UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO

FACULTAD
DE MEDICINA
HUMANA
SNCHEZ
CARRION
Escuela Acadmica Profesional de Enfermera

Tesis
Nivel de Conocimientos y Significado Concedido al Programa
Crecimiento y Desarrollo en las Madres de los Nios menores de 05
aos, Centro de Salud de Quilman - Caete 2013
PRESENTADO POR LAS BACHILLERES:
QUIROZ CHAVARRA, Fanny Luzcelina
HIPLITO MENDOZA, Viviana

Para optar el ttulo profesional de: LICENCIADO EN

ENFERMERIA
HUACHO - 2014

Nivel de Conocimientos y Significado Concedido al

Programa Crecimiento y Desarrollo en las Madres
de los Nios menores de 05 aos, Centro de Salud
de Quilman - Caete 2013

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INDICE

1CAPITULO

I: Introduccion

CAPITULO II: Marco

Terico
CAPITULO III: Material y
Mtodos
CAPITULO IV: Resultados

CAPITULO V: Discusin

CAPITULO VI: Conclusiones y

Recomendaciones

2
3

CAPITULO I: INTRODUCCIN
1.1. PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA
La significativa tasa de morbimortalidad infantil
que sigue predominando en el nio menor de 5
aos en nuestro pas, ha hecho que todos los
gobiernos se preocupen por la bsqueda de
soluciones frente a este problema de salud infantil.

Para contrarrestar el problema, el MINSA ejecuta el Modelo

de Atencin Integral de Salud (MAIS), en el Programa de
crecimiento y desarrollo del nio (CRED) que tiene como
objetivo principal, promover un ptimo crecimiento y
desarrollo del nio con la activa participacin de la familia.
5

CAPITULO I: INTRODUCCIN
1.1. PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA
Segn ENNIV (Encuesta Nacional de Niveles de Vida) en
el 2010, el 67% de la poblacin menor de 3 aos acudi a
su control de crecimiento durante las ltimas cuatro
semanas (Control del nio sano). El 51% de los nios
menores de 3 aos que viven en condiciones de pobreza
extrema cont con esta atencin' mientras que entre los
pobres no extremos y los no pobres' el porcentaje que
tuvo la atencin de nio sano fue de 83% y 59%'
respectivamente. Sin embargo' 56% de los nios menores
de 3 aos fueron llevados a consulta por otros motivos.
Segn el MINSA (2010), a nivel nacional el porcentaje de
nios controlados en menores de 1 ao fue 69,22%, nios
de 1 ao controlados 44,40% y nios controlados de 2 a 4
aos de 37,49%. Disminuyendo el porcentaje segn el
nio va creciendo. En relacin al porcentaje de nios que
tiene riesgo en su desarrollo se evidenci que en los
menores de un ao el porcentaje fue de 5,27%, de nios
de 1 ao 6.52% y nios de 2 a 4 aos 3,28%.
6

CAPITULO I: INTRODUCCIN
1.1. PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA
Diversas pueden ser las causas por las que la madre no
puede concurrir al programa de crecimiento y desarrollo,
pudiera ser que est relacionado con la importancia o
significado que tiene la madre acerca del programa,
pudiera ser tambin que el nivel de conocimiento sea la
causa principal para asistir o dejar de asistir a este
programa.
Por qu son pocas las madres que llevan a sus
nios al programa de Crecimiento y Desarrollo
despus de cumplir el ao de edad?, Ser que las
madres de los nios no tienen la suficiente
informacin y conocimiento acerca de la importancia
y alcances del programa de crecimiento y
desarrollo?Ser que las madres consideran
innecesario el control CRED despus del ao de
edad?.

