acto sumamente emotivo, donde su Director propone que en adelante, esa institucin llevar por nombre SIMN BOLVAR VENEZUELA en comparacin a otras naciones americanas, fue la regin ms deprimida y descuidada en la educacin de sus ciudadanos Curiosamente durante la edad media, las operaciones de Ciruga Plstica la practicaban los BARBEROS, y ahora en la poca colonial, tambin eran los profesionales del Corte de Cabello quienes enseaban a leer, escribir, sumar y restar; para convertirse en los primeros educadores de la Caracas de entonces. El ms pobre le pagaba con un huevo y algunas veces hasta con la gallina entera cuando el pago se acordaba mensual. Ello se justificaba, ya que los clrigos y barberos eran las personas ms instruidas de la colonia, y en quienes la colectividad depositaba su confianza. Por 328 aos, desde que los espaoles llegaron al Golfo de Paria el 15 de agosto de 1498, Venezuela padeci un ttrico panorama de atraso y marginalidad intelectual en el campo de la educacin, hasta 1821, cuando el Libertador logr consolidar la Tercera Repblica con la expulsin de los espaoles

En contraste al oscurantismo que exista en Venezuela, ya existan importantes universidades en Per, Mxico y Colombia, donde la oligarqua enviaba a estudiar a sus hijos. Fue el caso de Simn Bolvar, que a los 15 aos de edad fue enviado por su to Carlos Palacios a educarse en Espaa bajo la custodia de su otro to Esteban.

Luego con la consolidacin de la independencia, el Libertador se vio obligado a ingeniar mtodos de estudios que complementaba con importantes personalidades que haca traer desde el exterior para colaborar en la creacin de un Programa Emergente de Educacin Al respecto deca Bolvar: El mtodo que me parece ms fcil para ensear a leer, es: primero poner muy diestros a los nios con el conocimiento de las letras, despus en la pronunciacin del silabario, pero sin deletrear, y de aqu pasar a leer en cualquier libro Simn Bolvar

Uno de los principales colaboradores en el Gobierno Bolivariano que se estrenaba en Venezuela fue Joseph Lancaster, personaje que fue recibido por Miranda en su casa en Londres, y en quien el Libertador y su Ministro, Jos Rafael Revenga, se entusiasmaron por el novedoso Mtodo de Aprendizaje de Lancaster, que consista en la Instruccin Simultnea del Mtodo Mutuo que, con sus variantes, se aplica en la actualidad en todas las escuelas. Mtodo que fue inventado por Joseph Lancaster, naci el 25 de noviembre de 1778 en Londres. Lancaster vivi en la Inglaterra en vas de industrializacin, en donde haba una fuerte masa inculta y sin posibilidad alguna de alcanzar algn tipo mnimo de educacin. Lo que le ingeni un mtodo masivo de educacin y de lectura memorizada, que demostraba eficazmente con alumnos que eran capaces de repetir al caletre pginas enteras de la Biblia.

A los 19 aos, el 1 de enero de 1778, Lancaster abri en Londres una escuela para nios desvalidos, en el barrio Southwark, el ms pobre de la ciudad, con un original anuncio que deca: Se ensea a leer, a contar y a escribir por la mitad del precio que cobran las otras escuelas La prctica de la enseanza mutua consista en un monitor que se ocupaba de 10 alumnos bajo la supervisin de un maestro y de este modo se podan atender a 1000 alumnos a muy bajo costo, ya que la educacin se reparta entre maestros y alumnos sobresalientes

Con el mtodo mutuo desaparece el concepto de un Saln para cada maestro, ya que ser un solo espacio fsico en el que todas las clases conformarn una escuela nica. En efecto, es claro que, conforme a la situacin poltica que se estaba viviendo en las colonias americanas, la educacin se transformaba en un problema de espacio fsico, la falta de profesionales, de los recursos econmicos, y una gran masa de gente que educar. Es por esta razn que mtodo de Lancaster tuvo tanta difusin durante aquel momento histrico que cautiv la curiosidad del Libertador para implantarlo en los pueblos independizados: El sistema funcionaba a travs de la designacin de monitores, escogidos entre los alumnos ms adelantados, que se ocupaban de conducir el aprendizaje de sus pares. El rol de maestro se modificaba ya que ste, perda el contacto directo de sus alumnos. Entonces, la prctica de la

