SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DIRECCIN DE EDUCACIN TELESECUNDARIA ZONA ESCOLAR 018, SECTOR 04 SAN MIGUEL DEL PROGRESO HUITZILAN

DE SERDN, ZACAPOAXTLA, PUE. MANUEL GAMIO C.C.T 21ETV0792H GRADO 2 GRUPO A CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) PROYECTO

INTRODUCCIN A LA COMPUTACIN PARA IMPLEMENTAR LAS HABILIDADES DIGITALES

PROFR. MARCO ANTONIO HERNNDEZ RAMREZ

DIAGNOSTICO:
NOSOTROS COMO DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, TENEMOS EL COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD CAPACITARNOS EN EL USO DE LAS COMPUTADORAS PARA MEJORAR NUESTRAS HABILIDADES, LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE, YA QUE EN LA ACTUALIDAD SE HA VUELTO INDISPENSABLE EL USO DE STAS. PORQUE DA A DA EL MUNDO Y LOS AVANCES VAN CAMBIANDO, SE VAN INNOVANDO. EN ESTA ERA EN LA QUE VIVIMOS LA MAYORA DE LAS COSAS, TRABAJOS U OFICIOS, SE DERIVAN O INCLINAN DE ESTA ACTIVIDAD, LAS FUENTES DE TRABAJO REQUIEREN CONOCIMIENTOS BSICOS DE COMPUTACIN. ES POR ELLO QUE LOS ALUMNOS NECESITAN UNA ALFABETIZACIN DIGITAL QUE LES PERMITA UTILIZAR DE MANERA EFICAZ ESTOS NUEVOS INSTRUMENTOS TECNOLGICOS QUE CONSTITUYEN LAS TIC EN SUS ACTIVIDADES TANTO PROFESIONALES COMO PERSONALES. NECESITAN COMPETENCIAS INSTRUMENTALES PARA USAR LOS PROGRAMAS Y LOS RECURSOS DE INTERNET, PERO SOBRE TODO NECESITA ADQUIRIR COMPETENCIAS DIDCTICAS PARA EL USO DE TODOS ESTOS MEDIOS EN SUS DISTINTAS ACTIVIDADES. ESTE PROYECTO QUE PRESENTARE, SURGI POR LA INQUIETUD QUE SE VIVE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA MANUEL GAMIO EN LA QUE LABORO, E NOTADO LA FALT A DE CONOCIMIENTOS PARA EL USO DE LAS COMPUTADORAS YA QUE LA MAYORA DE ALUMNOS QUE LAS A UTILIZADO SOLO ES PARA REPRODUCIR MSICA O LOS JUEGOS QUE TRAE INCLUIDO EL SOFTWARE, AUNQUE ALGUNO DE ELLOS NI SABEN COMO JUGAR. ME HE PERCATADO QUE CUANDO LES PIDO UN TRABAJO A COMPUTADORA NO LO SABEN REALIZAR PORQUE NO SABEN UTILIZAR LA PAQUETERA DEL PROGRAMA MICROSOFT OFFICE, EN DONDE BASARSE O GUIARSE PARA COMENZAR SU TRABAJO, NO

CONOCEN LO BSICO PARA LA ELABORACIN DE DOCUMENTOS ESCRITOS (WORD), LA PRESENTACIN DE DIAPOSITIVAS (POWER POINT), LA ELABORACIN DE GRAFICAS O APLICACIN DE FORMULAS PARA CALCULAR OPERACIONES DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN, DIVISIN, PORCENTAJES, ETC., (EXCEL). ES AS COMO TENDR LA LABOR DE MEDIADOR, PORQUE ESTAR PARA ORIENTARLOS EN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR, ASESORARE EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS, LES DAR LOS RECURSOS QUE TENGA A LA MANO PARA QUE MEJOREN SU APRENDIZAJE, BRINDARE FUENTES DE INFORMACIN, TRATARE DE MOTIVARLOS Y LOGRAR QUE SIGAN CON SUS ESTUDIOS.

