Professional Documents
Culture Documents
morele vorming
Afsluiting
Intro: gangbaar beeld van ethiek…
Normatieve ethiek: 4 brillen
Handelen uit plicht, Maximalisatie van Geluk/ welzijn door Geluk/ welzijn door
respect voor geluk/ welzijn door excellent zorg voor
universele wet rationele keuzen functioneren kwetsbare anderen
Intro: voorbeelden beroepsethiek (1)
Verleidelijke geschenken...
Kwetsbare plekken
Burgerzaken: paspoorten
Grondzaken: prioriteiten
Ruimtelijke ordening: bestemmingen
Maatregelen
Cursussen
Ambtseed
Monitoring
Rol MBO?
Intro: fasen van morele ontwikkeling
Ontwikkelingsgericht: autonomie,
rechtvaardigheid, betrokkenheid, integriteit
3 Pijlers:
curriculum
bekwaamheid docenten
school als morele leeromgeving
Pijler: Curriculum
Voorbeeld ontwikkeldoelen
Rollen
Ontwikkeldoelen Privé Student Burger Beroep
Bewustwording van waarden:
gemeenschap en pluriformiteit
Morele communicatie
Respectvol omgaan met elkaar
Morele (beroeps)codes/ regels
Morele oordeelsvorming
Morele gevoelens
Morele verantwoordelijkheid/ zorg
voor jezelf, anderen, milieu
Integere (beroeps)houding
Morele (beroeps) dilemma’s en
spanningen
Pijler: Bekwaamheid docenten en
praktijkopleiders
Bekwaming van docenten en opleiders in bedrijven
Bekwaming voor:
Inhouden morele vorming
Didactieken morele vorming
Pedagogische taken
Coaching en reflectie
Benaderingen van morele vorming
Zorgethische vorming
Waardenverheldering,
waardencommunicatie en rollenovername
Socialisatie in (praktijk)gemeenschappen
...
Dilemma – methode
uitdagende dilemma’s
bevragingstechnieken
Zorgethiek: (zorg)relaties
Gilligan
Elementen van zorg ⇔ zorgethiek
Zich bezorgd tonen ⇔ Aandachtigheid
Zorg op zich nemen ⇔ Verantwoordelijkheid
Zorg verlenen ⇔ Bekwaamheid
Zorg ontvangen ⇔ Responsiviteit
Tronto
Zorgethische vorming (T. van der Schoot)
Zorgproces in dialoog
Ondersteuning cliënt-participatie
Aspecten in de klas
De onderwijsgevende als moreel model
De klas als morele gemeenschap
Regels voor onderlinge omgang
Medezeggenschap
Waarde(n)volle leerinhouden
Samenwerkend leren
Intrinsieke leermotivatie
Ethisch reflecteren
Conflictoplossend leren
Thomas Lickona
Schoolbrede aspecten
De morele schoolcultuur
De relatie school - ouders – leefomgeving
De maatschappij als leeromgeving
Bedrijfsethiek en deugdenethiek: Linus Vanlaere
Pijler: School en leerbedrijf als
integere, morele omgeving
School en leerbedrijf als integere, morele omgeving
Integriteitsstrategie
(Oser en Althof)
Afsluiting: -> samen vormgeven aan morele vorming
Opdracht en discussie