Aprendizaje

Servicio
Jos Damin
David
Alejandro

Pedro
Armando

Grupo
8

Luis
Domingo

1. Introduccin
Introduccin
Ayuda al pueblo saharaui
Para 2 Ciclo de Educacin
Primaria

Justificacin
Vinculacin Olivares-Pueblo
saharaui

1. Introduccin
Contexto

Aprendizaje Servicio

Olivares (Sevilla)
Funde intencionalidad
o Poblacin dormitorio
pedaggica y solidaria.
o Ganadera y agricultura
Ciudadana activa
o 11.000 habitantes
Barroco
Combinacin de procesos de
aprendizaje y servicios a la
comunidad

2. Desarrollo del proyecto

Agentes implicados
A) CEIP El Prado B) Asoc. Pueblo Saharaui
C) Pueblo de Olivares
400 alumnos, 3
saharauis
20 clases
totalmente
equipadas
2 caracolas (clases
tradicionales)

1997
Vecinos
identificados con
el problema del
Shara
Participa en todos
los eventos del
pueblo para
ayudar
Desde 2004
acogida de nios
en verano

16 km de Sevilla
Limita con:
o Albaida
o Sanlcar
o Salteras
o Villanueva

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2. Desarrollo del proyecto

Competencias
Comunicacin lingstica
Explicaciones, lecturas
Matemtica
Datos, clculos de peso de ingredientes
Interaccin y conocimiento del mundo fsico
En todos los contenidos
Tratamiento de la informacin y digital
Proyector, vdeos
Social y ciudadana
Participacin del pueblo, ayuda PRINCIPAL
Cultural y artstica
Figuras de arcilla, murales, conocer cultura del Shara
Autonoma e iniciativa personal
Voluntarios para actividades

2. Desarrollo del proyecto

Objetivos

1. Conocer situacin geogrfica y poltica del Shara Occidental

2. Saber las estructuras familiares y roles del Shara Occidental

3. Aprender las tradiciones del Shara Occidental

4. Diferenciar los diferentes paisajes existentes en el Shara Occidental, as como su fauna y flo

5. Ayudar y concienciar para que los dems ayuden.

6. Cooperar a la hora de trabajar.

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

LOE (2006)

Bloque de contenidos 2 ciclo

Impartidos de forma paralela

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos
Bloque 1. El entorno y su conservacin.
Uso de planos del barrio o de la localidad. Ciudades del Shara.
Explicacin principales ciudades y comparacin con las ciudades espaolas
Ciudad
Layoune / El
Aain
Dakhla
Boudjour
Samara
Awsard

Poblacin
190.000
75.000
46.000
42.000
6.000

Ciudad
Madrid

Poblacin
3.233.629

Barcelona

5.029.181

Valencia

1.774.201

Sevilla

1.519.639

Bilbao

900.000

Samara

VS

Sevilla

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

Bloque 1. El entorno y su conservacin.

Variables meteorolgicas. Clima del Shara
Explicacin del clima y los tipos que se dan dentro de este
El viento en el Shara
Formas de relieves y accidentes geogrficos y su localizacin. Principales paisajes del Shara
Video introductorio
El desierto y sus principales caractersticas. Dunas y su formacin.

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

Bloque 2. La diversidad de los seres vivos.

Animales y plantas. Fauna y flora en el Shara
Video introductorio
Explicacin de los principales animales. El dromedario.
Descripcin de la fauna.

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

Bloque 2. La diversidad de los seres vivos.

La agricultura y la ganadera. Agricultura, ganadera y pesca en el Shara
Desarrollo del tipo de agricultura, ganadera y pesca que se da en el Shara.

Bloque 3. La salud y el desarrollo personal.

Dietas equilibradas. Prevencin y deteccin de riesgos para la salud. Alimentacin en el Shara
Colaboracin del padre y madre de nuestro alumno saharaui.
Explicacin de los principales ingredientes y platos del Shara.
Mencin sobre el t.

