EDUCACION EN

ECOEFICIENCIA

Indicadores de evaluacin de Escuelas para el
desarrollo sostenible


CAPACITACIN AMBIENTAL
Direccin General de Educacin, Cultura y Ciudadana
1

1. Marco Normativo y de poltica
2. Educar en Ecoeficiencia
3. Indicadores de Evaluacin

CONTENIDO
Creado por Decreto Legislativo 1013, 13/05/2008
Es el organismo rector del sector ambiental.
Desarrolla, dirige, supervisa y ejecuta la poltica
nacional del ambiente.
Promueve la conservacin y el uso sostenible de
los RR.NN., la diversidad biolgica y las reas
naturales protegidas.

MINISTERIO DEL AMBIENTE
Es funcin del Ministerio del Ambiente
Coordinar, fomentar y promover la educacin,
la cultura y la ciudadana ambiental.
D.L. 1013, Ley de Creacin del MINAM Art. 12 inc. f

Contribuir a la competitividad del pas a travs
de un desempeo ambiental eficiente.

Inciso d) del Artculo 3.2 del D.L. 1013 de Creacin del MINAM.



.
FUNCIONES RELACIONADAS
CON EDUCACIN

El Ministerio de Educacin y el MINAM coordinan con
las entidades del Estado en materia ambiental y la
sociedad civil para formular la poltica nacional de
educacin ambiental, cuyo cumplimiento es
obligatorio en los procesos de educacin y
comunicacin desarrollados por las entidades que
trabajan en el territorio nacional. (Ley General del Ambiente, Art. 120)
.
FUNCIONES RELACIONADAS CON
EDUCACIN
POLTICAS PUBLICAS
POLTICA
NACIONAL
DEL
AMBIENTE
POLTICA
NACIONAL
DE
EDUCACIN
Poltica
Nacional
de
Educacin
Ambiental
para el
Desarrollo
Sostenible
POLITICAS PBLICAS DEL ESTADO

Poltica Nacional del Ambiente (D.S. 012-2009 MINAM), Eje de poltica 3: GOBERNANZA AMBIENTAL
Proyecto Educativo Regional (R.S. 001-2007 ED)


a)Fomentar una cultura y modos de vida compatibles con los
principios de la sostenibilidad, los valores humanistas y andino-
amaznicos, desplegando las capacidades creativas de los
peruanos hacia el aprovechamiento sostenible y responsable de la
diversidad natural y cultural.

b)Incluir en el sistema educativo nacional el desarrollo de
competencias en investigacin e innovacin, emprendimientos,
participacin, ecoeficiencia y buenas prcticas ciudadanas para
valorar y gestionar sostenible y responsablemente nuestro
patrimonio natural.

c)Fomentar la responsabilidad socio-ambiental y la ecoeficiencia
por parte de personas, familias, empresas e instituciones, as como
la participacin ciudadana en las decisiones pblicas sobre la
proteccin ambiental.
Lineamientos de poltica:
CULTURA, EDUCACIN Y CIUDADANA
AMBIENTAL
Poltica Nacional del Ambiente (D.S. 012-2009 MINAM), Eje de poltica 3: GOBERNANZA AMBIENTAL


PER Ministerio de
Salud



PER Ministerio del
Ambiente



PER Ministerio de
Educacin

Gestin
institucional
Gestin
pedaggica
Educacin en
Gestin de
Riesgos
Educacin en
Ecoeficiencia
Educacin en
Promocin de
la Salud


PER Ministerio de
Salud



PER Ministerio del
Ambiente



PER Ministerio de
Educacin

TRABAJO INTERSECTORIAL
Enfoque de ambiental en la educacin
EDUCAR EN
ECOEFICIENCIA
8
< USO RECURSOS
< CONTAMINACIN
> BENEFICIOS
> BIENES
> SERVICIOS
> PRODUCTIVIDAD

Una actividad o proyecto o institucin
es ecolgicamente eficiente cuando
logra un impacto ambiental favorable
y reduce sus impactos ambientales
negativos
Por qu EDUCAR en
ECOEFICIENCIA?

Per = puesto 60

Suiza = puesto 1

Costa Rica = puesto 5

entre 149 pases
EFICIENCIA AMBIENTAL
Costos de la deficiente gestin
ambiental = S/. 8 000 MM/ao
Costos sociales por enfermedades y
muertes = S/. 6 000 MM/ao
Prdidas econmicas: desastres,
agricultura convencional, calidad del
agua, etc.
Enfermedades ambientales: diarreas en
nios, plomo en la sangre, 5 000
muertes/ao por aire contaminado
COSTOS AMBIENTALES Y
SOCIALES
Es funcin del Ministerio del Ambiente
contribuir a la competitividad del pas
a travs de un desempeo ambiental
eficiente. Inciso d) del Artculo 3.2 del Decreto Legislativo 1013 de
Creacin del MINAM.
Entonces EDUCAMOS en
ECOEFICIENCIA para..
EDUCACIN AMBIENTAL
CON CULTURA DE
ECOEFICIENCIA

Creatividad,
Innovacin
tecnolgica
e investigacin


Hbitos,
y buenas
prcticas
ambientales.


