EMPRENDIMIENTO

qu es la creatividad?
Creatividad

Facultad de crear
Capacidad de creacin.

Crear

Producir algo de la nada

Un programa para jugar con el ordenador

Establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa,

hacerla nacer o darle vida en sentido figurado.

Crear una industria, un genero literario, un sistema filosfico, un

orden poltico, necesidades, derechos, abusos.

Instituir un nuevo empleo o dignidad.

Se creo un puesto de informtico

Diccionario RAE

Creatividad: hacia una

definicin
La habilidad de tomar objetos

existentes y combinarlos de
formas distintas con nuevos
propsitos.
La habilidad de generar nuevas
ideas y soluciones, tiles en los
problemas y retos cotidianos.
3

 Es una actitud ante la vida, involucra

cualidades no slo intelectuales, sino

tambin emocionales y sociales.
- Pensar de otro modo.
- Querer saber.
- Ser capaz de resolver problemas.
- Es algo que los nios saben hacer.
- Generar muchas alternativas a
cualquier problema.

Necesidades de la
Creatividad
Motivacin
Conocimientos
Oportunidad
Estilo de creatividad
Coraje para ser creativo
Aceptacin de la propia personalidad
Coraje para ser diferente

Caractersticas de la
gente creativa
Las personas creativas suelen ser

rebeldes, revoltosos.
Con frecuencia son los supervivientes de
un trauma llamado educacin
6

Caractersticas de las
personas muy creativas
Muy curiosos, inhibidos, radicales
Generan muchas ideas
Montones de cuestiones
Toman muchos riesgos
Campo muy amplio de inters
Coleccionistas de cosas inusuales
Pensamiento lateral
Determinacin a tener xito, tenacidad

perseverancia, compromiso con la tarea

Caractersticas de las
personas
muy
creativas
Juguetn Intelectual, le gustan los marcos conceptuales,
atrado por la novedad y la complejidad
Gran sentido del humor (Frecuentemente estrafalario,
irreverente, inapropiado)
Muy auto-consciente y abierto a lo irracional consigo
mismo.
Intuitivo / mucha sensibilidad emocional
Inconformista, tolera la ambigedad, acepta el caos, no
esta interesado en los detalles.
Descrito como individualista no le preocupa que se le
clasifique como diferente, preocupado internamente,
necesita tiempo para pensar.
8
No desea aceptar lo que dice la autoridad sin autoexaminar con mucha critica.

Ps de la creatividad

Persona
Proceso

Lugar PLACE
Producto

El individuo creativo se acopla a un

proceso creativo en un ambiente creativo
generando productos creativos.
Ambiente
Creatividad
innata

Proceso
Creativo

Producto

Caractersticas
individuales

Creativo
10

CREATIVIDAD E
INTELIGENCIA
Creatividad alta e inteligencia alta
Autoconfianza
Libertad de expresin
Alto nivel de atencin
Entusiastas
Alto nivel de autocontrol
11

CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

Creatividad alta e inteligencia baja

Conflictivos consigo mismos y en
el mbito escolar.
Baja confianza en s mismos.
Suelen llamar la atencin de los
dems.
Poco nivel de atencin.
12

e inteligencia
CreatividadEbaja
CREATIVIDAD
INTELIGENCIA

alta
Su objetivo es sacar buenas
notas
Son los tpicos empollones de la
clase.
Buen comportamiento
Inters por las tareas escolares
13

CREATIVIDAD E INTELIGENCIA
Creatividad baja e inteligencia
baja
Extrovertidos y sociables
Su fracaso escolar se
compensa con sus
habilidades sociales
Poca sensibilidad esttica
14

Componentes de la creatividad
Fluidez: Es la cantidad de ideas y respuestas

que una persona puede producir respecto a

un tema o problema determinado.
Flexibilidad: Es la variedad y heterogeneidad
de las ideas producidas

15

Componentes de la
creatividad

Originalidad: Es la rareza relativa de

las ideas producidas.

Elaboracin: la precisin y

meticulosidad con que ha sido

realizada una obra.
16

Proceso
Mirando a los estados, pasos, acciones y
comportamientos.

Preparacin,
Incubacin
Iluminacin
verificacin

17

I.
Preparacin

Anlisis

Observacin

Generacin

Vivir con ello

Cosecha

Implementacin

CRP-2-Creatividad

II.
Imaginacin

Intensificacin
Evaluacin

III.
Desarrollo

18

El proceso creativo
Proceso creativo =
Puesta en accin + implementacin de ideas +
equilibrio entre imaginacin y anlisis +
pensamiento divergente y convergente.

