DEPARTAMENTO DE INGENIERA

QUMICA Y BIOQUMICA
TALLER DE INVESTIGACION II
Responsable.
Ing. Everardo Salazar Carillo
Semestre Agosto-Diciembre 2011


DEPARTAMENTO DE INGENIERA
QUMICA Y BIOQUMICA
El vocablo INVESTIGAR viene del latn investigare que quiere decir
desarrollar actividades con el objetivo de registrar, indagar o descubrir la
verdad.
Definicin de investigacin
Propsito de la investigacin
Dar respuesta a las interrogantes utilizando procedimientos
cientficos y de esta manera agregar o descubrir algo nuevo a los
conocimientos humanos.
Caractersticas de la investigacin
Objetiva. Imparcial, alejada de la subjetividad.
Metdica. Utiliza un mtodo cientfico
Racional. Basada en el razonamiento lgico
Sistemtica. Relaciona el nuevo conocimiento con el ya existente.
Clasificacin de la investigacin. Cuadro Anexo.
CLASIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
CRITERIO DE
CLASIFICACIN
TIPO DE INVESTIGACIN
Segn su objetivo o propsito Pura. Incrementar el conocimiento.
Aplicada. Utilizar el conocimiento
Existencia del fenmeno Histrica. Describe lo que era, el fenmeno ya sucedi.
Descriptiva. Enuncia un fenmeno que est sucediendo
Experimental. El fenmeno no ha sucedido, es
provocado por el investigador, con el fin de predecir lo
que ser.
Segn sus fuentes Documental. Basada en fuentes grficos y/ o sonoras
De campo. Realizada en el lugar donde ocurre el
fenmeno.
De laborat orio o experimental. Realizada en un lugar
donde el fenmeno se provoca, se manipula una o ms
variables.
De acuerdo al conocimiento del
problema
Diagnstica o Explorat oria. No se conoce el problema,
nos familiariza con el fenmeno.
Descriptiva. Se conoce un problema pero se busca
describir fielmente como ocurre, su magnitud y alcance
Explicativa. Intenta explicar el porqu ocurre un
problema
De acuerdo al tamao del
universo
Micro. El problema estudiado es pequeo.
Macro. El problema estudiado es de un universo amplio.
Por el tiempo en que se realiza Transversal. Es investigacin sobre un problema
durante un periodo especfico.
Longitudinal. Son investigaciones realizadas sobre un
problema de manera continuo, con seguimiento.
Por su metodologa Cuantitativa. Utiliza criterios positivistas en la
recoleccin, manejo y anlisis de datos, se tiene el
criterio solo cuantificando y midiendo la realidad se
pueden obtener resultados confiables.
Cualitativa. Utiliza tcnicas especficas en la
recoleccin, manejo y anlisis de datos, buscando no
causas generales sino explicaciones de actos dentro un
contexto y funcin especfico.

Implica un plan de trabajo a seguir.
Planear: es anticiparse al futuro, delineando actividades a
realizar para lograr objetivos.
El plan tiene como finalidad guiar la investigacin (diseo
de la investigacin)

La investigacin parte de un plan de trabajo diseado en
un proyecto, el cual antes de ser aprobado se le denomina
ANTEPROYECTO PROTOCOLO (propuesta de
proyecto), una vez autorizado o acreditado ante la
instancia correspondiente se convierte en PROYECTO.




1era etapa. Planeacin
Anteproyecto

Comprende una serie de actividades que se piensan realizar
con al finalidad de satisfacer una necesidad, pudiendo tratarse
de un bien o servicio.

Debe expresarse en forma escrita y, dependiendo de lo que se
quiera realizar , enunciarse en trminos monetarios (presupuesto)
y sealar el tiempo en que ha de realizarse (cronograma).
Proyecto

Ordenacin de actividades y recursos que se realizan con el fin
de producir algo, ya sea bienes o servicios capaces de satisfacer
necesidades o de resolver problemas dentro de los lmites de un
presupuesto y de un periodo de tiempo dados.
de un bien o servicio.

