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EDITORIAL

Cumplimos 20 aos
Como en todo festejo la idea es reunirnos con amigos, recordar momentos compartidos, rer y emocionarnos juntos. Tambin, como en todo aniversario, parece ineludible un tiempo para la reflexin, que nos permitir luego continuar avanzando. Reconocer en la propia historia, logros, tropiezos, alegras, tristezas, esfuerzos. Resignificar cada momento en este presente, para seguir aprendiendo a travs de nuestras vivencias cotidianas. El tiempo para la lectura, la palabra escrita, suelen ser buena compaa en el camino a la reflexin. Sentimos que rever juntos, a travs de algunos textos, la historia de la Asociacin Argentina de Counselors poda ayudar a la construccin del presente, a descubrir en lo parecido tanto como en lo diferente, un denominador comn: el amor hacia nuestra profesin, hacia las tareas que nos identifican. Toda actividad, cuando se desarrolla amorosa y ticamente, nos beneficia como personas. El Counseling, adems, nos revela una manera particular de ser y estar en el mundo. Es entonces una profesin que despliega lo ms enriquecedor de cada ser humano. Nuestra revista aspira a reflejar estas posibilidades a travs de diversas secciones que incluso, a partir de los propios ttulos, subrayan distintos aspectos y matices en el ejercicio del rol. Es nuestra propuesta acompaar las potencialidades del lector y desplegar un vnculo que se retroalimente en este poder ser juntos. Un brindis por la historia compartida y por la que seguiremos escribiendo

STAFF
Equipo edicin y redaccin Clr. Mariana Bonadies Clr. Paula Gmez Xurxo Clr. Mnica Montes Diseo y Diagramacin Mara Anglica Varn Hurtado Globo Diseos Responsable Revista Counselors: Asociacin Argentina de Counselors Coordinacin por la ACC: Clr. Mara Cristina Romn COMISIN DIRECTIVA DE LA AAC Presidente: Mara Elsa Salvidio Vicepresidente: Mara Graciela Brusca Secretaria: Ilda Beatriz Domnguez Pro Secretara: Laura Faus Tesorera: Elida Patricia Aragusuku Pro Tesorera: Susana Moglia Vocales: Cristina Romn, Graciela Vzquez, Fabiana Muoz Vocales Suplentes: Beatriz Marina, Flora Nobile, rgano de Fiscalizacin Aldofo Cimino, Tali Grinszpun, Graciela Aprile Ronda Redaccin y administracin Zapiola 419, 1er. Piso C (C1426ATI) CABA Repblica Argentina Telfono/fax: 5411-45525541 correorevistacounselors@gmail.com Impreso en Rolta Ecuador 334 C1214ACD CABA 4865-7337

Sumario
Editorial Cumplimos 20 aos Aqu y ahora La historia se hace presente En accin Desarrollo Personal: Un laboratorio para el despliegue Enseanza, aprendizaje y relaciones humanas Laboral? - De la organizacin a la persona Hacia la plenitud espiritual Encuentros Caminante... se hace camino al andar. Entrevista a Carlos Mascherpa. Recursos La circularidad de la conducta Focalizados en el ser Un encuentro para la autenticidad Cmo ests? Cmo est tu cuerpo? Cmo est tu vida? Nuestra mirada Desenchufarse para encontrarse En proceso Develar la propia forma. Entrevista a Amalia Zimarino Potencialidades 5 6 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23

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AQUI Y AHORA

La historia se hace presente C

mo llegamos a este aqu y ahora? Lo cuentan quienes habiendo ejercido su presidencia guiaron a la Asociacin Argentina de Counselors durante estos primeros veinte aos. Desde los tiempos inaugurales, en que apenas una veintena de profesionales se propuso y logr en 1993- la personera jurdica, a este presente en que el nmero de counselors con distintas orientaciones crece da a da y se inserta en variados mbitos de trabajo, se ha recorrido un largo camino. En ese andar, a los nombres de quienes llevaron adelante cada gestin institucional, se suman los de ineludibles pioneros locales como Andrs Sanchz Bodas y, tambin, los de maestros llegados del exterior como Bill Borgen, Alberto Segrera, Courtland Lee, Frederick Harper o Fredy Di Paula. Caben en el recuerdo ambiciosos congresos internacionales y otros ms modestos pero igualmente valiosos, jornadas y talleres. Hay espacio para rememorar momentos en los que hubo que multiplicar esfuerzos para acompaar fuera de la

Beatriz Brinckmann, Patricia Melia, Claudia Jacubovich, Bill Borgen, Graciela DAmato, Cristina Romn, Mara Elsa Salvidio, Gachy Brusca.

Institucin situaciones tan difciles como las del post Croman, y otros en los que pudimos distendernos y celebrar puertas adentro, desde las juras a las fiestas por el Da del Counselor. Primero la ardua labor estuvo dirigida a difundir nuestro queha-

cer, despus hubo que actualizar y poner en orden obligaciones frente a distintos organismos de contralor. Hoy la meta es integrar esfuerzos en pos de profesionalizar y desplegar el Counseling. Una tarea para la que la AAC nos invita seguir juntos.

Clr. Judith Horvat - Clr.Angela Toso

1990/1994 El sndrome de Couqu
Ao 1986, Snchez Bodas, un espacio pequeo en la calle Billinghurst, 23 personas inscriptas para estudiar algo que no tienen demasiado claro qu es pero las convoca, el Counseling. As recordaba Martha Van-Rafelghem su primer acercamiento a la profesin que le brind una manera de ser y estar en el mundo De los inscriptos, diecisis se graduaron. Habamos encontrado algo significativo para nuestras vidas y un modo posible de transformacin de la sociedad, declaraba Martha en una entrevista que se le realiz en la Revista hace ya una dcada. Una afirmacin ambiciosa que muestra cun fuerte era el sentimiento de esos counselors recin recibidos, los que comenzaron a dibujar el camino de la AAC. El recuerdo de Martha lo comparte Judith Horvat, tambin parte de aquella primera promocin. En su departamento del barrio de Belgrano, Judith cuenta que se recibi en 1989 y, en 1990, con un grupo de compaeros empezaron a vislumbrar la posibilidad de una entidad que los agrupara. En realidad, se trataba de mantenernos juntos y difundir el Counseling. Fui nombrada presidente, Lilla Grosz secretaria, haba un tesorero; lo que nos faltaba eran miembros. Es que entonces, cuando decamos que ramos counselors, inevitablemente nos respondan couqu. Nosotros asegurbamos padecer el sndrome de Couqu. De ah que el mximo propsito fuese la difusin de nuestro quehacer, y que para encararla seriamente nos propusiramos armar una Asociacin oficial, con personera jurdica, con libros. Todos parecen coincidir en que Martha Tallarico fue de las que trabaj mucho en pos de esa legalizacin. En 1991, la AAC tuvo su primera presidente oficial, ngela Toso. La acompaaron en su gestin Lilla Grosz (secretaria), Judith Horvat (vicepresidente), Martha Tallarico (tesorera), Judith de Rothschild (secretaria suplente), Mnica Eppinger, Ana Nieves Ceselli de Chocarro, Martha Van Rafelghem, Elena Mara Frezza, Mara Cristina Nagel (vocales), Elida Podgaetzky , Norma Valio (rgano fiscalizador tiular), Felisa Duymovich (rgano fiscalizador suplente), Emilia Ficca, Liliana Mena (vocales suplentes). Hoy, la misma Tallarico, recuerda a ngela como una de esas personas que dejan huella. Con su entusiasmo, su bondad y su espri-

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tu emprendedor, fue uno de los pilares sobre los que se fund la AAC. Durante su gestin se trabaj de manera incansable intentando abrir puertas al Counseling. As, mientras los 15 fundadores volcaban esfuerzos en pos de conseguir la Personera Jurdica, Claudia Berneman trabajaba en la redaccin del primer estatuto y Amparo Salavarra ideaba un jocoso Boletn Informativo. Para Van Rafelghem, el instrumento donde compartamos las aventuras y desventuras del Counseling. El primer nmero, con Mafalda en la portada, se public en 1992 y se convirti en antecedente de la revista que, dirigida por Mara Gelassen, comenz a editarse en mayo de 1994. Era parte del equipo Graciela Francisco, a la que sus compaeras recuerdan aportando templanza, adems de una impecable gramtica y ortografa. Estaban adems, Mary Cuk y Elsa Calina. Judith que, tras su primer ejercicio informal de la presidencia, en 1993 se convirti en presidente hecha y derecha, sintetiza: los primeros pasos no fueron fciles, s inolvidables. A lo largo de estos veinte aos, la Asociacin ha tenido altibajos. Hay perodos en los que se adelanta mucho y otros de meseta. Sucede en cualquier proceso.
1994 Presidente: Judith Horvat. Vicepresidente: Mario Amaral. Secretaria: Patricia Rebagliati. Pro Secretaria: Elba Fort. Tesorera: Martha Tallarico. Vocales: Mara Figueroa - Judith Horvat. Vocales Suplentes: Graciela Tolosa Ana Ceselli. rgano de Fiscalizacin: ngela Toso - Claudia Benerman.