REGISTRO DE LOS TEMAS A DESARROLLAR:

CONOCIMIENTO DE LOS COMPONENTES Y ACCESORIOS DE UNA COMPUTADORA. CONOCIMIENTOS BSICOS DE INFORMTICA o CMO ENCENDER Y APAGAR UNA COMPUTADORA o MOSTRAR CARACTERSTICAS DEL ESCRITORIO o CAMBIAR APARIENCIA ESCRITORIO o DEMOSTRACIN DE LOS ACCESORIOS QUE CONTIENE: PAINT BLOG DE NOTAS CALCULADORA ETC. E IMGENES DE FONDO DEL

o CMO USAR LA PAQUETERA DE MICROSOFT OFFICE:

FUNCIONAMIENTO DE WORD FUNCIONAMIENTO DE POWERPOINT FUNCIONAMIENTO DE EXCEL FUNCIONAMIENTO DE PUBLISHER

o CMO HACER UN VIDEO EN MOVIE MAKER

o CMO GRABAR UN DISCO: DE MSICA DE VIDEO

o FUNCIONES BSICAS DE INTERNET:

CMO CONSULTAR UNA PAGINA CMO BUSCAR INFORMACIN CMO DESCARGAR VIDEOS, IMGENES, PROGRAMAS, MSICA, ETC.

CMO HACER UN BLOG, UNA CUENTA DE CORREO ELECTRNICO, ETC.

o CMO DARLE MANTENIMIENTO A UNA COMPUTADORA:

FORMATEAR INSTALAR PROGRAMAS

APLICACIN DE LAS TIC EN EL AULA.

OBJETIVOS:
CON LA IMPLEMENTACIN DE ESTE PROYECTO, SE BUSCA LO SIGUIENTE:

PROMOVER

EN

LOS

ALUMNOS

QUE

ADQUIERAN PARA

CONOCIMIENTOS BSICOS DE COMPUTACIN, AS COMO EL USO COTIDIANO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS MATERIAS Y SU APRENDIZAJE. FORMAR A LOS ALUMNOS EN EL USO Y MANEJO COTIDIANO DE LAS TIC. FAVORECER LA PUESTA EN PRCTICA DE FORMAS DE TRABAJO COOPERATIVO, CONTRIBUYAN ENTRE AL ALUMNOS Y DE DOCENTES UNA QUE DESARROLLO CULTURA MEJORAR EL USO Y APLICACIN DE CONOCIMIENTOS EN LAS

COLABORATIVA EN LA ESCUELA.

CONSEGUIR APRENDIZAJE DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS QUE INCIDAN EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SON NECESARIOS PARA DESENVOLVERSE EN L SOCIEDAD DE LA INFORMACIN. A ACTUAL

FACILITAR LA LABOR DOCENTE CON MS RECURSOS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, FACILIDADES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.

PROGRAMACION CON CORTES BIMESTRALES:

1ER. BIMESTRE
PROGRAMACION IMPLEMENTACION EVALUACION SEGUIMIENT O INSTRUME NTO METAS ACTIVIDADES

DA, LUGA RY TIEMP O 31 de Enero. En el aula. 60 min

PRODUCTO

EVIDENCI A

RESULTADO

Tener ordenado el lugar donde se trabajara.

Limpiar, acomodar y conectar correctamente las computadoras

Mejoramie nto de espacio de trabajo

Fotografa del lugar

Supervisin y gua para la buena instalacin de las computador as

Bitcora

Buena distribucin del espacio y para una mejor organizacin y desempeo del trabajo.

Conocer fsicamente las partes y accesorios de una computadora.

Toma de nota de las descripciones de las partes de una computadora; as como su utilidad o funcin.