enseanza se daba por intermedio de los monitores que pasaban a ocupar el lugar del que ensea, donde el alumno pasa a ocupar el rol del maestro Simn Rodrguez fue un crtico de este Sistema, ya que en su opinin: Los nios concurran a la escuela para aprender y no para ensear y en ms de una ocasin reprochaba este mtodo de enseanzas con originales discursos: El mtodo de Lancaster es como la sopa de hospital que llena pero no alimenta Sin embargo, el mtodo Lancasteriano result sumamente eficiente, ya que consista en mantener al nio en actividad permanente para que se entretenga y no moleste, con actividades de lectura, escritura, gramtica, dibujo, costura y canto. Inclua adems la Didctica mecnica, repetitiva y memorstica, donde se eliminaban los castigos corporales, que aplicaban los clrigos, y en su lugar se incluan castigos morales, como las orejas de burro. Simn Rodrguez, de espritu russoniano, consideraba que los nios deban preguntar y no repetir para obedecer a la razn y no a la autoridad. Con respecto al encuentro entre Lancaster y Bolvar escribi Andrs Bello: En 1810 Bolvar estuvo en Londres, vio a Joseph Lancaster y visit su escuela, prometiendo el envo de dos jvenes de Caracas para que aprendieran el sistema bajo la tutela directa de su fundador. Pasaron largos aos, hasta que el 6 de marzo de 1823, Lancaster escribe una carta a Simn Bolvar, proponindole implementar su mtodo en Latinoamrica, a lo que el Libertador accede, iniciando una larga amistad basada en el mutuo respeto y en el verdadero inters por la educacin de los pases que estaban en pleno proceso de modelar su estructura republicana. En 1824, mediante una invitacin desde la Municipalidad, Lancaster viaj a Caracas por mediacin de Bolvar, quien en esa fecha estaba atareado resolviendo los problemas del Per. Lancaster observ con gran sorpresa e inters que en la Constitucin de 1821 de Colombia se consagraba el uso en las escuelas del Estado del llamado mtodo de enseanza mutua o sistema de Lancaster. Este hecho le pareci Providencial. No era un desconocido en Sudamrica y consider que el destino lo haba trado hasta aqu para ensear su mtodo en una escala que l mismo no esperaba llegar a ver. Ese mismo ao se fund la Escuela de Enseanza Mutua, bajo la direccin de Lancaster. Ese ao fue provechoso para l, pues vio impreso el Manual del Sistema de Enseanza Mutua aplicado a las escuelas primarias de los nios, escrito para divulgar su pedagoga entre los docentes colombianos que solicitaban mayor informacin sobre esa novedad pedaggica Bolvar nunca olvid a Lancaster ni dej de alabar el mtodo que haba visto rendir sus frutos en Londres, como lo demuestra una misiva que el Libertador escribe a Lancaster el 16 de marzo de 1825: () Vd. parece que ha menester de proteccin para realizar sus designios benficos, por tanto me adelanto a ofrecer a Vd. veinte mil duros para que sean empleados a favor de la instruccin de los hijos de Caracas Simn Bolvar En carta del 7 de abril de 1826, fechada en Lima, el Libertador le escribe a Lancaster:

Al llegar a esta capital tuve la satisfaccin de recibir dos cartas de Vd. De los meses de junio y agosto prximos pasados. En ellas me ha sido muy agradable observar que el inters que Vd. toma en la educacin de la juventud de Colombia, se aumenta cada da ms; y he visto con infinito placer, las proposiciones que Vd. tiene la bondad de hacerme para adelantar los establecimientos de mutua enseanza que tanto honran al genio de Vd. Simn Bolvar Para Bolvar, la educacin fue una pasin que le ocupaba tanto espacio como la guerra misma, y cuando el tiempo se lo permita, haca un alto en sus mltiples actividades para contribuir con ingeniosos mtodos de enseanzas que contribuiran a masificar la educacin. Al respecto escribi:

