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ERRORES

POTENCIALES EN LOS
ESTUDIOS
EPIDEMIOLOGICOS
WILIAN JOSE VELAZCO CORNEJO
OBSTETRA
Un objetivo importante es medir
con exactitud la ocurrencia de
enfermedad u otro resultado
Recordar que las mediciones
epidemiolgicas no siempre son
fciles, existen mltiples
posibilidades de error en ellas.
Nunca pueden eliminarse todas
las posibilidades de error.
Los errores pueden ser aleatorios
o sistemticos.
ERROR ALEATORIO
Es la divergencia solo debida
al azar entre una observacin
hecha en una muestra y el
verdadero valor que
corresponde a la poblacin.
Lleva a la falta de precisin en
la medida de una asociacin.
FUENTES PRINCIPALES DE
ERROR ALEATORIO
La variacin biolgica
individual.

El error de muestreo.

El error de medicin.
ERROR SISTEMATICO
Se habla de error o sesgo
sistemtico cuando existe una
tendencia a obtener resultados
que difieren de forma
sistemtica de los valores
verdaderos.
Si un estudio tiene un error
sistemtico pequeo, su
exactitud se considera
elevada.
La exactitud no depende del
tamao de la muestra.
El error sistemtico es un
riesgo particular.
Resulta obtener muestras que
sean representativas de la
poblacin.
SESGO DE SELECCION
Se produce cuando existe una
diferencia sistemtica entre
las caractersticas de la
poblacin seleccionada para
un estudio y las
caractersticas de la
poblacin no seleccionada.

Ejemplo: exposicin al forml
e irritacin ocular.
SESGO DE MEDICION
Cuando no se mide
correctamente lo que se
supone que deben medir.
Cuando las mediciones de la
enfermedad o de la
exposicin son inexactas.

Ejemplo: medicin de una
misma muestra por Lab.
diferentes.
FENOMENO DE CONFUSION
Es un estudio de la
asociacin entre la
exposicin a una causa y la
ocurrencia de una
enfermedad.
Ejemplo: cuando en la
poblacin estudiada existe
otra exposicin asociada.
Control del fenmeno de
confusin
Se puede hacer:
Durante el diseo del estudio.
Asignacin aleatoria.
Restriccin.
Apareamiento.
Durante el anlisis de los
resultados.
Estratificacin
Aplicacin de un modelo
estadstico.

ASIGNACION ALEATORIA
Slo es aplicable a los
estudios experimentales.
Los tamaos de las muestras
tienen que ser
suficientemente grandes.
LA RESTRICCION
Limita el estudio a personas
que tienen caractersticas
especiales.

Ejemplo: estudio efecto del caf
en la cardiopata isqumica. Si se
limita a no fumadores se elimina
el efecto potencial de confusin
del tabaco.
APAREAMIENTO
Los participantes en el
estudio se seleccionan de
manera que los potenciales
factores de confusin se
distribuyan de forma similar
en los dos grupos que van a
compararse.
Se utiliza mucho en casos y
controles.
VALIDEZ
Expresa el grado en que la
prueba puede medir
realmente lo que pretende
medir.
Un estudio es vlido si sus
resultados corresponden a la
verdad, por lo tanto el error
sistemtico debe ser cero y el
aleatorio lo ms pequeo
posible
VALIDEZ INTERNA
Es el grado en que los
resultados de una
observacin son correctos
para el grupo especfico de
personas objeto de estudio.
Para que un estudio tenga
utilidad debe ser
internamente vlido.
VALIDEZ EXTERNA
Es la capacidad de poder
generalizar los resultados.
La validez interna es
necesaria para exista validez
externa.
Requiere un control externo
de la calidad de las
mediciones y un juicio
racional.
ASPECTOS ETICOS
Se encuentran en la
Declaracin de Helsinki.
Obliga a seguir los principios
bsicos de la tica biomdica.
Los participantes en los
estudios deben dar su
consentimiento libre e
informado y deben conservar
su derecho a abandonar la
investigacin en cualquier
momento.
Debe respetarse la intimidad,
confidencialidad personal en
todo momento.
Debe comunicarse a la
comunidad lo que se est
haciendo, sus motivos y
transmitir los resultados y el
significado de sus estudios.
Las propuestas de estudios
deben ser revisadas por
comits de tica antes de
comenzar el trabajo.

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