CAPITULO I: INTRODUCCIN
1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cul
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8

1.3. FORMULACIN DE OBJETIVOS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de conocimiento y el
signifcado que le conceden al programa de
Crecimiento y Desarrollo las madres de nios de
menores de 05 aos que acuden al Centro de Salud
de Quilman Caete, durante el primer trimestre
del 2013
Identifcar el nivel de conocimientos que
tienen las madres sobre el programa de
Crecimiento y Desarrollo del nio menor
de 05 aos.
Identifcar el signifcado que le conceden
al programa del Crecimiento y Desarrollo
las madres del nio menor de 05 aos.
9

CAPITULO II: MARCO TERICO

2.1. ANTECEDENTES
1

Jenny Silva Olivares - Nivel de conocimientos que tienen las purperas

sobre el crecimiento de sus nios en el C.M.I. Tablada de Lurn en el
ao 2003, objetivo: determinar el nivel de conocimiento que tenan al
purperas al momento de alta sobre el crecimiento y desarrollo de sus nios
Yessenia J. Neira Guerra - Nivel de conocimiento de los padres de
familia acerca del crecimiento y desarrollo de sus hijos preescolares en
el CEI Nio Jess de Atoche en el ao 2007, descriptivo exploratorio de
corte transversal, la poblacin lo conformaron 117 padres de familia
Ku Navarro (1998) - Influencia del conocimiento de madres y factores
tcnico administrativos en coberturas de proteccin de inmunizaciones
de nios con 1 ao. Utiliz una muestra de 200madres con sus respectivos
nios menores de un ao que acudieron al Programa de Inmunizaciones
Huanta, L. (2007) - Impacto de aceptacin de las vacunas del PAI
segunda generacin en los padres de familia (Hospital Peditrico Albina
Patio-Hospital Materno Infantil Germn Urquidi). En esta investigacin,
refleja la mortalidad de nios en Bolivia por enfermedades prevenibles e
indica la disposicin de las vacunas de la nueva generacin
10

2.2. BASE TERICA

Crecimiento y
Desarrollo del Nio
Rol de Enfermera en el
Programa de CRED

Conocimiento

Rol de la madre
en CRED

Significado del
Conocimiento en Salud

Componentes del
Programa CRED

Conocimiento del
Crecimiento y Desarrollo
por las madres

Definicin del
Programa CRED
11

2.3. DEFINICIN CONCEPTUAL DE TRMINOS

12

2.4. HIPTESIS
HIPTESIS

El nivel de conocimiento sobre el programa de Crecimiento y

Desarrollo de las madres que acuden al Centro de Salud de
Quilman Caete durante el primer trimestre del ao 2013 es de
nivel medio.
El significado que le concede al programa de Crecimiento y
Desarrollo las madres que acuden al Centro de Salud de Quilman
Caete durante el primer trimestre del ao 2013 es de regular
inters (nivel medio).

13

2.5. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

14

CAPITULO III: MATERIAL Y METODOS

TIPO DE INVESTIGACION
Cuali-cuantitativo, el mtodo que se emple fue
descriptivo y de corte transversal

POBLACION Y MUESTRA

LUGAR DE LA INVESTIGACION

Centro de Salud de Quilman, distrito de

Quilmana, provincia de Caete, Regin Lima
Per.

La poblacin total estuvo constituida por todas las madres de los nios
que acudieron a consulta en el Programa de CRED, durante el primer
trimestre del ao 2013, siendo un total de aproximado de 80 por mes,
que hicieron un total de 240 en el primer trimestre

METODOS Y
TECNICAS DE
RECOLECCIN DE
DATOS

z2 pq

d 2

1 z2 pq
1

N d 2

N = 240, p = 0.6
z = 1.96, d = 0.05

La recoleccin de datos se realiz entre Enero a Marzo del 2013, el

instrumento fue el cuestionario, la tcnica fue la entrevista encuesta y
la observacin. Para la clasificacin del Nivel de Conocimiento (Alto,
Medio y Bajo) y Significado que se concede al programa de CRED (Poco
inters, Regular Inters y Mucho inters) se agrup los puntajes por niveles,
estableciendo los puntos de corte segn la escala de Stanones.
15

