Professional Documents
Culture Documents
LA PEDAGOGA EXISTENCIAL
LA PEDAGOGA EXISTENCIAL
(PLIEGO, 25/06/10, REVISTA DE PENSAMIENTO Y OPININ, NO. 59. HTTP://WWW.REALISMOEXISTENCIAL.ORG/RE_OESTERILIDAD.PDF)
Los
procesos personales no son sencillos; parten de los pilares de los que se ha construido la vida.
Criterios:
quitar los elementos que impidan tener una visin clara de la vida. en los procesos que cada persona va realizando. a las personas de los fantasmas propios y ajenos.
Acompaar
Liberar
DE LA LIBERTAD DE CADA
PERSONA
Metafsica cartesiana
PARADIGMA
ONTOLGICO
Sujeto:
Objeto:
TOTALIDAD Domeable
Explicable
La economa de materiales
BOGDAN SUCHODOLSKI (1907-1992) LA PEDAGOGA Y LAS GRANDES CORRIENTES FILOSFICAS Las pedagogas de la esencia
Platn
Cristianismo
Hombre
Mundo de las sombras Mundo de las ideas
Kierkegaard:
El individuo no se repite
Stirner:
Investiga todo lo emprico en el hombre La educacin como una accin Programas: Etapas del desarrollo de la humanidad. Rousseau, Pestalozzi, Frebel
Critica la imposicin al individuo de un ideal del pasado Cuestiona la vinculacin de la educacin con la economa y la sociedad
Nietzsche:
Pedagoga de la existencia
Necesidades del grupo social
Controversia esencia/existencia:
1. Pedagoga de la existencia + ideal
Tendencias
2. Pedagoga de la esencia + vida concreta
Suchodolski: La pedagoga debe ser una sntesis de ambas, pero la sociedad burguesa no permite las condiciones favorables para su desarrollo.
Filosofa existencialista
Fenomenologa
Martn Buber, Maurice Merleau-Ponty, Emmanuel Mounier, Jean Paul Sartre, Georges Gusdorf, Paul Ricourt, Claude Pantillon
Biografa El hombre es absoluto, no existiendo nada espiritual por encima de l. Su existencia precede a la esencia. El hombre sufre por la idea que tiene de s, y por lo que pretende ser. El muro, La nusea, El ser y la nada, Las moscas, A puerta cerrada y Las manos sucias
Biografa No se puede situar slo en el movimiento fenomenolgico Dilogo crtico. Su pensamiento tiene caractersticas afirmativas frente al negativismo de algunos existencialistas. (Reconocer la trascendencia)
FUENTES DE CONSULTA
Gadotti, Moacit. Historia de las ideas pedaggicas. Siglo XXI, Mxico, 2000 Pliego. Realismo existencial para todos en Revista de pensamiento y opinin, no. 59 Barcelona. (s/f).
http://www.realismoexistencial.org/re_oesterilidad.pdf
Valds Meza, Erick. Pedagoga existencial y Desarrollo Integral. En camino hacia meta-educacin. Universidad de Chile. (s/f).