DISTRIBUCION T

DE STUDENT
POR:
JULIETH ANDREA CIFUENTES


DEFINICION
Tambin llamada teora exacta del muestreo.
Es una distribucin de probabilidad que surge del
problema de estimar la media de una poblacin
normalmente distribuida cuando el tamao de la muestra
es pequeo.
La distribucin T, es mas ancha y mas plana en el centro
que la distribucin normal estndar, como resultado de
esto se tiene una mayor variabilidad en las medias de
muestra calculadas a partir de muestras mas pequeas.

MUESTRAS PEQUEAS

Se consideran muestras pequeas a aquellas cuyo
nmero de sujetos (N) es inferior a 30. El problema de las
muestras pequeas es que debido a su escaso nmero de
representantes de la poblacin a estudiar, puede ofrecer
unos datos menos representativos de dicha poblacin.
CONDICIONES Y DIFERENCIAS
CONDICIONES
Se utiliza en muestras de 30 o menos elementos
La desviacin estndar de la poblacin no se conoce

DIFERENCIAS
La distribucin T student es menor en la media y mas alta en los
extremos que una distribucin normal
Tiene proporcionalmente mayor parte de su rea en los extremos
que la distribucin normal

USOS

El test de localizacin de muestra nica por el cual se comprueba si
la media de una poblacin distribuida normalmente tiene un valor
especificado en una hiptesis nula.
El test de locacin para dos muestras, por el cual se comprueba si
las medias de dos poblaciones distribuidas en forma normal son
iguales.
El test para comprobar si la pendiente de una regresin lineal difiere
estadsticamente de cero.

FORMULA
Cuando se conoce el valor
de la desviacin estndar
T: media maestral media / desviacin estndar /
raz de n
EJEMPLO
las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la poblacin general de
adolescentes, una distribucin Normal de media 11,5. En un centro escolar que ha implantado un
programa de estimulacin de la creatividad una muestra de 30 alumnos ha proporcionado las
siguientes puntuaciones: 11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19, 10, 17, 17, 8, 23, 8, 6, 14, 16, 6, 7, 15,
20, 14, 15.
A un nivel de confianza del 95% Puede afirmarse que el programa es efectivo?
Solucin:
La media muestral es 12,47 y la desviacin tpica de la muestra es 5,22, sustituyendo
en el estadstico estos valores se obtiene:
t = 12. 47 11.5 : 1.00
5. 22
29
Como el contraste es unilateral, buscamos en las tablas de la t de Student, con 29 grados de libertad, el
valor que deja por debajo de s una probabilidad de 0,95, que resulta ser 1,699
El valor del estadstico es menor que el valor crtico, por consiguiente se acepta la hiptesis nula.
La interpretacin sera que no hay evidencia de que el programa sea efectivo.

GRACIAS