Andiamo!

Boletn independiente

Ao 2 Nmero 12 21 de abril de 2012

Andamio

Agrupacin de estudiantes, graduados y docentes independientes andamiohumanidades.blogspot.com.ar

Sumario
1) Resumen de Comisin Directiva: importantes resoluciones para democratizar el gremio. 2) Cronograma de elecciones de estudiantes de Sociologa y Ca. Poltica para la Comisin por la departamentalizacin. 3) A m nadie me avis. 9 aos de impunidad. Ciclo de actividades en reclamo de justicia por las inundaciones. 4) Reforma del estatuto: comunicado de la Comisin luego de su primera reunin. 5) Taller: Metodologa y Diseo de Proyectos de Investigacin: una iniciacin en la investigacin histrica 6) 4 Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social: I Circular.

necesitamos: un caracol para hacerle frente al olvido una playa que haga de la libertad su antojo un mar para devorar desgracias algunas nubes para que tampoco sea todo tan ntido varios abedules que cubran los secretos y un grito en lo posible desaforado que no permita callarnos nunca

Anbal Sciorra Escritor argentino (1952-2012)

Elecciones de estudiantes, fondos, becas y presupuesto participativo.

Resumen de Comisin Directiva: importantes resoluciones para democratizar el gremio.

El da martes 17 de abril se realiz en el CEFHuC, una nueva Comisin Directiva. En la misma, se trataron los siguientes temas: - Organizacin de las elecciones de estudiantes que participarn en la Comisin para la departamentalizacin de Sociologa y Ca. Poltica. - Restitucin de los fondos del CEFHuC. - Reclamo de estudiantes excluidos de las becas de material de estudio. - Organizacin de la Comisin que tratar el Presupuesto Participativo. Elecciones de estudiantes a Comisin ad hoc de Consejo Directivo. El primer asunto, present disidencias menores entre los secretarios del CEFHuC, pues slo se presentaron trabas burocrticas al momento en que propusimos una metodologa asamblearia para el desarrollo de las elecciones. De este modo, mientras la agrupacin Salvador Allende expona que se vea imposibilitado de convocar a una asamblea de estudiantes de Sociologa y Ciencia Poltica, porque el estatuto del gremio establece que la Asamblea Ordinaria la componen todxs lxs estudiantes de la FHuC, desde Andamio propusimos que las elecciones de representante estudiantil de las asambleas estudiantiles se lleven a cabo de la siguiente manera: La Junta Electoral estar conformada por todas las secretaras del CEFHuC, la cual ser la organizadora y autoridad de los comicios. Los requisitos para postularse sern: estar en el padrn de las elecciones de Centro de Estudiantes del 2011 (con las impugnaciones correspondientes); contar con el 25% de las materias de la carrera aprobadas, al igual que para postularse al cargo de Representante Estudiantil en los Departamentos; y por ltimo dicho candidato no debe integrar alguna agrupacin poltica de la FHuC, lo cual ser corroborado con el libro de actas, revisando si el postulante ha sido candidato en las elecciones del CEFHuC por alguna de las listas de las agrupaciones. Aquellxs estudiantes que obtengan la mayor cantidad de votos, sern quienes participarn en la Comisin creada por el Consejo Directivo de la FHuC para trabajar sobre la departamentalizacin de las carreras de Sociologa y Ca. Poltica. Es preciso aclarar que el carcter del mismo es el de mandatario, es decir, que funcionar como nexo entre las asambleas de estudiantes, adems de llevar su postura y decisiones a dicha Comisin.

