Construccin de la Ciudadana en el

Espacio Pblico a travs de la

Educacin en Seguridad Vial

Ministerio de Educacin - DITOE

Octubre - 2009
Reflexionando ...
La falta de seguridad vial es slo un
problema de mejoramiento de
infraestructura vial?

Es slo un problema de falta de
sanciones drsticas?




El problema de la seguridad vial
no es un problema de vas y
carreteras, sino un problema de
vulneracin de los derechos del
otro


La Ciudadana
Se denomina Ciudadana a la participacin, ejercicio
pleno de derechos y obligaciones, de una persona en
la comunidad, que deben ser respetados y
garantizados por el Estado.

Permite reconocer la existencia del otro como sujeto
de derechos valorando las diferencias y por tanto
estableciendo una relacin de respeto y tolerancia.



Principales Dimensiones de la Ciudadana
Dimensin tica
Dimensin
Poltica
Dimensin
Cvico-Social
Valores
Los valores se construyen en una relacin de
reconocimiento y respeto al otro
La tica ciudadana se responsabiliza de las y los
ciudadanos
tica del reconocimiento, de la responsabilidad y el cuidado
Es ocuparnos de los intereses de los/las otros/as

Derechos y obligaciones
constitucionales
Prcticas orientadas al desarrollo y fortalecimiento de las
Instituciones democrticas y el Bien Comn
Insercin en contexto sociocultural
comn
Miembros de la comunidad, relaciones mutuas, forma en
que viven juntos
prcticas democrticas entre las y los ciudadanos
Caractersticas de la Ciudadana
1. Autonoma
4. Pertenencia
2. Reconocimiento
igualdad, diferencia y
diversidad
6. Participacin
5. Decisin
3. Ejercicio de
la ciudadana
CIUDADANA
CLASES DE CIUDADANA

CIUDADANA
PASIVA
Desconocimiento de derechos y
obligaciones
Conoce y no exige derechos
Exige slo sus Derechos y no
asume responsabilidades.
ACTIVA:
Conoce sus derechos y obligaciones
Exige el cumplimiento de sus
derechos y asume responsabilidades
Participa de manera individual o
colectiva incidiendo en el desarrollo de
su comunidad
EJERCER LOS DERECHOS Y DEBERES POLTICOS
PARTICIPACIN EN ASUNTOS PBLICOS Y TOMA DE
DECISIONES
CIUDADANO
agente activo
SENTIRSE EXISTENTE!
PLENA
CIUDADANA
Espacio pblico es el lugar donde cualquier persona
tiene el derecho de circular, en oposicin a los
espacios privados, donde el paso puede ser
restringido, generalmente por criterios de propiedad
privada, reserva gubernamental u otros.

Por tanto, espacio pblico es aquel espacio de
propiedad pblica, dominio y uso pblico.

P.e:Espacios pblico: Playa, va pblica, etc
Espacios privados de uso pblico: Cine, restaurant,
mnibus, entre otros

Concepto de Espacio Pblico
Caractersticas de Espacio Pblico

Es un espacio comn, compartido
Es un espacio de reconocimiento del otro
Es un espacio de socializacin
Es un espacio deliberativo:
Es un espacio regulado por el Estado

Porque existe una
Cultura de
Transgresin!

Por qu no se respeta el Espacio Pblico?
Son comportamientos que por accin u omisin,
tienden a vulnerar normas compartidas.

Es la trasgresin de normas que se instalan como una
cultura, frente a la impunidad.

En condiciones de fragilidad institucional estos
comportamientos favorecen la impunidad.

Por que se privilegia el inters privado sobre el inters
colectivo.


Qu es una Cultura de Transgresin?
Cmo se expresa la
Transgresin?
Hecha la ley, hecha la trampa
Si todos lo hacen, por qu yo no?
No soy el nico ni el primero
Eso a m no me afecta
El culpable es el otro
Usa el cinturn, te puede ver la polica!
EDUCACIN EN SEGURIDAD
VIAL
Cmo entendemos la
Educacin en Seguridad Vial?

La entendemos como: el conocimiento por parte de
ciudadanos y ciudadanas de las normas y seales que
regulan la circulacin de vehculos y personas (), as
como la adquisicin de valores, hbitos y actitudes que
nos permitan dar un respuesta segura en las distintas
situaciones de trnsito ()


Por qu es importante construir
ciudadana educando en Seguridad Vial?
Porque lo que ocurre en la calle, como espacio pblico, como
espacio compartido, nos refleja como sociedad.
Porque nos muestra tal como somos frente a la autoridad y
frente a nuestra propia capacidad de autoregularnos y
autocontrolarnos.
Porque haciendo nfasis en los Reglamentos y sanciones no
se garantiza la prctica de valores y el cambio de actitudes.
Porque los Reglamentos no funcionan cuando se carece de
CONFIANZA en el OTRO.
Porque no se promueve la responsabilidad compartida y se
valida mediante la complicidad y el silencio la CULTURA de
la TRANSGRESIN.