Participacin
en la gestin
del desarrollo
sostenible
local

Produccin
de
conocimientos

Soluciones,
alternativas
y estrategias
Desarrollo
de valores
Organizacin
de la
comunidad
educativa
Hbitos de
produccin
y consumo
responsable
Emprendimientos
ecoeficientes
y aprovechar
oportunidades

Modos de vida
sostenibles
Articulacin
a la gestin
ambiental local
Para promover:
SABER
y generar
SABER SER
y generar
SABER HACER
y generar
GESTIN
AMBIENTAL
ESCOLAR
EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA
PROYECTOS
AMBIENTALES
ESCOLARES
INVESTIGACIN
EMPRENDIMIENTO PROYECTACIN
APLICACIN
Participacin en
la gestin
ambiental local
ESQUEMA DE ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN
DE UNA ESCUELA ECOEFICIENTE
EJES DE TRABAJO
1. Gestin del uso ecoeficiente del agua
2. Gestin del uso ecoeficiente de los residuos
3. Gestin en el mejoramiento de la calidad ambiental del aire
y suelo
4. Gestin en el uso ecoeficiente de la Energa
5. Gestin y valoracin de la biodiversidad
6. Patrones de produccin y consumo responsables
7. Ordenamiento Territorial
8. Mitigacin y adaptacin al CC
23






INDICADORES DE EVALUACIN
DE I.E. PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
SUPERVISIN, EVALUACIN Y
RECONOCIMIENTO
Ley General de Educacin, Ley N 28044, el MINEDU
implementa el proceso permanente de supervisin y
evaluacin de la calidad de la educacin, incluido el
acompaamiento pedaggico y monitoreo.

ROF - MINEDU D.S.N 006-2006-ED, la DIECA tiene la funcin
de orientar, supervisar, visar y evaluar la aplicacin del
enfoque ambiental y comunitario

Ley N 29062, Ley de Carrera Pblica Magisterial, el
MINEDU y los gobiernos regionales y locales, reconocen
mediante resoluciones el sobresaliente ejercicio de la
funcin docente o directiva. Mediante resoluciones
DIECA: Direccin Comunitaria y ambiental
25



MATRIZ DE

INDICADORES DE EVALUACIN


PER Ministerio de
Salud



PER Ministerio del
Ambiente



PER Ministerio de
Educacin

COMPONENTE VARIABLE
GESTIN
INSTITUCIONAL
Incorporacin del enfoque ambiental en el PEI).
Incorporacin del enfoque ambiental en el Plan Anual de Trabajo
(PAT).
Constitucin y funcionamiento de instituciones socio-ambientales
bsicas.
Constitucin y funcionamiento de instituciones estudiantiles
bsicas.
Manejo de conflictos
GESTION
PEDAGOGICA
Incorporacin del enfoque ambiental en el PCI
Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental.
Capacitacin de la comunidad educativa.
Elaboracin de materiales educativos y de difusin.
GESTION DE
RIESGOS
Plan de Gestin del Riesgo
Realizacin de simulacros


PER Ministerio de
Educacin



PER Ministerio de
Salud

EDUCACIN
EN SALUD
Hbitos de higiene personal
Conservacin y limpieza de servicios
higinicos y otros ambientes.
Promocin de la alimentacin y
nutricin saludable.
Prevencin de enfermedades
prevalentes.
Promocin de la salud sexual y
reproductiva.
Promocin de habilidades para la vida.
EDUCACIN EN
ECOEFICIENCIA
Gestin y valoracin de la biodiversidad
Gestin y uso ecoeficiente de la energa
Gestin y uso ecoeficiente del agua
Gestin de residuos slidos
Gestin de la calidad ambiental del aire y
del suelo
Gestin para el consumo responsable o
sostenible
Gestin en Ordenamiento Territorial (O.T.)
Gestin para la adaptacin y mitigacin al
Cambio Climtico


PER Ministerio del
Ambiente

NIVELES DE LOGRO
En inicio
( 01-40%)
En proceso
(41-70%)
Logro
Previsto
(71-90%)
Logro
Destacado
(91-100%)
La IE ha empezado
implementar las
acciones
previstas, pero
muestra
dificultades para
su desarrollo.