Claro que no hablo de los que llaman maestros de escuela, es decir, de aquellos hombres comunes, que armados del azote, de un ceo ttrico y de unas perfectas declamaciones, ofrecen ms bien la imagen de Plutn que las de un filsofo benigno. Aqu se ensean ms preocupaciones que verdades; es la escuela de los espritus serviles, donde el miedo no permite al corazn el goce de otras sensaciones Simn Bolvar Mientras el Libertador luchaba por mantener la unin Gran Colombiana, la iglesia conspiraba para destruir el Sistema Educativo que liderizaba Lancaster en Venezuela con la anuencia de Bolvar Cuando Bolvar regres a Caracas en enero de 1827, en lugar de encontrar un sistema educacional en plena marcha, se encontr con un panorama desolador de aulas vaca por falta de presupuesto. Lancaster estaba enfermo y le manifest a Bolvar su deseo de regresar a los Estados Unidos, donde poda practicar su fe y continuar con su proyecto. ..Qu haba pasado..? El mtodo de enseanza mutua que fue bien recibido en Sudamrica, contradeca los sagrados preceptos de la Santa Sede, que trataba de imponer su mtodo doctrinario de educacin, y para ello justificaba su rechazo desde los plpitos de las iglesias, con el falso argumento, de que en esas escuelas se lea la Biblia, lo cual estaba prohibido por la Santa Sede que condenaba la traduccin de sta a los idiomas vernculos. El Papa Gregorio XVI conden a todas estar organizaciones educativas, por considerar que animaban a fieles e infieles a leer el libro sagrado sin ninguna gua espiritual. Posteriormente, el Papa Po IX emite la encclica Qui pluribus en el ao 1846; y en lenguaje especialmente agresivo, ataca a esas instituciones educativas y excomulga a sus integrantes: Las horribles infecciones de todos aquellos volmenes y opsculos que llegan de todas partes y ensean a pecar; contra las doctrinas pestilentes, el montn de erroresla desenfrenada libertad de pensar, de hablar, de escribiry contra las perversas enseanzas, sobre todo de filosofa, que engaan y corrompen miserablemente a la juventud, suministrndoles hiel de dragn en el cliz de Babilonia

La iglesia no vea con agrado a los divulgadores de la didctica de Lancaster por esa razn, y no por el mtodo en s, y porque adems los protestantes estaban invadiendo un rea de la sociedad que haba sido un monopolio de la iglesia Lo cierto de esta historia poco conocida sobre el Sistema Educativo del Libertador, es que Bolvar fue un obsesionado por la educacin, cuyos postulados convirti en banderas revolucionarias que enarbol su ejrcito

Bolvar supo reconocer en ese Ser especial que llamamos maestro, una persona que dedicaba su vida a la enseanza, y que deba poseer una abnegada vocacin de servicio y entrega incondicional hacia sus semejantes, como loables condiciones que no se encuentran en otras actividades profesionales: El objeto ms noble que puede ocupar el hombre es ilustrar a sus semejantes. El empleo del maestro ser el ms considerado y los que lo ejerzan, sern honrados, respetados y amados, como los primeros y ms preciosos ciudadanos de la Repblica Simn Bolvar Como sabemos, Bolvar Nio fue castigado por el destino, ya que fue hurfano de padre a los 3 aos y de madre a los 9 aos de edad. Esta condicin de orfandad y el no haber tenido hijos propios, lo sensibilizaron de tal manera, que siempre haca un alto en sus actividades por muy exigentes que fueran, para rescatar a los hijos de la Patria La Democracia Bolivariana fue tema de aprendizaje en la primaria, donde los nios aprendan a conocer sus deberes y derechos En Bolivia, expidi el siguiente Decreto: Se ordena recoger a todos los nios pobres para ser ubicados: no en Casas de Misericordias a hilar por cuenta del Estado, no en Conventos a rogar a Dios por sus bienhechores, no en crceles a purgar las miserias o los vicios de sus padres, no en hospicios a pasar sus primeros aos aprendiendo a servir, para merecer la preferencia de ser vendidos a los que buscan criados fieles o esposas inocentes Los nios deben ser ubicados en casas cmodas y aseadas, con piezas destinadas a talleres donde gozarn de libertad, no sern frailes ni presidiarios Simn Bolvar Se cuenta, que para la sociedad de la poca, era marginal e incompatible, con la honorable posicin de gobernante que ostentaba Bolvar, el verlo recoger nios pobres por los miserables pueblos, razn por la cual escribi a su maestro de siempre, Simn Rodrguez: Al verme recoger esos nios, unos piensan que mi intencin es hacerme llevar al cielo por los hurfanos, y otros que conspiro a desmoralizarlos para que me acompaen al infierno. Slo usted sabe, porque lo ve como yo, que para hacer Repblica es menester gente nueva, y que de la que se llama decente lo ms que se pueda conseguir es que no ofenda. Puede ser que la fortuna me ayude al fin y usted ha de ser mi Reina de Espaa Entre tanto hombres de talento, de algn caudal, como cuenta la Amrica, entre tanto bien intencionados, entre tantos patriotas, no hay uno que ponga los ojos en los nios pobres, no obstante que en ellos est la industria que piden, la riqueza

