ESQUEMA DE COMUNICACIN

CDIGO

EMISOR
CODIFICA

MENSAJE

C a n a l

CDIGO

RECEPTOR
DECODIFICA

CONTEXTO
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CDIGO

Conjunto de seales que permiten intercambiar, transmitir informacin entre un emisor y un receptor.

Conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y smbolos que el emisor utiliza para transmitir su mensaje

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Unidad 1

CODIFICAR
Trasformar las ideas, deseos, sentimientos . En los signos de un cdigo, con propsito de comunicacin, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor.

DECODIFICAR
Retraducir las seales recibidas, con el fin de continuar con la comunicacin.

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Unidad 1

CODIFICACIN y DECODIFICACIN

Ambos son procesos de traduccin y de interpretacin o de puesta en comn de significados. Significan darle sentido al mensaje de acuerdo al cdigo, lo que es diferente estar de acuerdo

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Unidad 1

NIVEL DE ELABORACIN SUPERIOR

Decodificacin Conceptual Codificacin Conceptual

NIVEL AUTOMTICO SECUENCIAL

Decodificacin
perceptual
- Auditivo

Codificacin perceptual
Respuesta: -Motora - Visual

INPUT

- Visual

OUPUT

Modelo de organizacin psicolingustica

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SIGNO LINGSTICO

SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE

c/a/r/a

Signo: Convencional arbitraria

Unidad 1

NIVELES DEL CDIGO LINGUISTICO

Nivel fnico

Nivel morfosintctico

Nivel semntico

Plano fnico: Fonolgico y fontico

Se ocupan del plano del sonido en el estudio de los
fenmenos lingsticos

Lo fonolgico: Tiene que ver con la capacidad de seleccionar y secuenciar los fonemas para transmitir significados. Se preocupa del signo en su composicin intencional

Lo fontico. Se preocupa de la composicin material fsica y fisiolgica de los sonidos del lenguaje

Plano morfosintctico:
Relaciona el plano de los sonidos de la lengua con el plano de los significados

SONIDOS

Nivel Morfosintctico

SIGNIFICADOS
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Morfologa: Estudio de las formas o unidades estructurales portadoras del significado, bsicamente de las palabras y

morfemas (Unidades mnima con significado)

Sintaxis : Est centrada en los enunciados y en los tipos de enunciados, se ocupa del enlace de las palabras que los forman

Morfosintaxis : Se preocupa de analizar cmo las personas seleccionan y combinan los distintos signos lingstico para formar los enunciados.

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Plano semntico:
Relacionado con la capacidad de manejar el vocabulario

del idioma en la cantidad y calidad apropiadas para

entender o construir textos con sentido.

La semntica est ntimamente ligada al significado de palabras y

oraciones. Se refiere al significado de cualquier clase de signos y sera la culminacin de la conjuncin de todos los componentes del lenguaje (base de la semntica)

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Los significados, constituyen los cdigos semnticos, son las representaciones mentales de los contenidos de los

diferentes conceptos, los que se asocian a las palabras

individuales o a grupos de palabras, formas, para despus darle el uso en los diferentes contextos lingsticos, o sea poner en accin todo el sistema. (Lo fonolgico, lo morfosintctico y lo semntico, adems de lo pragmtico)

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HABILIDADES LINGSTICAS

PROCESAMIENTO DE MENSAJES

Hablar EMISOR Escribir

Mensaje Oral

Escuchar RECEPTOR

Mensaje Escrito

Leer

Codificacin

Decodificacin

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COMPETENCIA LINGSTICA:
Sistema de reglas lingsticas, interiorizadas por los hablantes, que conformar los conocimientos verbales y que les permite entender un nmero infinito de enunciados lingsticos.
Fonologa,morfologa, sintaxis y el lxico

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COMPETENCIA COMUNICATIVA Y PRAGMTICA:

Es la capacidad de usar el lenguaje apropiado en las diversas situaciones sociales que se presenta cada da, utilizando todos los

conocimientos no lingsticos que tiene interiorizado un usuario ideal del

lenguaje

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