Esta propuesta, afinada y acompaada por todas las Secretaras del CEFHuC, fue aprobada por la Comisin Directiva, la cual elabor un comunicado con los detalles de la convocatoria (ver segundo apartado de este boletn). Fondos del CEFHuC Una vez ms, luego del tercer atropello institucional que sufre el CEFHuC con la apropiacin ilegtima (e injustificada) de sus fondos por parte de la agrupacin Allende, sta volvi a comprometerse (esperemos que esta vez cumpla) a no volver a robar el canon y entregarlo en tiempo y forma a la Secretara de Finanzas. La metodologa que se consensu fue la siguiente: como estipula el contrato de concesin del centro de copiado, dentro de los primeros diez das de cada mes se cobrar el canon en un acto conjunto entre el Secretario de Material Didctico y el Secretario de Finanzas, quedando ste, como lo reglamenta el Estatuto del CEFHuC, a cargo de la custodia de los fondos. A su vez, la Secretara de Finanzas se compromete a entregar el dinero que solicite la Conduccin en un plazo que no supere las veinticuatro horas. Es preciso advertir, no obstante este acuerdo, que los fondos del CEFHuC deben estar a entera disposicin del Presupuesto Participativo a realizarse el prximo mes. Todo tiempo pasado fue mejor El tercer punto que toc la Comisin Directiva, acaece luego de que la Secretara de Material Didctico publicara el orden de mrito de las becas del CEFHuC. Antes de que iniciara la Comisin Directiva, varixs estudiantes se acercaron al CEFHuC a preguntar por qu haban sido excluidos de la convocatoria de becas. La explicacin del Secretario de Material Didctico, Joaqun Rosas, fue que no alcanzaban el puntaje necesario para recibir becas y que fue una decisin de la Comisin Evaluadora de Becas. Es preciso hacer unas aclaraciones: En la Comisin Evaluadora de Becas (CEB) particip Juan Manuel Bentez, integrante de Salvador Allende. Si bien el reglamento no estipula la prohibicin de la participacin de estudiantes agrupados en partidos polticos (porque ninguna agrupacin dependiente de partidos polticos estuvo de acuerdo en una Comisin Evaluadora autnoma e independiente de los intereses partidarios), es notable el poco cuidado e inters que esta agrupacin tiene por llevar adelante un proceso transparente de distribucin de becas de material de estudio. Mxime cuando la coordinadora de la CEB es la Secretara de Material Didctico (ocupada por la misma agrupacin). La decisin tomada por la CEB, va en contra del reglamento que claramente establece que se le otorgar becas de material de estudio a todo aquel que la solicite, lo cual demuestra la

ineficiencia (o intencin manifiesta) de la Secretara de Material Didctico como asesora de la CEB. Esta prctica, a la que se suma el escrache de lxs estudiantes a los que se le fueron negadas las becas, constituye una violacin de los principios de solidaridad que desde haca 10 aos el CEFHuC haba sostenido: si todxs los estudiantes sostenemos la fotocopiadora, todxs tenemos derecho de pedir una beca de material de estudio. Esta caracterstica es nica en la UNL, pues no excluye a ningn estudiante que necesite copias, pero a la vez fortalece los lazos solidarios entre los estudiantes, dejando a criterio colectivo la solicitud de becas en favor de lxs compaerxs que ms las necesitan. Estos reclamos, dan a entender que la Secretara de Material Didctico no ha distribuido en tiempo y forma el reglamento aprobado en Comisin Directiva. Si hay problemas con los puntajes, las agrupaciones que votaron por el mismo debern responder a lxs estudiantes afectados por la medida. Reiteramos, la culpa NO ES DE LA CEB, no slo porque la responsabilidad de cumplir y hacer cumplir el reglamento recae en la Secretara de Material Didctico, sino porque adems en su informe final aclara que se otorgar una cantidad mnima de becas que ronda las 600 copias. Si a esto se le suma la reglamentacin de que recibirn becas todxs aquellxs que la soliciten, la exclusin de estudiantes a percibir becas se convierte en un claro acto de desmantelar aquellas polticas de solidaridad y cooperacin estudiantil que contribuan a organizar y movilizar el estudiantado descentralizando la organizacin gremial.

