LAS TIC

Se referirse a la utilizacin de
mltiples medios tecnolgicos
o informticos para
almacenar, procesar y difundir
todo tipo de informacin,
visual, digital o de otro tipo
con diferentes finalidades
como forma de gestionar, organizar, ya
sea en el mundo laboral, o como vamos
a desarrollarlo aqu en el plano
educativo, donde ha llegado como una
panacea que todo lo arregla y que sin
embargo va a llevar un tiempo
encontrar el modelo ms
adecuado a seguir en la
Educacin

ya que no se puede cometer el
error de abusar de su uso,
pero hoy en da sera an ms
errneo su ausencia, ya que
su uso como herramienta
didctica se antoja ya
imprescindible.


podemos afirmar que el uso de
instrumentos tecnolgicos es una
prioridad en la comunicacin de hoy
en da, ya que las tecnologas de la
comunicacin son una importante
diferencia entre una civilizacin
desarrollada y otra en vas de
desarrollo.

Las TIC tienen la peculiaridad
de que la comunicacin que
se produce no viene
condicionada por el tiempo y
las distancias geogrficas,

tiene una importancia
creciente de la educacin
informal de las personas


se benefician a nivel intuitivo los
jvenes actuales, que encuentran en
estos medios un desarrollo
comunicativo que expresan a travs
de medios para ellos tan habituales
como la mensajera instantnea, los
correos electrnicos o el mvil.

La presencia constante de los medios
de comunicacin social, los
aprendizajes que las personas
realizamos informalmente a travs
de nuestras relaciones sociales, de
la televisin y los dems medios de
comunicacin social, de las TIC y
especialmente de Internet

La juventud adquiere conocimientos a
travs de todos estos medios y por tanto
aprenden ms cosas fuera de los centros
educativos, unas de utilidad a la hora de
la formacin , otras en cambio puede
ser un rmora a la hora de enfocar el
uso de las nuevas tecnologas por parte
de los alumnos.
Como consecuencia de esto uno de los retos
que tienen actualmente las instituciones
educativas consiste en integrar las
aportaciones de estos canales formativos que
suponen las TIC en los procesos de enseanza
y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la
estructuracin y valoracin de estos
conocimientos dispersos para que signifiquen
una ayuda ms y no caigan por el contrario
en el mal uso.


1. Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite
disponer de informacin inmaterial, para
almacenar grandes cantidades en pequeos
soportes o acceder a informacin ubicada en
dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir
informacin y comunicarnos
instantneamente a pesar de encontrarnos a
kilmetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se
caracterizan por permitir la comunicacin
bidireccional, entre personas o grupos sin
importar donde se encuentren. Esta
comunicacin se realiza a travs de pginas
web, correo electrnico, foros, mensajera
instantnea, videoconferencias, blogs o wikis
entre otros sistemas.
4. Automatizacin de tareas. Las TIC han
facilitado muchos aspectos de la vida de las
personas gracias a esta caracterstica. Con la
automatizacin de tareas podemos, por
ejemplo, programar actividades que realizaran
automticamente los ordenadores con total
seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC, desde enfados a
profesores como a pblico en general. Incluso
hay programas ms especializados como
los masters en TIC.
Qu tipos de TIC
existen?
Podemos hacer una clasificacin
general de las tecnologas de la
informacin y comunicacin en
redes, terminales y servicios que
ofrecen.
1. Redes: la telefona fija, la banda ancha, la
telefona mvil, las redes de televisin o las
redes en el hogar son algunas de las redes de
TIC.
2. Terminales: existen varios dispositivos o
terminales que forman parte de las TIC. Estos
son el ordenador, el navegador de Internet, los
sistemas operativos para ordenadores, los
telfonos mviles, los televisores, los
reproductores porttiles de audio y video o las
consolas de juego.
3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios
servicios a los consumidores. Los ms
importantes son el correo electrnico, la
bsqueda de informacin, la banca online, el
audio y msica, la televisin y el cine, el
comercio electrnico, e-administracin y e-
gobierno, la e-sanidad, la educacin, los
videojuegos y los servicios mviles. En los
ltimos aos han aparecido ms servicios
como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las
comunidades virtuales.
Conclusin
las funciones ms importantes que las
tecnologas de la informacin
pueden cumplir en la escuela, en un
primer momento como uso personal
para conseguir una acceso a la
informacin
tanto para los alumnos
como para profesores, y
tambin para que las
familias tenga ms cercana
la informacin del centro
educativo, como gestin
del centro como s se
viene haciendo desde hace
tiempo
Por ltimo la comunicacin del centro
con el entorno, la familia y la
comunidad educativa en general ya
sea, a travs de pginas webs
propias, aulas virtuales, foros, blogs
u otras plataformas digitales.