7 de Febrer o. En el aula. 60 min

Escritura de las notas. Dibujos

Hojas de los apuntes Fotografa del grupo

Entrega de apuntes para su revisin. Comentarios de lo aprendido Visto bueno de la integracin de los equipos. Comentarios de su agrupamient o Observacin de la facilidad para manipular la computador a

Bitcora

Los alumnos definan, describan el uso y funcionamiento de las partes de una computadora

Distribuir en equipos a los alumnos equitativamen te de acuerdo a capacidades y actitudes.

Escoger el jefe de cada equipo, para poder integrar equipos de 4 integrantes.

14 de Febrer o. En el aula. 60 min

Fotografa de los equipos Conformar equipos de trabajo. Esquema de la integraci n de cada equipo

Bitcora

Obtener un alumno lder por equipo, para mejorar las actividades a realizar.

Explorar componentes de una computadora

Interactuar con una computadora para descubrir funciones

21 de Febrer o. En el aula. 60 min 28 de Febrer o. En el aula. 60 min

Cuestionari o contestado .

Fotografa de los alumnos frente a la computad ora

Bitcora

Los alumnos pierdan el miedo al usar una computadora

Elaboracin de textos, dando formato.

Realizar apuntes, esquemas de las materias en Word.

Volver los documento s escritos a digitales.

Trabajos impresos

Revisin de los trabajos realizados en la computador a

Bitcora

Los alumnos elaboren trabajos de mejor calidad y practicar el uso del teclado con la realizacin de textos

Bitcora Preparar una exposicin Elegir un tema para 6 y 13 de Presentaci n de Diapositiv a Asistencia en la Los alumnos pierdan el miedo a

Marzo. con diapositivas presentarlo mediante el uso de diapositivas y elaborarlo en PowerPoint. En el aula. 120 min diapositiva s con retroproyec tor Fotografa de la exposici n

presentacin de las diapositivas Comentarios de experiencias adquiridas

participar frente a grupo y desarrollen su forma de expresin.

2DO. BIMESTRE
PROGRAMACION METAS ACTIVIDAD ES DA, LUGAR Y TIEMP O 20 de Marzo. En el aula. 60 min Archivos IMPLEMENTACION PRODUCT O EVIDENCI A SEGUIMIENT O EVALUACION INSTRUMENT O RESULTADO

Construcci n tablas, graficas de barrar, circulares, etc.

Con datos estadsticos, realizar graficas y sacar porcentajes con formulas en Excel.

Archivo guardado de las actividades realizadas.

Proporcionar informacin estadstica, para con ello aplicar lo aprendido.

Bitcora

Los alumnos mejoren el manejo de la informacin y la aplicacin de formulas para facilitar la realizacin de operaciones en la computadora. Los alumnos reflexionen sobre la importancia de aprender y compartir esos conocimientos con los dems, para tomar medidas preventivas en situaciones de riesgo.

Implement ar trpticos, folletos, en la comunidad

En Publisher realizar actividades sobre varios temas de inters.

27 de Marzo y 17 de Abril. En el aula. 120 min Archivos impresos.

Trptico y folletos impresos y distribuido s.

Checar el material y corroborar la distribucin del mismo.

Bitcora

Fabricacin de un propio video.

Con fotos, msica de su agrado elaborar video para demostraci n con el programa Movie Maker Grabar o copiar discos de msica y video utilizando diferentes programas, por ejemplo: Nero.

24 de Abril. En el aula. 60 min video

Archivo de video guardado en la computado ra.

Verificar y observar el video elaborado. Bitcora Sugerir donde implementar lo aprendido.

Los alumnos adquieran diversas herramientas para su desempeo en las materias y de una forma divertida.

2 de Mayo. En el aula. 60 min

Reproducir msica del agrado de cada uno.

Disco de msica. Disco de video.

Disco grabado de msica y del video realizado por ellos.

Regalar un disco al director con la msica de su agrado.

Bitcora

Los alumnos expresen su forma de pensar, de sentir, mediante la eleccin de su gusto por la msica y algunas imgenes.