Debemos hacer mas que simplemente

imaginar cosas nuevas, debemos trabajar

para hacerlas realidades concretas

19


El que tiene imaginacin pero no
sabe aprender es como el que
tiene alas pero no pies

CRP-2-Creatividad

20

Lugar: ampliadores de la
creatividad en la organizacin.

Libertad (autonoma para operar

especialmente)
Buena gestin de proyectos
Recursos suficientes
Un clima que premie la innovacin y permita
los fracasos
Tiempo suficiente para ser creativos
Presin pero dentro de unos limites
22

Lugar: Asesinos de la
creatividad
Evaluaciones
Restricciones
Indiferencia
Competicin
Presiones con el tiempo (cuando son
muy altas)

23

Producto
Mirar la composicin, diseo,

innovacin, terminado, meritos.

?
24

Continuo de la creatividad
REPLICA
FORMULACIN
INNOVACIN
ORIGINAL
CRP-2-Creatividad

Based on Fennell, E., (1993) Categorising Creativity in Competence & Assessment No. 23, Oct. 1993, Employment Dept.

25

Replicas

El proceso y los

materiales estn
predefinidos con poca
variacin.

Lneas de produccin en
masa, personal de un
bar.

26

Formulacin
Los procesos y los

materiales estan claramente

definidos, se permiten
variaciones dentro de unos
limites acordados, incluso se
agradecen.
Albail, pintor, decorador,
jefe, camarero en un
restaurante
Orquestas, actores.

27

Innovacin
Los materiales y sus procesos
son discrecionales pero el
trabajo se delimita por
ciertas convenciones.
Arquitectos, puestos
directivos
Diseadores de paginas Web,
analistas de aplicaciones.

28

ORIGINATION

Originadores

Los procesos y materiales son

CRP-2-Creatividad

discrecionales y el trabajo no
tiene precedentes o va mas
all de lo establecido
convencionalmente.
Creadores/ diseadores de
soluciones sin precedentes,
productores que usan
mtodos nuevos o producen
nuevos productos.
Compositores

29

Seis habilidades del

pensamiento creativo
Juicio controlado
Hacer preguntas
Cambiar las perspectivas
Ampliar los lmites
Hacer asociaciones
Imaginar consecuencias
30

Juicio controlado
Suelen formarnos en el juicio critico.

qu piensas cuando te dice que se va de viaje hoy?

vamos a la playa?

Solemos controlar todos nuestros pensamientos

antes de que aparezcan.
Autocensura
Pero la creatividad requiere poca censura.
Primero alternativas, despus ya veremos.
Apartar el Juicio, no disminuirlo

31

Ideas y evaluacin
Acelerador y freno

CRP-2-Creatividad

32

Beneficios de controlar el
juicio
Producir mayores cantidades
Mejorar la eficacia (ms rpido)
Retener la semilla creativa
Proporcionar oportunidades para las combinaciones creativas
Incrementar el potencial para mejores decisiones.
Reducir el conflicto personal
Incrementar la propiedad del grupo
33

Hacer preguntas
Los nios preguntan, porque?
Los mayores no por qu?
Necesitamos aumentar nuestra capacidad de
preguntar.
Mejora:

Suposiciones que bloquean caminos.

Considerar otros puntos de vista
Informacin para combinar
34

Preguntas tpicas
por qu?
Organizacin (prioridades)
Nmeros cunto?
Fechas cundo?
Emociones quines? emociones?
Resultados qu se espera?
35

Cambiar las perspectivas

Reconfigurar lo que vemos
Trabajar desde el final
Ponerse como el competidor
Mirar a travs de los ojos del cliente
Imagen global frente a imagen reducida
Perspectivas personales
Sherlock Holmes, Disney,

36

37

38

39

Ampliar los lmites

Tengo que medir medio litro de agua, y
necesito una jarra graduada.
Salir de la Caja
3M un ejemplo de ampliar los lmites

40

Imaginar consecuencias
qu pasara si ?
rea
afectada

CRP-2-Creatividad

Efectos en
el rea

Efectos
especficos

41

1.