CAPITULO IV: RESULTADOS

TABLA N 01
EDAD DE LA MADRE
15 -19 aos
20 - 24 aos
25 - 29 aos
30 - 34 aos
35 - 39 aos
40 - 49 aos
ESTADO CIVIL DE LA MADRE
Conviviente
Separada
Casada(o)
Soltera
NIVEL DE ESTUDIOS DE LA MADRE
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Tcnica
Superior universitario
OFICIO O EMPLEO DE LA MADRE
Ama de casa
Comerciante
Obrera
Otros

N
33
47
36
13
8
8
N
69
29
14
27

%
22.75
32.41
24.82
8.96
5.51
5.51
%
47.59
20.00
9.66
18.62

6
17
55
52
9
6
N
77
37
27
4

4.13
11.72
37.93
35.86
6.20
4.13
%
53.10
25.52
18.62
2.76

CARACTERSTICAS GENERALES
DE LA MADRE Y DEL NIO MENOR
DE 05 AOS
TABLA N 02
EDAD DEL NIO

1 - 6 meses

70

48.27

7 - 12 meses

46

31.72

13 - 24 meses

20

13.79

2 aos a ms

6.20

SEXO DEL NIO

Mujer

92

63.44

Hombre
N DE VECES QUE ASISTI EL
NIO A CRED

53

36.55

1 a 3 veces

43

29.66

4 a 7 veces

52

35.86

8 a ms veces

50

34.48

Fuente: Entrevista encuesta realizada por las

investigadoras entre los meses de Enero a Marzo del 2013.
16

TABLA N 03
NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA MADRE SOBRE EL
PROGRAMA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL
CENTRO DE SALUD DE QUILMAN

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA
MADRE SOBRE

NIVEL BAJO = 1 - 13 Puntos

18

12.41

NIVEL MEDIO = 14 - 20 Puntos

100

68.97

NIVEL ALTO = 21 - 32 Puntos

27

18.62

145

100.00

TOTAL

27

18

100

Fuente: Entrevista encuesta realizada por las

investigadoras entre los meses de Enero a Marzo
del 2013.

Del total de preguntas contestadas por las madres encuestadas se encontr que el Nivel Medio de
Conocimientos es el de mayor cifra (n = 100) y porcentaje (68.97%), para ello se han obtenido
entre 14 y 20 puntos. El Nivel Alto de conocimientos sobre el Programa de Crecimiento y Desarrollo
es el segundo en posicin (n = 27), ya que obtiene el segundo mayor porcentaje (18.62%). El Nivel
Bajo de conocimientos que segn la tabla N 03, corresponda entre 1 a 13 puntos (de 32 puntos) es
el de menor porcentaje (12.41%) y cifra (n = 18).

17

TABLA N 04
SIGNIFICADO CONCEDIDO POR LA MADRE AL
PROGRAMA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DEL CENTRO DE SALUD DE QUILMAN
SIGNIFICADO E IMPORTANCIA DEL
PROGRAMA
POCO INTERS

47

32.41

REGULAR INTERS

65

44.83

MUCHO INTERS

33

22.76

145

100.00

TOTAL

33

47

65

Fuente: Entrevista encuesta realizada por las

investigadoras entre los meses de Enero a
Marzo del 2013

En promedio el 22.76% (n = 33) de la poblacin encuestada manifiesta mucho inters por el

programa, mientras que el 44.83% (n = 65) manifiesta que tiene un regular inters por el programa
y sus contenidos; hay adems un 32.41% (n = 47) de las madres que manifestaron que tenan poco
inters en el programa por diversos motivos: horario, trato, compromisos sociales, trabajo u
ocupacin, etc.
Entre las causas principales de inasistencia al programa, la primera es el olvido dela cita
programada en un 29.72%, seguida por falta de un adulto que acompae al menor en un 21.3%;
comportamiento similares reflejan el hecho de vivir lejos y la falta de dinero en un 19% y 14%
respectivamente.
18