que desean, la milicia que necesitan, en una palabra la Patria Dnseme los muchachos pobres, los que los hacendados declaran libres al nacer, o no pueden ensear o abandonan por rudos, o dnseme los que la Inclusa bota Si no es as, para qu independizar Amrica..? Simn Bolvar Bolvar se empe en promover el conocimiento prctico de las matemticas y la gramtica, que ensean a pensar de manera analtica y no de caletre como se acostumbraba en la colonia y sobre todo, estableci las bases para la Reforma Universitaria Nuevos mtodos de enseanzas, con orientadores trados de Francia e Inglaterra, contribuyeron a la alfabetizacin como un problema de Estado: La educacin de los nios debe ser siempre adecuada a su edad, inclinaciones, genio y temperamento La historia, a semejanza de los idiomas, debe principiarse por la contempornea para ir remontando por grados hasta llegar a los tiempos oscuros de la fbula La moral en mximas religiosas, es una enseanza que ningn maestro puede descuidar Simn Bolvar El Sistema de Concurso por Oposicin, que hoy adoptan la mayora de institutos educativos a nivel mundial, fue impuesto por Bolvar para seleccionar los maestros y profesores ms capaces El 12 de enero de 1827 en Caracas, public los estatutos universitarios para que la educacin superior estuviera abierta y al alcance de todos los estudiantes sin distincin de razas, religin y condicin social.

Bolvar representa la energa revolucionaria, como la fuerza revitalizante capaz de frenar el mpetu de las grandes potencias que no han cesado de sus pretensiones de dominar al mundo Su obra es tan compleja, tan monumental e incomprendida, que slo bajo la ptica del anlisis objetivo y el desprendimiento poltico que hoy contamina el ambiente ciudadano, podemos mostrar al mundo el inmenso legado del Libertador, porque Bolvar es la Venezuela representada en un pueblo que tiene la obligacin de tener conciencia de la inmensa responsabilidad de haber nacido en este pas de privilegios Bolvar son todas las respuestas para las nuevas generaciones que tiene la misin de enfrentar al imperialismo econmico esclavizante y porque Educacin y Formacin Moral..! constituyeron los mensajes agobiante de Bolvar En 17 aos, escribi ms de once mil cartas, y en cada una de ellas aparece el mensaje subliminal de la educacin: Un hombre sin estudios es un ser incompleto La instruccin es la felicidad de la vida; y el ignorante, que siempre est prximo a revolcarse en el lodo de la corrupcin, se precipita luego infatigablemente en las tinieblas de la servidumbre Simn Bolvar Al finalizar la guerra de independencia: cuando los cinco pases bolivarianos demandaba ms y ms impuestos para reconstruir los pueblos devastados, los legisladores clamaban por mayores participaciones polticas, el ejrcito luchaba an por mantener la hegemona de los pases

libertados, los pueblos sobrevivan ante el hambre y el desempleo, los partidos polticos proliferaban como moscas, y los empresarios exigan mayores libertades econmicas, Bolvar como presidente de la Gran Colombia impona su visin inquebrantable por la educacin de los pueblos dentro de las prioridades del gobierno: La educacin e instruccin pblica, son el principio ms seguro de la felicidad general y ms slida base de la libertad de los pueblos Simn Bolvar Para Bolvar la educacin era la razn de su revolucin An en los momentos ms difciles, cuando todos los pensamientos, las voluntades y las energas estaban volcadas para la guerra, Bolvar insista en el principio bolivariano de la educacin: Un pueblo ignorante, es un instrumento de su propia destruccin La educacin popular debe ser el cuidado primognito del amor paternal del Congreso Moral y Luces son nuestras primeras necesidades Simn Bolvar