Eleccin del tema

Complicado para alguien que nunca ha realizado investigacin, es
difcil encontrar una idea.

Las ideas pueden provenir de experiencia personal-consulta con
expertos-Consulta de libros, revistas, internet, en donde podemos
encontrar informacin que sacie nuestra curiosidad.

Ocurren hechos naturales y sociales que requieren preguntarnos.
por qu ocurren, Cmo se dan? Cules son los efectos? etc.


Fenmenos naturales, pueden ser geogrficos, biolgicos,
fsicos, qumicos.
Fenmenos sociales. Histricos, antropolgicos, educativos,
administrativos, etc.

Se recomienda primero elegir un rea cientfica, un sector de esa realidad
y subdividirla lo ms que se pueda a fin de precisar la problemtica.

Ejemplo:
Tema Subtema Problema

Educacin Didctica Qu mtodos de
enseanza

Administracin Comportamiento Como implementar el
cambio humano en

Fisicoqumica Propiedades coligativas Mtodos de
medicin

Programacin WEB Desarrollo de aplicaciones Arquitectura y
lenguajes

Estructuras Diseo de vigas Tipos de vigas
(mtodos de
diseo)

---------------------------------PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA-----------------------------

Temas de los cuales no se tiene informacin

Temas muy investigados , contemplar la
posibilidad de darle otro enfoque

Temas novedosos, de los cuales no hay
suficiente informacin

Cualquier tema es susceptible, siempre y
cuando se hagan variaciones en los que
se descubren nuevos enfoques, se apliquen
metodologas distintas que den
originalidad al trabajo.

EL TEMA, es una oracin afirmativa simple
compuesta de sujeto y predicado.

Alcances de la eleccin del tema
a) Inters, entusiasmo y agrado por el tema.
Considerado como l a base para el xito en el
desarrollo del tema seleccionado.
b) Exigencias acadmicas
c) Utilidad del tema
d) Que el tema sea susceptible de verificacin
emprica , las hiptesis deben probar determinado
grado de probabilidad, que tenga realmente
solucin.
e) Capacidad intelectual para el desarrollo
f)Tiempo necesario para el tema escogido
g) Disponibilidad de los recursos necesarios
h) Disponibilidad de materiales.


Factores que influyen en la eleccin del tema
Redactado de manera breve en una sola
oracin, enunciado de manera precisa y
atractiva.

Se puede presentar como:
Una pregunta
Una palabra de moda
Debe complementarse con adjetivos
que sealen lo relevante del mismo
Un proverbio
Con palabras que tengan impacto.


Redaccin del tema elegido del tema
Definicin de palabra PROBLEMA. Cuestin
que se trata de aclarar; proposicin dudosa.


Un PROBLEMA es la distancia entre la
posicin deseada y la situacin en la que nos
encontramos.


Otro enfoque: Como una pregunta que no
podemos responder en forma instintiva.

Un planteamiento adecuado del problema
requiere de la revisin bibliogrfica a fin de
detectar si ya fue investigado , cmo fue
planteado, que metodologa se sigui y qu
resultados se encontraron.

2. Planteamiento del problema
Comprende la descripcin de la situacin
problemtica, cmo se presenta la
circunstancia que nos incomoda.

Se recomienda el uso de las estadsticas que
se tengan, y no basarse en apreciaciones
personales sino en hechos concretos.

Qu es un problema de investigacin?
Delimitacin del problema o
situacin problemtica
Curiosidad-madre de la ciencia

La situacin que no incomoda e inquieta
conduce a la deteccin del problema, a
describirlo, a buscar causas y/o efectos del
mismo.
Ejemplo
En la clases de Matemticas V programada de 10-11 de lunes a viernes,
Se percibe que generalmente faltan estudiantes, que se ausentan ms los
hombres que las mujeres, y que el avance de la materia se ve afectada.