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

loque 4. Personas, culturas y organizacin social.

Estructuras familiares. Como viven las familias saharauis
Explicacin de la estructura familiar y el lugar donde habitan.
Bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Principales actividades econmicas del Sh
Mencin especial en la ganadera. Desarrollo del comercio y la artesana.
Identificacin de las manifestaciones culturales populares que conviven en el entorno. Tradiciones y
costumbres del Shara Occidental.
Descripcin de las principales tradiciones. Ceremonia del t, el matrimonio, nacimiento y bautizo,
los bailes, el henna.
La organizacin territorial del Estado espaol. Qu tipo de pas es el Shara?
Situacin actual del Shara como pas.

2. Desarrollo del proyecto

Contenidos

Bloque 5. Cambios en el tiempo.

Identificacin del papel de los hombres y las mujeres en la historia. Vida del hombre y la mujer en el S
Explicacin de cmo son los saharauis, el papel del hombre y la mujer en el matrimonio
y sus vestimentas.

2. Desarrollo del proyecto

Metodologa
Para el desarrollo de este aprendizaje servicio vamos a utilizar los siguientes
principios metodolgicos:
Concienciar al estudiante y a su entorno de la importancia de ayudarnos
mutuamente.
Favorecer la participacin activa de los alumnos.
Favorecer el aprendizaje significativo.
Promulgar el pensamiento autnomo-crtico del alumno.
Dar un sentido funcional a los aprendizajes.
Favorecer la capacidad de aprender por s mismos.
Potenciar el trabajo individual y el trabajo en de grupo.

2. Desarrollo del proyecto

Temporalizacin
Noviembre
10

11

12
Ciudades del Shara

13
Ciudades del Shara

17
Actividades

18
Actividades

19

20
Clima del Shara

24
Clima del Shara

25
Clima del Shara

26
Actividades

27
Actividades

Diciembre
1

4
Paisajes del Shara

8
Paisajes del Shara

9
Actividades

10
Actividades

11
Actividades

15

16

17
Fauna y Flora Shara

18
Fauna y flora Shara

Enero
12
Fauna y Flora Shara

13
Actividades

14
Actividades

15
Actividades

19
Ganadera Shara

20
Agricultura Shara

21
Pesca Shara

22
Actividades

26
Actividades

27

28
Alimentacin del
Shara
*Con padre o madre

29
Alimentacin del
Shara
*Con padre o madre

Febrero
2
Actividades
*Con padre o madre

3
Actividades
*Con padre o madre

4
Actividades
*Con padre o madre

9
Familia saharauis +
Actividad

10
Actividad

11
Economa del Shara

12
Economa del Shara

16
Actividades

17
Actividades

23
Tradiciones del Shara

24
Actividades

18
19
Tradiciones del Shara Tradiciones del Shara
25
Actividades

26

Marzo
2
Tipo de pas Shara

9
Vida hombre y mujer

10
Actividades

11

12

22
Designacin alumnos
para el mercado

23

Abril
20
Reunin Profesorado
con vistas a
organizacin del
mercado

21
Reunin con padres
con vistas a
organizacin del
mercado

Mayo
4
Montaje mercado

5
Montaje mercado

6
Montaje mercado

7
Comienzo Mercado
Barroco

8
Mercado Barroco

9
Mercado Barroco

10
Final Mercado
Barroco

2. Desarrollo del proyecto

Recursos
Cartulinas
Proyector
Ordenador con conexin
internet
Altavoces
Plsticos
Secador
Arena
Tijeras
Arcilla
Piezas para moldear
Clase/Taller de Educacin
Plstica

Comedor escolar
Cocina del comedor
Alimentos
T
Telas
Ropa Saharaui
Televisor
Mesa expositora
Henna
Herramientas de montaje

2. Desarrollo del proyecto

Educacin en

Ayuda a los dems sin pedir

nada a
valores

cambio
Respeto
Compromiso con la paz y la justicia
Ganas de ayudar a todos
Contagiar estas ganas de ayudar
Divertirse mientras hacen obras
benficas
querer
Sean capaces
de equilibrado
valorar lo que
El
un mundo
tienen
Valorarse a s mismos, sus cosas y a
los dems.