Clr. Amparo Salaverra

1995 Cooperar por el bien comn
Recordamos a Amparo a travs de sus propias palabras, publicadas en la Revista de la Asociacin en noviembre del 2001. ...Como yo ya me encontraba cooperando, Judith estuvo de acuerdo en que los que quisiramos formramos una lista nueva y la sometiramos a votacin. As fue que la Lista Azul, liderada por m, gan las elecciones del 22 de marzo de 1995... Las cosas que me gustara resaltar (de mi gestin) son: elevamos considerablemente la cantidad de profesionales asociados... investigamos, estudiamos y realizamos en su integridad el Cdigo de tica de la Asociacin; organizamos las Primeras Jornadas de Counseling con talleres integrados por counselors; iniciamos mltiples contactos internacionales con instituciones afines,... que culminaron con la asistencia y reconocimiento de muchos miembros de nuestra Asociacin y de Holos en la 33 Conferencia Mundial de Counseling en el Centro de Convenciones de la UNESCO en Pars en 1998... Y por ltimo, creo que lo que mayor satisfaccin me dio fue confirmar una vez ms mi teora de que las personas respondemos igual en todas partes. Que la cooperacin por el bien comn genera entusiasmo contagioso si el objetivo es valioso, las bases son claras, y si las personas se organizan de manera democrtica.

Lilla Grosz y Judith Horvath

1995 Presidente: Amparo Salaverra. Vicepresidente: Silvia Saraceno Fasce. Secretaria Graciela Tolosa. Pro Secretaria: Elba Fort. Tesorera: Martha Tallarico. Vocales: Ana Ceselli - Elba Fort - Elena Badino. Vocales Suplentes: Amparo Salaverria - Lilla Grosz, rgano de Fiscalizacin: Mara Figueroa - Ana Mara Lurbe.

Clr. Alejandro Corbaln

1996-1998-2008 El primero en jurar el Cdigo
Muchas cosas pasaron y muchas pasarn. Algunas se conocen y otras no se sabrn nunca, pero muchos sueos y trabajos estn en la historia de esta querida Asociacin, afirm hace ya tiempo Corbaln, que presidi la ACC durante tres perodos, dos de ellos consecutivos, el primero en 1996, el segundo en 1998 y el tercero en 2008. Precisamente, durante su ltima gestin se modificaron el Cdigo de tica y el Estatuto de la ACC. Resumir lo que Corbaln ha hecho en sus distintas gestiones, excedera los lmites de este espacio. Por eso, preferimos, rescatar aqu solo un par de sus vvidos recuerdos. nos reunamos en el bar Valentino. El dueo cerraba, y el bar se converta en La Asociacin. All se organizaron, por ejemplo, las Segundas Jornadas Argentinas de Counseling En agosto, la AAC tuvo por fin su sede en un departamento que alquilamos en Thames y Santa Fe. Recuerdo a Graciana Guerrico y a Mabel Candia patinando muebles, mientras Silvina Snchez Daz cosa almohadones, yo pintaba paredes y me haca el electricista Todo a pulmn. No haba dinero para nada Ese ao se public y se jur por primera vez el Cdigo de tica que nos dej la Comisin anterior. La jura tiene una

Un momento inolvidable, la jura.

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significacin muy especial para m Las palabras del prembulo son parte de mi historia personal y siento gran emocin cada vez que las escucho. Guardo un hermoso recuerdo de aquella primera jura, por el compromiso que signific y por haber sido el primero en jurar Una primaca obligada, ya que como presidente deba tomar juramento a sus colegas. Otro momento que Corbaln rememora con entusiasmo fue su participacin en el Congreso Internacional de Counseling en 1998, en Pars. Asistimos nada menos que 39 counselors argentinos. All nos dimos cuenta de que, a pesar de nuestra corta experiencia estbamos realmente a un muy buen nivel Para m fue un gran honor presidir esa delegacin
1996 Presidente: Alejandro Corbaln. Vicepresidente: Ester Lipszyc. Secretaria: Elsa Calina. Tesorero: Mario Canale. Vocales: Mabel Candia - Elena Badino - Oscar Passanisi. Vocales Suplentes: Graciana de Guerrico - Silvina Snchez Daz. rgano de Fiscalizacin: Judith Horvat - Mnica Massini - Elena Velarde. 1998 Presidente: Alejandro Corbaln. Vicepresidente: Mabel Candia. Secretaria: Elsa Calina. Tesorero: Mario Canale. Vocales: Oscar Passanisi - Silvina Snchez Daz - Beatriz Sosa. Vocales Suplentes: Mara Marta Penna - Augusta Verzola. rgano de Fiscalizacin: Elena Velarde - Graciela Cristina DAmato - Mara Vernica Catsoulieris - Cristina Romn. 2008 Presidente: Alejandro Corbaln. Vicepresidente: Eduardo Chamorro. Secretaria: Mara Ins Boueri. Pro Secretaria: Carolina Werba. Tesorera: Deolinda Vieira Da Costa. Pro Tesorera: Soledad Uribe. Vocales: Judith Horvat - Elena Velarde - Mara Gmez. Vocales Suplentes: Eloi Maja - Susana Charras. rgano de Fiscalizacin: Amalia Nohak Ana Mara Daz - Patricia Armenteros - Meli Nakab.

Clr. Beatriz Brinckmann

2000 Ms all de nuestras fronteras

Andrs Snchez Bodas y Rodolfo Lazzarini, socios honorarios, durante un congreso de la IAC.

En este cumpleaos, quiero felicitar a la Asociacin y a mis colegas, a todos los que han puesto tiempo y esfuerzo al servicio del crecimiento de nuestra profesin. Aunque suele decirse que 20 aos no es nada, hoy cuando alguien cumple dos dcadas ya ha superado en un par de aos la mayora de edad. Y siento que nuestra Asociacin, aunque joven todava, ha dejado atrs complejas etapas iniciales. Nos conocen, hemos logrado insertarnos en mbitos antes impensables, 2002 - 2004 abrimos puertas para las generaciones que nos siguen, se entusiasma Beatriz cuando se Congregar, asistir, difundir le pregunta qu puede decir acerca de los 20 Ya en su primer ao como estudiante de aos que celebra la AAC. Counseling, ingres a la Asociacin interesaPresidente al comenzar el milenio, su gestin da por los cursos que ofreca la Institucin y tuvo que ver con abrirse a nuevos Institutos comenz, junto a un grupo de compaeros y en los que se reciban counselors, a trabajar los primeros egresaen la revista que endos y dar los primeros tonces apareca cada pasos hacia la diversidos meses. Despus, dad. ocup diversos cargos Sin embargo, su aporen distintas comisiote al crecimiento de la nes, hasta que por profesin no se limit decisin de sus colea lo realizado durante gas asumi el cargo su gestin como prede presidente de la sidente. Record que AAC. mientras participaba Durante su gestin en el Congreso Interse realiz, en 2002, el Eduardo Blacher durante la jura en Posadas. nacional de CounPrimer Congreso Arseling de la Asociagentino de Counsecin Internacional de Counseling (IAC) en ling, con la recordada asistencia de Fredy Di Thessaloniki-Grecia, Courtland Lee, actual Paula; en el 2003, el Segundo Congreso, que presidente de la IAC, le propuso organizar gir en torno a El ser y el hacer: modos de un Congreso Internacional en Buenos Aires. nuestra manera de estar y, en 2005, el ConPareca algo imposible de lograr con apenas greso Internacional, organizado junto con a nueve aos de vida. Pero en esa conversacin la IAC. Es, tambin, durante su presidencia se gest lo que en el 2005 sera la primera que se implementan los encuentros de preConferencia Internacional de Counseling en jura del Cdigo de tica, con la finalidad de Buenos Aires: Expandiendo la Profesin del aunar criterios entre los profesionales de las Counseling en un Contexto de Profundo y Con- distintas instituciones educativas. tinuo Cambio. Cuando se la invita a recordar algn momenEntre 2004 y 2010 ella misma fue vicepresi- to particular de su gestin, Graciela DAmato dente de la IAC y siempre trabaj por la di- no evita el dolor de referirse a la tragedia de fusin de nuestro quehacer en el mundo. Lo Croman y al modo en que sta repercuti ms importante dice- es tener un propsito, en la Asociacin: nos movi a ponernos en contar con el acompaamiento de otros que accin, a formar el equipo de catstrofes para lo compartan y as acercarnos a la meta. Por la contencin de familiares de las vctimas y eso, no me canso de agradecer a todos mis a comenzar con el dictado de un curso para colegas por el esfuerzo que hicieron, hacen y la especializacin de counselors en este rea. seguirn haciendo con el propsito de que los Pero tampoco olvida la alegra de compartir counselors podamos seguir ayudando. la tarea -y alguna cosita rica- junto a perso-

2000 Presidente: Beatriz Brinckman. Vicepresidente: Graciela DAmato, Secretaria: Raquel Finkelstein. Pro Secretaria: Anala Ibarra Casado. Tesorera: Carmen Zimic. Vocales: Claudia Jacubovich - Raquel Finkelstein - Nlida Turiace. Vocales Suplentes: Julia Biasettn Ana Rosso. rgano de Fiscalizacin: Soledad Garzn Peire - Cristina Romn - Silvia Dorfman - Mara Marta Penna - Mabel Candia.