EL PROBLEMA es el AUSENTISMO
LA DELIMITIACION, podra ser el indicar el porcentaje de ausentismo,
Las grficas por cada da que prueben que da es mayor;

Posteriormente se plantea como PROBLEMA:

Cul es la causa del ausentismo a clases en la materia de Matemticas V
En el semestre Enero Junio 2010?


Por tanto la DELIMITACION debe anteceder al PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.


Esquema del contenido para la
elaboracin de
proyectos de investigacin.


FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS FINALES DE INVESTIGACION

NOMBRE DEL PROYECTO
RESUMEN
INDICE DE CONTENIDO
Pg
1. INTRODUCCION
2. ANTECEDENTES (Marco terico)
2.1 Marco conceptual
2.2 Marco referencial
2.3Marco Histrico
3. JUSTIFICACION
4. IMPACTO AMBIENTAL, SOCIAL Y ECONOMICO
5. OBJETIVOS
5.1 General
5.2 Especficos o particulares
6. HIPOTESIS Y VARIABLES
7. METODOLOGIA
7.1 Diseo experimental (diagrama de bloques)
7.2 Materia prima
7.3 Operacionalizacin de variables y Metodologa de anlisis
7.4 Anlisis estadstico
8. RESULTADOS Y DISCUSION
9. CONCLUSIONES
10. FUENTES DE INFORMACION (libros, revistas cientficas y tecnolgicas, entrevistas, pginas o ligas
electrnicas, videos entre otras)
11. ANEXOS
11.1 ndice de tablas o cuadros
11.2 ndice de figuras


FORMATO PARA
PROYECTOS:
TEXTO.- Times New Roman 12 0 Arial12
INTERLINEADO 1.5
ESPACIO ENTRE PARRAFO Y PARRAFO
6 PUNTOS.
MARGEN IZQ 3.0; SUPERIOR, INFERIOR
Y DERECHO 2.5
TITULOS Arial 16 NEGRITAS
SUBTITULOS Arial 14 NEGRITAS
SUBSUBTITULOS Arial o Times New
Roman 12 NEGRITAS.

17

Finalidad: Llevar un seguimiento de
las actividades a realizar para lograr
los objetivos de la investigacin, se
debe incluir un
Se especifican las fechas de inicio,
avance, y finalizacin del proyecto.

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Cronograma de
actividades
18
El Cronograma es la relacin anticipada de las
actividades a ejecutar con un fin, expresadas en el
tiempo en que habrn de realizarse.
ACTIVIDADES TIEMPO FECHA

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

PROGRAMADO
REAL
PROGRAMADO
REAL
PROGRAMADO
REAL
PROPOSITO DE INVESTIGACION
REVISION DE LA LITERATURA
DISEO DE LA METODOLOGIA,
ETC.
Cronograma
19
Enero Febrero Marzo Abril
Plan de Investigacin
Etapa Analtica
Diseo de la
investigacin
Coleccin de Datos
Anlisis y Tratamiento
de Datos
Presentacin de
Resultados
EL TTULO
Resume la investigacin. Expresamente el ttulo de un trabajo debe
dar idea de:

El problema planteado.
Los lmites definidos y en ocasiones la justificacin.

Por otro lado, el ttulo debe ser: Claro, preciso y exacto.
La claridad se refiere a la sencillez con que se hace referencia a
una idea, un acontecimiento o a una secuencia de actividades
tendientes a lograr un objetivo.
La precisin hace referencia al grado de especificidad con que
se establece una cantidad o, en otros trminos, la forma en que
se utiliza el lenguaje para delimitar y sugerir lo que se va a
realizar
La exactitud est referida a cun correctamente se ajusta una
cantidad o un concepto a la realidad o a su significado.

