Desarrollo Humano

Segn Bandura &

Piaget

https://www.youtube.com/watch?v=8AcWo3gbtBk

Acerca de Bandura

Nace 1925. Ucranio-Canadiense.

Corriente Mecanicista
Representante de escuela Cognitiva-Conductual
Interesado en el Aprendizaje Especficamente
Humano (no usa animales ni experimentos de
laboratorio)
Antecedentes: No todo el aprendizaje se
explica por conductismo

Concepto de
Determinismo Recproco
La conducta
humana es
aprendida, no innata

Gran parte del

aprendizaje es
asociativo y
simblico

El ambiente causa el
comportamiento y el
comportamiento causa
el ambiente

Teora de Bandura:
Teora Cognitiva Social

Aprendizaje por observacin o

modelado

Atencin

Retencin

Reproduccin
Motora

Motivacin

Teora de Aprendizaje Social

Cognitiva-Social
En su teora destaca la capacidad de aprender
observando un modelo o recibiendo instrucciones,
sin la experiencia directa del sujeto.

Discusin: Ser la Televisin e Internet

determinantes en el aprendizaje segn esta
teora?

Experimento Bandura sobre

Agresividad
https://www.youtube.com/watch?v=uMwOexrV6fM

Teora de la Autorregulacin de
Bandura

Autoobservacin

Juicio

Autorespuesta

Cmo se aplica la teora de

Bandura en terapia?
Terapia Autocontrol

Terapia de Modelado

Tablas, registros de conducta

Ej: Juntar a dos pacientes

Planning Ambiental

Que aprendan mutuamente

Auto-contratos

Ambos potenciarn su proceso

Jean Piaget

Acerca de Piaget
Jean Piaget (1896-1980)
Constructivista Suizo
Epistemlogo, Bilogo y
Psiclogo
Numerosas Publicaciones
Se bas en la observacin
de conductas espontneas
en sus hijos

Teora de Piaget:
Teora Constructivista del Aprendizaje
Los nios no son adultos recortados, existen
diferencias cualitativas.
La capacidad cognitiva se relaciona
estrechamente con el medio social y fsico.
Los procesos que determinan la evolucin y la
adaptacin del ser humano son: Asimilacin y
Acomodacin

Conceptos relevantes
Asimilacin

Acomodacin
Internalizacin de un
objeto o evento a una
estructura
comportamental y
cognitiva previa

Modificacin de la
estructura cognitiva o
esquema
comportamental para
conocer nuevos objetos
o eventos

Ejemplo: ante un objeto

nuevo el beb se lo lleva
a la boca

Ejemplo: el beb
acomoda la manera de
tomar un objeto difcil de
prehender

Principios del Aprendizaje de

Piaget

Concepto importante:
Permanencia del Objeto

Videos de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=NuDjsc
vqE08
https://www.youtube.com/watch?v=Vu01C
ymum-c

Trabajo Grupal
Constituir grupos de 5 personas
Cada grupo estar a cargo de un Estadio del
Desarrollo
Estudiarn el Estadio y lo presentarn la
prxima clase en un Power Point en mximo 5
diapos
Deben incluir un video (5 minutos) donde filmen
a un nio en esa etapa realizando alguna
actividad que demuestre algn concepto
importante del Estadio