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COMPRE!S"#! APL"CAC"#!
A!$L"S"S E%AL&AC"#!
CREAR
Conocimiento
Reconocer y traer a la memoria, informacin relevante de la memoria largo plazo Algunas acciones que implica son:
E'em(lo
Com()ensi*n
,abilidad de construir significado a partir de material educativo, como la lectura o las e-plicaciones del docente. Algunas acciones que implica son: clasificar, comparar, convertir, determinar, diferenciar, discriminar, distinguir, interpretar, relacionar.
E'em(lo
(ado un punto R de coordenadas .', / 0#, cules son las coordenadas del punto sim1trico de R con respecto al e e X"
A(licaci*n
Aplicacin de un proceso aprendido, ya sea en una situacin familiar o en una nueva. Algunas acciones que implica son: aplicar, calcular, demostrar, resolver.
E'em(lo
2as edades de tres 3ermanas: 4ar!a, Carmen y 2uc!a , son entre s! como ':0:&. 5i sus edades suman &6 a7os, entonces la edad de 2uc!a es :
Anlisis
A!AL"+AR, (escomponer el conocimiento en sus partes y pensar en cmo estas se relacionan con su estructura global. Algunas acciones que implica son: analizar, deducir, inferir, sintetizar, organizar, estimar, reconstruir.
E'em(lo ,Anlisis
5i M ;
es.son# verdadera.s#"
8 5x
I) ===#
M; *l inverso de M es 2x aditivo 3x
3 + 5
19 6x
V)
M/);
A# 5lo = %# 5lo ==
E-al.aci*n
Algunas acciones que implica son: Apreciar, Argumentar, Calificar, Criticar, (ecidir, (iscutir
E'em(lo , E-al.aci*n
2os pesos de dos personas estn en la razn de > : ?. 5e puede determinar los pesos si: .)#
2a diferencia entre ambos pesos es de ? @ilos. .'# 2os pesos de ambas personas suman )'6 @ilos.
A# .)# por s! sola. %# .'# por s! sola. C# Ambas untas, .)# y .'#. (# Cada una por s! sola, .)# .'#. *# 5e requiere informacin adicional.
Aara llevar a cabo tareas creadoras, los aprendices generan, planifican y producen.
%ERBOS &T"L"+ADOS
Recordar Reconocer 2istar (escribir Recuperar (enominar localizar comprender aplicar =nterpretar * emplificar Clasificar Resumir =nferir Comparar *-plicar Aarafrasear * ecutar analizar evaluar Comprobar Criticar Revisar Dormular 3iptesis crear Fenerar Alanear Aroducir (ise7ar Construir =dear Grazar *laborar (iferenciar =mplementar Crganizar (esempe7ar Atribuir Bsar Comparar
(econstruir