INTRODUCCIN.
Funcin. Es una breve sntesis tanto de la
problemtica, de la situacin actual del tema en el
que se inserta el proyecto, as como escribir cmo,
con qu y qu se espera lograr con la realizacin del
trabajo que se plantea, con la finalidad de que el
lector se d una idea global de lo que se realizar y
se lograr con un proyecto de tal naturaleza.

Se delimita aquello que est fuera del alcance del
trabajo, justificando el por qu.

ANTECEDENTES (Marco
terico)


Funcin. Es ubicar la situacin del
problema en una determinada situacin
histrica, social, acadmica y su relacin
con otros fenmenos, las relaciones de
los resultados por alcanzar con otros que
ya estn establecidos en trabajos
realizados en el mismo tema por otros
investigadores.


ANTECEDENTES (Marco
terico)

Los antecedentes se deben entender como la
fundamentacin terica dentro de la cual se
enmarcar la investigacin o proyecto que va a
realizarse; se muestra el nivel de conocimiento
en dicho campo, los resultados que otros
investigadores han tenido, instrumentos
utilizados y dems aspectos pertinentes y
relevantes sobre el tema de inters.
Marco conceptual
Marco referencial
Marco Histrico
Esta fundamentacin soportar el desarrollo del
estudio y la discusin de los resultados.


Elaboracin de los Antecedentes


Revisin Bibliogrfica: Acudir a diferentes teoras, conceptos,
escuelas o reas de conocimiento, aspectos legales, entre
otros, con el propsito de precisar en cul rea de conocimiento se
ubica la investigacin, segn el tema.
Mantener los lmites (espacio temporal y de temtica) del
problema formulado.
Relacionar los diferentes elementos del tema (definido y
formulado) por estudiar.
No ser extensos en la trascripcin y resumen del rea de
conocimiento que sustenta el proyecto de investigacin, la tesis
o la residencia profesional. Es ms importante presentar un
anlisis e interpretacin propia del investigador(estudiante),
haciendo comentarios o replanteando aspectos, distinguindolos
con claridad en el cuerpo del trabajo.

JUSTIFICACIN


En la justificacin se registra qu aspectos
tericos, prcticos y metodolgicos
condujeron y motivaron el inters a la
investigacin (o solucin), en referencia;
dentro de un contexto amplio que
posteriormente sea fcil comprender su
importancia y proyeccin.

Se debe relacionar en trminos tangibles,
qu se espera obtener del trabajo y para
qu. Es importante destacar quin? y
cmo? se beneficiarn con la
realizacin del proyecto.

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION

Los objetivos son enunciados que
expresan (el resumen tcnico) lo que el
investigador aspira obtener una vez haya
concluido el estudio:

Objetivos generales. Se refieren a los
resultados o propsitos ms amplios del
estudio (coinciden con el planteamiento del
problema); debe reflejar la idea expresada en el
ttulo del proyecto de investigacin.


OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION
Objetivos especficos. estn relacionados
con los resultados o propsitos ms
especficos, que se obtienen (del desglose) del
objetivo general. pueden ser fuente directa de
las hiptesis. deben ser formulados de forma
que estn orientados al logro del objetivo
general.

Es decir, aunque parezca redundante, cada
objetivo especfico est diseado para lograr un
aspecto de aqul, y todos en su conjunto
contribuyen a alcanzar la totalidad del objetivo
general.


El ltimo objetivo especfico debe coincidir con el "fin" del objetivo
general. los objetivos deben apuntar directamente al cumplimiento
de la investigacin o solucin del problema propuesto. se plantean
mediante el infinitivo de los verbos terminados en: "ar-er-ir", ya que
estos verbos sealan la accin que ejecuta el investigador.