Clr. Graciela DAmato

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nas inolvidables como Elsa Calina, Raquel, Claudia, Patricia, Marta, Cristina, Gachy, Nely, Julia, Ana, Sole, Bea, Geral, Macky, Silvia, Maria Elsa, entre otras. Siempre unidas bajo un denominador comn: el amor hacia el Counseling y el querer dar a conocer nuestra profesin.
2002 Presidente: Graciela DAmato. Vicepresidente: Raquel Finkelstein. Secretaria: Claudia Jacubovich. Tesorera: Soledad Garzn Piere. Vocales: Cristina Romn - Nlida Turiace. Vocales suplentes: Julia Biasettn Ana Rosso, rgano de Fiscalizacin: Beatriz Brinckmann - Silvia Dorfman. rgano de Fiscalizacin: Mara Graciela Brusca de Ardanaz - Jos Gomez Laumann - Patricia Mella. 2004 Presidente: Graciela DAmato. Vicepresidente: Claudia Jacubovich. Secretaria: Patricia Mella. Tesorera: Cristina Barattucci. Vocales: Cristina Romn - Gachy Brusca - Geraldine Gruszczyk, Vocales Suplentes: Beatriz Brinckmann - Luisa Holik. rgano de Fiscalizacin: Marta Parada - Mara Celia Aguilar - Mara Elsa Salvidio - Graciela Delcourt - Claudia Rizzi - Marta Parada.

Mara Gmez, Deo Vieira, Sonia Pez, Alejandro Corbaln, Soledad Uribe, Meli Nakab, Carolina Werba, Patricia Armenteros, Susana Charras y Marta Sarqus, desde hace muchos aos insustituible secretaria de la ACC.

Clr. Eduardo Blacher

2006 En contacto
Cuando se le pregunta acerca de lo realizado durante su gestin como presidente de la AAC Eduardo prefiere mostrar las memorias que la sintetizan. En las mismas puede confirmarse que, durante esta etapa, se puso especial atencin en la comunicacin con el socio, tanto a travs de la implementacin de mejoras en la pgina web, como a partir del aceitado de cuestiones administrativas. Fue, tambin, en esta presidencia que se solicit, y logr, que la Inspeccin de Personas Jurdicas aprobara la apertura de filiales o delegaciones de la AAC en el interior del pas. Con respecto a cmo ve al Counseling hoy, Blacher es menos reticente que al hablar de su gestin. Afirma que aparece como una profesin muy pujante, cada vez con mayor insercin en la comunidad y con muy diversas aplicaciones: en el mbito de la empresa, en el trabajo interdisciplinario con profesionales de la Medicina y de la investigacin cientfica buscando definir la pata emocional de los padecimientos fsicos, en entidades educativas, en espacios comunitarios y religiosos. Es reconfortante ver que nuestra profesin ocupa espacios en medios de comunicacin, en los

grficos, en los radiales y, tambin, en aquellos que son resultado del aprovechamiento de nuevos recursos tecnolgicos. Adems, es notorio el crecimiento de las instituciones abocadas a la formacin de counselors, que apuntan a elevar los niveles de enseanza en busca de la excelencia. Hoy se escucha menos una pregunta inevitable hace veinte y aun diez aos: qu es el Counseling. Ya estamos en boca de todos y eso es crecimiento. A modo de cierre del perodo, puede resultar til recordar algunas de las palabras con que la Comisin cerr la Memoria 2007: Esta Comisin finaliza su gestin de dos aos con el convencimiento de que no hemos hecho lo mejor, sino lo mejor que pudimos la comisin directiva de turno, necesita del apoyo no solo moral, sino presencial de los asociados para lograr lo que declamamos solamente en las asambleas.

Clr. Mara Elsa Salvidio

2010 La consigna: profesionalizar
En 2007 estuvo en Escocia, ms precisamente en Glasgow, buscando adquirir las herramientas que le permitiesen desarrollar la investigacin en Counseling, porque entiende que la investigacin rigurosa es la que permite construir la literatura para seguir consolidando al Counseling como disciplina. De regreso en la Argentina tena claro que la Asociacin era el lugar donde abrir un espacio de investigacin local y, en 2008, ese proyecto se concret: la AAC inaugur un rea dedicada a investigar. Cuando, en 2009, la comisin anterior terminaba su mandato, le propuso formar un nuevo equipo que sucediera al de Corbaln. Postularme a la presidencia de la AAC fue, en principio, una manera de defender lo que habamos comenzado y de interesar a ms counselors en el tema. Los primeros integrantes de la comisin salieron del equipo de investigacin, a los que luego se sumaron counselors con distintos intereses, dice Mara Elsa. Para el 2010-2012, elaboramos una propuesta de trabajo que se desarrollara a travs de dos ejes, el de la profesionalizacin y el de la insercin laboral, con objetivos especficos en las distintas reas, tales como adminis-

2006 Presidente: Eduardo Blacher. Vicepresidente: Mara Casanovas. Secretaria: Mara Anglica Familume. Tesorero: Eduardo Chamorro. Vocales: Silvana Liberati - Fernando Reberendo - Roxana Casasco. Vocales Suplentes: Viviana Saal - Mnica Tomchinsky - Mara Lujan Paunero. rgano de Fiscalizacin: Lorena Gran - Norma Bentez - Jorge Pack - Mabel Carreras - Susana Charras.

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tracin, comunicacin, relaciones y servicios institucionales, eventos y profesionalizacin. Nos resta terminar de implementar la acreditacin, que esperamos completar antes de terminar el mandato. Y tambin nos gustara, para entonces, haber dado forma a un servicio de supervisin para aquellos consultores que estn trabajando ad honorem. Aunque la meta final es que el trabajo gratuito se reduzca a su mnima necesaria expresin y todos los counselors obtengan la remuneracin acorde a su tarea, concluye.
Presidente: Mara Elsa Salvidio. Vicepresidente: Mara Graciela Brusca. Secretaria: Ilda Domnguez. Pro Secretaria: Laura Faus. Tesorera: Elida Aragusuku. Pro Tesorera: Susana Moglia. Vocales: Cristina Romn - Graciela Vzquez - Fabiana Muoz. Vocales Suplentes: Beatriz Marina - Flora Nbile. rgano de Fiscalizacin: Ana Mara Daz - Patricia Armenteros - Sara Pez - Adolfo Cimino - Tali Grinszpun - Graciela Aprile Ronda.

Parte de la comisin actual cuando todava era proyecto.

