El gusanito comeln

Encuentra el camino que sigui el gusano para llegar al centro de la manzana.

El tiempo
Recorta, ordena y pega.

Dibujando objetos
Copia los dibujos que estn a tu izquierda a la derecha y los que estn a tu derecha a la izquierda.

Qu es?
Une con una lnea los nmeros, del menor al mayor.

Del 1 al 10
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Figura oculta
Recorta las 6 piezas, acomdalas sobre el rectngulo y podrs observar la figura que aparece

Un insecto Une con una lnea los nmeros, del menor al mayor.

Del 11 al 20
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Los siete das

Encuentra los nombres de los das de la semana en la siguiente sopa de letras.

Cincuenta puntos
Grupos de cinco nios. Material: para cada nio un tablero y cincuenta objetos pequeos (frijoles, piedritas, etc.) y para cada equipo dos dados. Instrucciones: por turno cada jugador tira dos dados, suma los puntos que obtuvo y coloca en cada una de las

casillas del tablero un objeto hasta completar el total de puntos obtenidos. Gana el primero que llene el tablero. Sugerencia: conforme el nio avanza puede aumentar el nmero de casillas y de dados para incrementar el rango numrico en el conteo.

El barco de la semana
Escribe en los crculos la primera letra de los nombres de cada uno de los das de la semana, siguiendo el orden en que aparecen en el calendario.

Delicioso!
Une con una lnea los nmeros, del menor al mayor

Del 21 al 30
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Flechas
Colorea de rojo las flechas que sealan hacia tu derecha y de verde las flechas que sealan hacia tu izquierda.

De dos en dos
Completa la serie.

Sumas
Resuelve el siguiente crucigrama

Horizontal

Vertical

2. Tres ms dos tres 4. Seis ms cuatro ms cinco 5. Uno ms seis

1. Cinco ms 3. Cuatro

Solucin

Horizontal

Vertical

2. Cinco 4. Diez 5. siete

1. Ocho 3. Nueve

Animal rumiante
Une con una lnea los nmeros del 1 al 40, del menor al mayor.

Del 31 al 40
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Qu da es?
Completa los cuadros con el nombre del da que corresponda.

Navegando
Une con una lnea los nmeros del 1 al 50, del menor al mayor.

Del 41 al 50
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Mariposas
Anota en cada contorno el nmero de la mariposa que le corresponde.

El viaje
Para que los nios desarrollen su ubicacin espacial, le sugerimos al maestro que realice el siguiente juego: 1. En el patio del recreo, pinte con gis en el suelo los nmeros del uno al diez, colocados de la siguiente manera.

2. Cada nio del grupo escribe en su cuaderno los mismos nmeros colocados en la misma forma. 3. Indique a los nios que se sienten dando la espalda alrededor de los nmeros pintados en el piso, formando un crculo.

4. Elija a uno de los nios del grupo y pdale que se pare sobre uno de los nmeros que pint en el suelo y que siga sus rdenes. Los nios que estn en crculo, tambin seguirn sus rdenes, pero lo harn en su cuaderno.

5. Por ejemplo: si el nio se coloc en el nmero 4 (cuide que el nio de la espalda al nmero 9) entonces le puede decir: recrrete dos nmeros a tu izquierda; colcate en el nmero que tienes atrs (abajo para los que estn realizando el ejercicio en su cuaderno) recrrete dos nmeros a tu derecha en que nmero ests ahora? 6. Cuando termine de dar las rdenes los nios encerrarn en un crculo el nmero al que llegaron y voltearn para ver si llegaron al mismo nmero sobre el que est su compaero. En este ejemplo es el nmero nueve. Comparan sus respuestas y discuten. A este juego se le puede ir agregando nmeros conforme los nios dominen ms su ubicacin espacial.

Del 51 al 60
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

De tres en tres
Completa la serie.

Giros
Observa las series y continalas.

Del 61 al 70
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

De cuatro en cuatro
Completa la serie.

Suma de lados y no de helados

Cuenta los lados de las siguientes figuras geomtricas y smalos.

Peces viajeros
Colorea de azul los peces que estn viendo hacia tu derecha y de amarillo los que estn viendo hacia tu izquierda.

Resultados equivalentes
Resuelve las sumas y arma los cuadrados.

Cmo son los resultados de las sumas de cada una de las piezas que forman cada uno de stos cuadrados?

Solucin:

Los resultados son iguales.

Del 71 al 80
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

Las llaves
Anota el nmero de la llave que le corresponde a cada contorno.

Ruedan y ruedan las ruedas del ferrocarril

Anota el nmero ordinal que le corresponde a cada vagn.

< center>

Del 81 al 90
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

De cinco en cinco

Completa la serie.

Paletas de colores
Cada paleta tiene un color diferente De qu color es la paleta ms larga? -La paleta verde es ms larga que la azul, pero ms corta que la amarilla. -La paleta roja es ms larga que la amarilla, pero ms corta que la caf. -La paleta amarilla es ms larga que la verde, pero ms corta que la roja.

Del 91 al 100
Une con una lnea el nmero con la palabra que le corresponda, sin que se toquen las lneas.

<>

Quin soy?

Resuelve las siguientes sumas y colorea las figuras donde encuentres que el resultado es 12.

Restando nmeros
Completa la serie.