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Objetivos
El propsito de este captulo es que se llegue a comprender y valorar la formulacin de los objetivos educativos dentro de un diseo de la enseanzaaprendizaje. Adquirir habilidades. 1. Componente esencial en el diseo del trabajo docente. 2. Distinguir los aspectos formales y tcnicos que explicite adecuadamente la tarea de ensear-aprender. 3. Formular o reformular los objetivos de un curso teniendo en cuenta tanto sus componentes tericos como tcnicos.
enunciados tcnicos que constituyen puntos de llegada de todo esfuerzo intencional y como tales orientan las acciones que procuran su consecucin y determinan predictivamente la medida de dicho esfuerzo. Lafourcade (1974) De manera que en los objetivos concretamos nuestro modelo de enseanza, las intenciones y finalidades como docentes.
Ejemplo
Intenciones del programa de Actualizacin en habilidades del docente. Hacer de la educacin latinoamericana una educacin de alta calidad mejorando la formacin docente y promoviendo un uso ptimo de recursos Objetivo general del curso. Planeacin y Diseo de un curso. Analizar y asumir el diseo de la enseanza valorndolo como tarea esencial que orienta tanto a la profesionalizacin como al logro de la calidad de la tarea docente
Objetivo general pretende ofrecer una visin sinttica, holstica, totalizadora de dicho curso. Objetivo particular es cada unidad temtica o mdulo. Describe la manera en que tal seccin ser abordada con el propsito de ensearla-aprenderla.
Ejemplo
Objetivo general: Analizar y comprender los aspectos y componentes procesales y formales en que se concreta el diseo del trabajo docente.
Objetivos particulares: Reconocer la formulacin de objetivos educativos como punto de partida en el que se concreta y organiza el diseo del trabajo docente.