Es importante mencionar lo valioso que resulta elegir el verbo
adecuado en virtud de que stos nos conducen al logro de las
metas; expresiones tales como determinar, validar, identificar,
formular, evaluar, describir, elaborar, planear, plantear, proponer,
analizar, etc., delinean las acciones a realizar en un proyecto de
investigacin o desarrollo.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que algunos verbos infinitivos
como mejorar, cambiar, disear, capacitar, motivar, ensear, etc.,
son muy ambiguos, otros estn fuera de nuestro mbito de
influencia e incluso pudieran no alcanzarse durante la realizacin
del proyecto, debido a que por su naturaleza, requieren de ms
tiempo y recursos.

Hay que tener en mente estas cuestiones y analizarlas antes de
formular los objetivos.

Estructura del objetivo
ACCIN
OBJETO
CONDICIN
Contexto en que
se ejerce el
objetivo
VERBOS
Determinar Distinguir Diferenciar Identificar Detectar Citar
Especificar Definir Sealar Precisar Exponer Revisar
Analizar Establecer Limitar Describir Expresar Detallar
Estipular Verificar Exponer Demostrar Ilustrar Fraccionar
Seleccionar Separar Contrastar Producir Probar Separar
Disear Estructurar Evaluar Relacionar Fundamentar
Formular Crear Integrar Componer Subdividir

Los objetivos pueden dividirse en OBJETIVOS GENERALES

Y OBJETIVOS ESPECFICOS O SECUNDARIOS O PARTICULARES
Ejemplos
Objetivo general: Comunicacin escrita
ACCIN OBJETO CONDICIN

Transmite


Ideas y opiniones
a los dems de
manera clara y
comprensible, a
travs del discurso
escrito; utilizando
un mensaje
adaptado al
objetivo y al
receptor, claro y
operativo.
HIPOTESIS Y DEFINICION
DE VARIABLES
Las hiptesis son el medio por el cual se
responde a la formulacin del problema.

Frecuentemente para cada objetivo de
investigacin se formula una hiptesis. En
los proyectos de desarrollo o en algunas
investigaciones descriptivas, muchos
autores indican que no es necesario
formular hiptesis.

Es suficiente con enunciar algunos
supuestos y preguntas de investigacin que
acoten el alcance del estudio a realizar,
siempre en marcados en el marco terico
que soporta el proyecto.


HIPOTESIS Y DEFINICION
DE VARIABLES
Todo proyecto de investigacin requiere
preguntas de investigacin y slo aquellos
que buscan evaluar relaciones entre
variables o explicar sus causas requieren de
la formulacin de hiptesis estadsticas,
propiamente dichas, las cuales cada una de
ellas tiene su propia prueba de hiptesis.

En este apartado se deben enunciar las
hiptesis identificando las variables en
Variables Independientes y Dependientes,
pues en todos los proyectos de investigacin
se puede decir que constituyen la parte ms
importante del trabajo a realizar


METODOLOGA
6.1 Diseo Experimental

Descripcin del tipo de investigacin que se va a
realizar:

La definicin de un diseo de investigacin est
determinada por el tipo de investigacin que va a
realizarse y las hiptesis (o supuestos) que van a
probarse durante el desarrollo de la
investigacin.

Entonces en este apartado se debe justificar en
este sentido el tipo de investigacin que se va a
desarrollar, mencionando las caractersticas ms
importantes del diseo experimental.

6.2 Descripcin de la metodologa del
proyecto de investigacin o de desarrollo.

En este apartado se describe el plan general
de acciones, con su respectiva descripcin,
que se van a realizar para la consecucin
del objetivo general.

Es necesario incluir un diagrama que de
manera grfica presente la estrategia global
de acciones. Puede ser mediante un mapa
conceptual, un diagrama de flujo o diagrama
de ruta crtica, etc.

Tambin es importante mencionar con qu
tcnica o mtodo se medirn las variables
de las hiptesis.


6.3 Prueba de Hiptesis:

Para la prueba de hiptesis es necesario, (cuando
aplique), especificar la hiptesis nula y la de
investigacin (o alterna, segn algunos estadsticos).
Esto se conoce tambin como Formular las Hiptesis.
Tambin se requiere elegir la prueba estadstica
adecuada, teniendo en cuenta el tipo de investigacin
y las caractersticas del tema.