Por lo antedicho, desde la Secretara Gremial te invitamos a que te acerques a la mesita para organizar los reclamos correspondientes y bregar por un sistema de produccin y distribucin de becas que sea transparente, solidario y masivo. Este lunes 23, a las 14 hs. nos reunimos en el octgono por este motivo. Te esperamos! Comisin de Presupuesto Participativo. En la ltima Asamblea Ordinaria del CEFHuC, se aprob la creacin de una Comisin que estudiar las formas de implementar el Presupuesto Participativo, teniendo como pauta prioritaria la participacin masiva de lxs estudiantes y la decisin plena sobre los fondos del CEFHuC. Esto incluye la decisin sobre qu porcentaje de los recursos del gremio sern destinados a tal fin. Respondiendo al mandato de asamblea, La Comisin Directiva convoca al primer encuentro de la Comisin para el Presupuesto participativo para el da 16 de mayo a las 14 horas en la Facultad (en aula a confirmar). Dicha Comisin estar conformada por un integrante de cada agrupacin de la FHuC ms todxs lxs estudiantes independientes de la Facultad que deseen participar. Desde la Secretara de Finanzas te invitamos a participar de dicha comisin, para que decidas en qu utilizar los fondos de todxs lxs estudiantes y as comenzar el camino hacia la democratizacin el Centro de Lxs Estudiantes. La nocin de presupuesto participativo no es algo que est cerrado, sino que comprende muchas discusiones que es preciso renovar, para que esta metodologa no sea direccionada a los intereses partidarios que buscan legitimar su lugar de autoridad en las situaciones de toma de decisiones.

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Comunicado de la Comisin Directiva del CEFHuC.

Eleccin de estudiantes de Ciencia Poltica y Sociologa para la departamentalizacin.

A partir de la Res. 065/12 del Consejo Directivo de nuestra Facultad, la cual establece la creacin de una comisin ad hoc que evaluar el proceso de creacin de los Departamentos de Ciencia Poltica y Sociologa, la Comisin Directiva del CEFHUC ha tomado la responsabilidad de establecer los mecanismos y tiempos para la eleccin de los representantes estudiantiles (uno por cada una de las carreras) que estar conformando dicha Comisin. Para dicha eleccin se han establecido los siguientes puntos: Se podrn postular aquellos estudiantes que estn en el padrn electoral 2011, y que cuenten con el 25 % de la carrera aprobada. Para ello debern presentar certificado de alumno regular y certificado de materias aprobadas. Pero no podrn postularse aquellos estudiantes que estn ocupando algn cargo institucional o que hayan integrado alguna lista a elecciones (sea a Centro de Estudiantes o Consejo Directivo) desde el ao 2008 hasta la fecha. Podrn votar/elegir aquellos estudiantes que se encuentren en el padrn electoral 2011. Para el caso de los estudiantes que estudien ambas carreras (y se encuentren en ambos padrones) podrn votar dos veces. Sin embargo, solo podrn postularse para ser elegidos en una de las dos carreras. La junta electoral estar conformada por el secretario o subsecretario de cada una de las secretaras que integran el CEFHUC y por la Secretara General. Cronograma: *desde el martes 17 de abril hasta el martes 24 de abril habr tiempo para postularse. La presentacin de la documentacin (cert. de alumno regular y certificado de materias aprobadas) deber presentarse el da 24 de abril de 10.00 a 18.00 hs en el CEFHUC. *el 24 de abril se realizar la impugnacin y la oficializacin de los postulantes. *desde el martes 24 de abril hasta el jueves 3 de mayo se realizar la publicidad de todos los postulantes. *el da mircoles 2 de mayo, entre las 12:00 y las 14:00 hs, se har la presentacin de los postulantes a elecciones en el Octgono de la FHUC La eleccin se llevar a cabo el da jueves 3 de mayo, a partir de las 10:00 hs. hasta las 18.00 hs. La misma se realizar en el Octgono de la FHUC. Una vez finalizada la eleccin se har el escrutinio correspondiente dndose a conocer, luego, los representantes electos. Comisin Directiva del CEFHUC

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Ciclo de actividades en reclamo de justicia por las inundaciones, organizado por Andamio, Mate y Martn Fierro.