Se den cuenta de que con

sacrificio y trabajo se consiguen
grandes cosas
El compromiso
Valoren a sus familias
Bondad
Tengan voluntad por hacer cosas
Aprender de otras culturas para
valorar la suya y las dems

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

Todas las actividades se engloban en una final, que es el desarrollo del mercado barroc
Actividad 1

Mural gigante( A1), realizado por dos grupos.

Informativo, donde se pueda ver:
Localizacin geogrfica dentro del continente africano.
A mayor escala, las principales ciudades.
Se expondr en el patio interior del colegio y posteriormente en el puesto del Mercado Bar
Objetivo: Saber localizar al Shara en el continente africano y diferenciar sus principales ciudades.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

Actividad 2

Nuevos murales, para incluirlos en el gran mural de la actividad 1

Informativo, sobre el clima del Shara, donde se pueda ver:

Clima de interior
Clima litoral- costero

Objetivo: Conocer de manera esquemtica el tiempo que hace en el Shara y sus condicion

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

ctividad 3

Realizacin de una duna artificial.

Grupos de 3
Materiales:
Caja de plstico con una ranura
Arena
Secador
Se mete arena en la caja de plstico, se introduce por la ranura el secador y se activa, y al ca
nos segundos se para. De esta forma vemos como se simula la formacin de una duna.

Objetivo: Conocer una de las principales formas del paisaje del Shara y su formacin.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

Actividad 4
Realizacin de animales tpicos del Shara en arcilla.
Trabajo individual.
Colaboracin con el profesorado de educacin artstica.
Exposicin y venta en el mercado barroco.
Objetivo: Conocer y saber diferenciar la fauna caracterstica del Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades
Actividad 5
Mural informativo.
Recoger esquemticamente las principales actividades del Shara.
3 grupos de trabajo.
Expuesto en el patio interior del centro, junto el de la actividad 1 y 2 y luego expuesto
en el puesto del mercado barroco.
Objetivo: Dar y conocer las actividades econmicas del Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades
Actividad 6 y 7

Elaboracin de varios platos saharauis y taller de t.

Colaboracin de las familias saharauis, sern los encargados.
3 grupos.
Realizacin en el comedor escolar.
Se trabajar dos veces, una cuando se de el contenido y otra la semana del barroco, con la
intencin de que sea degustada y vendida.
Objetivo: Elaborar y comprender los principales platos del Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

Actividad 8

Reconstruccin de una haima, en el puesto del barroco.

Video sobre como es una haima.
Funcin del alumnado: como ser nuestra haima.
Montaje: Familiares y profesorado.
Durante el desarrollo del mercado barroco, los participantes, irn ataviados con las vestime
tpicas del Shara, simulando una familia saharaui.
Objetivo: Saber como viven en el Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades
Actividad 9
Mural informativo sobre las actividades econmicas.

3 grupos:
Ganadera
Artesana
Comercio

Expuestos juntos los murales de la actividad 1, 2 y 5.

Objetivo: Explicar sistemticamente las actividades principales del Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades

Actividad 10
Representacin de las tradiciones del Shara.

Se trabajar en el centro y luego representacin en el puesto del barroco.

Taller de t.
Taller de henna.
Reproduccin de videos sobre el baile y el matrimonio.

Objetivo: Conocer y dar a conocer las tradiciones y costumbres del Shara.