En este apartado se debe definir el nivel de
significancia dentro del cual se aceptarn o
rechazarn las hiptesis; si se va a realizar una
comparacin de medias, mencionar qu prueba se va
a realizar. Tambin se debe mencionar el tipo de
anlisis estadstico que se realizar y cul ser el
criterio de decisin para seleccionar los mejores
tratamientos del proceso de evaluacin, de tal forma
que al presentar los resultados y su correspondiente
anlisis, se tenga una base ya establecida.

6.4 Operacionalizacin de las variables:

Dado que la funcin de las hiptesis es explicitar las
variables objeto de la investigacin, es necesario conceptuar
y operacionalizar todas las variables del estudio.

Conceptuar una variable quiere decir definirla, de tal modo
que se clarifique qu es exactamente lo que se debe
entender de ella.

Operacionalizar una variable tambin significa traducir la
variable a indicadores. En otras palabras, es traducir los
conceptos a unidades de medicin o acciones, de tal forma
que nos permitan obtener datos para poder evaluarla.

En el caso de la evaluacin del ndice de madurez de frutos
en atmsferas controladas, la variable que se operacionaliza
es "ndice de madurez" y sus indicadores son, por ejemplo:
Color, grados Brix, pH, porcentaje de acidez, etc.
6.5 Tcnica de muestreo y unidades de anlisis.
En cualquier proceso de evaluacin casi nunca se
puede considerar a toda la poblacin, por lo que
es necesario tomar muestras.

Por lo tanto, en este apartado hay que especificar
de dnde y cmo se tomar la muestra,
especificando las unidades de anlisis.

Por ejemplo, si se desea saber si un proceso de
envasado de nctares, o el de un aceite para
sistemas de transmisin cumplen con las
especificaciones de calidad, la muestra se tomar
estadsticamente de los lotes de produccin y las
unidades de anlisis sern los envases con
producto, correspondientes a esas muestras de
los respectivos lotes.

6.6 Plan de Recopilacin de Datos y anlisis de la
informacin.
Con la finalidad de que los datos sean recogidos con
precisin y que posteriormente sean analizados con
exactitud, es necesario definir los formatos en los que se
concentrar la informacin. Si es necesario, disear
tablas que puedan ser exportadas al paquete estadstico
con que se evaluarn las hiptesis.

6.7 Elaboracin de los Instrumentos de medicin,
tomando en cuenta su Confiabilidad y Validez
Si es necesario elaborar cuestionarios, escalas de
Likert (por ejemplo en un anlisis o nuevas tcnicas de
anlisis, este apartado se debe especificar su
confiabilidad8 y validez, de acuerdo al mtodo de
anlisis, o disear una prueba para determinarlas.
RESULTADOS y DISCUSION

En este apartado se debe incluir un anlisis de
resultados obtenidos y comparados con los reportados
en los antecedentes, importante la actualizacin de las
fuentes de informacin consultadas.

Se analiza la relacin de los resultados con la revisin
de la bibliografa

Deben los resultados estn relacionados con las
hiptesis

El anlisis de los resultados debe ser congruente con
los resultados


CONCLUSIONES

Son las afirmaciones finales concretas y
concisas de los resultados finales obtenidos de
las diferentes etapas del proyecto.



FUENTES DE INFORMACION: Incluir
las referencias bibliogrficas, de acuerdo a los
lineamientos de la metodologa de la investigacin para
los libros, revistas, artculos cientficos, pginas Web,
etc. Ver los siguientes ejemplos.