CAPITULO V: DISCUSIN
Segn datos de PROFAMILIA, a menor edad y escolaridad de la madre es mayor
el riesgo de mortalidad del menor; en las mujeres sin educacin o con escasos
ndices de escolaridad, la mortalidad de los nios es tres veces mayor que en
aquellas con educacin universitaria.
De acuerdo a diversas publicaciones podemos afirmar que el conocimiento es
importante para toda persona porque es un proceso mental, orientada a reflejar la
realidad objetiva en la conciencia del hombre; el conocimiento como efecto se
adquiere a travs de los actos de conocer, se puede acumular, transmitir y definirse
gracias al uso del lenguaje.
Estos resultados nos indican que los padres necesitan conocer cmo estimular el
desarrollo de sus hijos; en especial la madre ya que ella est en mayor contacto
con el nio. La madre al conocer las caractersticas del desarrollo normal y conocer
al nio como un individuo nico va a servir de base para brindarle al nio pautas de
estimulacin temprana que van a fortalecer el control del cuerpo ante cualquier
movimiento.
Muchas de las madres que asisten a los controles con sus hijos afirman y dicen
entender las indicaciones y tareas que deben realizar en el hogar, pero muchas
veces no las comprenden, pero por vergenza o por despreocupacin no lo
manifiestan. Entonces al salir del centro de salud dejan a un lado las indicaciones y
vuelven a sus hogares sin haber asimilado toda la informacin.
19

CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
1. Los factores sociales, econmicos, culturales y la educacin estn
directamente relacionados con los motivos de inasistencia al programa
decrecimiento y desarrollo del Centro de Salud de Quilman de la provincia de
Caete.
2. El olvido de la cita programada es la causa principal de inasistencia al
programa; la cual est relacionada con otros aspectos como falta de un adulto
que acompae al menor, vivir lejos de la institucin, falta de recursos
econmicos y cambio en la afiliacin al sistema de seguridad social en salud.
En el mismo sentido y no menos importante se relacionan con aspectos como
el grado de escolaridad de los padres y ser madre cabeza de familia.
3. Asistir al programa de crecimiento y desarrollo disminuye notablemente la
consulta por urgencias, pues de alguna manera los responsables del cuidado
del menor aprenden a manejar adecuadamente en casa o por consulta mdica
oportuna determinadas situaciones de salud, lo que disminuye la necesidad de
hospitalizacin.
20

CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES
1. Que los padres mejoren su rol, dedicndoles el tiempo necesario y de calidad
a sus nios para poder favorecer su desarrollo psicomotor.
2. La enfermera durante los controles de crecimiento y desarrollo del nio debe
asegurarse de haber brindado y demostrado las pautas necesarias de
estimulacin temprana que deber realizar la madre en su hogar.
3. Que el centro de salud desarrolle talleres sobre Estimulacin Temprana,
dirigido por la enfermera a los nios en riesgo y/o retraso en el desarrollo
psicomotor a fin de obtener un desarrollo neuromuscular y normal del nio.
4. Las instituciones competentes: Ministerio de Salud y Educacin deberan
realizar actividades que motiven a la prctica de la estimulacin temprana:
como talleres y/o charlas en los centros comunales o juntas de vecinos y as
favorecer los lazos entre la familia y los centros de salud.
5. Realizar estudios similares en otra poblacin, lo que permitir realizar
inferencia y generalizacin de los resultados.

21

REALIZANDO LA
ENTREVISTA A LAS
MADRES DE NIOS
MENORES 5 AOS

REALIZANDO LA
ENTREVISTA A LAS
MADRES DE NIOS
MENORES 5 AOS

Mg. Carmen Candela

Ayllon y Lic. Carlos
Sanchez Huasasquiche,

QUIROZ CHAVARRA, Fanny

Luzcelina
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