A m nadie me avis. 9 aos de impunidad

NOS SEGUIMOS INUNDANDO Y SEGUIMOS PIDIENDO JUSTICIA A 9 aos de que el agua del ro Salado haya ingresado a la ciudad de Santa Fe por una brecha no cerrada de la defensa del cordn oeste de la ciudad en la avenida de Circunvalacin, a 5 aos de habernos vuelto a inundar por las persistentes lluvias, previsibles en esta zona declarada en el ao 2005 como una de las ciudades del mundo que presenta mayor criticidad hdrica por el PROCIFE (Programa de Cooperacin Interinstitucional ante la Emergencia), nos seguimos inundado y seguimos pidiendo justicia. Los recuerdos de la tragedia y el dolor de las prdidas llegan a Santa Fe con la misma fuerza con que un 29 de abril de 2003 las aguas del ro Salado invadieron la ciudad. 27.400 viviendas afectadas, 134.500 evacuados y autoevacuados, 35% de la ciudad anegada, todos los barrios del oeste bajo agua, 156 muertos (de los que los gobiernos reconocen solamente 23); fueron las consecuencias de la falta de previsin y la negligencia del gobierno provincial de Carlos Alberto Reutemann. Otro 29, pero de marzo del 2007, nos volvieron a inundar. La falta de mantenimiento de los drenajes y el 60% del sistema de bombeo en estado deplorable hicieron de una lluvia intensa y

persistente otra tragedia. 61 localidades quedaron afectadas en la provincia, los barrios del oeste, del norte y de la costa de nuestra ciudad quedaron bajo agua, hubo 50.000 autoevacuados y 4 muertos. Hoy, la negligencia y la impunidad nos sigue inundando: Continan cajoneadas las causas iniciadas contra el gobierno provincial y municipal durante el 2003, las denuncias penales contra Reutemann, Edgardo Berli (Ministro de Obras Pblicas) y Carlos Carranza (ministro de Gobierno), como as tambin los accionares contra la intendencia de Marcelo Alvarez y las causas iniciadas por la inundacin del 2007 que comprometen principalmente a Balbarrey, Horacio Ruiz (Secretario de Asuntos Hdricos) y Pedro Zuccarini (Subsecretario de Gestin de riesgo). Los barrios del norte se inundan cuando llueve y los barrios del oeste continan en estado de vulnerabilidad. Las obras estn paradas, grave ejemplo son los desages de Lavaise y Entre Ros. Los grandes problemas habitacionales de la provincia, las llamadas relocalizaciones mediante las que pretenden esconder y desarraigar a los barrios en vez de mejorar sus condiciones, la criminalizacin de la pobreza y de la lucha, caracterizan las vergonzosas polticas de maquillaje, precarizacin y persecucin del actual gobierno provincial y municipal. Por eso, para seguir construyendo nuestra memoria colectiva, para decir basta de olvido, silencio e impunidad, los invitamos a participar del ciclo de charlas-debates y proyeccin de documentales y cortometrajes A m nadie me avis, nueve aos de impunidad, que se llevar a cabo en la UNL, el 25 y 26 de abril en la FHUC, el 27 en la FIQ y el 3 de mayo en la FICH. Adems, este domingo 29 de abril los esperamos en la plaza de Mayo, nos reunimos en una mateada colectiva para apropiarnos del espacio, para continuar reclamando justicia por nuestros muertos y enfermos, para seguir exigiendo juicio y crcel a los inundadores.

Cronograma de A mi nadie me avis, 9 aos de impunidad Ciclo de charla-debates y proyecciones de documentales y cortometrajes.

MIRCOLES 25 EN LA FHUC DE 17 A 19 HS. Charla-debate. Expositores: Juan Pascual (docente FHUC, redactor del peridico Pausa) Juan Bordas (Arquitecto investigador) Claudia Albornoz (integrante Carpa Negra). Alejandro Prez (realizador audiovisual) DE 19:30 A 21.30 HS. Proyeccin de la primera parte del documental Lecciones del Salado. Presentado por Alejandro Prez. JUEVES 26 EN LA FHUC DE 17 A 19 HS. Charla-debate. Expositores: Fernn Crovella (arquitecto, investigador) Hctor San Agustn (integrante Marcha de las Antorchas) Milagros Demiryi y Carla Boggio (terapistas ocupacionales) DE 19:30 A 21.30 HS. Proyeccin de la segunda parte del documental. VIERNES 27 EN LA FIQ DE 12 A 14 HS. Charla-debate. Expositores: Juan Pascual (docente FHUC, redactor del peridico Pausa) Juan Bordas (arquitecto, investigador) Jorge Castro (integrante de la casa de DDHH, escritor de Verdades locas contra impunes mentiras). DE 14 a 15 HS. Proyecciones de cortometrajes por La Calor. A CONFIRMAR (MAYO) EN LA FICH Charla-debate con docentes de FICH Organizan: agrupaciones de estudiantes independientes de la UNL

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Primera reunin de la Comisin para la Reforma del Estatuto del CEFHuC.

