Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto pedaggico Rafael Alberto Escobar Lara Maracay Edo.

Aragua Especialidad informtica Autor: Luis Pinedo C.I:19.418.283

En una era en donde la tecnologa y los medios alternativos de comunicacin estn apoderados, es necesario actualizarse, para poder usar al mximo este recurso que la tecnologa nos brinda, teniendo presente esto, el gobierno nacional ha tomado medidas para que los organismo pblicos, civiles y nios de todo el pas obtengan el mayor provecho de mencionado recurso. Una de las medidas tomadas es el decreto 825, publicado en mayo del 2000, en donde se plantea y se muestra al internet como fuente de informacin y medio de comunicacin como lo plantea en su primer artculo: Se declara el acceso y el uso de

Internet como poltica prioritaria para el desarrollo cultural, econmico, social y poltico de la Repblica Bolivariana de Venezuela adems se exponen las ventajas, que nos proporcionan como por ejemplo: la gestin de trmites legales, solicitudes de documentos, transacciones bancarias pagos de servicios proporcionando tambin el acceso a la web, a personas con objetivos educativos en todos los niveles de instruccin. Han pasado ya 12 aos desde que fue publicado dicho decreto y el peso y la importancia que tiene no escapa a la vista, hoy da muchas de las cosas en donde perdamos mucho tiempo en largas filas hoy las realizamos con solo tener un computador cerca. Pero esto solo es el primer paso en el mbito educativo, considero que se ha quedado muy atrs en comparacin con pases europeos como lo es Espaa, que aplican infinidades de estrategias diversas a la hora de ensear a travs de la web un ejemplo

claro son las aulas virtuales, juegos en donde se puede recrear un saln de calases y utilizarse con los mismo fines. Lo que me lleva a hacerme una pregunta el estado brinda el apoyo necesario al avance tecnolgico en el campo educativo? Todos tendremos respuestas diferentes pero en una opinin muy personal, el atraso es notable, ya todos conocemos y una gran mayora usa la web, pero en las escuelas un se ensea con pizarra de tiza, lo que trae como consecuencia que nuestros nios y jvenes que son los principales usuarios del ciber espacio lo usen con los fines equivocados, talvez si busquen informacin pero, es muy comn ver el plagio acadmico mejor conocido como el corta y pega. Como lo seala la ley de delitos informticos en su artculo 270 que dice: quien, con nimo de lucro y en perjuicio de tercero, reproduzca, plagie, distribuya o comunique pblicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artstica o cientfica, o su transformacin, interpretacin o ejecucin artstica fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a travs de cualquier medio sin autorizacin de los titulares de los correspondientes derechos de propiedad intelectual o de sus cesionarios. Pero los jvenes tal vez por desconocer esto o por falta de orientacin siguen incurriendo en esto. Lo importante es brindar las herramientas a la generacin de relevo, para formar personas capaces, con un pensamiento critico y bien argumentada, vivimos en la poca digital en donde la informacin es mas accesible que nunca antes, darle un buen uso es la misin que nos debemos proponer como futuros docentes, para poder ensear primero hay que saber.