Formacin Ciudadana desde Las Instituciones
Educativas desde el DCN
Busca que los estudiantes participen activa,creativa
y responsablemente en la construccin de una
comunidad democrtica, en la que se reconozcan a
s mismos y a los otros como sujetos de derecho e
iguales en dignidad.

Promueve que los estudiantes asuman su
ciudadana en la perspectiva de un mejor desarrollo
de s mismos para afrontar los retos y problemas
tanto de su comunidad y del pas.


Formacin Ciudadana desde Las Instituciones
Educativas desde el DCN

La Ciudadana es la puesta en prctica de conocimientos,
capacidades y actitudes, en diversos entornos, sobre la base
de los valores como: la justicia, la libertad, la honestidad, el
respeto, la responsabilidad.

La Institucin Educativa debe contribuir a generar conductas
sociales responsables que promuevan el respeto a los
derechos de todos y cada una de las personas.

El desarrollo y fortalecimiento de la ciudadana son
fundamentales para mitigar los niveles de accidentalidad en el
pas.


A qu nos debe llevar la Educacin en
Seguridad Vial en las II.EE.?
Nos debe llevar a entender que la Educacin en
Seguridad Vial no es un problema de estadsticas y
reglamentos, sino ms bien un asunto de:

Reconocimiento del otro, de su visibilidad y
confianza.
J usticia, porque no es justo estar sometidos
impunemente a este tipo de violencia.
Sancin, porque las normas estn para ser
respetadas por todos, en nimo de mayor justicia.
Reparacin, porque las vctimas y los familiares de
las vctimas tienen derecho al resarcimiento moral,
econmico y social.
Todo esto pasa por las Instituciones Educativas


Conocer para Ejercer:
Derechos y Deberes de los usuarios y
operadores del transporte pblico
Difusin de los derechos de los peatones, usuarios y operadores del
transporte pblico

Visibilizar el incumplimiento de esos derechos

Empoderar a las personas para la exigencia de esos derechos

Adecuar los servicios para la proteccin de los derechos de los
peatones, usuarios y operadores del transporte pblico

Acceso eficaz a los servicios pblicos para atender la demanda

Declogo del
Pasajero Escolar:
1. Exigir que el bus est totalmente parado para subir o bajar
2. No bajar del bus en medio de la pista
3. Ceder el asiento reservado por ley a determinadas personas
4. Si viajamos sentados, agarrarnos siempre del asa del
asiento posterior para as no golpearnos ante un choque
5. Solicitar y cuidar nuestro boleto de pasaje
6. Cuando caminemos dentro del bus pedir siempre permiso
7. Saber que el SOAT es un derecho para accidentes
8. Es derecho del pasajero solicitar al chofer que no corra
9. Reclamar con respeto para as pedir ser respetado
10. Ante cualquier problema pedir la intervencin de la PNP


Declogo del
Peatn Escolar:
1. Cuidar nuestra vida y salud en la va pblica
2. Cruzar la pista mirando siempre a ambos lados de la calle
3. Cruzar solo cuando los autos estn detenidos por luz roja
4. Aprender a identificar el riesgo en la va
5. Comprender que la va pblica no es un lugar de juego
6. Estar atentos a las maniobras de vehculos y bicicletas
7. Saber que an parados en vereda podemos ser atropellados
8. Cruzar la calle solo por los cruceros peatonales
9. Cuidar el medio ecolgico
10. Promover la seguridad vial ante nuestros compaeros
Cmo construir la ciudadana a travs
de las Educacin en Seguridad Vial en
las IIEE?
Asumiendo las normas y disposiciones elaboradas por el Consejo
Nacional de Seguridad Vial.

Adecuando los instrumentos de gestin pedaggica y
administrativa del MED, para la implementacin de las polticas
pblicas en materia de Seguridad Vial.

Capacitando a docentes y docentes tutores de EBR en estrategias
pedaggicas relacionadas a la Seguridad Vial.

Promoviendo la participacin activa y responsable de las y los
estudiantes y docentes, en el abordaje y solucin de los problemas
en materia de seguridad vial, propios de su entorno.

Acciones para Implementar la Educacin en
Seguridad Vial en las IIEE:

Implementar las Orientaciones Pedaggicas del MINEDU sealadas para la
Educacin en Seguridad Vial (RM, Directivas)
Patio Temtico
Peridico Mural
Sesiones de Aprendizaje y Tutora de Educacin Vial
Municipios Escolares que incorporan en su Plan de Trabajo la Educacin en
Seguridad Vial
Elaboracin de material de difusin
Teatro
Exhibicin de Punto Negro
Conformar el Comit de Seguridad Vial
Convenios con la PNP, MS, ME, otros.