Reforma del Estatuto del CEFHuC: comunicado de la Comisin.

Segn lo resuelto por la Asamblea Ordinaria del CEFHuC, realizada el da 29 de marzo de 2012, se convoc a la conformacin de una Comisin para la reforma del Estatuto del Centro de los Estudiantes de nuestra Facultad. La misma deber estar compuesta por 1 (uno) integrante de cada agrupacin y todo aquel estudiante que no participe en alguna agrupacin y que quiera participar de dicha Comisin. El da 17 de abril se realiz la primera reunin de esta Comisin, en la cual se comenz a discutir su dinmica de funcionamiento y se reconoci la necesidad de ampliar la presencia de

estudiantes en la misma. Por este motivo, invitamos a todos los estudiantes de la FHuC a participar en la Comisin, cuya prxima reunin se realizar el da 26 de abril a las 16 hs. en aula a confirmar. Saluda atte, Comisin para la Reforma del Estatuto del CEFHuC

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En el Museo Histrico Provincial Brigradier Lpez.

Taller: Metodologa y Diseo Proyectos de Investigacin: una iniciacin en la investigacin histrica

Cinco encuentros terico prctico y formulacin de propuesta de investigacin, para docentes y estudiantes de Ciencias Sociales, a partir del mircoles 25 de abril. Docentes: Licenciados Virginia Pisarello y Hugo Ramos. Los docentes e investigadores V. Pisarello y H. Ramos, en forma conjunta con el Servicio Didctico del Museo, proponen este taller que apunta al abordaje de conceptos, procedimientos e insumos vinculados a la investigacin; uno de sus propsitos es familiarizar a docentes y estudiantes de historia y ciencias sociales en las estrategias, acciones y perspectivas para la elaboracin de proyectos, la pesquisa en repositorios y la elaboracin de monografas. Se desarrollar en el Saln de Actos del Museo, 3 de Febrero 2553, a las 18 horas en cinco encuentros, segn detalle: 25 abril: Inicios de una investigacin, formulacin de preguntas y evaluacin de factibilidad. Concepto de ciencia en el campo de las ciencias sociales. Principales componentes del diseo de investigacin, el "modo de pensar" del cientfico social. Temas y problemas de investigacin, "cmo elegir qu investigar"? 9 de mayo: Hiptesis y objetivos de la investigacin. Construccin y clasificacin, identificacin de variables independientes y reconocimiento de variables dependientes. 23 de mayo: Perspectivas tericas, metodologa y tcnicas de investigacin. La importancia de la teora como "lente" para observar la realidad. Metodologas cuantitativas y cualitativas. La historia oral como perspectiva de abordaje. Cruce entre historia y memoria. 6 de junio: El trabajo con fuentes. Eleccin de estrategias para la recoleccin de informacin. Reservorios y espacios institucionales donde localizar fuentes. Archivos y Museos. 27 de junio: Cierre, presentacin de proyectos de investigacin, etapas, alcances de la propuesta en trminos didcticos, cronograma e indice de acciones y temas tentativos, puesta en comn Consultas e inscripcin estarn habilitadas en el rea administrativa del Museo, 3 de Febrero 2553 desde el mircoles 4 de abril, de 8,30 a 18 horas.

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Rosario, 8, 9 y 10 de junio de 2012.

