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PSICOLOGA DEL

ADOLESCENTE
Estilos de crianza
Origen tnico
Influencia de los pares

Mara Teresa Morado
Lupita de Len
Jessica Vega
Dalia Jaramillo
Eduardo Lerma
Emiliano Zapata



Maestra en Docencia
26 de Julio 2014


ESTILOS DE CRIANZA
Cmo son los padres?

Pueden ser muy amorosos y
compasivos
Creen que es importante
ocuparse de las emociones
negativas del nio
Tienden a ignorar los
sentimientos
Quieren ser serviciales y
protectores .
Cmo son los hijos?

Aprenden a no confiar en las
emociones negativas
Solo es bueno ser feliz
Superar emociones en lugar
de entenderlas
Dificultades en la escuela y
con amistades.
Ya se que extraas a mam, pero vamos a hacer algo
divertido como hornear galletas
DESCARTAMIENTO
Cmo son los padres?

No valoran las emociones
Creen que no deberan permitir
emociones negativas
Las emociones como la tristeza,
el enojo o el miedo los hace una
persona mala .

Cmo son los hijos?

Los sentimientos deben
apagarse
Tiene dificultad para
controlar sus emociones
Menos probable que
confen en sus padres.

No hay nada que temer en tu cuarto solo vete a dormir
DESAPROBACIN
Estilos de crianza
No intervencin
Son padres compasivos, reconocen y
responden a las emociones de sus
nios. Practican el amor incondicional.
Los nios aprenden que est bien
hacer los berrinches y portarse mal
cuando experimentan sentimientos
fuertes. Tienen dificultad de aprender
maneras de actuar apropiadamente en
sociedad.

Entrenamiento de la emocin: los padres utilizan la
empata, muestran entendimiento y los guan en su
comportamiento.
Los nios aprenden que todos los sentimientos que
experimentan son buenos, pero que no todos sus
comportamientos son buenos. Y que deben aprender
como resolver los problemas que la vida presenta.
La familia juega un papel protagonista en el
desarrollo de las personas ya que en ella se
realizan los aprendizajes bsicos para el
desenvolvimiento autnomo en la sociedad.
Comprender que los sentimientos son normales y que los
nios no pueden controlar como se sienten.
Ensear lmites en el comportamiento, lo que es
aceptable e inaceptable.
Cada nio expresa las emociones de forma propia, por lo
que se recomienda ayudarlos a saber que hacer cuando
experimentan emociones fuertes.
Lo que pueden hacer los
padres
Factores etnicos en la
formacin de la Identidad
Difusa: Poca
ninguna
exploracin de su
origen tnico.
Excluida:
Poca ninguna
exploracin de su origen
tnico; influencia del
hogar.
Moratoria: Hay cierto
inters de su origen
tnico, pero existe
confusin.
Lograda: Cuando se ha
explorado la identidad, se
entiende y se acepta su
origen tnico.
(Phinney, 1998)
Estados de identidad
etnica
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Adolescentes Universitarios Adultos
27%
47%
56%
Identidad Lograda
0%
10%
20%
30%
40%
50%
1
42%
Moratoria
Adolescente
s
0%
5%
10%
15%
20%
25%
1
25%
Exclusin
Adolescentes
0%
1%
2%
3%
4%
5%
6%
1
Difusin
Adolescent
es
Estudio en el que participaron 940 afroamericanos
( adolescentes, universitarios y adultos)
Socializacin cultural
se refiere a las
prcticas de los
padres que ensean a
los nios acerca de su
herencia racial o
tnica, fomentan las
costumbres y
tradiciones culturales,
y estimulan el orgullo
por la propia cultura.

(Hughes et al., 2006)
Nios

positivos efectos negativos

Encuentro de identidad influyen en su conducta

Desarrollan la sociabilidad e rebelda en contra la familia
intimidad


liderazgo cooperacin comunicacin.
EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE
LAS RELACIONES CON LOS PARES
El nio en el grupo de los pares
Niez media Forman Grupos
Viven cerca

Son de la misma clase
social
Grupo de pares ayuda aprender:

o Desempearse en sociedad.
o Ajustar necesidades.
o Deseos a los de otros.
o Cuando ceder.
o Cuando mantenerse firmes.



Ofrece tranquilidad y seguridad emocional
La popularidad de puede medir en 2 formas: la popularidad sociometra
y la popularidad percibida.
La popularidad sociometra:
Populares, Rechazados, Ignorados,
Controvertidos y Populares.
Los nios pasan buena parte de su tiempo libre en
grupos.
Bibliografa
Papalia, D.E. (2009), Desarrollo Humano. Mxico: Ed. Mc Graw Hill

Goleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. Espaa: Ed. Kairs. S.A.

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