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NORMA TECNICA

DISCAPACIDADES
20 02 2014

Constitucin de la Repblica: artculos 47,48,49
Ley Orgnica de Discapacidades: artculo 87
Plan Nacional del Buen Vivir: artculos 1.1 y 1.3


POLTICA DE ESTADO DE DISCAPACIDADES
Orientar la gestin de las modalidades de atencin a
personas con discapacidad, a travs de la prestacin de
servicios de administracin pblica y privada a nivel
nacional, que propende al mejoramiento de la calidad de
los servicios para la atencin de las personas con
discapacidad..
OBJETO DE LA NORMA
.
MODALIDADES DE
ATENCIN
Tienen como eje la inclusin social y el desarrollo potencial de
las personas con discapacidad
Centros diurnos
de cuidado y
desarrollo integral
para personas con
discapacidad.
Centros de referencia y
acogida inclusivos para
el cuidado de personas
con discapacidad en
situacin de
abandono;
Atencin en el
hogar y la
comunidad.
OBJETIVOS OPERATIVO
.
Desarrollar las habilidades de las personas con
discapacidad respetando sus caractersticas
individuales y su condicin de discapacidad
con una visin integral de la persona, su familia
y la comunidad, favoreciendo su inclusin en el
medio familiar y posteriormente en los
diferentes mbitos sociales
.
Fortalecer las capacidades familiares
para lograr la autonoma de la persona
con discapacidad, participacin activa en
las dinmicas familiares y en el medio
donde se desarrolla

.
Desarrollar capacidades comunitarias para contribuir a
la eliminacin de barreras, sean stas afectivas, de
movilidad o fsicas, que promuevan la proteccin y
defensa de los derechos de las personas con
discapacidad as como su participacin activa dentro de
las actividades de su comunidad

Servicios de Administracin Directa del Ministerio de
Inclusin Econmica y Social MIES-;
Servicios de prestacin por convenio con
organizaciones sociales, Gobiernos Autnomos
Descentralizados y Organizaciones Religiosas;
Servicios pblicos y privados sin financiamiento del
MIES
TIPOS DE PRESTACION DE SERVICIOS
POBLACIN OBJETIVO
Son usuarios y usuarias de los servicios las personas con discapacidad fsica,
intelectual y sensorial leve, moderada o severa que necesitan la habilitacin y
desarrollo de sus habilidades en las reas socio-afectiva, fsica, intelectual y del
lenguaje.

En el caso de los servicios de administracin directa y por convenio financiados
por el MIES, son usuarias las personas con discapacidad en condicin de pobreza
y pobreza extrema, priorizando a los beneficiarios de pensiones no
contributivas
1. CENTROS DIURNOS DE
CUIDADO Y DESARROLLO
INTEGRAL PARA PERSONAS
CON DISCAPACIDAD.
(convenios GAD y ONG)
El servicio se presta en
jornadas de ocho horas
diarias y durante los cinco
das hbiles de la semana.
Cuenta con un equipo
interdisciplinario. Se
conforman grupos de 15
usuarios/as, los grupos se
organizan en niveles de
acuerdo al grado de
desarrollo de las habilidades
de los usuarios
Unidades de atencin institucional que se encargan de
potenciar el desarrollo de habilidades de las personas
con discapacidad a travs de un trabajo conjunto con la
familia.
Permite tambin el desarrollo de capacidades de la
familia y la comunidad para generar procesos de
inclusin de la persona con discapacidad en los diferentes
mbitos familiares y comunitarios.
2. CENTROS DE REFERENCIA Y
ACOGIDA INCLUSIVOS PARA
EL CUIDADO DE PERSONAS
CON DISCAPACIDAD EN
SITUACIN DE ABANDONO
Son unidades de atencin institucional que
brindan atencin especializada a personas con
discapacidad en condiciones de abandono y/o
carentes de referente familiar, en situacin de
riesgo, que requieran acogimiento institucional, de
forma emergente, temporal o permanente.
Presta atencin 24 horas,
los 365 das del ao.
Cuenta con un equipo
multidisciplinario para la
atencin a los/as
usuarios/as.
Se conforman grupos de
trabajo de 10 personas con
discapacidad
acompaados por un
facilitador/a o responsable
de grupo y su auxiliar
3. ATENCIN EN EL
HOGAR Y LA
COMUNIDAD.
(Usuarios JGL)
Alcanzar el mximo
desarrollo de la
personalidad, fomento
de autonoma y
disminucin de la
dependencia de las
personas con
discapacidad,
proporcionando a los
responsables de su
cuidado, familiares y
comunidad en general,
informacin clara y
tcnicas simplificadas
de atencin y buen
trato.
Visitas a los hogares, las mismas que por
sus condiciones intelectuales, fsicas y/o
sensoriales, as como por la ubicacin
geogrfica no pueden acceder a los
servicios de atencin diaria u otros
servicios.
ESTANDARES DE CALIDAD
Proceso Socioeducativo
Talento humano
Infraestructura, ambientes educativos y
protectores
Administracin y gestin
Salud y nutricin
Participacin familiar, comunidad y redes
sociales
Organizados en los siguientes componentes






PARTICIPACIN FAMILIAR,
COMUNIDAD Y REDES SOCIALES

Participacin y corresponsabilidad familiar

Participacin y corresponsabilidad
comunitaria

Uso de los espacios en actividades
comunitarias




Evaluacin general del estado de salud
Registro del control mdico y nutricional
Tratamiento especializado
Suministro de medicamentos
Registro de recomendaciones de salud
Alimentacin
Manejo de los alimentos
Requerimientos nutricionales
Higiene y saneamiento de los espacios




SALUD Y NUTRICIN
Plan anual al desarrollo de habilidades
individuales
reas del desarrollo(sensoperceptivas, cognitivas, motrices,
sociales, comunicacionales, actividades de la vida diaria, hbitos de trabajo y
actividades )
Grupos de atencin
Proceso de ingreso y egreso
Evaluacin del nivel de desarrollo de la
persona con discapacidad

PROCESO SOCIO-EDUCATIVO

Planificacin de actividades
Seguimiento
Equipo multidisciplinario
Seleccin del talento humano
Formacin del equipo



TALENTO HUMANO

Espacio fsico
Seguridad y prevencin de riesgos
Plan de Emergencia y Riesgos
Caractersticas de los espacios
Condiciones para atencin en el hogar




INFRAESTRUCTURA, AMBIENTES
EDUCATIVOS Y PROTECTORES


Sobre el permiso de funcionamiento
Planificacin anual
Ejecucin de planes de mejora
Conformacin del comit de cuidadores
Prestacin de servicios a la comunidad







ADMINISTRACIN Y GESTIN

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