BIEN ACTUAL

lgunas integrantes de la actual comisin, quisieron sumar sus voces a las presidenciales, para subrayar que, ms all del arduo trabajo que exige llevar adelante la ACC, siempre hay espacio para la camaradera. Aqu una sntesis de sus expresiones. Clr. Gachy Ardanaz: Mi recorrido en la Asociacin comienza cuando, junto a un grupo de colegas y como voluntaria, colabor en el Primer Congreso, en la Manzana de las Luces. Al ao siguiente fui nombrada fiscal y acept creyendo que mi responsabilidad se limitara a asistir un ratito a las reuniones. Nada ms lejos de la realidad. Pero la Asociacin no implica solo obligaciones. Para m, es un espacio donde florecen vnculos fuertes y duraderos. A travs de las mini ikebanas, que preparo todos los lunes, intento transmitir con el lenguaje de las flores, este profundo sentimiento de amor. Clr. Cristina Romn: De todo mi recorrido por la AAC rescato como significativo: el trabajo grupal, la unin de voluntades y la bsqueda de un ideal. Considero que la Asociacin acompaa los esfuerzos para afianzar la presente identidad del Counseling, consolidando el futuro. Los miembros de la comisin co-

operan en esta tarea generando una energa en movimiento impulsada por su experiencia, compaerismo, sueos y esfuerzos que dan sentido al rol de cada uno. Mi primeros contactos con la Asociacin fueron a travs de la Revista. En sus inicios, sin ser periodista, hice de redactora, fotgrafa, correctora. La revista de la AAC es fiel testigo del camino recorrido y del que resta transitar reflejando una realidad que se modifica en un proceso continuo. Como dijo Sneca: Los pequeos actos que se ejecutan son mejores que todos aquellos actos que se planean. Clr. Susana Moglia: Esta es mi primera experiencia como miembro de una comisin. La definira como una aventura de responsabilidades y compromisos, que se desenvuelve en un clima de clida cordialidad, a la que hoy sumamos el espritu festivo del 20 aniversario de la Asociacin. Clr. Laura Faus: Transitamos esta etapa con aciertos y con ineludibles tropiezos, contando con la cohesin grupal como fundamental herramienta de trabajo. Clr. Betty Domnguez: Entusiasmo y aprendizaje, son dos palabras que me remiten al trabajo en la Asociacin, donde da a da los inconvenientes y los escollos burocrticos terminan fortificando nues-

tra responsabilidad en la tarea. Clr. Graciela Vzquez: En el verano del 2010, recibo la llamada de quin fuera una de mis profesoras formadoras y despus supervisora preguntndome: Quers acompaarme a presentar una comisin directiva para la Asociacin? Me invadieron la duda y el miedo, por lo que pens unos das antes de contestar. Finalmente decid que era una oportunidad ya que la Asociacin es el lugar desde donde se pueden hacer cosas por la profesin, para abrir puertas, para no luchar sola, para salir de la queja y construir. Encontr un grupo de mujeres con muchas ganas de hacer y con las que compartimos la misma pasin, inquietudes y deseos, con valores humanos parecidos, lo que nos allana la ardua tarea a la que nos comprometimos. Empezamos a juntarnos todas las semanas y a conocernos. Desde entonces trabajamos codo a codo y hemos ido cimentando un vnculo afectivo que seguramente trascender a la Comisin Directiva. Estoy satisfecha y convencida de estar trabajando para la profesin y para mis colegas, en y para la Asociacin Argentina de Counselors.

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EN ACCIN

Desarrollo Personal:

Un laboratorio para el despliegue

uando me pidieron que escribiera un breve artculo sobre Counseling en Desarrollo Personal, rele revistas de la Asociacin, fui en busca de definiciones en los libros, explor distintas posturas. As me fui dando cuenta de los cambios y desarrollos que se sucedieron en estos 24 aos de vida de nuestra profesin. Una frase se destac entre otras: El Counselor es un profesional que se dedica a ser un facilitador de las capacidades humanas, acompaando en la promocin de cambios y transformaciones que permiten la superacin de conflictos y un adecuado desarrollo de la persona. Por lo tanto el Desarrollo Personal es el mbito propiamente dicho del ejercicio profesional, por sobre las otras incumbencias, tales como la prevencin y resolucin de problemas y conflictos, en tanto da cuenta de su filosofa de trabajo.

La mayora de los consultantes vienen por sus malestares existenciales. Es poco comn que el pedido de ayuda sea buscado en forma directa por desarrollo personal. Si recordamos la teora de Maslow, vemos que una vez satisfechas las necesidades primarias, aumenta el hambre de otras necesidades, las ontolgicas, preguntas que devienen del Pathos humano. Estas ltimas apuntan, en algunos procesos, a descubrir soluciones, pero entraman en la bsqueda de significacin de sentido. All est lo que denominamos Desarrollo Personal. Ah estamos nosotros, con nuestra humanidad y preparacin para facilitar no la respuesta como receta mgica, sino para validar la pregunta, acompaar al consultante en su dilogo consigo mismo. Si hablamos de Desarrollo Personal desde una mirada ms filosfica, nuestro foco de atencin (sin desconocer el problema que

se trae a consulta) se centra en la persona y su propia percepcin. Sabemos que, en la mayora de los casos, cuando favorecemos la auto-exploracin, la Tendencia Actualizante se despliega favorablemente para quien consulta. Esa es nuestra hiptesis bsica. El espacio de consulta es el pequeo laboratorio donde se ponen en juego las actitudes bsicas, el vnculo persona a persona, la no directividad y los recursos que poseemos como counselors, que facilitan un ir hacia lo profundo, un devenir del drama humano que lleva al consultante a encontrar su camino, su desarrollo y su despliegue Clr. Silvia Dorfman estersilvia@gmail.com

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Enseanza, aprendizaje y relaciones humanas D

esde que ingres al mundo del counseling y ms particularmente del Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers he ido adquiriendo, ao tras ao, una conciencia cada vez ms clara de la importancia de la calidad de las relaciones humanas en cualquier tarea que emprendamos; desde la conformacin de una pareja y la crianza de los hijos, pasando por las relaciones escolares, las sociales y las laborales. A la luz de la complejidad de nuestra vida actual y de las dificultades crecientes que se pueden ver en la escuela -apata, indiferencia, repitencias mltiples, desercin, indisciplinas severas, conductas inapropiadas, casos de bulliyng y violencia escolar- se hace imperativo que todos los actores de la educacin adquieran actitudes y habilidades relacionales que promuevan vnculos en los que prevalezca la seguridad, la confianza, la autoestima, la posibilidad de comunicacin, la colaboracin, la resolucin no violenta de conflictos. Porque estos vnculos motivan y facilitan los procesos de enseanza - aprendizaje curriculares. Considerando que slo educamos en el encuentro personal, entiendo que los vnculos con nuestros alumnos son algo as como el lquido amnitico que posibilita parir el aprendizaje. Es importante que como educadores profundicemos no solamente en la adquisicin de mtodos de estudio y contenidos cientficos, sino tambin en todas las dimensiones de la persona (bio-psico-socioespiritual) y muy especialmente en aquellas que conforman las actitudes y habilidades relacionales, que liberan la creatividad, estimulan la exploracin, promueven el trabajo en equipo, facilitan la confianza en los procesos de crecimiento, conocimiento y cambio.

EL APRENDIZ QUE LLEVAMOS DENTRO

Al reflexionar acerca de cul es el ncleo existencial que sustenta el proceso de educacin en nosotros mismos, nos encontramos con ese sentimiento primario de inconclusin, de inacabamiento que todos tenemos.

Podemos decir que la educacin tiene carcter permanente en tanto mantengamos viva la conciencia de nuestro deseo de completud (ser ms de m mismo) y la confianza en el proceso, que no puede llevarse a cabo en una bsqueda ensimismada de exclusividad individual. Desde el comienzo de la vida el proceso de desarrollo - educacin - completud, es un proceso en compaa de otros: madre, padre, hermanos, amigos, maestros de la escuela y de la vida. Nuestra educacin es siempre en comunin con otras conciencias que buscan su perfeccin / completud. Por otro lado, todos nuestros saberes tienen en s mismos el germen de nuevos saberes que se anuncian. Cada saber trae consigo su propia superacin y hoy en da este proceso se actualiza rpidamente. Por lo tanto no hay un saber absoluto, ni hay ignorancia absoluta: slo hay saberes o ignorancias relativas que van superndose a s mismas. Una manera muy soberbia de entender el proceso educativo es mediante un esquema lineal de Yo enseo - Tu aprendes. Como docentes, no podemos colocarnos en una actitud de ser superior que ensea a un grupo de ignorantes: esto es falso. Todos estamos educndonos, todos somos inacabados

e imperfectos, todos nos necesitamos unos a otros. Solo hay grados de educacin o reas de educacin en los que unos podremos estar ms adelantados que otros. Por eso es indispensable que como docentes recuperemos nuestra conciencia de aprendices y disfrutemos de nuestra capacidad de educarnos, como parte de nuestro proceso de autorrealizacin, lo que servir de modelo a nuestros alumnos y facilitar su inters, su entusiasmo, su confianza y su propia educacin / autorrealizacin. Fragmento del artculo elaborado por Clr. Mara Laura Kracht de Vadillo laura_vadillo@yahoo.com.ar

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Laboral?