01 PUNTO
La IE est en camino
de lograr las
acciones
previstas, pero
requiere de
acompaamiento
ms cercano.

02 PUNTOS
La IE ha cumplido
satisfactoriamente
las acciones
previstas a nivel
de la IE.



03 PUNTOS
La IE ha cumplido
satisfactoriamente
las acciones
previstas a nivel de la
IE y se ha
proyectado a su
comunidad local.

04 PUNTOS
VARIA
BLE

INDICA
DOR
DE
LOGR
O

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICIO
:
EN
PROCE
SO

LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTA
CADO
Gestin
y
valoraci
n de la
biodiver
sidad
% de
avance
en la
ejecucin
de
acciones
educativa
s y de
innovaci
n
tecnolgi
ca para
la
conserva
cin y
valoraci
n de la
biodiversi
dad.

Informe
del
Comit
Ambiental
.
Observaci
n
directa.

La IE ha
iniciado
accione
s
educativ
as.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s,
innovaci
n
tecnolgic
a.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s,
innovaci
n
tecnolgic
a y
emprendi
miento
(econegoc
ios,).
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativas
,
innovaci
n
tecnolgic
a,
emprendi
mientos y
se ha
proyectad
o a la
comunida
d.
VARI
ABLE

INDICAD
OR DE
LOGRO

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICI
O:
EN
PROCE
SO:

LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTA
CADO:
Gestin
y uso
ecoefici
ente de
la
energa
% de
avance en
la
ejecucin
de
acciones
educativas
y de
innovacin
tecnolgica
para el
ahorro de
energa y
uso de
fuentes
renovables
y limpias.

Informe
del
Comit
Ambiental
.
Observaci
n directa
La IE
ha
iniciado
accione
s
educati
vas.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s e
innovaci
n
tecnolgi
ca.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s
innovaci
n
tecnolgi
ca y
emprendi
mientos.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s,
innovaci
n
tecnolgic
a y se ha
proyectad
o a la
comunida
d local.
VARI
ABLE

INDICADO
R DE
LOGRO

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICI
O:
EN
PROCES
O:

LOGR
O
PREVI
STO:
LOGRO
DESTAC
ADO:
Gestin
y uso
ecoefici
ente
del
agua
% de avance
en la
implementa-
cin de
acciones
educativas y
de
innovacin
tecnolgica
para el
tratamiento y
ahorro del
agua,
sistemas de
vigilancia y
reuso.
Informe
Comit
Ambient
al.
Observa
cin
directa
La IE
ha
iniciad
o
accion
es
educati
vas
La IE ha
desarrollado
acciones
educativas,
acciones de
innovacin
tecnolgica.
La IE ha
desarroll
ado
accione
s
educativ
as,
innovaci
n
tecnolg
ica.
La IE ha
desarrollad
o acciones
educativas,
cuenta con
elementos
de
innovacin
tecnolgica
y se ha
proyectado
a la
comunidad
.


VAR
IAB
LE

INDICA
DOR
DE
LOGRO

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICIO
:
EN
PROCE
SO:
LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTACA
DO:
Gesti
n de
resid
uos
slido
s
% de
avance
en la
implemen
-tacin de
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educativa
s y de
innovaci
n
tecnolgic
a para la
gestin
de los
residuos
slidos.
Informe
Comit
Ambiental
.
Observaci
n directa
La IE ha
iniciado
accione
s
educativ
as.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s,
innovaci
n
tecnolgic
a
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativas
,
innovacin
tecnolgic
a y
emprendi
mientos.
La IE ha
desarrollado
acciones ,
innovacin
tecnolgica,
emprendimie
ntos y se ha
proyectado a
la
comunidad
local.
VARIA
BLE

INDICAD
OR DE
LOGRO

FUENTE
S Y
MEDIOS
DE
VERIFIC
ACIN
NIVELES DE LOGRO
EN
INICI
O:
EN
PROC
ESO:

LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTAC
ADO:
Gestin
de la
calidad
ambient
al del
aire y
del
suelo
% de
avance en
la
implementa
cin de
acciones
educativas
y de
innovacin
tecnolgica
para reducir
la
contaminaci
n del aire y
del suelo.
Informe
Comit
Ambiental.
Observaci
n directa
La IE
ha
iniciad
o
accion
es
educat
ivas.

