El texto y sus reglas internas:

La Coherencia



Programa de Lenguaje y Comunicacin
Reglas en el plano de las
coherencia

La mantencin del referente es una condicin
necesaria, pero no suficiente para la
construccin de textos.

Cada oracin del texto debe mantener el
referente (constituir un soporte) como
asimismo cambiarlo (constituir un aporte).
Reglas en el plano de la
coherencia

Texto y su progresin

Lo dado Lo nuevo

Informacin conocida Informacin desconocida
Tema y Rema
La oracin est tpicamente conformada por sintagmas nominales.
El TEMA es el primer sintagma, el de la izquierda, que est en el
sujeto. La informatividad de la oracin corre desde la izquierda
hacia la derecha: el tema es menos informativo que el REMA, ste
da ms informacin.
Considerando tema y rema como ejes informativos para la
progresin, el verbo cumple una funcin de transicin.

Pedro har una fiesta la celebrar en casa de
amigos
TEMA
- INFO
VERBO
TRANSICIN
REMA
+ INFO
VERBO
TRANSICIN
REMA
+ INFO
La progresin
Observe la siguiente oracin:

Mi nombre es Juan Prez. Estoy cesante. Necesito
trabajar
Lo conocido: La persona que emite el discurso.
Lo nuevo:
El nombre de la persona
El hecho de que est cesante
El hecho de que necesite trabajo.
La progresin
Un punto que debe tener en cuenta quien escribe un texto es
que la introduccin de informacin nueva debe hacerse a
partir de la informacin ya conocida. Si esta condicin no se
cumple, la continuidad del discurso se cumple y, por ende, su
coherencia se ve afectada.
La progresin
Ejemplo:
Si decimos:
Descartes fue un pensador profundo. El saber humano se
afirma en la razn.
En este caso el segundo enunciado aporta informacin nueva,
pero no la relaciona- ni explcita ni implcitamente- con la
informacin precedente, lo que genera un quiebre en la
continuidad.
La progresin
Ejemplo:
En cambio, si decimos:
Descartes fue un pensador profundo. Sostuvo que el saber
humano se afirma en la razn.
En este caso no hay problema de continuidad: la informacin
nueva se asienta en la conocida. Ello se ha conseguido
retomando el referente Descartes y a partir de l se ha
introducido el nuevo contenido.

La progresin se ha producido por TEMA CONTINUO.
Formas de Progresin
temtica
Progresin por Tema Continuo:
El tema se mantiene en todas las oraciones, el
rema aporta lo nuevo.
Ejemplo:

La Secretaria tuvo su primer da. La recin
llegada tom recados telefnicos y
redact solicitudes
Formas de Progresin
temtica
Progresin por Tema Encadenado.
El Rema de la oracin anterior se transforma en
tema de la siguiente.
Ejemplo:

Sin notarlo se cort un dedo. ste no le
doli hasta que brot sangre, la cual le
manch el delantal.
Formas de Progresin
temtica
Progresin derivada de hipertema:
El Tema incluye otros que se irn tratando en el
transcurso del texto.
Ejemplo:

Los programas de televisin implican
distintos espectadores. 24 Horas supone
un pblico adulto, Tronia y 31 minutos han
sido pensados para nios. De El ltimo
pasajero pudiera esperarse un pblico
ms transversal .
Formas de Progresin
temtica
Progresin por tema fragmentado:
Es una variante de la progresin derivada de
hipertema. Se diferencia de sta porque carece de
una estructura tan ordenada.
Ejemplo:

El ftbol es pasin de multitudes. Los
estadios se repletan cada fin de semana.
Los nios desean ser como el jugador de
moda, habitualmente en la maana del
lunes el titular del peridico es deportivo.
Formas de Progresin
temtica
Progresin por tema disociado:
El tema se desarrolla mediante dos secuencias
paralelas.

Los estereotipos presentan y reproducen
visiones simplistas de la realidad. El hombre es
quien toma las decisiones y sustenta el hogar; la
mujer cuida y atiende al marido y los hijos. La
preocupacin principal del varn dice relacin
con el mundo del trabajo. Son preocupaciones
privadas las de la madre: la educacin de los
chicos y la creacin de un clima hogareo:
Gua 163-168