Ttulo de un libro.
Nombre del autor: Se escribe empezando con el
apellido y despus de "coma" contina con el nombre
o los nombres.
Fecha de edicin.
Ttulo y subttulo.
Edicin.- se reporta seguido de la abreviacin ed.
Editorial. - solo se pone el nombre de la editorial.
Lugar de Edicin.
Nmero de pginas.- este dato va seguido de la
abreviatura pp.
Ejemplos:
Quiroz, F. 1998. Anatoma humana. Editorial Levenda,
S. A. D.F, Mxico. pp. 45-49, 89-90.
Ulrich, R.1970. "The Biochemistry of Fruits and their
Products". (Ed. A. Hulme). Academic Press, New York,
U.S.A.
pp. 87
Traductor
Coautora.- hay libros que tienen 2 o 3 autores, en este caso slo en el
nombre del primer autor se presentan antes los apellidos y despus el
nombre; el nombre de los dems es reportado normalmente. Cuando el
libro tiene mas de 3 autores, slo se registran los nombres de los 2
primeros, los dems son sustituidos por la abreviatura et al.

Bibliografa de un libro en ingles
Wolf, W.E.L. Spies, G. Jung in D. Simatos, J.L. Properties of Water in
Foods, Martinus Nijhoff Publishers, Dordrecht, The Netherlands, 1985, pp
661-679.
Bibliografa de una revista de divulgacin cientfica.
Obesidad, Corts, Francisco. Muy interesante, 2003, editorial Televisa S.A.
de C.V. Pgs. 16-21.

Referencia de una entrevista
Es importante indicar el puesto de la persona entrevistada, es necesario
informar al lector el motivo de la entrevista en caso de no tener un puesto
especfico, y al final debe indicarse la fecha.
Ejemplo: Entrevistado Meja Martnez Juan. 2004. Entrevista. Coordinador
de proyectos. Fundacin Produce Nayarit. Tepic, Nayarit, Mxico.22 de
abril.

Entrevistado: Carlos Valdez. Psiclogo. Entrevistador: Raquel Seplveda.
Fecha de la entrevista: 21-04-2002. Muy interesante, tema: Vandalismo en
las calles de la CD. de Mxico. Articulo en revista de divulgacin
Referencia de un sitio Web.

Nombre del sitio (direccin electrnica
completa entre parntesis) Si es un
documento en el que hay autor, lugar y ao
debe anotarse. Cuando se cita una base de
datos bibliogrfica completa, agregar
localidad, nombre de productor y distribuidor.

Atlas de Hematologa.
(www.hematoloqyatlas.com) Nivaldo
Medeiros MD. Certificado en patologa
clnica en hematologa y oncologa. Medelln
Colombia.

BIBLIOGRAFA UTILIZADA EN LA ELABORACIN DE ESTA GuA

Berenson, M. L.; Levine D. M. Y Timothy C. Krehbiel. 2000.
Estadstica para
Administracin. Editorial Pearson Educacin/Prentice Hall. Segunda
Edicin.
Dieterich, H. 2003. Nueva gua para la investigacin Cientfica.
Editorial Planeta, serie Ariel. Mxico D. F.
Gutirrez, A. 2003. Introduccin a la Metodologa Experimental.
Editorial Limusa. 2a Edicin. Mxico, D. F.
Hernndez, S. R.; Fernndez, C. C. y Pilar Baptista Lucio. 1991.
Metodologa de la Investigacin. Editorial McGraw-Hill.
Kerlinger, F. N. Y Lee Howard B. 2002. Investigacin del
Comportamiento: Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales.
Editorial Mc Graw Hill. Tercera Edicin en Espaol. Mxico. D. F.
Riveros, H. G. Y Luca Rosas. 1990. El mtodo cientfico aplicado a
las ciencias experimentales. Editorial Trillas. Mxico D. F.
Salkind, N. J. 1998. Mtodos de Investigacin. Editorial Pearson
Educacin. Tercera Edicin. Mxico, D. F.
Tamayo, M. 1993. El Proceso de la Investigacin Investigacin con
Manual de Evaluacin de Noriega Editores. Mxico D. F. Cientfica:
Fundamentos de Proyectos. Editorial LIMUSA,