DOS VISIONES PARA UNA MISMA ORIENTACIN

scribir sobre Counseling Laboral implica admitir su existencia. Pienso que en Counseling las especialidades son relativas y que en todo caso se refieren a informacin que el Counselor posee sobre el contexto o sobre la temtica de consulta y no sobre habilidades especficas requeridas para una especialidad. Si consideramos que proporcionar informacin es una intervencin propia del Counseling la especialidad sera poder contar

con esa informacin y no con una tcnica especfica para la ayuda. Hecha esta aclaracin cabe decir que el alcance del Counseling en mi concepto y muy resumidamente es ayudar a personas o grupos que presentan una dificultad, problema o desafo en algn aspecto de su vida, ayuda que consiste en movilizar y desplegar los recursos que todo consultante posee. Esta conceptualizacin abre un gran abanico de servicios que podemos brindar y esto lo he podido

comprobar en mi prctica profesional en el mbito de las empresas por medio de programas especficos de bienestar y asistencia a empleados y a sus familiares. Dentro de estos programas recibimos una amplia variedad de consultas pocas de ellas referidas a temas estrictamente laborales. La mayor parte se refiere a vnculos y a problemas familiares, estados de nimo, reclamos por derechos personales, sobreendeudamiento financiero, enfermedades en el grupo familiar, entre otros temas. En todos estos casos brindamos ayuda al consultante para que por nuestro medio pueda encontrar indistintamente una solucin a su problema, un camino a transitar para resolverlo, formas de manejarlo que no lo desborden y orientacin para hallar el recurso apropiado a su necesidad. Lo importante a mi criterio es ser flexible en el encuadre de la ayuda y en los temas de consulta. As el campo de posibilidades de nuestro trabajo profesional se torna sumamente amplio y bien diferenciado de la psicoterapia u otra profesin afn. Mario A. Canale macanale@fibertel.com.ar

De la organizacin a la persona.

l Counseling Laboral puede entenderse como la aplicacin del Counseling en el contexto del mundo del trabajo. Es posible rastrear sus orgenes en las experiencias llevadas a cabo por Elton Mayo en los Laboratorios Hawthorne, de la Western Electric. Fue durante los aos 20 en Chicago, y las experiencias daran lugar, en el mbito de la administracin industrial, al enfoque humanstico o Teora de las relaciones humanas, en oposicin al nfasis que los enfoques mecanicistas de Taylor o Fayol ponan en la tarea. Aunque la experiencia de Chicago no incluy counselors, estrictamente hablando, si dio lugar a profesionales que mantenan entrevistas con los operarios, tanto en situacin de trabajo -al pie del banco de armado (onthe-job interviews)- como dentro de una sala

destinada a tal efecto -off-the-job interview-. Durante las mismas, estos profesionales respetaban consignas como las de alentar la libre expresin para reducir o eliminar las quejas, alentar la expresin repitiendo lo que se dijo, no aconsejando ni argumentando. Desde estas experiencias hasta la publicacin de Psicoterapia centrada en el cliente de Carl Rogers y el establecimiento de las bases tericas y tcnicas del Counseling, pasaran solo 15 aos. Y, precisamente, con posterioridad a las experiencias de Hawthorne, el enfoque rogeriano tendra gran influencia en el desarrollo, dentro del mbito laboral, de las intervenciones de apoyo psicolgico orientadas primero a la prevencin del alcoholismo y ms tarde a atender diversas necesidades psicolgicas de los trabajadores. Hoy en da los

Programas de Asistencia al Empleado (EAP en su acepcin en ingls) son el estndar del Counseling Laboral en el mundo anglosajn y estn tambin presentes en la Argentina, cuando se trata de cuidar y mejorar la salud mental de la fuerza laboral. En la actualidad, el Counseling Laboral transita el desafo de expandir su accin la empresa o institucin como un todo, para constituirse en medio de apoyo para el cambio, al sostener desde su enfoque humanstico la necesidad de considerar a las personas como la verdadera ventaja competitiva de las organizaciones. Lic. Clr. Jos Gomez Laumann counselorjose@hotmail.com

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Hacia la plenitud espiritual

ncaro el Counseling Pastoral bajo la premisa de que la persona es bsicamente buena, hecha para crecer y autorrealizarse. El counselor pastoral debe ayudar al consultante a reencontrar, dentro de su sistema de creencias, el camino que le permita recuperar su equilibrio biolgico, psquico, social y espiritual. Esa armona personal le permite interactuar y pertenecer en intercambio con la conciencia global o csmica. En el contexto del Counseling Pastoral, que bien podra llamarse Counseling Espiritual, la relacin de ayuda no se da entre dos sino entre tres, ya que la divinidad participa desde siempre en el proceso de generacin, sustento y culminacin trascendente de la vida de la persona. El objetivo final es lograr la plenitud, segn lo promete y revela cada sistema de creencias o cada religin.

Es un proceso evolutivo que culmina en un estado y en un espacio y tiempo diferentes al que nos movemos, pero que cuando dejemos de respirar, se transformar en algo que estimamos mejor segn cada creencia o revelacin. Sintticamente el proceso se podra describir as: a) Ayudamos a reflexionar en concordancia con las normas de la propia fe. b) Ayudamos a discriminar entre los problemas de fe y los del mbito psicolgico y a detectar sus implicancias mutuas. c) Facilitamos la reflexin sobre las fuentes mismas de la fe, en sus exigencias y vivencias cotidianas. d) Es recomendable y ticamente necesario que, en algn momento, el consultante hable y sea orientado por un ministro, pastor o sacerdote de su propio credo.

Los que nos dedicamos a este tipo de relacin de ayuda, estamos seguros de que en un proceso bien llevado, con respeto, con propuestas y testimonios de vida claros, el resultado es de enriquecimiento mutuo. Esta experiencia vivida es muy personal y no siempre verificable estadsticamente. En definitiva, el misterio que hace de este encuentro-proceso un vivir experiencias personales e intransferibles con la divinidad, no nos permite avanzar en esta senda, por lo cual lo dejo aqu como tema opinable y de investigacin. Clr. Manuel Rey Ares caminosdetrascendencia@gmail.com

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Caminante... se hace camino al andar

Esgrim la ausencia de apetito laboral como motivo de consulta explcito y pronto me di cuenta de que, como suele decirse, esa era slo la punta del iceberg. Yo estaba dormido, desorientado, en una suerte de estado hipntico que me impeda reconocerme. Carlos que en su libro se identifica como El Caminante- haba supuesto, entonces, que sus visitas a la calle San Cristbal seran cinco o seis, que en unas semanas habra encontrado un paquete de soluciones con las que ya podra arreglarse solo. Claro que mis expectativas no fueron satisfechas, cuenta ahora, mientras sonre como si se recordara a s mismo con cierta tierna condescendencia. Los encuentros se sucedan sin que apareciera receta mgica alguna. Por el contrario yo sumaba dudas y tomaba conciencia de que las soluciones no llegaran rpidamente porque el trabajo no se centraba en problemas sino en mi persona. Sin embargo, respetuoso de sus tiempos, paso a paso, Carlos fue dejando de sentirse derrotado, devaluado, absolutamente annimo. Hubo que atravesar momentos de mucho dolor, vencer las resistencias que me llevaban a querer dejar el proceso, aceptar el poder de una cultura criterio en la que me amparaba para sostener un estilo de vida que no tena que ver conmigo, vencer el miedo a lo desconocido, ir abriendo el camino que llevara a mi verdadera consolidacin como persona En 2007, treinta y nueve meses despus de su primera vez en el noveno piso, CM se despeda de ese espacio, su proceso finalizaba. No me propuse un adis definitivo, dej la puerta abierta por si hubiera que ajustar algn detalle. Pero los objetivos estaban claros y cada da me tentaba con nuevos logros. No dira que se trat de una transformacin sino de una recuperacin. Volva a ser aqul que alguna vez haba sido transformado en alguien que no era. Otra vez me senta responsable de mi destino.

ENCUENTROS

CARLOS MASCHERPA Y UNA GENEROSA SNTESIS DEL PROCESO POR EL QUE SE DESCUBRI SIENDO EL QUE ES
De un destino en que el Counseling seguira teniendo un papel central, porque junto con la finalizacin del Proceso, CM decidi inscribirse en la carrera de consultor psicolgico. Comenz a cursar en 2007, en un instituto que recin abra sus puertas dirigido por Sotillos. Un ao despus, el prolijo registro de los encuentros de Carlos con su ex consultor, ahora su profesor, se convirti en libro. Y, en diciembre de 2009, Carlos fue el encargado de hablar en nombre de sus compaeros, durante la ceremonia de graduacin de la primera promocin de counselors de ese Instituto. Durante 2010 realiz el posgrado en Desarrollo Personal. Mientras cursaba la carrera terminaron de caer algunas fichas. Resultaba extrao leer teoras que describan exactamente algo que yo haba vivenciado. Lo que explicaban los textos de Rogers, y tantos otros, a mi me haba pasado tal cual ellos lo manifestaban. Tambin fue conmovedor, una vez recibido, leer mi propio libro. Sentir que todo eso de lo que habamos estado hablando durante los aos de estudio -el DAVI, el vnculo, el despliegue de las potencialidades, todos los conceptos sobre los que trabajamos- antes de saber siquiera los nombres, yo los haba reflejado en esa suerte de diario de mis sesiones que es Ecos Sobre el final de la entrevista Carlos comenta que ahora escribe cuentos, breves y que permiten reflexionar sobre el proceso de convertirse en persona. Cuando se le pregunta si en esas narraciones desnuda su alma con la misma valenta con que lo haca El Caminante, asegura: en algn momento tuve cierto recelo en publicar los encuentros. Pudor, temor a que alguien sabiendo tanto de m pudiera manipularme. Igual me atrev y los edit. Ahora ya no soy ese, ese es apenas un momento de mi vida.