La IE ha
desarroll
ado
acciones
educativ
as,
innovaci
n
tecnolgi
ca.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s
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n
tecnolgic
a y
emprendi
mientos.
La IE ha
desarrollad
o acciones
educativas
innovacin
tecnolgica
y
emprendimi
entos.
y se
proyecta a
la
comunidad.
VARI
ABL
E

INDICAD
OR DE
LOGRO

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICI
O:
EN
PROC
ESO:
LOGRO
PREVIST
O:
LOGRO
DESTAC
ADO:
Gesti
n para
la
adapta
cin y
mitigac
in al
Cambi
o
Climti
co
% de
avance en
la
implementa
cin de
acciones
educativas
y de
innovacin
tecnolgica
para
enfrentar la
vulnerabilid
ad al CC.
Informe
del
Comit
Ambiental
.
Observaci
n directa
La IE
ha
iniciado
accione
s
educati
vas
La IE ha
desarrol
lado
accione
s
educativ
as,
innovaci
n
tecnol
gica.
La IE ha
desarrollad
o acciones
educativas
innovacin
tecnolgica
y
emprendimi
entos.
La IE ha
desarrollad
o acciones
educativas
innovacin
tecnolgica
y
emprendimi
entos.
y se
proyecta a
la
comunidad.
VARI
ABL
E

INDICA
DOR DE
LOGRO

FUENT
ES Y
MEDIO
S DE
VERIFI
CACI
N
NIVELES DE LOGRO
EN
INICIO:
EN
PROCE
SO:

LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTAC
ADO:
Gesti
n para
el
consu
mo
respon
sable o
sosteni
ble
% de
avance en
la
implement
acin de
acciones
educativa
s para el
fomento
del
consumo
responsab
le o
sostenible
.

Informe
del
Comit
Ambienta
l.
Observac
in
directa
La IE ha
iniciado
acciones
educativa
s
La IE ha
desarroll
ado
acciones
educativa
s,
innovaci
n
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ca.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s
innovaci
n
tecnolgi
ca y
emprendi
mientos.
La IE ha
desarrollad
o acciones
educativas
innovacin
tecnolgica
y
emprendimi
entos.
y se
proyecta a
la
comunidad.
VARI
ABL
E

INDICAD
OR DE
LOGRO

FUENTE
S Y
MEDIOS
DE
VERIFIC
ACIN
NIVELES DE LOGRO
EN
INICI
O:
EN
PROC
ESO:

LOGRO
PREVIS
TO:
LOGRO
DESTACA
DO:
Gesti
n en
Orden
amien
to
Territo
rial
(O.T.)
% de
avance en
la
implementa
cin de
acciones
educativas
para
ordenar con
criterio
ambiental la
ocupacin
ordenada y
eficiente del
espacio
fsico.
Informe
del Comit
Ambiental.
Observaci
n directa
La IE
ha
iniciad
o
accion
es
educat
ivas
La IE ha
desarroll
ado
acciones
educativ
as,
innovaci
n
tecnolgi
ca.
La IE ha
desarrolla
do
acciones
educativa
s
innovaci
n
tecnolgi
ca y
emprendi
mientos.
La IE ha
desarrollado
acciones
educativas
innovacin
tecnolgica y
emprendimie
ntos.
y se proyecta
a la
comunidad.
RECONOCIMIENTO DE LOGROS
Ley N 29062, Ley de Carrera Pblica Magisterial, el MINEDU
UGEL NIVEL
REGIONAL
NIVEL
NACIONAL
I.E Resolucin
directoral+bandera
verde+ 1 estrella
dorada
Resolucin
directoral+bandera
verde+ 2 estrellas
doradas
Resolucin
directoral+bandera
verde+ 3 estrellas
doradas
Director y
docentes
Resolucin
Directoral

Resolucin
Directoral
Resolucin
Directoral
Estudiantes
Brigada Ambiental
Resolucin
directoral + pauelo
verde
Resolucin
directoral + pauelo
amarillo

Resolucin
directoral + pauelo
dorado

Jefe del AGP y
especialista de
UGEL
Resolucin
Directoral
Resolucin
Directoral

Director GP y
especialista de la
DRE
Resolucin
Directoral


AGP: Area de gestin pedaggica.

1. Gua Instructiva de Educacin en Ecoeficiencia
Integrada (MINAM, MINEDU, MINSA)
Ampliada (MINAM)

2. SIRVEE
Registro de innovaciones y logros destacados
(difusin y rplica)
Mapa para identificacin de escuelas
ecoeficientes.

3. Biblioteca virtual de apoyo a escuelas.
4. Banco de datos de experiencias exitosas.



www.minam.gob.pe (en breve)



Martha Melndez Chujandama
Especialista en Educacin Formal

Direccin General de Educacin, Cultura y
Ciudadana Ambiental

www.minam.gob.pe
mmelendez@minam.gob.pe
educa@minam.gob.pe
Telf. 611-6000 Anexo 1323




PER Ministerio del
Ambiente