Con este discurso, Bolvar recibi a los constituyentista en Angostura el 15 de febrero de 1819, cuando todos los asistentes esperaban una alocucin aguerrida para construir la Gran Colombia El potencial econmico de Venezuela, sus inmensas riquezas y sus habitantes como su principal patrimonio, ya eran temas de preocupacin para Bolvar: Jams es demasiado temprano para el conocimiento de las ciencias exactas, porque ellas nos ensean el anlisis, pasando de lo conocido a lo desconocido y por este medio aprendemos a pensar y racionar con lgica La moral en mximas religiosas y en prctica conservadora de la salud y de la vida, es una enseanza que ningn maestro puede descuidar Si mi sobrino Fernando se inclina hacia los estudios prcticos lo celebrara, pues abundan entre nosotros mdicos y abogados, pero nos faltan buenos mecnicos y agricultores, que son los que necesita el pas para adelantar en prosperidad y bienestar Simn Bolvar En contraste a esta visin de la Educacin Bolivariana, los gobiernos que precedieron a Simn Bolvar se empearon en fomentar la ignorancia, auspiciar la fuga estudiantil y ms recientemente, en el primer gobierno de Rafael Caldera, se cerraron la Escuelas Tcnicas para crear una confusin y un abismo tecnolgico que an no hemos podido superar. Los llamados Nios de la Calle o Huelepega que deambulan por las calles americanas ante la indiferencia de la sociedad poltica, en algn momento de la historia fueron atendidos con la importancia que merecen Bolvar dedic especial atencin a stos y todos los nios, para lo cual cre toda una legislacin:

La salud de una Repblica, depende de la moral que por la educacin adquieran los ciudadanos en su infancia Una gran parte de los males de que adolece la sociedad, proviene del abandono en que se cran muchos individuos, por haber perdido en la infancia el apoyo de sus padres Simn Bolvar Educacin, Formacin Intelectual, Conocimientos, Paternal cuidado del Estado por la educacin de los hijos de la Patria fueron los temas obcecados del Libertador: Jams es demasiado temprano para el conocimiento de las ciencias exactas porque ellas nos ensean el anlisis, pasando de lo conocido a lo desconocido y por este medio aprendemos a pensar y razonar con lgica Simn Bolvar Su visin de una Amrica slida y poderosa, se sustentaba en las bases de la educacin de sus hijos: La nacin ser sabia, virtuosa, guerrera; si los principios de su educacin son: sabios, virtuosos y militares. Ella ser imbcil, supersticiosa, afeminada y fantica, si se la cra en la Escuela de estos errores. Por eso es que las sociedades ilustradas, han puesto siempre la educacin entre las bases de sus instituciones polticas Simn Bolvar Cuando el Libertador ya presto a lograr la libertad del Per en la antesala de la batalla de Ayacucho, convoc al Congreso Anfictinico de Panam, en sus pretensiones de mostrar al mundo la capacidad evolutiva de la civilizacin hispanoamericana, no obstante el de estar sumida en ms de 300 aos de explotacin y muerte: Las ciencias y la educacin han inmortalizado siempre a los pases donde han florecido Ciencias, arte, industria, cultura, todo lo que hace la gloria y excita la admiracin de los hombres volar a Amrica Simn Bolvar Esa visin Bolivariana de la educacin auspiciada con intercambios estudiantiles con otros pases y el otorgamiento de BECAS, y que es considerada como el milagro Alemn, que reconstruy la Europa luego de finalizada la Segunda Guerra Mundial, fue uno de los Panes Innovadores del Libertador y que instauro en las cinco naciones liberadas.

Bolvar no slo se limit a estructurar un Sistema Educativo, sino que describi al maestro, en tiempos en que el castigo y la tortura, constituan mtodos para obligar a la enseanza: Yo quiero como maestro no un sabio, pero si a un hombre que se distinga por su educacin, por la pureza de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, jovial, accesible, dcil, franco; en fin en quin se encuentre mucho que imitar y poco que corregir; de lo contrario al decirle a un nio vamos a la escuela, es como decirle: vamos al presidio