El da que tom la decisin de ir en bsqueda de un proceso de ayuda, lo hice porque no haba otra cosa que me diera una luz de esperanza y no porque creyera en el proceso en s. Ni siquiera saba de qu se trataba, escribi Carlos Mascherpa en la introduccin de Ecos de mi despertar (Vivencias en el noveno piso de la calle San Cristbal), libro en el que comparte con los lectores su experiencia como consultante. Ecos de mi despertar, apareci en setiembre del 2008, pero empez a gestarse mucho antes, cuando Carlos decidi llevar una suerte de diario en el que registrara lo vivido durante sus consultas semanales con un counselor, Ricardo Sotillos. De aquellos primeros encuentros entre Carlos y Ricardo en ese noveno piso del barrio de Once, han pasado ya 8 aos. Aunque el entrevistado asegura que desde entonces ha transcurrido ms que tiempo, se han sucedido muchos cambios internos que modificaron tambin el afuera, mi entorno. En el 2003, cuando comenz su proceso, CM era viudo, tena una hija todava pequea y trabajaba como electrotcnico, adems de dar clases de portugus. Precisamente, por lo que calificaba como falta de ganas para realizar sus tareas, fue que decidi buscar ayuda.

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RECURSOS

La circularidad de la conducta

l counselor sistmico considera al consultante como el producto de sus relaciones y su entorno, es decir, tiene en cuenta los factores familiares, sociales y culturales que conforman un modo de Ser y de relacionarse con los dems. El visualizar a la familia como un sistema permite desplegar un profundo trabajo en cuanto a cmo se mantienen las dinmicas que, en muchos casos, generan dificultades relacionales. Desde este enfoque no se pregunta por qu? sino para qu se mantienen las dinmicas existentes?, comprendiendo la circularidad de las conductas de un individuo en respuesta a otro/s y reconociendo tambin que los modos de relacionarse aprendidos son, en muchos casos, replicados y actuados en el aqu y ahora, provocando dificultades en los vnculos establecidos. Sin perder de vista la circularidad y multicausalidad se pretende introducir un cambio en el sistema o modo de relacionarse del consultante con el resto de los seres significativos o del grupo familiar entre si.

Existen diferentes modelos de aplicacin sistmica, que ponen foco en distintos aspectos, segn la escuela y el modo de trabajo. Modelo Estratgico: Toma al sntoma como un modo de comunicacin metafrica de la familia. Modelo Estructural: Observa los subsistemas y sus interacciones, investiga los procesos secuenciales de la organizacin familiar y trata de construir un diagrama estructural respecto a la organizacin, la interdependencia y las jerarquas. Modelo Constructivista: Presta especial atencin a la visin del mundo y las creencias que imperan en el sistema. Pero, ms all de esto, hay premisas que comparten todos los modelos: 1. La conducta de todo individuo es funcin de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Si el comportamiento de uno se altera tambin cambiar al otro, por supuesto, dentro de los mrgenes de su potencial.

2. Quienes mantienen relaciones ms o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. 3. Los miembros de un sistema significan sus conductas. 4. Las conductas de un sistema se organizan en torno a dos ejes: interdependencia y jerarqua. 5. Todos los sistemas pueden ser vistos segn dos tendencias opuestas: a favor del cambio o a favor de la homeostasis. 6. El problema es siempre el que l o los consultantes, definan como problema. 7. Se trabaja en el aqu y ahora, considerando al presente como un gerundio compuesto por el pasado y el futuro. 8. Se generan hiptesis y no se hacen diagnsticos, ya que estos se fundamentan en la persona individual. Clr. Daniel Pacheco danielpacheco@hotmail.com

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Focalizados en el ser

Nuestro cuerpo fsicamente sentido es parte de un gigantesco sistema: de aqu y de otros lugares, de ahora y de otros tiempos, de nosotros y de los otros; es decir de todo el Universo. Esta sensacin de estar corporalmente vivo en un vasto sistema, es el cuerpo tal como se siente desde adentro Si yo fuese tu terapeuta o counselor resistira la fuerte tentacin de decirte cosas como si yo supiera ms acerca de tus problemas. Pero tampoco me limitara a dejarte hablar, te enseara a focalizar y a acompaarte mientras lo haces, dijo Eugene T. Gendlin, creador de un modelo de proceso teraputico experiencial al que denomin Focusing. Gendlin es atrado al mundo de la psicoterapia por Carl Rogers a principios de la dcada de 1950 en la Universidad de Chicago, convirtindose en su discpulo y colaborador. Su gran aporte, desde su filosofa, es la investigacin de la dimensin de lo implcito. Con gran sorpresa, despus de aos de investigacin, se da cuenta de que las personas que avanzaban con cambios significativos y duraderos eran aquellas que podan permanecer durante sus sesiones en un lugar poco claro al borde de su conciencia, pre-conceptual, aun no simbolizado pero sintiendo fsicamente con certeza una sensacin, a la que llam sensacin sentida. Los invito ahora brevemente a hacer una pausa en la lectura y preguntarse: Es esta la vida que quiero vivir? Hay algo en mi vida que se siente malo inadecuado? Es esto lo que quiero para m? Hay algo en mi vida que necesita ser de otra manera? Luego, permanezcan en silencio un instante y dejen que estas preguntas resuenen internamente Seguramente algo apareci, una sensacin, una lgrima o un nudo en la garganta, una idea, un gesto, tensin, inquietud, pena, un si claro y despejado. Si permanecen con la sensacin ms difusa que les produjeron estas preguntas, notarn que la misma no es fcil de definir, que se torna complicado ponerle el nombre y, sin embargo, es algo sentido en todo su cuerpo. Cuando nos detenemos a hacernos tales preguntas, aun cuanto todava no puede significarse, algo cambia en nuestro cuerpo y en esa sensacin hay informacin muy valiosa, ya que es la sinfona nica que se manifiesta desde la esencia de cada ser. Con Focusing esa vaga o difusa sensacin se ir esclareciendo, se har explcita, encontrar su significado. Es necesario distinguir a la sensacin sentida de las emociones. Nuestro cuerpo registra las experiencias a modo de sensaciones, no de contenidos, y a travs de la sensacin sentida podemos recuperar ese conocimiento, ese saber accesible en cada instante como fuente de informacin, trasformacin y sanacin. Esta completud sentida con certeza est siempre disponible en nosotros; desde este lugar es posible estar en presencia, surge la compasin y se abre la posibilidad de recibir, acompaar y aceptar sin la urgencia de que algo cambie. No hay juicio, descalificacin, exigencia ni expectativa, no hay interpretaciones, consejos, ni la necesidad de aplacar la intensidad o enardecer la nada. As desde la confianza y entrega a nuestra sabidura corporal eso que necesita ser resuelto va a encontrar su direccin y flujo vital. Al qu, por qu y para qu, con una metodologa cientficamente comprobada, el Focusing suma y ensea el cmo. Lo nuevo lo encontramos en nuestro cuerpo como fuente experiencial en constante proceso recreativo. Por eso es indispensable tomar conciencia de esta responsabilidad y este don que cada uno de nosotros puede desplegar como expresin nica del universo. Focusing no excluye a ningn otro recurso, sino que suma su impronta como herramienta teraputica y, en las claras palabras de Gendlin, se combina con cualquier tipo de terapia y siempre la fecunda. Clr. Elena Frezza elenafrezza@fibertel.com.ar

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Un encuentro para la autenticidad L

a Gestalt es un enfoque teraputico que ofrece a quienes la conocen una manera de elegir cmo estar en el mundo. sta es la razn por la que encuentro oportuno ofrecerla, para ser conocida y vivenciada en un proceso de Counseling, en el cual consultante y consultor desafan sus propios lmites en lo que respecta a su desarrollo humano. Gestalt es una palabra alemana que significa totalidad, estructura, configuracin, figurafondo y como tal da cuenta de abarcar ms que un aspecto, ms que un segmento de la realidad para transformar al todo en ms que la suma de las partes. Fritz Perls, creador del Enfoque Gestltico, es en uno de los referentes de la tercera va o Psicologa Humanstica. En sus postulados epistemolgicos retoma, de la Fenomenologa, la importancia de describir el fenmeno por sobre la explicacin del mismo, por lo

que podremos inferir que el cmo precede al por qu. Tambin recupera lo esencial de la experiencia inmediata, adentrndose en cmo es percibida o sentida corporalmente, as como en el proceso que se desarrolla en el aqu y ahora. Del Existencialismo retiene la primaca de lo vivido considerando como existencial todo lo que se relaciona con la manera en la cual el hombre experimenta su existencia, la asume, la orienta y la dirige. Hace suya la premisa de singularidad de cada existencia humana, la originalidad irreductible de la experiencia individual, objetiva y subjetiva. Privilegia la nocin de responsabilidad de cada persona, la cual participa activamente en la construccin de su proyecto existencial y confiere un sentido original a lo que le pasa y al mundo que lo rodea, creando incansablemente cada da su libertad relativa.

