FUNCIONALISMO

CLSICO

FUNCIONALISMO CLSICO

Emile Durkheim: Padre de la sociologa

francesa.
Junto con Max Weber: pilares de la moderna
teora sociolgica.
Segn Kant: la finalidad de la educacin
consiste en desarrollar en cada individuo toda
la perfeccin que cabe dentro de sus
posibilidades.

y que es lo que hay que entender

por perfeccin?

DEFINICIONES DE LA
EDUCACIN:
La palabra educacin se emplea
en un sentido muy amplio.

Stuart Mill dice:

todo aquello que hacemos
por cuenta nuestra y todo
aquello que los dems hacen
por medio de nosotros, a fin
de acercarnos a la perfeccin
de nuestra naturaleza

 EDUCACIN IDEAL?
LA EDUCACIN HA VARIADO
INFINITAMENTE.
EN ATENAS Y ROMA.
GRACIAS A QUE PRIVILEGIO PODEMOS
ESTAR MEJOR INFORMADOS EN LO QUE SE
REFIERE A LA FUNCIN EDUCATIVA?

DEFINICIN DE LA EDUCACIN.

SISTEMA EDUCATIVO UNO Y MULTIPLE.

EST ACASO CONSTITUIDA EN CASTAS?
NOS VEMOS CMO VARA LA EDUCACIN
CON LAS CLASES SOCIALES INCLUSO CON EL
AMBIENTE?
SE DIR QUE LA ORGANIZACIN NO ES
MORALMENTE JUSTIFICABLE?

 LA EDUCACIN NO DEBERIA
DEPENDER DE LA CASUALIDAD.
CARRERAS DETERMINADAS A PRIORI.
ESPECIALIZACIN PRECOZ.
SE INCULCAN IDEAS, SENTIMIENTOS
Y PRCTICAS INCLUYENTES.

 TODA EDUCACIN, TIENE LA FINALIDAD DE FIJAR IDEAS EN LA CONCIENCIA.

TODA SOCIEDAD SE FORMA UN DETERMINADO IDEAL DEL HOMBRE.
SE PROMUEVE AL NIO:
1._ CIERTO NMERO DE ESTADOS FISICOS Y MENTALES.
2._ CIERTAS CONDICIONES QUE EL GRUPO SOCIAL CONSIDERA IMPORANTES.
QU ES LA EDUCACIN?
EL MEDIO PARA CREAR CONDICIONES ESENCIALES PARA LA PROPIA EXISTENCIA.

LA EDUCACIN:
Es la accin por las
generaciones adultas
sobre las que no estn
todava maduras para la
vida social.

Objetivo:
Suscitar y desarrollar en
el nio cierto nmero de
estados fsicos,
intelectuales y morales
que requieren en l tanto
la sociedad poltica en su
conjunto como el
ambiente particular al
que esta destinado de
manera especifica.

Le corresponde al padre
dirigir el desarrollo
intelectual y moral del
nio.

LA FUNCION DEL ESTADO EN MATERIA DE EDUCACIN.

Entonces la educacin
se concibe como una
cosa esencialmente
privada y domestica.

educacin->funcin
social
El estado no puede
desinteresarse de ella.
La escuela no
puede ser cosa
de un partido.

El estado debera servir

como sustituto, cuando
las familias no estn en
condiciones de cumplir
con su deber.
Tambin facilita esta
tarea, poniendo a la
disposicin escuelas
suficientes.

Le toca recordar
incesantemente al
maestro cuales son las
ideas, los sentimientos
que tiene que procurar

Poder de la educacin: los medios de accin.

Eficacia de la educacin.

Fontenelle: ni la buena educacin forja un buen carcter, ni la mala la

destruye.
Locke y Helvetius: todos los hombres nacen iguales y con aptitudes iguales;
solamente la educacin es la que crea la diferencias.

Todo el provenir del individuo esta fijado a priori y no

le queda mucho que hacer a la educacin.

GRACIAS!