Simn Bolvar El Libertador supo ver la educacin como los cimientos invalorables para edificar una nacin: oblig el rescate del lenguaje Quechua de las extintas culturas incas, para que los jvenes aprendieran su lengua madre y de esta manera honrar las fabulosas civilizaciones americanas Cre programas de alfabetizacin para lo cual organiz un grupo de 1.000 alumnos que viajaran por los pueblos instruyendo a sus semejantes En Guayaquil cre la Escuela Nutica Construy una escuela especial para los nios indgenas entre 4 y 12 aos de edad Luego de la batalla de Junn, cre la Universidad de Trujillo en el Per En 1825 en Arequipa fund la Universidad de San Agustn Mediante un decreto ejemplarizante, estableci severas sanciones y multas para los padres que no enviaran a sus hijos a las escuelas El 11 de diciembre de 1825, fund en Bolivia el Instituto de Formacin Militar y un Colegio Seminario.

Bolvar al reflexionar sobre el destino americano y el peligro que acecha la integridad territorial de sus territorios, nos dej estas lneas que hoy tienen una vigencia sin igual: La educacin es la nica arma para derrotar al Poder Supremo que domina al mundo Las naciones marchan hacia el trmino de su grandeza, con el mismo paso que camina la educacin Nuestras discordias tienen su origen en las dos ms copiosas fuentes de la calamidad pblica: la ignorancia y la debilidad Simn Bolvar Bolvar, pese a su ingente obra de militar y poltico que ocupaba casi todo su tiempo, tuvo algunos momentos para reflexionar sobre la educacin de nuestra Amrica y nos ha dejado una cita en que Bolvar define a su ideal de maestro: El hombre generoso y amante de la patria, que sacrificando su reposo y su libertad, se consagra al generoso ejercicio de crearle al estado ciudadanos que lo defiendan, lo ilustren, lo santifiquen, lo ennoblezcan y le engendren otros tan dignos como el ser ciudadano benemrito de la patria: busca la veneracin del pueblo y el aprecio del gobierno. Este debe alentarle y concederle distinciones honrosas Simn Bolvar

As como reconocemos a Bolvar como el PADRE DE LA PATRIA con el 21 de junio de 1821 y el PADRE DEL PERIODISMO que celebramos por el 27 de junio de 1818 en remembranza al primer ejemplar del Correo del Orinoco que circul en Angostura, tambin hagamos justicia a su genialidad, y organicmoslo en un movimiento reivindicativo para reconocer a Bolvar como el PADRE DE LA EDUCACIN venezolana que se debe celebrar como el DA DEL MAESTRO cada 11 de Diciembre, cuando Amrica sali del oscurantismo intelectual en que estuvimos sumidos por 328 aos de dominacin espaola.

RESUMEN LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1827

Una buena sntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento de 289 Artculos, es la que nos presenta Ildefonso Leal: Destac la importancia de la formacin cientfica de los catedrticos universitarios. La decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma, todo debe recluir en los maestros, a fin de que con estas lecciones practicas formen buenos discpulos.

Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte aos de servicio, ordeno premiar especialmente con reconocimientos de meritos computables para una jubilacin anticipada a quien escribiera o tradujera libros fundamentales.

Eximi a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena marcha de la enseanza.

Consider indispensable la enseanza de las matemticas, los idiomas modernos y las ciencias.

DESARROLLO CULTURAL

La revolucin estuvo siempre abierta a las ms diversas inquietudes culturales. Bolvar reciba con beneplcito a todos aquellos investigadores y sabios que quieran verificar estudios en la Repblica.

Cientficos, investigadores, exploradores, gegrafos, escritores, pintores de las ms variadas especialidades y pases recibieron el apoyo con el Libertador. Entre ellos Bollaman, Barday y tros. CONCLUSIONES

El por qu?, de este tema tiene explicacin. Es debido a la gran confusin que tiene la sociedad venezolana, entre ellos, los educadores, por el surgimiento de las Misiones educativas: Robinson, Ribas, Sucre, Cultural y Ciencias.

El desconocimiento ha dado origen a fuertes polmicas entre profesionales y meritorios acadmicos y en los medios de comunicacin: prensa, radio y televisin, afirmando que se trata de una educacin cubanizatada, cuando es ms bien una continuacin de las ideas educativas de nuestro libertador Simn Bolvar adems de sus ideas libertarias, nos leg y reform muchas ideas sociales, culturales, polticas, econmicas y otros.