Fritz Perls establece una visin del ser humano como un organismo unificado donde cuerpo y mente, actuar y pensar, no son de un orden diferente. Confiada en estos principios, la propuesta de la Gestalt es ser el que soy, donde cada persona debe actualizarse desde lo que es autnticamente, atrevindose a enfrentar el medio natural, que en ocasiones condiciona nuestras elecciones. En Gestalt se trabaja para descubrir y poner fin a los artilugios con que interrumpimos nuestro despliegue y desarrollo plenos. Se trabaja para poder tomar la responsabilidad de la propia existencia y para facilitar despertares. Lic. Clr. Leticia Arlenghi escuelagestalt@arnet.com.ar

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Cmo ests? Cmo est tu cuerpo? Cmo est tu vida?

E
n el ao 1994 comenzamos a desarrollar un modelo de ayuda y facilitacin del desarrollo personal que integraba la identidad profesional del Counseling con aportes de diferentes disciplinas corporales conscientes. Esto fue el fruto de la investigacin, durante aos, de metodologas y tcnicas propias del campo de lo corporal, y de comprobar su riqueza y su aporte en la facilitacin de procesos de cambio, preventivos y promotores de una mejor calidad de vida. La inclusin del nivel de lo corporal en nuestra tarea como counselors, ya sea como un modo de comprender de manera ms holstica los procesos por los cuales atraviesa una persona, o como aspecto sobre el cual intervenir efectivamente utilizando recursos tcnicos, nos confirm de manera contundente que los objetivos propios del Counseling (prevencin, cambio, resolucin de conflictos y desarrollo personal) se podan cumplir con mayor efectividad, rapidez, profundidad y claridad si adoptbamos un enfoque psicocorporal del proceso de ayuda. Nuestra bsqueda de mayor efectividad a la hora de asistir al sufrimiento humano y de facilitar el despliegue de potencialidades, se satisfizo con la inclusin de lo corporal. A su vez, nuestro enfoque psicocorporal pretende ser parte, sumarse y aportar a todo un movimiento de cambio paradigmtico que busca una visin totalizadora que supere y repare la hendidura o escisin provocada por el paradigma cartesiano en nuestra comprensin de la naturaleza, el universo y los procesos vivientes. Otra de nuestras bsquedas fue para encontrar un modelo integrativo terico y tcnico, que sume e incorpore el nivel somtico manteniendo la congruencia e integridad de nuestra visin humanstica y centrada en la persona; respetando y aun revalorizando los principios, actitudes y valores bsicos del Counseling humanstico: sabidura organsmica, confianza en la naturaleza humana, tendencia al crecimiento, autonoma, comprensin emptica, validacin incondicional de la experiencia, congruencia, etc. Nuestra raz en el Humanismo y en el Enfoque Centrado en la Persona nos llevaron a encontrar maneras de facilitar la expresin de la sabidura propia del organismo y su tendencia intrnseca al crecimiento, posibilitando un proceso natural y orgnico de: contacto y reconocimiento del sufrimiento, clarificacin de la necesidad subyacente, liberacin y alivio emocional, exploracin de nuevas opciones satisfactorias, e integracin psicocorporal. Las preguntas implcitas y organizadoras de un proceso con orientacin psicocorporal son: Cmo ests? Cmo est tu cuerpo? Cmo est tu vida? Preguntas que en verdad son una y la misma. Clr. Ricardo Toledo ricardomtoledo@yahoo.com.ar

FRAGMENTO DE LA PONENCIA PRESENTADA CON OCASIN DEL 37 CONGRESO INTERNACIONAL DE COUNSELING REALIZADO EN ARGENTINA

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NUESTRA MIRADA

Desenchufarse para encontrarse E

stamos en la era de la comunicacin instantnea. Hechos insignificantes y en otros tiempos limitados al mbito privado, ponen al rojo vivo a las redes sociales. Personajes famosos y los que no lo son tanto, se pelean por tener ms seguidores en Twitter. Ni hablar de la informacin que voluntariamente deciden compartir. Los adolescentes compiten entre s por recibir la mayor cantidad de firmas en su perfil. El telfono celular es el convidado de piedra de cualquier evento social. Ya no nos asombra si una charla entre amigos se interrumpe por una llamada o un mensaje de texto. Definitivamente estamos cada vez ms y mejor conectados. Virtualmente, claro. Pero, podemos afirmar lo mismo al hablar de relaciones humanas propiamente dichas? Todo parece indicar que en el mundo real no nos resulta igualmente fcil establecer vnculos y mucho menos conjurar el temor a la soledad. Cada vez con ms frecuencia las personas llegan a la consulta porque sienten que hacen agua a la hora de relacionarse con los otros.

el hombre est perdiendo el dilogo con los dems y el reconocimiento del mundo que lo rodea, siendo que es all donde se dan el encuentro, la posibilidad del amor, los gestos supremos de la vida, sostena Ernesto Sbato en su libro La resistencia, escrito hace ms de una dcada. No hay tecnologa de punta que alcance para captar el verdadero sabor del encuentro, ese que se produce cuando dos personas logran

en lo ms profundo de su corazn lograr una comunicacin directa, personal, con una o varias personas. Y pareciera que el equipo de telfono celular de ltima generacin no nos completa, no basta y ni siquiera es necesario, para vivir como seres plenos. Es que, segn parece, la necesidad del otro, es una caracterstica que traemos de fbrica. El nio busca captar la mirada de su madre no solamente para que sta acuda a alimentarle o reconfortarle, sino porque esa mirada en s misma le aporta un complemento indispensable: le confirma en su existencia, dice el mismo Savater. La cuestin es que por falta o por exceso, distantes o pegoteados, reales o virtuales, los vnculos ocupan un lugar de privilegio en el ranking de prioridades de nuestras vidas. Es tan fuerte esa necesidad que desde siempre las personas la han resuelto de mil y una maneras diferentes, y as lo han plasmado artsticamente tragedias griegas, novelas modernas y ms de un film con xito de taquilla. Y como se dice que para muestra basta un botn, recuerdo aqu y ahora la pelcula Nufrago. Cuando su avin cae en algn punto del Pacfico, el protagonista se las debe ingeniar para sobrevivir en una isla. En el medio de la nada y absolutamente solo, se inventa un compaero de ruta. Una pelota de volleybal se convierte en Wilson, con quin Chuck (Tom Hanks) dialoga , discute y hasta llega a arriesgar su vida en el mar para salvarlo.

Mrame a los ojos, vida ma

A medida que nos relacionamos de manera abstracta ms nos alejamos del corazn de las cosas y una indiferencia metafsica se aduea de nosotros mientras toman poder entidades sin sangre ni nombres propios. Trgicamente,

conectarse en cuerpo y alma. No se trata de demonizar estos tiempos modernos que nos toca vivir. La cuestin es no perder de vista que, como dice el filsofo Fernando Savater, nadie llega a convertirse en humano si est solo: nos hacemos humanos los unos a los otros. Nuestra humanidad nos la han contagiado.

Wilson! Wilson!

En definitiva, la mirada del otro nos confirma y nos enriquece. El ser humano anhela

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Honrar la vida

Pero esa sera una situacin extrema. En el da a da es primordial no perder de vista que para enriquecer nuestra vida de relacin necesitamos interactuar con personas, no con datos. La comunidad virtual debe estar al servicio de las comunidades de carne y hueso y bajo ningn aspecto tiene que sustituirlas. Sino, veamos lo que dice Carl Rogers en el libro La persona como centro. Necesito mantenerme prximo a los aspectos concretos de la experiencia real. No consigo vivir mi vida en abstracciones. Por consiguiente, mi vida necesita relaciones autnticas con los dems, manos sucias de tierra, observar cmo se abre una flor o ver la puesta de sol. Necesito mantener al menos un pie en la realidad.