2. Desarrollo del proyecto

Actividades
Actividad 11
Actividad principal: Montaje y desarrollo del puesto en el Mercado Barroco.
Colaboracin de toda la comunidad educativa.
Horario

Maana

Jueves
Cerrado

Viernes
12-15

Sbado
12-15

Domingo
12-15

Tarde

17-23

18-23

18-23

18-20

urnos: Presencia de profesorado, alumnado y familias. ( Presencia obligatoria una vez ofrecidos voluntar
esto de la comunidad educativa que desee participar, lo har sin ningn problema)

Maana

Tarde

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

Profesor/a: Mara
Dolores Moreno

Madre: Esperanza
Robledo

Alumnos/as:
1 Luis Cubierta y Luis
Manuel Palo
2 Bernardino Gaan y
Gloria Loyola

Profesor/a: Manolo
Fondn

Madre: Otilia Muoz

Alumnos/as:
1 Juan Mar y Dolores
Asacas
2 Juan Jess Daz y
Josefa Marn

Profesor/a: Miguel
Mara Rebollo

Madre: Dionisia Corts

Alumnos/as:
1 Isidoro Len y
Anabel Pardo
2 Oscar Blandn y
Beln Frica

Profesor/a: Miguel ngel Profesor/a: ngela Cruz

Muoz

Padre: Julio Toscano

Madre: Nieves Carrera

Alumnos/as:
Alumnos/as:
1 Alejandro Morn y
1 Roco Santos y Elena
Marta Romera
Valenzuela
2 Pedro Len y Carmen
2 Ramn Ramrez y
Martnez
Julia Amor

Profesor/a: Jos Luis

Profesor/a: Carmen
Espartero
Bentez

Padre: Luis Galindo

Madre: Lola Garca

Alumnos/as:
Alumnos/as:
1 Miguel Amor y Mara
1 Francisco Daz y
Azul
Luisa Martnez
2 Nieves Vzquez y
2 Domingo Palancas y
Pepe Botella
Armando Taco

ctividades y disponibilidades del puesto.

una artificial: Siempre presente en el puesto.

nimales tpicos: Siempre expuestos para su venta.

omida y t: Siempre presente para su degustacin y/o venta.

eremonia del t: Se har una explicacin los das sealados abajo, pero su disposicin ser inte
ante todo el mercado.
Jueves a las 18:00
Viernes: 13:00 y 20:00
Sbado: 13:00 y 20:00
Domingo: 13:00 y 19:00

aller de Henna: Siempre presente en el puesto.

eproduccin de vdeos sobre los bailes tpicos del Shara y la celebracin de una boda.

2. Desarrollo del proyecto

Evaluacin

Aparte de lo establecido por la LOE (2006)

Evaluacin de los trabajado en clase ( actividades)

Voluntariado en el puesto y para las actividades.

El grado en el que se haya adquirido los valores del aprendizaje-servicio.

3. Conclusiones
Hemos descubierto que el aprendizaje social es una herramienta para
volver a dar a la educacin ese sentido social que debe de tener.
Es una herramienta de cohesin social potenciando la complicidad y la
suma de esfuerzos educativos.
Es muy til para aprender mejor, mejorar los resultados acadmicos y la
motivacin hacia el estudio por parte de los jvenes, al ver la utilidad
social de aquello que aprenden y sentirse reconocidos y valorados.

3. Conclusiones
Vemos que es una manera de fomentar el voluntariado y aumentar la
calidad de los servicios a la comunidad que pueden hacer las entidades
sociales y ONG, por el hecho de vincular su causa a los aprendizajes del
alumnado.
Sirve para reforzar las buenas prcticas existentes y mejorar la imagen
social de los centros educativos en nuestros barrios y poblaciones,
mostrando su capacidad de generar cambios en el entorno.
Es una buena prctica para mejorar la percepcin social de los
adolescentes.

4. Bibliografa
http://www.boe.es/boe/dias/2006/12/08/pdfs/A43053-43102.pdf
http://
www.ajudaalspobles.org/cultura%20saharaui/culturasaharaui.html
https://accionsahara.wordpress.com/2012/05/06/la-ceremonia-del-te/
http://www.sahara-culture.com/Default.aspx?tabid=314
http://www.worldatlas.com/webimage/countrys/africa/eh.htm