4to Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social: I Circular

HACIA EL

4 FORO NACIONAL DE EDUCACIN PARA EL CAMBIO SOCIAL

3 ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES 1 ENCUENTRO NACIONAL DE TERCIARIOS 8, 9 Y 10 DE JUNIO, ROSARIO, ARGENTINA
Hace ya 3 aos, las agrupaciones estudiantiles que conformamos el Espacio Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base ENEOB-, nos propusimos un objetivo tan ambicioso como necesario: aportar al debate sobre la educacin que recibimos, al tiempo que proponemos la que queremos, la que soamos. As, ya en 2009 en la Universidad Nacional de La Plata tena lugar el 1er Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social, espacio colectivo que creamos para encauzar esos debates. En aquella oportunidad, asistieron ms de 2000 personas, estudiantes, docentes, investigadores, trabajadores de la educacin, militantes populares, colectivos culturales, convocados por la vocacin de reflexionar diferentes temticas de conjunto. Para 2010 redoblamos la apuesta en la Universidad Nacional de Crdoba, con el 2do Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social, con casi 4.000 asistentes. En su ltima edicin en la Universidad de Buenos Aires, el 3er Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social convoc a ms de 6.000 personas en la zona de Plaza Houssay para, durante tres intensos das, avanzar en las discusiones sobre las estrategias educativas que debemos construir en un momento de grandes desafos. El ENEOB es un espacio de confluencia y articulacin de distintas organizaciones universitarias, terciarias y secundarias de Argentina, que procuramos, en nuestra praxis cotidiana, problematizar las distintas circunstancias que nos comprenden como estudiantes y sujetos crticos de nuestra realidad, tanto en el plano educativo como poltico nacional y latinoamericano. Quienes conformamos el ENEOB buscamos da a da transformar los espacios en los que estudiamos, a la vez que pretendemos construir lgicas de organizacin distintas a las existentes. Creemos en el dilogo como principal herramienta de accin poltica, y encontramos sustento en la potencia de

nuestro trabajo de base que fortalece la construccin de Poder Popular para una sociedad que demanda un cambio profundo. En este 2012 el desafo se renueva: se aproxima la 4ta edicin, en la cual la Universidad Nacional de Rosario oficiar de sede local del 4to Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social. Apostaremos en esta oportunidad a profundizar en los debates que nos sealen todo lo que debe ser cambiado; pues queremos discutir la educacin que queremos. HACIA EL 4TO FORO NACIONAL DE EDUCACIN PARA EL CAMBIO SOCIAL Las fronteras se besan Y se ponen ardientes. SILVIO RODRIGUEZ Pensamos y sabemos que una educacin liberadora y con perspectiva emancipadora es posible: as lo demuestran distintas experiencias que apuestan a construir un sujeto libre, crtico y creativo. En toda Amrica Latina los pueblos, cada vez ms protagonistas y tomando el asunto en sus manos, van en busca de nuevas prcticas que se acerquen al buen vivir que desean. La juventud que en algn momento creyeron callar, vencer, doblegar, hoy ms que nunca emerge de ese proceso, con la fuerza y la frescura de quien no est atado a viejas estructuras. Esa juventud somos nosotros y nosotras, de ella nos sentimos parte. Por eso este 4to Foro abordar la temtica de la Educacin que queremos, ubicando a la juventud como sujeto protagonista en su construccin, en el contexto de los desafos que atraviesa NuestrAmrica. Lo sabemos; en la educacin presente hay fronteras y muchos compartimentos. Nuestra bsqueda entonces, es atravesar esas fronteras que separan a cada un@ de l@s que formamos la educacin y que como dice Silvio, se besen con otras, ardan y produzcan alegre y enamoradamente el mundo que queremos. De all el deseo de repetir una y otra vez el Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social, como espacio abierto. Ms an, un espacio de encuentros con un horizonte de utopas. Esta es tan solo nuestra primera invitacin. A discutir con nuestras ideas y construir posturas propias. A participar: compartir prcticas, pensamientos, crticas e ideas sobre nuestra formacin, sobre la educacin o nuestro rol en la sociedad. A formar parte activa de la creacin de este cuarto Foro Nacional, y de la lucha cotidiana en defensa de la educacin pblica y por la construccin de la educacin popular. La invitacin queda hecha. PANELES TALLERES PASANTAS ACTIVIDADES CULTURALES MUESTRAS FOTOGRFICAS PERMANENTES PROYECCIN DE VIDEOS Y ms LOS ESPERAMOS. ENEOB // ESPACIO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE ORGANIZACIONES DE BASE

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Andamio
Agrupacin de Estudiantes, Graduados y Docentes Independientes NOTA: Si no quers recibir ms nuestros comunicados, o nunca lo quisiste, por favor, disculpanos y respond este mail solicitando tu remocin de la lista. MUCHAS GRACIAS!