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
RELACIONES FORZADAS

1.Partir de una situacin problemtica

2.Seleccionamos un objeto, una
imagen o una palabra que se nos
ocurra.
3.Preguntamos al grupo que les
sugiere la palabra gato para
solucionar el problema. Apuntar
sugerencias.
4.Establecemos relaciones con cada
42

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
2. LOS MAPAS MENTALES
La idea o concepto principal se sita en el centro de una
hoja en blanco
Las ideas secundarias, escritas en ramas ms delgadas,
irradian de la imagen o idea central
43

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
3. ANALOGAS

Relacin remota entre dos variables que

anteriormente no hayan estado

relacionadas.
Encontrar el mayor nmero de conexiones.
44

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
4. BRAINWRITING

Definir la situacin problemtica

Escribir el mayor nmero de ideas
Analizar las ideas
Seleccionar las ms viables para
resolver el problema.
45

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
5. EL ARTE DE PREGUNTAR
Planteamiento del problema
Formular preguntas en relacin al
problema
Contestar a las preguntas
formuladas.
46

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
6. LLUVIA DE IDEAS O
BRAINSTORMING
Planteamiento del problema
Lluvia de ideas
Organizacin de las ideas
Toma de decisin
47

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
7. LOS CINCO PORQUS
Generacin de ideas sobre el problema
Identificar las causas del problema
Formulacin de preguntas
Respuesta a las preguntas que a su vez forman un
nuevo interrogante
Posible solucin
48

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
8. DIAGRAMA CAUSA- EFECTO
Definir el problema
Encuadrar a la derecha del papel el problema
Dibujar una lnea gruesa de la que salen unas
secundarias
Lluvia de ideas sobre las causas del problema
Agruparlas por categoras
49

TCNICAS PARA DESARROLLAR LA

CREATIVIDAD
9. DESCRIPCIN IMAGINARIA DE MEJORAS
Olvidar como son determinadas cosas y pensar en
cmo podran ser.
Desestructurarlas y volver a estructurarlas
Trascender la dimensin actual e innovar

50

Qu es un
EMPRENDEDOR?
Definicin
General

emprender.
(Dellat.in, en,yprendre, coger).
1.tr.Acometer y comenzar una obra, un
negocio, un empeo, especialmente si
encierran dificultad o peligro.

 Se denomina
Emprendedor
Definicin
Empresarial

emprendedor/a a aquella
persona que sabe descubrir,
identificar unaoportunidad
de negocios,decide
organizarla, conseguir los
recursos necesarios para
comenzarla y luego llevarla
a su realizacin.

Identifica Oportunidades
Las Transforma en Proyectos
Asume Riesgos
Negocia
Autnomo y Trabaja en Equipo
Lidera y Motiva
Tolera la Frustracin

Caractersticas de un
emprendedor

e
d
a
r
Mejo
s
o
t
c
produ

e
d
n

i
c
c
Dete idades
s
e
c
e
n

FUENTES DE
GENERACIN DE
IDEAS

i
c
a
v
r
se el
b
O
n d no
r
o
t
en

o
n
In

i
c
va
n

Creativid
ad

Invencin

Innovaci
n

Creatividad Invencin Innovacin

Existen semejanzas y diferencias importantes entre
estos tres conceptos.

Invenci
n

Innovacin

Creatividad
Es la capacidad de lograr generar una idea original.
A travs del proceso creativo se puede encontrar una
nueva lnea de accin que puede ser mundialmente o
localmente nueva.

Invencin
Se relaciona con el desarrollo y con la
materializacin de una idea creativa ya sea en
un prototipo, un modelo, en un concepto, o en
una idea.
Es volver realidad el acto creativo, es
materializarlo.

Innovacin
Opera sobre actos creativos en general, sean inventos o no. Es el
proceso mediante el cual estos prototipos, modelos, conceptos o
ideas, se integran al mercado y se ofrecen como bienes o servicios
para ser adquiridos por los clientes
Innovar es convertir una idea en un negocio

Creatividad invencin innovacin

La creatividad es el sustento de la invencin y la

innovacin.
Pero es posible, y ocurre a menudo, que las invenciones no
se convierten nunca en innovacin, pues no cumplen el
requisito de encontrar un lugar en el mercado.
Por lo tanto la invencin es altamente creativa pero no
siempre logra ser aplicable o vendible.

Invenci
n

Innovacin

Creatividad

Invencin

Innovacin

Bsqueda de
mltiples formas de
solucionar: un
problema, una
necesidad, un
concepto.
Debe ser: fluida,
abundante, mltiple,
variada.
Pensamiento
divergente

Inicialmente
pensamiento
divergente pero
luego debe
convertirse en
pensamiento
convergente.
A travs del anlisis
y evaluacin se
escoge la mejor
solucin.

Pensamiento
divergente y
convergente
Adems exige:
conocimiento del
mercado, mentalidad
prctica y
orientacin
empresarial.
As se logra llevar a
la realidad el negocio
diseado.

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

MERCADO? CARACTERISTICAS? OPORTUNIDADES?

Es importante que la
idea que generas
tenga un mercado al
cual apuntar.
Nos basta con que
slo sea atractiva
para ti.

Y si la idea que tengo ya

existe?