Marcela Lizeth Sarmiento Avila

Autor: Administracin: Individual y colectiva Duracin: Significado: Evala el nivel de ansiedad mediante tres instrumentos dirigidos a sectores demogrficos diferentes.

AMAS-A: Para adultos entre 19 y 59 aos de edad AMAS-C: Para estudiantes universitarios, incluyendo la ansiedad ante los exmenes. AMAS-E: Para adultos mayores, de 60 aos o ms, que valora tambin el temor al envejecimiento. AMAS-A: 36 Items AMAS-C: 49 Items AMAS-E: 44 Items

Nmero de Items:

Materiales Los nicos materiales para aplicar las escalas AMAS son:

La Forma Autocalificable para la versin adecuada de la AMAS: A (adultos), C (universitarios) o E (mayores) y un instrumento de escritura. Se recomienda el uso de un lpiz.

 Puede

aplicarse de manera individual o grupal. Las siguientes instrucciones aplican para grupos, aunque con simples modificaciones se emplean las mismas instrucciones para aplicar de manera individual.

 Una

vez se ha distribuido las formas AMAS, puede procederse a leer en voz alta las instrucciones que aparecen en la primera hoja de la Forma Autocalificable. Se debe explicar cuidadosamente la informacin y estar preparado para contestar preguntas de manera sencilla y directa. Se pide a los participantes que lean las preguntas de manera cuidadosa y que las respondan honestamente, pero debe decrseles que no se preocupen por sus respuestas y que no empleen demasiado tiempo en cada reactivo. Se les debe decir a los participantes que respondan todos los reactivos y que registren la informacin sobre los datos demgrficos

En la hoja de calificacin, que se encuentra al final de cada forma, se anota una marca de verificacin en cada una de las casillas de las filas junto a los reactivos contestados de manera afirmativa. Luego se procede a sumar las marcas de cada columna para obtener las puntuaciones naturales de las escalas. Hay que identificar y contarlos reactivos para los cuales no se proporcion respuestas alguna y aquellos para los cuales se marcaron ambas respuestas. Si hay ms de 6 reactivos omitidos o con doble respuesta, la AMAS no deber calificarse.

Inquietud/ hiperensibilidad

Ansiedad fisiolgica

Preocupaciones sociales/estrs

Mentira

Ansiedad Total

SI NO SI SI SI SI SI

1.

. .
.

NO 2. NO 3. NO 4. NO 5. NO 6.

.
. 11 _______ (IHS) 7 _______ (FIS) 4 _______ (SOC) O _______ MENTIRA

. . 22 _______ (TOT)

SI

NO 36

 La

hoja de perfil se utiliza para obtener puntuaciones de escalas basadas en las normas para las AMAS y para presentar los resultados. Las puntuaciones T tienen una media de 50 y una desviacin estndar de 10. Para realizar la conversin de las puntuaciones naturales en puntuaciones T es necesario observa los apndices, y dependiendo de el tipo de AMAS (A, C E) que se halla empleado, se hace esta trasformacin.

Tabla A-1 Normas para adultos Inquietud/hipersensibilidad (IHS)

PUNTUACIN
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

PUNTUACIN T
35 41 45 48 51 54 55 57 59 61 63 64 67 70 75

PERCENTIL
6 19 32 44 55 64 71 76 81 85 89 92 95 98 99

ANSIEDAD TOTAL
Puntuacin T
75 T

Categora Descriptiva
Extrema

Significado potencial de las puntuaciones

Graves niveles de ansiedad con pobre alteracin del pensamiento y debilitamiento de la energa emocional; preocupacin y rumiacin excesivas; deficiencia en la toma de decisiones y frecuente evidencia de falta de juicio; probable depresin concomitante

65 T 74 T

Clnicamente significativa

Individuo temeroso y ansioso, posible exceso de preocupaciones, probabilidad de algunas manifestaciones psicofisiolgicas de la ansiedad, posible rigidez en el proceso de pensamiento.
Individuo adaptado a su entorno, posiblemente excitable; trata de estar bien a pesar de ciertas inseguridades; tiende a depender de la interpretacin psicolgica de sus problemas Individuo tpico sin patrones anormales de estrs ni reacciones poco comunes Individuo confiado o centrado, pero tal vez las puntuaciones muy bajas tambin se asocien con

55 T 54 T

Elevacin Leve

45 T 54 T 44 T

Esperada Baja

INQUIETUD/HIPERSENSIBILIDAD
Puntuacin T 75 T Categora Descriptiva Extrema Significado potencial de las puntuaciones

65 T 74 T

Clnicamente significativa

55 T 54 T

Elevacin Leve Esperada

45 T 54 T

44 T

Baja

 Reynolds,

Richmond y Lowe (2003) utilizaron estimados de consistencia interna y de estabilidad temporal para establecer la confiabilidad de la AMAS, considerando suficiente un coeficiente de confiabilidad de .70. Realizaron estudios test-retest para examinar la estabilidad temporal de las medidas de la AMAS

La validez de constructo y predictiva de los instrumentos AMAS fue estudiada ampliamente por Reynolds, Richmond y Lowe (2003), quienes indicaron que aunque los tres tipos de validez se revisan de manera independiente, no siempre es posible hacer diferencias rigurosas entre ella. Frente a la validez de constructo, los aspectos centrales relacionados con la validez de constructo de AMAS son dos:

1) Verificar que el dominio de la ansiedad manifiesta es lo suficiente especifico como como para que se mida 2) Indagar si los resultados de esta medicin son consistentes con lo que se conoce acerca de la ansiedad