3ER. BIMESTRE
PROGRAMACION METAS ACTIVIDAD ES DA, LUGAR Y TIEMPO 8 de Mayo. En un ciber de Zapotitl n 60 min Tener una cuenta de correo electrnico, una en las redes sociales como facebook y aprender a utilizarlas. Informaci n de internet. Informaci n impresa de la investigaci n. Checar la informacin manejada. Bitcora Los alumnos puedan manejar el internet, para realizar cualquier actividad. IMPLEMENTACION PRODUCT O EVIDENCI A SEGUIMIEN TO EVALUACION INSTRUMEN TO RESULTADO

Conocer como investigar por internet.

Consultar informacin relevante de temas de las materias en internet.

16 de Mayo. En un ciber de Zapotitl n. 60 min Direccione s electrnica s.

Crear un espacio propio en el internet.

Correo o mensaje enviado va internet por compaero s.

Compartir direcciones electrnicas para mantenernos comunicados .

Bitcora

Los alumnos conozcan a personas de diferentes lugares as como mantenerse comunicados con algn amigo o familiar que se encuentre lejos.

Informar sobre los peligros del internet.

Informar a grandes rasgos lo bueno y lo malo del internet.

22 de Mayo. En el aula. 60 min Fotografa del grupo observand o como darle formato a una computado ra. Fotografas de la presentaci n de productos finales. Carteles Fotografas de carteles.

Checar la informacin manejada y dar visto bueno.

Bitcora

Los alumnos distingan un fraude, un virus, etc.

Aprender cmo darle mantenimie nto a un equipo.

Aprender a quitar e instalar programas y controladore s.

29 de Mayo. En el aula. 60 min Programas y controlado res

Observar la aplicacin de lo aprendido.

Bitcora

Los alumnos sepan lo bsico que debe contener una computadora, para que el da que adquieran una, cubra sus necesidades. Los alumnos demuestren todo lo que aprendieron durante el proyecto.

Aplicacin de lo aprendido, haciendo un producto final.

Hacer unas diapositivas insertando fotografas, imgenes, evidencias

30 de Mayo. En el aula. 60 min

Archivo de diapositiva

Criticas constructivas de lo elaborado y aprendido durante el proyecto.

Bitcora

de todo lo que se trabajo durante el proyecto.

IMPLEMENTACION:
El desarrollo de las actividades programadas se llevara acabo fuera de las horas escolares, por lo cual sern un da por semana; esto los das martes de 14:00 p.m. a 15:00 p.m.

SEGUIMIENTO:
Para tener evidencia de las actividades realizadas, llevaremos apuntes como tipo bitcora. El siguiente ser el formato para hacer dichas anotaciones:

Ficha de seguimiento de proyecto (Bitcora). Periodo (fecha):_________________ Actividad a realizar:______________________________________________ Objetivo:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Lugar:__________________________ Tiempo:_________________________ Material:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Pasos (secuencia):________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Dibujo (esquema):

Integrantes: 1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ Observaciones:___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________

EVALUACION:
La estimacin de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias. Se registraran en el siguiente formato:

FORMATO DE EVALUACIN
N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

NOMBRES
BONILLA CAADERO JOSE CHINO APARICIO JOSE CHINO GREGORIO GUILLERMINA CRUZ CHINO ELOINA CRUZ HILARIO ANGELINA DOMINGUEZ JOAQUIN CANDELARIA FELIX CHINO CELIA GOMEZ CHINO REYNA GOMEZ MONTERDE ROSA GOMEZ QUINTERO RAFAEL GOMEZ TORIBIO JUANA GRAVIOTO ANTONIO RAMIREZ GRAVIOTO MENDEZ PATRICIA HERNANDEZ VELAZQUEZ JOEL LUCAS DOMINGUEZ NORMA LUCAS VAZQUEZ GABRIEL MARQUEZ SANTIAGO MARCO MONTERDE HERNANDEZ MANUEL SANTIAGO SANTIAGO FCO. JAVIER SANTIAGO TORIBIO MA. ANTONIA TORIBIO GOMEZ YENY

CALIFICACION POR META

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

PROMEDI O