EN CONSULTA
lidad del consultante en su mundo externo. As, desde la vincularidad en consulta, se irn resignificando los otros lazos en la vida del consultante. Estarn siempre presentes, como dos caras de la misma moneda, el encuentro de la persona consigo misma, y el poder encontrarse con otro. Es tarea esencial del counselor, mediante sus actitudes, ir descubriendo los recursos propios del consultante, para facilitar su vida vincular de acuerdo a sus posibilidades y sus elecciones. En este camino, para trabajar dicha problemtica y para ir enriqueciendo la vincularidad entre consultante y counselor, el consultor contar con varios puentes, entre otros: el lenguaje, la mirada, la creatividad. A su vez, el lenguaje verbal y el no verbal del consultante contarn acerca de sus dificultades y potencialidades. Escuchando y escuchndose, ste podr valorar de manera nueva lo expresado. As, a travs, de una retroalimentacin emptica, el consultante comenzar a sentir profundamente, aunque quizs no lo pueda decir con palabras, que l, desde sus posibilidades y limitaciones, cuenta con recursos para modificar su manera de vincularse con el mundo que lo rodea; asumindose, a ritmos propios, un ser creativo. El grupo tambin puede ocupar un papel fundamental a la hora de trabajar sobre los vnculos. En l se maximizan los elementos anteriormente expuestos, a travs de un rico ida y vuelta entre los integrantes del mismo. Nos enfrenta con similitudes y diferencias en el lenguaje y en la mirada de los otros. Es un micro mundo donde el participante puede poner a prueba recursos que todava no estn del todo asumidos como propios. Es un espacio de prctica donde la persona puede valorizar y descartar maneras de encontrarse con un otro, para ir forjando una modalidad de ser en el mundo. Tanto en un proceso individual como en uno grupal, la persona ir definiendo su propio estilo vincular mediante la resignificacin de sus potencialidades, visualizndose como un ser humano nico que puede elegir libremente de acuerdo a sus posibilidades.

a problemtica en lo vincular se va abriendo lentamente como un gran abanico que cubre las distintas reas -familiar, social, educacional, laboral- y se intensifica por las diferencias de edad y de gnero. Los conflictos se filtran por los poros de nuestro consultorio y resurgen, a travs de las palabras y los silencios de la persona que acude a su propio espacio, a ser acompaada. Es all, donde de la mano del counselor, el gran abanico se va cerrando para focalizarse en el motivo de consulta. A partir de ese momento, consultante y consultor, paradjicamente, comienzan a forjar un valioso vnculo que facilitar la construccin conjunta de un nuevo abanico que al abrirse ir iluminando la rea-

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EN PROCESO

Develar la propia forma A

malia Zimarino es una de esas tantas personas que se benefici con los aportes significativos del Counseling. Reconoce que en su vida hay un antes y un despus de haberse vinculado con la profesin. Hoy comparte con nosotros su valiosa historia. Gracias Amalia, te escuchamos. A los 15 aos por un problema emocional engord diez kilos y, a partir de ese momento, la comida fue siempre la compaa que calmaba mi angustia. No poda manejar mi alimentacin y menos an elegir con libertad. Hubo treinta aos de lucha y bsqueda incansables. Pas por grupos de Alco, primero como participante y luego como coordinadora; asist al Dieta Club, y fui parte de otros tantos grupos de descenso de peso coordinados por psiclogos. Con todo solo ganaba no superar mis 95 kilos Por qu? Porque fuera donde fuera, en m quedaba siempre una pregunta sin respuesta: Para qu como?

La respuesta a este interrogante pudiste encontrarla a travs del Counseling?

S. Me acerqu por primera vez al Counseling en el 2007, cuando asist a una charla dada por Sanchz Bodas. Escuch que el ser feliz es un deseo alcanzable, que el ser genuino vale la pena y, tambin, sobre la posibilidad de aceptar al otro como es, sin juzgarlo. Me entusiasm y entonces aparecieron las primeras palabras que daban respuesta a ese interrogante que no me dejaba avanzar. Me decid a comenzar la carrera. La tom como el inicio de un profundo proceso que, por supuesto, tuvo altibajos, tropiezos y enormes logros, primero a nivel acadmico y ms tarde, sumando el acompaamiento de un counselor, tambin a nivel personal.

mis tiempos, sin sentir antiguas amenazas ni ficticios apuros, baj 19 kilos en dos aos y medio. Es un logro del que me siento muy orgullosa porque fue un objetivo que pude alcanzar gracias a m misma, con el invalorable acompaamiento de las counselors Marcela Balbo y Alejandra Kruk, adems de muchos profesores y compaeros de aquella poca, sin olvidar tampoco el aporte de la doctora Margarita Fothy.

Cmo ests en este aqu y ahora?

Te gustara contarnos sobre esos logros personales

El Counseling me llev a descubrir que poda elegir, aceptarme, contenerme, mimarme y fundamentalmente reconocerme como Persona. As es que a mi ritmo, respetando

Hoy siento que la meta deseada puede ser alcanzada con esfuerzo y trabajo siendo uno mismo, y que la magia est simplemente all: en aceptar y reconocer las propias potencialidades, sin dejar de ser la persona que somos. En este camino sigo, muy agradecida a los afectos que me acompaaron para que yo misma pudiera ir vindome de otra manera, logrando un ida y vuelta cada vez ms enriquecedor con los otros y creciendo acompaando a un otro.

aqul maravilloso ida y vuelta que mencionaba anteriormente. Desde el Counseling, junto a un equipo de trabajo, acompao a personas que buscan transitar su camino hacia una vida libre, cambiando la relacin que ellas tienen con la comida, desde su propia decisin, descubrindose personas valiosas que merecen un profundo acompaamiento desde el respeto y la idoneidad. De esta manera intento compartir todo lo que yo recib del Counseling, que puso a mi alcance otra manera de ver, una vida ms plena que se sostiene en decisiones propias y en el poder elegir da a da.

Qu encontrs en el Counseling hoy?

Es mi actual profesin y en ella despliego

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POTENCIALIDADES
SABAS QU...? AL FRENTE DE LA CLASE Una pelcula inspiradora. Muestra de qu manera una dificultad, en este caso una enfermedad incurable, puede transformarse en motor para la superacin. Se basa en la verdadera historia de Brad Cohen, diagnosticado desde pequeo con el sndrome de Tourette, quin desafiando todos los pronsticos llega a convertirse en un gran maestro. Emotiva y para disfrutar.

Para decidir cundo celebrar el Da del Counselor, en 2007, las responsables del boletn Counseling y la actualidad Claudia Rizzi, Cristina Romn y Adriana Otero-, realizaron una encuesta. Entre las fechas propuestas figuraban: 8 de enero, nacimiento de Rogers; 4 de febrero fallecimiento de Rogers; 11 de septiembre, Dia del Maestro; 10 de octubre, Da de la Salud Mental; 7 de marzo, Da de la prevencin de la Salud. Los resultados fueron entregados a la AAC y qued establecido el 13 de agosto, da en que se firm el Acta Constitutiva de la Asociacin.

AL AIRE Enfocados en Vos, una buena idea en pos de difundir nuestra profesin. Sale al aire por Internet, a travs Radio Counseling, todos los jueves a las 15 horas. Conducido por Luciano Trejo, comenz a escucharse el 21 de octubre de 2010, y ya convoca a ms de 1230 oyentes. Si te perdiste las audiciones ya emitidas, Radio Counseling te da la posibilidad de ponerte al da entrando a su archivo. Y te espera, en vivo, para las prximas ediciones de Enfocados. La cita es en www.argcounseling.com.ar/radio-en-vivo

LOS SONIDOS DEL COUNSELING Un da el counseling lleg de tierras lejanas viajando as es que confi en su propio vuelo aqu mi suelo abrig a su semilla y floreci su fuerza trajo luz de sol a nuestras vidas. Pasan las comisiones pero sus obras quedan Sumndonos todos daremos siempre lo mejor Cumpls veinte aos y otros cientos cumplirs Y ya no podr el olvido con lo que hoy sentimos. Asociacin Argentina de qu se preguntaba la gente de Counselors; de Counselors! con pasin lo decimos! Vive en la flor la sonrisa del mundo que sueo cambiar Respiro tu nombre y por el aire suena tu clida voz. Juntos andaremos, nos veremos juntos Manos unidas que abrazan la esperanza.

A VIVA VOZ

Si como dice el poeta Jaime Sabines quers ponerte unas slabas en la boca y con ellas cantar, pods sumarte al Coro de la AAC. Comenz a formarse en mayo de este ao y necesita terminar de integrarse. La actividad est a cargo del Profesor Javier Aurelio Prez. Envanos un mail a http:// socios@aacounselors.org.ar Te estamos esperando.

Letra : Clr. Graciela Vazquez Msica: Javier Prez

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